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關(guān)于挫折作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的挫折作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
挫折作文 篇1
成長(cháng)，一片浸泡在牛奶里的檸檬，分不清是清還是純。成長(cháng)，又仿佛是一層朦朧的輕紗，能看到輕紗里的東西卻怎么也看不清楚。
回憶嬰兒時(shí)候躺在搖籃里，咬著(zhù)奶嘴，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，睜開(kāi)蒙眬的睡眼，熏陶著(zhù)，露出甜美的笑容�？粗�(zhù)媽媽不在我身邊，連忙用幼稚的聲音一個(gè)勁得叫“媽媽?zhuān)寢專(zhuān) 薄?/p>
上幼兒園啦，每當媽媽送我上幼兒園，我總得“哇——哇”哭上一陣，最后被老師拉進(jìn)教室，我還是不服氣，繼續哭，直到老師叫我到外頭罰站，才停止了哭聲。幼兒班畢業(yè)時(shí)，感覺(jué)自己好偉大，好自豪，我終于長(cháng)大了，能上學(xué)了。走出幼兒園我竟沒(méi)有絲毫留戀。一年級，與陌生的同學(xué)、老師慢慢認識、了解，是件多么快樂(lè )的事。想當初，我認識第一個(gè)朋友的時(shí)候，高興得恨不得買(mǎi)10根棒棒糖一口氣吃完。
成長(cháng)的滋味究竟是什么？是甜的么？還是澀的？幼兒時(shí)代，陪伴著(zhù)我的是糖，棉花糖，入口就融化的甜。再大些，伴隨著(zhù)我的便是棒棒糖，一圈牛奶一圈水果味的棒棒糖，是一種循環(huán)了又循環(huán)的甜�，F在的我，甜、酸、澀，似乎成了我成長(cháng)中的三部曲，而恰似這種滋味的，是檸檬。加了糖的檸檬汁，甜中帶酸，酸中略甜，似乎也像是成長(cháng)中的成功與失敗。不管是成功或是失敗，過(guò)程永遠是艱辛的。沒(méi)有勤奮地學(xué)習和鉆研，人的'一生就不會(huì )有成功。一張張獎狀，便是我努力了，并且是成功了的最好證明。其實(shí)我認為，成功、失敗，都是一樣的，最后都是喜悅，都是甜。檸檬茶的味道，澀。雖然澀是我最不喜歡的滋味，但在我的成長(cháng)中，卻少不了它，那就是淚水。淚，有喜悅的淚，懊悔的淚，委屈的淚，然而我最討厭的就是被挫折打倒的淚，那是種懦弱。
小鳥(niǎo)有了翅膀，學(xué)會(huì )了飛翔；鮮花有了花香，學(xué)會(huì )了芬芳；我們有了挫折，才學(xué)會(huì )了成長(cháng)�？奁�，是一種不滿(mǎn)，是一種發(fā)泄嗎？我無(wú)法找出正確的答案。放棄真的是為了飛翔嗎？到我們事業(yè)有成的時(shí)候，再回首望望過(guò)去自以為很優(yōu)秀的事情，卻會(huì )覺(jué)得很可笑。不說(shuō)的太遠，就說(shuō)我現在六年級，看看以前三年級很優(yōu)秀的作文，倒會(huì )責怪自己，當時(shí)那種沒(méi)有水平的文章怎么寫(xiě)出來(lái)的��？那可能就是成長(cháng)的樂(lè )趣。
過(guò)去，轟轟烈烈的回憶被我們轟轟烈烈淡忘，現在，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的憧憬被我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴記起。永遠敘述不完的成長(cháng)的滋味，只有自己才能慢慢的品味。
挫折作文 篇2
挫折是生活中濃濃的咖啡，有人也許對它并沒(méi)有興趣，因為那些人覺(jué)得那是苦澀的。但有些人卻對它“一見(jiàn)鐘情”他們喜歡那種苦澀后的甘淳和幽香。
挫折猶如天邊的彩云，得不到烈火就不能富有色彩，不敢去鍛煉的等待的只有黑暗無(wú)彩的平淡。
面對挫折我們要以頑強奮進(jìn)的態(tài)度去挑戰它，決不能輕易被它****，當我把塑料布握成一團時(shí)它并不屈服而是慢慢地舒展，當我把籃球按進(jìn)水里他則會(huì )迅速地飛沖上來(lái)，當我把皮球從高空拋下時(shí)它會(huì )重新彈起，反復多次，直到力量空乏。這些事物都沒(méi)有被挫折****，何況人呢？
所以我們一定要于挫折較量到底，決不退縮。挫折是有力的彈簧，一旦撞到你越怯弱，逃得越遠越快，它就越有力，也就把你彈的越遠，使你摔倒在地。如果你不懼憚它，向他沖去，這時(shí)它便會(huì )極不情愿地后退。只要它一旦被你彈走你便勝利了。
挫折也不是我們每個(gè)人都能順利地通過(guò)的，同時(shí)也需要良好的心態(tài)和應對能力，比如勇氣，有勇氣時(shí)也許可以得心應手，無(wú)勇氣時(shí)則會(huì )永遠地被關(guān)在成功之門(mén)外面。沒(méi)有勇氣的世界也許會(huì )黯然失色。蛹如果不勇于破繭而出，就不能化為美麗的蝴蝶；雛鳥(niǎo)如果不勇敢地離開(kāi)巢的羈絆，就永遠不能翱翔藍天；平緩的小河如果不勇敢地從高高的懸崖上跳下來(lái)，就不能成為氣勢壯觀(guān)的瀑布。它們都是因為有勇氣才能點(diǎn)燃生命的蠟燭，激起生命的火花。
“白玉不毀，孰為掛璋”雪白的玉石如果不被雕琢哪能成為寶貴的玉器呢？同樣如果我們沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折，又怎能成為有用之材呢？
挫折作文 篇3
歷盡風(fēng)花雪月，看遍滄海桑田，人一生中，難免遭遇些許挫折。人說(shuō)“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )�！卑惨菹順�(lè )的生活容易使人放蕩無(wú)度，而時(shí)時(shí)刻刻在居安思危的處境下，則得以激發(fā)人的斗志。在困境中求生存，是蒼天賜予每個(gè)人的一項試煉，該如何應對進(jìn)退，就看個(gè)人面對了。
挫折，可以使人飛黃騰達，卻也可能使人自甘墮落。在塵世的喧囂中，在彷徨的踟躕中，也許你害怕，也許你迷惘，在燈紅酒綠的街隅，在物是人非的場(chǎng)景里，也許你膽怯，也許你退縮。我們都不知道踏出下一步的結果，沒(méi)有人能預知未來(lái)，但我只知道走一步，頂多是原地徘徊，但往后退，卻會(huì )跌進(jìn)深不見(jiàn)底的黑洞，永不見(jiàn)天日，因為你會(huì )“后悔”，后悔自己當時(shí)沒(méi)有勇氣。
記得那年，我報名了作文比賽。在這之前，我已經(jīng)落敗了兩次，并且兩次都在初賽便遭到淘汰，我為此傷心不已，倍感挫折，那種感覺(jué)就彷佛在同一個(gè)地方，同一顆石頭上的同一片青苔旁滑倒似的！但我仍舊在第二年時(shí)報名了，那時(shí)的我不禁自問(wèn)──我捫心自問(wèn)的不是質(zhì)疑自己真的有這個(gè)實(shí)力嗎？卻是：我還想要寫(xiě)作文嗎？ 而答案，盡在不言中。
懵懵懂懂的又走了幾個(gè)歲月，我很慶幸當時(shí)的自己既勇敢，又堅強，“不經(jīng)一番寒澈骨，焉得梅花撲鼻香�！睕](méi)有暗礁，哪能激起美麗的浪花？我想我仰賴(lài)的是一種由夢(mèng)想迸發(fā)出的義無(wú)反顧，就算沒(méi)有得名又如何？此刻當你心中盈滿(mǎn)雄懷壯志，任何挫折、失敗變顯得微不足道了。曾經(jīng)，我也逃避過(guò)，內心有著(zhù)無(wú)數怨懟，而今，我像是顆經(jīng)風(fēng)雨淬煉后成熟的大樹(shù)，壯碩，且結實(shí)累累。
“人無(wú)千日好，花無(wú)百日紅�！比瞬豢赡苡肋h處于順境，當在挫折中自省而后茁壯，事實(shí)上，我認為挫折并非壞事；相反的，挫折根本是以逆境之名，行激勵人心之實(shí)��！年復一年，我還是會(huì )一次次的去報名作文比賽，我有夢(mèng)想，所以我理直氣壯，在熙來(lái)攘往的街道上，我們都該向著(zhù)陽(yáng)光，不畏艱難、向前闖。
挫折作文 篇4
每個(gè)人在生活中都會(huì )有挫折與困難，而重要的是你不能退縮，你要去迎面挑戰。
我記得有一次。
在大提琴考級的前幾天，我和大提琴“忐忑不安�！币哪鞘浊泳褪恰多l間舞曲工》，對，沒(méi)錯。這首曲子正是我最喜歡的兩首曲子的其中之一。正在我那把長(cháng)長(cháng)的引中，我仿佛怎么也拉不好這首曲子。在上星期還拉的挺好的這星期怎么拉也拉不好！
所以，我決定要把這首曲子拉熟。我拿起細細長(cháng)長(cháng)的弓，在我那沉重的大提琴上一拉，美妙的音樂(lè )流淌出來(lái)。繼續拉，我用腳打著(zhù)拍子。本來(lái)身在音樂(lè )中的我不小心拉錯了，仿佛有個(gè)人又將我拉了出來(lái)。心想：失敗乃成功之母！之后我又將曲譜看了一遍，又拿起弓在大提琴上拉了出來(lái)......
終于，考級的那天到了。媽媽開(kāi)車(chē)猶如老牛拉車(chē)，我恨不得在那“老�！鄙砩洗騼上�。到了考幾場(chǎng)，幸好我沒(méi)遲到。我坐在休息室內，重復的小聲唱著(zhù)自己的歌譜。到我啦，我急急匆匆的走進(jìn)去。唉，終于結束了。我拿了一張考級證書(shū)和一張獎狀，心里真高興！
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽蚁嘈攀澜缟蠜](méi)有最難的事情。
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