實(shí)用的初中生活作文匯總八篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的初中生活作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

初中生活作文 篇1

　　小升初對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要，它意味著(zhù)一個(gè)人能否達成最初的夢(mèng)想，或是擁有一個(gè)最美好的未來(lái)。

　　起初，我是害怕初中生活的，可能是因為習慣了小學(xué)生活，再加上是背井離鄉去求學(xué)，以至于我完全不敢想象未來(lái)的生活�？僧斘也饺氤踔猩�活的時(shí)候，才發(fā)現初中生活并沒(méi)有那么可怖，而更多的是充滿(mǎn)快樂(lè )的。

　　從步入校園到了解校園，從開(kāi)學(xué)典禮到住宿生活，從每日課程到社團活動(dòng)。漸漸地，我竟愛(ài)上了這初中生活。

　　經(jīng)歷了軍訓的洗禮，使我結交了五位兄臺，我們之間的宿舍生活也充滿(mǎn)歡樂(lè )：

　　“歡迎收看本宿舍一天一度的武林大會(huì )，本節目由某某汽車(chē)冠名播出，某某汽車(chē)伴你前行。好的，廢話(huà)不多說(shuō)，有請第一位選手美美，他的挑戰者竟是隱藏江湖多年的丑丑！比賽一開(kāi)始，美美就以一個(gè)‘大鵬展翅’飛到了丑丑旁邊……”

　　學(xué)校還創(chuàng )建了很多活動(dòng)，比如前天結束的元旦聯(lián)歡會(huì )，使我感受到了同學(xué)們的.多才多藝和觀(guān)賞到了精彩絕倫的表演。還有學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展的社會(huì )活動(dòng)，更讓我感受到了科學(xué)的神奇。前幾個(gè)月，學(xué)校開(kāi)展的運動(dòng)會(huì )，同學(xué)們都踴躍參加，都想為班級爭添榮耀，取得好的成績(jì)……

　　學(xué)校不光開(kāi)展很多有趣的活動(dòng)，連社團活動(dòng)都豐富多彩，我報了羽毛球和圖書(shū)館，每周一周三正常進(jìn)行。

　　初中生活，可真新鮮。

初中生活作文 篇2

　　生活，或許平平淡淡，或許轟轟烈烈；生活，有時(shí)甘美如飴，有時(shí)苦澀酸楚。聚神凝望，不難發(fā)現，生活的魅力往往就在于此�！�—題記

　　蒲公英無(wú)論飛到哪里，都會(huì )擁有一個(gè)新的世界，開(kāi)始一段新的生活。也許，它沒(méi)有如愿以?xún)�，但飛的過(guò)程中令人神往。

　　離開(kāi)

　　到底是什么樣的原因，讓你離開(kāi)了你早已習慣的生活？

　　火車(chē)上，一個(gè)白胡子老爺爺坐在我的對面。他對我說(shuō)起他少年輕狂，他的成長(cháng)刺痛以及逝去的夢(mèng)想。他只知道到，甚至可以說(shuō)是喋喋不休。當我問(wèn)起他的家，他的生活時(shí)，我看到，他的眼里泛起淚光，沉默不語(yǔ)�；蛘�，他和我一樣，曾為了某個(gè)不明的東西，拋棄過(guò)原有的生活。

　　背包

　　我知道，每個(gè)背包，都裝有對過(guò)去的遺忘和對未來(lái)生活的憧憬。

　　站在人來(lái)人往的大街上，戴上耳機，似乎我就可以在入海里發(fā)光，發(fā)亮。二星你播放著(zhù)什么，我并不清楚，也不會(huì )清楚。向前每一步，都是在向社會(huì )宣告什么，證明什么。從此，一個(gè)人。我會(huì )自己?jiǎn)?wèn)自己，去哪里，做什么，過(guò)什么的生活。

　　一本書(shū)

　　書(shū)上說(shuō)，用流淚的時(shí)間看一本書(shū)，可以感受到生活的幸福。

　　是誰(shuí)問(wèn)過(guò)我：“你相信嗎？我們的人生早已被一本類(lèi)似編年體的書(shū)撰寫(xiě)好了。不論你怎樣掙扎，生活都會(huì )沿著(zhù)它固有的軌跡，繼續下去�！蔽掖饝�是：我相信。所以，我會(huì )認真的去看每一本書(shū)，企圖看到我想知道的那個(gè)生活軌跡。雖然不曾找到，但也深信不疑。

　　日記

　　翻開(kāi)小時(shí)候的照片，忽然看到那12歲的自己，新長(cháng)的虎牙，白色的裙擺。

　　那一年，我記下了：一棵開(kāi)花的樹(shù)站在麗江邊，沈從文筆下翠翠“戀”過(guò)的鳳凰古城，靈魂容易出竅的西藏……是的，初次與12歲的她見(jiàn)面，我注視著(zhù)他，陽(yáng)光正好，有風(fēng)吹過(guò)，我聽(tīng)到他在笑。她對我說(shuō)，原來(lái)你一直都不曾懂我。

　　轉身

　　每個(gè)孩子都是夢(mèng)想家，但他們逐漸成長(cháng)，學(xué)會(huì )如何面對生活后，卻不知如何繼續做夢(mèng)想的'趕路人。

　　深夜，我回到那個(gè)熟悉的地方�？吹郊议T(mén)口的燈依舊亮著(zhù)，我的腦海里快速的想過(guò)父母的一句話(huà)：那盞燈是為你留的。我就這樣凝視著(zhù)那盞燈，雙眼濕潤。我想，我明白了，那個(gè)西裝筆挺的老爺爺為何會(huì )泛起淚光，沉默不語(yǔ)。

　　我們，從來(lái)者沒(méi)有用心去凝視過(guò)這世間的一草一木，所以錯過(guò)了生活中的“世外桃源”�，F在，我停下腳步，睡個(gè)懶覺(jué)，開(kāi)始慢慢的生活。

初中生活作文 篇3

　　三年的初中生活如流水般轉瞬即逝。在這短暫的三年里，我們似乎長(cháng)大了許多，不再躲在父母的懷抱中做那羽翼未豐的小鳥(niǎo)，不再懼怕老師的絕對權威。三年里，我們結識了很多的朋友，也懂得了很多的道理……

　　曾經(jīng)為了和同學(xué)們爭論一道題目的對與錯而吵的面紅耳赤，最后還是請老師出面調解，并幫助我們徹底弄懂了那道題，雙方才會(huì )善罷甘休，握手言和。在一次又一次的爭吵聲中，我們學(xué)會(huì )了思考。

　　曾經(jīng)在一個(gè)大雨滂沱的'黃昏，把自己的雨傘借給了路遠而沒(méi)有帶雨傘的同學(xué)，自己卻冒著(zhù)大雨跑回家。結果被哥哥稱(chēng)作是“落雞湯”的我，居然還笑著(zhù)大聲的說(shuō)：“淋雨的滋味棒極了�！痹谶@被淋濕的記憶里，我們學(xué)會(huì )了珍惜，懂得了什么是友誼。

　　曾經(jīng)在一節不尋常的作文課上，同學(xué)們都在展示著(zhù)自己的作文風(fēng)采，老師精彩地點(diǎn)評，同學(xué)的仔細聆聽(tīng)。在這節作文課上，我們學(xué)會(huì )了分享。

　　曾經(jīng)看到別的同學(xué)的作文被印刷成鉛字貼在學(xué)校的宣傳廊內，并用紅筆圈了一大圈，內心羨慕了好一陣子。于是，自己也學(xué)著(zhù)用笨拙的筆去寫(xiě)，去練。在一次又一次石沉大海的嘗試中，我們學(xué)會(huì )了爭取。

　　曾經(jīng)………

　　曾經(jīng)……….

　　三年的初中生活在人的一生中何其短暫，但留給我們的記憶卻是深刻的，永恒的。她使我們由幼稚走向成熟，由天真浪漫的兒童變成穩重懂事的少年。她是人生道路最美的詩(shī)篇。

初中生活作文 篇4

　　人的一生中，不會(huì )一帆風(fēng)順，總是會(huì )有障礙等你跨過(guò)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么有彩虹絢爛，不接受霜雪，怎會(huì )有梅花綻放；人不經(jīng)歷挫敗，又怎會(huì )成長(cháng)、成熟呢？

　　小學(xué)的我成績(jì)還不錯，心中總是感覺(jué)高人一等，很是驕傲。以至于到了初中，我那有些高傲的脾氣還沒(méi)改。、初中里的生活和小學(xué)完全不一樣，時(shí)光如梭，一個(gè)月很快過(guò)去了。老師提醒我們好好復習，準備迎接月考。當時(shí)，我不屑一顧的想，要復習什么，這么簡(jiǎn)單的東西。臨近考試那幾天，同學(xué)們都在拼命的復習，只有我依舊是漫不經(jīng)心的玩著(zhù)、樂(lè )著(zhù)，絲毫不擔心。

　　考試，終于到來(lái)了�？紙�(chǎng)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，生怕浪費了一分一秒。我兩眼無(wú)神的盯著(zhù)那試卷。它認識我，可我卻不認識它。我愣愣的呆坐著(zhù)�？粗�(zhù)周?chē)�的同學(xué)都在認真的.答卷，我后悔了。不該只想著(zhù)玩，不復習的。眼看著(zhù)時(shí)間慢慢流逝著(zhù)，我卻只能記得抓耳撓腮。我眼一閉，手一緊，唰唰地胡亂寫(xiě)了幾個(gè)字。

　　考試結束了，同學(xué)們都圍在一起討論著(zhù)題目。只有我一個(gè)人在座位上默默地后悔，后悔著(zhù)自己的自傲。

　　第二天，考試成績(jì)出來(lái)了。拿到試卷的我卻還是被那不堪的成績(jì)所驚到了。那鮮紅的分數如一張巨網(wǎng)，將我緊緊裹住，不能呼吸。以后一定要好好復習，不能如此驕傲啦！

　　“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽椰F在可算是明白這句話(huà)的意思了。

　　生活中，也許挫敗會(huì )使人頹唐，但它給人最多的是機會(huì )，在挫敗中成長(cháng)，讓挫敗刷新著(zhù)生活吧！

初中生活作文 篇5

　　步入中學(xué)，我已不是一名小學(xué)生了，而是演變?yōu)橐粋�(gè)投身于學(xué)習中的中學(xué)生，在初中是我們學(xué)習 時(shí)的黃金時(shí)期，可以說(shuō)：“酸甜苦辣”是我們的必備良藥。

　　考試是酸的，考試在我的心里是酸的�？荚嚈z驗了我們這一個(gè)月或學(xué)期所付出的辛酸與汗水，證明我們的努力，我們的發(fā)奮圖強。

　　校園生活是甜的，美麗的校園，團結的班級，無(wú)不散發(fā)著(zhù)淡淡的書(shū)香。校園里開(kāi)展著(zhù)活動(dòng)，各式各樣的板報，同學(xué)們親手繪制的圖畫(huà)，給校園添加了旺盛的活力。班級里書(shū)聲朗朗，太陽(yáng)照在我們的臉上，我們臉上洋溢著(zhù)青春的爆發(fā)力和學(xué)習的激情，為學(xué)習的.道路增添了一份動(dòng)力。

　　求學(xué)道路是苦的。我們每天都在知識的海洋中遨游。如果把校園當做一本書(shū)，那么我們就是必不可少的文字。學(xué)習是苦的，那么為了鍛煉我們頑強的意志力和創(chuàng )造力，在學(xué)習過(guò)程中，我們或許會(huì )有挫折，會(huì )有失敗，但不要緊，“有志者，事竟成�！辈还苁莿e人冷嘲熱諷的話(huà)語(yǔ)還是父母斥責的口吻都阻止不了我們走向自己的目標，只要有耐心，不怕困難，一定會(huì )成功。

　　老師的批評是辣的。在求學(xué)中，老師是我們的導師，她們的教誨使我們終身難忘。在我們成績(jì)下降時(shí)，老師會(huì )鼓舞我們，使我們增添了一份自信；在我們的成績(jì)有所提高時(shí)，老師會(huì )提醒我們：“不要太驕傲，小心自己的自大吞噬自己的努力”！但我們犯錯誤時(shí)，老師會(huì )批評我們，指責我們，這時(shí)，我們眼里閃著(zhù)委屈的淚花和改正的決心，老師是我們的啟明燈。

　　世界上沒(méi)有的墊腳石，學(xué)習要是一樣，需要我們腳踏實(shí)地，一步一步地朝理想的大門(mén)邁進(jìn)。

　　學(xué)習是“酸甜苦辣”的濃縮品，他能指引我們通往理想的殿堂。

初中生活作文 篇6

　　生活，是本韻味無(wú)窮的書(shū)。每個(gè)人自生下來(lái)就開(kāi)始研讀這本名為“生活”的書(shū)，并書(shū)寫(xiě)屬于自己的生活。生活這本書(shū)要想讀懂，說(shuō)難也不難，有些人卻研至終其一生也未曾參透。讀生活這本書(shū)猶如品香茗，要心境平和，細嘗深品。

　　生活的第一章叫“情感”。我們自看見(jiàn)了世界便擁有了父母，父母對我們極盡呵護，撫育我們成人。母親教我們懂得“母愛(ài)”，母愛(ài)如海，她包容我們的任性，溫柔的講述一個(gè)個(gè)深刻的道理；父親教會(huì )我們的是“父愛(ài)”，父愛(ài)如山，他擺出嚴肅的神態(tài)，教會(huì )我們勇敢、責任，以山一般厚重踏實(shí)的姿態(tài)表達最深沉的愛(ài)。我們逐漸長(cháng)大，朋友會(huì )教會(huì )我們“友情”，戀人會(huì )教會(huì )我們“愛(ài)情”。

　　生活的第二章叫“觀(guān)察”。開(kāi)始的我們以為的觀(guān)察便是觀(guān)察并研究怎么做試卷，但，生活要我們觀(guān)察的不僅僅是問(wèn)題，還有美景與世界。世界的越來(lái)越快節奏，大家忙的焦頭爛額。哪里有時(shí)間停下來(lái)觀(guān)察身邊的美？在繁忙的生活中是該停下來(lái)看看了。在家養一朵小小的花兒，看它從抽枝發(fā)芽至吐蕊芳漫，就連最后的凋零也是沒(méi)得無(wú)以言說(shuō)的，凋落不是失落，而是活過(guò)后的.最后奉獻”落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！坝晏鞎r(shí)，何不倚窗賞雨，旁邊放上一杯熱氣裊裊的茶，聽(tīng)雨吟，賞雨舞。生活本該美好，過(guò)就沒(méi)看到美的眼睛，也需要綠意的渲染。生活這本書(shū)，我們在譜寫(xiě)時(shí)，不該只有文字黑白，有色彩的點(diǎn)綴不是更好？

　　生活的第三章叫“挫折”。生活不僅有美好的“愛(ài)”與“景”，生活還有一副抽象的階梯名為“挫折”。我們成長(cháng)時(shí)難免會(huì )遇到挫折。失敗了，我們也許曾試圖把責任都推脫，但，星光的背后是隕落，沒(méi)有失敗何來(lái)成功？放錯、挫折，感到失落，才成長(cháng)為最真實(shí)地自我。不要抱怨什么，每個(gè)人都是這樣生活，說(shuō)太多，想太多也改變不了什么，沒(méi)見(jiàn)過(guò)花開(kāi)花落，怎能得到最甘美結果？未經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，怎能見(jiàn)到最耀眼的彩虹？

　　生活這本書(shū)只有一章目錄，剩下的空白是要我們譜寫(xiě)填滿(mǎn)。光透過(guò)樹(shù)葉落到地面斑斕一片，有人說(shuō)是陰影，其實(shí)那只是碎落的陽(yáng)光，撥開(kāi)樹(shù)葉便又是一片暖陽(yáng)。為何要把生活譜寫(xiě)的庸碌枯燥？我們可以是蚌中的沙，接受磨練成為珍珠：也可以是被蒸發(fā)的水滴，不懼顛簸升騰成為浮云。生活可以譜寫(xiě)得更美，我們也可以是下一個(gè)莫言！

初中生活作文 篇7

　　初中的生活像五彩的流沙瓶，瓶?jì)鹊拿恳活w小沙都是一個(gè)回憶。正因為有很多的回憶，所以瓶中的小沙也越來(lái)越多，越來(lái)越漂亮！

　　一

　　哇！一出家門(mén)，外面銀裝素裹，白茫茫的一片，下雪了！看來(lái)這天學(xué)校又不安寧了。到了學(xué)校，果然大家都很興奮。下了第二節課，就應是課間操的時(shí)光，因為下雪可能就不上操了，如果不提前上課就應有20多分鐘的時(shí)光能夠玩，大家都躍躍欲試，最后廣播響了，這天不上操。大家先是一陣歡呼，然后就蜂擁而下，跑到操場(chǎng)上了。我也和同學(xué)一齊下來(lái)了。

　　我們很自覺(jué)的分成兩撥，便開(kāi)始打了起來(lái)。小潞還蹲在地上攢雪球，只見(jiàn)一個(gè)雪球朝她飛過(guò)去，不偏不倚正好打中她的頭，小潞趕忙攢了一個(gè)雪球站起來(lái)問(wèn)：“誰(shuí)仍的��？”對面的“兇手”小寧早已經(jīng)是笑的前仰后合了，小潞氣急敗壞的仍過(guò)去了一個(gè)！在看這邊。呵！幾個(gè)女生群攻一個(gè)男生，看那個(gè)男生的狼狽的樣貌，他絲毫沒(méi)有弄雪球的時(shí)光，女生們的雪球就一個(gè)之后一個(gè)的朝他飛了過(guò)來(lái)。大家玩的'好不熱鬧。操場(chǎng)上像煮開(kāi)了的熱水一樣沸騰。

　　二

　　那是一節班會(huì )課，老班說(shuō)：“咱們開(kāi)一個(gè)辯論會(huì )吧！辯論的題目是考試前臨陣磨槍好不好。正方的觀(guān)點(diǎn)是好，反方的觀(guān)點(diǎn)是不好。正、反雙方能夠各請四名同學(xué)做代表，其余的為觀(guān)眾�！蔽冶煌七x為反方的代表，等同學(xué)都選好后，一場(chǎng)激烈的辯論會(huì )開(kāi)始了。

　　正方說(shuō)：“我方認為這樣好，這樣有利于知識的掌握�！狈捶秸f(shuō)：“我方認為這樣做不好，知識在于平常的積累與掌握。正方說(shuō)：“我方認為這樣能夠更容易記住知識，不容易忘�！狈捶秸f(shuō)：“我方認為如果早在平常就把當天學(xué)的記住，最后還用的著(zhù)這么累嗎？”正方說(shuō)：“我方認為所謂臨陣磨槍?zhuān)�不快也光！”反方說(shuō)“刀是就應早就磨好的，不能等到用的時(shí)候在磨，這樣等于臨時(shí)抱佛腳，是沒(méi)有用的�！崩蠋熣f(shuō)：“下方請同學(xué)發(fā)表一下自我的意見(jiàn)，是支持正方還是反方？”同學(xué)們有支持正方的也有支持反方的，有的也說(shuō)了自我支持他們的原因。老師說(shuō)：“請正、反雙方總結自我的觀(guān)點(diǎn)�！闭�方說(shuō)：“最后我方認為考試前臨陣磨槍好，這樣的效果明顯�！狈捶秸f(shuō)：“最后我方一致認為開(kāi)始前臨陣磨槍不好，知識就應日積月累，而不是一朝一夕就能夠會(huì )的�！弊詈罄蠋熣f(shuō)：“我支持反方的觀(guān)點(diǎn)，知識是要當天掌握的，這樣才記得牢固�！边@場(chǎng)辯論會(huì )最后以反方獲勝的結果告終了，大家都覺(jué)得很新鮮。

　　初中的生活很完美，我會(huì )永遠把它保存在記憶的“流沙瓶”中。

初中生活作文 篇8

　　進(jìn)入九年級，我們許多人都說(shuō)苦死了，累死了，我也不例外。但每當此時(shí)，我就會(huì )想起一句話(huà)：“苦不苦，想象孫子薩達姆；累不累，想想布什老前輩�！焙退麄円槐�，我們的生活多么美好！

　　周一至周五，重復著(zhù)簡(jiǎn)單而又充實(shí)的動(dòng)作：上課，下課，寫(xiě)作業(yè)，交作業(yè)……生活雖然單調，卻很美好。課間幾個(gè)好朋友一圍，談?wù)搰�家大事；課上，趁老師不注意，和同桌擠擠眼神，說(shuō)說(shuō)笑話(huà)。周末，先補一個(gè)長(cháng)覺(jué)，最好能一覺(jué)睡到自然醒，再看兩集最新更新的《海賊王》，接著(zhù)挑燈夜讀，真是不亦樂(lè )乎！這樣的生活真是太美好了！

　　九年級的生活雖然艱苦，但我們也得苦中作樂(lè )�！案锩�尚未成功，同志仍需努力！”作為體育委員的我，最高興的莫過(guò)于體育課。體育課前，我一聲吼叫“出去站隊”，全班同學(xué)都乖得像一只只小綿羊，紛紛往外跑。雖然有不少人仍在嘰嘰喳喳地講話(huà)，但我心里這個(gè)樂(lè )啊，什么叫“威信”？這就叫“威信”！跑步時(shí)，憑借我的特殊身份，往內圈一站，跟著(zhù)男生一起跑，看誰(shuí)不爽，隨便找個(gè)“莫須有”的罪名一安，再踹他兩腳，那叫個(gè)舒服呀！雖然被踹的同學(xué)很有意見(jiàn)，但看見(jiàn)周?chē)�的`人高興的樣子，也只得跟著(zhù)大家一起笑，再罵我兩句了事。正因為如此，準備活動(dòng)也由三圈變成了五圈。唉，生活真是太美好了，身體想不強壯都難。

　　學(xué)習中，解出一道很難的題目也是十分美好的。一次達標練習，數學(xué)老師對我們說(shuō)，這次練習卷子不難，但滿(mǎn)分的沒(méi)有，因為有幾條書(shū)寫(xiě)不規范。接下來(lái)一一報分，報到我時(shí)，她說(shuō)：“你是班上唯一一個(gè)這兩題沒(méi)有扣分的，我以為你會(huì )考100分，結果填空題最后一條錯了�！甭�(tīng)到這話(huà)，我心里那個(gè)激動(dòng)��！雖然沒(méi)有獲得滿(mǎn)分，但這對于我來(lái)說(shuō)，是一件多么美好的事��！

　　還有一次假日作業(yè)，數學(xué)老師說(shuō)最后一題很難，不會(huì )就算了�？晌覜](méi)有放棄，草稿紙用了一張又一張，最終解了出來(lái)，盡管結果因為我的粗心算反了，但我心里那個(gè)爽啊，無(wú)法形容，畢竟這道題我是會(huì )做的。

　　有人說(shuō)，生活是苦的，可我說(shuō)，生活的確很苦，但換一個(gè)角度，生活卻又那么美好。也許，生活就是這樣美好，讓我們苦中作樂(lè )，嘗遍酸甜苦辣咸。

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