有趣的活動(dòng)_五年級作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的有趣的活動(dòng)_五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的活動(dòng)_五年級作文1
在一個(gè)風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚的一天，雖然有了太陽(yáng)，但空氣中還殘留著(zhù)一絲寒意。但就在這天中午，我們高年級的同學(xué)要到階梯教室舉行“唱響紅歌”卡拉ok大賽。
中午一點(diǎn)時(shí)，老師帶領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到了階梯教室，并找位置坐下。
剛走到門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)教室里面一陣喧鬧，這里可真熱鬧呀！再往里走一點(diǎn)，呵，這里人山人海，簡(jiǎn)直是人的海洋。
活動(dòng)就要開(kāi)始了，同學(xué)們都懷著(zhù)激動(dòng)的心情坐到座位上。各位選手都在做著(zhù)賽前的準備工作。有的正在心里默念著(zhù)自己要唱的歌曲的歌詞；有的正在做動(dòng)作；還有的正在整理自己的衣著(zhù)、頭發(fā)，好有一個(gè)良好的個(gè)人形象。瞧，拉拉隊們也按捺不住自己激動(dòng)的心情，時(shí)刻準備著(zhù)為自己班上的`選手吶喊、助威。
活動(dòng)開(kāi)始了，主持人走上主席臺宣布活動(dòng)開(kāi)始，那么1號選手也立即走上臺去。
1號選手演唱的曲目是《紅星閃閃》。他們邁著(zhù)輕盈而又整齊的步子走上臺去。聽(tīng)，他們唱的多好聽(tīng)呀！那聲音時(shí)高時(shí)低，時(shí)遠時(shí)近，再配上那有力度的動(dòng)作，簡(jiǎn)直布置的是天衣無(wú)縫。
沒(méi)過(guò)多久，就到了我和我的好朋友。當時(shí)，我的心情異常緊張，生怕自己待會(huì )兒會(huì )出什么差錯�？墒�，再緊張也要面對現實(shí)呀！于是，我和她壯著(zhù)膽子走上主席臺，表情里流露出一絲恐懼。這時(shí)，鄧穎潔立刻站起來(lái)，用洪亮的聲音喊著(zhù)我們的口號：把自我展現到極致，吧把歌聲響徹天空。同學(xué)們也跟著(zhù)他一起喊：把自我展現到極致，吧把歌聲響徹天空！于是，我立刻信心百倍，精神煥發(fā)，和劉梓辛一起昂首挺胸的走上主席臺，報了我們的曲目（《歌聲與微笑》）和口號（把自我展現到極致，吧把歌聲響徹天空。），便隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，隨著(zhù)音樂(lè )的起伏高低開(kāi)始唱了。
“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……”我們倆面對著(zhù)面微笑，有時(shí)還點(diǎn)點(diǎn)頭，合著(zhù)音樂(lè )的節奏。由于我們的身高比較勻稱(chēng)，聲音也比較協(xié)調，所以不管是從視覺(jué)還是從聽(tīng)覺(jué)上都顯得比較好。在唱的過(guò)程中，楊敏還拿著(zhù)一束花跑上臺來(lái)獻給我的好朋友，好不愜意！我們的拉拉隊也拿著(zhù)橫幅在天空中搖擺�？墒�，我唱錯了一個(gè)地方，當時(shí)，我的臉“刷”的一下紅了，就像那熟透了的紅蘋(píng)果，我無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆下去。終于，我們唱完了，便急急忙忙地走下臺去。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，李老師（我們的大隊輔導員）拿著(zhù)一張單子，準備報我們的成績(jì)，現在的一分一秒可真難熬呀！終于，老師報出來(lái)了，我們這一組是第一名！這是多么讓人難以置信，卻又是多門(mén)振奮人心的時(shí)刻。
活動(dòng)結束了，但我怎么也不能忘記這次的活動(dòng)，它將在我的記憶深處定格！
有趣的活動(dòng)_五年級作文2
今天是社區活動(dòng)的日子。
早上起來(lái)，艷陽(yáng)高照，天氣炎熱，要參加社區活動(dòng)我很不樂(lè )意。本來(lái)我只想報一個(gè)到，就回到我那清涼的小屋，但到了那邊以后覺(jué)得這一次活動(dòng)真的很好玩，有跳繩、踢毽子、套圈，還有掂乒乓球，真是讓人眼花繚亂，我有一些蠢蠢欲動(dòng)，感緊報名參加。
我最喜歡的項目是掂乒乓球。只聽(tīng)一聲下令，掂乒乓球開(kāi)始了，我拿著(zhù)拍子沉著(zhù)的掂著(zhù)，“1、2、3、4……”我越掂越多，球上下快速地擺動(dòng)，我的頭也隨之一上一下一上一下，多像一只啄米的小雞。漸漸的，我有一些體力不支，球在左右來(lái)回地跳舞，我也跟著(zhù)球左右跑，我說(shuō)你這球咋不照顧我一下，偏偏在關(guān)鍵時(shí)刻含糊，只聽(tīng)一聲清脆的響聲，球落地了，我也因為去救球而摔了一跤。還有兩次機會(huì )，我抓起球，往上一扔，繼續掂了起來(lái)，球在我的掌控下，越來(lái)越穩，上下快速地抖動(dòng)，第二次，我掂了68個(gè)。第三次，預備開(kāi)始，我目不轉睛地看著(zhù)球，球如同一只忽飛忽落的小鳥(niǎo)，這時(shí)，球突然往前飛去，我來(lái)了一個(gè)猴子撈月，把球救了回來(lái)，球又飛了出去，我又來(lái)了一個(gè)神龍探海，把球再一次救了回來(lái)，可這一次救，只持續了一兩個(gè)，球就掉了下來(lái)，啊，100個(gè)耶，突破了“我的世界紀錄”。
接著(zhù)，我去了套圈的地方，見(jiàn)那里的小朋友怎么也套不進(jìn)，心理非常緊張，好不容易有人套進(jìn)了一個(gè)，卻馬上要輪到了我�！跋乱粋�(gè)，唐天禹！”我走到了投擲點(diǎn)，拿起一個(gè)鐵環(huán)，身體向前一傾，瞄準一個(gè)水瓶，這時(shí)，我想起了《我的兄弟叫順溜》里的一句話(huà)：“這槍?zhuān)菑哪阈母C子里長(cháng)出來(lái)的！你的耳朵你的呼吸你的眼睛你的性命，統統長(cháng)在這槍上。你就是槍?zhuān)瑯尵褪悄�，你倆是一個(gè)身子一條性命��！”我把鐵環(huán)當成了槍?zhuān)吧洹绷顺鋈�，嘿，進(jìn)了，就這樣，我以投中5個(gè)的絕對優(yōu)勢，獲得了一等獎，得到了一支鉛筆帶和兩本筆記本。
我的比賽項目全部結束了，來(lái)到一位小朋友身邊問(wèn)到：“你喜歡這樣的社區活動(dòng)嗎？為什么” “非常喜歡，因為這一個(gè)活動(dòng)非常的有趣，使我的暑假活動(dòng)豐富多彩！也讓我十分的快樂(lè )！”
“你對你的成績(jì)滿(mǎn)意嗎？為什么？”“這一次我的`成績(jì)不怎么理想，但我卻一點(diǎn)也不灰心，下一次社區活動(dòng)時(shí)，再接再厲，爭取更好的成績(jì)！”
“對社區活動(dòng)有什么好的意見(jiàn)和建議？”“希望下一次多搞一些這樣的活動(dòng)，可以多娛樂(lè )娛樂(lè )，順便和社區的小朋友一起玩一玩，另外，這一種活動(dòng)還能鍛煉身體。多好��！”
這一次社區活動(dòng)真有意義，讓我們社區的小朋友之間建立了友誼，給了我們一個(gè)交流、溝通的舞臺。大家不僅得到了鍛煉，還增進(jìn)小朋友之間的感情，發(fā)揮了社區為居民服務(wù)功能，促進(jìn)了社會(huì )的和諧。
有趣的活動(dòng)_五年級作文3
“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”。我從小就愛(ài)看書(shū)，每當遇到優(yōu)秀的文章我就會(huì )愛(ài)不釋手，迫不及待地去翻看。在我看來(lái)，書(shū)就像陽(yáng)光，而我是小草，它滋潤著(zhù)我，哺育著(zhù)我，讓我快快長(cháng)大。其實(shí)讀書(shū)的方式有很多種，我可以獨自在這字里行間任意穿梭，去聯(lián)想、去猜測，如脫韁的馬兒自由奔放，那是怎樣一種心情��！也可以大家通過(guò)游戲活動(dòng)等方式一起讀書(shū)，在玩中學(xué)，這又是怎樣的一種快樂(lè )��！
星期五的下午是校本課程，我們班舉行了一次別開(kāi)生面的讀書(shū)節活動(dòng)，活動(dòng)的主題是“猜書(shū)名”。猜書(shū)名的`同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，精神飽滿(mǎn)�；顒�(dòng)的主辦人林微微選了三組挑戰者，一組兩人，還有兩組嘉賓，一組三人。
活動(dòng)規則是：一組一組進(jìn)行游戲，一個(gè)同學(xué)抽紙條，抽到一個(gè)書(shū)名就做這個(gè)書(shū)名的動(dòng)作，另一個(gè)同學(xué)根據動(dòng)作去猜這個(gè)書(shū)名，最后看哪一組畫(huà)的“正”最多就是勝利者。
活動(dòng)開(kāi)始了，第一組是黃浩升與楊超眾，黃浩升表演，楊超眾猜。黃浩升做了一個(gè)機器人走路的動(dòng)作，超眾抓耳撓腮，怎么也猜不出來(lái)。第二次，黃浩升做了一個(gè)較簡(jiǎn)單的動(dòng)作，他把兩根手指豎在頭頂上，好象兔子的長(cháng)耳朵，又在空中畫(huà)了一根草的樣子。超眾想了又想，突然，他急中生智，叫了起來(lái)：“中國兔子德國草！”“完全正確，加2分！”林微微說(shuō)。接下來(lái)，楊超眾對答如流。但是強中更有強中手，最厲害的對手第三組出場(chǎng)了，只見(jiàn)陳碧禾與陳俊走上了講臺，陳碧禾做了一個(gè)動(dòng)作，還說(shuō)了“花園”二個(gè)字，陳俊頓時(shí)脫口而出：“是秘密花園！”“回答正確！”林微微說(shuō)。接下來(lái)，陳碧禾又做了一個(gè)動(dòng)作，她指了指自己的鞋子，又指了指頭頂，陳俊靈機一動(dòng)，說(shuō)：“是紅雨傘，紅布鞋！”“又答對了！”林微微叫了起來(lái)。下面幾個(gè)題目，陳俊都答了出來(lái)，只有一題答不出來(lái)。陳碧禾這組果然不負眾望，取得了最后的勝利。雖然這次活動(dòng)我沒(méi)有參加，但是做為一名觀(guān)眾，我也從中增長(cháng)了知識。我相信，下次輪到我主辦讀書(shū)節活動(dòng)的時(shí)候，我可以做得更好！
通過(guò)這次讀書(shū)節活動(dòng)，我了解到在玩樂(lè )中也能感受到讀書(shū)的樂(lè )趣，了解到只有通過(guò)好讀書(shū)、讀好書(shū)來(lái)增長(cháng)自己的知識，才能在活動(dòng)中有更好的表現�！傍B(niǎo)欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”，我們看到的是天空、是大自然，所以要用平常心去讀，才會(huì )嗅到書(shū)的清香。
……
有趣的活動(dòng)_五年級作文4
“鈴！鈴！鈴！”宛如公雞的鬧鐘，準時(shí)的把我從睡夢(mèng)中挖起，它叫不到五秒鐘，我就趕緊告別“周公”，回到現代生活�？傆X(jué)得今天好像起得特別早，看來(lái)，它也和我一樣，一直期待今天的園游會(huì )。
我走進(jìn)洗手間，拿起牙刷，刷！刷！刷！快速的刷牙。梳洗完畢后，哥哥、姐姐、爺爺、奶奶、弟弟、妹妹、爸爸和媽媽?zhuān)胰舜蟠笮⌒∫积R把我小時(shí)候的寶貝玩具如破銅爛鐵般全都挖出來(lái)，拿了好幾個(gè)塑膠袋，才能把這些“寶物”通通給打包起來(lái)。
走啰！我和姐姐一起搭“十一路公車(chē)”到學(xué)校，扛著(zhù)“寶物”像彎腰駝背的圣誕老奶奶。還沒(méi)踏進(jìn)校門(mén)，就聽(tīng)到此起比伏的叫賣(mài)聲，似乎快把耳膜給震破了！我和姐姐趕緊把要賣(mài)的東西擺好，也隨著(zhù)叫賣(mài)聲，一起做生意啰！
哇！人真的好多呀！人們摩肩擦踵，擠得水洩不通，連轉個(gè)身都嫌困難呢！因為這樣，我們的客人也絡(luò )繹不絕。突然，別班使出“美人計”，客人也蜂擁而至的簇擁過(guò)去，使得我們攤位變得冷冷清清、門(mén)可羅雀，我和姐姐局促不安，為了不讓嫉妒的心怒火中燒，只好視若無(wú)睹。最后，姐姐終于按捺不住，為了生意，我們也只好另出奇招。姐姐不管三七二十一，直接把價(jià)錢(qián)打對折，客人才陸陸續續的.回籠上門(mén)。
經(jīng)過(guò)了激烈的對決之后，我們的商品在品味獨特、識貨的客人激賞之下，貨物大清倉，全部賣(mài)光光。接著(zhù)，我和姐姐一起去中年級的攤位逛逛，才發(fā)現，哇！不管是“食衣住行育樂(lè )”，各式各樣的商品琳瑯滿(mǎn)目、包羅萬(wàn)象、應有盡有��！但他們的生意似乎沒(méi)有我們好，我們早就賣(mài)完了，他們賣(mài)的價(jià)錢(qián)都太高了！應該多學(xué)學(xué)姐姐，若不是姐姐的奇招，我想，我們現在也像他們一樣吧！
逛了一圈后，我和姐姐的手上抱滿(mǎn)了食物、玩具、日常生活用品……等等，天��！我突然想起來(lái)，我和姐姐把賺來(lái)的錢(qián)都花完了，現在錢(qián)包囊空如洗，出發(fā)前還和家人約定好，把賺來(lái)的錢(qián)拿來(lái)買(mǎi)披薩的！怎么辦？沒(méi)有辦法，只好硬著(zhù)頭皮、厚著(zhù)臉皮，回家去了！
今天的園游會(huì )十分有趣，吃進(jìn)肚子里的食物還齒頰留香，令我難以忘懷，心情上的快樂(lè )也是難以言喻，用筆墨是無(wú)法形容的。我放眼望去，夕陽(yáng)余暉，他們彷彿在對我說(shuō)：“快回家吧！”這時(shí)，我和姐姐不管回家會(huì )不會(huì )被海扁，又一起搭著(zhù)“十一路跑車(chē)”，快！快！快！快馬加鞭趕回家！
有趣的活動(dòng)_五年級作文5
“哈哈哈……”教室里傳來(lái)一陣陣歡笑聲。這是為什么呢？因為我們教室在玩一個(gè)游戲——繞口令。
今天課上，老師對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的題目是繞口令，你們知道了嗎？”
“知道了！”同學(xué)們大聲說(shuō)。
接著(zhù)老師寫(xiě)了一排字，寫(xiě)的是司馬光砸缸。
“游戲開(kāi)始！”老師說(shuō)
同學(xué)們就開(kāi)始七嘴八舌地練習了。
“停！”老師說(shuō)。
教室里一下子變得鴉雀無(wú)聲。老師先點(diǎn)了葉俊熙，葉俊熙先讀的非常不錯，之后第二次說(shuō)成了‘司馬光砸光’。一說(shuō)完，大家哄堂大笑！葉俊熙面紅耳赤，不過(guò)葉俊熙也開(kāi)始大笑。第二個(gè)老師點(diǎn)了楊書(shū)瀚，楊書(shū)瀚讀成了司馬光砸班了，我們又一次哄堂大笑。第三個(gè)點(diǎn)的是鄭文靜，鄭文靜讀得非�？�，又非常準確。
老師又寫(xiě)了一排字，寫(xiě)的是班干部管班干部。第一個(gè)點(diǎn)的是葉卓楷，葉卓楷讀成了班干部砍班干部了。把大家又一次弄得哄堂大笑！接著(zhù)是我讀，我也讀錯了，讀成了班干部綁班干部，再一次把大家逗笑了。最后孫元琦讀對了。
我們非常喜歡這節課，我才知道一個(gè)游戲可以這么好玩！我期盼下一節課的`到來(lái)！
有趣的活動(dòng)_五年級作文6
在一個(gè)風(fēng)和日麗的，秋高氣爽的一天。荷花池小學(xué)文學(xué)社進(jìn)行了校外實(shí)踐活動(dòng)。我們陸續來(lái)到學(xué)校，每個(gè)人手里都提著(zhù)大大小小的包。
陽(yáng)光很好，而我們的心情更好。在一陣陣歡聲笑語(yǔ)中，我們都已來(lái)到國家森林公園——鳳凰山。沿著(zhù)盤(pán)山公路，向上進(jìn)發(fā)，兩旁的樹(shù)木古木參天，郁郁蔥蔥。有時(shí)還能隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)聲。向遠處望去，可以看見(jiàn)絲絲縷縷的純白色的薄霧，圍繞在周?chē)?/p>
不知不覺(jué)中我們來(lái)到了半山腰的小操場(chǎng)。舒老師對我們說(shuō)，現在同學(xué)們跟著(zhù)我去參觀(guān)鳳凰寺，家長(cháng)們就去準備燒烤架子。我們跟著(zhù)老師來(lái)到鳳凰寺，那里面有些黑，有許多尊佛像。然后我們又參觀(guān)了張學(xué)良將軍的臥室和書(shū)房，雖然里面已沒(méi)人住了，但還是很干凈。
我們參觀(guān)后就去燒烤了。我是第八組的�？梢哉f(shuō)，我們八組的同學(xué)都是一個(gè)“貪吃蛇”。一開(kāi)始火總是燃不起來(lái)，然而我們都抱怨起來(lái)，但是爸爸媽媽們卻沒(méi)有放棄。終于火燃了。我們開(kāi)始取出食材，有羊肉串、魷魚(yú)、牛肉串、火腿腸等葷菜；還有茄子、金針菇、大紅椒等蔬菜�！八慰路f，我用雞腿還你的雞柳行嗎？”我站起來(lái)�！昂醚�！我還巴不得呢！”宋柯穎邊說(shuō)邊遞給我。我先將雞柳上刷點(diǎn)油，然后熟練地翻烤著(zhù)，再放點(diǎn)孜然粉。都說(shuō)“心急吃不了熱豆腐�！蔽叶啻螁�(wèn)阿姨，我這個(gè)好了沒(méi)呀？“還沒(méi)了，別急�！卑⒁陶f(shuō)。而一邊的宋柯穎說(shuō)：“哈哈！我都開(kāi)始吃了�！背盟蛔⒁�，我對她做了個(gè)鬼臉。大人們覺(jué)得火不大，烤的太慢了，想換成細炭，叔叔將細炭倒進(jìn)去了，火突然縱身一躍，好像跳了三尺高。劉暢拍著(zhù)胸脯叫到：“媽呀！嚇死我了�！惫�，她逗得我們簡(jiǎn)直哭笑不得。劉暢想烤牛肉串，叫我給她放點(diǎn)孜然，過(guò)了幾秒后，她準備換個(gè)面烤，可一提，棍子斷了。這咋辦呢？眼看就要糊了，她拿起夾起那塊牛肉放進(jìn)了碗中。后來(lái)她每次烤串，棍子就會(huì )斷。李科言說(shuō)她可能是到了八輩子霉吧！
吃完燒烤后，我們舉行了才藝表演。主持人是張若曦和李政道。第四個(gè)表演的是我們組的劉暢，千萬(wàn)別看她有些胖，她可是很靈活的！她為我們展示的是拉丁舞，那每一個(gè)動(dòng)作都是那么漂亮，那每一個(gè)動(dòng)作都是那么大方。然后又是李科言帶來(lái)的葫蘆絲獨奏——《荷塘月色》，我隨著(zhù)他那此起彼伏的聲音，心中不由的贊嘆。前面我們看過(guò)了美妙的'舞蹈，又欣賞了悅耳的獨奏�，F在就讓我們看看三年級兩位小女孩表演的相聲吧。她們表演的題目是《吹�！�。一個(gè)女孩說(shuō)：“我們家是吹牛世家�！绷硪粋�(gè)女孩說(shuō)：“我們家還是吹牛專(zhuān)業(yè)戶(hù)呢！”
“我們家吹牛不納稅�！�
“我們家吹牛還不交錢(qián)呢！”小女孩邊扭頭邊說(shuō)。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了，也該回去了。
這一次的燒烤不但讓我們學(xué)會(huì )了團結，還讓我們學(xué)會(huì )了互相幫助；更讓我學(xué)到了自食其力的本領(lǐng)。我永遠也忘不了這一天！
有趣的活動(dòng)_五年級作文7
“哈哈哈……嘻嘻嘻……”的歡笑聲不斷地在校園里回蕩。是因為我校正舉行一項有趣的活動(dòng)——慶祝元旦活動(dòng)。
那天是星期六，風(fēng)和日麗。我興致勃勃地來(lái)到校園參加活動(dòng)。
來(lái)到學(xué)校，看到同學(xué)們的笑臉，大家手中提著(zhù)水果．零食．飲料……走進(jìn)教室，書(shū)桌上還放著(zhù)花生．瓜子……到處張燈結彩。仿佛踏進(jìn)了一個(gè)大生日宴堂。
慶祝元旦節目開(kāi)始！
首先是主持人——小小為我們唱《叢林奇遇》之歌。他毫不遜色，唱起歌來(lái)氣概非凡。時(shí)而還把手指向遠方，瞪大雙眼看著(zhù)前方。好像在尋找什么東西似的。好似他本人真的融進(jìn)樹(shù)叢里，開(kāi)始了他自己的新歷程。我們也跟著(zhù)節拍輕輕地拍起手來(lái)。第一支歌唱完，老師都夸他是個(gè)十足的小歌唱家。主持人向我們鞠了個(gè)躬。他的嘹亮歌聲簡(jiǎn)直使我們無(wú)法言語(yǔ)，嘖嘖贊賞便融化成了一陣雷鳴般的掌聲。頓時(shí)，主持人臉上飛起了兩片紅霞，用手饒饒后腦勺，羞澀地說(shuō)道：“哎呀！哪里嘛！我又不是“天才”而是“地才”寶劍鋒從磨礪出，梅花看自苦寒來(lái)，事事都是需要努力的�！�
接下來(lái)，是一小組為人們表演的魔術(shù)！我不安好心的想：哼！休想逃過(guò)俺的.火眼金睛。
只見(jiàn)一小組的軍軍請平平任抽三張牌，然后軍軍把這三張牌編成1。2。3。號，讓小路說(shuō)出1。3號牌。真讓人出乎意料，��！真是不看不知道，一看嚇一跳，他居然猜對了。大家目瞪口呆，對他都刮目相看，佩服得五體投地。同時(shí)也很納悶，小路看見(jiàn)我們嘴巴成“0”字形，百思不得其解的樣兒！于是，就鐵了心，堅定地說(shuō)：“軍軍其實(shí)是看第2號牌的下面一個(gè)角才知道的！”��！原來(lái)是這樣，我怎么一到腦子轉彎的時(shí)候就轉不起來(lái)了呢！哎！軍軍這個(gè)魔術(shù)使我們大開(kāi)眼界，謎底也“大白于天下”。排心倒海的掌聲也更是持續不斷。
小小的地理問(wèn)題使我們疑云滿(mǎn)面；倩倩的腦筋急轉彎也使我們絞盡腦汁，不過(guò)答對了還可以聽(tīng)得到甜甜的棒棒糖喔�。�！紅紅和胡洋唱的《星星的眼睛》，使我們身臨其境，仿佛置身在深藍的夜空里，就像里面的歌詞所說(shuō)的那樣“星星的眼睛眨啊眨，是誰(shuí)在夢(mèng)中想著(zhù)那個(gè)他”！……最后，我們還欣賞了張老師和李老師的舞蹈，并且還邀請軍軍一起跳舞。為了迎接元旦，全班一起唱起了《新年快樂(lè )》，為慶祝元旦活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！
瞧！多有趣的一次班級活動(dòng)呀！讓我們“品嘗”節目的樂(lè )趣，領(lǐng)略同學(xué)們的見(jiàn)面禮……，這次班級活動(dòng)，猶如那顆閃爍的北極星，永遠留在我的記憶長(cháng)河中�。�！……
有趣的活動(dòng)_五年級作文8
可以去春游了！今天，我們班去奉化滕頭村春游。
一到滕頭村就覺(jué)得空氣中飄著(zhù)一股清新甜潤的氣息。一走進(jìn)大門(mén)就看見(jiàn)有許多一棟棟整齊漂亮的房子。我們進(jìn)一步走進(jìn)村子，就看見(jiàn)了一些可愛(ài)的小動(dòng)物們。一只美麗的孔雀在圍欄里散步，吃地上的東西，看到我們這么多的人，它一點(diǎn)也不害怕，還展開(kāi)了美麗漂亮的羽毛，好像在歡迎我們的到來(lái)。另外，我們還看到四五棕褐色的小松鼠爬在松樹(shù)上吃松果，小松鼠捧著(zhù)一個(gè)個(gè)松果張動(dòng)小嘴動(dòng)作很快地吃著(zhù)，你看它吃的真香��！在這些動(dòng)物中，我最喜歡看的是小豬賽跑。在賽跑前只見(jiàn)一只胖嘟嘟的.白色的小豬慢悠悠地來(lái)到我們眼前，不時(shí)地擺動(dòng)著(zhù)它那短小的尾巴，嘴里還發(fā)出"哼哼"叫聲。當比賽開(kāi)始時(shí)，看小豬的表演，同學(xué)們都把眼睛睜得大大的，身怕落下每一個(gè)細節�？蓯�(ài)的小豬先動(dòng)作快速地越過(guò)一個(gè)人工小山坡，再穿過(guò)一個(gè)細長(cháng)的"隧道"，接著(zhù)敏捷地跳過(guò)一個(gè)小火圈，麻利地游過(guò)一個(gè)小水池，最后飛快地奔向終點(diǎn)。在小豬快到終點(diǎn)的時(shí)候，我們圍觀(guān)的同學(xué)們大聲地拼命地為小豬喊："小豬加油，加油……。"最后小豬大約用了1分鐘左右時(shí)間，順利地到達了終點(diǎn)。
觀(guān)看完動(dòng)物后，我們原地休息，自由活動(dòng)吃一些東西。最后老師帶大家去登山。在那座山上有三項可玩的游戲：第一項是走迷宮，在山的半山腰中，農民種了好多好多樹(shù)，圍成了一片正方形綠色的樹(shù)林。農民們在樹(shù)林子里面剪出了一條條彎彎曲曲的綠色小路，讓游玩的人在樹(shù)叢中的小路上走迷宮。第二項是登山坡。那筆陡的山坡是石頭砌成的，上面光禿禿的凹凸不平，但可以手腳并用來(lái)攀登。我感到這有點(diǎn)難爬，但我還是堅持不懈地往上爬，最后得到了勝利，站在山頭上我心里十分開(kāi)心，望著(zhù)那些還著(zhù)爬行的同學(xué)喊："加油，加油！……"小山頭上充滿(mǎn)了大家的歡笑聲。第三項是攀登"漁網(wǎng)"。一張大大的"漁網(wǎng)"筆直地掛在一個(gè)約二層樓高的圓柱體前后方，讓大家順著(zhù)網(wǎng)上的格子，一格格地向上爬。我覺(jué)得這個(gè)項目有些危險，心里挺膽怯的，最后放棄了這個(gè)游戲，呆在下面看別的同學(xué)玩。
這次春游，大家都玩得很開(kāi)心，收獲很大。最后，我們只好意猶未盡地坐車(chē)回去了。
有趣的活動(dòng)_五年級作文9
“叮鈴鈴”一聲悅耳上課鈴響了，同學(xué)們都在忙著(zhù)搬桌子準備好好地干一番。因為這一堂課是我們盼望已久的“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)！這時(shí)老師慢悠悠地走進(jìn)教室，全班同學(xué)盡量安靜下來(lái)。
“現在跳蚤市場(chǎng)正式開(kāi)始�！崩蠋熋鎺⑿Φ卣f(shuō)。
同學(xué)們開(kāi)始忙碌起來(lái)了，我們組當然也開(kāi)始安排各種職員：服務(wù)員、導購員、收銀員、推銷(xiāo)員。我給自己安排了一種非常輕松的活——收銀員。沒(méi)想到這時(shí)沒(méi)有人跟我爭收銀員這種職位，我想也許當收銀是我最拿手的活吧。服務(wù)員立馬被調皮同桌詩(shī)涵、淑真搶去了；導購被我的同桌雯靜硬搶過(guò)去；兩個(gè)反應遲頓的杰晶和她的同桌只能去當推銷(xiāo)員了。
我們小組的導購員和拿著(zhù)東西的推銷(xiāo)員開(kāi)始各干各的活了，推銷(xiāo)開(kāi)始向其他同學(xué)講述我們要賣(mài)的東西。我也沒(méi)閑著(zhù)把各種產(chǎn)品拿出來(lái)整齊地排放著(zhù)�？墒�，不過(guò)一會(huì )兒，就有一位顧客——肖力洪開(kāi)始翻我們產(chǎn)品，正在找他喜歡東西。服務(wù)員拿出一盒玻璃球，向顧客介紹。肖力洪二話(huà)不說(shuō)就問(wèn)這一盒玻璃球多少錢(qián)？我認真地介紹說(shuō)：”一角二顆�！毙ち檎f(shuō)：”我要全部的玻璃球�！吧頌榉⻊�(wù)員詩(shī)涵一邊介紹一邊為顧客數玻璃球。玻璃球一共有80顆得用4元才能買(mǎi)下來(lái)，肖力洪說(shuō)：“算我便宜點(diǎn)吧，就三元五角吧�！蔽要q豫地說(shuō)：“好吧！”肖力洪他沒(méi)帶錢(qián)只好先欠著(zhù)。還有一位顧客是筱芹，雖然她是第一位顧客，但是沒(méi)找到她合適的東西，所以挑了好久。忽然，她的眼睛一亮，拿起一串漂亮的米老鼠吊墜。詩(shī)涵和淑真立馬介紹：“你真有眼光，這個(gè)吊墜可是最漂亮的，而且還很適合你呀�！笔缯娼o力地說(shuō)：“過(guò)了這店就沒(méi)這村了�！苯K于在這對同桌的一唱一和下，筱芹買(mǎi)了那吊墜。推銷(xiāo)員把產(chǎn)品拿出去推銷(xiāo)也賺了不少錢(qián)，回來(lái)向我匯報，然后又去忙活起來(lái)了。漸漸的，我們的產(chǎn)品變少了，然而導購員也滿(mǎn)載而歸，把買(mǎi)回了的東西排整齊。
我感到越來(lái)越無(wú)聊了，所以就把導購員找來(lái)看店，自己跑出去閑逛。找來(lái)找去都沒(méi)找到自己喜歡的東西，只好失望地回到自己的.桌位，剛一坐到位置上，老師就結束了跳蚤市場(chǎng)，同學(xué)們都抱怨地叫了起來(lái)。老師開(kāi)始檢查我們的收獲情況：肖庭軍他們組竟然賺了二十幾元，我們組只賺了十六元，其他小組收獲很少，也有的連產(chǎn)品都沒(méi)帶。
“叮叮�！毕抡n鈴響了，我們依依不舍地收起東西。
這節有趣的“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)課讓我收獲不少，既鍛煉了交易能力，又加深了同學(xué)間的友誼。
有趣的活動(dòng)_五年級作文10
周五的下午陽(yáng)光明媚，“叮鈴鈴！”上課鈴響了，只見(jiàn)七（8）班的同學(xué)們紛紛飛奔回教室，在座位上端端正正地坐好，每個(gè)人的臉上都露著(zhù)期待的表情，這是怎么回事？哦，原來(lái)這節課是我們期盼已久的活動(dòng)課：“有朋自遠方來(lái)�！�
這節課非常特別，與其它課不同，它是我們同學(xué)們自己收集材料、準備串詞、制做PPT。每個(gè)同學(xué)都積極參與，盡了自己的一份力。
活動(dòng)終于開(kāi)始了，主持人先上臺說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白，接著(zhù)每個(gè)小組的代表依次上臺論述，每個(gè)人都說(shuō)得很精彩，大家聽(tīng)得津津有味。同學(xué)們的發(fā)言中，還穿插著(zhù)幾個(gè)有趣的小游戲。而活動(dòng)中最令我難忘的，是游戲“飛花令”。
主持人先指定了兩個(gè)字：“朋”和“友”。而同學(xué)們必須說(shuō)出含有這兩個(gè)字的詩(shī)、詞或文言文。游戲開(kāi)始，有幾個(gè)同學(xué)一下子舉起了手。瞧，這個(gè)同學(xué)前傾著(zhù)身子，手恨不得伸到主持人鼻子底下；這個(gè)同學(xué)把手舉得老高，還搖擺著(zhù)，生怕主持人看不到他；那個(gè)同學(xué)甚至直接站了起來(lái)，跳來(lái)跳去，嘴里直叫：“我，我！點(diǎn)我！”主持人從容不迫地一個(gè)個(gè)請同學(xué)回答，“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？”“與朋友交，言而有信�！薄拜p言托朋友，對面九疑峰�！苯淌依镆欢瘸蔀榱嗽�(shī)詞的海洋。過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們紛紛發(fā)言完畢，大家陷入了冥思苦想。主持人見(jiàn)狀便換了一個(gè)字：“水�！边@下同學(xué)們又重新精神了起來(lái)，教室里長(cháng)出了一棵棵“手的`小樹(shù)”�！熬┛诠现抟凰g，鐘山只隔數重山�！薄叭粘鼋t勝火，春來(lái)江水綠如藍�！薄吧街厮畯鸵蔁o(wú)路，柳暗花明又一村�！蓖瑢W(xué)們妙語(yǔ)連珠，大家齊聲喝彩，每個(gè)人都興致勃勃地參與進(jìn)來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，“手的樹(shù)林”消失不見(jiàn)了，于是主持人又來(lái)“種樹(shù)”�！白詈笠粋�(gè)字是——花！”在如火如荼的教室里，主持人不得不大聲說(shuō)話(huà)，話(huà)音未落，“手的樹(shù)林”果然又“長(cháng)”了出來(lái)，甚至比之前的還要高，還要密�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！薄昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！薄叭碎e桂花落，夜靜春山空�！薄@一次，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，“手的小樹(shù)”不但沒(méi)有減少，反而還增多了，可見(jiàn)同學(xué)們的詩(shī)詞積累有多么豐富！最后，主持人不得不說(shuō)：“最后再點(diǎn)一個(gè)同學(xué)�！边@下，教室里可炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們紛紛嚷著(zhù)：“點(diǎn)我！點(diǎn)我！”身子前傾得都快把桌子弄翻了。最終，主持人點(diǎn)了最后一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題后，這個(gè)有趣而愉快的小游戲在同學(xué)們的依依不舍下結束了。
這次活動(dòng)課除了“飛花令”游戲，還有成語(yǔ)接龍等，大家都積極參加，十分火熱。
“叮鈴鈴！”下課鈴響了，平常的40分鐘在活動(dòng)課上簡(jiǎn)直變成了兩分鐘。主持人講完結束語(yǔ)，我們依依不舍地告別了這節活動(dòng)課。
這節有趣的活動(dòng)課，雖然我沒(méi)有上臺發(fā)言，但我積極參與互動(dòng)，學(xué)到了很多知識，還放松了身心。真期待下一次的活動(dòng)課。
有趣的活動(dòng)_五年級作文11
昨天，語(yǔ)文老師帶領(lǐng)我們開(kāi)了一次智力競賽活動(dòng)，它使我終生難忘！
“叮鈴鈴…….”隨著(zhù)清脆悅耳的鈴聲響起，陳老師邁著(zhù)輕快的步子走進(jìn)了教室，高興地說(shuō)道：“同學(xué)們，為了提高學(xué)習興趣，所以我們利用語(yǔ)文課時(shí)間，開(kāi)一次智力競賽活動(dòng)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了幾乎高興地跳起來(lái)。陳老師給我們介紹規則后，便進(jìn)入了競賽。
第一輪是個(gè)人筆答題�！暗谝坏李}雖在2和3之間添一個(gè)什么符號，使它變成一個(gè)比2大比3小的數�！标惱蠋熣f(shuō)，“限時(shí)30秒”。我認真地思考：添什么符號呢？添除號？不行！添乘號？也不行！添小數點(diǎn)？對了，添小數點(diǎn)！我趕緊站了起來(lái)�！皶r(shí)間到”。陳老師斬釘截鐵地說(shuō)。接著(zhù)他公布了答案。我居然對了，真高興！沒(méi)想到剛來(lái)就打了漂亮的一戰，真可謂是旗開(kāi)得勝！第二道題是最早使用麻醉的醫生是誰(shuí)？什么朝代？一關(guān)剛過(guò)又一關(guān)。我仔細琢磨著(zhù)：最早使用麻醉的醫生應該是華佗，可朝代呢？管它的，亂寫(xiě)一個(gè)，就三國吧！過(guò)了一會(huì )兒，時(shí)間到了，老師公布答案，沒(méi)想到我瞎貓還碰上了死老鼠……
緊張激烈的個(gè)筆答結束了，又到了大家齊心協(xié)力一起闖關(guān)的小組筆答。
“同學(xué)們，這次到了小組筆答了，希望各組要團結一致解決難題，這就是為了鍛煉大家的團隊精神�！标惱蠋熣f(shuō)：“希望每組都得到高分。第一題：請在頭、尤、葉、車(chē)”等字上各加一筆，成為另外一個(gè)字。本小組的同學(xué)個(gè)個(gè)是天資聰明，前面的字都順利加好了�？墒堑搅俗詈笠粋�(gè)車(chē)字卻沒(méi)轍了。不過(guò)得抓緊時(shí)間，只好隨便在它腳下搭一個(gè)獨木橋，趕緊交了上去。老師公布答案后，我們又氣又樂(lè )，怎么沒(méi)想到“軋”呢！其實(shí)我們也不知道在“車(chē)”下加一讀什么……
考驗大家團隊精神的`小組必答題結束了，最為有趣的想象題又來(lái)了。
老師先寫(xiě)了一組詞語(yǔ)在黑板上，有火車(chē)、小河、風(fēng)箏…..他又把它們編成了故事：火車(chē)在鐵路上行駛，鐵路安在小河上，河上有風(fēng)箏，風(fēng)箏上架著(zhù)大炮…..老師剛念到一半，把大家的腰都笑疼了！他又出了一組詞語(yǔ)讓我們快速記憶。我們也依葫蘆畫(huà)飄瓢。我編的是：一個(gè)人在鐵軌上騎自行車(chē)，突然旁邊沖來(lái)一頭野�！蠋熡殖隽艘唤M數字,讓我們快速記:(1)5.4運動(dòng).有的同學(xué)講:“么舅么舅，死了還在運動(dòng)！”（2）黃河長(cháng)5464米，有的同學(xué)風(fēng)趣地說(shuō)：“我死你死大家死！”有的同學(xué)回答和更妙：“武士從爐子爬出，跳進(jìn)黃河！”
真奇怪，不知不覺(jué)中我們便把這組不相關(guān)的數字和詞語(yǔ)記住了！
競賽結束了，可大家仍然沉浸在歡樂(lè )之中，這次活動(dòng)不僅增強了我們的團隊精神，還活躍了大家的思維，大家都在緊張激動(dòng)中得到鍛煉！
��！這真是我入中學(xué)后最難忘的一課！
有趣的活動(dòng)_五年級作文12
從8月25日開(kāi)始，我參加了遂寧日報社舉辦的“遂寧小記者”活動(dòng)，大約8點(diǎn)半，我們就出發(fā)了。
我們乘坐大巴車(chē)去第一站——遂寧基本氣象臺。氣象臺里的工作人員耐心地給我們介紹了每一臺（套）儀器。我們了解到了很多儀器的用途。雷達是用來(lái)探測的，可以觀(guān)測200KM外的事物，是名副其實(shí)的“千里眼”；風(fēng)力計，顧名思義就是測試計算風(fēng)力的儀器；還有一種叫能見(jiàn)度的儀器，是測試可見(jiàn)度的；還有就是百葉箱、地電儀、日照計……各式各樣的儀器多得數不清。
參觀(guān)完氣象臺，我們又來(lái)到了市氣象局。大家坐在又大又寬敞的辦公室里，聽(tīng)張阿姨（氣象局的）講解。張阿姨帶我們了解了地球、東西南北各國、各省，經(jīng)線(xiàn)和緯度，她都知道。張阿姨說(shuō)可以按雨量來(lái)測是什么級別的雨，0。1毫米—9。9毫米是小雨；10毫米—24。9毫米是中雨；25毫米—49。9毫米是大雨；50毫米以上是暴雨，100毫米以上是暴雨，250毫米以上是特大暴雨。
隨后，我們在蓬溪的中國紅海吃完午飯后，又去了蓬溪的“芝溪玉液”酒廠(chǎng)，這是這次活動(dòng)給我印象最深的地方之一。
酒廠(chǎng)的楊叔叔非常和藹可親。楊叔叔說(shuō)酒的原料多為玉米、高粱、小麥、豌豆等淀粉含量高的農作物，將這些農作物經(jīng)蒸煮、發(fā)酵、糖化等步驟制成白酒，白酒原來(lái)是苦的，加上糯米就全變成甜的。酒要放在陶罐里釀造才好，因為陶罐里的縫隙將有害物質(zhì)過(guò)濾，才健康，而且儲酒的陶罐要一層不染，以免灰層滲透轄區污染酒。楊叔叔教我們品酒時(shí)，楊叔叔說(shuō)，白酒和啤酒不能混著(zhù)喝，不但很容易醉，而且之后會(huì )頭痛，因為啤酒是小麥發(fā)酵制成，與白酒有本質(zhì)上的不同。而喝酒的時(shí)候也不能豪飲，要“品”，品酒有三個(gè)步驟：看—聞—品。
第二天，我們來(lái)到了“高金伊山郡”別墅群，“伊山郡”有如其名“伊”山伴水，草木翠綠，空氣清新。住在里面真舒服，我想，不僅外部環(huán)境優(yōu)美，內部設置也是優(yōu)雅豪華。別墅是采用了西班牙（歐式風(fēng)格的.建筑，格調優(yōu)雅）住在里面仿佛真到了洋人的房子似的。這么大的房子，絕對夠我和弟弟亂跑。
我們還到了高金食品公司。里面的工廠(chǎng)里有許多機器在運作�！斑圻邸钡穆曇魝鱽�(lái)，諸多巨型及其把這里弄得像科幻電影里的電基地似的。
很快，又要回報社了，短短的一天半時(shí)間，我學(xué)到了很多知識，真好！
有趣的活動(dòng)_五年級作文13
“鈴！鈴！鈴”謝老師神采飛揚地走上講臺，臉上蕩漾著(zhù)笑容，“今天，我們來(lái)個(gè)成語(yǔ)接龍，看誰(shuí)反應最快，積累最多，怎么樣？”“好！好！”同學(xué)們大聲地回答，心里美滋滋的。
謝老師讓我們先潤潤喉，男生、女生分著(zhù)讀描寫(xiě)神態(tài)的成語(yǔ)“擠眉弄眼、眉來(lái)眼去、興高采烈、聚精會(huì )神......”“漫不經(jīng)心�！碑斘覀兡畹阶詈笠粋�(gè)成語(yǔ)時(shí)，老師宣布：“用漫不經(jīng)心開(kāi)頭�！痹�(huà)音剛落，一只只手舉了起來(lái)，只見(jiàn)小嘉同學(xué)“蹬”地一下站起來(lái)，說(shuō)：“心不在焉�！薄把�，焉……”我滿(mǎn)懷信心，不等其他人說(shuō)，我笑著(zhù)說(shuō)；“嫣然自得�！薄巴糇忠部梢��！崩蠋熣f(shuō)�！暗靡庋笱蟆薄把笱蟮靡狻薄肮�，這樣也可以�！薄翱梢钥梢��！崩蠋熞廊恍θ轁M(mǎn)面�！耙�、意味深長(cháng)”小俊答道，“取長(cháng)補短”小童說(shuō)，“不行不行，要用長(cháng)開(kāi)頭�！贝蠹壹娂娬f(shuō)，一個(gè)個(gè)抓耳撓腮，這下被卡住了。老師看到我們被難住了，就說(shuō)出了一大串“長(cháng)命百歲、歲歲平安、安貧樂(lè )道、道聽(tīng)途說(shuō)……”哇塞，不愧是博學(xué)多才的語(yǔ)文老師，我們一個(gè)個(gè)瞠目結舌。
老師說(shuō)：“你們一時(shí)想不起來(lái)，也可以看出平時(shí)積累太少。好吧，現在誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)含數字的成語(yǔ)，看誰(shuí)說(shuō)得多�！迸e手的同學(xué)不多，有的同學(xué)無(wú)奈地撓撓頭，智多星小俊的手舉得老高，他上氣不接下氣地說(shuō)；“一本正經(jīng)、二話(huà)不說(shuō)、三心二意、四季如春、五湖四海、六六大順、七竅流血、八仙過(guò)海、十全十美……”我們的掌聲如潮水般涌來(lái)。
最后一個(gè)環(huán)節，老師讓我們默寫(xiě)成語(yǔ)，我們拿出草稿紙，我下意識地望了望他們，他們有的在偷偷翻書(shū)，有的在祈禱自己能奪下第一。我神態(tài)自若，在腦海中飛快地回憶，我快速地將第八單元的日積月累原封不動(dòng)地默了下來(lái)，又將含有數字、神態(tài)、十二生肖、動(dòng)物、以及剛才念過(guò)的成語(yǔ)寫(xiě)了下來(lái)。時(shí)間到，老師讓我們停了筆，問(wèn)班長(cháng)小琪默寫(xiě)了多少個(gè)，小琪鎮定地說(shuō)“七十二個(gè)�！薄拔移呤藗�(gè)�！毙『胶偷��！坝袥](méi)有超過(guò)七十八的？”老師問(wèn)道，“八十個(gè)�！蔽业穆曇纛澏读��！俺^(guò)八十個(gè)的有沒(méi)有？”“八十第一次，八十第二次，八十第三次�！毙「矢阈Φ貙⑽业�'成語(yǔ)拍賣(mài)，“沒(méi)有超過(guò)八十的了，小欣獲得第一名，掌聲送給她！”
這一次，我雖然拿到了冠軍，但不能驕傲。我希望能多多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，不僅能鍛煉我們的思維能力，豐富自己的大腦，更能讓我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的暢游在語(yǔ)文的王國里。
有趣的活動(dòng)_五年級作文14
10月14日星期六的早上，作為牛通社的小記者，我們受邀前往浙江省中醫院參加“中藥命名”活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我們學(xué)到了很多有關(guān)中醫中藥的知識。
為我們講課的老師是來(lái)自浙江省中醫院的鄭主任，她給我們講解了許多種中藥的用途和命名，比如蓮花可以用來(lái)美容、補血，荷葉可以減肥；在中藥的命名上，比如烏莓和雞內金是用顏色命名的，夏枯草是根據季節命名的，而五味子是根據味道來(lái)命名，玫瑰花、白菊花是根據用藥的'部位來(lái)命名，也就是說(shuō)中醫里取了玫瑰和白菊的花朵來(lái)入藥，其中最有故事的一種中藥名當屬杜仲，這是根據一個(gè)人的名字來(lái)命名的，鄭主任給我們講了下面這個(gè)故事：
杜仲是古時(shí)候的一位人力搬運工，因為每天都要背負重物，干這個(gè)活的人們都覺(jué)得腰酸背痛，于是杜仲就想找到一種能夠治療腰酸背痛的中藥。他爬上了一座很險峻的山，可是爬到半山的時(shí)候聽(tīng)到了烏鴉的哇哇叫聲，這是不吉祥的征兆，他也顧不得這些，只管往上爬去找藥。爬到半山坡的時(shí)候腳沒(méi)踩穩，從山上狠狠地摔了下來(lái)，身體掉在一棵樹(shù)的樹(shù)枝上，他的腳被樹(shù)枝戳穿動(dòng)不了了，不過(guò)手還可以活動(dòng)，于是他就摘了一些身邊的樹(shù)皮嘗了嘗，頓時(shí)覺(jué)得身上的酸痛好多了，他最終因為失血過(guò)多而去世了，但是他臨死前把這些樹(shù)皮放在身邊，后來(lái)他的尸體被他的工友們發(fā)現，同時(shí)發(fā)現的還有他特意留在身邊的那些樹(shù)皮，大家就拿這些樹(shù)皮來(lái)嘗試，發(fā)現這個(gè)可以幫助緩解腰酸背痛，這個(gè)藥材就這樣被人們所熟知并加以利用，同時(shí)人們用杜仲的名字來(lái)紀念他的發(fā)現。
最后主任給我們玩了一個(gè)游戲，看誰(shuí)認識的中藥最多，誰(shuí)就能得到禮物。大家都踴躍參加這個(gè)游戲，其中有一個(gè)高年級的大姐姐一口氣認出了15種中藥名稱(chēng)，大家都張大嘴巴“哇”了一聲，這實(shí)在是了不起。
最后一個(gè)環(huán)節是提問(wèn)，小朋友們問(wèn)了各種各樣的問(wèn)題，有的問(wèn)“中藥能徹底治好病嗎”，也有小朋友問(wèn)中藥一共有多少種，鄭主任回答說(shuō)到目前為止我們已經(jīng)發(fā)現了上萬(wàn)種中藥，而省中醫收藏了八百多種，于是我就產(chǎn)生了這樣的問(wèn)題，世界上還有沒(méi)發(fā)現的藥材嗎？鄭主任告訴我們，當然還有沒(méi)發(fā)現的，這就要靠小朋友們去尋找發(fā)現了。
在活動(dòng)中，主辦方給我們發(fā)了一個(gè)個(gè)新鮮的蓮蓬，我和同學(xué)挖了一顆又一顆的蓮子，好像吃下了數不清的蓮子，挖出的蓮心都能堆成小山了。為什么我們這樣做呢？因為主任說(shuō)，蓮子心也可以做藥材，我們打算這樣收藏起來(lái)留給醫院。
這是一次有趣而且具有啟發(fā)性的活動(dòng)，讓我對中藥有了進(jìn)一步的了解，這也可以幫助我更好地閱讀歷史故事，因為像皇帝和歷史上的名人也會(huì )生病，需要用藥，這堂課上的知識可以幫助我深入閱讀，加深理解故事內容。
有趣的活動(dòng)_五年級作文15
6月27日，我得到兩個(gè)好消息：一是我的紅十字征文獲獎了，二是我有機會(huì )參加7月2日常熟市的紅十字夏令營(yíng)活動(dòng)。本來(lái)我對夏令營(yíng)活動(dòng)就充滿(mǎn)了期待，可是沒(méi)想到居然那么好玩！
參加活動(dòng)的同學(xué)來(lái)自不同的學(xué)校和不同的年級，有初二、初三的大哥哥、大姐姐，也有一二年級的小弟弟、小妹妹。
活動(dòng)開(kāi)始了，首先我們認真學(xué)習了防溺水知識講座。紅十字會(huì )的胖叔叔詳細地向我們介紹了正確的溺水急救知識：怎樣讓溺水者吐出胸腹中的水，怎樣進(jìn)行心臟按壓復蘇，怎樣進(jìn)行人工呼吸……叔叔不僅用清晰的圖片幫助我們學(xué)習，進(jìn)行了現場(chǎng)的模擬示范，而且還讓我們親自動(dòng)手試一試，逐個(gè)糾正我們的錯誤……
講座結束短暫的休息之后，來(lái)了一位神氣的教練叔叔。教練給我們每人發(fā)了一張紙，每張紙上有一個(gè)漢字和一個(gè)數字。我十分疑惑：這張紙是干嘛用的？只聽(tīng)見(jiàn)教練大聲說(shuō)：“紙上的漢字共有四種：成、就、夢(mèng)、想，請同樣字的同學(xué)們站成一列�！蔽覀兿衩允Х较虻男▲B(niǎo)找到了回家的路似的，十分迅速地排成四列。接著(zhù)教練又說(shuō)：“現在按紙上的數字大小順序排好隊伍�！币�(jiàn)我們飛快地整理好了隊伍，教練滿(mǎn)意地說(shuō)：“現在你們每一支隊伍就是一個(gè)小團體了，下午的活動(dòng)就要由你們同心協(xié)力一起完成，你們有信心嗎？”“有！”現場(chǎng)50多名同學(xué)齊聲回應，響亮的聲音回響在每一個(gè)角落。
下午，我們在教練的指揮下進(jìn)行了許多游戲活動(dòng)，其中我印象最深的就是搭建呼吸器這個(gè)環(huán)節了。教練發(fā)給每個(gè)隊伍一組器材，一張平面圖紙，看誰(shuí)能在最短的時(shí)間內搭建完成，并用呼吸器吹爆氣球。隨著(zhù)教練的一聲令下，大家都行動(dòng)起來(lái)了。剛開(kāi)始，我們以為成品就像圖紙上的一樣，是平鋪在地上的，飛速地搭建了起來(lái)�？墒前凑瘴覀兊�'思路，才搭了一段就遇到了困難：如果是平鋪在地上的話(huà)，這一個(gè)三角是不可能搭出來(lái)的，不成立的。我們都陷入了沉默，人人的大腦都在飛速運轉。突然，有人膽大地提出新的思路——把能豎起來(lái)的都立體擺放！我們一聽(tīng)，馬上著(zhù)手修改，竟然沒(méi)多久就搭好了！我們再接再厲，一鼓作氣把氣球吹爆了�！暗谝幻�！”聽(tīng)著(zhù)教練的宣布，大家的臉上都洋溢著(zhù)喜悅的笑容。
雖然活動(dòng)只有短短一天，但我卻認識了許多人，交了許多朋友，還學(xué)到了團結互助的精神和堅持不懈的努力。我會(huì )永遠記得這一天！
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