【精華】初中生活作文十篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的初中生活作文10篇，歡迎大家分享。

初中生活作文 篇1

　　擁有一個(gè)五彩繽紛的調色板，載著(zhù)我的歡笑、載著(zhù)我的喜悅，蘸上我們活潑好動(dòng)的童心，為我們的初三生活平添了幾分樂(lè )趣和生氣。

　　秋風(fēng)真的很無(wú)情。冬天到了，唯獨窗外那一株梅仍傲立寒風(fēng)中。枝頭綴滿(mǎn)星星點(diǎn)點(diǎn)的小黃花，芬芳四溢。講臺上，老師講得特投入上勁，我的心卻按捺不住了，這么可愛(ài)的花兒，要是能據為己有沒(méi) 天化日），人多眼雜，搞不好東窗事發(fā)，那可不好了！只好望梅興嘆，悻悻而去。好不容易熬到了第一節晚自習下課，我倆偷偷摸摸地溜出教室，找到幾枝上好梅 條。同桌自告奮勇爬樹(shù)摘梅，我則義不容辭干起了盯梢的差事。不料，同桌剛搖搖晃晃攀上樹(shù)，我就看見(jiàn)班主任衛老師正大步流星向這邊走來(lái)，盡管是黑夜，但在皎 潔的月光下他應該不難發(fā)現我們，我趕緊示警：“糟了，衛老師來(lái)了！”同桌一下慌了，身子一抖，隨手扯下一根梅條，然后一躍而下�！翱炫�！”我倆拔腿就跑， 遺憾的`是，她向右跑，我向左跑，隨著(zhù)兩聲“哎喲！”我倆的面部親密接觸，隨即我倆重重地倒在了地上。碰得鼻青臉腫的我們顧不得疼痛，捂著(zhù)臉抓著(zhù)那根殘缺不 堪的枝條，飛速奔回了教室。這次行動(dòng)雖然以失敗告終并且受傷嚴重，但一回想起，我們倆就哈哈大笑。

　　還有一件糗事也讓全班同學(xué)連笑了幾天。那得追溯到不久前的一節語(yǔ)文自 習課上。莫老師讓我們寫(xiě)練習冊，他則一組一組地巡視，趁著(zhù)他離我們還遠，同桌偷偷摸摸地從抽屜里摸出一大袋涼拌豆皮和一雙筷子，“我沒(méi)吃晚飯，肚子餓得不 行了，你也來(lái)幾塊？”同桌一邊瞟瞟老師，一邊說(shuō)。嘴饞的我欣然同意。當我們正沉浸在美食中，卻瞄見(jiàn)莫老師正往我們這邊走來(lái)，我倆迅速地將嘴里的豆皮吞下 去，然后急速地將“贓物”塞進(jìn)抽屜里。剛松了一口氣。沒(méi)料想，莫老師走到我們面前時(shí)那雙筷子卻毫不爭氣地落在地上，并且準確無(wú)誤地彈到了莫老師的腳背上。 天��！我的心剎時(shí)緊了，臉“刷”地白了忽而又脹得通紅，汗毛也豎了起來(lái)。哎呀，我苦心經(jīng)營(yíng)的淑女形象��！果然，莫老師生氣地開(kāi)訓“是不是罵挨少了”全 班同學(xué)的那個(gè)笑聲呀，差點(diǎn)兒掀翻了房頂！

　　一摞摞厚書(shū)，一疊疊做不完練習卷，使初三的底色單調乏味。但我們仍然可以用我們的歡笑繪出一 幅幅活潑天真的兒童畫(huà);用我們對大自然的感知繪出一幅幅優(yōu)美動(dòng)人的水墨畫(huà);用我們夸張的大笑和行為繪出一幅幅色彩斑斕的油

　　畫(huà)......當我們重拾起這一 幅幅畫(huà)卷，驀然回首，就會(huì )發(fā)現初三的“枯燥”是多么的美麗，令人回味.......

初中生活作文 篇2

　　時(shí)間如水，在不知不覺(jué)的激蕩中流逝。

　　即將告別這個(gè)無(wú)聊而寂寞的暑假，迎來(lái)那兒時(shí)害怕而向往的高中，發(fā)現一切不像兒時(shí)想象中的那般的喜悅取而代之的是無(wú)盡的憂(yōu)愁。

　　往事如煙云般飄散，初中那些歡樂(lè )而充滿(mǎn)傷痕的時(shí)光被無(wú)情的歲月越帶越遠，那些自己受傷給予自己安慰、失落時(shí)默默支持、困惑時(shí)給予幫助的兄弟各奔東西，那些憂(yōu)傷時(shí)傾聽(tīng)自己心聲知己、朋友也紛紛離去，那些與自己分享歡樂(lè )與憂(yōu)傷的伙伴以不知不覺(jué)的方式逐漸淡化了在學(xué)校時(shí)的交情。唉！終于明白了那句：“時(shí)間是折磨人的東西�！�

　　難忘這以逝去的三年，三年給我留下許多難忘的畫(huà)面，不管是美好的還是憂(yōu)傷的都是那般的使人難忘。一切的一切都在中考結束后的.那最后一聲下課鈴聲中破滅，兄弟們球場(chǎng)上的汗水是我們友誼的見(jiàn)證，教室中瘋狂留下的的殘影是我們美好的回憶，寢室熄燈后還在被子里嘻戲的話(huà)語(yǔ)是我們難忘畫(huà)面。希望時(shí)間永遠帶不走屬于我們的光輝歲月，希望日后相見(jiàn)還能如在學(xué)校一樣暢談，還能親切的相擁再叫一聲兄弟。

　　想著(zhù)腦海中的一幕幕總能使我發(fā)呆片刻。時(shí)間不饒人啊，這個(gè)暑假雖無(wú)討厭的作業(yè)但卻是那般的漫長(cháng)，在家也總是六神無(wú)主的在熬著(zhù)這如年般的日子，無(wú)真心的歡笑無(wú)朋友的陪伴，有的只是父母那無(wú)盡的叮囑和忙不完的“任務(wù)”。面對嘮叨我無(wú)言以對，面對“任務(wù)”也只能低頭去完成。唉！這不是我想要的日子，還真是難忘的暑假��！

　　初中的同學(xué)們、兄弟們、知己們，老師們，我想你們了！以后有空多聯(lián)系。

　　愿你們在以后的日子里一切順利。

初中生活作文 篇3

　　告別多姿多彩的小學(xué)生活，送別六年的歡樂(lè )，離別了曾經(jīng)熟悉的母校。在金秋九月，我光榮地成為了初中生，在未知的環(huán)境里，我進(jìn)入新的班級，見(jiàn)到新的老師，結識新的同學(xué)，在這一切嶄新的`環(huán)境中，我背上知識的行囊，開(kāi)始了我初中的征途……

　　我喜歡我的新班主任，無(wú)論什么時(shí)候的她我都喜歡。初次與班主任見(jiàn)面，腦中無(wú)意浮現出四個(gè)字“淡雅佳人”。

　　平時(shí)的班主任如春風(fēng)一般，她的造型總是那么淡雅，披著(zhù)一頭黑、長(cháng)、直的秀發(fā)，穿著(zhù)長(cháng)裙，踩著(zhù)高跟鞋走進(jìn)教室，督促大家早讀、晚讀，輔助各課代表收作業(yè)，當我們遇到不會(huì )的問(wèn)題時(shí)，她就猶如一本會(huì )說(shuō)話(huà)的百科全書(shū)，為我們講解各科難題，用一個(gè)詞來(lái)形容她，就是“上知天文，下曉地理”，是一位不可多得的才女!

　　生起氣來(lái)的班主任，與平時(shí)大相徑庭，像盛夏一般，在你毫無(wú)防備時(shí)，那一把把旺盛的火苗，向你襲來(lái)，讓你措手不及。無(wú)論如何防備，你的各個(gè)“防御塔”總是會(huì )被她殘忍地摧毀，而殺手锏就是讓人聞風(fēng)喪膽的千字檢討書(shū)!所以當你感覺(jué)到班主任的火力時(shí)，請你繞道而行、另尋生路!

　　拿起教科書(shū)時(shí)的班主任有如秋天，讓你滿(mǎn)載知識的碩果。對于絕大多數人來(lái)說(shuō)歷史課總是枯燥而又乏味的，可我們班主任上的歷史課卻總是幽默有趣的，我們班的每一節歷史課，只要是她發(fā)出的問(wèn)題，每個(gè)人都會(huì )舉起手來(lái)，躍躍欲試，當然，自毀形象的模仿人類(lèi)的進(jìn)化那就要另當別論啦!每一節歷史課下課，大家都會(huì )拿起歷史書(shū)三五成群地討論著(zhù)歷史的那些事。

　　生悶氣的班主任猶如寒冷的冬季，讓人瑟瑟發(fā)抖。那冷漠的眼神猶如那北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，寒意頓生……想起這事，我只能道：畫(huà)面太“美”，無(wú)法回憶。

初中生活作文 篇4

　　寒假生活轉瞬即逝，我過(guò)得既緊湊又豐富，時(shí)時(shí)回味，一個(gè)個(gè)片段涌上心頭。

　　終于可以在家幸福地宅幾天了。

　　寒假來(lái)了，不免偷著(zhù)悠閑幾日。先忘記那堆積如山的作業(yè)，只有無(wú)盡的書(shū)香相伴；放下那快節奏的計劃，不如坐下品杯好茶……不禁連吃飯都感到適意無(wú)比�？梢蕴焯旌桶謰屢黄鸪燥埩�。雖也是粗茶淡飯，但一起談天說(shuō)地，說(shuō)說(shuō)笑笑，談盡家中大小事，這是何等的`享受��！時(shí)而到南邊的陽(yáng)臺走走賞賞，走一翻愜意，賞一方花草。雖沒(méi)有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”那景，但已興致濃濃。

　　與朋友期行，游山弄水。

　　寒假呼朋引伴地游了雁蕩山。雁蕩山，巍峨無(wú)比，日夜之景，各有異同。那天艷陽(yáng)高照，正是登山的好時(shí)機。一行人鉆進(jìn)山叢中，大樹(shù)的蔭蔽下，我們覺(jué)得涼快許多。忽地，有淙淙流水聲流入耳畔，涼爽之意油然而生。走，走，我們尋聲而去。到了，到了那是山谷間的一潭水，水源來(lái)自山頂的水泊，水順著(zhù)山壁滑下�！鞍�，別搖！”與幾玩伴上了連接兩山的木索橋，搖搖晃晃，刺激極了，樂(lè )趣無(wú)窮！游萬(wàn)山尋一水，雖不見(jiàn)其雁蕩山飛雁，雖是遺憾，更是回味……夜游雁蕩也成了行程之一。夜空下雁蕩山隱隱約約，露出了些許容貌，欣賞的便是隱約美。夜晚觀(guān)景多了更多驚喜，許多早晨無(wú)法看見(jiàn)的景象，夜晚中竟清晰可見(jiàn)，一路走來(lái)，宛如一幅畫(huà)卷敘說(shuō)著(zhù)一段動(dòng)人的故事。夜游雁蕩，別有一番情趣。

　　作業(yè)，我心中永遠的牽掛埃

　　寒假將盡，我的心也緊。幾日的舒適日子是過(guò)了，也該回歸到本職工作中了，該寫(xiě)作業(yè)了。做作業(yè)中，一個(gè)上午過(guò)去了，下午也過(guò)去了，偶爾做累，張開(kāi)手伸個(gè)懶腰，又繼續投入戰斗中了。朋友也時(shí)常打來(lái)電話(huà)，“下午要不要玩桌游，大家都來(lái)了缺你呢，快來(lái)吧！”聽(tīng)罷，我為之怦然心動(dòng)，心想答應，但扭頭看看作業(yè)，嗨，這事先算了吧�！拔易鳂I(yè)還正寫(xiě)著(zhù)呢，你們好好玩吧，我沒(méi)法去，對不起�！狈畔码娫�(huà)，我便后悔了，又是一口嘆氣，又只能無(wú)可奈何地繼續我的工程，誰(shuí)叫我瀟灑那么久呢。

　　這個(gè)寒假讓我歡喜讓我憂(yōu)埃。

初中生活作文 篇5

　　紅色我在做著(zhù)作業(yè)，突然一張試卷飄落在我的筆尖旁。原來(lái)昨天做的數學(xué)試卷出來(lái)了，我拿起它，定睛一看，那是什么？一個(gè)鮮艷的“100”。頓時(shí)，心中涌現出一股讓人興奮的力量。如果要用顏色來(lái)描繪那股力量，它就是紅色�；疑�有時(shí)，我會(huì )想：“如果每個(gè)人生下來(lái)都平等那該有多好，這樣大家都公平，不至于別人上課睡覺(jué)，別人帶病考試，也考的比我好�！卑�，那種酸酸的感覺(jué)就如同那灰蒙蒙的顏色.黑色一轉眼，上課了，老師捧著(zhù)一疊試卷走了進(jìn)來(lái)。當我拿到試卷，我迅速寫(xiě)上名字，急忙開(kāi)始做看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和默寫(xiě)古詩(shī)詞。擔心自己一不小心就把它們給忘了�？墒�，當我看著(zhù)第一個(gè)詞語(yǔ)，兩個(gè)字，一個(gè)不會(huì )寫(xiě)。下一個(gè)，是注拼音的，又有一個(gè)不知道該怎么讀。默寫(xiě)古詩(shī)詞，一句話(huà)中有兩個(gè)字寫(xiě)不來(lái)，冥思苦想終于想出其中一個(gè)字該怎么寫(xiě)了，可另一個(gè)我也只有放棄了。連滾帶爬的勉強通過(guò)了基礎部分，可是接下來(lái)的閱讀，我讀了半天，這篇散文到底在寫(xiě)什么，我怎么讀都讀不懂。哎！當時(shí)就如同整個(gè)社會(huì )失去了光明，處于一片漆黑當中，什么都看不見(jiàn)，想不起來(lái)，不能做什么來(lái)改變，只能坐以待斃。原來(lái)這就是黑色呀。藍色由于期末考試的步步逼近，我們的課也越來(lái)越緊，在這么緊張的時(shí)候，理所當然那些副課統統被取消了。一天的所有的課都是主課，有時(shí)兩節是同一門(mén)連在一起，老師就動(dòng)不動(dòng)來(lái)一次考試，如果那天不考試，我就要去看看外面的太陽(yáng)是不是從西邊出來(lái)了。不過(guò)，在這種時(shí)候，有一個(gè)時(shí)間是我們大家都向往的。那就是課外活動(dòng)，老師把體育課取消了，取而代之的是天天的`課外活動(dòng)。這點(diǎn)還是比較合算的�！扳忊忊彙毕抡n，這可是下午第三節下課，這個(gè)鈴聲的敲響就表示我們盼望了很久的課外活動(dòng)即將開(kāi)始。我們拿起籃球，一個(gè)箭步就沖了下去，搶到一個(gè)位子就開(kāi)始玩了�，F在，終于可以輕松一下，望著(zhù)那蔚藍的天空。對，這就是藍色。生活中擁有的顏色，紅色讓我喜悅，灰色讓我郁悶，黑色讓我迷茫，藍色讓我放松。這就是生活，像波浪一般起伏不定的生活。

初中生活作文 篇6

　　歡笑在生命之外歌唱。擎一扇堅韌的鰭，游戈在人生的河流中，用真情和詩(shī)意執著(zhù)地尋找生命的海，以及心與靈魂的方向。

　　--題記

　　大千世界，生活以極其深厚的內涵展現出它的萬(wàn)千繁華。在人生的道路上，磕磕絆絆。一路走來(lái)，像是歷經(jīng)了幾度滄桑�；赝麣v史，翻閱中華民族的古老傳奇，幾位詩(shī)人，走進(jìn)眼簾。

　　屈原

　　汩羅江畔，披發(fā)行吟的屈原，滿(mǎn)腔認清無(wú)以為報�！笆廊私詽嵛要毲�，世人皆醉我獨醒�！背�國之大，竟容不下一顆赤子之心！滔滔的江水，淘滌著(zhù)一個(gè)又一個(gè)鮮活的故事�；蛟S，只有這江水，才能與屈原的怨恨相通，才能是屈原靈魂的棲息之地。

　　世俗污穢，生活將殘忍的一面面對著(zhù)屈原。有心報國，無(wú)力回天。他的熱情，他的怨恨，他的悲，無(wú)不折射出一個(gè)古老民族的累累傷痕。投江明志，面對黑暗政治的污濁洪流，他惟有一死，才能喚起世人的覺(jué)醒！從此江水包容了一切。西天，凄艷的紅霞，那是一個(gè)民族的傷口在滴血。

　　陶淵明

　　大野無(wú)邊，五柳扶風(fēng)。栗里茅屋，像是超脫了現實(shí)。素雅如深夜月下的一縷蕭聲。

　　陶淵明的一生，仕途跌宕起伏。大自然是最賢德的智者，它以其悠然淡雅，如詩(shī)如畫(huà)，兼容了一個(gè)詩(shī)人空靈的心境�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山�！辈唤�讓人羨慕那份寧靜。憶起海子有詩(shī)云“面朝大海，春暖花開(kāi)”，也是這樣的已經(jīng)吧。

　　同樣是一個(gè)戰亂頻繁，民不聊生的.時(shí)代，與屈原不同，陶淵明選擇了以一顆超然幽謐的心面對生活。黑暗的官場(chǎng)容不下他，他依然掛官而去，在鄉間做一個(gè)快樂(lè )智慧的田園詩(shī)人�！熬迷诜�籠里，復得返自然”。滾滾紅塵的撕殺，，卻如鏡花水月般一晃而過(guò)。在他的眼里，一把鋤頭，一壺酒，南山是他的家。

　　歷史是一道無(wú)法穿越的河流，我只能站在遙遠的一端獨孤地眺望。生活也像歷史一般厚重，奠定著(zhù)一種熠熠生輝的文化傳統。面對生活，猶如面對一壇塵封已久的美酒。

　　屈原的投江明志，陶淵明的隱逸沉思，無(wú)不表達了他們對生活的態(tài)度。而我，面對生活這張大網(wǎng)，竟有無(wú)所適從。感覺(jué)是一個(gè)路邊玩石子的頑童，又像是走過(guò)風(fēng)雨的老人。屈原不愿同流合污，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。陶淵明逃避連年戰爭的世俗，獨在深山享受生活的樂(lè )趣。他們都沒(méi)有逃避生活本身，而是以另一種方式去獲取靈魂圣潔的棲息之地，尋找菩提花開(kāi)的圣地。

初中生活作文 篇7

　　有這樣一句廣告詞“移動(dòng)改變生活”，是啊，在我參加工作以來(lái)的短短十幾年里，我切身的感受到我們生活的巨大變化，更深切地體會(huì )到了通信方式的巨大變化所帶給我們的方便快捷。

　　很清楚地記得1996年大學(xué)畢業(yè)，好多同學(xué)依依不舍，離開(kāi)之前互寫(xiě)留言，在那厚厚的留言本上有這樣一欄“聯(lián)系方式（電話(huà)）”，看到這，大家都傻眼了，因為在那個(gè)時(shí)候，固定電話(huà)很少有，移動(dòng)電話(huà)我們見(jiàn)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，裝一部固話(huà)需要三千多塊錢(qián)，而且還必須是在縣城以上有電話(huà)線(xiàn)路通過(guò)的地方，鄉村就別說(shuō)裝電話(huà)了，連線(xiàn)路都沒(méi)通。大部分同學(xué)在這一欄里留白了，因為都很難想象什么時(shí)候才會(huì )有一部屬于自己電話(huà)，都沒(méi)有那種“奢望”。而有個(gè)別人竟調侃地寫(xiě)成“123456”或者“888888”，也算是一種自嘲。只有極個(gè)別有“雄心”的同學(xué)寫(xiě)著(zhù)“會(huì )有的”三個(gè)字，但總之心里還是沒(méi)個(gè)底。

　　“會(huì )有的”三個(gè)字一直在我的心里占據著(zhù)，因為他是一種信念，雖然只有幾個(gè)人這樣寫(xiě)。走上工作崗位之后，象我們情況還算好的單位有一部固定電話(huà)，但時(shí)常被一個(gè)木制的或鐵制的盒子鎖起來(lái)，只留個(gè)聽(tīng)筒在外邊，鑰匙掌握在領(lǐng)導手里，只準接聽(tīng)不準往外邊打，情況差的單位根本就沒(méi)有電話(huà)。那時(shí)侯，聯(lián)系同學(xué)或親戚基本上都用書(shū)信，工作之余常常往傳達室跑，看看有自己的書(shū)信沒(méi)有，與朋友和家人的聯(lián)絡(luò )甚是不便。

　　沒(méi)過(guò)多久，街上陸陸續續辦起了話(huà)吧，這下打電話(huà)方便多了，只是要常常去話(huà)吧守著(zhù)時(shí)間接打，因為這次接打電話(huà)必須是在上次約定好的時(shí)間點(diǎn)，否則對方不在電話(huà)機旁，打過(guò)去也是白打。這一時(shí)期，在街頭開(kāi)始看到有人用“BB機”（尋呼機）了，別在腰上唧唧響，有數字機、漢顯機，特別是數字機，來(lái)電都是數字碼，還得轉換成漢字，挺麻煩的。

　　不多久，開(kāi)始看到有人用“大哥大”了，象半個(gè)磚頭那么大，拿在手里很神氣，那東西我看大都是“大款”、“老板”們持有，在人多的地方故意大聲地說(shuō)話(huà)，不停地“喂喂”，惹得人們眼饞。

　　通信方式的改變，也帶來(lái)了生活的變化，“樓上樓下電燈電話(huà)”走進(jìn)了普通人的生活。固定電話(huà)很快普及開(kāi)了，我們單位為了方便科室及同事們間的聯(lián)系，給每個(gè)人的宿辦室都安裝上一部?jì)炔侩娫?huà)，各科室間和職工間可以互相接打，有時(shí)高興了，本來(lái)晚上湊在一起說(shuō)話(huà)，現在也可以躺在床上聊了。電話(huà)機也有總號和分號，從外邊經(jīng)過(guò)轉機也可以打進(jìn)來(lái)。

　　移動(dòng)時(shí)代的到來(lái)，可以說(shuō)是一夜之間的事情。當“老板”們的“大哥大”還沒(méi)用幾天，手機已經(jīng)快速的上市了，其普及之快令人難以置信。1999年，除過(guò)單位幾位領(lǐng)導之外，我和一名同事率先去買(mǎi)了手機，成為我們單位最早使用手機的普通員工。摩托羅那、三星、諾基亞等等手機開(kāi)始普及了起來(lái)。

　　記得最有趣的是，手機剛買(mǎi)回來(lái)，辦卡開(kāi)通后，一位女同事很好奇，要用手機給朋友打個(gè)電話(huà)，大家故意逗她開(kāi)心，說(shuō)移動(dòng)電話(huà)要邊走邊打，她竟信以為真，拿著(zhù)手機轉過(guò)來(lái)轉過(guò)去，在院子里邊走邊打，搞惡作劇的同志在后邊偷著(zhù)樂(lè )呢。

　　普通手機——觸屏手機——智能手機，發(fā)展之快，在短短的幾年完成了飛躍，由合資品牌再到中國的自主品牌，讓我們的`生活圈子大大的拓展了，讓我們的視野大大的開(kāi)闊了，也讓我們的生活幸福便捷了。郵政、固定電話(huà)、傳真、移動(dòng)電話(huà)、電腦網(wǎng)絡(luò )，多種多樣的通信方式大大便利和豐富了我們的物質(zhì)文化生活，也把我們帶進(jìn)了高速發(fā)展的信息時(shí)代。

　　“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”，我們很難想象通信不便的時(shí)代人們的那種萬(wàn)分焦慮和擔驚受怕。而今信息時(shí)代的到來(lái)，讓我們足不出戶(hù)便知曉天下大事，運用網(wǎng)絡(luò )即可聯(lián)系八方親朋，運籌帷幄經(jīng)營(yíng)，成就人生事業(yè)。

　　通信事業(yè)的發(fā)展，讓我們體會(huì )到，只要有夢(mèng)想，就一定會(huì )實(shí)現。不是我們當初太矜持，而是我們的夢(mèng)想沒(méi)有插上翅膀；不是我們的步子邁得有些小，而是我們的思想不夠開(kāi)闊。讓我們的夢(mèng)想更高更遠，讓我們的想象更加發(fā)散，相信，未來(lái)的時(shí)代必將是一個(gè)美夢(mèng)成真的時(shí)代。

初中生活作文 篇8

　　人的一生總會(huì )到達初三這一階段，而往往都有些不同的流言。有的人說(shuō)初三生活是一個(gè)新的起點(diǎn)；有的人說(shuō)初三生活是一個(gè)轉折點(diǎn)；也有的人說(shuō)初三生活是一個(gè)潛力爆發(fā)點(diǎn)。而我卻認為初三生活是生活的煎熬。

　　在剛踏進(jìn)初三的時(shí)候，心里非常不安，總覺(jué)得這一會(huì )是初中中最難熬的時(shí)刻。但是每個(gè)人都得踏出那么一步，所以就往里面跳。

　　當我剛進(jìn)初三班級的時(shí)候，覺(jué)得來(lái)不錯，就隨便選了個(gè)座位坐了下去。等到班里的.人都差不多到了，早已經(jīng)站在講臺上的班主任班主說(shuō)話(huà)了，說(shuō)了很多初三該做得事情。我瞄了瞄他覺(jué)得還挺和善，心情也漸漸平靜下來(lái)，就覺(jué)得隨遇而安吧！在接下來(lái)的課程里，我覺(jué)得初三的生活現在才剛開(kāi)始。語(yǔ)文課上老師講得很生動(dòng)，能讓人聽(tīng)得很有激情，而且很善解人意；數學(xué)課上老師講得速度很快，好像是在講給自己聽(tīng)似的；英語(yǔ)課上老師記的筆記不像以前老師級的那么詳細了；物理課上老師有時(shí)講得挺幽默的；化學(xué)課上老師說(shuō)的話(huà)很有“磁性”，做得實(shí)驗也很有趣；歷史課上老師講得也很有幽默感，但是記的筆記越來(lái)越不全了，政治課上老師講得速度比我們以前老師講得都快。不過(guò)我知道，不是讓老師去適應我們，而是我們去追上老師們的步伐和節奏。

　　在練習剛發(fā)下來(lái)的同時(shí)，作業(yè)量和背誦量也提高了，每晚同學(xué)們都做得很晚，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的煎熬，同學(xué)們各個(gè)都已經(jīng)疲憊不堪了，有的同學(xué)累的趴在桌子上睡覺(jué)，有的在發(fā)呆。而我每天都疲憊不堪，都不知道怎么回事，感覺(jué)怎么補充睡眠都補不滿(mǎn)。再因課堂上聽(tīng)不懂而煩惱，隨之累積下來(lái)漸漸的也失去了信心和動(dòng)力，總覺(jué)得自己怎么學(xué)也學(xué)不會(huì )。

　　總之，我就覺(jué)得初三的生活是煎熬，希望在之后的日子里能我讓我的觀(guān)點(diǎn)有所改善。

初中生活作文 篇9

　　也許她開(kāi)的并不燦爛，但一定充滿(mǎn)陽(yáng)光。這好不容易開(kāi)一次花的微笑，在荒野中。

　　我的微笑，也許是對一個(gè)微小生命的鼓勵與歡迎，就像我看見(jiàn)茫茫成長(cháng)之路有了些隱隱約約的光影，哦，她正對著(zhù)你，微笑如花一般綻放。

　　今年寒假，我一如既往的來(lái)到課外補習班，發(fā)現旁邊的座位換了新的主人，她是個(gè)可愛(ài)的小女孩，梳著(zhù)好看的齊劉海。教室里鬧哄哄的，而她卻乖乖的坐在座位上，修長(cháng)的手搭在腿上，靜靜的看著(zhù)周?chē)�的一切。我一眼便看出了她是新生，我放下�?shū)包，試探性的向她打招呼：“你好，你是新來(lái)的嗎？”她輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，望了我一下，又回過(guò)頭去了。我立刻覺(jué)得和她有很遠的距離，感覺(jué)很生疏，但我臉上還是掛著(zhù)笑容。

　　上課了，老師還是一如既往的發(fā)了一套練習卷讓我們做。我拿出鉛筆盒，但怎么找也找不到圓珠筆了，我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉，我四處環(huán)顧，發(fā)現大家都在奮筆疾書(shū)，旁邊的同桌也趴在桌上。我心里很糾結，想問(wèn)同桌借下筆，但卻又不敢。最終，我用胳膊碰了碰她，她轉過(guò)頭，一臉茫然的望著(zhù)我，我說(shuō)：“嗯，那個(gè)···借一下筆好嗎？”她轉身在筆袋里翻，我探過(guò)去望一望，哎呀，她也只帶了一支筆！我正準備說(shuō)：“那算了吧�！笨稍�(huà)還沒(méi)出口，她就把手上緊握的那支筆遞給了我，我緊皺著(zhù)眉頭：“那你怎么辦？”“沒(méi)關(guān)系，你用你的，我再向別人借�！闭f(shuō)完后，她對我甜甜的.一笑。那一刻，空氣好像都凝結了，握著(zhù)手中還有些余熱的圓珠筆，我感覺(jué)，整個(gè)世界都在朝我微笑。

　　這個(gè)世界缺少的不是美，而是會(huì )發(fā)現美的一雙眼睛。其實(shí)，每一天都有微笑在伴隨著(zhù)你，只是你發(fā)現不了，她們凝結在空氣中，實(shí)在太多太多。

　　讓所有幸福的人，唱出幸福的歌，那不就是微笑嗎？用一雙發(fā)現幸福的眼睛，每一天，都會(huì )有幸福陪伴在你的左右。

初中生活作文 篇10

　　光陰似箭，不知不覺(jué)中，我已是一名初中生了。初中的生活比起小學(xué)顯得要多姿多彩，學(xué)習也更緊張，任務(wù)也更艱巨了。但在緊張之余，有時(shí)也會(huì )舉辦生日PARTY或班級聯(lián)歡之類(lèi)的。使我真正的感覺(jué)到與小學(xué)時(shí)的天壤之別。

　　不久前，剛開(kāi)了“圣誕生日聯(lián)歡會(huì )”，可以說(shuō)。兩位主持人主持的，如“串燒”般串成一塊兒，的緊扣在一起。我也榮幸的當上了主角——圣誕老人，我戴上那圣誕帽，背著(zhù)大包裹，當主持人“邀請”我來(lái)，我便像小丑蹦蹦跳跳的來(lái)到了不滿(mǎn)五彩繽紛的氣球的教室中，同學(xué)一看我，便情不自禁的`失聲的笑出聲來(lái)，我有扮成滑稽的臉說(shuō)道：“EVERYBODY，大家好，我人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎。鬼見(jiàn)鬼投胎的圣誕老人也！”大家又一次大笑，接著(zhù)，我便給大家發(fā)下了賀卡。班的同學(xué)真是多才多藝，唱歌，跳舞，吹樂(lè )器，還表演小品和相聲。我和我的兩個(gè)“鐵哥們”一起表演一段相聲——《免費電話(huà)》，我在有許多個(gè)角色，有當李金斗，有當老婆的，有當丈母娘的，還有當岳父的，可忙了。表演得很賣(mài)力，大家時(shí)不時(shí)的被逗笑，從而也贏(yíng)得了滿(mǎn)堂彩，了最最閃光的表演。我還和主持人一起為同學(xué)們唱的歌伴舞，有引得大家哈哈大笑，此時(shí)的歌已是高潮，同學(xué)們一起跟著(zhù)盡情熱舞，氣氛愈加熱烈……2個(gè)小時(shí)了，聯(lián)歡會(huì )也算是圓滿(mǎn)結束了。

　　我大多時(shí)候守規矩的，但有時(shí)也會(huì )犯些小錯。就在前幾個(gè)星期的星期三的大掃除中，我突然撿到了帽子，想也沒(méi)想便把帽子扔上了二樓，被老師批評了一頓，我好不后悔！

　　初中生活我愛(ài)你，是你我覺(jué)得自己逐漸的長(cháng)大了，是你讓我喜悅，也是你讓我熱愛(ài)我的班集體！

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