精選初中生活的作文匯編八篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的初中生活的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生活的作文 篇1

　　我認為，友情是這個(gè)世界上最動(dòng)聽(tīng)的歌聲，最豐富的色彩，最美妙的舞蹈。

　　友情，像水晶一樣晶瑩透亮，像泡沫一樣可愛(ài)透明，有時(shí)也像我們一樣脆弱。

　　記得那件事情發(fā)生在兩周前：語(yǔ)文小測試過(guò)后，我和她一起討論著(zhù)一道題。我把我那個(gè)亂猜的不靠譜的答案告訴她后，叫她別說(shuō)出去。后來(lái)，不知怎的，我的答案被別人知道了，我便怒氣沖沖地去找她辯論，說(shuō)了一些不好聽(tīng)的話(huà)，她也把我罵了一頓，然后就走了。我哭了，沒(méi)想到我們的友情這樣脆弱，這樣的不堪一擊。我心想，好哇，既然我們的友情如此脆弱，那就散了吧！后來(lái)，老師對我說(shuō)：“友情的軌跡上，不一定都平滑，那里也充滿(mǎn)了坎坷，有些困難需要我們共同邁過(guò)�！蔽叶�了，友情也是需要磨練的�？伤�呢，一向活潑開(kāi)朗的她哭了。我知道，她很委屈，很糾結，很痛苦……不過(guò)，我們的友情，她懂！我給她寫(xiě)了一封信之后，我們的友情，它又變得快樂(lè )了。

　　這件事情，雖然痛苦，但也可以使我們的“友情寶寶”快快長(cháng)大。

　　友情有一個(gè)過(guò)度段，經(jīng)過(guò)困難就是開(kāi)始的快樂(lè )，友情像一把堅硬的寶劍，需要去磨礪，友情像剛開(kāi)始學(xué)走路的我們，跌倒了再爬起來(lái)，友情像個(gè)怪天氣，先雨后晴，雨下的越大，晴空下的彩虹越美麗，友情像手套，溫暖彼此的心，友情像筷子，兩支成天形影不離……

　　也許，我們的友情像魔法，撲朔迷離……

　　最后，祝我們的“友情寶寶”快快長(cháng)大，天天開(kāi)心！

初中生活的作文 篇2

　　在初中校園中，我已度過(guò)兩年的時(shí)光。熱情的同學(xué)，和藹的老師和嚴肅的課堂，一個(gè)個(gè)炫麗的鏡頭構成了我豐富多采的初中生活。

　　鏡頭一

　　“快，快拿水粉來(lái)！”我們板報制作小組的組長(cháng)志強喊著(zhù)。

　　“哦，來(lái)了，來(lái)啦，水粉到！”我拿著(zhù)水粉匆匆忙忙趕到，用水粉筆沾點(diǎn)水交給組長(cháng)。

　　大汗淋漓的組長(cháng)如長(cháng)虹貫日一般在原本已經(jīng)描好輪廓的紙面上揮舞著(zhù)。我們在旁邊看得目瞪口呆。就這樣，一幅美麗的板報就在組長(cháng)絕妙的手藝下結束了它的尾聲。

　　終于，我們的佳作在眾多作品中脫穎而出。我們小組一致歡呼歌頌。

　　鏡頭二

　　“誰(shuí)，是誰(shuí)拿了我的橡皮？”王哥焦急地喊了起來(lái)。

　　“不知道��！剛才不還在桌上嗎？”志強說(shuō)。

　　“沒(méi)有啊，快呀，我急用，誰(shuí)幫我找找看！”

　　“我……我……”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。

　　于是，教室里所有人員一齊動(dòng)身找橡皮，場(chǎng)面別說(shuō)有多熱鬧了。

　　最終，王哥的橡皮找到了，大家都快樂(lè )地笑著(zhù)。

　　鏡頭三

　　教室里彌漫著(zhù)嚴肅的氣氛，大家正在與試卷作著(zhù)猛烈的斗爭。即使老師在那里巡邏著(zhù)，也無(wú)法鎮住大家。正所謂“道高一尺，魔高一丈”嘛！有本事的同學(xué)有高招，沒(méi)本事的或認真學(xué)習的同學(xué)就在那兒埋頭地苦思著(zhù)。老師見(jiàn)了，只是搖搖頭，也沒(méi)說(shuō)什么，其實(shí)無(wú)聲勝有聲，這招一出，同學(xué)們的偷膽也變小了，就算本事再大，也不是戒尺的對手。

　　……

　　初中生活真是豐富多采，在里面我結識了許多朋友，認識了許多老師，也讓我體會(huì )到了友情，師情的力量……

初中生活的作文 篇3

　　春風(fēng)依舊和煦，陽(yáng)光依舊明媚，而我卻已不再是那時(shí)的我，告別了小學(xué)，告別了童年，告別了那還不成熟的我，我，邁入了中學(xué)的大門(mén)！

　　初入中學(xué)的我，面對一個(gè)新環(huán)境，無(wú)疑是緊張，興奮，且謹慎地。每天認真聽(tīng)講，認真做作業(yè)，絲毫不敢有一絲怠慢，就這樣，我度過(guò)了風(fēng)平浪靜的初一上學(xué)期。到了第二學(xué)期時(shí)，我漸漸開(kāi)始褪去了初來(lái)乍到時(shí)的小心翼翼，變得有些兒膽大了。

　　有一段時(shí)間，我總是在學(xué)校自習課上做作業(yè)，等放學(xué)了，我就把還沒(méi)完成的作業(yè)帶回家去，心里想著(zhù)：回家再做完它們，然后就早些休息�？擅看我换氐郊�，我就開(kāi)始看電視，玩電腦，總也不想做作業(yè)，畢竟玩樂(lè )總比作業(yè)來(lái)得輕松。即使有時(shí)候心里會(huì )想：作業(yè)沒(méi)做，不好吧？可轉念一想，卻又認為，這沒(méi)什么大不了的，畢竟抄作業(yè)也沒(méi)什么的，理解所學(xué)過(guò)的知識就行。

　　一天，我急急忙忙地趕到學(xué)校，一放下書(shū)包，就掏出筆盒和昨天那份老師發(fā)的數學(xué)報紙，一看，不僅傷心，唉，又是空白的，又要快些補完它了，否則被老師看到，就慘了。于是，我隨手拿了一份別人的報紙，就奮筆疾書(shū)，以為內容實(shí)在太多，所以我不得不集中精神，迅速地抄。抄著(zhù)抄著(zhù)，我覺(jué)得班上突然變得很安靜，有股難以言語(yǔ)的氛圍，可我已來(lái)不及思考為什么了，我只想趕快抄完，過(guò)了一小下子，有人碰了碰我的手肘，可我不想理會(huì )他，于是便沒(méi)有反應，可他又碰了碰我的手肘，我不難煩了，惱怒地轉頭瞪了他一眼。突然，透過(guò)眼角的余光，我看到班主任正盯著(zhù)我桌上的兩份報紙，我對是心中一驚，天吶，該怎么辦，被發(fā)現了……我就的腦子此時(shí)已一片混亂。

　　這時(shí)，班主任拿起了我桌上的兩份報紙，眼睛里像有火似的盯著(zhù)我看，生氣地問(wèn)道：“這是什么？”頓了一頓，他繼續質(zhì)問(wèn)道，“為什么要抄別人做的？為什么昨天不做呢？這些題你都不會(huì )做嗎？……”

　　一連串的問(wèn)題，一連串的質(zhì)問(wèn)，我發(fā)現我竟一個(gè)都無(wú)以辯駁。是的，我完全可以昨天晚上完成作業(yè)的，這些題我也都會(huì )做，而我不完成作業(yè)就只為了我一時(shí)的玩樂(lè )！這一瞬間，我覺(jué)得我怎么可以這樣做，學(xué)習本就是我做學(xué)生的任務(wù)啊，況且學(xué)習的好才能有好的將來(lái)啊。我恍然大悟了：人這一輩子本就要做很多事，不管你愿意與否，你都要認真，無(wú)差錯地完成它。因為只有在對的時(shí)間，做相對應的事情，才不會(huì )鑄成錯誤。就像學(xué)習，如果不現在認真學(xué)，那么以后我就不吃虧。

　　這件事情在我心中一直都像塊大石頭一樣，提醒著(zhù)我，警誡著(zhù)我，讓我凡事做到認真無(wú)差錯。

　　初中生活帶給我太多感悟，這段美好的生活如影片一樣，會(huì )時(shí)不時(shí)在我眼前放映，它也會(huì )在我心中發(fā)酵好幾年，或幾十年，甚至是一輩子！

初中生活的作文 篇4

　　生活的每一天都在演繹著(zhù)一個(gè)全新的故事，而每一個(gè)故事都必定蘊含著(zhù)其深刻的道理，所以每天我們都要學(xué)會(huì )至少一個(gè)道理。（我今天的寫(xiě)作沒(méi)有華麗的辭藻，也許沒(méi)有清晰的條理，僅僅想談?wù)勆�活�?/p>

　　歷史？何為歷史，之前發(fā)生的國家大事被編進(jìn)教科書(shū)，供我們學(xué)習，稱(chēng)之為《歷史》。歷史，顧名思義，過(guò)去發(fā)生的事，現在我們每個(gè)人都有學(xué)習歷史，但是到底什么是歷史，它僅僅局限于我們課本上所講的么？不是，當然不是。過(guò)去發(fā)生的事稱(chēng)之為歷史，就算是上一秒發(fā)生的事情也叫做歷史。歷史，沒(méi)有絕對的準確性，做過(guò)了那就是歷史。歷史有著(zhù)永恒性，你做的事會(huì )依實(shí)記錄下，并且，記下的東西無(wú)法改變。所以，不要活在對過(guò)去的悔恨中，畢竟已生成的事情無(wú)法改變了，你要做的就是把握現在。充分利用現在的每一分每一秒，努力做好每一件你做的事，這樣的話(huà)不僅不會(huì )在將來(lái)的某一天你回想起過(guò)去的經(jīng)歷而遺憾，也會(huì )在無(wú)形中朝著(zhù)你心中的理想殿堂奔去！

　　生活的每一天都在演繹著(zhù)一個(gè)全新的故事，而每一個(gè)故事都必定蘊含著(zhù)其深刻的道理。有些道理你可能不能一下子接受，但是你要相信時(shí)光的流逝歲月的洗禮，你終會(huì )長(cháng)大，你終會(huì )明白當初你不明白的道理。就像，小學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)了雷鋒叔叔的一句話(huà)：人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。當時(shí)，對于有限的生命一詞，我并不理解。對彼時(shí)的我來(lái)說(shuō)，“有限”一詞僅僅局限于書(shū)本上的字面解釋?zhuān)�我并不真正理解，更何況將其賦予生命這一神圣的東西上，我便更不明白了。生命，有限？！因為不理解，所以每天依舊按著(zhù)我想的生活去過(guò)�，F在想想也真是傻，當時(shí)的我怎么能認為時(shí)間是無(wú)限的呢？依稀記得那時(shí)的我沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間的觀(guān)念，就天真的認為沒(méi)事，反正還有明天。老師今天布置的任務(wù)，回到家后，只顧著(zhù)貪玩，不想去碰，當長(cháng)輩們催促你寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候你會(huì )說(shuō)，沒(méi)事，明天再做？可是當時(shí)，我忽略了，明天還會(huì )有明天的事去做。每天都是新的一天，每天都有新的事要做，每天也應有新的目標，而不是去不你昨天未完成的“舊”事。今日事今日畢！

　　生活的每一天都在演繹著(zhù)一個(gè)全新的故事，而每一個(gè)故事都必定蘊含著(zhù)其深刻的道理。這道理需要我們慢慢經(jīng)歷，慢慢悟透。在不斷的跌跌碰碰中，你會(huì )明白身份是成長(cháng)！

　　成長(cháng)路上布滿(mǎn)了荊棘與坎坷，你必須足夠強大才行。

初中生活的作文 篇5

　　初中生活是苦的，不過(guò)，苦中含有樂(lè )。

　　——題記

　　小學(xué)六年過(guò)去，去者不復返。初中生主要的任務(wù)還是學(xué)習，學(xué)習是一個(gè)苦樂(lè )交織的過(guò)程。沒(méi)有苦，上哪里去找樂(lè )呢？所以，所謂貨真價(jià)實(shí)的樂(lè )，只有在苦中才能找到。

　　苦

　　來(lái)到初中以后，學(xué)習科目的增加，上課時(shí)間的增加，使娛樂(lè )的時(shí)間大量減少，各科的作業(yè)也為了中考而增加了，整個(gè)生活就像連綿起伏的山巒，不知何時(shí)才能看到大海。上課時(shí)，學(xué)習的氣氛緊張極了，好像每個(gè)人都懂得了珍惜時(shí)間，沒(méi)有人再上課睡覺(jué)，沒(méi)有人再開(kāi)小差，都爭分奪秒地吸收老師授予的知識，都盡快適應老師的教學(xué)方法，用來(lái)吸收更多的知識。一本本工具書(shū)堆積在課桌上，來(lái)解決更困難的知識點(diǎn)，好來(lái)完成課下老師留下的堆積如山的作業(yè)，才能為考試多爭來(lái)幾分，使成績(jì)不會(huì )太差。��！這初中的生活真是書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

　　樂(lè )

　　其實(shí)，世界上沒(méi)有真正的天才，不經(jīng)過(guò)痛苦的磨練，怎能長(cháng)出健壯的肩膀，飛過(guò)高山，飛過(guò)太平洋？初中生活的作業(yè)真是堆積如山，好像永遠也做不完，但每當你用自己真正的實(shí)力去完成一天的作業(yè)時(shí)，那你會(huì )感到十分輕松，那才是真正的輕松。要想獲得真正的樂(lè )，必須要吃苦，你那稚嫩的雙肩要受到磨練，主要是背定義，多練習，考試取得好成績(jì)，那才是用汗水換來(lái)的樂(lè )，才是貨真價(jià)實(shí)的樂(lè )。

　　真正的樂(lè )不在于享受，而在于苦樂(lè )交織的過(guò)程。到了初中，科目增多了，難度系數增大了，知識比以前更深入，但可以使我們更加了解這奇妙的世界，使我們對生活充滿(mǎn)著(zhù)激情。攻克難關(guān)，難道這不快樂(lè )嗎？

初中生活的作文 篇6

　　從小以來(lái)，我就在家中過(guò)著(zhù)自由自在，不受約束的生活。因此自由和創(chuàng )意可說(shuō)是我的養分來(lái)源。

　　我有一種嗜好，或者該說(shuō)是怪癖。只要看到在課本習作考卷上的空白處，非畫(huà)它個(gè)幾筆不可，即使這表示不專(zhuān)心上課或犧牲檢查考卷的時(shí)間。我將天馬行空的意念畫(huà)出來(lái)，有時(shí)描繪個(gè)珍禽異獸，有時(shí)涂抹個(gè)肖像上去，有時(shí)為課本上的人物加個(gè)胡子眼鏡，有時(shí)默寫(xiě)唐詩(shī)宋詞時(shí)，什至將內容制成一格一格的漫畫(huà)。同學(xué)看了會(huì )心一笑，老師也睜一只眼，閉一只眼，我更是不亦樂(lè )乎�？粗�(zhù)我筆下涂鴉，像是看著(zhù)自己的孩子一樣，好有成就感。幾年下來(lái)，一本本課本成了我的.生活畫(huà)廊。多年過(guò)去了，翻閱過(guò)去的課本，總是在角落里會(huì )發(fā)現一兩只有翅膀的馬，或在那課文的字里行間中找到一條色彩鮮艷的蛇，好像墜入時(shí)光，撞見(jiàn)純真的自己。

　　升上了初中后，我喪失了很多自由，壓力變得更大，我的心靈像一只被禁錮的猛獸，欲掙脫桎梏。之后，一次無(wú)意的行為像一把鑰匙，解放了我的心靈，讓我逐漸適應初中生活。一次，我在班上看見(jiàn)了一張白紙，不知怎么的，突然也就摺了一架紙飛機。剛開(kāi)始飛機不斷墜落，但我對紙飛機的興趣如星火燎原，在內心慢慢的，緩緩的燃燒著(zhù)�；丶抑�后，我撇開(kāi)了作業(yè)，撇開(kāi)了課本，也撇開(kāi)了窒息的壓力。我急于制造更好的紙飛機，不斷的嘗試�？駸�，化成一股動(dòng)力，促我前進(jìn)。經(jīng)過(guò)搜尋和同學(xué)之間的交流，我做出來(lái)了�？粗�(zhù)紙飛機在空中的迴旋，翱翔，我的心靈乘著(zhù)羽翼，自由自在的穿梭著(zhù)。心中的猛獸，奔跑在草原上。我喜歡從高處丟紙飛機，看它自由不受約束的飛翔，緩緩降落。許多師長(cháng)們無(wú)法諒解有人投紙飛機，怕會(huì )制造垃圾。我仍希望他們可以了解紙飛機對于我而言，不只是一張飛翔的紙屑，而是能帶給我喜悅，令我忘卻憂(yōu)愁的媒介，陪著(zhù)我度過(guò)青澀的初中生活。

　　我熱愛(ài)自由和創(chuàng )意，也清楚的知道，像摺紙飛機和涂鴉諸如此類(lèi)無(wú)傷大雅的行為，遇到了他人無(wú)法諒解的眼光，絕對要大聲說(shuō)：“只要我喜歡，有什么不可以！”

初中生活的作文 篇7

　　日出日落，花開(kāi)花落，斗轉星移，光陰荏苒，生活過(guò)得真快，家門(mén)前的楊樹(shù)開(kāi)始落葉了。

　　我匆匆在身上噴點(diǎn)花露水，騎上車(chē)，帶著(zhù)弟弟和西邊緋紅瑰麗的晚霞一起奔向廣場(chǎng)看演出。

　　演出還有一個(gè)小時(shí)后開(kāi)演，但廣場(chǎng)上早已熙熙攘攘。但大人扎堆在一起聊天嘮嗑，小孩兒們追逐打鬧，銀鈴笑語(yǔ)不時(shí)傳來(lái)。本來(lái)簡(jiǎn)陋的舞臺上也架起了聚光燈，陣勢不大但也讓我有點(diǎn)兒期待�？粗�(zhù)夜色漸濃，燈光起，演出隨之開(kāi)始。

　　兩位主持人踏步款款走向舞臺中央，男西裝革履精神煥發(fā)，女圓領(lǐng)白裙委婉知性。表演者都是鄰里鄰居，不少演出者都是熟面孔�？粗�(zhù)她們緊鑼密鼓的練習健美操一個(gè)月，今日翩翩起舞，婀娜多姿，雖有小錯誤但在這絢麗的燈光、熱鬧的氛圍中，倒也不值一提了。表演贊美紅軍戰士的節目的姑娘們們穿著(zhù)紅軍服，扎皮帶戴藍帽，實(shí)在神氣十足。她們舉著(zhù)鮮艷的紅旗，隨著(zhù)音樂(lè )節奏，聚起又散開(kāi)，動(dòng)作利落中有著(zhù)堅定的信念，好像真的有決心翻雪山，過(guò)草地，踏在長(cháng)征路上。有人大膽地毛遂自薦，一曲《我的歌聲里》聲音清脆，起轉承合間讓我想起“落花人獨立，微雨燕雙飛”的唯美意境。有個(gè)“無(wú)聲小品”令我印象深刻，幾個(gè)老婆婆拿著(zhù)蒲扇走路“扭扭捏捏”一上場(chǎng)就得到了觀(guān)眾的叫好，雖然話(huà)筒開(kāi)了小差，不能聽(tīng)清楚表演的內容，但觀(guān)眾們十分捧場(chǎng)，掌聲雷鳴，到下場(chǎng)時(shí)更是經(jīng)久不息、熱情洋溢。

　　不知不覺(jué)月上中天，皎潔溫柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平靜與祥和，演出落下帷幕，人們三五成群結伴地往家中走，路上飄著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，也許在討論今晚的演出，也許是只說(shuō)一些柴米油鹽的家務(wù)事。

　　微風(fēng)習習，萬(wàn)點(diǎn)繁星，月影映在水中。我在回家的路上，感受到風(fēng)吹過(guò)帶走夏天的悶熱，帶來(lái)秋天的涼意，心中突然生出許多感慨：舞臺上有不少表演者還是農民，還是學(xué)生。他們也許明天又要到田間去干活，也許又要為學(xué)業(yè)而奔忙，但能登上舞臺表演一次自己的喜好特長(cháng)，心里肯定也是愉悅的。人生是長(cháng)的，生活是短的，總得有那么個(gè)信念告訴自己珍惜時(shí)間，去堅持一些喜愛(ài)的事。

　　看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒。生活，本就是這樣，不只有茍且，也會(huì )有喜歡的詩(shī)和遠方。

　　躺在床上回想以前的生活，暗下決心，打算抽時(shí)間把自己喜歡想看的書(shū)看完。我翻身看到了窗外的月光，也聽(tīng)到了蟬鳴。有風(fēng)，聽(tīng)見(jiàn)了自己的呼吸聲；不燥，月光下的南瓜花開(kāi)了一茬又一茬。

初中生活的作文 篇8

　　我一直在思索：生活是什么，現在，我明白了。

　　生活并不能只注重錢(qián)財，而要注重快樂(lè )，生活就是快樂(lè )，要活得有滋有味，讓我們回味無(wú)窮。

　　我看過(guò)一個(gè)故事，這個(gè)故事講的是有一個(gè)財主，家里很有錢(qián)，整天過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。他的兒子也這樣，整天不務(wù)正業(yè)，就知道玩。后來(lái)，這個(gè)財主死了，家產(chǎn)由他繼承，他整天提著(zhù)鳥(niǎo)籠，衣著(zhù)華麗，拉著(zhù)小狗，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。

　　直到有一天，他玩膩了，便想：我怎么回事？越來(lái)越覺(jué)得不快樂(lè )？于是，他便走了，他去哪兒了呢？去找快樂(lè )了。

　　大街上，他每一個(gè)人都問(wèn)過(guò)了，可都說(shuō)快樂(lè )是不能買(mǎi)的，這個(gè)財主很失望。走著(zhù)，走著(zhù)，來(lái)到了農田里，財主問(wèn)他相同的問(wèn)題，農夫對財主說(shuō)，你跟我來(lái)。

　　農夫來(lái)到田地里，讓財主耕地，然后讓他喝了一碗粥，坐在大樹(shù)下乘涼，風(fēng)吹來(lái)，他感到非常涼爽，他高興地喊起來(lái)：“我找到快樂(lè )啦！”

　　其實(shí)，生活很簡(jiǎn)單，只要快樂(lè )就行，不必非要太有錢(qián)了，只要有快樂(lè )，生活就是的幸福的。

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