第一次當小輔導員作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的第一次當小輔導員作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

第一次當小輔導員作文1

　　今天，我們勞動(dòng)小組去一（1）班輔導，身為這個(gè)小組的組長(cháng)，我在進(jìn)校之前，就準備了許多粘紙，因為我們了解過(guò)，小朋友們是最喜歡粘紙的。

　　我和勞動(dòng)組的其他成員就飛速的.趕到一（1）班“報到”，一進(jìn)到教室，陳老師就幫我們分了組。剛開(kāi)始，我教他們怎樣用抹布把地上的黑點(diǎn)擦干凈，可這些小弟弟有些調皮，我就用了“粘紙戰術(shù)”，每人送一個(gè)粘紙，好激勵他們，果然，這個(gè)方法得到了回報，我先給他們示范，再讓他們試一試，他們很聰明，做得很好，我就給了一個(gè)大粘紙，其他小弟弟見(jiàn)了，忙搶抹布，有兩個(gè)小弟弟“實(shí)力相當”，分不出高低，我想出了一個(gè)最簡(jiǎn)單的辦法：石頭剪子布，一個(gè)小朋友贏(yíng)了，他搶去抹布，立刻擦了起來(lái)；另一個(gè)小弟弟見(jiàn)了，眼睛里有些濕潤，我見(jiàn)了，就把一個(gè)小粘紙送給他作為安慰，就這樣，持續了十五分鐘……

　　通過(guò)今天的輔導，我覺(jué)得我的收獲很大，第一：當了一次小輔導員；第二：交給了小弟弟們本領(lǐng)；第三：懂得安排工作，如果以后還可以當小輔導員的話(huà)，我相信自己會(huì )做的更好。

第一次當小輔導員作文2

　　星期二上午，我的同學(xué)姚靜跟我說(shuō)：“我，你，許悅和高晨笛，我們四個(gè)人當上了小輔導員�！蔽覀兟�(tīng)到這個(gè)消息都非常高興。下午，廣播傳來(lái)了通知：請小輔導員們到電化室開(kāi)個(gè)短會(huì )。我們到了多功能廳后，錢(qián)老師告訴我們：“這個(gè)星期的班隊課你們要給一年級的小朋友們上一堂隊課，讓他們知道帶上紅領(lǐng)巾代表著(zhù)什么，當上少先隊員有代表著(zhù)什么。我還要去問(wèn)一年級的小朋友你們上得怎么樣，如果上得不好的話(huà)，要換人的。在做眼保健操的時(shí)候你們要教一年級的小朋友做眼保健操。

　　一轉眼一堂課過(guò)去了，下一堂課前有眼保健操，我們要去教做眼保健操。眼保健操開(kāi)始了，他們做的五花八門(mén)，有人按在眉毛兩邊，有人按在眉毛中間，還有按在眼球上……我們認真地示范標準動(dòng)作，改正他們錯誤的動(dòng)作。一眨眼，眼保健操結束了。

　　很快星期五到了。班隊課開(kāi)始了，我們先來(lái)介紹了一下自己。然后班隊課開(kāi)始了。我們先給他們講了當少先隊員必須知道的十知道，然后讓他們了解隊旗和紅領(lǐng)巾，知道怎樣系紅領(lǐng)巾，行隊禮，會(huì )呼號，會(huì )寫(xiě)申請書(shū)，會(huì )唱國歌和隊歌。我們還專(zhuān)門(mén)演了一個(gè)小品，告訴他們怎么寫(xiě)申請書(shū)。

　　當聽(tīng)到下課鈴響時(shí)我真希望下節班隊課就在明天。

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