【必備】初中生活作文集錦六篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的初中生活作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生活作文 篇1

　　“但愿你還記得，永遠地記得，我們曾經(jīng)擁有，閃亮的日子�！�

　　——題記

　　我想，多年以后，當我回想起初中生活，那個(gè)辦公室昏暗的一角，那個(gè)陽(yáng)光鋪撒的合唱室，那個(gè)燈光閃耀的舞臺，都會(huì )成為心中最閃亮的記憶……

　　辦公室切割出一個(gè)角落，容納了龐大的音響和小小的電腦桌，剩下一條小通道，勉強能塞下兩個(gè)人。沒(méi)有凳子沒(méi)有窗，倒有一顆老師沒(méi)收的臟籃球。這就是我們的`廣播站。

　　“舒婷的《真水無(wú)香》記錄了廈門(mén)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……”我坐在籃球上，舉著(zhù)麥克風(fēng)慢慢念著(zhù)稿件�；@球不安分，總是左右滾動(dòng)，以至于我的音調也起起伏伏，有時(shí)不免念錯字詞。旁邊的她被逗得前仰后合，看著(zhù)我豎眉毛瞪眼睛的樣子，她笑得更加夸張了。被她笑，笑她……直到最后，籃球在身下竟然安穩如磐石，我們的聲音像清澈的流水，彌散在校園的各個(gè)角落。一絲絲驕傲，一份沉甸甸的使命……

　　合唱室有許多窗，每一扇窗都大而透亮，陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)，午后的教室生動(dòng)而明媚。悅耳的鋼琴聲緩緩流出，大家正坐在椅子上，眼睛直視前方，眸子里跳動(dòng)著(zhù)執著(zhù)和認真，每個(gè)人都揚著(zhù)嘴角，深情地歌唱，歌聲澄澈而動(dòng)聽(tīng)。我們在準備一場(chǎng)比賽。少年們臉上多了幾分成熟，陽(yáng)光經(jīng)過(guò)窗戶(hù)的折射投在他們的肩上、手背和發(fā)梢，閃閃發(fā)亮�！暗�愿你還記得，永遠地記得，我們曾經(jīng)擁有，閃亮的日子�！备杪曉谛�園里飄揚，有一種激情在胸中彌漫。沒(méi)有人濫竽充數，一顆顆跳動(dòng)的心緊緊地團結在一起……

　　舞臺上閃耀的鎂光燈投射在我們身上，離中考只剩下最后100天，今天是我們莊嚴宣誓的日子。大家把藍色運動(dòng)衫都鄭重換成了黑色制服，意氣風(fēng)發(fā)。右手握拳舉在耳邊，伴隨著(zhù)激昂的音樂(lè )，我們振臂高呼：“我們下定決心，拼搏百日！”、“我們已準備好，全副武裝��！”燈光灼熱，大家臉龐上掛著(zhù)的汗水，可沒(méi)有一個(gè)人伸手擦汗，全體同學(xué)如戰士一般站在舞臺中央，感動(dòng)著(zhù)彼此，鼓舞著(zhù)彼此。

　　……

　　歲月如歌，起起伏伏跌跌蕩蕩，帶走了逝去的光陰。那些清晰的記憶仿佛就在眼前，我伸手去抓，它卻牽著(zhù)時(shí)間的手頭也不回地向前奔去。我不會(huì )忘記那個(gè)臟籃球，那個(gè)少年臉上的嚴肅和汗水，那曾經(jīng)為了理想，共同哭泣、一起歡笑的歲月。

　　愿你我永不忘記。在多年后的某一刻，細細撿拾，溫暖彼此。

初中生活作文 篇2

　　這次月考作文我只得5分。但我并不失落，也未曾后悔。因為這是我預料之中的。我寫(xiě)的很消極。老師說(shuō)我寫(xiě)跑題，只要我把題目換一下一定能得高分。其實(shí)對我而言，并沒(méi)有錯。因為那樣寫(xiě)才能達到我想要的成果�！耙晕⑿γ鎸ι�活”這并不難寫(xiě)，可近來(lái)我的心情并不好，本不寫(xiě)，但最后5分鐘，我還是草草寫(xiě)下這篇文章

　　看到這題目，我嘴角不由微微揚起。是我幸運呢？還是我太倒霉？“微笑面對生活”呵！我還能以微笑面對生活嗎？

　　試想失去了方向，經(jīng)風(fēng)暴摧殘已不成樣的扁舟。沒(méi)有動(dòng)力，面向茫茫大海，卻是霧靄縈繞一片茫茫。你說(shuō)，它還能以微笑面對生活嗎？我想不能，它能做的，唯有默默等待死亡。

　　承當年，成績(jì)一直名列前茅，天真活潑的我隨著(zhù)叛逆期的到來(lái)，如今已淪為仲永二代，成日打鬧，抽煙喝酒，大錯少犯，小錯不斷。使得身邊關(guān)心我的人漸漸離我遠去。那眼中灼燒著(zhù)的希望的火焰被我一次一次生生澆滅。如今，他們已對我徹底絕望。

　　我有過(guò)抱負，幻想過(guò)鵬程萬(wàn)里。心中的焰火也曾烈烈燃燒過(guò)，可那火焰就像希望一樣美麗而易碎。三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)且不說(shuō)，不出三兩天，惰根又再次卷土重來(lái)，以壓倒性的氣勢侵噬我全身。我后悔過(guò)，也試著(zhù)極力去改變，卻乏毅力�！安灰�讓等待你的人等待太久，不要讓嘲笑你的人嘲笑太久�！边@我也期盼過(guò)�？墒俏野l(fā)現，我已漸漸習慣著(zhù)碌碌無(wú)所為，終日得過(guò)且過(guò)，自甘墮落的日子。

　　于國不能盡忠；于家不能盡孝；于友不能盡義……像我這種人還能以微笑面對生活嗎？微笑，只不過(guò)顯得自嘲，所以微笑面對生活還不如沉默面對生活，然后微笑走向死亡。

　　做人好累，不想微笑面對生活，像我這葉扁舟只有微笑等待死亡。因為這對我對任何人都是一種解脫不是嗎？

　　只愿下輩子我還能做人。那樣我就能全力補償那些期盼我的人。但人能有下輩子嗎？

　　“這是您的鞋，請拿好�！薄澳�慢走�！痹谡f(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，他那張被太陽(yáng)曬的黝黑的臉上浮現出微笑，一對眉毛彎成了月牙形，嘴角上揚，露出一排潔白的牙齒。這種笑，如同嬰兒的笑，純凈，沒(méi)有一絲雜質(zhì)；這種笑，是一種由心中升起的滿(mǎn)足感、幸福感。在這個(gè)人人都對自己的工作抱怨連連，唉聲嘆氣的地方，這種因勞動(dòng)而快樂(lè )的笑，我只在他的臉上見(jiàn)過(guò)。

　　第一次見(jiàn)他，是因為媽媽的鞋出了點(diǎn)問(wèn)題，需要修補一下。我們走過(guò)車(chē)站時(shí)，偶然看到了他的攤子。其實(shí)他就是一個(gè)修鞋的。便走近了他的攤子，他熱情的'招呼我們坐下，臉上露出了微笑。媽媽把鞋遞給他，他仔細的聽(tīng)完了媽媽的要求，便熟練的開(kāi)始了工作。他一會(huì )兒取出錘子在鞋子上這兒敲敲，那兒敲敲，一會(huì )兒又取出釘子釘鞋跟，還不時(shí)的征詢(xún)媽媽的意見(jiàn)。不出10分鐘，鞋就修好了。從媽媽滿(mǎn)意的眼神中可以看出，這個(gè)人的技術(shù)還不賴(lài)。媽媽問(wèn)他要付多少錢(qián)，他伸出5根手指頭媽媽詫異極了，我也很驚訝，怎么修一雙鞋要5元錢(qián)？那人好像看出了什么，笑瞇瞇的對我們說(shuō)：“5角就行了�！边@次，我們更驚訝了，才5角錢(qián)，這人真是奇怪。媽媽掏出5角錢(qián)給他，然后對他說(shuō)：“小伙子，你看你身體怪健康的，怎么不干點(diǎn)正經(jīng)活，趕這行又掙不了多少錢(qián)！”

　　“咳，要是我真的沒(méi)什么，我也不干這行呀！”他好像有些羞澀的說(shuō)：“我原來(lái)在西安打工，結果從腳手架上摔了下來(lái)，你看我這腿�！彼�指了指自己的腿。我一看，真的，我剛才怎么沒(méi)注意到呢，他的右腿分明安的是假肢！這一幕是我們始料未及的。顯然，媽媽也很尷尬對他說(shuō)：“不好意思，我不該問(wèn)這�！彼�又笑了：“這有什么，習慣了就好了，沒(méi)事兒！”媽媽提著(zhù)鞋拉著(zhù)我準備離開(kāi)，他說(shuō)：“您慢走�！闭f(shuō)完，他再一次笑了。

　　其實(shí)，我真的挺佩服他的，孤身一人去外地打工，突遭橫禍，失去了一條腿。而今，還能如此從容的面對生活。生活不讓他哭，于是，他選擇了微笑，對沒(méi)一位顧客微笑，對過(guò)往的路人微笑，對自己微笑。

　　每次走過(guò)他的攤子，聽(tīng)到他的一聲聲“您的鞋，請拿好�！薄奥�走�！笨吹剿�的一次次笑容，我都會(huì )充滿(mǎn)了力量。無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論有什么經(jīng)歷，或是遭遇了什么，一定要記得微笑。微笑的面對生活，生活也會(huì )回報你同樣的微笑。

初中生活作文 篇3

　　時(shí)光過(guò)的真快，有過(guò)了一年，我已經(jīng)是一名高中生了，告別初中的簡(jiǎn)單生活，又來(lái)到了高中開(kāi)始我新的生活�；叵氤踔猩�活，真是一種說(shuō)不出的感動(dòng)。

　　這天是一個(gè)個(gè)性的日子，我上初三了，看到還有一年就要去高中上學(xué)情緒真爽，因為面臨中考，學(xué)校為我們換了一批精英教師。我一回到班，學(xué)生們就在談?wù)撝?zhù)一個(gè)熱門(mén)話(huà)題：新?lián)Q的老師到底怎樣樣。

　　我說(shuō)說(shuō)我的語(yǔ)文老師吧。他人很好，對我們也很好，就是有一個(gè)個(gè)性的習慣，無(wú)論冬天，夏天他都帶著(zhù)一頂深綠色的帽子，從來(lái)沒(méi)有脫下過(guò)，我們十分好奇，有些同學(xué)甚至懷疑老師是一個(gè)和尚，都說(shuō)他是和尚老師。

　　有一次，我們班里最淘氣的男孩畫(huà)了一張畫(huà)像，是為語(yǔ)文老師畫(huà)的。畫(huà)著(zhù)一個(gè)和尚正在敲木魚(yú)。一上課老師假裝沒(méi)看見(jiàn)那張畫(huà)，并沒(méi)有說(shuō)什么只是在黑板上寫(xiě)道“作文《我的語(yǔ)文老師》”這時(shí)那個(gè)男孩站起來(lái)說(shuō)：“您整天戴著(zhù)帽子，我們很好奇，您不把帽子脫下來(lái)我們不寫(xiě)�！薄皩�，我們不寫(xiě)�！比�班一起喊到。老師說(shuō)：“你們寫(xiě)，我什么都干�！闭f(shuō)完慢慢把帽子脫下來(lái)。老師的頭發(fā)好像長(cháng)了牛瘡，一塊一塊的，全班頓時(shí)哄笑起來(lái)。老師說(shuō)“快寫(xiě)�！边@時(shí)全班都開(kāi)始寫(xiě)。我們還不罷休，就去問(wèn)我們的班主任。原先老師的頭發(fā)是因為家鄉的一百多畝地試驗田突然著(zhù)火了，他為全村人民的利益奮不顧身沖向火場(chǎng)，兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了火最后滅了，老師倒在了火灰中，經(jīng)醫院治療是中度燒傷，老師就變成這天的樣貌了。在老師的努力下，救了五十多畝樹(shù)苗。他是一個(gè)大英雄。我們的作文寫(xiě)到，“老師是一個(gè)大英雄�！崩蠋熆吹胶�，十分激動(dòng)。

　　最后說(shuō)一說(shuō)我們的數學(xué)老師，我們的數學(xué)老師是一個(gè)年過(guò)花甲的.老人，由于沒(méi)有適合的人選，他又在退休后帶我們最后一年。他年紀雖大，但是聲音個(gè)性大，顯得很有力，已經(jīng)在我們學(xué)校交了40多年的數學(xué)。

　　有一次，老師的聲音沒(méi)那么大，但講課還是那么起勁，我們也沒(méi)在意，突然有一天，在快下課的幾分鐘，老師到了下去，我們班長(cháng)一下子沖向講臺，大聲說(shuō)：“快來(lái)兩個(gè)男生，把老師扶起來(lái)，再找一個(gè)跑的快的去老師那里叫救護車(chē)，快�！崩蠋煴凰瓦M(jìn)醫院，過(guò)了幾天我們到醫院去看老師，問(wèn)醫生怎樣樣。才明白，老師為了給我們講課，有病也不說(shuō)出來(lái)，幸虧及時(shí)送入醫院。否則有生命危險。我們頓時(shí)驚住了，我們?yōu)橛羞@樣的老師而自豪。

　　這就是我初中老師，他們給了我們知識，給了我們啟迪。應上了一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽腋袆�(dòng)的落淚了。

初中生活作文 篇4

　　韶光飛逝，初中三年如同細細的流水一般，從我身邊悄悄流逝，我無(wú)法抓住它，卻深深地感到它給我帶來(lái)的一切是那樣美好。它是我永遠懷念的日子。

　　是誰(shuí)把陶淵明的原名寫(xiě)成了陶小明，是誰(shuí)把吟唱千年詩(shī)句寫(xiě)成了“白頭燒更短”，又是誰(shuí)令鐵絲和氧氣反應生成了五氧化二磷……那段初中的日子，飄過(guò)陣陣笑聲的日子，在不知不覺(jué)中流逝的日子。

　　鏡頭一：難忘的歌聲

　　因為緣分，我們被分到同一個(gè)班級。七年級那年的教師節，班里的同學(xué)精心策劃，為辛勤工作在崗位上的老師們，獻上了一場(chǎng)別具匠心的.小型演出。老師踏入班級的霎那間，便被我們如雷貫耳的“老師，教師節快樂(lè )！”驚呆了，他們眼中充斥著(zhù)淚水，有一絲感動(dòng)，一絲幸福，一絲欣慰。節日蛋糕從教室后神秘現身，清脆悅耳的音符從音樂(lè )盒中蹦出，教室變得熱鬧起來(lái)。蛋糕在老師口中融化，也在我們心中融化，并留下永不消失的痕跡。

　　然而我卻被班長(cháng)拉上了講臺，要求為老師表演節目，我扯出一抹燦爛的微笑，神情地唱著(zhù)誦著(zhù)那段扣人心弦的歌曲，灌注了我全部的熱情：“當你孤單你會(huì )想起誰(shuí)，你想不想找個(gè)人來(lái)陪，我你快樂(lè )傷悲只有我能體會(huì )，讓我再陪你走一回……”漸漸地聲音雄厚了，一首抒情歌，被唱成了宣言，對老師的內心表白。

　　那是我第一次在新同學(xué)面前表演節目，也是我最為難忘的人生經(jīng)歷，那首歌唱出了我們的心聲，把一顆顆原本陌生的心凝聚在了一起，永遠不變。直至現在，我依然想說(shuō)：“請讓我再陪您走一回�！�

　　鏡頭二：團員大勞動(dòng)

　　當被通知周末來(lái)學(xué)校打掃衛生的一刻，班里團員都有些傻眼，有的人努嘴，有的人干脆“以頭搶地”，然而本著(zhù)團員的責任心，周末我們班團員無(wú)人缺席。

　　你潑水來(lái)我拖地，你擦窗來(lái)我安排。勞動(dòng)就這樣有條不紊的進(jìn)行著(zhù)，繼續著(zhù)。窮冬烈風(fēng)，寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，這風(fēng)把我們的心吹得更加熱情，沒(méi)有人退縮，我們爭先恐后地要求奉獻自己的一份力。凍僵的手放入冰冷的鐵桶中困難地擰著(zhù)抹布，矮個(gè)子的同學(xué)艱辛地踮著(zhù)腳尖擦拭窗臺的灰塵，很少干活的“小公主”把拖把放入桶中濺起“萬(wàn)丈水花”。

　　我們累并充實(shí)著(zhù)，冷并熱情著(zhù)，全身乏力并快樂(lè )著(zhù)，空氣被笑聲充斥，我們綻放著(zhù)最美的光芒。

　　鏡頭三：中考沖刺階段

　　盯著(zhù)黑板后面的倒計時(shí)，每個(gè)人心中都難免有些激動(dòng)又有些緊張，同學(xué)不再像初來(lái)乍到時(shí)頑皮，早上自覺(jué)地來(lái)到班級，拿起課本耐心地背誦單詞。課間休息，許多同學(xué)也不愿放過(guò)這一絲一毫的學(xué)習時(shí)間，曾經(jīng)關(guān)系密切的好友，因為一道數學(xué)題爭得頭破血流；前后位的同學(xué)因一個(gè)單詞，斗個(gè)你死我活。許多同學(xué)也不恥下問(wèn)，向那些好成績(jì)的同學(xué)請教習題……這種氛圍恰好。

　　傍晚放學(xué)，晚風(fēng)拂過(guò)臉龐，在昏暗的路燈下，一位同學(xué)捧著(zhù)扉頁(yè)有些褶皺的課本，一不小心撞上了身前的一棵樹(shù)，只得揉了揉被撞擊的額頭，繼續津津有味地看起來(lái)……

　　“一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒�！蔽覀兂踔械倪@段日子，將是我永久的懷念。

初中生活作文 篇5

　　早上，早早的準備好了，準備出發(fā)，而目的只有一個(gè)，那就是╠╠麥當勞的板燒雞腿堡。為什么呢？那就得從很久以前說(shuō)起。

　　那一天，我和爸爸去麥當勞喝下午茶，到了門(mén)口，剛要進(jìn)去，我就被一位拿著(zhù)板燒雞腿堡的先生所吸引注了。因為一股股香辣味鉆進(jìn)我和爸爸的鼻子里，我們眼前立馬出現了又香又辣的板燒雞腿堡。我的口水立馬“飛流直下三千尺，因為板燒雞腿堡”！我想都不想它到底有多么的辣，直接拉起（差不多用拽的了）爸爸的手，邊拉邊小跑，恨不得立馬飛到點(diǎn)餐的地方。我到了點(diǎn)餐的地方，想都沒(méi)有想，直接點(diǎn)了一份板燒雞腿堡，爸爸也一樣，哈哈！真的是有其女點(diǎn)什么必有其父點(diǎn)什么。

　　我一咬下去，一小口沒(méi)有了！不過(guò)嘴巴里可全部都是辣的；鼻子里是香的；心里卻是甜的.。

　　不過(guò)幾分鐘，板燒雞腿堡不見(jiàn)了，我好像在吃。因為，這一種又香又辣的味道，是不可抗拒的！

　　又點(diǎn)了一個(gè)板燒雞腿堡，可是，一眨眼，有一個(gè)沒(méi)有了。我眼睛雖然已經(jīng)辣的流出眼淚了，不過(guò)，實(shí)在是太好吃了！就連我這么不喜歡吃辣的人，能吃完兩個(gè)，可想而知，又多么的好吃呀！

　　我剛又想再點(diǎn)一份板燒雞腿堡，不過(guò)，肚子不爭氣，它已經(jīng)可以和足球相比了。

　　現在，只要我去麥當勞，點(diǎn)的雖然說(shuō)不一定是板燒雞腿堡，不過(guò)，那一種又香又辣的味道，就一定會(huì )在我的鼻子里徘徊；在我的眼睛里出現。

初中生活作文 篇6

　　生活是苦惱的，生活也是甜蜜的;生活是麻辣的，生活也是心酸的，生活是不受約束的，因此生活不是隨心所欲的。我的生活便是如此。

　　生活中難免有苦。原本數學(xué)成績(jì)不錯的我，上了初中以后卻漸漸退步，小學(xué)時(shí)考試可以穩拿前五名，但上了初中后卻時(shí)常會(huì )落到十名以外，這讓我很是苦惱。生活啊!為什么要給我這么重的懲罰?

　　不過(guò)生活也常常給我快樂(lè )。心情不好的時(shí)候，自己打開(kāi)電腦，搜索“笑話(huà)”，保存在自己的“QQ空間”里，然后再逐個(gè)賞析，自己就會(huì )笑得前仰后合，煩惱就會(huì )全部忘到腦后。生活啊!既然你讓我苦惱為什么還要讓我歡喜呢?

　　生活同樣也是極其麻辣的。有些女同學(xué)就是喜歡無(wú)理取鬧，一旦她們不高興，我們男生就要被找麻煩了。每天課間休息的時(shí)候，有些男生就喜歡去招惹女生，而被惹的女生會(huì )十分憤怒，這時(shí)惹女生的男生以及他的好友都會(huì )受到致命的摧殘。而我也時(shí)常成為受害者。生活啊!你怎么那樣地不公?

　　生活中的酸是最尋常的。時(shí)不時(shí)地會(huì )被老師訓斥，時(shí)不時(shí)地會(huì )被家長(cháng)責怪，時(shí)不時(shí)地會(huì )和朋友發(fā)生爭吵，然而我卻要去理解他們，真是很難啊!生活啊!你就不能多一份寬容和體諒嗎?

　　生活可以操縱我，而我卻無(wú)法操縱生活，因此，我必須將事情做得更好，令生活對我來(lái)說(shuō)更好、更妙，使無(wú)聊的'生活變得更有趣、更快樂(lè )。

　　生活雖然是我無(wú)奈，但也不是生活的錯，我要在自身找錯誤，并且改正錯誤，原本是我無(wú)奈的生活也會(huì )任由我操縱的，只要認真觀(guān)察生活，仔細理解和認識生活就一定可以超越自我，使自己的生活更加豐富多彩!

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