【精品】我的初中生活作文九篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我的初中生活作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的初中生活作文 篇1
轉眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習階段在不知不覺(jué)中結束了，又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活。
開(kāi)學(xué)第一天，緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)�！菛|中學(xué)。邁進(jìn)校門(mén)的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說(shuō)話(huà)聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿(mǎn)“誘惑”，讓我渴望去了解它。
我來(lái)到701班——我在教室坐下后，周?chē)囊磺杏侄际悄菢幽吧�，好像是兩個(gè)不同世界的。但我堅信，我和她們一定會(huì )成為好朋友。
在小學(xué)時(shí)，常聽(tīng)老師們說(shuō)，初中的老師是最“殘暴”的，動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生�？墒�，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習，我發(fā)現所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”，相反，我發(fā)現他（她）們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語(yǔ)文老師講課十分生動(dòng)，朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。面對陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發(fā)言，語(yǔ)文老師常常鼓勵我們，使我們對這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來(lái)。
第三個(gè)星期的星期二下午，我班進(jìn)行了組長(cháng)評選。在小學(xué)的我，一直擔任著(zhù)組長(cháng)的位置。我心想，初中應該也能謀得“一官半職”吧。
可惜結果是那樣殘酷，那樣無(wú)情——我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會(huì )因此而氣餒。我相信，在往后的日子里，我一定會(huì )“金榜題名”。
初中的生活，一定會(huì )豐富多彩，同學(xué)們，你們說(shuō)是嗎？
我的初中生活作文 篇2
今年暑假過(guò)去，即將成為初三年級的畢業(yè)生。而對這新鮮的生活，不免感到興奮與緊張，一方面對升上更高年級的自己感到高興，另一方面則對會(huì )考感到不安。然而，為了使自己在各方面都能更上一層樓，我開(kāi)始學(xué)會(huì )反省。
為了開(kāi)學(xué)后的模擬考，我開(kāi)始反省自己初一、初二年級的讀書(shū)方式，并訂定了讀書(shū)計劃，好讓自己的成績(jì)更亮眼。赫然間，我發(fā)現我有個(gè)致命的缺點(diǎn)，就是太膽小了。像是如果有問(wèn)題我都不太敢請教老師或同學(xué)，不知是害怕麻煩到他人，仰或是怕自己挺不懂？這樣久著(zhù)久著(zhù)，問(wèn)題日積月累，最后不懂的題目多到得利用考試的分數證明我的懦弱是錯誤的。因此，我決定在開(kāi)學(xué)后改變自己那懦弱又膽小的性格，我想，今天請教別人，明天勝過(guò)別人，有什么不好呢？只要開(kāi)口，就有機會(huì )。我認為，勇敢面對問(wèn)題，才能是對自己的人生負責任的表現！
我堅信在學(xué)校最重要的學(xué)習莫過(guò)于是人際關(guān)系了，我相信將來(lái)不管是人生的哪個(gè)階段人際關(guān)系都是必修的學(xué)分，良好的人際關(guān)系有助于積極進(jìn)取。良好的人際關(guān)系能造成親密的關(guān)系，成為力量的泉源。我想，好朋友就像是星星，你不一定每天都看見(jiàn)他們，但你知道，他們會(huì )一直在那里。
所以，我期望自己在新的學(xué)期不論是學(xué)業(yè)和友情都能有突破性的進(jìn)展，并期許自己能在每一天里重新誕生，相信每天都是我新生命的開(kāi)始。
我的初中生活作文 篇3
不知不覺(jué)，小學(xué)已從筆尖上和日記里悄然離去，帶走了生命的一抹亮色和一縷縷天真無(wú)知。在六年級過(guò)后的那個(gè)夏天，我們暫時(shí)放下了那對曾載著(zhù)我們掠過(guò)三個(gè)年頭的羽翼，好好的休息一陣。站在八月的尾巴，我走進(jìn)了我的初中生活，初中特有的味道，強烈的刺激著(zhù)我的味覺(jué)，忽地伸出舌頭，觸到了酸酸甜甜的滋味。
我的初中生活作文 篇4
我叫劉榛巖，今年7周歲，來(lái)自一（1）班，我的校園生活要從4年前說(shuō)起。
記得那是一個(gè)秋天的早晨，媽媽領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到了天王中心幼兒園，辦完入園手續后，媽媽將我交給了班主任夏老師準備離開(kāi)，而我對這個(gè)陌生的地方充滿(mǎn)了恐懼，所以就緊緊地拉著(zhù)媽媽的手，哭著(zhù)不 讓她走，這時(shí)夏老師親切地把我攬到懷中，鼓勵我說(shuō)：我是最棒的，已經(jīng)長(cháng)大了要懂事！于是我漸漸松開(kāi)了媽媽的手，隨老師走進(jìn)了教室，并與其他小朋友一道學(xué)著(zhù)大哥哥大姐姐的樣子，做起了游戲。 從那天起，我正式開(kāi)始了我美妙的校園生活。
后來(lái)因爸爸工作的關(guān)系，我們全家搬到了句容，我也隨之轉入了機關(guān)幼兒園。在這兩年多的時(shí)間里，我又認識了許多小朋友，還有班主任王老師、李老師、張老師等等，也學(xué)到了不少知識，在這兒的每 一天別說(shuō)我有多開(kāi)心了！尤其令我難忘的一件事，就是畢業(yè)典禮的那天，我參加了一個(gè)叫“搶凳子”的游戲，當時(shí)一共8個(gè)人參加，我是在進(jìn)行到第5輪時(shí)被淘汰的。盡管我沒(méi)有堅持到最后，但這個(gè)游戲 告訴我們：全身心地參與就能收獲快樂(lè )！
結束了三年的幼兒園生活，我幸運的成為華陽(yáng)中心小學(xué)的一名學(xué)生。在校園里，我早晨到校的第一件事就是讀書(shū)。中午，那是我在校園中一天最愉快的時(shí)光，我常常和幾個(gè)同學(xué)一起在校園里散散步，看 看綠葉，去尋找春天，有時(shí)會(huì )捉一會(huì )兒迷藏，休息休息調節一下精神。我們學(xué)校還有圖書(shū)室、電腦房、圍棋班、體育室等好多好多運動(dòng)和學(xué)習的地方，特別是圖書(shū)室，簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋，我在這里發(fā)現了 學(xué)習的樂(lè )趣，也成為我學(xué)習的樂(lè )土。課間、活動(dòng)課上我們鍛煉身體，跳繩、爬單杠，還會(huì )在校園里做一些游戲，玩沙包、丟手絹……這時(shí)，整個(gè)校園都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡。在這里，我最大的進(jìn) 步就是原來(lái)在幼兒園不會(huì )跳繩，通過(guò)練習，現在一分鐘能跳100個(gè)以上，這可是我最得意的一件事。
值得一提的就是我的語(yǔ)文老師竇老師，她的頭發(fā)看起來(lái)特別有精神，說(shuō)話(huà)做事特別快。我第一天接觸到竇老師時(shí)，覺(jué)得她比幼兒園的老師嚴多了，我可真有點(diǎn)怕她，可媽媽說(shuō)，在學(xué)校老師就是我們的媽 媽?zhuān)覀兪抢蠋熜闹械幕ǘ�，可我覺(jué)得老師是我們心中的太陽(yáng)，我們整天像小星星一樣圍著(zhù)她們，上課是，下課也是，唧唧喳喳可熱鬧了。還有數學(xué)老師趙老師，她是我的班主任。她講話(huà)柔聲細語(yǔ)，對 我們特別有耐心，我們就是犯了錯，她不但不批評，反而更加耐心地教育我們。比如語(yǔ)文老師教育我們一定要把字寫(xiě)好；數學(xué)老師則教育我們要把算式寫(xiě)對；體育老師教育我們要堅持鍛煉；音樂(lè )老師要 求我們暢開(kāi)歌喉，把歌唱好，等等。這些老師不管有多累多苦，都要給我們上好課，我打心底里感謝他們！我愛(ài)我的老師！
這就是我多姿多彩的校園生活。同學(xué)們，你們羨慕我嗎？如果有機會(huì )你們就來(lái)我的校園吧！
我的初中生活作文 篇5
愛(ài)，是一個(gè)多么美好的詞啊!因為有了親人的愛(ài)，使我們幸福;因為有了朋友的愛(ài)，使我們快樂(lè );因為有了陌生人的愛(ài)，使我們脫離困境。
是的，即使你被全世界拋棄，也會(huì )有一些人默默地站在你的身后拋棄整個(gè)世界，他們，就是親人，他們就是世界上最無(wú)私的愛(ài)的化身，倘若你的世界被黑暗籠罩，他們也一定會(huì )捧著(zhù)炙熱的愛(ài)的光芒，將你的生命照亮!
這是親人與親人之間血脈相承、骨肉相連的愛(ài)。然而細細品味生活，我們有理由相信，這是上還有一種愛(ài)，在不知不覺(jué)中親吻著(zhù)我們，呵護著(zhù)我們，走在人來(lái)人往的大街，你是否看見(jiàn)過(guò)一位小朋友彎下腰，輕輕地放入一枚硬幣在殘疾的乞討者身旁?你是否看見(jiàn)過(guò)，在擁擠的車(chē)廂里，一位年輕的小伙子離開(kāi)座位，攙著(zhù)一位老人輕輕坐下?你是否……?這些看似平凡的舉動(dòng)，卻時(shí)刻溫暖著(zhù)每一個(gè)人，不為得到什么，只默默地獻出自己的力量……
愛(ài)，是最美的音符，譜寫(xiě)出華麗的樂(lè )章;愛(ài)，是冬日的暖陽(yáng)，溫暖人間的每一方。仰望星空，星星因為有月亮的相伴，而發(fā)出璀璨的光芒;遠眺大地，花兒因為有太陽(yáng)愛(ài)的照耀而抬起美好的臉龐……
我們像匹馬而終日不知疲倦的奔跑著(zhù)，一路過(guò)很多風(fēng)景，有時(shí)也會(huì )迷茫，踢下來(lái)調整自己失落的心，這是可曾注意過(guò)，有一種愛(ài)正在溫柔地撫摸著(zhù)傷口，給我們繼續奔跑的力量?
幾天前，我在網(wǎng)上看到一道這樣的測試題，她是一個(gè)美好的女子，但卻因為一次車(chē)禍導致毀容，他還會(huì )愛(ài)她嗎?他是一位富有的商人，但卻因為一次疏忽只是他身無(wú)分文，她還會(huì )愛(ài)他嗎?
一位是美好的女子，一位是富有的商人，然而因為意外，他們都失去了自己的驕傲，還有什么理由能讓他繼續愛(ài)著(zhù)丑陋的她，能讓她繼續愛(ài)著(zhù)貧困的他?我還不猶豫地選擇了"不會(huì )"。我繼續看著(zhù)下面的內容，然而接下來(lái)的一個(gè)問(wèn)題卻讓我受到了極大的震撼：如果，他們是父女關(guān)系呢?
——一定會(huì )!
我們共同期待著(zhù)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。
我們暢想那里山清水秀，那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
我的'初中生活作文 篇6
暑期里，早已在七月份便結束了培訓生活，學(xué)校和老師布置的各科任務(wù)也已逐個(gè)擊破！等待著(zhù)我的卻并不是外出游玩，而是父親的一句“家中自行安排”。
說(shuō)起這個(gè)，我便知余下的這一個(gè)月里我將把自己該要有的任務(wù)安排得妥妥當當，但，絕不是枯燥乏味。因此，后來(lái)的這一個(gè)月里，我過(guò)得是如此的充實(shí)、愜意和舒心。
當晨曦的第一束柔光灑向于我的臉龐，睡意的朦朧已悄然全逝，余留下的是晨光中的溫暖，仿若母親最溫暖的懷抱……
梳洗完畢后，父母已晨跑回來(lái)，待他們梳洗一番后，便一同坐于晨光之中，小倚窗角，桌上擺放著(zhù)的幾碗清粥、幾片土司面包外加幾個(gè)水煮雞蛋便是母親為我們準備的清淡早餐。早餐過(guò)后，父親迎著(zhù)晨光靜坐看報，關(guān)心國家大事。而這是他每日起來(lái)后必做的一件事，他明明不是公務(wù)人員卻有著(zhù)比公務(wù)人員還要對國家大事上心的勁，而這總使得我與姐姐對他小有調侃“干脆去當個(gè)公務(wù)人員好了”！這時(shí)，“關(guān)心國家大事是身為一個(gè)中國人都該盡的義務(wù)”便從他的口中悠悠飄出……
回到房間，展開(kāi)我每天的學(xué)習任務(wù)：30分鐘英文朗讀，10分鐘默寫(xiě)過(guò)關(guān)是我清早必當先完成的英語(yǔ)任務(wù)�！耙荒曛嬙谟诖�，一日之計在于晨”，早上的大好光陰叫我如何能辜負呢。
接著(zhù)便是初一和初二交替的幾門(mén)功課的鞏固和復習了，外加十道練習題。這門(mén)功課幾十分鐘，那門(mén)功課掌握得好便少花些時(shí)間，而騰出來(lái)的時(shí)間便加之于另一門(mén)基礎差的功課上，一上午的時(shí)光便已度過(guò)。
午后的我已習慣性于在自家天臺，執一杯清茶，捧一本名著(zhù)，品一世紅塵……午后的陽(yáng)光灑于人身，總叫人多一份慵懶，少一絲光彩，盡管如此，也絲毫未能讓我有傾睡之意。屏蔽外界一切喧囂，用一顆清凈的心來(lái)感悟一本名著(zhù)，總能在最后有對其說(shuō)不出的彌留和些許清醒。書(shū)帶領(lǐng)著(zhù)我去感受與體驗了另一份真實(shí)而又帶著(zhù)點(diǎn)虛擬的心的旅程。每每品味過(guò)后，內心早已澎湃不息，執筆一揮，于書(shū)中留下些許感悟。午后的時(shí)光于彈指一揮間流逝……
晚飯過(guò)后，與父母、爺爺奶奶一起，帶上小狗迎著(zhù)那天際殘余的夕陽(yáng)，聞著(zhù)路邊野花的芳香，漫步于寂靜而又安寧的田間小道之中……
夕陽(yáng)之下，大地之上，我們的背影被拉得老長(cháng)老長(cháng)，與大地之融合，與世界之相擁！此刻，我想，簡(jiǎn)單而又溫馨的生活，不過(guò)如此。
充實(shí)而又美好，自在而又歡心，留念而又向往。暑期生活于我是如此充實(shí)、如此愜意、如此舒心。
我的初中生活作文 篇7
有人說(shuō)：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著(zhù)不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采。在我的眼里，我的初中生活像一首交響樂(lè )曲，主旋律只有六個(gè)字：磨練?考驗?挑戰。
磨練，總伴隨著(zhù)機遇出現。六年的寒窗苦讀，總算沒(méi)有白費。直到去年9月份，我終于邁進(jìn)了求真中學(xué)的大門(mén)，跨上了人生的第二個(gè)臺階。求真是培養
人才的基地，他們賞識人才。在這里，求真教會(huì )了我許多做人道理，豐富了我的人生經(jīng)驗。
考驗，比磨練更累人，但往往收獲更多。我是班上的班長(cháng)，主管班級的大小事務(wù)。在管理別人的同時(shí)，自己一定要比別人的做得更好，才能讓別人對我這個(gè)班長(cháng)心服口服。平時(shí)，我為班級工作盡心盡力，態(tài)度認真負責，所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚，但這是對我自己的考驗。我相信，長(cháng)久的考驗會(huì )讓我立于不敗之地，讓我永遠在群星中發(fā)出燦爛的光芒。
有磨練，有考驗，當然也少不了挑戰，尤其要自己挑戰自己。因為挑戰是對經(jīng)過(guò)磨練和考驗后的一種檢驗。
求真是四方區比較好的一所學(xué)校，當然也是高手云集之地。有高手，初中的生活才更富有挑戰性，才會(huì )更刺激。在壓力的驅使下，同學(xué)們都投入了緊張的復習，比賽也會(huì )更撲朔迷離，鹿死誰(shuí)手還是個(gè)未知數。我也會(huì )以積極的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水。
在初中生活的舞臺上，我們都盡情地展示自己。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會(huì )發(fā)出自身獨特的光芒。我的初中生活啊，將會(huì )充滿(mǎn)風(fēng)雨和陽(yáng)光!
我的初中生活作文 篇8
轉眼間，初一生活過(guò)去了，但它卻永遠地刻在我心中，成為我記憶中最完美的一頁(yè)。
進(jìn)入初中，我步入了緊張的學(xué)習生活中。一位位和藹可親的教師把一股股學(xué)習的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛(ài)學(xué)習的樹(shù)。初一的學(xué)習生活雖很苦，也很累，但在這個(gè)溫暖的大團體中，卻充滿(mǎn)了歡笑與歡樂(lè )。所以，我心中很甜，精神也很好，所以學(xué)習也就變?yōu)榱艘患䴓?lè )事。我從心底里感覺(jué)這是在許多教師的帶領(lǐng)下的一個(gè)可愛(ài)的團體，所以，我的學(xué)習也就不覺(jué)得苦了。
在初一生活中里，我常常為繁重功課而壓得喘可是氣來(lái)，但進(jìn)入初一來(lái)，還是帶給了我無(wú)限的“甜”。最令我難忘的是那次開(kāi)演講比賽。由于我是第一次參加比賽，所以心里感到很緊張，兩條腿不由自主地發(fā)抖。也就是在那次，我更感到了教師的關(guān)愛(ài)、團體的溫暖。同學(xué)們一聲聲的熱烈的“加油”，教師們一個(gè)個(gè)鼓勵的眼神，使我不再感到害怕，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處。我感覺(jué)我與這個(gè)團體靠得更近了，與同學(xué)靠得更近了……于是，我丟掉膽怯的心理，鼓起勇氣，流利地演講起來(lái)。最終，我也為這個(gè)團體帶來(lái)了一個(gè)小小的榮譽(yù)——我的演講獲得了一等獎，但我明白這只是為團體帶來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)回報而已，我還要為團體做更大的回報！
這些只是完美的初一生活的一點(diǎn)插曲，這個(gè)團體給我帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )，使我的生活變得更加充實(shí)，動(dòng)人，愉快……
我的初一生活能夠說(shuō)是有苦有甜：繁重的功課、演講的成功…都在我的記憶中留下深刻的印象，令我永生難忘。
我的初中生活作文 篇9
我目前就讀的初中是凌云初中，這所學(xué)校是我每天一醒來(lái)一定會(huì )想到的元素之一。
凌云一進(jìn)來(lái)左邊是操場(chǎng)，右邊則是活動(dòng)中心，活動(dòng)中心是我每個(gè)星期五都想去的地方，去那不是辦活動(dòng)就是聽(tīng)演講，有些演講者很活潑，逗的大家哈哈大笑，之前辦的卡拉OK比賽，則是讓大家聽(tīng)得陶醉不已。
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我更喜歡的地方好了，那就是音樂(lè )教室，為什么呢？當然是因為每次的音樂(lè )課都很開(kāi)心啰！老師人好，在上課時(shí)還會(huì )播好聽(tīng)的音樂(lè )，讓我們大飽耳福，還有哪堂課這么好呢？似乎還有電腦課！夏天時(shí)在里面吹冷氣，做完功課就可以自由操作，真是再棒不過(guò)了，可惜里面沒(méi)有耳機，沒(méi)辦法在電腦教室聆聽(tīng)音樂(lè )，但是更刺激的是在等待電腦老師來(lái)開(kāi)門(mén)的那段時(shí)間了，班上的人都在聊天，而左邊的前面就是校長(cháng)室了，要是太吵就會(huì )被校長(cháng)罵，所以大家總是注意校長(cháng)的舉動(dòng)，彷彿我們是做了什么虧心事，不能見(jiàn)人，只能輕手輕腳的走路、說(shuō)話(huà)，而校長(cháng)就像熟睡的嬰兒，深怕自己的好夢(mèng)被打攪了。
當然，我喜歡的地方不只那些，但是最喜歡的莫過(guò)于2年6班了，每天一早到校，給我的回憶就是大家的笑臉，不然就是大家打鬧在一起的模樣，不知道怎么回事，就是會(huì )很放松，但上課時(shí)卻也該緊張了，大家最怕的就是在課堂上休息一下會(huì )不小心被巡堂的主任發(fā)現，所以就算只是有人開(kāi)玩笑的說(shuō)了一句：“主任來(lái)了”全班就會(huì )立刻閉嘴，專(zhuān)注的看著(zhù)講臺上的任科導師在講解，如果真的被主任看到這一幕，恐怕只會(huì )絕得好氣又好笑吧。不只開(kāi)心的事，當然也有讓大家不爽的事，好比說(shuō)一個(gè)人做錯卻害得全班陪他罰站，大家當然會(huì )鬧得不愉快，但是很神奇的，第二天大家又和平共處了，真的會(huì )絕得和好的真是莫名其妙，因為大家都是這個(gè)班上的一份子之一吧，畢竟只有越熟的朋友才會(huì )打來(lái)打去、罵來(lái)罵去。
這間學(xué)校為我們保存了很多回憶，想一下以前一年級的時(shí)候，走都會(huì )走錯班，當時(shí)真的很糗，但仔細想想，初中只有三年，三年的時(shí)間要創(chuàng )造更多的回憶可能還不夠久，但是一想到“凌云”這學(xué)校，以后的我可能會(huì )揚起微笑，因為目前為止，在學(xué)校里帶給我的都是歡笑的笑聲以及快樂(lè )的回憶，這種回憶，一定很讓人忘記吧！
其實(shí)想說(shuō)的是，這學(xué)校說(shuō)大不大，說(shuō)小也沒(méi)有小到哪里去，只是，凌云有一些老師真的很和藹可親，真的會(huì )絕得上學(xué)是一件很開(kāi)心、很有趣的事情！
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