【精選】初中生活作文600字十篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的初中生活作文600字10篇，希望對大家有所幫助。

初中生活作文600字 篇1

　　老師在講臺上孜孜不倦地講課，你望向窗外的晚霞發(fā)呆。上課打個(gè)盹，讓你恍惚覺(jué)得三年青春只有一瞬間。

　　——題記

　　時(shí)光在不經(jīng)意中流逝，翻開(kāi)舊日記本，字里行間充滿(mǎn)著(zhù)深情的交錯。仿佛回到了那年我們初次見(jiàn)面時(shí)，一張張稚嫩的臉龐，顯露出青春的氣息。那時(shí)起，我們成為了陪伴彼此走過(guò)三年同窗。該怎樣去解釋我們一起走過(guò)的青春，我說(shuō)不清，我只知道在那時(shí)，有一群人在宿舍、在食堂、在操場(chǎng)、在課堂，我們有聊不完的話(huà)。

　　有些日子眨眨眼一下子就過(guò)去了，永遠懷念。那時(shí)候，我們十六七歲，時(shí)間仿佛過(guò)得很快，但夏天卻感覺(jué)很長(cháng)。一首老歌唱了又唱，一些人和一些事會(huì )永遠放在心上。那年夏末的開(kāi)學(xué)典禮，那年冬天的拔河比賽，那年足足準備了兩個(gè)月的課本劇演出，那是我們在班里一起看過(guò)電影，參與過(guò)的活動(dòng)，闖過(guò)的禍，流過(guò)的淚水。數不清了，這些直到現在回憶起，仿佛剛剛經(jīng)歷過(guò)，但轉念一想，已經(jīng)過(guò)去了一兩年。我也曾憧憬未來(lái)，但現在我更懷念昨天。

　　高大的籃球框在黃昏里寂靜，劃過(guò)心潮的是遠處橡膠紅色跑道上的腳步聲，年少時(shí)偷看的余光小心又灼熱，燙傷少年的衣角。我們把汗水揮灑在操場(chǎng)上，把耐心留給了那些讓我們抓狂的數理化，現在我們“低頭是題海，抬頭是前程�！甭�(tīng)聞年少二字，應與平庸相斥。

　　我趴在桌子上，聽(tīng)著(zhù)枯燥的數學(xué)，時(shí)不時(shí)發(fā)發(fā)呆，匆匆又秋天，窗外的梧桐樹(shù)葉漸漸落下，去年夏天沒(méi)有答案的數學(xué)題被埋沒(méi)在無(wú)人知曉的.枯枝敗葉下�；貞涍^(guò)去我們的經(jīng)歷，充滿(mǎn)了很多不舍與留戀。但現在我們是一名初三的學(xué)生，我們一起努力，沖刺中考！不留遺憾！這樣，我們以后再回首初中的三年時(shí)光，沒(méi)有三分鐘熱度，只有我們一起的努力，和數不清的有意義的事。

　　“放學(xué)后的四樓長(cháng)廊和夕陽(yáng)，連起來(lái)看，才是離開(kāi)的故事�！�

初中生活作文600字 篇2

　　幸運的，帶著(zhù)虔誠和執著(zhù)，我走進(jìn)了生活，走進(jìn)了那現實(shí)與夢(mèng)幻交叉而又重疊的境地！

　　生活中充滿(mǎn)了色彩，而又樸實(shí)地泛濫著(zhù)墨香，給予了我歡欣和苦悶，在現實(shí)與夢(mèng)幻之間依然是那樣執著(zhù)，因為只有這樣才能構成生活！

　　現實(shí)中，我充滿(mǎn)了壓抑。也許人際關(guān)系等因素是必要的，但我實(shí)在不想面對，壓力固然重要，但我總是去避諱壓力。當然，現實(shí)也給過(guò)我快樂(lè )，特別是在接受長(cháng)輩的撫慰和朋友的體貼時(shí)，我的心中充滿(mǎn)快感�，F實(shí)中自然的魅力極吸引我，我愛(ài)自然，我喜歡去接觸自然，放松心胸，陶冶情操。

　　每當涉足高山時(shí)，看到大山那赤裸的脊背朝著(zhù)黎明傾刻成一種虔誠，永不滿(mǎn)足的`肅立，壓抑著(zhù)心中的歡動(dòng)，而演繹成痛苦的笑紋，是的大山畢竟歷盡了折磨，我喜歡向他撒嬌，像小孩子似的向它傾訴心聲，而它總是讓山谷中怪誕的狂風(fēng)呼嘯幾聲，似乎是對我的安慰和鼓舞，它是我忠實(shí)的朋友�，F實(shí)塑造了小草這個(gè)角色，我喜歡接近它們，去尋找童年時(shí)失落的夢(mèng)，讓他們那絲絲綠意渲染我的心靈，讓純潔充滿(mǎn)全身！

　　人往往被俗事纏身，負面的事影響，夢(mèng)幻也就產(chǎn)生了�；\統的說(shuō)，我心中的夢(mèng)幻是粉紅色的，因為它時(shí)時(shí)蘊含著(zhù)一種神秘色彩。閉上眼睛時(shí)或睡夢(mèng)中，我不再顧忌一切，任思緒肆意飄飛，陷入了夢(mèng)幻的天堂。夢(mèng)幻中，我探索的心總是驚奇地張望，也許是脫離現實(shí)的歡動(dòng)，軀體失去知覺(jué)，眼前朦朧的飄飛著(zhù)五彩的事物，漸漸地遠去，最后消失在盡頭，那種感覺(jué)似飄逸。我愛(ài)聽(tīng)夢(mèng)幻中花草的歡笑，那足以為我驅趕寒冷！

初中生活作文600字 篇3

　　今天天氣陰沉沉的，正如我的心情一樣，突然想起了初中和小學(xué)……

　　現在我升了初中，必定不和小學(xué)一樣。小學(xué)是輕松的，初中是沉重的；小學(xué)是快樂(lè )的，而初中是郁悶的；小學(xué)時(shí)沒(méi)有煩惱的，可是初中是有煩惱的……

　　在小學(xué)的日子，我每天都美滋滋的'，可是初中呢，作業(yè)多得數不過(guò)來(lái)，可以說(shuō)我書(shū)包的書(shū)可以壓得我透不過(guò)起來(lái)。小學(xué)才三門(mén)主課，而初中卻七門(mén)，而且都是主課，而且時(shí)間那么少，真累人��！

　　初中啊，初中，這才是上學(xué)的開(kāi)始啊，這是一個(gè)從開(kāi)始到中期的過(guò)渡時(shí)期，這必定是一個(gè)累人的時(shí)期，但只有通過(guò)了這一時(shí)期的考驗才能繼續走下去，才能繼續學(xué)下去。

　　曾經(jīng)有過(guò)這樣的念頭，上學(xué)是為了什么？為什么要上學(xué)？老師教我們難道是要我們報答他們？不不不，學(xué)習是為我們自己而學(xué)，我們上學(xué)是為了報答祖國，是為了我們自己有更好的出入。而初中就是一個(gè)很好的例子，小學(xué)不知什么叫學(xué)習，初中懂了。在初中讓我們懂得了更多，讓我們學(xué)到了更多。

　　上小學(xué)的時(shí)候，我不懂什么叫初中，現在我上了初中，我懂了，就是要肩負更多的學(xué)習責任，要努力的在學(xué)習的海中遨游，使知識不斷的充實(shí)自己，為自己的以后做鋪墊。

　　在小學(xué)時(shí)，聽(tīng)初中的大姐姐，大哥哥們說(shuō)，上初中很累，上初中有八門(mén)課，沒(méi)有玩的時(shí)間，很累，不想上初中……哎，可是不上初中你能學(xué)得更多嗎？我又聽(tīng)一些哥哥姐姐們說(shuō)，上學(xué)很輕松，天天有玩的時(shí)間，上學(xué)、學(xué)習，只要把它們當成在玩，不就很快樂(lè )嗎？自從這里，我明白了……

　　上初中其實(shí)很快樂(lè )，一點(diǎn)也不累，只要把心全力地投在學(xué)習上就很簡(jiǎn)單了，就能上好初中了。

初中生活作文600字 篇4

　　挫折是火，點(diǎn)燃理想的燈；挫折是燈，照亮前進(jìn)的路；挫折是路，引領(lǐng)我們向前沖.

　　題記

　　挫折，人人都不想與它接觸，不想與它交往，不想與它產(chǎn)生任何一點(diǎn)關(guān)系.好像它是霉球似的，只會(huì )給人帶來(lái)苦痛，帶來(lái)傷心，帶來(lái)失敗.可是你錯了，挫折對人也有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己輝煌的一面，只是你忘了，忘了它是成功背后的貢獻者、犧牲者、激發(fā)者。

　　愛(ài)迪生在制作燈絲的實(shí)驗過(guò)程中，曾經(jīng)失敗過(guò)上千次.在第一千次失敗后，他的助手曾對他說(shuō)：你已經(jīng)失敗上千次了，放棄吧！然而，愛(ài)迪生卻說(shuō)：這一千多次的失敗，使我了解了哪些材料是并不適合做燈絲.最終，功夫不負有心人，在他的堅持與努力之下，換來(lái)了成功的果實(shí).可想而知，如果愛(ài)迪生在挫折面前低頭，何能取得如此成就？

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，我們是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，但是只有在風(fēng)雨中磨練，才有機會(huì )長(cháng)成一棵蒼天大樹(shù)。

　　貝多芬的名字已耳熟能詳，他也曾經(jīng)遇到過(guò)挫折雙耳失聰，這對一個(gè)音樂(lè )家是個(gè)多么大的打擊啊，但是他并沒(méi)有從此自甘墮落，而是加倍努力的彈奏音樂(lè )，盡管他面臨極大的'難度，但他并沒(méi)有向命運低頭，他所創(chuàng )作的《命運交響曲》，世界聞名，如果他當時(shí)向挫折低頭，一直沉溺在他殘疾帶來(lái)的痛苦中，就不會(huì )有這么輝煌的一生。

　　有句俗話(huà)說(shuō)得好：玉不琢，不成器。不經(jīng)歷挫折，怎么能成材呢？只有經(jīng)歷了山重水復疑無(wú)路的困惑，才有柳暗花明又一村的開(kāi)闊；只有經(jīng)歷了會(huì )當臨絕頂的艱辛，才有一覽眾山小的豪邁。只有經(jīng)歷了挫折，人生能才更加富有意義。

　　緊握雙拳時(shí)，你以為你以為什么都握住了，其實(shí)你連空氣都沒(méi)抓到；松開(kāi)雙拳時(shí)，你以為什么也沒(méi)有，其實(shí)世界就在你的手心。生活就是這樣，像一潭沼澤，你越掙扎，就會(huì )陷得越深；但只要你不再掙扎，你就會(huì )發(fā)現，其實(shí)，生活需要挫折。

初中生活作文600字 篇5

　　告別小學(xué)六年的生活也即將對這小學(xué)最后一個(gè)暑假說(shuō)“拜拜”了，面對我們的是初中三年中緊張而有趣的學(xué)習生活。

　　初中三年我想應該沒(méi)有小學(xué)六年那么輕松，初中的生活一定是在緊張忙碌的學(xué)習氛圍中度過(guò)的。

　　就快上初中了，預想第一天去上學(xué)的心情一定是愉快的，但是也應該有些緊張的吧，因為我現在面對的是個(gè)新的學(xué)習環(huán)境，那有那一張張陌生的臉孔，他們在我面前左右晃蕩，讓我心里不自覺(jué)產(chǎn)生了想和他們交朋友的愿望。

　　鈴聲響了，我只是呆坐在座位上，什么也沒(méi)做，靜靜地等待著(zhù)那素未蒙面的新老師走上講臺。也許每個(gè)人都會(huì )有不同的感覺(jué)，而我此時(shí)的感覺(jué)就是空白里填充著(zhù)一些緊張。當然這種緊張也是偶爾的。是啊，生活不會(huì )只有一種感受，它會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝，而改變。所以，初中的生活更是繁忙的。

　　我想象著(zhù)上課時(shí)，老師手拿粉筆在黑板上“刷刷”寫(xiě)字的速度，嘴巴不聽(tīng)閂動(dòng)著(zhù)的聲音，還有同學(xué)們坐在座位上一動(dòng)也不動(dòng)的神情，仿佛時(shí)間就在此刻凝固了。

　　想象著(zhù)快放學(xué)時(shí)，老師的.粉筆仍舊在“唧唧喳喳”寫(xiě)個(gè)不停，而同學(xué)們再也不是一動(dòng)不動(dòng)了，有些有點(diǎn)心不在焉了，抬頭看看窗外，又低頭看看手表，好象在說(shuō)：“老師啊，停下您的粉筆吧，今天就到這里了吧。我還要回家慢慢欣賞動(dòng)畫(huà)片呢！”也是，老師好象看穿了同學(xué)們的心思，手終于慢慢地垂了下了，就快放學(xué)了�？粗�(zhù)老師布置的作業(yè)，那如小山般的作業(yè)又不知要何時(shí)才做得完……

　　初中的生活更應該是快樂(lè )無(wú)比的。

　　上體育課時(shí)，同學(xué)們一反其他課的常態(tài)，開(kāi)開(kāi)心心地痛玩著(zhù)，臉上再也找不到緊繃的神情了，看看他們多快樂(lè )，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，自由自在，多好��！

　　當然快樂(lè )并不只局限與此，在上課時(shí)學(xué)習到了從前沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的知識，不也是一種快樂(lè )嗎？在老師的提點(diǎn)同學(xué)的幫助下，攻克了一道道難題，不更是種快樂(lè )嗎！

　　初中的生活雖然沒(méi)有小學(xué)輕松，但是卻能得到更多知識，這樣才是最完美的，不是嗎？

初中生活作文600字 篇6

　　列夫-托爾斯泰說(shuō)：“有生活的時(shí)候就有幸福�！鄙�活好像一個(gè)五味瓶，充溢著(zhù)酸甜苦辣，百味雜陳。其中的種種只有自己才能明白。生活又好像一張白紙，只等待著(zhù)你給他添上各種色彩。其實(shí)，生活的幸福無(wú)處不在，只是你從未留心，便找不到它。它或許是大自然的秀美景物，又或是別人給你帶來(lái)的好的感受。

　　傍晚，一整天的活力四射讓太陽(yáng)也疲倦了，慢悠悠的落山了，只剩天邊的余暉給人留下了無(wú)限的遐想。廚房里，爸媽正忙活著(zhù)，開(kāi)火、下菜、翻炒，不一會(huì )的功夫，一桌佳肴便呈現在我眼前，“吃吧，全都是你愛(ài)吃的”爸爸用期待的眼神望著(zhù)我，我?jiàn)A了一塊回鍋肉投進(jìn)我的嘴�！班�--真是好吃，看來(lái)你的廚藝又見(jiàn)長(cháng)了�！蔽覞M(mǎn)意的說(shuō)道�！爱斎�，也不看看我是誰(shuí)�！闭f(shuō)完這話(huà)，我哈哈大笑，我終于知道自吹自擂這四個(gè)字的意思了！來(lái)了來(lái)了，媽媽把一鍋鮮美的雞湯端上了桌，還沒(méi)來(lái)得及品嘗，那香味早已是占據了我的整個(gè)鼻腔。我真是太幸福了！緊接著(zhù)，一場(chǎng)食物拉鋸戰就開(kāi)始了，媽媽首先發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，不知何時(shí)，我的`碗里早已多了一塊雞肉，真是“飛來(lái)橫禍”呀。出于禮貌，雞肉又輾轉去到其他人的碗里進(jìn)行一輪游，最后，它還是乖乖回到了我的碗中，我享受著(zhù)這得來(lái)不易的勝利品。如往日一般，我又是大獲全勝。

　　黑暗侵蝕了最后一絲光華。爸爸不一會(huì )便吃完了，便去迎接他每日必看的諜戰大片去了。而媽媽?zhuān)瑸榱寺�妙的身材，也早早地下樓鍛煉去了。我呢，還沉溺于美食中無(wú)法自拔，我盛了一碗湯，獨自品味著(zhù)，眼前浮現的，是爸爸看到高潮時(shí)酣暢淋漓的吶喊，是媽媽同旁人聊天時(shí)的笑逐顏開(kāi)……

　　或許生活就是如此，時(shí)時(shí)充滿(mǎn)著(zhù)感動(dòng)以及其它的情感。一個(gè)人、一處景都是其中的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，勾勒著(zhù)你未來(lái)所期望的美好模樣�？蛇@些都只能由你自己去發(fā)現。

初中生活作文600字 篇7

　　我不是一個(gè)多熱愛(ài)學(xué)習的人，我一直上學(xué)很無(wú)聊，但是漸漸地，我喜歡上了這快樂(lè )的校園生活。

　　一大早，在涼風(fēng)的陪伴下，隨著(zhù)陸陸續續的人群來(lái)到教室，放下書(shū)包，打開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始了一天的校園生活。

　　早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴著(zhù)小鳥(niǎo)的叫聲，格外動(dòng)聽(tīng)，整齊。雖然有個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有朗讀，但在課代表的管理下，所有的同學(xué)都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。

　　同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽(yáng)光的照耀，跑得大汗淋漓。

　　上午第四節課下課，大家肚子都在大家咯!同學(xué)們興奮地跑出教室去拿飯盒，個(gè)個(gè)都笑嘻嘻的，你爭我時(shí)還忘不了開(kāi)玩笑，但同學(xué)們的友誼卻仍是堅固的`，有的同學(xué)甚至一次拿四盒飯，飯盒快遮住鼻子了。大家高高興興地分享午餐，一塊兒聊天說(shuō)笑，教室里一下子就熱鬧了!

　　吃飽了飯，又該開(kāi)始一下午的緊張學(xué)習了，在知識的海洋中遨游，在良好的氛圍中學(xué)習，個(gè)個(gè)都是精神抖擻的，誰(shuí)也不落誰(shuí)。

　　辛苦了一下午，當那悅耳的下課鈴聲一響，同學(xué)們就立即從嚴肅的狀態(tài)變得活潑，邊說(shuō)話(huà)邊整理書(shū)包。擦窗的人擦窗，掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾，值日組的同學(xué)們忙了起來(lái)，以便讓大家有個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境。

　　說(shuō)完了“拜拜”就該回家了，同學(xué)們三三兩兩地結伴而行，討論著(zhù)自己的事。

　　接著(zhù)每天都發(fā)生這同樣的事情，就像工廠(chǎng)里的機器一樣，每天要干同樣的事。雖然校園的生活不過(guò)就是每天八節課，上課、下課，但是和同學(xué)在一起的快樂(lè )時(shí)光卻是難忘的。

　　我喜歡校園生活。不僅喜歡在校園生活的小徑上，慢慢地踱著(zhù)小步，感受春、夏、秋、冬的氣息，更喜歡和同學(xué)們在一起嬉戲打鬧，在一起談天說(shuō)地，在一起研究題目，在一起互幫互助。

　　真希望這樣的校園生活永遠都不會(huì )消失，我們可以永遠都這樣快樂(lè )充實(shí)地生活著(zhù)!

初中生活作文600字 篇8

　　夏天，一陣接著(zhù)一陣的燥熱伴隨喋喋不休的蟬聲向人們涌來(lái)，我抱著(zhù)一大堆東西跟隨著(zhù)公交車(chē)左右顛簸。車(chē)上人很多，我被擠在角落里，身上薄薄的衣衫很快被汗水沾濕。突然，在一個(gè)紅燈前車(chē)急急地剎住了，我抱著(zhù)的東西也隨著(zhù)這次剎車(chē)甩了出去。

　　車(chē)上人多再加上不斷升高的氣溫，被東西砸中的幾個(gè)人忍不住低頭小聲地抱怨了幾句，然后不甘愿地向旁邊挪了挪。這時(shí)，一個(gè)很和氣的阿姨拾起掉落在腳邊的東西，說(shuō)：“小姑娘，你帶了這么多東西，我幫你提一些吧�！蔽覜_她笑了笑，剛想開(kāi)口答應，但突然腦海中浮現出一張笑臉，一張堅強、自立、驕傲的笑臉……

　　那仍是個(gè)夏天，我在車(chē)站前等車(chē)，天氣依舊很熱，太陽(yáng)照耀著(zhù)大地的每一個(gè)角落，不留一絲空隙。終于，車(chē)慢吞吞地開(kāi)來(lái)，我跟著(zhù)長(cháng)長(cháng)的人群向前走去。

　　突然，慢慢移動(dòng)的`人群停了下來(lái)，我抬頭望去，前面是一對母女。小女孩有兩三歲，正用那雙小小的雙手緊緊抓著(zhù)車(chē)門(mén)上的扶手，努力的抬腳想要踩上車(chē)門(mén)前的臺階。她身旁的母親正用鼓勵又帶有點(diǎn)自信的眼神看著(zhù)她，時(shí)不時(shí)地說(shuō)些加油的話(huà)。

　　漸漸，身旁的人有些不耐煩了，“孩子這么小把她抱上去不就完了，何必讓她自己上？耽誤時(shí)間�！薄安��！毙∨�孩的母親堅持道“她雖然小，但這件事她自己就能做完，為什么要讓別人幫她？自己的事自己做�！�

　　終于，小女孩在自己堅持不懈的努力下，用自己那雙胖嘟嘟的小手緊緊抓著(zhù)車(chē)扶手把自己拉上了車(chē)，轉過(guò)頭，沖母親一笑“媽媽你說(shuō)我棒不棒？”母親笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，伸手擦掉她頭上的汗珠。

　　一直在記憶深處的，就是那張不變的笑臉，讓我學(xué)會(huì )自立。

　　收回剛想說(shuō)出口的話(huà)，我笑著(zhù)沖那位和善的阿姨搖搖頭，拿過(guò)她手中的東西“謝謝，我可以�！�

　　生活，告訴我自立，告訴我堅強，告訴我自己要獨當一面。

初中生活作文600字 篇9

　　當離別的鐘聲響起，當我們三年的初中生涯即將結束。留給我們的，只有感傷，只有不舍，只有那些留在校園里的記憶。

　　歲月如畫(huà)，濃墨潑灑，淡泊與濃烈相交輝映，歲月如歌，高低迷離，嘈雜與清脆皆成曲目，歲月如詩(shī)，婉轉幽長(cháng)，醇厚與平淡讓人沉醉。我走在海邊，用手捧起細細的沙子，無(wú)論怎樣用力，沙子都會(huì )從指中流過(guò)，校園生活也像海邊的沙子般在不經(jīng)意間從指中悄悄流過(guò)，但一些人一些事，在我心中留下永久的回憶。

　　那時(shí)的天是藍的，草是綠的。那時(shí)的我沒(méi)有煩惱，總是在陽(yáng)光下，在風(fēng)中與同學(xué)奔跑，嬉戲，玩累了，才走進(jìn)教室，開(kāi)始一天的學(xué)習。每天清晨，老師都會(huì )給我們講故事，講善良美麗的白雪公主，講兇狠惡毒的皇后……在每天放學(xué)前，老師都要領(lǐng)同學(xué)們唱歌，在歌聲中，在歡笑中，在學(xué)習中，那段在校園的`時(shí)光就悄然流走了……

　　現在的天是湛藍的，草是碧綠的�，F在的我上了初二，對事物開(kāi)始憂(yōu)傷根深的理解，每天都是帶著(zhù)對知識的渴望與希望上學(xué)，開(kāi)始緊張而又忙碌的生活。老師帶著(zhù)細雨般的柔情，陽(yáng)光般的微笑給我們講課，現在的校園生活是緊張與忙碌的，每天都用辛勤與汗水澆灌希望之花，我們忙碌身影行走在校園里，雖辛苦，但每次考試后優(yōu)異的成績(jì)會(huì )讓自己信心倍增，十分快樂(lè )，每次失利后，會(huì )傷心，會(huì )反省自己，繼續踏上明天的征程。

　　過(guò)去的校園里的往事已經(jīng)散場(chǎng)，我等待著(zhù)下一場(chǎng)的開(kāi)幕，相信我會(huì )更加努力拼搏，會(huì )迎著(zhù)陽(yáng)光飛向心中的夢(mèng)想。我會(huì )銘記校園內的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為那里有我最美的回憶，就著(zhù)月光，祝福今后的一切，手寫(xiě)青春，不落的希望……

　　拖著(zhù)厚重行李箱，看著(zhù)那些曾經(jīng)有我們的歡笑的地方�？粗�(zhù)同學(xué)們不舍的眼神，我知道，我們畢業(yè)了。要離開(kāi)了。留在這里的，只有屬于校園里的記憶。

初中生活作文600字 篇10

　　最近，我剛學(xué)完《海倫·凱勒》這篇課文，學(xué)完后，我深有感觸，想親身體驗一下盲聾啞人的生活。

　　星期六的中午，媽媽燒好了午飯，大聲叫道：“瀅瀅，來(lái)吃飯了！”我裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽見(jiàn)我半天不去吃飯，就“噔噔噔”地跑過(guò)來(lái)叫我，我反復和媽媽做手勢，但媽媽仍然看不懂，于是我拿出紙和筆寫(xiě)道：媽媽?zhuān)�我今天要當一個(gè)盲聾啞人，體驗一下他們的生活，請你配合我。媽媽拿起紙條看了看，恍然大悟，拉著(zhù)我的手去吃飯。我拿起面前的碗筷，發(fā)現菜都夾好了，于是我翹起大拇指給予媽媽積極配合的贊賞與感謝，心想：還是蠻easy的`嗎。吃飯時(shí)，我剛想說(shuō)句話(huà)，想想我是個(gè)“盲聾啞人”，于是話(huà)到嘴邊又咽了下去。平時(shí)我和媽媽吃飯時(shí)有說(shuō)有笑、談天說(shuō)地的，現在卻只能指手畫(huà)腳的，總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么。沒(méi)有了活躍的氣氛，這頓飯真可謂是別有一番滋味在心頭。

　　吃晚飯，我想看會(huì )兒電視，便叫媽媽幫忙開(kāi)一下，打開(kāi)電視后，卻發(fā)現眼前一片漆黑，我無(wú)奈的回到課桌前，只能做作業(yè)了。媽媽幫忙拿來(lái)了作業(yè)本和筆，她報單詞，我默寫(xiě)。媽媽報了單詞，我卻無(wú)從下手，心想：唉，寫(xiě)個(gè)字都這么難。媽媽看我愣著(zhù)，于是抓著(zhù)我的手，放到作業(yè)本上第一行，然后我才開(kāi)始寫(xiě)。盡管這樣，落筆行筆心里還是十五個(gè)吊桶打水--七上八下的。

　　一刻鐘后，終于結束了盲聾啞人的生活體驗，我趕忙睜開(kāi)眼睛，一開(kāi)始的字體雖然大大小小，但還勉強列隊站好，接下來(lái)他們就像喝醉了酒似的，個(gè)個(gè)東倒西歪，沒(méi)了方向，到最后索性醉倒在一起了，呼呼大睡了�？吹酱�，媽媽捧腹大笑，但我心底里卻不由自主的對盲聾啞人肅然起敬：我連個(gè)字都寫(xiě)不好，連一個(gè)小時(shí)也堅持不了，而他們卻每天照樣學(xué)習和生活，這么多的艱難困苦是怎么克服解決的，簡(jiǎn)直無(wú)法想象。

　　我想除了感動(dòng)與欽佩，更多的是需要我們再多一點(diǎn)的理解和關(guān)心盲聾啞人，讓我們珍惜所擁有的，關(guān)愛(ài)殘疾人，讓同屬于我們的天更藍，陽(yáng)光更燦爛，生活更美好！

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