初中生活的作文15篇[精]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的初中生活的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生活的作文1

　　有人說(shuō)十六歲是花一樣的季節，十六歲的我們在母親和父親的呵護下盡情綻放。人生之中或許我們無(wú)法再找回現在的這種繁華年代，繁華的不是物質(zhì)生活的享受，而是在這個(gè)花季中，我們像段匹豪放不羈的駿馬盡情地奔跑，跑出明日燦爛旭陽(yáng)，跑出昨日遺失的記憶，跑出今日的成功。這一切都讓我們盡情陶醉其中。

　　難以忘懷在我十六歲生日那天的集體聚會(huì )。

　　那天晚上是如此的美好，每個(gè)人都流露出了櫻花般的浪漫情懷。我們舉杯歡慶，做為壽星的我，收到許多的祝福。

　　“我提議，讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)對以后人生的期望吧！”有人說(shuō)。

　　“我希望下一個(gè)明天我們還能再相見(jiàn)！”有人拿著(zhù)酒杯，如李白般豪放。

　　這句話(huà)雖然像一句玩得盡興后的.玩笑話(huà)，可是卻撥動(dòng)了每個(gè)人的心弦。淚水在我的眼眶中打轉，為了不使大家感到難過(guò)，我便哈哈大笑：“好了，好了，你還以為自己拿了酒杯就是李白，我們下一個(gè)環(huán)節該上蛋糕了吧！”大家都輕輕地拭去眼角的淚水，在那邊癡癡地說(shuō)“對，對，對�！睙艄庠趧x那間熄滅了，我們看不清彼此的臉，可是卻又覺(jué)得很清晰，連呼吸的頻率似乎都是一致的。點(diǎn)燃荷花似的蠟燭，“呲”的一聲，放出燦爛的煙花，伴隨著(zhù)生日歌，在微弱的燈光下，我想起了一段話(huà)：“一張張桌子，一把把椅子，一個(gè)個(gè)來(lái)自不同地方的人，在這里相聚首，然后又揮手分離，去迎接另一段'一個(gè)個(gè)相聚’的鏡頭�！被蛟S以后我們再也不會(huì )相見(jiàn)，但是，我會(huì )像期待流星一樣，抱著(zhù)一絲希望，也要堅持。

　　“該吹蠟燭了，我們還餓著(zhù)呢�！蓖瑢W(xué)們起哄地喊著(zhù)。吹滅蠟燭，十指緊扣，許下心愿，燈光又迅速地亮了。我將蛋糕一塊塊切給他們，我們盡情地享受著(zhù)，一同唱著(zhù)歌，喧嘩的聲音充斥整個(gè)屋子。但是，我知道

初中生活的作文2

　　九年級的生活緊張而又忙碌，好似一只蓄勢待發(fā)的箭，籌備瞄向目的，一舉成功。

　　大家每天都遨游在書(shū)海中，正積蓄著(zhù)能量，就像一顆小樹(shù)在不斷積蓄著(zhù)營(yíng)養，只望有一天可以長(cháng)成參天大樹(shù)，成為國家的棟梁之才。但這樣緊張的生活和學(xué)習氛圍對于大家是有肯定重壓的。每天有許多作業(yè)，試題需要去做，由于有一句話(huà)說(shuō)得好“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！彼�以只有知道很多的題型，才能有扎實(shí)的基礎，也才會(huì )做到真正考試那天不至于“丈二和尚摸不著(zhù)頭腦”了。同樣，這樣緊張而忙碌的學(xué)習生活也驗證了一句名言“時(shí)間就像海綿里的水，只須你擠，總還是有的'”。所以九年級的生活你還要了解科學(xué)合適的安排時(shí)間。

　　九年級的生活雖然緊張，但是緊張的學(xué)習中大家也會(huì )“忙中取樂(lè )”的。譬如說(shuō)：寫(xiě)作業(yè)時(shí)的互相研究和探討，既能互幫互學(xué)，又能在給其他同學(xué)講解中真正領(lǐng)會(huì )到成功的喜悅和自豪，還能使自身的常識又鞏固一遍。這樣豈不是兩全其美，快哉矣！

　　當然，初中的生活不一直那樣枯燥無(wú)味的學(xué)習，也有大家盼望的戶(hù)外活動(dòng)的體育課呀。在那時(shí)，一切疲倦、緊張、重壓便統統拋到九霄云外了�；@球場(chǎng)上有男生們奔跑投藍的身影，操場(chǎng)上有女生踢毽、散步的身影。一節課過(guò)后，大家會(huì )玩的大汗淋漓。這樣的生活真好。

　　九年級的生活豐富而精彩，忙碌而緊張，每一個(gè)人都在為了一個(gè)共同的目的所努力著(zhù)，而我也是其中一員。期望在幾個(gè)月之后，大家能得到認可的成績(jì)，不會(huì )讓這么多年的努力付之東流。

　　我想當初中畢業(yè)后，回想起這段與同學(xué)們一起奮斗的時(shí)光時(shí)，肯定會(huì )很懷念，很美好的。

初中生活的作文3

　　當我從小學(xué)到初中時(shí)，我心中其實(shí)有許多的擔憂(yōu)。從小學(xué)到初中，我不知道有多少精英，可我無(wú)法讓父母失望，杭外的失誤，讓我無(wú)法走出她的陰影。

　　我想，確實(shí)在初中生活中，我碰見(jiàn)了許多曾經(jīng)沒(méi)有見(jiàn)到的人�？墒�，這短短的一個(gè)學(xué)期我交了小學(xué)時(shí)期從未有的類(lèi)似于知心的朋友，可我每次在學(xué)校里覺(jué)得不高興的時(shí)候，我從未想過(guò)對人傾述，回到家，為了不讓父母擔心，我也埋在心中。我無(wú)法在生活中找人傾述，也不想讓父母擔心。初中，處處充滿(mǎn)無(wú)奈。

　　第一次月考的成績(jì)下來(lái)，我認為已經(jīng)完全盡力了，卻無(wú)法考好，那一陣，心中確實(shí)不大歡快。后來(lái)，我發(fā)現自己每次用一樣的力，一樣用心，

　　卻一次比一次好。其實(shí)，我擔心，在這一次的考試，或者某一次考試，我又會(huì )向下。這，也是無(wú)奈。

　　但我站在初一的角度看初中時(shí)，就像我當初站在一年級看小學(xué)時(shí)一樣，想著(zhù)，三年的時(shí)間多么漫長(cháng)�？晌遗�，在我還不經(jīng)意間，這三年就過(guò)去了，我想珍惜這三年，就像珍惜那六年一樣，我知道，三年會(huì )像那六年一樣離去，讓我抓不住，只有回憶�，F在，見(jiàn)到小學(xué)同學(xué)，互相像不認識，擦肩而過(guò)。有時(shí)候，我會(huì )回頭看，卻決不再想。在初中，我好不容易有這么好的老師，同學(xué)，我怕，三年之后，又像小學(xué)，相見(jiàn)不如不見(jiàn)。這，又是無(wú)奈。

　　是心理的`漸漸成熟，還是生活中的種種無(wú)奈，我不知道為什么，看似從無(wú)悲傷的我，卻有這么多的無(wú)奈。這，就是初中的生活。作文

初中生活的作文4

　　詩(shī)意是傍晚時(shí)分海面的一縷殘陽(yáng)，詩(shī)意是草原上紅花與綠草的絕唱，詩(shī)意是天邊一片湛藍的純凈。其實(shí)，生活處處皆文章，身邊處處即詩(shī)意。我們只需要靜下心來(lái)，便能體會(huì )這詩(shī)意。

　　“海上生明月，天涯共此時(shí)”的詩(shī)意。傍晚時(shí)分，一望無(wú)垠的大海邊站著(zhù)一對男女，他們互相手牽著(zhù)手，眼鏡深深地望著(zhù)彼此，和著(zhù)那海上的緋紅，使他們的目光深邃而又熱烈，便靜靜地陶醉在此情此景中了。在戀人眼里，詩(shī)意僅僅是那深深地一望。 “零落成泥碾作塵，只有香如故”的詩(shī)意。社會(huì )上大致生活著(zhù)三種人：低調的人，安樂(lè )于生活的人，喜歡張揚的人。在喜歡張揚的人眼中，他們總認為自己是很重要的，張揚地活著(zhù)，總想讓 別人發(fā)現自己的光芒；在安樂(lè )于生活的人眼中，他們認為平平靜靜才是真；在低調的人眼中，他們默默地為別人做著(zhù)奉獻，不追求名利，也不追求回報，認為自己所做的一切都是理所應當，可就是這樣的性格，使他們默默無(wú)聞著(zhù)，難以被世人所發(fā)現。在不同種類(lèi)的人眼中，詩(shī)意也許是各種各樣，可獨使我鐘情的，是那如梅花般即使生命已去，也依然把清香留在人間的詩(shī)意。

　　“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡脑�(shī)意。一日清晨，我獨自走在去上學(xué)的路上，遇見(jiàn)了小學(xué)時(shí)的一位十分要好的'朋友，見(jiàn)我哭喪著(zhù)臉，仿佛所有人都欠我錢(qián)的表情，過(guò)來(lái)關(guān)切的尋問(wèn)，我說(shuō)：“只是遇到了一個(gè)麻煩而已�！彼�說(shuō)：“這有什么？它總會(huì )過(guò)去的嘛�！拔覍σ暬砣婚_(kāi)朗，就像詩(shī)中所說(shuō)的那樣，勇于直面困難，那是一種豪邁的詩(shī)意。

　　行駛在人生的高速公路上，我們只顧著(zhù)把車(chē)子駛向遠方，遺忘了沿途的風(fēng)景，其實(shí)，那也很有詩(shī)意，只要我們重在生活，重在體會(huì )。

初中生活的作文5

　　若把人生比喻成一盤(pán)菜，它注定是一道奇妙的菜肴，因為它兼具苦辣酸甜。而好好品嘗它，品嘗出它的苦辣酸甜也是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。

　　初中生活之味道——苦

　　記得剛上初中那會(huì )兒，科目增多，無(wú)論是生物、數學(xué)還是朝文、漢語(yǔ)，好多知識點(diǎn)紛至沓來(lái)，再者從早到晚奮斗十幾個(gè)小時(shí)，陡然增加的壓力曾讓我一度“懷疑人生”。不過(guò)就像老子所說(shuō)：“禍兮，福之所倚;福兮，禍之所伏�！�，“痛苦”的初中生活，卻給了讓我前行的動(dòng)力。

　　初中生活之味道——辣而酸

　　初中生活競爭激烈，競爭者不計其數，學(xué)習方面最為明顯。別看平時(shí)你說(shuō)我笑，暗地里就怕對方比自己多看一本書(shū)，多做一道題。誰(shuí)知道哪一場(chǎng)考試，他就會(huì )在背后“捅你一刀”，趕超到你的前面。競爭就是如此辛辣。

　　沒(méi)考好時(shí)，看到父母失望的表情，酸酸的心情又能與誰(shuí)傾訴?初中生活之味道就是這樣又辣又酸。

　　初中生活之味道——甜

　　初中生活中最甜的莫過(guò)于自己的`努力得到回報時(shí)：得到了老師的表?yè)P;父母感到欣慰而自豪;同學(xué)們羨慕的目光……這時(shí)，心里總是甜滋滋的，感到無(wú)比開(kāi)心。

　　初中生活之味道，多味摻雜著(zhù)，細細品總會(huì )有喜歡的味道。有句話(huà)說(shuō)得好“酸甜苦辣都是營(yíng)養，成功失敗都是經(jīng)驗�！庇锌嘤袠�(lè )的人生才是真正精彩的。

初中生活的作文6

　　隔壁的姐姐說(shuō)中學(xué)生活是繁忙的，每天的課程都安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的；哥哥說(shuō)中學(xué)生活是無(wú)聊的，每天都是語(yǔ)數英，還有那么多的小科，整天都是在題海里漫步，找不到點(diǎn)新鮮事兒，真無(wú)趣！姐姐說(shuō)中學(xué)生活是無(wú)奈的，每天的作業(yè)積堆如山，考試時(shí)天天開(kāi)夜車(chē)，考不好老師罵家長(cháng)罰，壓力大，真是“任重而道遠”��！……而我卻想說(shuō)：初中生活真愉快！

　　剛剛進(jìn)入初中時(shí)，感覺(jué)一切都是新的：新的同學(xué)，新的老師，新的課程，新的環(huán)境……帶著(zhù)一點(diǎn)小小的激動(dòng)——對老朋友的眷戀不舍，對新生活的期盼。有些躊躇不定，向前走？向后退？時(shí)光一去不復返，不管多么眷戀不舍，但依舊得向前走！

　　新的生活在等著(zhù)我們去體驗！

　　“��！你們來(lái)看！明天去秋游！耶！”大家都興奮不已，在這百忙的學(xué)習中抽空去感受大自然，這種機會(huì )是十分難得的！當然要好好準備一番！卸下沉重的`擔子，換一個(gè)愉快的心情，提上大包小包，準備去秋游嘍！到了海邊，急忙扔下大包小包沉重的食物，貪婪地呼吸著(zhù)清新的海風(fēng)。極目望去，天海相接，成為一線(xiàn)。那么的藍，仿佛一塊藍水晶，將我們包裹在其中。挽起衣袖和褲腳，走到海邊，任清涼的海水淹沒(méi)雙腳；彎下腰，細細的拾起潔白的貝殼，“咔嚓”快門(mén)一按，便拍下了一張安靜而和諧的照片……草草地吃了中飯，又返回海邊，“小心”不知誰(shuí)提醒了一句，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)就成了“落湯雞”�！昂冒�，你們，竟敢在老虎頭上拔毛，看我怎么‘報仇’！”撂下一句狠話(huà)，便追趕起來(lái)。按下快門(mén)，又留下一段充滿(mǎn)歡笑的回憶。都說(shuō)美好的時(shí)光是短暫的，轉眼間，一天就過(guò)完了，我們戀戀不舍的離開(kāi)了海邊。

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初中生活的作文7

　　“成功之花。人們只驚羨她現時(shí)的明艷！然而，當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�

　　人生歷程，大抵逆境居十六七，順境居十三四，而順逆兩境又總是在人生中交替不息。有的人在漫長(cháng)的人生河中泰然自若，即使驚濤駭浪，也不足以嚇退他們。這種堅不可摧的生命力，正是使“成功之花”得以開(kāi)放的要素之一。

　　冰心的這首？成功之花？是我非常喜歡的一首小詩(shī)，這首詩(shī)像格言，給人啟迪，以激勵。告訴人們不要只看到并“驚羨”于別人成功所得的榮譽(yù)，而要了解在成功的后面所蘊含的艱辛和曲折，要學(xué)習花的奮斗和犧牲，從它的成功中吸取成長(cháng)的經(jīng)驗，這才是更重要的。

　　人的一生總要起波瀾，不可能永遠風(fēng)平浪靜，我們要在這豐富多彩的生活中去磨礪自己，茁壯成長(cháng)。貝多芬這位偉大的音樂(lè )家在愛(ài)情失意雙耳尚、失聽(tīng)力仍不向命運屈服，創(chuàng )作出了更偉大的作品。高爾基的？童年、在人間、我的'大學(xué)？分明是他本人苦難歷程的寫(xiě)照。愛(ài)迪生也是自幼一番心酸，憑作對科學(xué)的熱愛(ài)和百折不撓的追求，最終成了世界的“發(fā)明大王”。多少英雄豪杰在常人無(wú)法想象的逆境中憑著(zhù)頑強意志，與困難戰斗，直至走出逆境，再挫折中閃爍他們美麗的人生之光。

　　可有些人了解了這些成功人士的經(jīng)歷后，不但沒(méi)因此受激勵，反而認為自己不成功的原因是沒(méi)有接受逆境的洗禮�？墒钱斔麄冋娴挠龅叫┬〈煺�，也只能是指天罵地、毫無(wú)辦法。其實(shí)正確觀(guān)點(diǎn)是：沒(méi)有逆境，我們不懈怠，能利用優(yōu)越的條件奮發(fā)進(jìn)��；遇到挫折時(shí)，我們毫不屈服，頑強抵抗，只當是人生的磨練。

　　讓我們總結前人的經(jīng)驗，開(kāi)創(chuàng )美好的未來(lái)，讓“成功之花”開(kāi)在我們每一個(gè)人的心里。

初中生活的作文8

　　剛剛告別小學(xué)生活，馬上，又到了初中。

　　走進(jìn)中學(xué)，一切都是那樣陌生，又是那樣美好，新的老師，新的環(huán)境，新的同學(xué)，使我又覺(jué)得是如此的不真實(shí)。

　　人們常說(shuō)相遇，相會(huì )便是緣，冥冥之中自有天定。

　　跨入中學(xué)，我們迎來(lái)了軍訓，迎來(lái)了教官。在這七天里，我們努力、堅持，我們在學(xué)校的操場(chǎng)里灑下了辛勤的汗水與淚珠，是的，我們曾在太陽(yáng)下辛苦訓練，我們曾在這兒因堅持不了而哭泣，我們曾在這幾天里埋怨過(guò)教官甚至是學(xué)校，時(shí)光過(guò)得又是如此之快，仿佛十天只是一瞬間，轉眼又沒(méi)了，轉身，回憶卻在眼前，往昔的女子十中隊早已解散，隊友們被分到各個(gè)班，而我，依然在不斷留連。

　　告別了七天的軍訓，我們又迎來(lái)了正式上課，學(xué)校的老師都使我感到十分親切，我也不知為什么，可能是因為我是一名學(xué)生吧！

　　在學(xué)校里，常會(huì )遇到曾經(jīng)的隊友和朋友，面對班上的同學(xué)漸漸地我也不會(huì )緊張了，哪怕做錯了，也會(huì )正視這個(gè)問(wèn)題，慢慢改正，融入新班級，熟悉新老師，我都做到了，如今，也該盡快融入課堂了！

　　告別往昔一切，把握初中時(shí)光。曾以為時(shí)光緩慢，現如今又覺(jué)光陰似箭。

　　有時(shí)，望著(zhù)一個(gè)有一個(gè)既陌生又熟悉的面孔，總會(huì )一番感慨。有時(shí)，又覺(jué)許久沒(méi)見(jiàn)的'朋友，如今變化好大好大！

　　有時(shí)，我不得不感慨時(shí)光如此之快，用沙漏來(lái)形容也不為過(guò)。

　　初中是我們人生的第二階段，也是第二個(gè)世界，從今天起，我要努力學(xué)習，認真聽(tīng)講，積極向上，改正缺點(diǎn)，讓往昔的一切都過(guò)去吧！

　　我的青春不后悔，讓我的未來(lái)不再遙遠！

初中生活的作文9

　　轉眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習階段在不知不覺(jué)中結束了，又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活。

　　開(kāi)學(xué)第一天，緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)�！�—城東中學(xué)。邁進(jìn)校門(mén)的'那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說(shuō)話(huà)聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿(mǎn)“誘惑”，讓我渴望去了解它。

　　我來(lái)到701班——我在教室坐下后，周?chē)�的一切又都是那樣陌生，好像是兩個(gè)不同世界的。但我堅信，我和她們一定會(huì )成為好朋友。

　　在小學(xué)時(shí)，常聽(tīng)老師們說(shuō)，初中的老師是最“殘暴”的，動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生�？墒�，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習，我發(fā)現所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”，相反，我發(fā)現他（她）們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語(yǔ)文老師講課十分生動(dòng)，朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。面對陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發(fā)言，語(yǔ)文老師常常鼓勵我們，使我們對這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來(lái)。

　　第三個(gè)星期的星期二下午，我班進(jìn)行了組長(cháng)評選。在小學(xué)的我，一直擔任著(zhù)組長(cháng)的位置。我心想，初中應該也能謀得“一官半職”吧。

　　可惜結果是那樣殘酷，那樣無(wú)情——我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會(huì )因此而氣餒。我相信，在往后的日子里，我一定會(huì )“金榜題名”。

　　初中的生活，一定會(huì )豐富多彩，同學(xué)們，你們說(shuō)是嗎？

初中生活的作文10

　　初次接觸“初中生活”，就被這個(gè)字眼迷住，初中生活，在我的眼中，它就是一條船、一只鳥(niǎo)、一條河。

　　初中生活是一條船，承載著(zhù)我們對知識的渴望與對成功的向往駛向彼岸。

　　教室里，傳出的是書(shū)聲瑯瑯。下課時(shí)，走出的是莘莘學(xué)子。人們習慣了早上天還黑著(zhù)就要離開(kāi)溫暖的被窩去上學(xué)，習慣了中午走向教室時(shí)的興奮與快樂(lè )，習慣了晚上放學(xué)時(shí)對校園的不舍。這些，都是因為我們對知識的渴望與對成功的向往。而初中就是給予我們知識與讓我們走向成功的地方！

　　初中生活是一只青鳥(niǎo)，攜帶著(zhù)我們對青春的向往與對未來(lái)的期望飛向遠方。

　　操場(chǎng)上，時(shí)而傳出人們在打鬧時(shí)的歡笑聲與尖叫聲，時(shí)而傳出一些人在跑步時(shí)的口號聲。在校園里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)出青春的蓬勃朝氣，既使在冬天，在狂風(fēng)暴雪之中，也不能阻擋我們青春活力，既使是在夏天，在驕陽(yáng)似火的時(shí)候，也不能阻擋我們昂揚著(zhù)的更快、更高、更強、更好的青春主旋律，是初中把我們的'青春之種撒向遠方。

　　初中生活是一條河，裹挾著(zhù)我們對夢(mèng)想的執著(zhù)與對現實(shí)的無(wú)奈奔向遙遠的未來(lái)。

　　深夜，常�？梢砸�(jiàn)到學(xué)生在桌旁復習，常�？梢砸�(jiàn)到學(xué)生端著(zhù)書(shū)本苦讀。這一個(gè)個(gè)背影，包含著(zhù)我們的夢(mèng)想。在夢(mèng)想之前，還有考試的緊張，還有畢業(yè)的惆悵，還有汗水與淚水，還有激情與疲憊……總之，要實(shí)現夢(mèng)想，也是十分難的。而初中，就是幫助我們實(shí)現夢(mèng)想的咒語(yǔ)，雖然有的人夢(mèng)想成真，有的人卻無(wú)所獲得，但是它總是讓我們學(xué)會(huì )面對現實(shí)。

　　初中生活是船，勤奮是槳。

　　初中生活是鳥(niǎo)，激情是翅膀。

　　初中生活是河，理想是向前的力量。

　　我堅信，在我們眼中，初中生活中會(huì )有更多的勤奮、激情、理想，會(huì )讓我們變得更好！

初中生活的作文11

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，迎來(lái)了向往的初中生活，心中一陣歡喜，回憶起以前的小學(xué)生活，真是大有不同了。

　　在以前的小學(xué)生活里，老師每天布置的作業(yè)就能把你壓得趴下起不來(lái)。每天晚上都要做到11點(diǎn)多，有些同學(xué)要做到12點(diǎn)甚至1點(diǎn)，第2天同學(xué)們上課沒(méi)精打采的，根本聽(tīng)不進(jìn)去，所以有些同學(xué)就會(huì )有些埋怨老師，埋怨老師的脾氣暴躁，有的同學(xué)還告訴他們的家長(cháng)，讓自己的父母去找老師評理。老師也會(huì )有些埋怨我們，所以我們也迫不及待的想上初中，都會(huì )以為初中的`作業(yè)會(huì )減輕。我們現在的小學(xué)同學(xué)都在不同的學(xué)校學(xué)習，現在看來(lái)，還真有點(diǎn)懷念以前的小學(xué)生活，懷念以前辯論會(huì )時(shí)的激烈場(chǎng)面；懷念以前上科學(xué)課時(shí)同學(xué)們悉心投入的場(chǎng)面；懷念以前上體育課時(shí)的歡樂(lè )場(chǎng)面。真是令人懷念。

　　回望現在的初中生活，很明顯有三個(gè)特點(diǎn)：一，學(xué)習壓力增大了。二，作業(yè)增多了。三，課余時(shí)間減少了。比起以前的小學(xué)生活，真是有些累人�？墒且灿腥�大優(yōu)點(diǎn)：一，朋友了。二，知識吸收量增大了。三，和老師交流的機會(huì )多了。哎，真想讓時(shí)光倒流回到我們的童年時(shí)代，童年時(shí)代的歡聲笑語(yǔ)對于我們現在真是太美好了。

　　現在走進(jìn)我們的校園，坐在明亮的教室，看著(zhù)一張張整齊的桌子椅子，講臺上的老師也讓我們難以忘懷。再過(guò)10年后，也許我們就有了自己的工作，有了自己的幸福，我們也一定要回到自己曾經(jīng)學(xué)習的天地來(lái)看一看，時(shí)光如流水一樣一去不回，轉眼間我又長(cháng)大了一歲，準備迎來(lái)初一下冊的學(xué)習，祝同學(xué)們學(xué)習愉快！

初中生活的作文12

　　進(jìn)入初中，我們又有一番新的學(xué)習和生活。告別小學(xué)，做一個(gè)堅強的初中生。跟小學(xué)相比，初中比較苦，比較難，不太喜歡讀書(shū)的人說(shuō)讀書(shū)苦，讀書(shū)累，讀書(shū)就是苦和累，我覺(jué)得讀書(shū)苦，但一定會(huì )有回報，正所謂一分耕耘一分收獲嘛，不付出勤勞的汗水，怎會(huì )有豐收，你讀書(shū)付出了努力也會(huì )有一定的收獲。

　　初中有苦，有樂(lè )，有累。

　　苦就是有一些不好的事，比如在月考前會(huì )擔心自己能不能考個(gè)好成績(jì)，是否能達到或超過(guò)自己的目標分�？烧l(shuí)知發(fā)下來(lái)的卷子是那么差，有的同學(xué)傷心，有的同學(xué)感嘆，有的同學(xué)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接號啕大哭。那臉色比吃了苦瓜的人還苦，吃了東西，人家起碼也會(huì )笑笑。但考不好就覺(jué)得吃龍肉也無(wú)味了。

　　苦這一詞就已經(jīng)讓人覺(jué)得苦，是不好的味道�？�，每個(gè)人都試過(guò)，但苦多種多樣，有的生活苦，有的味道苦，有的工作苦。但苦不是永久的，苦完就會(huì )甘來(lái)，有苦就有甜。

　　初中有苦，自然少不了樂(lè )和杯。

　　樂(lè )是一個(gè)好的詞用來(lái)做人的名字做詞語(yǔ)的修飾等等，樂(lè )是一種心情，一種心態(tài)。

　　初中樂(lè )在何處？樂(lè )在有實(shí)踐活動(dòng)，有社團活動(dòng)，有大課間比賽。這是大多數人的樂(lè )。在初中我認為有跑操，課間練等這些都是可以增強我們的體魄，健體的好處的'樂(lè )。

　　實(shí)踐活動(dòng)讓我們樂(lè )得開(kāi)心。有自己做飯自己吃，評出最好的小組加以獎勵。初中還有很多了樂(lè )，只是我們沒(méi)發(fā)現而已。

　　初中真是豐富多彩，讓人愉快。但不只是愉快而已，也有愉快的天敵也有悲苦。

　　初中生活真的苦樂(lè )相融合。初中苦苦樂(lè )樂(lè )，樂(lè )樂(lè )苦苦，讓人不覺(jué)得舒服。多苦多樂(lè )的初中生活，讓人難以忘記。

初中生活的作文13

　　一個(gè)快樂(lè )而短暫的寒假悄悄地從我們的身邊溜走，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，發(fā)生在寒假的趣事就像天空中的星星，每一顆都閃閃發(fā)亮。

　　前幾天，回了老家，給爸爸那一邊的拜年，再匆匆回到媽媽老家，待了兩日就走了，因為要回到鄭州，過(guò)年!

　　過(guò)年的時(shí)候，大家都歡聚一堂，坐在一起，一起吃團圓飯，桌上放滿(mǎn)了一大堆既香又可口的美食，看著(zhù)就垂涎三尺啊!吃完團圓飯，我提議說(shuō)要玩撲克牌，正好大人們正閑著(zhù)無(wú)聊呢，我這個(gè)提議一出，大人們紛紛舉手贊成。我們就搬了兩個(gè)小桌子放在客廳，搬完桌椅后就開(kāi)始玩了，結果我只贏(yíng)幾場(chǎng)而已，大部分都輸給了老爸和老媽?zhuān)�他們各各都好厲害，我輸的好慘呀!

　　玩完撲克牌后，我們就各自把桌椅拿去放好。然后，大家就作在客廳里看《春節聯(lián)歡晚會(huì )》，有的節目很好笑，讓我們大家笑得直不起腰來(lái)�？吹揭话�，爺爺，奶奶就過(guò)來(lái)發(fā)紅包給我和弟弟;我們在拿紅包時(shí)，也不忘給爺爺奶奶拜年。過(guò)了不久，爸爸，媽媽也來(lái)發(fā)紅包給我們。媽媽和爸爸發(fā)完后，又過(guò)不久，姑姑，伯父，伯母，舅舅也都來(lái)發(fā)紅包。我簡(jiǎn)直笑得合不攏嘴。

　　快開(kāi)學(xué)了，誒，真不舍得寒假……作業(yè)!!!我的`天，我怎么把這茬給忘了!

　　前幾天光準備過(guò)年了，把作業(yè)晾在一邊，我恨……最后幾日的瘋狂，讓我把心收了回來(lái)。

　　讓我把在寒假生活里所發(fā)生的美好時(shí)光，全都存進(jìn)去我的腦海里，讓他們變成一個(gè)美好的回憶!也給我的寒假生活畫(huà)上了一個(gè)完美的句號!

初中生活的作文14

　　開(kāi)學(xué)的那天，當左腳踏進(jìn)初中校門(mén)的那一刻，我已經(jīng)成為了一名真正的初中生了。面對那一幢幢高大的教學(xué)樓與那一張張陌生的面孔，這里的一切都令我感到陌生，但是我不會(huì )退縮，因為在那些陌生背后，支撐著(zhù)我的是那些美好的遐想。正是對未來(lái)初中生活的遐想，才使我充滿(mǎn)了信心和希望走進(jìn)了我心目中的初中生活……

　　初中的生活是陌生的。新的校園，新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師，新的教育，新的學(xué)習……剛入初中，有著(zhù)說(shuō)不完與小學(xué)生活的不同，一陣陣陌生感襲擊而來(lái)。離開(kāi)生活了六年的小學(xué)校園，步入不一樣的中學(xué)，這里的每一樣東西都等著(zhù)我去熟悉;告別了小學(xué)的同學(xué)和老師，坐在另一個(gè)學(xué)校聽(tīng)講，身邊的每一位同學(xué)和老師，都需要我去認識。我相信，陌生是可以用時(shí)間來(lái)解決的，在今后的初中生活里，我一定能戰勝陌生，去熱愛(ài)這樣的生活。

　　初中的生活是充滿(mǎn)愛(ài)的。上學(xué)時(shí)與我們接觸最多的是老師和同學(xué)們了。同學(xué)之間是一種友愛(ài)，大家年齡相仿，彼此之間溝通很多，也就慢慢地成為了好朋友。而師生之間更多的`是關(guān)愛(ài)，老師是長(cháng)輩，同樣也是我們的朋友。有時(shí)候課間，老師也會(huì )和大家打成一片，一起開(kāi)心地玩耍，讓同學(xué)們暫時(shí)拋開(kāi)學(xué)習的煩惱。也許老師在你犯錯時(shí)候會(huì )嚴厲的批評你，但是你要知道，這是老師另一種愛(ài)的表達方式。其實(shí)，還有許多愛(ài)圍繞在你身旁，讓你在成長(cháng)中不覺(jué)得寂寞、孤單，就看你自己怎么去發(fā)現和珍惜這些愛(ài)。

　　初中生活就像七彩瓶，五顏六色，各種感覺(jué)交織在一起，讓我感覺(jué)自己心目中的初中生活變得多么精彩!我要努力成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

初中生活的作文15

　　三年的情結，零零碎碎，又怎能在這片紙間澄清？

　　——題記

　　往事隨風(fēng)，如煙般的散去，只留下一道輕撫，心中卻又蕩起了一圈漣漪。往事的笑容中有你們，就已經(jīng)夠了。

　　三年前，我懷著(zhù)懵懂的新宿來(lái)到了這個(gè)集體。一走進(jìn)教師，就看到桌椅上那些被歲月的無(wú)情劃過(guò)的痕跡，心中閃過(guò)一絲親切。那熟悉的桌椅，那悅耳的讀書(shū)聲，仿佛都在面前�？墒茄矍澳且粡垙埬吧�的`笑臉，卻又使我感到了萬(wàn)般的無(wú)力！

　　于是我就自甘墮落，整天把自己關(guān)在在教室里。

　　上課，不聽(tīng)了，看小說(shuō)；

　　早自習，不讀了，唱歌；

　　作業(yè)，不做了，抄；

　　問(wèn)題，不問(wèn)了，關(guān)我何事？

　　也不知過(guò)了多少個(gè)迷迷蒙蒙的日子。老師和同學(xué)們都發(fā)現我的問(wèn)題了，都來(lái)幫助我�？墒�，在我心里，這是他們的憐憫，我不需要。于是，我更加肆意妄為了。不過(guò)，他們也并沒(méi)有放棄，慢慢的，在友誼面前，我看到了最真誠的微笑。我不再堅持我那我脆弱的借口，冷漠和無(wú)情也早已被打敗了。

　　曾經(jīng)的墮落，我感到了同學(xué)的友誼；

　　曾經(jīng)的失誤，我觸到了教室的溫暖。

　　我明白了，不是你們把我擋在門(mén)外，而是我沒(méi)有敞開(kāi)心扉去接納你們的關(guān)懷。

　　曾經(jīng)的那些小事，現在想起來(lái)，就覺(jué)得溫馨到了極致。三年來(lái)，我笑過(guò)、累過(guò)、痛過(guò)、哭過(guò)，更重要的是我們一起走過(guò)。而我們共存的記憶，就是我們最好的見(jiàn)證。

　　黃昏的美麗，只有夕陽(yáng)才明白；

　　離愁的傷懷，只有畢業(yè)才知道。

　　我們的未來(lái)，不管選擇怎樣的路途，殊途同歸，百年之后，我們還會(huì )在這黃土層里，一起敘說(shuō)這些不變的溫暖。

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