實(shí)用的初中生活作文5篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的初中生活作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生活作文 篇1
有人說(shuō)，中學(xué)生活是人生最美好的年華；
有人說(shuō)，中學(xué)生活是讓夢(mèng)想揚帆的港口；
我說(shuō)，初中生活是一桌菜，有“酸”，有“甜”，有“苦”，有“辣”，每道菜都需要你體會(huì )和品嘗。
甜
要說(shuō)這“甜”呀，可是我最喜歡的了�！扳忊忊�！”入學(xué)考試的鈴聲響了，老師發(fā)下數學(xué)試卷，一旁的小李問(wèn)我：“你緊張嗎？”我答道：“當然緊張了�！毙±钣终f(shuō)：“你小學(xué)時(shí)不是挺瀟灑快活的嗎？”我應道：“快快快！別問(wèn)了，要開(kāi)始了�！崩蠋熞宦暳钕�，我們全班都埋著(zhù)頭開(kāi)始答題了，前面題目比較簡(jiǎn)單，但做到應用題時(shí)，我一下子被難住了。算了，先宜后難，看下一題，我看了一下，天哪！應用題四題，我一題都不會(huì )。我瞟了一眼同桌小李，他貌似也被難住了。我下定決心一定要把它克服，于是，我重新審了一遍題目，重新開(kāi)始思考，過(guò)了一會(huì )兒，我終于想通了，但是寫(xiě)到一半時(shí)，就收卷了。后來(lái)，老師公布我考了我們班數學(xué)最高分，我開(kāi)心極了，心里比吃了蜜還甜。
酸
要說(shuō)這“酸”的滋味呀，那可真不好受�！岸ｂ忊�！”“叮鈴鈴！”上英語(yǔ)課了，英語(yǔ)老師走進(jìn)了教室，雙手撐著(zhù)講臺問(wèn)道：“叫你們復習的單詞，都復習了嗎？”“復習了！”同學(xué)們齊聲答道�！昂�，開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)！”英語(yǔ)老師說(shuō)道。英語(yǔ)老師報了十多個(gè)，我暗想：嘿！我以為很難叫，沒(méi)想到都是小學(xué)學(xué)過(guò)的`單詞�？磥�(lái)呀！可以高枕無(wú)憂(yōu)了。聽(tīng)寫(xiě)完了，一會(huì )兒，老師改完了，發(fā)下來(lái)后，我大吃一驚，剛剛還認為高枕無(wú)憂(yōu)的我，瞬間變得目瞪口呆。我錯誤地將“quilt”中的“q”寫(xiě)成了“p”。我瞬間意識到我大意了，我看了看別人，個(gè)個(gè)都喜笑顏開(kāi)，而我就只有一幅八百年滄桑都寫(xiě)在臉上的無(wú)奈表情了。之后，我將改錯給老師看了，老師也批評了我。我頓時(shí)心中酸溜溜的，十分后悔。
初中生活的“酸甜苦辣”我還沒(méi)有一一品嘗完，但我相信這初中生活的“酸甜苦辣”一定會(huì )成為我人生中不可少的一塊墊腳石。
初中生活作文 篇2
回顧三年，在校園里有多少難以忘懷的往事，如今已經(jīng)臨近畢業(yè)的我，心中思緒萬(wàn)千。
初一，稚氣未脫的我們邁進(jìn)了這所學(xué)校，開(kāi)始了我們的難忘之旅。在我們的印象里，學(xué)校是一個(gè)好人，因為他把我們從陌不相識帶到親密無(wú)間。也是一個(gè)壞人，因為他把我們從親密無(wú)間帶到分隔兩地。他讓我們相聚，又狠狠把我們拆開(kāi)。
在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的校園里，我度過(guò)充實(shí)而又美好的三年�；@球賽、運動(dòng)會(huì )、演講比賽、文藝匯演這些課外活動(dòng)無(wú)不豐富我們的校園文化生活。還記得在操場(chǎng)上賽跑的身姿，在籃球場(chǎng)上默契的配合，下課時(shí)嬉戲的畫(huà)面，還記得升旗儀式時(shí)同學(xué)們的莊嚴肅穆，還記得元旦趣味生活時(shí)歡快的笑聲，一切的一切都歷歷在目。
初中是汲取知識和經(jīng)驗的黃金時(shí)期。當然也少不了你爭我趕的學(xué)習狀態(tài)。更是對于初三的我們來(lái)說(shuō)，成績(jì)多么的重要，現實(shí)多么的殘酷。在中考，七張試卷就可以決定一個(gè)人的未來(lái)。所以，三年來(lái)，我們無(wú)不在未來(lái)做打算。自從上初中的第一天起，每一科老師的話(huà)語(yǔ)里無(wú)不出現中考這個(gè)關(guān)鍵詞。初一時(shí)，覺(jué)得很遙遠，初二時(shí)，覺(jué)得還早。到了初三，你就覺(jué)得時(shí)間永遠不夠用，覺(jué)得不夠睡，作業(yè)永遠寫(xiě)不完。這些都是初三學(xué)生的深刻體會(huì )。
往事回首，校園里實(shí)在太多太多我們的影子，走出這所學(xué)校，真不知道該怎么去適應寫(xiě)的環(huán)境，接觸新的事物。腦海里難以忘懷內心
深處對于母校的記憶。度過(guò)三年的我，對這所學(xué)校結下了太深太深的感情，有什么能比這彌足珍貴。
我的初中生活大概就是這樣。
三年來(lái)，無(wú)不過(guò)著(zhù)充實(shí)的每一天。
三年來(lái)，無(wú)不洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑臉。
三年來(lái)，無(wú)不享受著(zhù)每一位同學(xué)老師的關(guān)愛(ài)。
這些回憶，將永遠留著(zhù)心底。
要畢業(yè)了，總想說(shuō)些什么來(lái)為我的初中生活來(lái)個(gè)圓滿(mǎn)的結尾。提起筆，腦袋脹脹的，我感覺(jué)得到那些字在腦子里擁擠著(zhù)，可是好像總有什么阻隔著(zhù)，一個(gè)也蹦不出來(lái)。放下筆，出去走走吧！
天空灰的像一個(gè)隨時(shí)會(huì )掉眼淚的孩子，是個(gè)沒(méi)有刺眼陽(yáng)光的日子。不知不覺(jué)還是走到了這兒，這個(gè)讓我抱怨了三年，有失又有得的學(xué)校。站在校門(mén)口，以與三年前同樣的姿勢望著(zhù)，三年前對它充滿(mǎn)了好奇，而現在卻是說(shuō)不出來(lái)的復雜的感情。
終于，我走進(jìn)了這個(gè)我生活了三年的學(xué)校。操場(chǎng)，那個(gè)我們揮灑汗水的地方，頂著(zhù)烈日一起奔跑的地方；主席臺，每個(gè)星期一，星期五，不管天氣是多么炎熱，風(fēng)刮得多么厲害，我們都會(huì )一同站在臺下，看著(zhù)鮮艷的五星紅旗，聽(tīng)著(zhù)老師同學(xué)的發(fā)言；桂花林旁邊的院子，還記得嗎？那時(shí)我們人生中第一次軍訓的地方，在那里我懂得什么是堅強什么是勇敢；教學(xué)樓旁的大樹(shù)，那里是老師們聊天的好地方，讓我記憶猶新的是那敬愛(ài)的物理老師——張老師，大樹(shù)下的張老師總是讓我們感到膽戰心驚，他總是在大樹(shù)下等待每一位同學(xué)。
走進(jìn)教學(xué)樓第三樓的第一個(gè)教室，心中不知道是傷心還是開(kāi)心，那里是“夢(mèng)幻六班”。就是在那里，我開(kāi)始了我的初中生活；就是在那里，我認識了新同學(xué)；就是在那里，我發(fā)現了一群兢兢業(yè)業(yè)的老師；就是在那里，我懂得什么是青草，什么是“六班”
天空在一剎那間，留下了淚水，我的'雙眼也開(kāi)始下起了雨，在離開(kāi)這里之后，我們是否還會(huì )記得這里的一切？
你是否會(huì )記得？當第一次踏進(jìn)這方熱土時(shí)內心的期待感，陌生的人陌生的事傳來(lái)陌生的美好，滿(mǎn)懷一腔熱血稚嫩的開(kāi)始初中時(shí)代的征程，那一年我們種下蓬勃。
你是否還記得上課時(shí)的認真，下課時(shí)的歡笑，賽道上的汗水，大掃除的身影你一件件一樁樁在我的骨子里，它的名字叫同學(xué)。親愛(ài)的同學(xué)，曾經(jīng)我們三五成群的聊八卦，曾經(jīng)我們翻天覆地的開(kāi)玩笑，曾經(jīng)我們躲在一起抄作業(yè)，曾經(jīng)我們呆在廁所里躲課間操，曾經(jīng)我們出過(guò)糗鬧過(guò)樂(lè )……曾經(jīng)的曾經(jīng)，太多言語(yǔ)也無(wú)以言盡，又怎能被一句離別輕易割舍？
你是否還記得？每一份作業(yè)都有老師筆尖劃過(guò)的痕跡，每一堂課都有老師嘶啞著(zhù)喉嚨的講課聲，是那么敬業(yè)與嚴厲，認真的表情都那么刻骨銘心，它的名字叫老師。親愛(ài)的老師，央央離別之際莫名的不舍涌上心頭，也許我將帶著(zhù)您的淳淳教誨走向未來(lái)。為了孩子的一切，一切為了孩子是你們至高無(wú)上的宗旨，照顧好自己。云淡風(fēng)輕，誰(shuí)許誰(shuí)只聚不散？我的良師我的益友。
親愛(ài)的朋友，我們都別哭，說(shuō)了再見(jiàn)只是暫時(shí)，不是永恒，笑著(zhù)面對，留下最美的姿態(tài)。
初中生活作文 篇3
幸福是什么？我一直不太明白。很多書(shū)上都寫(xiě)著(zhù)“幸福就在你身邊”，可是我怎么一直都沒(méi)有發(fā)現？幸�；蛟S就是天上那顆遙遠的星星，永遠看得見(jiàn)卻怎么也摸不著(zhù)吧！
直到有一天，我才猛然發(fā)現，原來(lái)那顆星星一直躺在我的口袋中，只是我沒(méi)有伸出手把它緊緊地抓住罷了。
記得那天，正是我最討厭的周一。早上鬧鐘響了一次又一次，我閉著(zhù)眼睛一邊迷迷糊糊地嘀咕著(zhù)，一邊手忙腳亂地穿著(zhù)衣服。這時(shí)，外公猛地推開(kāi)我的房門(mén)大喊著(zhù)：“快點(diǎn)，要遲到了，都七點(diǎn)了！”我被驚得一下子睡意全無(wú)，于是毫不留情地頂嘴喊道：“催什么催，煩不煩啊，出去！”伸手把他用力地推出了門(mén)外，接著(zhù)又把門(mén)重重地關(guān)了起來(lái)。
匆匆趕到學(xué)校后，我突然發(fā)現自己的作業(yè)本落在家里忘記帶了，于是我在心中又狠狠地把外公埋怨開(kāi)了，要不是外公催促，我怎么會(huì )把作業(yè)本給忘帶呢！于是我氣呼呼地拿起電話(huà)，用命令的口吻對外公說(shuō)：“都是你，害得我作業(yè)也沒(méi)帶……馬上給我送到學(xué)校里來(lái)！”我甚至連再見(jiàn)都沒(méi)說(shuō)就立即掛斷了電話(huà)。
放學(xué)了，初冬的傍晚寒意襲人，走出教室的我凍得縮起了脖子。在校門(mén)口昏黃的燈光下，那個(gè)熟悉的身影又如過(guò)往的每一天一樣，準時(shí)地出現在了我面前。外公佝僂著(zhù)身子，戴著(zhù)帽子，嘴里哈出了白氣�？匆�(jiàn)我，他便快步地走來(lái)，接過(guò)我的書(shū)包，對我噓寒問(wèn)暖。我在抬手的無(wú)意間碰到了他的手，冰涼冰涼的。不知道今天他又在門(mén)口等了多久……我默默地想著(zhù)，鼻子竟有點(diǎn)發(fā)酸。我抓著(zhù)外公的手說(shuō)：“外公，早上……”“我知道的，起床氣嘛！”外公爽朗的笑聲打斷了我。
回到家，外婆笑著(zhù)給我打開(kāi)了門(mén)，餐桌上放著(zhù)熱氣騰騰的晚餐，紅燒肉、水煮魚(yú)、炒青菜、番茄蛋湯，都是我的最?lèi)?ài)。這時(shí)媽媽也下班回來(lái)了，她笑著(zhù)神秘兮兮地對我說(shuō)：“今天午休的時(shí)候我特意去買(mǎi)了你最?lèi)?ài)的`壽司，放冰箱里，明早給你當早餐。小饞貓，晚上可別偷吃哦！”
我看著(zhù)他們的笑臉，突然發(fā)現，自己就是一個(gè)被寵壞的“小公主”，饑餓時(shí)有一桌飯菜伺候，糊涂出錯時(shí)有人包容，無(wú)論多晚，總有熟悉的身影在等待著(zhù)晚歸的我……
原來(lái)這一直都是我沒(méi)有珍惜的愛(ài)，暖暖的無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的愛(ài)！大概，這就是幸福的味道吧。
那些看似平凡的生活點(diǎn)滴，原來(lái)是我最應該視若珍寶的財富。幸福，讓我緊緊抓住你，擁抱你，珍惜你！
初中生活作文 篇4
花開(kāi)花落，燕去燕歸。轉眼間，初中三年的歲月已經(jīng)從我的指縫間悄悄溜走了。驀然回首，一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻又清晰地印在了我的記憶深處。打開(kāi)記憶的扉頁(yè)，撿拾生活的片段，我卻發(fā)現：多姿多彩的初中生活是那樣令我流連忘返。
初一時(shí)懵懵懂懂的日子過(guò)得飛快，卻只記得很幸運的是我遇到了一群團結友愛(ài)的同學(xué)，也結識了幾個(gè)很投緣的好朋友，他們給了我很大的幫助。曾經(jīng)，我覺(jué)得自己像一只丑小鴨，很自卑，很懦弱，走路都低著(zhù)頭，不敢跟別人面對面，后來(lái)是好朋友們鼓勵我走出了自卑的陰影，并且給了我很多的信心，教會(huì )我樂(lè )觀(guān)地面對生活，堅強地笑對挫折。在他們的支持、鼓勵下，我還參加了學(xué)校的歌詠比賽，并且獲得了一等獎呢！
以前，我總是獨行獨往，很少融入到集體中去，也不太關(guān)心集體的榮譽(yù)，但是我們的班長(cháng)經(jīng)常告誡我們：要有集體榮譽(yù)感，在一個(gè)班級就要愛(ài)這個(gè)班級，就要給這個(gè)班級增光添彩。這給了我很大的教育和啟發(fā)，我漸漸變得熱愛(ài)集體了，處處維護著(zhù)集體的利益。那年冬天，學(xué)校舉行拔河比賽，我們班的.同學(xué)齊心協(xié)力，奪得了年級第一名，我們激動(dòng)得抱在一起又跳又笑，我也深深懂得了“團結就是力量”的道理。
我一直覺(jué)得自己是一個(gè)極聰明的人，所以在學(xué)習上不是很刻苦，學(xué)習態(tài)度也不夠端正，為此，班主任老師總找我談話(huà)，我也沒(méi)有徹底改變，直到升入初中后的第一次自主檢測之后我才傻眼了：我所有的功課都亮起了“紅燈”。遭遇一次挫折，就增長(cháng)一份智慧。我終于翻然醒悟，開(kāi)始在學(xué)習上勤奮起來(lái)：除了利用一切可以利用的時(shí)間外，我還學(xué)會(huì )了虛心請教，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，做到了“取長(cháng)補短”，正所謂“吃一塹，長(cháng)一智”，我從此與“勤奮”相依相伴，在求學(xué)的路上做到了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，學(xué)習成績(jì)也一路飆升。至今回想起來(lái)，我都很感謝那次失敗的考試，更感謝班主任老師對我苦口婆心的教育和在我失敗后告訴我“不要氣餒”“從哪里跌倒就從哪里爬起”“相信你能行”之類(lèi)的鼓勵的話(huà)！師恩難忘，帶著(zhù)老師的這份愛(ài)心，
我將一路高歌，繼續行走在今后求學(xué)的路途上，“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”。 走在成長(cháng)的歲月里，懵懂漸漸逝去，稚嫩的思想開(kāi)始邁向成熟，我開(kāi)始對人生、對生活有了獨立的思考，有了自己的意識、看法，而當拿起筆要寫(xiě)下自己的感悟時(shí)，我卻發(fā)現筆下的文字是那么拙劣。我知道，沒(méi)有大量的閱讀便沒(méi)有豐富的閱歷，沒(méi)有生動(dòng)的情感便沒(méi)有流暢的文筆。于是，我利用閱讀課、業(yè)余時(shí)間、節假日開(kāi)始了我的廣泛閱讀。我讀了經(jīng)典名著(zhù)，從經(jīng)典里汲取豐厚的文學(xué)養分；我讀了名家名作，從優(yōu)秀的文字里感知文學(xué)的無(wú)窮魅力。我把讀書(shū)當成一種享受！
走過(guò)初二，我迎來(lái)了“黑色的初三”。面對中考的壓力，我覺(jué)得心里沉甸甸的，教室里的空氣也凝重了許多。所有的同學(xué)都在拼搏，班里流傳著(zhù)幾句話(huà)——“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏”“今日長(cháng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍”“有志者事竟成”“一分耕耘，一分收獲”。在這忙忙碌碌的日子里，我覺(jué)得有些壓抑。也許班主任也看出了我的心理，他跟我促膝談心，幫我解開(kāi)了心結，我重新調整了自己的心態(tài)，輕裝上陣，相信“風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹”，經(jīng)過(guò)一番“寒徹骨”，必將迎來(lái)“梅花香”！ “彈指一揮間”初中生活就將過(guò)去了，我也從一個(gè)懵懂無(wú)知的少年成長(cháng)為一個(gè)青年。我不僅學(xué)到了許多文化知識，更要的是我明白了許多人生道理。再回首，生活依��；再回首，感慨萬(wàn)千，母校將永存于我的心中，初中生活將永遠保存在我的記憶里。
初中生活作文 篇5
中學(xué)生活的多彩令我們羨慕并且歡樂(lè )，但也有苦澀。
題記
午后，捧著(zhù)一杯綠茶，淡雅的茶香使我回憶起進(jìn)入中學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁的呷了一口茶水，香香淡淡的。
酸
中學(xué)是充滿(mǎn)酸的味道的。進(jìn)入那充滿(mǎn)寶藏的中學(xué)，我滿(mǎn)懷期待地走進(jìn)去，得到的，卻是進(jìn)入704班，我十分內向。忽然，一個(gè)高高瘦瘦的男生走到我的面前，沉默許久，他捂著(zhù)肚子笑的不停，并時(shí)不時(shí)地對我說(shuō)：“哈哈，帥哥……”我心里一顫，走了，但忽然感到嘴角有股咸咸的東西……
甜
走入中學(xué)的704班，我，也帶著(zhù)一股暖流“好，現在我分配一下班干部： 嗯，班長(cháng)先由莊澤森擔任……英語(yǔ)課代表是藝森……”聽(tīng)到這個(gè)消息，我就好比一夜變成百萬(wàn)富翁似的，心里一陣翻騰倒海。從小學(xué)一年級到六年級，我的表現也不錯，但人才濟濟，一直在班級里不太起眼。但聽(tīng)到這個(gè)猶如五雷轟頂的事，我的心甜滋滋的'……
苦
初中要軍訓是必不可少的，但父母堅決反對我去軍訓，害怕我會(huì )中暑。我一向是與父母作對的，我倔強地去了
烈日炎炎之下，倒了四，五位同學(xué)，我一直堅信：木蘭既然能替父從軍，歷經(jīng)多年，我們只是兩小時(shí)，就不行了，那就不是新一代的中學(xué)生了。但事與愿違，我望著(zhù)額頭滴下來(lái)豆大的汗珠，我第一次嘗到苦和累……
辣
在中學(xué)生入學(xué)的講座中，我正安心聆聽(tīng)著(zhù)幾位教導的話(huà)。忽然，中學(xué)生守則里說(shuō)到不能戴首飾，我無(wú)心傾聽(tīng)，揮著(zhù)手中的手鏈，與同學(xué)談天說(shuō)地，說(shuō)得不亦樂(lè )乎，津津有味。老師走到我身邊，碰了我一下，我不解，打聽(tīng)之后，才知道我犯錯了。頓時(shí)，我的臉熱辣辣的，很燙很燙……
喝完茶，我從過(guò)去醒了，回到現實(shí)的生活中，我堅信，只要腳踏實(shí)地，便能撥開(kāi)云霧見(jiàn)日出，磨練出更好的自己！
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