【實(shí)用】定格在記憶中的畫(huà)面作文集錦5篇
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家收集的寒假作業(yè)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寒假作業(yè)總結1
一、作業(yè)完成情況
通過(guò)同學(xué)們互查，老師翻閱，并結合家長(cháng)在網(wǎng)絡(luò )作業(yè)反饋單上的留言，綜合評定孩子們作業(yè)情況是令人滿(mǎn)意的，優(yōu)點(diǎn)如下：1、要求書(shū)寫(xiě)的作業(yè)都完成了，絕大多數書(shū)寫(xiě)整潔。2、各類(lèi)讀書(shū)作業(yè)完成很好。
語(yǔ)文讀好書(shū)：每人每天讀200字以上（勾劃好詞佳句），假期平均都讀了兩本書(shū)以上，最多達上千頁(yè)。內容多樣：有人物傳記、科普類(lèi)、童話(huà)類(lèi)，詩(shī)歌類(lèi)、偵探類(lèi)等。
有的作業(yè)有難度，同學(xué)們通過(guò)家長(cháng)輔導、多方請教等學(xué)習形式，完成了功課。優(yōu)秀作業(yè)31人。
數學(xué)注重在生活中通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、思等，在生活中發(fā)現數學(xué)，并將數學(xué)知識運用于生活（數學(xué)日記都有記錄）。
3、自選作業(yè)內容豐富。
由于寒假時(shí)間短，此項作業(yè)沒(méi)有明確要求�？捎械暮⒆雍图议L(cháng)確實(shí)令人佩服不已。于文浩，李金洋同學(xué)假期對于生詞，字帖進(jìn)行復習練習，上傳多篇習作。徐欣揚同學(xué)練習了字帖，口算和應用題。尤其周欣茹同學(xué)，以頑強的毅力完成10篇習作。牟秀頎，張文綺同學(xué)練習了整本口算冊。林雨陽(yáng)練習了奧數，李月馨、周愷然、劉暢暢同學(xué)練習了字帖……這其中最令大家感動(dòng)的應該是他們的態(tài)度和毅力,都是是對學(xué)習生活充滿(mǎn)樂(lè )趣的孩子，應給予表?yè)P。
4、注重活動(dòng)技能的培養。
孩子們在家長(cháng)地帶領(lǐng)下，有的通過(guò)旅游、參觀(guān)開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識；有的參加游泳、籃球、乒乓球等班鍛煉體能；有的關(guān)注生活細節培養孩子愛(ài)心和良好習慣；有的則治療養護眼睛或身體疾病…的確，正是可敬的父母對孩子們傾注的這一切的關(guān)心，愛(ài)心，有心，用心，我們的祖國之花才會(huì )如此茁壯成長(cháng)。
二、需要繼續努力的地方
全班同學(xué)假期中關(guān)注網(wǎng)站，積極上傳作品，交流心得，有的作品非常有創(chuàng )意，賞心悅目，值得借鑒.最值得表?yè)P的是所有家長(cháng)在寄語(yǔ)欄發(fā)表的對孩子的心聲.凡上傳留言老師均已網(wǎng)上評閱，提出表?yè)P！希望我們常常利用好這個(gè)平臺,交流見(jiàn)識，見(jiàn)解，豐富人生。
新學(xué)期，新氣象，同學(xué)們告別了豐富多彩的寒假生活，迎來(lái)了嶄新的學(xué)習生活�；仡欉^(guò)去，收獲頗多，展望未來(lái)，希望很高，為了督促學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，擁有正確的學(xué)習態(tài)度，放假前，教師就布置了各種學(xué)習任務(wù)，內容適當，難度適宜，2月13日開(kāi)學(xué)第一天，教師通過(guò)認真細致的檢查，發(fā)現比以往的作業(yè)有以下特點(diǎn)：
1、大部分學(xué)生在假期里都按要求完成了學(xué)校和各任課教師定制的《寒假作業(yè)》。
2、書(shū)寫(xiě)認真，絕大部分學(xué)生都寫(xiě)出了最高水平，書(shū)寫(xiě)漂亮、本面整潔，看他們的作業(yè)如同欣賞一幅幅作品，令人賞心悅目，有的同學(xué)作業(yè)書(shū)寫(xiě)進(jìn)步較大，與假前相比，有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。
3、作業(yè)完成質(zhì)量較高，有的題目超出了所學(xué)范圍，但大多數學(xué)生能通過(guò)不同途徑自己解決問(wèn)題。尤其是《趣味數學(xué)集》完成很好。4、有些學(xué)生除了完成教師布置的作業(yè)外，自己又加大了作業(yè)量，把語(yǔ)文的詞句和讀讀背背進(jìn)行了整理，逐漸養成了自主學(xué)習的習慣。5、有些同學(xué)能堅持寫(xiě)《天天練》,《讀后感》也能按時(shí)完成。6、寫(xiě)字訓練，學(xué)生不只是追求數量而忽視質(zhì)量了，每一頁(yè)都書(shū)寫(xiě)的很認真，看得出，他們是用心寫(xiě)了，有很多學(xué)生的字，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的訓練，有了很大的進(jìn)步，不再是龍飛鳳舞了。
經(jīng)過(guò)評比，班里選出6名學(xué)生的作業(yè)評為優(yōu)秀作業(yè)，老師發(fā)了表?yè)P信給予了獎勵。
二、在欣喜的看到學(xué)生的進(jìn)步后，也發(fā)現了個(gè)別學(xué)生的'不足，概括起來(lái)有以下幾點(diǎn)；
1有的同學(xué)從表面上看是完成了作業(yè)，但只是在應付，并且內容單調，錯誤較多，遇到較難的知識就空了。
2、綜合實(shí)踐活動(dòng)有個(gè)別學(xué)生不能參與其中，認識體會(huì )不夠深刻，態(tài)度不端，總有一種事不關(guān)己的思想。有的學(xué)生參與了，但不知道如何去做，做了也沒(méi)有完整的記錄。
3、學(xué)生的字有了較大的進(jìn)步，但字體大小不均，高低起伏不整齊，間架結構沒(méi)有掌握好，還需進(jìn)一步努力。
4、有些學(xué)生的《天天練》《讀后感》完成的不好，就是在充數，幾個(gè)字或是剪幾幅圖片一貼就了事。
站在新學(xué)期起點(diǎn)上，鼓足干勁，用自己的行動(dòng)創(chuàng )造屬于自己的輝煌，同時(shí)也希望有不足和欠缺的同學(xué)補齊作業(yè)，在新學(xué)期養成良好的習慣，敢拼敢追，讓自己在各方面表現突出。
寒假作業(yè)總結2
時(shí)間過(guò)得真快，經(jīng)歷了一個(gè)安全愉快的寒假，同學(xué)們帶著(zhù)他們的收獲與成長(cháng)友回到了校園，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。同學(xué)們將寒假作業(yè)交上后，各科老師認真做了檢查，現將老師查閱學(xué)生作業(yè)的情況做一下匯總。
總體來(lái)看，各科教師都根據學(xué)科特點(diǎn)布置了科學(xué)合理具有特色的作業(yè)，學(xué)生在寒假中沒(méi)有忘記學(xué)習，大部分都認真地完成了老師布置的作業(yè)，復習或預習學(xué)到了很多知識，下面分學(xué)科逐一說(shuō)明。
1、語(yǔ)文學(xué)科
語(yǔ)文老師為了拓寬學(xué)生的學(xué)習渠道，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的學(xué)習興趣，增加學(xué)生的語(yǔ)文積累，安排學(xué)生每天都要有讀書(shū)時(shí)間，并要寫(xiě)出讀后感，同時(shí)布置了有針對性的作文訓練。從檢查的情況來(lái)看，大部分同學(xué)不僅讀得認真，而且寫(xiě)得情深意切，在很大程度上提高了學(xué)生的習作能力。假期中語(yǔ)文老師還布置了特色作業(yè)收集名人名言和絕句詩(shī)詞，目的是為了是學(xué)生從收集中抽取最基本最有名的詩(shī)詞格言，完成必要的知識積累。
語(yǔ)文老師普遍反映部分學(xué)生作業(yè)情況不佳，主要原因是缺乏主觀(guān)能動(dòng)性，過(guò)于貪玩，臨時(shí)抱佛腳，快開(kāi)學(xué)的時(shí)候突擊補作業(yè)。另外家長(cháng)監督不夠，這說(shuō)明今后家校的溝通還有待于加強。
2、數學(xué)學(xué)科
數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)決定了，如果沒(méi)有老師系統的講解引領(lǐng)，大部分被學(xué)生很難善始善終地學(xué)好。為此假期中數學(xué)老師根據學(xué)生的家庭住址和學(xué)習情況，將學(xué)生合理分組，安排學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生做組長(cháng)，給其他學(xué)生當老師，逐題講解，共同合作完成預習作業(yè)。從檢查的情況看，通過(guò)小組合作，不少同學(xué)表現出色，講學(xué)認真，基本上能夠對知識系統整理，理解和掌握應用。當然對于對于如何更好地總結知識結構還需要老師加以指導。
從數學(xué)作業(yè)的檢查情況來(lái)看，也存在突擊完成的情況，不少同學(xué)抱著(zhù)應付心里，對于一些問(wèn)題不求甚解，缺乏思考研究的過(guò)程。
3、英語(yǔ)學(xué)科
教師要求學(xué)生在假期中預習下學(xué)期的英語(yǔ)單詞，每天按照個(gè)人計劃練習并默寫(xiě)單詞。這樣可以為下學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習節約大量的時(shí)間，又可以保證學(xué)生學(xué)習的連貫性。并要求學(xué)生有時(shí)間的話(huà)可以自我學(xué)習練習冊中的閱讀理解和完形填空，以提高自己的能力。對于有條件的同學(xué)，教師還鼓勵學(xué)生利用計算機多媒體的現代化學(xué)習工具，來(lái)鍛煉自己的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。檢查中每班都有幾名同學(xué)按照老師的要求，完成提高作業(yè)，這對于引導優(yōu)秀學(xué)生的自學(xué)習慣和培養自我提高能力有很大的幫助。
4、生物學(xué)科
生物學(xué)科本著(zhù)養成學(xué)生的良好習慣，拓寬學(xué)生的視野，增強學(xué)生的實(shí)踐能力和操作能力，布置作業(yè)新穎、有趣、操作性強，充分調動(dòng)了學(xué)生的興趣，內容自己選定，教師假期前講解注意的事項和應注意的安全問(wèn)題。應該說(shuō)大本分學(xué)生都積極認真的完成了作業(yè)。
5、其他學(xué)科
其他學(xué)科也不職業(yè)少量的作業(yè)，目的是為了提高學(xué)生的'能力，提高學(xué)生的素質(zhì)，彰顯學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
教師在檢查作業(yè)時(shí)，都能夠認真負責，以表格的形式列出了學(xué)生作業(yè)完成的詳細情況，分成了幾個(gè)等級，對于完成認真、書(shū)寫(xiě)工整、格式規范、解答完整的同學(xué)，在班級給予表?yè)P，頒發(fā)喜報；對于態(tài)度不認真、缺漏遺失、質(zhì)量不高的同學(xué)，給予批評教育，督促其補做完成作業(yè)。這也說(shuō)明家長(cháng)管理不夠，以后需要更好地與家長(cháng)溝通，一邊在假期中監督學(xué)生認真完成各科作業(yè)，使假期的學(xué)習能有真正的實(shí)效。另外，不交作業(yè)抄襲作業(yè)的同學(xué)各個(gè)班級都存在，這對新學(xué)期的學(xué)習狀態(tài)都有負面的影響，班級要大張旗鼓的表?yè)P認真完成作業(yè)的同學(xué)，對敷衍了事的同學(xué)嚴厲批評，我們要鼓勵學(xué)生擁有一絲不茍的學(xué)習態(tài)度，不管是平時(shí)還是假期，因為這樣的態(tài)度會(huì )使他們終生受益。
在今后的家校聯(lián)系和家長(cháng)會(huì )中，教師要把假期作業(yè)的重要性向家長(cháng)宣傳，對家長(cháng)在家里如何指導和監督孩子完成作業(yè)多提好的建議。各科教師對存在的問(wèn)題要做認真的思考，對于科學(xué)合理的做法要互相借鑒，力求布置有特色、學(xué)生感興趣的作業(yè)，使假期作業(yè)收到更大的效果。
寒假作業(yè)總結3
1、關(guān)于經(jīng)緯線(xiàn)的說(shuō)法，正確的是
A.所有緯線(xiàn)長(cháng)度相等B.每條經(jīng)線(xiàn)都自成一個(gè)圓
C.緯線(xiàn)指示東西方向D.地球儀上經(jīng)線(xiàn)有360條
2、關(guān)于我們鞍山勝利廣場(chǎng)位置(41°N，123°E)的敘述，正確的是
A.位于南半球、西半球 B.位于南半球、東半球
C.位于北半球、西半球 D.位于北半球、東半球
讀晝半球和夜半球圖，回答3、4題。
3、一天中，圖中甲、乙、丙三地，最早看見(jiàn)太陽(yáng)的是
A.甲地B.乙地C.丙地D.無(wú)法判斷
4、圖中甲、乙、丙、丁四地有極晝極夜現象的是
A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地
5、下列現象中，由地球公轉引起的是
A.太陽(yáng)每天東升西落
B.不同經(jīng)度的地方出現了時(shí)間的差異
C.晝夜隨著(zhù)交替
D.不同的地方有不同的季節變化
6、今天我們鞍山地區的'晝夜長(cháng)短情況是
A.晝長(cháng)夜短B.晝短夜長(cháng)C.晝夜等長(cháng)D.無(wú)法判斷
7、今天，太陽(yáng)直射點(diǎn)在
A.北半球B.南半球C.赤道上D.南回歸線(xiàn)上
8、比較圖幅大小相等的鞍山市全圖、遼寧省全圖和中國全圖，下列說(shuō)法正確的是
A.鞍山市全圖的比例尺大些B.中國全圖的內容詳細一些
C.遼寧省全圖的比例尺小些D.中國全圖的比例尺大些
9、關(guān)于等高線(xiàn)地形圖的讀法正確的是
A.等高線(xiàn)閉合表示山峰B.等高線(xiàn)彎曲部分表示山谷
C.等高線(xiàn)重疊表示山脊D.坡陡的地方，等高線(xiàn)密集
讀地形雨示意圖，回答10、11、12、13題。
10、C點(diǎn)的海拔是
A.1000mB.20xxmC.3000mD.4000m
11、A、B兩點(diǎn)的相對高度是
A.1000mB.20xxmC.3000mD.4000m
寒假作業(yè)總結4
�。ㄒ唬┫日f(shuō)說(shuō)我的《寒假作業(yè)》
我的兩本《寒假作業(yè)》寫(xiě)完后，媽媽給我檢查了一遍，里面的錯題還真不少。在媽媽的指導下，我認真的改正了錯題，和媽媽一起把錯題記在了錯題集上，并對出錯的原因進(jìn)行了總結：
1，大多題目是沒(méi)有認真讀題，沒(méi)有看清要求而做錯的。
2.一部分是做題馬虎，忘了寫(xiě)等號、單位、寫(xiě)了別字造成的。
3.一些是因為基礎知識掌握的`不牢固，如查字典竟忘了音序查字法什么是音序；聲母、韻母也忘了。
4.還有一些題目偏難，但在我反復讀題后，大部分都自己做了出來(lái)，還有很少的題目，需要媽媽幫忙。
針對以上情況，我要求自己在以后的作業(yè)中，一定要做到以下幾點(diǎn)：
1.寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定要看清題目再下筆。
2.遇到不會(huì )的題目一定要有耐心，多讀幾遍。
3.要隨時(shí)對忘記的基礎知識進(jìn)行復習。在做題中要隨時(shí)翻閱工具書(shū)如：字典、學(xué)過(guò)的課本、讀過(guò)的課外書(shū)，必有時(shí)可以上網(wǎng)查，不能怕麻煩，不能怕浪費時(shí)間。
4.克服馬虎的壞毛病，與寫(xiě)別字，忘單位名稱(chēng)等現象說(shuō)再見(jiàn)。
媽媽說(shuō)我的寒假作業(yè)字體不工整，改動(dòng)的太多，我以后一定要想好寫(xiě)什么再下筆，寫(xiě)作業(yè)時(shí)專(zhuān)心致志。還要堅持練字。
�。ǘ┰贆z查一下別的作業(yè)完成情況
1.我的“自助餐”必背的古詩(shī)、現代詩(shī)、名言警句已經(jīng)背完，但有的還背的不熟練。
2.老師要求的五篇日記已經(jīng)完成。
3.每天堅持讀書(shū)，讀了《大林和小林》、《幽默三國》、《笨女孩安琪》，《魯西 西傳》《愛(ài)的教育》還沒(méi)有讀完。寫(xiě)了三篇讀后感。
4.每天堅持練字，做奧數，做口算題也堅持了。
5.每天和媽媽一起誦讀《論語(yǔ)》，需要媽媽提醒，不能主動(dòng)去讀。
6.每天聽(tīng)英語(yǔ)，寫(xiě)字母，堅持的不是很好，有時(shí)候忘記了。
離開(kāi)學(xué)只有五天了，為了完成自己的作業(yè)，更好、更快進(jìn)入新學(xué)期的學(xué)習中來(lái)，有效利用好這寶貴的五天，我給自己制定了一個(gè)小計劃：
1.每天按照預習要求預習課文（語(yǔ)文每日一課，數學(xué)兩日一單元）。
2.繼續堅持練字、做奧數題、口算題卡。
3.堅持聽(tīng)英語(yǔ)錄音、寫(xiě)26個(gè)英文字母。
4.每天寫(xiě)一篇博文。
5.每天讀書(shū)2小時(shí)，做好讀書(shū)筆記。
6.堅持誦讀《論語(yǔ)》，要主動(dòng)去讀。
7.鞏固背誦《自助餐》詩(shī)文，爭取背會(huì )選背篇目。
8.每天九點(diǎn)半必須睡覺(jué)，養成良好的作息習慣，以盡快適應學(xué)校生活。
9.開(kāi)學(xué)前，要制定出新學(xué)期學(xué)習計劃（待續）。
寒假作業(yè)總結5
為了使學(xué)生渡過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè )的寒假，我校特意設計了寒假綜合實(shí)踐性作業(yè)，2月7日上午，教導處對全校50名學(xué)生的假期作業(yè)進(jìn)行了抽查，現就我校學(xué)生作業(yè)完成情況反饋如下：
一、好的方面：
1、絕大部分同學(xué)按質(zhì)按量完成了任務(wù)，令人滿(mǎn)意。特別是孩子們辦報的水平提高了，一張張小報賞心悅目，不僅培養了孩子的審美情趣，也培養了孩子成功的喜悅感。
2、學(xué)生及家長(cháng)都能認真對待假期作業(yè)的完成，可以從一些孩子的本子上看出家長(cháng)檢查的痕跡，這些孩子往往有一個(gè)比較好的學(xué)習習慣和態(tài)度。
3、學(xué)生課外閱讀做得較好，從與學(xué)生的交談和讀書(shū)筆記中可以看出孩子們良好的閱讀習慣，從親自辦的手抄小報中可以看出孩子們的內心世界。
4、從作業(yè)的書(shū)寫(xiě)上有較大改觀(guān)，因為作業(yè)類(lèi)型較豐富，作業(yè)量適中，都是學(xué)生較感興趣的一些實(shí)踐性作業(yè)，所以95%的學(xué)生書(shū)寫(xiě)認真，作業(yè)質(zhì)量較高。
5、通過(guò)和家長(cháng)交流反饋的情況來(lái)看，學(xué)生在假期中，均參與了有益的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如：到商場(chǎng)購物、觀(guān)燈展、做家務(wù)、調查春節人們樂(lè )于做的事情等活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力，更給孩子們的快樂(lè )寒假增添了不少情趣。
6、許多家長(cháng)對我校在作業(yè)布置的創(chuàng )新上給予了高度評價(jià)，他們
對學(xué)校領(lǐng)導老師給學(xué)生的`全方位教育表示感謝，認為孩子到我校后變得孝順、懂事了，懂得了感恩。
二、不足之外：
1、檢查發(fā)現，還存在如下問(wèn)題：少數同學(xué)書(shū)寫(xiě)不夠工整，格式不合要求，不規范;社會(huì )實(shí)踐表還有相當的學(xué)生沒(méi)能按時(shí)完成;少數美術(shù)作品紙張大小、排版格式等不合要求。
2、仍有少部分學(xué)生思想上沒(méi)有重視，注冊時(shí)忘帶作業(yè)的現象仍然存在。
3、個(gè)別學(xué)生的日記質(zhì)量不高，有完成任務(wù)的傾向。
三、改進(jìn)意見(jiàn)：
1、各科任教師要繼續作業(yè)的創(chuàng )新形式，布置一些學(xué)生較感興趣的實(shí)踐性作業(yè)，避免重復、機械性的作業(yè)。
2、要加大檢查與評比力度，將優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行展示，以激勵其他學(xué)生。
3、加強家校聯(lián)系，保障作業(yè)質(zhì)量。
寒假作業(yè)總結6
愉快的寒假生活過(guò)去，孩子們都帶著(zhù)對老師和同學(xué)的想念，帶著(zhù)對新學(xué)期期待的眼神回到了班集體中。
寒假作業(yè)的主旨就是讓孩子快樂(lè )生活同時(shí)能收獲知識、鍛煉能力。感謝您在百忙中配合老師督促您的孩子認真的完成了寒假作業(yè)。在此，我就本次寒假作業(yè)進(jìn)行如下點(diǎn)評。
�。ㄒ唬┯⒄Z(yǔ)寒假作業(yè)評比：
大多數孩子作業(yè)認真、字跡工整、涂色均勻、答題全面準確。只有極少數孩子書(shū)寫(xiě)潦草，有空題未完成。
大部分的家長(cháng)能在最后一頁(yè)“家長(cháng)的話(huà)”中，認真地評價(jià)了孩子假期寒假大本的書(shū)寫(xiě)情況和總結了孩子假期的學(xué)習情況。
�。ǘ┳赃x作業(yè)的評比。
絕大部分孩子選擇了在假期學(xué)習了課外的教材及閱讀了英語(yǔ)讀物。收看、收聽(tīng)家長(cháng)協(xié)助選擇的`英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)或電視節目，內容涉及廣泛，孩子反應良好。在班級假期作業(yè)交流中，孩子們能積極踴躍的發(fā)言，向大家介紹自己假期收看、收聽(tīng)的英語(yǔ)學(xué)習內容。在家長(cháng)的反饋和孩子的自我總結中，很多孩子在外出途中能使用英語(yǔ)和外國友人交流。在家中度過(guò)寒假的孩子，過(guò)年過(guò)節期間能給家人唱英語(yǔ)歌曲助興，還能變成“小小英語(yǔ)老師”給家人教英語(yǔ)用語(yǔ)，有的還能和家人及小伙伴在生活中用英語(yǔ)交流。
另外在班網(wǎng)中，有的孩子選擇了學(xué)習西方文化和發(fā)文作業(yè)。在課堂交流中，孩子們能很自豪地為大家介紹分享自己學(xué)習的內容。這次寒假作業(yè)孩子們不僅鞏固了英語(yǔ)知識，還進(jìn)一步提高了學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
孩子明天的輝煌，期待著(zhù)家長(cháng)您們堅持不懈的奉獻和關(guān)注。
寒假作業(yè)總結7
一、作業(yè)完成情況：
通過(guò)同學(xué)們小組內互查，老師們仔細翻閱、全面批改，并結合家長(cháng)在作業(yè)反饋欄內的簽字留言，綜合評定孩子們作業(yè)情況是令人滿(mǎn)意的，優(yōu)點(diǎn)如下：
1、《寒假作業(yè)》人人都能認真對待，絕大多數同學(xué)做題質(zhì)量高，書(shū)寫(xiě)整潔，作業(yè)保存完好無(wú)損。
2、語(yǔ)文實(shí)踐性作業(yè)(日記和對聯(lián)抄寫(xiě))，大部分學(xué)生都能結合假期的豐富生活實(shí)際，結合自己的親身感受，寫(xiě)出較具體、真實(shí)的日記，同時(shí)認真完成兩副對聯(lián)的抄寫(xiě)，內容廣泛，書(shū)寫(xiě)工整，并且能以對聯(lián)張貼形式展現在本上，也加深了孩子對對聯(lián)特點(diǎn)的把握，體現了語(yǔ)文實(shí)踐作業(yè)的必要性及其在生活中的點(diǎn)滴滲透。
存在不足之處：
從上交的'數量上講，實(shí)踐性作業(yè)沒(méi)有《寒假作業(yè)》完成得好，許多學(xué)生不能按時(shí)上交，各班都存在少寫(xiě)或未寫(xiě)的現象。
二、作業(yè)呈現亮點(diǎn)：
1、語(yǔ)文雙基在作業(yè)中體現較好。學(xué)生不但對于字詞的相關(guān)知識掌握較好，而且對于作業(yè)中涉獵的整個(gè)寒假計劃的制定、小結，以及大量的閱讀習題訓練，將字詞運用于生活中的一些開(kāi)拓思維性的知識拓展、拔高類(lèi)型題，學(xué)生們都能迎刃而解，認真書(shū)寫(xiě)。
2、書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)面整潔。將近50頁(yè)的習題量，面對假期多彩生活的誘惑，學(xué)生們能夠靜下心來(lái)認真書(shū)寫(xiě)作業(yè)，值得贊賞。
三、作業(yè)問(wèn)題反饋：
縱觀(guān)整個(gè)年級的寒假作業(yè)完成情況，發(fā)現作業(yè)完成較好的學(xué)生，大部分都有家長(cháng)的輔導，畢竟一年級孩子還不能獨立審題，需要家長(cháng)讀題、督促、檢查等。因而，為了孩子的快樂(lè )學(xué)習成長(cháng)，家校聯(lián)合教育就更為重要。今后的作業(yè)布置，可讓家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)，做到共同教育。
寒假作業(yè)總結8
假期，如伊甸園般令人神往。但對于學(xué)生而言，學(xué)習獨有的延伸性特點(diǎn)，賦予了假期生活特殊的內涵：那就是在調整生活節奏的同時(shí)，同學(xué)們必須抓緊時(shí)間查漏補缺，以彌補不足；與此同時(shí)也可以不斷地充實(shí)一些其它方面的知識或者技能來(lái)提高自身素養。
寒假期間，我們的老師們，不僅能從所帶班級學(xué)生學(xué)習的具體情況出發(fā)，而且根據平度市教研室寒假作業(yè)布置的要求，布置了不同類(lèi)型的假期作業(yè)，比如《寒假生活》、預習新課、背誦或者默寫(xiě)、古詩(shī)文或者名著(zhù)賞析以及文學(xué)趣味活動(dòng)（對聯(lián)創(chuàng )作或者短信編寫(xiě)）等。開(kāi)學(xué)第一天即20xx年2月7日上午，我校組織老師們針對假期作業(yè)布置的內容，分科分年級進(jìn)行了書(shū)面檢測，每班安排2名教師監考，下午我校組織了教師進(jìn)行了閱卷工作。
其中，以何玉橋和李桂葉老師為核心的數學(xué)組和語(yǔ)文組工作更是有聲有色，認真組織，認真監考，認真閱卷，并且針對檢測中的存在的問(wèn)題認真講評，取得了良好的效果。
第一天是落實(shí)寒假作業(yè)完成的.階段。無(wú)論是語(yǔ)文、外語(yǔ)，還是數學(xué)、品社、科學(xué)的老師們都兢兢業(yè)業(yè)，工作卓有成效。希望大家能再接再厲，通力合作，在新的學(xué)期見(jiàn)仁見(jiàn)智，加倍努力，力爭使我校的教學(xué)工作再上臺階。
寒假作業(yè)總結9
一、寒假作業(yè)：
1、語(yǔ)文：父母與孩子共同讀書(shū)，讓家庭在春節彌漫書(shū)香氣息！父母做孩子生命的示范，孩子為生命打下根基�。▽W(xué)生讀《童年》，父母讀《劉墉教育秘笈 世說(shuō)心語(yǔ)2》）
2、數學(xué)：試卷一張（期末數學(xué)未發(fā)揮的同學(xué)）
3、英語(yǔ)：期末考得不理想的同學(xué)按老師要求做——收集本學(xué)期的練習資料與考試卷，把錯題打成word文檔，開(kāi)學(xué)初按老師要求上交。（李茂洲、楊凌楓、吳彥孚、李津睿、周浩宇、姚依涵、馮昀、林子昂、胡景銓、李嘉欣、林穎）
4、征文大賽。（見(jiàn)孩子帶回來(lái)的報紙，我們全校人人參賽）明年開(kāi)學(xué)初上交征文。
5、班級：在新年來(lái)臨的那一刻，向父母拜年，祝他們新年快樂(lè )，身體健康，順順利利！借父母的手機向教我們的老師發(fā)感恩的短信，“感恩”與“新年祝賀”。用自己的生活與心靈去編寫(xiě)，不要轉那些被傳來(lái)傳去的沒(méi)有情感的短信。（必做）
數學(xué)林老師：xxxxx
英語(yǔ)張老師：xxxxx
注：預備班會(huì )需上交書(shū)面作業(yè)。
二、總結會(huì )
1、班長(cháng)之一林軒琦同學(xué)作班級學(xué)年工作總結。
學(xué)期班級工作總結
xxx（班長(cháng)）
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好。當時(shí)針轉過(guò)了306圈后，我們迎來(lái)了七年級第一學(xué)期的結束班會(huì )。秋初，我們走進(jìn)金實(shí)，走進(jìn)九班，結識了新老師、新同學(xué)。剛開(kāi)始，我們不免對新學(xué)校、新老師、新同學(xué)感到陌生，班級談不上溫馨。但是，幾周過(guò)去，我們漸漸熟悉了周?chē)囊磺�，班級日漸溫馨起來(lái)。在我擔任班干部的過(guò)程中，我看見(jiàn)了班級這學(xué)期的許多進(jìn)步。
首先是紀律，老師常說(shuō)：“要講紀律性�！笔堑�，在10月份的“紀律大改革”后，我們的紀律比以前進(jìn)步了很多，自習課嘀咕的現象明顯減少，即使有，也會(huì )在紀律委員的提醒下改正，有一回自習課，我從走廊盡頭走過(guò)來(lái)，途徑班級的紀律明顯不如我們，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，打鬧的打鬧，我打心底里為我們溫馨九班感到驕傲。隊列出操的紀律也進(jìn)步了不少，在體育委員的管理下，即使老師不在，我們也能井井有條地出操。還有午寫(xiě)，在愛(ài)心營(yíng)造的靜謐中學(xué)習真是一種享受。還記得某一個(gè)周二，盧老師沒(méi)有準點(diǎn)出現在教室里，我們仍像往常一樣早讀，把往常老師主持的部分用來(lái)練習唱歌，引來(lái)了路過(guò)的老師和隔壁的老師贊許的目光，那天的早讀評價(jià)，我記得很清楚，是優(yōu)+。比起別的班級，我們的紀律讓我為之自豪。
再說(shuō)說(shuō)團結，這學(xué)期，我們捧回了許多獎狀：迎面接力跑三等獎，廣播操比賽二等獎，元旦歌詠賽一等獎，還有鄭蔓園同學(xué)的“最佳領(lǐng)操員”和“最佳指揮獎”。廣播操比賽時(shí)，我們在人數劣勢的情況下仍然獲獎，這證明了我們的團結。雖然我那天沒(méi)有參加，但在相片里，大家團結、堅定的眼神讓我十分感動(dòng)。還有元旦歌詠賽，因為各種原因，我們缺了十來(lái)個(gè)同學(xué)，抱著(zhù)對集體的熱愛(ài)，我們奪回了夢(mèng)寐已久的一等獎！這就是我們九班團結協(xié)作、互助前行的最好見(jiàn)證！
再來(lái)是行為習慣，本學(xué)期我們共有七周達到60人以上無(wú)違紀，這七個(gè)周分布在國慶節前后、期中后和臨近期末，這些數據表明我們在放假后和考試前后都能保持平靜，不浮躁。這是一個(gè)良好的習慣，大家要繼續保持��！
總而言之，我們這學(xué)期有進(jìn)步，也有收獲。我們應該感謝班主任無(wú)微不至地照顧我們的學(xué)習生活，感謝周?chē)耐瑢W(xué)們和我們互相競爭，成為前進(jìn)的動(dòng)力。
九月份時(shí)，我們放進(jìn)洗衣機里的希望和目標，現在是時(shí)候去加入柔順劑了，XX年的春天，我們會(huì )晾出最美的成果，迎接第二學(xué)期的新生活！
班上林軒琦同學(xué)作工作總結
2、班主任盧老師作帶班總結。
溫馨九班正在溫馨
盧佐興
我作為大家第二個(gè)家庭的家長(cháng)，帶著(zhù)同學(xué)們也一起奮斗了一個(gè)學(xué)期。相信，這一個(gè)學(xué)期在我們大家心目中一定留下了不可抹滅的印象，因為，我們的生命在長(cháng)進(jìn)，我們的生活在革新，我們正在漸漸地成長(cháng)與懂事，我們九班也正在靠近我們的理想目標。
從開(kāi)學(xué)初我們就定下了要把我們班級建設成為“溫馨九班”的.理想，為了達到這個(gè)理想，我們這學(xué)期來(lái)做了哪些事呢？
我們先是用了一個(gè)多月的時(shí)間來(lái)建立和學(xué)習我們溫馨九班的班級公約，我們以教室文化評比為平臺，開(kāi)始學(xué)習如何為班級獻出自己的溫馨，其中我們盛大的宣誓儀式震撼人心。接著(zhù)我們以“父母的期望”為主題，了解父母對我們的期望，并為父母寫(xiě)回信，來(lái)表達我們的感恩之情。元旦節前，我們用了一個(gè)多月時(shí)間在班上尋找與建立真摯的友情，為朋友送小禮物來(lái)紀念友情，并且教會(huì )大家來(lái)珍惜友情，關(guān)愛(ài)朋友。最后，臨近考前的一個(gè)月，我們開(kāi)始進(jìn)入評優(yōu)月，我們評選出了班級在各方面表現杰出的同學(xué)，最值得一提的是評出了最有重量的獎項“愛(ài)心大使”。
此外，我們還有教師節向教過(guò)的老師寫(xiě)信，去母�？赐蠋�。我們還歷經(jīng)了三場(chǎng)重大的比賽，第一場(chǎng)是廣播操比賽，我們在生病缺勤9人的情況下，拿下了第3名的優(yōu)秀成績(jì)，后來(lái)在迎面接力賽中同學(xué)們表現也較出色，拿了第5名。元旦節前，大家吸取了教訓，決定要揚眉吐氣，要向大家證明我們，我們勤奮練習，不屈不撓，最終我們終于拿到了一等獎，實(shí)現了愿望。
這一學(xué)期來(lái)，我們的九班真的有很多的進(jìn)步。
整個(gè)班級的凝聚力、戰斗力、團結力大大加強。從比賽獲獎的層次越高可以證明。
我們班的同學(xué)的愛(ài)心正在增加，從開(kāi)學(xué)初生病無(wú)人問(wèn)津到現在每位同學(xué)生病至少會(huì )有近20位同學(xué)去問(wèn)候關(guān)心，這一點(diǎn)真了不起！
我們班有超過(guò)半數的同學(xué)已經(jīng)養成了良好的習慣，有3成多的同學(xué)正在養成好習慣的旅途之中，讓老師操心的只有1成左右的同學(xué)了。
我們的好習慣正在逐步養成。從開(kāi)初的自習不像自習，講話(huà)嘀咕的一大群，到期末我們已經(jīng)能營(yíng)造出靜謐的自習來(lái)，營(yíng)造出接近無(wú)人的教室環(huán)境來(lái)，這也是一個(gè)很大的進(jìn)步。
從家長(cháng)那里得到的反饋來(lái)看，我們有大部分同學(xué)以前比較自我，現在在家里懂得為爸爸媽媽分擔家務(wù)，懂得感恩父母，這也是一個(gè)很大的進(jìn)步啊。
現在我們在課堂學(xué)習上也有一定的進(jìn)步，語(yǔ)數英3科的紀律是一流的，小科的紀律正在加強，這說(shuō)明什么？說(shuō)明同學(xué)們心中開(kāi)始有了愛(ài)心，懂得去尊重人關(guān)愛(ài)人，不再是懵懂無(wú)知的少男少女了。
親愛(ài)的同學(xué)們，老師為大家的進(jìn)步而高興！溫馨九班是我們的家庭，讓九班更溫馨是我們的目標，我們現在正在朝著(zhù)這個(gè)目標奮進(jìn)，同學(xué)們，我相信在我們師生共同努力下，我們九班在新學(xué)年里會(huì )更加溫馨！
我要帶著(zhù)大家奔向更加美好的生活！愿我們以今年的小成功為起點(diǎn)，爭取明年更大的成功！每個(gè)人都成為一個(gè)有愛(ài)心的人！
寒假作業(yè)總結10
揚務(wù)溝學(xué)校二年級有34名學(xué)生，男女各17人。數學(xué)作業(yè)優(yōu)秀的有23名，其中2個(gè)沒(méi)完成作業(yè)的。實(shí)踐性作業(yè)完成的不好�；蛘咧挥胁僮�，沒(méi)有書(shū)面的東西。 聯(lián)系生活 學(xué)寫(xiě)數學(xué)日記，編寫(xiě)數學(xué)故事。這項完的還可以。每天開(kāi)展口算活動(dòng)
為提升學(xué)生計算正確率，假期內開(kāi)展學(xué)生每日口算活動(dòng)，要求通過(guò)各種形式對學(xué)生的'口算進(jìn)行練習，也為下學(xué)期口算做基礎。學(xué)生完成的非常好。
對數學(xué)新書(shū)進(jìn)行預習和知識梳理，為新學(xué)期的學(xué)習做好準備。（必做）學(xué)生先計劃好每天應該完成的作業(yè)量，并為外出游玩、探親訪(fǎng)友等留出時(shí)間。學(xué)生對于這項作業(yè)，完成的較仔細認真�？赡芤驗閷π聲�(shū)有較強的好奇心。
每次完成作業(yè)前規定時(shí)間并嚴格執行，如實(shí)計時(shí)。書(shū)寫(xiě)整潔、規范；獨立完成，認真檢查；把解題思路講給家人聽(tīng)；對自己的學(xué)習負責任，書(shū)寫(xiě)不合格、超時(shí)和錯題都應該完全改正，并加強相應的訓練。
寒假作業(yè)總結11
寒假生活結束了，為了保證孩子們渡過(guò)一個(gè)豐富而有意義的假期，在放假前我針對我班孩子的情況布置了一些適合他們的作業(yè)。開(kāi)學(xué)報名的這兩天，我把收上來(lái)的作業(yè)進(jìn)行了認真的檢查，現將孩子們作業(yè)的'完成情況做如下總結：
一、寒假作業(yè)：大部分學(xué)生都能認真完成作業(yè)，而且字跡工整。有許多孩子遇到難題就問(wèn)家人，可見(jiàn)孩子們的學(xué)習態(tài)度是端正的，學(xué)習習慣也是良好的。其中完成的較好的學(xué)生有：季晨城、陳欣怡、仲靈娜、王杰。 有進(jìn)步的學(xué)生：仲海隆、王昌偉、季佳才、徐成。
二、手抄報：結合上學(xué)期“練習8”里春聯(lián)練習題的要求，布置學(xué)生在寒假中的春節里和家長(cháng)一起貼春聯(lián)，并主動(dòng)記錄左鄰右居家的春聯(lián)內容（最少五副），有興趣的可以將范圍擴大。再根據春聯(lián)內容出一張手抄報。整體完成情況還可以，出得好的有：陳欣怡、卞海艷、陳紅燕、仲靈娜。
三、我家幸福年的畫(huà)：一些學(xué)生忘做了，畫(huà)得好的有陳雨陽(yáng)、仲靈娜、邱雨婷。
四、 摘抄好詞好句：這項作業(yè)是我今年寒假?lài)L試著(zhù)做的，主要 是為了提高學(xué)生的閱讀寫(xiě)作能力，同時(shí)也在為高年級段的寫(xiě)作打基礎，讓孩子們從小就有摘抄的意識。
存在的共性問(wèn)題：
1.學(xué)生們對課外知識了解的不夠廣，需要培養多讀書(shū)、多積累 的好習慣。
2. 個(gè)別學(xué)生的書(shū)寫(xiě)字跡潦草、不工整，還有待個(gè)別提高。
寒假作業(yè)總結12
1.青蛙皮膚裸露而濕潤有利于()
A.保持青蛙體內水分不散失
B.減少在水中運動(dòng)時(shí)的阻力
C.體表與外界進(jìn)行氣體交換，輔助肺的呼吸
D.適應干燥的陸地環(huán)境，躲避天敵的捕食
2.從生物學(xué)的角度分析，詩(shī)句“梁上有雙燕，翩翩雄與雌……青蟲(chóng)不易捕，黃口無(wú)飽期……須臾十來(lái)往，猶恐巢中饑”主要反映了()
A.燕子在梁上翩翩起舞B.燕子是成雙成對的
C.燕子生兒育女很辛苦D.燕子有繁殖后代的本能
3.常用栽種蒜瓣的'方法來(lái)繁殖大蒜，下列與之繁殖方式相同的是()
A.小麥種子發(fā)芽
B.黃豆發(fā)豆芽
C.扦插的柳枝發(fā)芽
D.蠶豆種子發(fā)芽
4.下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中，不正確的是()
A.①是嫁接，是人工營(yíng)養繁殖
B.②是組織培養，植物繁殖的速度很快
C.③中種子萌發(fā)最先長(cháng)出的是胚芽
D.①②是無(wú)性生殖，③是有性生殖
5.利用組織培養無(wú)法做到的是()
A.利用莖尖培養，可以得到?jīng)]有病毒的馬鈴薯
B.利用鱗片葉可以快速培育大量水仙花幼苗
C.把高稈小麥的高產(chǎn)優(yōu)點(diǎn)和矮稈小麥抗倒伏的優(yōu)點(diǎn)結合起來(lái)
D.利用花藥離體培養，可以得到煙草新品種
寒假作業(yè)總結13
1。企鵝北極熊（訂正：“它們生活”改為“它們生活在”）南極地區北極地區背景冰天雪地;企鵝、北極熊身上有厚厚的羽毛和絨毛;
2。荷蘭 風(fēng)車(chē)主要用來(lái)將堤壩內海灣的'海水抽到外海，使河流帶來(lái)的泥沙淤積，圍海造田;此外，還磨面粉。
3。①曬鹽A。土地②采伐木材B。海洋③建設工廠(chǎng)C。森林④放牧⑤捕魚(yú)
4。A。賽馬①濱海地區B。登山②我國東北地區（冬季）C。沖浪③河湖地區D。溜冰④山地地區E。賽龍舟⑤草原地區
寒假作業(yè)總結14
愉快的寒假已經(jīng)結束，新的學(xué)期正在有序進(jìn)行，開(kāi)學(xué)第一天對寒假作業(yè)進(jìn)行了檢查，特總結一下孩子們假期作業(yè)的完成情況：
1、語(yǔ)文寒假作業(yè)：大部分學(xué)生都能認真完成作業(yè)，有少部分學(xué)生沒(méi)有去做。而且有部分同學(xué)的家長(cháng)修改筆跡依然還有保留，說(shuō)明家長(cháng)特別的用心在輔導與幫助自己的`孩子。其中完成較好的學(xué)生有：吳茜，畢欣雨，董思蕊，大劉穎等。
2、生字書(shū)寫(xiě)情況:假期里要求學(xué)生將上冊書(shū)中沒(méi)有學(xué)完的課文的生字按計劃每天寫(xiě)一頁(yè)字。學(xué)生完成情況不是很理想，或許是態(tài)度問(wèn)題�？傊匆笸瓿傻娜藬禌](méi)有達到想象中的那樣。
3、數學(xué)寒假作業(yè)：大部分學(xué)生做的還可以，只有極個(gè)別同學(xué)沒(méi)有做，該練習完成者都是平�？荚囍械某煽�(jì)優(yōu)秀者。他們不僅能按要求去做，而且寫(xiě)出的內容也很棒。特別是畢欣雨同學(xué)，不僅字跡工整，而且正確率很高。
當然，通過(guò)檢查，也發(fā)現了有待解決的問(wèn)題：
1、部分學(xué)生的書(shū)寫(xiě)字跡潦草、不工整，還有待提高。
2、學(xué)生年齡小，有的人還達不到獨立完成練習的程度，有待他人的幫助與輔導。
3、在完成看圖畫(huà)方面還有待提高。
寒假作業(yè)總結15
愉快的寒假就這樣結束了，新的學(xué)期開(kāi)始了。第一周的主要工作是對學(xué)生寒假作業(yè)進(jìn)行收取，評價(jià)，總結。評出優(yōu)秀，找出不足，制定新的學(xué)期規劃和目標。
從學(xué)生寒假作業(yè)的總體情況來(lái)看喜憂(yōu)參半，有些平時(shí)表現不理想的同學(xué)做的比較認真，相反有些平時(shí)比較優(yōu)秀的同學(xué)作業(yè)完成的相當潦草，但大部分同學(xué)還是發(fā)揮了自己的正常水平，具體分析如下：
1、語(yǔ)文寒假作業(yè)：大部分學(xué)生都能認真完成作業(yè)，其中完成的較好的學(xué)生有：高悅，高嘉彤，郭子涵，孫浩然等。完成不好的學(xué)生有：趙鑫瑞，莊科宇，王晶，張浩杰，張磊。
2、生字書(shū)寫(xiě)情況:假期里我要求學(xué)困生及基礎知識差的學(xué)生以生字詞為主，學(xué)生完成情況不是很理想，或許是態(tài)度問(wèn)題�？傊匆笸瓿傻娜藬禌](méi)有達到想象中的那樣。
3、寫(xiě)作練習：該練習完成者都是平�？荚囍械某煽�(jì)優(yōu)秀者。他們不僅能按要求去做，而且寫(xiě)出的內容也很棒。當然，通過(guò)檢查，也發(fā)現了有待解決的.問(wèn)題：
�。�1）、部分學(xué)生的書(shū)寫(xiě)字跡潦草、不工整，還有待提高。
�。�2）、有的人還達不到完成練習的程度，有抄襲他人的現象。
�。�3）、在寫(xiě)作方面還有待提高。
優(yōu)秀作業(yè)：
不夠理想的作業(yè)：
我們一年級各班級的教師都認真批改了學(xué)生的假期作業(yè)。全年級應該交的作業(yè)都交了。大多數同學(xué)的作業(yè)都很干凈整潔，字跡工整�，F就老師的批改情況進(jìn)行小結。
1、語(yǔ)文學(xué)科
從檢查的情況來(lái)看，大多數學(xué)生都能認真完成假期作業(yè)。
個(gè)別學(xué)生寒假作業(yè)的完成情況不佳，主要原因是學(xué)生自己的主觀(guān)愿望不強，假期里貪玩，開(kāi)學(xué)后突擊寫(xiě)作業(yè)。很多家長(cháng)在假期中沒(méi)有很好地督促學(xué)生去做作業(yè)，這也說(shuō)明今后家校的溝通還應進(jìn)一步加強。
2、數學(xué)學(xué)科
大多數同學(xué)認真完成了假期作業(yè)。
從數學(xué)作業(yè)的檢查情況來(lái)看，學(xué)生也存在突擊寫(xiě)作業(yè)情況，對作業(yè)中的問(wèn)題不求甚解，缺乏研究思考過(guò)程，只是為了完成老師布置的任務(wù)而去做作業(yè)。
3、其它學(xué)科也有相應的少量作業(yè)。教師們都能認真批改且都很認真。
不知不覺(jué)愉快而有意義的寒假生活已經(jīng)結束了，短短的一個(gè)月的寒假生活也已從指縫中悄然離去，回想起這段時(shí)間，也可謂豐富多彩。我們的傳統節日“春節”正是在寒假期間，在馬年到來(lái)之際，同學(xué)們紛紛許下自己的希望，但也不忘自己的辛勤耕耘，認真完成寒假作業(yè)。
春節臨近，家家戶(hù)戶(hù)團聚在一起，快快樂(lè )樂(lè )地過(guò)起了新年。孩子們和家人一起說(shuō)說(shuō)笑笑，和起了面粉，做起了湯圓，餃子，雖然臉上，身上都是面粉，但是感受的卻是家的幸福，童年的歡樂(lè )。吃過(guò)年夜飯，孩子們又興高采烈地放起了鞭炮，燃起了煙火，感受瞬間的美麗。
2、觀(guān)看春節聯(lián)歡晚會(huì )，享受高品位的精神食糧。
春節聯(lián)歡晚會(huì )一向是一家人必看的節目。大年三十，孩子們和父母親人圍坐在電視機旁，看的是精彩的節目，享受的是幸福的快樂(lè )。
3、勤儉節約，使用好自己的壓歲錢(qián)。
過(guò)年時(shí)孩子們最高興的事莫過(guò)于收到壓歲錢(qián)了，跟著(zhù)父母走親訪(fǎng)友時(shí)小心地積攢著(zhù)壓歲錢(qián)，一部分交給父母，一部分作為學(xué)費，自己留一點(diǎn)自由支配，買(mǎi)一點(diǎn)平時(shí)舍不得買(mǎi)的高檔學(xué)習用品，再買(mǎi)些好吃的，好玩的，多愜意，多自在。
4、與長(cháng)輩手拉手。
孩子們與家長(cháng)共同節約“四個(gè)一”:一度電，一滴水，一粒米，一張紙；共同實(shí)踐垃圾分類(lèi)，知道了居民生活垃圾如何分類(lèi)；利用廢棄物品，與家長(cháng)共同制作完成一件作品；與家長(cháng)一起種植一棵綠色植物。
5、能認真完成寒假作業(yè)，并在家里練習鋼筆字帖及毛筆字帖，表?yè)P作業(yè)完成得好的同學(xué)及練字認真的同學(xué)。
總之，經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假的鍛煉，五年級的同學(xué)們又長(cháng)了一歲，感覺(jué)孩子們比上學(xué)期懂事多了，看到孩子們燦爛的笑臉，我們感到很欣慰。
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