初中生活的作文(15篇)

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的初中生活的作文，歡迎閱讀與收藏。

初中生活的作文1

　　鄉村的氣味是獨特的；鄉村的生活是樸素的；鄉村的風(fēng)景是漂亮的。

　　在一望無(wú)垠的田野里，處處可見(jiàn)一排排整齊的'小麥，上面撒滿(mǎn)了農民伯伯對豐收的期待。一陣風(fēng)吹過(guò)，一整片的小麥都跳起舞來(lái)，田野頓時(shí)變成了金色的海洋。

　　幾個(gè)熊小孩在嬉戲打鬧�？諝庵醒笠缰�(zhù)他們身上的汗味，還夾雜著(zhù)鄉村泥土特有些芬芳。瞧！那個(gè)熊小孩的嘴角掛著(zhù)幾粒飽滿(mǎn)的米粒，嘴里還叼著(zhù)一個(gè)大雞腿，正津津有味地啃著(zhù)。還有幾個(gè)熊小孩在用木柴燒火，他們爬在地上看為何火還沒(méi)有燒著(zhù)，忽然火著(zhù)了，熊小孩的頭發(fā)被燒焦了，空氣中又彌漫著(zhù)一股燒焦的味道了。

　　伴隨這股燒焦的味道，我來(lái)到了一條清澈見(jiàn)底的小河邊。小河的水碧綠碧綠的，仿佛被綠顏料浸染了一樣。忽然一個(gè)熊小孩往河里扔了一枚小石子，河面頓時(shí)泛起一一層層的漣漪，像旋渦一樣朝四周擴散開(kāi)來(lái)。旋渦的邊緣一只鴨母親正攜帶鴨嬰幼兒們在河面上游戲。

　　向遠望去，可以看見(jiàn)連綿持續的山巒，山上有很多小草，它們像一個(gè)個(gè)靈活的森林精靈，在山間跳來(lái)跳去。山上還有牽�；�、菊花、杜鵑花……它們一朵朵爭奇斗艷，都想把自己最好的一面展示給大伙。

　　鄉村沒(méi)城市的喧囂，也沒(méi)城市人的急躁，他們只有安寧和祥和，他們在用最樸素的辦法擁抱著(zhù)大自然！

初中生活的作文2

　　初中生活是美好的，它記載了我們的歡聲笑語(yǔ)，我也時(shí)常會(huì )想，我就會(huì )像這樣，一直待到生命的齒輪載著(zhù)我慢慢走過(guò)我的初中生活……記憶中 ，那一次的籃球賽，是美好的。

　　那時(shí)我們一年一次的籃球賽，作為上一屆的冠軍，我們班自然不會(huì )松懈，經(jīng)過(guò)一輪輪的精挑細選，終于敲定了6個(gè)人——四個(gè)正選，三個(gè)替補。

　　我們向往的'籃球賽終于來(lái)臨，該我們班上場(chǎng)時(shí)，四周一圍滿(mǎn)了我們班的人，嘟……隨著(zhù)一聲哨響，比賽正式開(kāi)始此起彼伏的加油聲響徹云霄。賽場(chǎng)上，那疾馳的身影隨著(zhù)我們的加油聲更矯健了，漸漸的，我們班雜亂的加油聲融成了一聲聲的 29班加油 29班加油！在我們的鼓勵下，我們班的分數處于領(lǐng)先的地位賽中休息時(shí)，我們班的同學(xué)為已經(jīng)筋疲力盡的賽員們送水，送紙巾……那時(shí)的我們班是那么的團結友愛(ài)！在全班同學(xué)的關(guān)懷下，短暫的休息之后，我們的賽員又恢復到了生龍活虎的狀態(tài)，下半場(chǎng)比賽開(kāi)始，我們班一路過(guò)關(guān)斬將的沖到了總決賽，在上半場(chǎng)的比賽中我們班的分數低了幾分，中場(chǎng)休息時(shí)，我們班同學(xué)并沒(méi)有諷刺挖苦，而是安慰他們，減小他們的心理壓力并為它們出謀劃策，下半場(chǎng)的比賽進(jìn)入白熱化，兩班你追我趕不分上下，隨著(zhù)我們班一球的頭出，全場(chǎng)都摒除了呼吸‘當……嘟……’球進(jìn)入的籃筐的同時(shí)，預示著(zhù)比賽結束的哨聲響起。耶！我們班以一分的領(lǐng)先取得了勝利，在此奪冠。

　　初中的生活是美好的，但愿我們在回憶初中生活時(shí)，不要留下太多的悲傷和離別，而要留下美好的回憶與深深的祝福。

初中生活的作文3

　　雨水沖刷去昨日的污垢，也沖去了一身的疲憊，小雨稀稀疏疏，雖然不大但卻一直下個(gè)不停。走出教室呼吸一口空氣，全都是大自然的芬芳。在校園中漫步，小草軟綿綿的，同春天一樣，柳樹(shù)也因為被雨水沖刷而顯得格外翠綠，這讓我不禁想起了一句詩(shī)：“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”。馬橋河畔“春”意盎然，三中真是一塊寶地，讓我們愉快的成長(cháng)！

　　中秋臨近，同學(xué)們關(guān)心的并不是假期生活而是手中的任務(wù)，畢竟這邊在玩但那邊還牽掛著(zhù)作業(yè)，心里不踏實(shí)也玩不開(kāi)心，還是盡早完成的好。中秋節的`來(lái)歷漸漸也已成為所謂的“老生常談”，《嫦娥奔月》中的嫦娥早已被人們淡忘，提到中秋節，大家就想到月餅，少數人才會(huì )想到《嫦娥奔月》。中秋是團聚的日子，月亮也變得圓了起來(lái)。我們一家團圓，而嫦娥后羿卻天各一方，人們望著(zhù)月亮，卻不知那“月中人”也在望我們。

　　古人望著(zhù)月亮寫(xiě)出了許多美麗的詩(shī)句，其中我最喜歡的應數李白的《古朗月行》：“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺鏡，飛在青云端�！比藗儗χ�(zhù)圓月編出了多少的神話(huà)人物，如玉兔、吳剛等等，讓我們對月球充滿(mǎn)無(wú)限的想象。我們中國是偉大的，就在今年我國嫦娥四號探測器成功登上月球的背面，一步步走向世界之巔，這不是我們的極限，而是我們的開(kāi)始，讓我們大喊：“中國第一”！

　　一周的時(shí)間讓我成長(cháng)了很多，也交了很多朋友，下周的生活又將是如何，三年下來(lái)究竟是從陌生人變?yōu)楹门笥�，還是一切如初，不過(guò)人“妖”殊途？有些人，還是離他遠遠的，遠遠的，遠遠的才好……

初中生活的作文4

　　時(shí)光飛逝，光陰似箭。不知不覺(jué)中，我們以經(jīng)告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活，跨進(jìn)了初中的門(mén)檻。這是，每個(gè)人的行為都以往不同，因為這畢竟是我人生們對人生的一個(gè)重要的階段。

　　想起剛進(jìn)入初中的時(shí)候，每一個(gè)人都是歡樂(lè )的，輕松的。但隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，小學(xué)時(shí)的.我們似乎根變了個(gè)人似的，同學(xué)們都很少走出教學(xué)樓玩耍，看那邊，那兩個(gè)同學(xué)在干什么呢?你發(fā)現他們正在研究那道一元一次方程呢!瞧!班長(cháng)劉秀秀正和她的助手李楊正在制定新的班規呢!你聽(tīng)這是如此的寂靜，就是連一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)。突然鈴聲震耳，但是同學(xué)們仿佛根沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，仍舊做著(zhù)自己的事情。俗話(huà)說(shuō)得好“兩耳不聞窗外事，一心只讀‘桌上’書(shū)”。

　　一歡快的鈴聲響后，放學(xué)了。外面傳來(lái)其他年級同學(xué)的叫喊聲，對于他們來(lái)說(shuō)，似乎一放學(xué)就好像1949年10月1日中國解放了一樣，而同學(xué)們并沒(méi)有在意這些。

　　夜，深了。一輪皎潔的明月掛在天邊，星星閃爍著(zhù)它的寶藍色的光芒。有幾個(gè)同學(xué)在床上翻滾著(zhù)身子，我想他們可能在為自己的不足想解決的方法而發(fā)愁吧!瞧!那位同學(xué)還在對著(zhù)閃閃發(fā)光的燈光背書(shū)，一會(huì )拿起書(shū)瞟一眼，繼續背。不知何時(shí)，哪里傳來(lái)的聲音，吧同學(xué)們從美夢(mèng)中吵醒。這時(shí)每一個(gè)同學(xué)嘴里都嚷嚷著(zhù)一個(gè)字“累”。

　　我們初中的生活就不快樂(lè )嗎?‘不’，這時(shí)，我們會(huì )想起“老班”的夸獎，同學(xué)的贊嘆，使我們真正地感受到了成功的愉悅。

　　初中生活：有學(xué)有樣，有苦有樂(lè )，一切都那們難忘!

　　初中生活：我人生一片永不褪色的風(fēng)景畫(huà)。

初中生活的作文5

　　如果說(shuō)歲月是一片汪洋大海，那么初中生活就是海中的一朵翻滾著(zhù)的浪花；如果說(shuō)歲月是一片金色的沙灘，那么初中生活就是沙灘上的一枚貝殼；如果說(shuō)歲月是一曲永不休止的歌，那么初中生活就是歌中不可缺少的音符，時(shí)而婉轉，時(shí)而悠揚，伴我一生，成為生命中最美的一筆……還記得初一剛上學(xué)時(shí)，面對陌生而美麗的校園，心里涌起無(wú)限的好奇與喜悅，稚氣未脫的我，身上散發(fā)著(zhù)蓬勃的朝氣。教室里，望著(zhù)老師們和藹的笑容，望著(zhù)一張張陌生卻親切的同學(xué)們的笑臉，心里的激動(dòng)之情更是難以平靜，“從今天開(kāi)始，我就是一名中學(xué)生了，要好好努力��！”從心里對自己說(shuō)。

　　帶著(zhù)要努力的誓言，我邁進(jìn)了初二的生活。經(jīng)過(guò)了一年的相處，同學(xué)老師們都已熟悉，在這一年中，我結交到了現在的幾位好友。在努力學(xué)習和與好友的打鬧中，我邁進(jìn)了初三的殿堂。

　　初三，我在學(xué)習中慢慢成長(cháng)。

　　時(shí)間慢慢推移，我面帶微笑進(jìn)入了初四的學(xué)習生活，班級里的氣氛漸漸緊張起來(lái)，班級里缺少了一些玩鬧時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，多了一份討論問(wèn)題的'激烈言辭，少了一些快樂(lè )游戲，多了一份埋頭“卷�！钡恼J真答題，每個(gè)人都在為自己的理想而努力著(zhù)，拼搏著(zhù)，奮斗著(zhù)，為迎接最后的中考而做準備。但是緊張的學(xué)習生活并沒(méi)有讓我感到枯燥乏味，反而這繁忙中有著(zhù)令人充實(shí)的快樂(lè )。

　　穿梭在初中的四年之間，相聚猶在昨天，分離卻即在眼前�；厥啄�望，心頭不免要涌起縷縷悵惘。歲月如歌，猶彈指揮袖之間幽轉即逝，如今將要各自奔走他方，輾轉中尋覓屬于自己新的起點(diǎn)。只能默默的軫念，但愿多少年后，在我們曾經(jīng)相聚分離的地方，依然飄蕩著(zhù)我們熟悉的氣息。

初中生活的作文6

　　我們現在的生活從表面上看起來(lái)很好，但是因為一些天氣原因（比如霧霾）會(huì )造成交通堵塞、施工隊不能正常施工、人們不能正常出行、學(xué)生們不能正常上下學(xué)，老人和孩子不能外出呼吸新鮮的空氣……

　　我們小朋友的生活是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，每天早上起來(lái)就可以吃到熱乎乎的飯菜，吃完飯家長(cháng)就送我們去上學(xué)，放學(xué)就接我們回家。晚飯后還得寫(xiě)堆成小山似的作業(yè)，然后交給爸爸媽媽檢查。我們每天重復著(zhù)這樣的.生活，日復一日，年復一年……

　　而家長(cháng)們，有的每天無(wú)所事事，有的四處奔波，有的悠閑自在衣食無(wú)憂(yōu)，作文有的一事無(wú)成卻忙忙碌碌……其實(shí)無(wú)論怎樣的想法都要靠心靈跟雙手去實(shí)現。

　　我希望有那么一天霧霾不再危及到我們的生活，希望有那么一天家長(cháng)們的生活壓力可以減小，希望有那么一天大家可以看到真正的藍天白云，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，生活到處充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。

　　要想去除霧霾也不是沒(méi)有辦法，化工廠(chǎng)減輕有害氣體和污水的排放，人們在生活中盡量不要焚燒垃圾，減少燒炭加工，出行的人們盡量少開(kāi)車(chē)，多多步行，多一些低碳環(huán)保，國家有效的增加人們生活中人均綠植百分比，學(xué)校以及社區多些環(huán)保知識的宣傳與普及。

　　希望我心目中的生活可以實(shí)現，但實(shí)現愿望只靠我一個(gè)人的力量是不可能達到的，真誠希望大家都能貢獻出自己的一份力量，希望大家都能從我做起，從小事做起，我們的生活一定會(huì )更加美好！

初中生活的作文7

　　回憶，停駐于一年前……秋日的微風(fēng)徐徐，而燦爛的陽(yáng)光由樹(shù)梢灑下，剛入學(xué)的我，懷著(zhù)一顆忐忑不安的心，仰頭與四個(gè)金光閃閃的大字相視著(zhù)……育才初中……記得那是初中的入學(xué)日。

　　一踏入校門(mén)，映入眼簾的即是青青樹(shù)木，綿綿綠草，蜜蜂與蝴蝶翩翩的在花叢里穿縮。枝頭上鳥(niǎo)兒啾啾，合著(zhù)師長(cháng)們親切的道早，如一曲曲美妙的樂(lè )章，在每一人的心中蕩漾。抬頭一望，是壯闊的校園建筑及形狀優(yōu)美的鐘樓，挺直的柱子上掛著(zhù)榮譽(yù)榜，象征著(zhù)育才初中人才輩出的光彩及學(xué)生們努力不懈的成果。

　　踩著(zhù)輕快的`步伐，廣大的操場(chǎng)就近在眼前�；@球場(chǎng)上個(gè)個(gè)是人高馬大、虎背熊腰的學(xué)生，在場(chǎng)內飛快得奔馳，在籃下拼得你死我活。而跑道上身手矯健的體育班們勤奮的練習著(zhù)，灑下青春的汗水，為育才初中的田徑賽史上寫(xiě)下一頁(yè)頁(yè)精彩的榮耀。學(xué)生雀躍躍的笑鬧聲，籃下?tīng)幎返慕腥侣�，以及�?chǎng)邊不絕于耳的加油聲，都為育才初中的每一個(gè)角落充滿(mǎn)了無(wú)限的生命力。

　　踏著(zhù)輕松的腳步，觸目所及是校園里最靜謐的角落——圖書(shū)館。走進(jìn)這富含幻想和驚奇的世界，看到的是一個(gè)個(gè)博學(xué)多聞的書(shū)蟲(chóng)們，啃食著(zhù)館里的每一本書(shū)，讓自己沉浸在智慧和知識的薰陶，發(fā)掘書(shū)中的寶藏，在這琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍中滿(mǎn)載而歸！

　　莘莘學(xué)子園，悠悠置我心。無(wú)論是充滿(mǎn)紅花綠葉的校門(mén)口，還是人煙沸騰的操場(chǎng)和安靜的圖書(shū)館，都充斥著(zhù)我在育才初中的美好回憶。猶記二年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不管是五味雜陳或酸甜苦辣，如今都已成為最美好的記憶。希冀這里一切美好深切的校園風(fēng)景，陪伴著(zhù)我，快樂(lè )的度過(guò)在育才初中蛻變成長(cháng)的生活。

初中生活的作文8

　　體驗 我愿意用我所有的力量去換一次體驗，去體驗我想體驗的東西。 體驗快樂(lè )，和同學(xué)嬉戲時(shí)的快樂(lè )，和家人一起散步時(shí)的快樂(lè )，還有和老師談心時(shí)的快樂(lè )…… 體驗美好，國家富強起來(lái)是的美好，和家人一起野營(yíng)時(shí)的美好…… 體驗失敗，比賽時(shí)的失敗，考試時(shí)的失敗…… 用心體驗，親身體驗，真的好有趣好有趣哦!

　　過(guò)去 過(guò)去是一個(gè)美麗的回憶，記著(zhù)我游戲時(shí)的笑聲，拿獎時(shí)的激動(dòng)。 過(guò)去是一片綠陰，給我一片涼爽，只要坐在綠陰下，再在大的太陽(yáng)也不怕! 過(guò)去是聲聲的鼓勵，鼓勵我踏向目標，鼓勵我走向未來(lái)! 過(guò)去一場(chǎng)的電影，播放著(zhù)我過(guò)去那段漫長(cháng)而又甜蜜的經(jīng)歷。 過(guò)去是美麗的，過(guò)去是五彩賓紛的，回頭看看過(guò)去，你會(huì )覺(jué)得很精彩的……

　　享受 享受是一個(gè)美麗的東西，非常美麗，讓大家看了都想要它，同時(shí)，我也非常喜歡享受。 享受幸福，天天和家人聊天，幫家人做事，陪家人逛街…… 享受友誼，和朋友一起分擔痛苦，一起分享快樂(lè )一起談心…… 享受生命給的一切，只要我們去享受，就是給生命最好的報答!

　　生命 生命是一束美麗的小花，開(kāi)在身上，讓身體生機勃勃。 生命是一條清澈的小河，小河里的小魚(yú)活蹦亂跳，讓我天天有活力。 生命是一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)，掛在我的心上，照亮了我的`心靈。 生命是一絲絲涼爽的風(fēng)，輕輕地，慢慢的，刮走了我的煩惱。 生命是一盞明亮的燈，照亮了我要走的路程。 奔跑 我不停的奔跑，向目標奔去，使勁地奔去，要看到遙遠的目標，就必須流下汗水。 我不停的奔跑，何未來(lái)奔跑，開(kāi)心的奔跑，要讓自己的未來(lái)美好，就必須開(kāi)心面對自己。 我奔跑，奔跑著(zhù)，路上難免會(huì )遇到挫折，也難免會(huì )有失敗，只要敢去面對，就會(huì )有好的后果。 PS:隨便亂寫(xiě)滴~~~希望各位高人8要見(jiàn)怪哦，支持偶一下哈!

初中生活的作文9

　　要上初中了！在新生輔導的前幾天，我很緊張！很怕會(huì )有個(gè)不小心，果真，這件事被我料到了！第一天的時(shí)候，我一進(jìn)到操場(chǎng)集合，重心不穩，而跌了一跤！第二天那時(shí)，我正逛著(zhù)那完美無(wú)缺的校園，逛著(zhù)逛著(zhù)，卻忘記怎樣才能到校門(mén)口，我心急如焚，繞了幾個(gè)小圈圈后，找到了路，趕緊去校門(mén)口等待家長(cháng)來(lái)接我回家。

　　這幾天，頭腦里面都想著(zhù)，初三要考高中怎么辦？功課壓力會(huì )不會(huì )很大？是不是能像小學(xué)成績(jì)一樣來(lái)的好？這些擔心媽媽都知道后媽媽說(shuō)：“只要你把初中一年級的基礎打穩，未來(lái)的日子就什么都不用怕了�！庇辛藡寢尩倪@句話(huà)，讓我安心許多！

　　在初中的分班里，我發(fā)現，多年同班的好朋友，不再同班！知心朋友，也不在我身邊，陪我談心聊天！這些雖然是我心靈上的一些創(chuàng )傷，但是我相信，我一定能找到比多年以往的`好朋友，更知心了解我的朋友！因為在新的分班里有著(zhù)各個(gè)四面八方的面孔美麗的老師和同學(xué)，以我并不孤獨ˋ孤單，而且我還有新的朋友、老師陪伴著(zhù)我渡過(guò)新的初中生活，也要給老師們、同學(xué)們、朋友們，一個(gè)好印象，能使我在初中生活有更多的同伴，能使我在初中生活有學(xué)長(cháng)、學(xué)姐的呵護、疼愛(ài)。這些人、事、物都足夠可以讓我在新的生活里找到了新的目標、新的朋友。

　　我現在知道在未來(lái)的初中生活里，我不可以在那樣的調皮搗蛋，要開(kāi)始認真努力！拿下個(gè)好成績(jì)，不讓爸爸親戚朋友們失望，更不浪費爸媽讓我去補習班補習的錢(qián)，越爬越高，成績(jì)要向上提升！

　　初中新生活，我來(lái)征服你！

初中生活的作文10

　　還記得剛進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，我面對著(zhù)那黃色的教學(xué)樓，流露出無(wú)比激動(dòng)的神情。那是我第一次跨進(jìn)中學(xué)的校門(mén)，也是從那天起，我正式地成為了一名初中生。

　　在軍訓的時(shí)候，我不免想起了令人難忘的小學(xué)時(shí)光。那一張張熟悉的笑臉，已經(jīng)不會(huì )再在我的眼前出現了，而我不知應該怎樣面對那嶄新的初中生活。

　　來(lái)到初中以后，我認識了很多新朋友，我們一起學(xué)習，一起成長(cháng)。每當我們一起攻克一道難題的時(shí)候，是多么快樂(lè )��！我們現在實(shí)行的是小組教學(xué)，所以難免會(huì )在上課時(shí)開(kāi)小差。這還不是因為我們已經(jīng)建立起了深厚的友情嗎？

　　小學(xué)的'老師就像我們的父母，時(shí)時(shí)刻刻督促著(zhù)我們；而初中的老師則像大哥哥、大姐姐，講完即走。這就免不了又不會(huì )的問(wèn)題。而老師都是很敬業(yè)的，不會(huì )就去問(wèn)，直到給你講清楚為止。所以初中的老師又像沙漠中的綠洲，在最困難的時(shí)候給予你幫助。

　　后來(lái)，我當上了共青團員，又被老師看重，當上了數學(xué)課代表。這樣，我肩上的膽子不免又加重了些，可這都是被信任的象征，是很難得的。所以，我要更加努力，更加上心，不能讓老師失望。

　　來(lái)到初中以后，我又學(xué)會(huì )了許多。我在軍訓中學(xué)會(huì )了堅強；我在跑步中學(xué)會(huì )了堅持；我在困難中學(xué)會(huì )了上進(jìn)；我在鼓勵中學(xué)會(huì )了謙虛……那人生的這里，數也數不盡。

　　那初中的生活，是豐富的；那初中的生活，是絢麗多彩的。臨近期末了，我要更加努力，爭取達成目標！

初中生活的作文11

　　哦！初中生活。如詩(shī)如畫(huà)，如夢(mèng)如煙。

　　畫(huà)——醉看小荷立池間

　　夏天，清涼的風(fēng)令人沉醉。帶著(zhù)這份醉，走近了初中的大門(mén)，看到學(xué)校的第一眼，便是——小荷立池間。如同一幅風(fēng)景畫(huà)卷，它不停地變幻，伴我度過(guò)了紅葉舞蹁躚的秋天、浩雪伴身邊的冬天和風(fēng)飄細雨搖的春天。在這畫(huà)卷中，我愛(ài)上了我的初中生活。哦！畫(huà)一般的初中生活。

　　詩(shī)——蕭蕭暮雨子規啼

　　山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規啼。如果說(shuō)蘇軾這首《浣溪沙》體現了他積極向上的個(gè)性，那在初中生活中，我們也張揚了自己的個(gè)性。學(xué)校辯論會(huì )中，大家從三皇五帝夏商周的文明歷史談到唐宗宋祖元明清的詩(shī)詞小說(shuō)。這般雖無(wú)東坡詩(shī)中的“山下蘭芽，松間沙路，暮雨子規”卻也如詩(shī)一般。在詩(shī)詞中，我愛(ài)上了我的'初中生活。哦！詩(shī)一般的初中生活。

　　夢(mèng)——點(diǎn)點(diǎn)閑愁落心間

　　一學(xué)期的大考小考，一抹抹閑愁早已飛落心間。一年，過(guò)往閑愁如夢(mèng)一般，雖心中一起一伏，卻也足夠讓我愛(ài)上了我的初中生活。哦！夢(mèng)一般的初中生活。

　　煙——追憶流年亦如煙

　　一年，又一年。前一年的喜悅也好，閑愁也罷，都如同一抹過(guò)眼云煙，隨風(fēng)而過(guò)。一年的初中生活，讓我適應了，習慣了，也愛(ài)上了。那么，讓我忘記過(guò)去的云煙，隨著(zhù)風(fēng)走向新的初中生活吧。哦！煙一般的初中生活。

　　哦！初中生活。如詩(shī)如畫(huà)，如夢(mèng)如煙。美好的生活，還有美好的希望。

　　哦！初中生活。

初中生活的作文12

　　生活！每一個(gè)人的生活都是多姿多彩的，而每一個(gè)人的生活就像是一本字典，里面的每一個(gè)細節都十分重要。

　　我站在車(chē)水馬龍的街頭，回想起我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：我曾與朋友在花園里玩到8點(diǎn)才回家：我也曾和爸爸媽媽在晚上玩牌，因為輸了，不服氣咬了爸爸一口……

　　當然，生活不會(huì )永遠是快樂(lè )，也不會(huì )永遠是痛苦。正如水流要經(jīng)過(guò)不同的`河岸，樹(shù)木要經(jīng)過(guò)常變的四季。所以說(shuō)：我們要在快樂(lè )中感謝生命，在痛苦中也要珍惜生活。正如一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“苦難是一個(gè)山頭，只有翻過(guò)它，你就會(huì )看到美麗的日出�！�

　　記得我有一位同學(xué)叫馮小茹，因為一次大考失敗后，從此灰心喪氣，對學(xué)習也失去了興趣，后來(lái)還離家出走，等家人找到她時(shí)，她已經(jīng)死亡了7天。后來(lái)，她爸爸說(shuō)：“她從小就在溫室里長(cháng)大，一路上，沒(méi)有遇到過(guò)什么挫折，可能是因為這樣，她才會(huì )……”

　　蜜蜂，雖能養人，但是像蜂蜜一樣的生活也會(huì )害人。馮小茹就是因為從小沒(méi)受到過(guò)什么挫折，才會(huì )走到尋死的路。其實(shí)在我看來(lái)，挫折、苦難、開(kāi)心、感動(dòng)本來(lái)就是每一個(gè)人必須經(jīng)歷的人生歷程，而苦難和挫折只是生活中的一個(gè)小角色。我們不應該因為生活中有挫折、有苦難就輕易放棄生命的所有。

　　面對生活的坎坷，每個(gè)人做出的選擇不同，你可以放棄自己，也可以以此激勵自己。風(fēng)雨過(guò)后才會(huì )有彩虹，痛苦和希望往往是孿生姐妹，失敗和成功僅僅是一步之遙。生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，五光十色，十分美麗。你不應該因為某些細節而失去信心，因為不喜歡黑色就抹去所有迷人的色彩。朋友��！在人生的道路上，永遠都是多姿多彩的，只要你切身去體驗生活，你就會(huì )感到無(wú)窮的樂(lè )趣。

初中生活的作文13

　　整個(gè)初中生活的三分之一就這么匆匆過(guò)去了。我的收獲都又有些什么呢？

　　剛開(kāi)學(xué)時(shí)的驚奇感早已消失，更多的卻是數不盡的繁忙和懊惱。但是學(xué)習其實(shí)并不是一個(gè)苦惱的事情，而是苦樂(lè )交織的�！翱鄻�(lè )交織”的學(xué)習就是：先品嘗到學(xué)習的累和困難，然后再發(fā)現學(xué)習成果帶給我們的歡樂(lè )。從總體上來(lái)說(shuō)，其實(shí)我對于我這一學(xué)期的狀態(tài)并不滿(mǎn)意。

　　先說(shuō)上半學(xué)期：

　　剛開(kāi)學(xué)時(shí)我完全沒(méi)有“進(jìn)入學(xué)習的狀態(tài)”。仍然沉浸在暑假帶給我放松的心情，在學(xué)習上沒(méi)有下功夫，成績(jì)也不太理想。

　　直到期中考試的復習階段我才感覺(jué)到緊張，時(shí)不常的：看看課本，做做數學(xué)題，但那時(shí)候學(xué)習就相當于“臨陣磨槍”了，數學(xué)題的題型還沒(méi)搞明白，語(yǔ)文要求背誦的`古詩(shī)文、課文、筆記還沒(méi)有背熟，而導致期中考試的不理想。

　　然后再說(shuō)下半學(xué)期：

　　盡管期中考試非常不理想，使我提高了學(xué)習的警惕，無(wú)論語(yǔ)文老師要求背的還是沒(méi)要求背的都背了，該看的數學(xué)題也都自己看了看，在老師的督促下我進(jìn)到了較好的“進(jìn)入狀態(tài)”，開(kāi)始為期末考試最后沖刺，在期末復習中我開(kāi)始努力復習副科，數學(xué)的卷子自己認真地看了不會(huì )的題，并且掌握了要掌握的內容。雖然考試卷上還是有一些題不太會(huì )，但是通過(guò)老師講解我都明白了。因此，考試成績(jì)也有大大的增長(cháng)。我以后會(huì )更加努力，取得更好的成績(jì)！

初中生活的作文14

　　離開(kāi)有兩年了，從小學(xué)畢業(yè)寫(xiě)了陳飛飛六年級生活以后，就再也沒(méi)寫(xiě)過(guò)，事隔兩年，今天突發(fā)奇想想說(shuō)說(shuō)我的初中生活。

　　兩年來(lái)，我面臨了分班，換老師，就像是換了一個(gè)學(xué)校一樣，重新認識了新的朋友，新的老師，新的事物。

　　記得初一，我好好學(xué)習，聽(tīng)父母老師的話(huà)，按時(shí)完成作業(yè)，周末被各種輔導班，作業(yè)排滿(mǎn)，可是我還是很喜歡，對學(xué)習也產(chǎn)生了濃厚的興趣，我的成績(jì)也從中油慢慢到了上游，得到的一些夸獎，獎狀，獎勵也隨之而來(lái)。雖然我很開(kāi)心，可總覺(jué)得缺少了什么。

　　初一結束，因為班主任休假了，所以我們班的同學(xué)安插到了各個(gè)班級，組成了新的集體，所有老師也都教新的初一，我成為了初二的學(xué)生。

　　初二班主任很愛(ài)愛(ài)玩笑，很可愛(ài)，我挺喜歡他的。他教我們物理，是一門(mén)初二新開(kāi)的課，因為他的關(guān)系，讓我覺(jué)得物理很有趣，可是，也因為他管班里不嚴，我沒(méi)有以前那么努力，成績(jì)也開(kāi)始在下滑。同時(shí)，我也在班里學(xué)到了一些習慣，比如，劉海風(fēng)，美瞳風(fēng)，我也隨著(zhù)這些習慣，開(kāi)始學(xué)會(huì )打扮，開(kāi)始注意起自己的形象。

　　記得班主任好幾次找我提醒我，可是我剛開(kāi)始還是很努力的`試圖去趕，后來(lái)真的放棄了，成績(jì)開(kāi)始直線(xiàn)下滑，真的，其實(shí)我也不想，可是我控制不住。

　　現在初二結束了，或許我們班又要全部換老師了，想想以前，如果可以，真的希望可以重新開(kāi)始，我會(huì )好好學(xué)習，不在那么叛逆，不聽(tīng)老師話(huà)。

　　兩年來(lái)，我經(jīng)歷了友情的改革，班級的改革，學(xué)校的改革，其實(shí)這篇文章我想寫(xiě)的是友情，可是不知道為什么，我

　　寫(xiě)不出來(lái)，不是我的友情平凡，而是我不知道怎么可以把它描述的和我心里的一樣，或許用一句話(huà)就可以概括，友情會(huì )倒。

初中生活的作文15

　　初中生活像一首歌，這其中有苦有樂(lè )。我們乘著(zhù)歲月的風(fēng)，來(lái)到初三的尾巴上，帶著(zhù)對初中生活的見(jiàn)解，攜著(zhù)勇氣，向未來(lái)高歌：讓該來(lái)的來(lái)吧，我們在這里等待！

　　——題記曾幾何時(shí)，我們的教室搬到了四樓，而我，也成了眾多初三學(xué)生中的一員�，F在，回憶起初中的'生活，那些苦，那些甜，是那么熟悉……園丁老師三年的時(shí)光，我們班的老師變動(dòng)不大，于是，那些相同面孔的“辛勤園丁們”一直陪伴在我們身邊，在他們的指點(diǎn)下，我們一步步跨過(guò)險阻，越過(guò)挫折。

　　是的，他們是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，為我們照亮了通往知識海洋的路！

　　蜜桃友誼期末考前的中午，當我經(jīng)歷了一上午的“試卷戰”，拖著(zhù)沉重的腳步回到教室時(shí)，卻得到“驚喜”：沒(méi)飯了！一氣之下，決定不吃了�；氐阶�位之時(shí)，一只蜜桃遞了過(guò)來(lái)，“念念，先吃個(gè)桃子吧，豆豆和南瓜去食堂幫你買(mǎi)飯了，下午還有考試，不吃飯怕是不行！”我感激地笑笑，謝著(zhù)接過(guò)了桃子。我想：那是我吃過(guò)的最甜的桃子了！

　　深夜牛奶初三的夜晚，挑燈背書(shū)�；秀遍g，一件棉衣搭在了身上，“孩子，來(lái)喝杯牛奶，休息休息，一會(huì )兒啊，也早些睡吧！”抬頭，是母親睡眼惺忪的模樣，想是擔心我學(xué)到太晚，明天上課堅持不住吧。急忙點(diǎn)頭，“好的，媽媽?zhuān)�晚安！�?/p>

　　張小嫻說(shuō)：“沒(méi)有回憶的人生，未免太蒼白了點(diǎn)�！笔堑�，初中生活的回憶，已為我的人生畫(huà)卷填抹了許多色彩，我也了解了初中生活的真諦。我把這回憶深深鎖進(jìn)“回憶盒”里，我想：這將是我人生中寶貴的財富！

　　讓該來(lái)的來(lái)，我們在這里等待……

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