兩字古風(fēng)唯美詞語(yǔ)大全

　　經(jīng)過(guò)前一階段科學(xué)發(fā)展觀(guān)的學(xué)習，使我深深的感受到科學(xué)發(fā)展觀(guān)是引領(lǐng)我們各項工作的指導思想，對照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的理論檢查自己的工作還有不少的差距，經(jīng)過(guò)學(xué)習和學(xué)校教師座談及問(wèn)卷調查發(fā)現在我的工作中存在以下問(wèn)題。

　　1、教研工作不夠深入實(shí)際，教研活動(dòng)針對性不強;

　　2、教研活動(dòng)形式不夠豐富多彩，教師專(zhuān)項培訓活動(dòng)不多，尤其是有關(guān)職教教學(xué)前瞻性的講座很少;

　　3、在教研活動(dòng)中教師的研討和交流不充分，調動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性還不高;

　　以上存在的問(wèn)題，不僅是工作問(wèn)題，也反映出在思想方法和工作方法的問(wèn)題。教研工作首先是為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，要做好服務(wù)工作就要了解服務(wù)對象需要什么，要解決什么?如果不深入學(xué)校、教師和學(xué)生的實(shí)際，就很難服務(wù)好自己的對象。為什么不能深入實(shí)際呢?從客觀(guān)講職教研室人員少、頭緒多、學(xué)科雜、經(jīng)費少。從主觀(guān)上講還是工作中有畏難情緒和不求進(jìn)取的思想作怪，首先是畏難情緒，職教研室的工作頭緒多、學(xué)科雜自己怎么做也不會(huì )讓所有人滿(mǎn)意，尤其是專(zhuān)業(yè)課的教研學(xué)科多人員少不好組織，怕做不好，與其做不好還不如不做，所以專(zhuān)業(yè)課的教研活動(dòng)一直沒(méi)怎么開(kāi)展。其次是不求進(jìn)取的思想在作怪，隨著(zhù)年齡的增大銳意進(jìn)取的精神逐年遞減，只想把手頭熟悉的工作做好其它工作，尤其是新領(lǐng)域的工作一無(wú)經(jīng)費二無(wú)經(jīng)驗做不好還會(huì )留下不良影響，還不如不做，另外職業(yè)教育的情況變化比較快，還沒(méi)等做完工作情況就發(fā)生變化了，得不償失。第三職教經(jīng)費確實(shí)不多，自己也懶得到處申請追加經(jīng)費，有多少錢(qián)干多少事，也影響了職教研開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。

　　通過(guò)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的學(xué)習使我深深的體會(huì )到作為一名教研工作者，就應該積極主動(dòng)的開(kāi)展工作，應該克服困難積極的想辦法開(kāi)展工作為基層的教師學(xué)生服務(wù)。為了推進(jìn)職業(yè)教育的改革，轉變工作作風(fēng)服務(wù)于基層，制定以下整改措施：

　　1、以科學(xué)發(fā)展觀(guān)的理論為指導深入學(xué)校實(shí)際解決問(wèn)題

　　要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)的理論為指導，明確職教研室的職責與任務(wù)就是服務(wù)基層、為教師的發(fā)展搭建平臺，要深入學(xué)校實(shí)際深入教師實(shí)際，把深入學(xué)校實(shí)際和教師實(shí)際作為一項制度，一個(gè)學(xué)期不少于三分之一的時(shí)間深入學(xué)校調研，了解情況;并將了解的問(wèn)題定期梳理，逐一解決。

　　2、要從提高教學(xué)質(zhì)量的高度抓好教師的教研培訓工作

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵是教師水平的提高。為了提高教師的教學(xué)水平，職教研室要采取請進(jìn)來(lái)、走出去的方式開(kāi)展教研活動(dòng)。請進(jìn)來(lái)就是多請一些專(zhuān)家學(xué)者為教師輔導講座，開(kāi)闊教師的視野，提高業(yè)務(wù)水平;走出去教師組織教師參觀(guān)先進(jìn)單位聽(tīng)高水平教師的講課，提高教師的認知水平和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)要抓好青年教師的培訓工作每學(xué)期抓一項使青年教師在業(yè)務(wù)水平上有提高。

　　3、積極開(kāi)展多種形式的教學(xué)研討和交流，為教師的發(fā)展搭建平臺

　　研修活動(dòng)要采取講課、說(shuō)課、公開(kāi)課、評優(yōu)課等多種形式進(jìn)行，要建立教師交流的平臺每個(gè)學(xué)科每一學(xué)期至少交流二次。要抓好青年教師與市區骨干教師接對子的工作，定期組織交流共同發(fā)展。同時(shí)要采取多種形式爭取經(jīng)費來(lái)源，為更好的開(kāi)展教研活動(dòng)奠定基礎。

　　由于水平有限整改措施有不到的地方，請組織指正。

【兩字古風(fēng)唯美詞語(yǔ)】相關(guān)文章：

描寫(xiě)春天的兩字詞語(yǔ)合集02-28

兩個(gè)字表示顏色的詞語(yǔ)03-19

描寫(xiě)心情的唯美詞語(yǔ)11-04

顏色詞語(yǔ)四字詞語(yǔ)07-26

詞語(yǔ)大全二字詞語(yǔ)07-22

唯美古風(fēng)歌詞短句12-24

詞語(yǔ)寶典:有關(guān)八字詞語(yǔ)01-07

帶茶字的詞語(yǔ)09-18

動(dòng)物詞語(yǔ)四字詞語(yǔ)（精選190個(gè)）01-03

春天詞語(yǔ)四字詞語(yǔ)230個(gè)02-29