【必備】體驗初中生活作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的體驗初中生活作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
體驗初中生活作文 篇1
今天，我們去兵一體驗初一生活。大家心里都不禁有些激動(dòng)，早早地就到了學(xué)校。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……總算等到了九點(diǎn)，我們迫不及待地沖上樓層，樓梯間，有一位同學(xué)拿著(zhù)拖把在仔細地拖著(zhù)每一階樓梯，怪不得環(huán)境那么好，但更小學(xué)學(xué)校不一樣的是，我們是有專(zhuān)門(mén)的人來(lái)打掃，他們卻由同學(xué)們打掃。
進(jìn)了班門(mén)，一股學(xué)習的氣息迎面而來(lái)，教室里只有讀英語(yǔ)、課文的聲音，沒(méi)有其他雜音，這種氣氛在小學(xué)里不常見(jiàn)啊。他們還很有熱情，一進(jìn)門(mén)就熱烈地歡迎我們。他們那的紀律管的很?chē)�，今天一個(gè)同學(xué)在課堂上故意搗亂，老師直接讓他到辦公室，整節課都沒(méi)有上，老師的聲音驚天動(dòng)地，真能讓人出一身冷汗。第一節課是歷史課，從中我認識了契丹族、黨項族，還有遼、北宋、西夏的`關(guān)系等。
當然，最有意義的要數班會(huì )課了，雖然已是最后一節，但并沒(méi)有降低大家的情緒，主題是“學(xué)雷鋒”。講了各種他的各種為人民服務(wù)的英勇事跡，為了提高大家的精氣神，還搞了各種形式吸引大家，相聲是其中一種，同學(xué)們多才多藝，大大方方的展示了個(gè)人風(fēng)采，當時(shí)我以為他們是準備得非常充分，最后聽(tīng)了他們班班主任講后，原來(lái)相聲這項是他們今天才準備的，真厲害！ 就這樣，在不知不覺(jué)中，在歡聲笑語(yǔ)中，我們知道了許多，也懂得了許多，初中和小學(xué)不一樣啊，以后上了初中，要盡快適應環(huán)境，加倍努力啊。
體驗初中生活作文 篇2
老早就聽(tīng)說(shuō)我們澤雅這兒的造紙有著(zhù)悠久而深遠的歷史，勤勞的澤雅人民將造紙手藝代代相傳，它是我們中國造紙文化的活化石！據古書(shū)上記載，中國之前多地人們也靠造紙這一手藝為生，但隨著(zhù)青年人紛紛外出打工，只剩下老人們在操持，加上年事已高，造紙這項手藝也將面臨著(zhù)失傳了，唯有甌海澤雅一帶造紙技藝被完整傳承與保留了下來(lái)，所以我早就期待一睹風(fēng)采了！今天我就有幸去那里細細體驗了一番！
澤雅造紙典型的古村落就是唐宅村，到達目的地，我和爸爸急忙下了車(chē)，想要先去展覽館了解下，但遺憾的是門(mén)鎖著(zhù)。我們就直接去體驗區了。進(jìn)入體驗區，我不禁暗暗吃驚，往前走，只見(jiàn)地上腌制著(zhù)一個(gè)坑一個(gè)坑的.竹子，這是為何呢？經(jīng)過(guò)了解才知道，原來(lái)要將這些竹子放在石灰水里，經(jīng)過(guò)一兩個(gè)月的浸漬，直至水質(zhì)與竹子都變黃，這樣竹片才得以腐爛，這也是造紙最初的一步。后將竹子撈上晾干，接著(zhù)一步被稱(chēng)為“搗碎”：聰明的澤雅人巧妙利用水能，用石頭錐子將腌制過(guò)的竹片搗成碎末。然后將竹片碎末摻水攪拌勻稱(chēng)，這一步被稱(chēng)之為——烹槽，它是造紙過(guò)程中最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節，水與竹片碎末摻和比例要適中，不能太稀，也不能太濃，太稀或太濃都不利于接著(zhù)被稱(chēng)為——撈紙的環(huán)節！攪拌勻稱(chēng)后要撈紙了，我是異常的興奮，看著(zhù)老爺爺那撈紙嫻熟的動(dòng)作，我看呆了！瞧他那一彎腰，雙手輕輕把持一下篩子的木框，這一上一下，動(dòng)作是那么協(xié)調有序！我也忍不住想試試，第一次撈紙我不免有些緊張，動(dòng)作是那么小心翼翼，但當我撈上來(lái)的時(shí)，要么是撈不著(zhù)竹子碎末，要么就是紙片很厚，分布很不均勻，看來(lái)這看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作背后還藏著(zhù)大學(xué)問(wèn)呢！撈上的紙一張張疊在一起，還是濕的，到了一定高度后，接著(zhù)一步就是“壓紙”了，將水分壓干，最后一步就是將紙張一一烘干，這樣一張張原滋原味的成品紙才算完成了。
待我們從體驗區出來(lái)，展覽館的門(mén)也就開(kāi)了，我迫不及待地沖了進(jìn)去。呀！這里的擺設、設施可真是齊全，而且每一步介紹都很詳細，從中還讓讓我了解到造紙的原料也各種各樣：最早人們還是用竹簡(jiǎn)和羊皮紙、紙莎草造紙，后來(lái)才有了麻、書(shū)皮、竹子，而且造紙術(shù)是先從我國古代西安開(kāi)始逐漸傳到了印度、莫斯科、倫敦的。我心中不由自主地贊嘆道：蔡倫可真是了不起！
經(jīng)過(guò)一天的體驗活動(dòng)，我深深地為我們勤勞智慧的祖先而感到自豪，為自己是中國人而倍感驕傲！期待著(zhù)我與身邊更多的人都能學(xué)會(huì )造紙術(shù)，讓這塊“活化石”永遠閃耀著(zhù)光輝！
體驗初中生活作文 篇3
今天，我們來(lái)到了名�！�。早晨，我急急忙忙地跑向兵一，但還是遲到了。
推開(kāi)班門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)的不是嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)聲，而是朗朗的讀書(shū)聲，來(lái)晚的我，并沒(méi)有讓哥哥姐姐們分心，他們依舊專(zhuān)心地晨讀。一段樂(lè )曲傳過(guò)后，是升旗儀式，兵一的`升旗儀式并不像我們學(xué)校，他們的升旗儀式是以廣播的形式，當敬禮的時(shí)候，哥哥姐姐們站得筆直，而不像我們站在那里搖搖晃晃。
第一二節課是數學(xué)課，我坐在后面似懂非懂地聽(tīng)著(zhù)，而那些哥哥姐姐們聽(tīng)得很認真，老師提出的問(wèn)題他們都能夠準確地回答。接下來(lái)是英語(yǔ)課，有幾位哥哥姐姐因為沒(méi)有認真完成英語(yǔ)作業(yè)，被罰站了一節課。緊接著(zhù)是地理課，哥哥姐姐們聽(tīng)得依舊很認真，但是因為旁邊的謝同學(xué)上課說(shuō)話(huà)，地理老師并沒(méi)有因為我們是實(shí)驗小學(xué)的學(xué)生，而是毫不客氣地批評了謝同學(xué)。
下午的班會(huì )課，主題是：學(xué)雷鋒，哥哥姐姐們制作的PPT很細致，讓我們更加了解了雷鋒。
這一次的體驗，我這下才明白了，初中與小學(xué)是截然不同的，必須得靠努力與認真。
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