初中生活的“長(cháng)、寬、高”作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的初中生活的“長(cháng)、寬、高”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生活過(guò)去了一個(gè)多月了。本覺(jué)得沒(méi)什么可寫(xiě)的，以為生活就是一條大道，每天都一如既往的被生活的塵土覆蓋。沒(méi)有了小學(xué)生活的立體感、動(dòng)感、瘋狂感！三者“乘”起來(lái)是完整的“立體圖形”！
沒(méi)有了原來(lái)的立體感、動(dòng)感、瘋狂感，又有了出乎意料感、緊張感，同時(shí)我發(fā)現還有一個(gè)“一切自主感”！
這新的三感“乘”起來(lái)不也是一個(gè)“立體圖形”嗎？所以我叫他們?yōu)槌踔猩畹摹伴L(cháng)、寬、高”！
初中生活讓我感到了挑戰無(wú)處不在！也讓自己認識到了原來(lái)的我就是坐在井底的青蛙！
何出此言？！
不用掩飾，小學(xué)的我得了很多的獎項。９９.９％都是英語(yǔ)方面的，而且都是一等獎。使我的心里隱藏著(zhù)對自己能力過(guò)分信任。初中的一次英語(yǔ)比賽，我居然初賽都沒(méi)有通過(guò)。對我來(lái)說(shuō)就是雞蛋碰石頭——徹底碎了！心情很不爽！
大家都在說(shuō)初中人才濟濟，藏龍臥虎，要虛心。子曰“三人行必有吾師也”。
這我懂！也知道，但是我沒(méi)有做到后半句“擇其賢者而從之，擇其不善者而改之”。我總以為，我是出類(lèi)拔萃的！但此時(shí)的我卻知道了自己已經(jīng)當了６年的井底之蛙了，為何不想到爬出去看看大千世界呢？
不過(guò)初中的生活主要還是給了我更大的信心！
如果都是負面的意想不到，現在我就些不出這篇文章了，而是坐在心理醫生的桌前了！
�。保埃懊�、１５００米，一個(gè)最短一個(gè)最長(cháng)！本來(lái)可以說(shuō)在運動(dòng)會(huì )上，讓我參加跑步是為了充數，但是就是因為這個(gè)原因激發(fā)了我的動(dòng)力！
�。保埃懊壮踬惖呐艿郎�，我是腳沒(méi)有扭傷的劉翔，頭也不回的第一個(gè)跑到終點(diǎn)！
決賽場(chǎng)上我是扭傷腳的劉翔，但是也跑了第３名。
�。保担埃懊着芮�，心里想著(zhù)可以跑下來(lái)就已經(jīng)是勝利了！可是經(jīng)過(guò)不懈的努力我跑了第２名�。ǖ冢泵菍�(zhuān)業(yè)運動(dòng)員）。因為小學(xué)時(shí)的“瘋狂”王鋼老師講過(guò)，不管拉拉隊給誰(shuí)加油，我都以為是給我加油！我以飽滿(mǎn)的精神跑到了終點(diǎn)！
原來(lái)初中的生活也是有“長(cháng)、寬、高”的，更是一個(gè)大“魔方”！
原來(lái)初中的生活更有可寫(xiě)的內容！
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