關(guān)于我的初中生活作文合集九篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的我的初中生活作文9篇，希望能夠幫助到大家。
我的初中生活作文 篇1
我在中學(xué)過(guò)了幾天嗎，剛來(lái)的時(shí)候，有很多的煩惱和顧慮，怕自己會(huì )在那里吃不好飯，睡不好覺(jué)，還怕自己會(huì )在那里生病的�？墒�，來(lái)到了那里之后，我的顧慮沒(méi)有了，因為我在那里過(guò)得十分幸福，甚至比家里還快樂(lè )。在那里，我感受到了同學(xué)之間的友誼，甚至趕得上家人對自己的疼愛(ài)和關(guān)心。
我是多么的緊張，在這里彼此認識對方，并且和對方是好朋友的人寥寥無(wú)幾。也許這里就是一個(gè)交朋友的地方，雖然來(lái)自五湖四海，但是我們可以互相了解對方，慢慢接近，最后會(huì )成為最好的伙伴了！校園里的飯味道也不錯，每一次下午或者中午，當我們因為上課而感到疲倦的時(shí)候，我總是吃完一盤(pán)后繼續打一盤(pán)菜來(lái)的！每一次回到宿舍的時(shí)候，我的肚子才會(huì )飽飽的，真舒服！
過(guò)了幾天，我漸漸和宿舍里的其他孩子成為了朋友，每當在晚上，我都是興奮地睡不著(zhù)覺(jué)，和朋友們在一起聊天，非�？鞓�(lè )。每次都要聊到午夜十二點(diǎn)的，到最后，我們堅持不住了，只好各自睡各自的覺(jué)了。
��！我的初中生活真是爽��！我一定要好好學(xué)習，千萬(wàn)不能辜負母校對我的希望！
我的初中生活作文 篇2
尚未離別，已依依難舍。
�。�1）前方傳來(lái)一陣悠然的音樂(lè )聲，我的心隨之一緊。手上的面包被我扔在一邊，腳下步伐更快樂(lè )，我直奔教室門(mén)口。終于在我前腳踏入教室門(mén)口時(shí)，鈴聲愕然而止。我用手隨意臉上的汗水。心中因為老師還沒(méi)來(lái)而偷笑。嘴角不自覺(jué)的揚起了一絲笑容。但我準備坐回座位時(shí)，一陣輕快的女聲在耳邊響起，臉上的笑容頓時(shí)僵硬了：“給我站到外面去�！蔽业拖骂^輕輕走到門(mén)邊，陽(yáng)光灑在我身上，我抬起頭，望著(zhù)太陽(yáng)傻傻的笑。初中，我的生活像向日葵班對著(zhù)太陽(yáng)傻傻的笑。
�。�2）“對了，等一下就測驗你復習了沒(méi)？”同學(xué)A問(wèn)�！皽y驗？復習？！”我瞪大了眼睛，腦海里劃過(guò)昨天老師說(shuō)今天測驗的畫(huà)面�！霸懔�！我書(shū)都沒(méi)碰過(guò)！”我手忙腳亂地找出書(shū)來(lái)。突然，我瞄見(jiàn)了旁邊的同學(xué)B，驚訝的發(fā)現，他還在玩。我就問(wèn)“你不用復習嗎！”“復了！”這?劭臁“我昨晚就復習了”“你…”“同學(xué)們，上課…”一段音樂(lè )聲響起打斷了我的講話(huà)。我突然想起了還沒(méi)復習！我苦笑地望著(zhù)老師。初中，我的生活像一杯濃濃的茶。
�。�3）晚上，教室里安靜得只有筆尖與紙接觸的磨擦聲。我埋頭于亂葬崗般的課桌，被一道道難題難道的我呆呆地望著(zhù)課本。我抬頭就看見(jiàn)在奮筆馳書(shū)同學(xué)的，只有我不會(huì )。想問(wèn)別人，卻不想吵著(zhù)其他人，所以只好靠自己了。在我苦拼了30分鐘后我終于都做出來(lái)了！我望著(zhù)題目，松了一口氣。心中有一股叫自信的東西，引著(zhù)我繼續埋頭于作業(yè)，越挫越勇，越做越開(kāi)心！初中，我的生活像怒放的歐石楠，帶著(zhù)自信與勇氣。（4）我的初中生活不如無(wú)知的幼兒園，不如小學(xué)的天真，卻像蒲公英那樣…。不為藍天，只為飛翔！
我的初中生活作文 篇3
在我十歲以前都是在農村生活的。雖然生活在農村，但是那些時(shí)光是最美好的，我的臉上每天都會(huì )有開(kāi)心的笑容。
在老家有很多小溪，彎彎曲曲的。特別是在夏天茂密的叢林中間有一條曲折的小溪�？瓷先�，好像是一幅畫(huà)。有時(shí)候，特別熱的時(shí)候，你看到這樣的.風(fēng)景，恨不得一頭扎到水里嬉戲，在水里游玩，在水里永遠不出來(lái)的感覺(jué)。
每當夏天的時(shí)候，我都特別想到小溪里面去捉蝌蚪，但是媽媽每次都不讓?zhuān)⑶颐看味颊f(shuō)特別多大道理，辯不過(guò)媽媽?zhuān)缓妹看味疾荒苋ネ妗?/p>
有一次，實(shí)在受不了那種誘惑，就背這媽媽偷偷的去了小溪邊。哇！好美呀，終于出來(lái)了。本來(lái)還是汗流浹背[注: 浹：濕透。汗流得滿(mǎn)背都是。形容非�？謶只蚍浅：ε隆，F也形容出汗很多，背上的衣服都濕透了。]的我，頓時(shí)覺(jué)得一陣清涼的感覺(jué)，用冰涼的水把臉洗一下，好舒服呀！
現在我們開(kāi)始分工捉蝌蚪了，說(shuō)到要比賽捉蝌蚪的時(shí)候，我心里暗暗下定決心：每次都是我捉的最少，這次我一定要抓的多一點(diǎn)，讓他們不小瞧我。
正在我想的時(shí)候，他們已經(jīng)開(kāi)始了。哼！敢不等我，待會(huì )我一定比你們抓的多。我們都非常努力，誰(shuí)都不愿意輸給誰(shuí)。一只，兩只，三只......嘻嘻，這次我可比你們抓的多了吧！我自言自語(yǔ)[注: 自己一個(gè)人低聲嘀咕。]的說(shuō)。
時(shí)間在不知不覺(jué)[注: 知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識到，沒(méi)有覺(jué)察到�，F多指未加注意。]中流失�？戳艘幌绿�，呀！這么完了，于是就悄悄的回家了。
現在想起來(lái)還是特別美好的事情，希望我還能去抓一回蝌蚪。
我的初中生活作文 篇4
六年級暑假過(guò)后我就要上初中了。這天早晨我一直在想要穿什么衣服，穿我的卡其色短裙配白色短袖還是橙色短袖配藍色褲子呢？襪子又該穿什么呢？最終我決定了粉色襪子加上粉色褲子再加上粉色短袖。嘿嘿，今天我是一朵小花。
九點(diǎn)鐘到了，我要去我的新班級了。進(jìn)到班級后有一個(gè)驚喜：本來(lái)我在六年級的好朋友米妞妞也在這個(gè)班級里呢！于是我就走到她的旁邊坐了下來(lái)，反正新進(jìn)一個(gè)學(xué)校沒(méi)人管要坐在哪里。
米妞妞對我抱怨說(shuō)：“今天是我的生日，結果還要到學(xué)校報到，真倒霉。本來(lái)要上午生日派對，結果要推遲到下午了�！�
我說(shuō)：“那你下午舉行生日派對，可不可以也邀請我？”
米妞妞說(shuō)：“當然可以！”
所以我下午就去了米妞妞的派對。
第二天，我們還得來(lái)到學(xué)校，我們班的陳老師要我們排隊，跟旁邊的人拉手，跟你拉手的那個(gè)人就是你的同桌。我真是太幸運了，我跟米妞妞拉手。想知道我學(xué)什么嗎？那就聽(tīng)我上課的故事吧！
這一天，我們班的英語(yǔ)老師姬老師正在上課。
我真是奇怪為什么我們在小學(xué)一年級學(xué)的東西到初中還要學(xué)一遍。
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的數學(xué)課。數學(xué)課老師是黃老師。他出了一道題考大家，他在黑板寫(xiě)到：這句話(huà)是錯的。然后他說(shuō)“你們誰(shuí)能說(shuō)出，這句話(huà)是錯的還是對的？”
米妞妞先舉手，她說(shuō)“如果我回答這句話(huà)錯的，那么這句話(huà)本身就是‘這句話(huà)是錯的’，那么這句話(huà)就變成對的了�！苯酉聛�(lái)她不知道該怎么回答了。
然后我就舉手說(shuō)：“如果我回答這句話(huà)是對的，那么和這個(gè)句子本身就是相反的，所以沒(méi)有正確答案�！�
黃老師說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題是有正確答案的！”
“正確答案是什么？”我們都好奇的問(wèn)。
“正確答案就是：沒(méi)有正確答案�！�
“這不和我們說(shuō)的一樣么？”我們都差點(diǎn)暈倒了。
我的初中生活作文 篇5
體育課，操場(chǎng)上，男生們在球場(chǎng)上揮汗如雨，在競技中體會(huì )那份刺激和快感;女生們在草地上，三三兩兩的聊著(zhù)天，做著(zhù)游戲，在交流收獲友誼的快樂(lè )。教室里，同學(xué)們各自發(fā)表著(zhù)獨具匠心的看法，在我們固執的眼神中，分明是屬于我們的青春在躍動(dòng)。哦，清新的薄荷味，我們的初一生活!
我的初中生活作文 篇6
不知不覺(jué)中，懵懂的我已經(jīng)從小學(xué)轉入了初中。在我剛踏入初中生活的大門(mén)時(shí)，我對于學(xué)習、生活及同學(xué)之間的相處心里是沒(méi)底的，還不知“初中”這二字的真正意義。
從開(kāi)學(xué)以來(lái)，初中的生活使我發(fā)生了翻天覆地的變化。初中的作業(yè)、初中的老師、初中的同學(xué)、初中的課程，這些都是我發(fā)生變化的原因。
軍訓的時(shí)候總以為自己可能揭開(kāi)了初中這層神秘的面紗，但是，我在短短的軍訓期間發(fā)現我錯了：初中，意味著(zhù)我不能在擁有小學(xué)生的稚氣；初中，意味著(zhù)我要獨自一切；初中，意味著(zhù)我即將成熟了；初中………
初中，我面對著(zhù)所有的陌生環(huán)境，心里卻浮現出小學(xué)報到時(shí)的場(chǎng)景，一直認為大家要相處一學(xué)期才能相識，然而在這短短的軍訓期間我發(fā)現，我又錯了，我們相識的非�？�，和每一位同學(xué)都能建立非常好的關(guān)系。我不知是我與人之間的交往能力增強了還是冥冥之中注定相識呢？
或許，就是這短短的軍訓，我可能猜不透什么，但我想很快就會(huì )有答案吧。寫(xiě)到這兒，我的心依舊是心潮澎湃，當下筆去寫(xiě)時(shí)，為何不知從何而說(shuō)？是啊，有人用了三年的時(shí)間就悟出“初中兩字的含義，有的人用了一生才悟出它的含義，我可能一時(shí)無(wú)法參透，因為我的初中生活才邁開(kāi)第一步。
以后我的初中生活，我要認真去對待他！
我的初中生活作文 篇7
在五一小長(cháng)假里，第一天上午我去了星期八小鎮，在小鎮里，我去了小劇場(chǎng)，扮演了白雪公主，我還去了嬰兒護理館、面點(diǎn)師、美容院、樂(lè )高創(chuàng )意會(huì )館和建筑工地，分別扮演了不同的角色。我掙了30元，花了20元，最后我還結余了10元，下次我還要去小鎮玩，去體驗更多的職業(yè)；
下午爸爸媽媽又帶我去了泰晤士小鎮，在那里，我去了天主教堂，還看了禮拜，媽媽和我講的耶穌的故事，我還不太懂，等我以后長(cháng)大了再弄明白吧！
第二天下午，我去了濱江森林公園，看到了很多很多漂亮的杜鵑花，并且我還知道了杜鵑花的民間傳說(shuō)；
第三天，上午我在家里學(xué)習了，下午我們全家去看了《瘋狂原始人》的電影，在電影里的爸爸，很好玩，也很勇敢，還勇于承認錯誤，最后他們全家人都過(guò)上了很好的生活。
我的初中生活作文 篇8
回首往日的校園，使人不禁感到他確實(shí)有些狹小。而我，也早已不能滿(mǎn)足它。驀然，對初中生活的向往與憧憬，再次著(zhù)然重現。
我的初中生活是求知的。昔日的校園常常滿(mǎn)足不了我求知的欲望，而我的初中生活增加了繁多前所未有的課目與多彩的活動(dòng)。這一節節課與一次次活動(dòng)，猶如一顆顆碩大豐滿(mǎn)的果實(shí)，我定能品嘗于其中樂(lè )享無(wú)窮。若這不是求知的，何謂求知？
我的初中生活是全新的。首先，我定能遇到許多素不相識又學(xué)識淵博的老師，在他們的悉心培育下，我們成長(cháng)，也會(huì )得到知識。之后，我會(huì )遇到一群積分陌生的同齡人。他們是我的同學(xué)，我們既是互幫互助的朋友，又是拼搏不懈的對手；我們會(huì )樹(shù)立友誼，也定會(huì )相互競爭。慢慢的，我會(huì )認識這所全新的校園。全新的生活于其中。
無(wú)論如何，我的初中生活是快樂(lè )的，因為它飽含了我的向往、夢(mèng)想。這定會(huì )是一個(gè)夢(mèng)的開(kāi)端。
我的初中生活作文 篇9
上了，揮別小學(xué)的老師、同學(xué)們，我已經(jīng)是個(gè)初中生，所要學(xué)習的科目有增無(wú)減。雖然偶爾感到疲乏，但其中卻也有我樂(lè )在其中的課程。
社會(huì )活動(dòng)課它可能不比語(yǔ)文和數學(xué)實(shí)用，不過(guò)就是因為它的非強迫性，讓我十足沉醉在上課的時(shí)間里。
當初選填單時(shí)，我挑挑到靜態(tài)活動(dòng)：小說(shuō)欣賞。原本與四十幾個(gè)同學(xué)擠在圖書(shū)館的滋味使我差點(diǎn)有把活動(dòng)課列在“黑名單”的想法，不過(guò)，當可以借書(shū)的學(xué)生證跳出來(lái)解救眾生時(shí)，知道可以在圖書(shū)館外看書(shū)，活動(dòng)課又一躍，躍到十大排行榜之首。
坐在圖書(shū)館外的長(cháng)椅，迎著(zhù)徐徐的微風(fēng)，和身旁的好友一同進(jìn)入書(shū)中奇妙的世界，有時(shí)和令狐沖并肩作戰；有時(shí)進(jìn)入古墓荒原探陰。寫(xiě)著(zhù)對書(shū)中劇情與角色設定的看法，以往對讀書(shū)心得的厭惡一掃空。上活動(dòng)課，讓我學(xué)會(huì )自動(dòng)學(xué)習；上活動(dòng)課，令我通曉各國習俗，甚至讓我與自然又更親近些。
小時(shí)候，我想：“為什么要看課外讀物？”現在，我說(shuō)：“為何不多看課外讀物？”看書(shū)是我從以前到現在的興趣，但心中的迷思一直到上了活動(dòng)課才解開(kāi)：愛(ài)看書(shū)的人說(shuō)話(huà)比較通順，知識也較不看書(shū)的人豐富。但書(shū)看過(guò)總是會(huì )忘，于是藉著(zhù)活動(dòng)課需要寫(xiě)心得，我在寫(xiě)下心得時(shí)加深印象。記憶力變好，考試成績(jì)也跟進(jìn)步。 上活動(dòng)課真的對我獲益良多，我暗自立下心愿：下學(xué)期我還要繼續參加小說(shuō)欣賞社。
捧著(zhù)剛借好的書(shū)走出圖書(shū)館，和好友一起走回教室，漫步在中庭，忘掉課業(yè)的壓力，此刻我只想說(shuō)：“上活動(dòng)課，真好！”
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