最新我身邊的感動(dòng)的滿(mǎn)分作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的最新我身邊的感動(dòng)的滿(mǎn)分作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最新我身邊的感動(dòng)的滿(mǎn)分作文1
我們小學(xué)班里有一個(gè)女孩子。她并不出眾，身材瘦小，面部普通，學(xué)習很認真，但她仍然是班級倒數�；蛟S是她在學(xué)霸過(guò)多的班里過(guò)于黯淡，畢業(yè)不到一年，我只記得她的姓，只能稱(chēng)她為“小郁”。
小郁家里并不富裕，這是我根據她土氣的服飾判斷出來(lái)的，不得不承認，我有些看不起她。一次暑期末返校日上，我一瞥，不經(jīng)意地看見(jiàn)她緊緊揪著(zhù)一張單子，上面赫然寫(xiě)著(zhù)“助學(xué)金”三個(gè)大字�？匆�(jiàn)我探究的目光，她驚慌地低下頭，把手背到后面去，我也就知道了她家十分貧窮，全年級似乎只有她用助學(xué)金了。
讓我們徹底改觀(guān)的，是她心靈上的富裕。
那是五年級時(shí)又一次一年一度的“一元捐款”活動(dòng)，這種活動(dòng)十分無(wú)聊。我們每個(gè)人只需要捐一元錢(qián)就可以了，但總有人會(huì )捐多，捐的最多的代表班級把所有捐款投進(jìn)捐款箱。
回到家后，我問(wèn)父母要了一元錢(qián)，因為用零花錢(qián)做這種事根本沒(méi)必要。
第二天，每人輪流把錢(qián)放進(jìn)袋子�！岸６．敭敗�，都是一元錢(qián)跌在其他硬幣上產(chǎn)生的聲音。又到了小顧了，小顧拿出一張紅艷艷的百元大鈔，毫不猶豫放了進(jìn)去。不過(guò)，她的'行為我們早已習慣了，她家境不錯，人也很好，每次捐款都捐一百的。我們看著(zhù)接下來(lái)的一個(gè)個(gè)同學(xué)，希望除了小顧以外還有同學(xué)能投個(gè)大于一元的進(jìn)去，畢竟是畢業(yè)了，最后一次總有人出手闊氣些。
令我驚訝的，這個(gè)人竟然是小郁。
到了小郁捐款了，她顫抖著(zhù)去口袋里拿。我們都搖了搖頭，沒(méi)有什么懸念了——不知什么時(shí)候，“小郁用助學(xué)金”“小郁是外地的”“小郁家很窮”這種事已經(jīng)傳得沸沸揚揚了。調皮的男同學(xué)吹了一聲口哨，里面盡是取笑的意味，大家都掩嘴笑了起來(lái)。我看見(jiàn)小郁握緊了拳頭，下定決心似的，從口袋里掏出一堆十塊錢(qián)的紙幣——一張、兩張、……八張，整整八十元！
所有人都沉默了，有人低下了頭，教室里一片寂靜。我的內心突然涌上了一股羞愧之情；更多又是感動(dòng)：為她的尊嚴感動(dòng)，為她的善良感動(dòng)，為她的勇氣感動(dòng)。她在嘲諷前，握緊了自尊；在貧困山區的孩子面前，幫助他們；在拮據的生活面前，有勇氣自己少吃幾頓。
那一天，老師破天荒地沒(méi)讓捐最多的小顧代表班級。老師握著(zhù)小郁的手，陪她一起把錢(qián)投入了學(xué)校的捐款箱。
那一次，我被她心靈上的富裕感動(dòng)了。
最新我身邊的感動(dòng)的滿(mǎn)分作文2
時(shí)光似薄霧，被風(fēng)兒帶走；如塵灰，被大地深埋……時(shí)鐘又轉回到從前，記憶便如齒輪，轉開(kāi)了，一件我記憶深刻的事……
記得那時(shí)候我才三年級。一天，我玩得太瘋了，回到家吃完飯，就躺在床上睡著(zhù)了，好像完全忘了這件事。
第二天早晨，在上學(xué)的路上，總感覺(jué)有些怪怪的，但總不知道是什么事情。到了學(xué)校，同學(xué)們都在討論著(zhù)作業(yè)的問(wèn)題，我才忽然想起來(lái)昨晚忘記寫(xiě)作業(yè)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知道該如何是好。正在我百感焦急的時(shí)候，老師從門(mén)口走了進(jìn)來(lái)，她說(shuō)了一聲：“沒(méi)有交作業(yè)的同學(xué)請起立�！蔽业男摹皳渫〒渫ā钡靥�(zhù)，沒(méi)有辦法，我緩緩地站起來(lái)，臉立刻羞紅了起來(lái)。當老師看到我站起來(lái)時(shí)，她的表情很?chē)烂C，好像在對我說(shuō)：“你不應該這樣的�！�
老師過(guò)來(lái)了，她要詢(xún)問(wèn)我的情況了。我，我要怎么回答呀？是說(shuō)忘了帶，還是……我的心里忐忑不安，不知道等下該如何回答。老師走到我面前，輕聲問(wèn)我：“你的作業(yè)呢？”我抬起頭望著(zhù)她，心緊張得都快要跳出嗓子口了�！斑�，呃……”我頓時(shí)真不知該怎么辦，要怎么說(shuō)呀！算了，為了避免挨罵，就說(shuō)忘了帶了吧。于是，我就向老師說(shuō)我忘記帶了。老師并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默地看著(zhù)我。我望著(zhù)她的眼睛，此時(shí)，我感覺(jué)老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，好像在說(shuō)：“你真的忘了帶了嗎？不要撒謊�！蔽也桓以偻强�。過(guò)了一陣，老師的目光終于從我的身上轉移開(kāi)了，我后悔自己昨天為什么忘記寫(xiě)作業(yè)。
老師不會(huì )在同學(xué)面前批評人，只是會(huì )說(shuō)個(gè)故事，讓大家明白其中的道理。老師走上講臺，繪聲繪色的講《狼來(lái)了》這個(gè)故事。我聽(tīng)著(zhù)這個(gè)故事，讓我心里感到更加不安。故事講完了，老師的目光輕輕地從我臉上掠過(guò)，這種感覺(jué)是一種傷心，后悔的痛。
下課了，我鼓起勇氣，走到老師辦公室，向她道歉。她語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“學(xué)習要不怕花時(shí)間，不怕花功夫，這樣才能取得屬于自己的好成績(jì)�！蔽业难劬駶櫫�，我的心完全的被感動(dòng)了，這時(shí)，我深切的感受到了老師對我的.深深關(guān)懷，深深的愛(ài)。
雖然現在我已經(jīng)不能感受到那位老師的對我的關(guān)懷與愛(ài)護了，但老師說(shuō)的那些話(huà)像石拓本，永遠雕鏤在我心中。
最新我身邊的感動(dòng)的滿(mǎn)分作文3
這個(gè)世界上，最令我感動(dòng)的'一個(gè)人就是我的同班同學(xué)鄒國鑫。
鄒國鑫個(gè)子不高，圓圓的臉上整天帶著(zhù)微笑，好像他從來(lái)也沒(méi)遇到過(guò)什么煩惱似的。有他在身邊，我總是笑聲不斷。不過(guò)，我印象最深的，不是他的笑，而是他的古道熱腸，心地善良。
記得有一次，我正和鄒國鑫走在放學(xué)的路上，這時(shí)，他從衣服里拿出了二十元錢(qián)，跟我說(shuō)：這可是我暖在衣服里好幾天的二十元啊，它是我打工五個(gè)月的工資呢！我一直都沒(méi)舍得花！正在這時(shí)，從一個(gè)墻角里傳來(lái)一陣丁當聲，循聲望去，原來(lái)是一位老乞丐正在拿小石子敲他面前的那個(gè)破碗。這老人看上去已年過(guò)花甲，蓬亂的頭發(fā)像一堆干草。鄒國鑫輕輕拉了我一下，然后快步向老人走去。
老人的碗里竟然沒(méi)有一分錢(qián)！我看了一眼鄒國鑫，他眼睛盯著(zhù)老人，目光里充滿(mǎn)了同情。手心里的'那二十元錢(qián)被他展平又攥緊，攥緊又展平。忽然，他深深吸了一口氣，又緩緩吐出來(lái)，堅定地走到老人面前，鄭重地把那二十元帶著(zhù)他體溫的錢(qián)放進(jìn)了老人的碗里。那可是他攢了五個(gè)月的工資，是他一分錢(qián)都沒(méi)舍得花的工資��！老人抬起頭來(lái)，從他那渾濁的眼睛里，我們看到了一絲亮光。我知道，那是鄒國鑫給他注入的生活下去的勇氣和希望！
離開(kāi)那老人，我不無(wú)惋惜地對鄒國鑫說(shuō)：你那五個(gè)月的工算是白打了！沒(méi)想到他毫不在乎地說(shuō)：沒(méi)事，我再接著(zhù)打工唄！想了想他又說(shuō)：高爾基說(shuō)，要是我們無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那我們的生活該會(huì )多么快愉呀！我現在才算真正明這句話(huà)的含義了。想到我的錢(qián)能為老人帶來(lái)快樂(lè )，我就情不自禁地想高歌一曲。我希望，以后能有更多的機會(huì )去幫助別人！
是的，給，永遠比拿愉快！那一刻，我被感動(dòng)了。我想，如果世界上多一些像鄒國鑫這樣的人該多好��！
最新我身邊的感動(dòng)的滿(mǎn)分作文4
又是一個(gè)寧靜的夜晚，我聽(tīng)著(zhù)雨在窗外低聲吟唱，不經(jīng)意間，思緒又被帶回到那個(gè)令人難忘的夜里。
臺燈開(kāi)著(zhù)，微黃的燈光替鋪在桌上大大小小的書(shū)本鍍上一層光。天己經(jīng)黑了，遠處樓臺綻放出點(diǎn)點(diǎn)燈光，伴著(zhù)輕聲細語(yǔ)的小雨一起勾勒出一幅美麗的畫(huà)卷。我無(wú)心寫(xiě)作業(yè)一一一因為我所有的神經(jīng)都被一只小飛蟲(chóng)給牽引了過(guò)來(lái)。它在明亮的燈光下盤(pán)旋著(zhù)，攜著(zhù)我的目光漫無(wú)目的的飛著(zhù)。反正寫(xiě)作業(yè)也是無(wú)聊，不如就讓我來(lái)那這只小蟲(chóng)消遣消遣吧。
我心想著(zhù)，索性放下了筆，趴在桌上目不轉睛的看著(zhù)它。
忽然一顆雨點(diǎn)打進(jìn)紗窗，仿佛是命運一般，徑直打在小蟲(chóng)的身側。它的翅膀沾上了水，不再那么輕盈了，不再可以舞動(dòng)了，慢慢的，它像一片落葉，旋轉轉著(zhù)，無(wú)可奈何的落在了水滴中。小蟲(chóng)掙扎著(zhù)，可是落進(jìn)水中己經(jīng)意味著(zhù)它不能再飛翔了——它可能會(huì )死。
我沒(méi)有能力去為它拭干翅膀，也沒(méi)有能力去讓它重新飛舞，我所能做的，就是默默為它祈禱。一分鐘過(guò)去了……兩分鐘過(guò)去了……五分鐘過(guò)去了……它還在掙扎，我不禁為它這種永不放棄的精神而有些感動(dòng)�？墒撬K究會(huì )絕望吧？這經(jīng)是它不可逃脫的宿命了。
可是我錯了。它并沒(méi)有失去希望，它一直在努力，它并沒(méi)有屈服于命運，屈服于現實(shí)。漸漸的，它那不停的顫動(dòng)似乎存了一些效果，它慢慢漂浮向水的邊緣，終于，它的半個(gè)身子都到了水的外面。
小蟲(chóng)似乎是意識到它快脫離水滴了，于是更加賣(mài)力地劃動(dòng)著(zhù)——過(guò)了那么久，它從未停止……我的心靈深深被它震撼了，它那頑強的生命力，那種永不放棄、不絕望、不屈服的精神令我無(wú)比的.感動(dòng)。
我想到了我，我平常遇到一道難一點(diǎn)的數學(xué)題都會(huì )直接跳過(guò)不做，不嘗試，不去努力，直接的認為自己做不出，敗倒在現實(shí)下，何況是這種生死關(guān)頭的考驗呢？
令你感動(dòng)的，也許是一個(gè)人，也許是一件事，而讓我無(wú)比感動(dòng)的，卻只是一只小蟲(chóng)。但，那一次，我真的很感動(dòng)。
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