我的初中生活作文7篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的我的初中生活作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的初中生活作文 篇1

　　“趕緊起床，一會(huì )還要去上學(xué)呢！”又聽(tīng)見(jiàn)媽媽那永遠沒(méi)有花樣的催促，我每每聽(tīng)見(jiàn)“去上學(xué)”這幾個(gè)字，心里總是充滿(mǎn)了厭惡和不安，為什么呢？唉！還不是因為那可恨的近視眼。原先，我的眼睛并沒(méi)有近視，在遠處能清清楚楚的看清東西，戴眼鏡的同學(xué)們都特別羨慕我，但是，這下好了，反過(guò)來(lái)他們該笑話(huà)我了。

　　因為沒(méi)有養成良好的用眼習慣，導致我患上了近視眼，起初我認為自己在前排，并沒(méi)有在意，但近視卻越來(lái)越嚴重，我甚至開(kāi)始自怨自艾。在一次數學(xué)課上，老師講代數，我聽(tīng)得很仔細，并認真的做了許多筆記，到最后，老師開(kāi)始課堂檢測，并在黑板上寫(xiě)下“3X+5X=”，同學(xué)們都舉起了手，我怎么看也沒(méi)看清題目，老師偏偏提問(wèn)到了我，我站起來(lái)，瞪著(zhù)眼睛看了老半天，就是不好意思問(wèn)老師題目，硬著(zhù)頭皮說(shuō)了聲“4X”，同學(xué)們都哈哈大笑，都在議論我：“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì )做，不識字，傻瓜……”我的臉唰的紅了，同桌悄悄告訴我，是我看錯題了，頓時(shí)，我從沒(méi)像以前這樣討厭過(guò)近視眼，為此，我一個(gè)星期都悶悶不樂(lè )，后來(lái)，我上課時(shí)再也不敢舉手回答問(wèn)題了。

　　近視眼不光影響了我的學(xué)習，還嚴重影響到我的生活。有一次，周末媽媽送我去公園玩，說(shuō)好下午三點(diǎn)去接我，起初在公園我玩的`特別開(kāi)心，還時(shí)不時(shí)地為一些景物拍照留念，中午吃過(guò)午飯，我在湖邊玩耍時(shí)看到遠處有一個(gè)小姑娘走來(lái)，我模糊的看著(zhù)很像我很久沒(méi)見(jiàn)的鄰居小紅，于是我奔跑過(guò)去與她擁抱在一起，可人家立馬把我推開(kāi)，說(shuō)“這人有病啊”，這句話(huà)深深的刺激了我，我更恨我的近視眼了，游玩的興致全無(wú)，躲到一個(gè)角落傷心的哭了起來(lái)，由于傷心，忘記了和媽媽約好的時(shí)間地點(diǎn)，結果媽媽著(zhù)急的滿(mǎn)公園找了一下午。

　　此后，我變得很少與人交流，父母很著(zhù)急，但也拿我沒(méi)辦法。直到有一天，我偶然在報紙上看到了“好視力眼鏡”的宣傳冊，還看了播放的一位近視女孩的自述，于是我找到媽媽?zhuān)�抱�?zhù)試一試的心態(tài)，去配了一副美觀(guān)的“好視力眼鏡”，沒(méi)想到效果真的很好，看東西特別清楚，并且不用兩幅眼鏡換戴，此后我的成績(jì)直線(xiàn)上升，同學(xué)們又開(kāi)始羨慕我的學(xué)習成績(jì)了，我又重拾了自信。

　　“好視力眼鏡”改變了我的生活，也改變了我。

　　教師評語(yǔ)：

　　作者結合生活實(shí)際選取材料，用身邊因近視而經(jīng)常發(fā)生的尷尬的事例來(lái)講述近視給人造成的危害，讀來(lái)親切感人，說(shuō)服力強。

我的初中生活作文 篇2

　　彈指一揮間，六年的小學(xué)生活已畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。我帶著(zhù)向往和憧憬踏入了理想的殿堂。

　　初一生活就像一罐裝滿(mǎn)神奇色彩的寶瓶，裝著(zhù)酸甜苦辣，裝著(zhù)喜怒哀樂(lè )，令人回味無(wú)窮。初一，一個(gè)蛻變的起點(diǎn)，美麗的蝴蝶的曾經(jīng)是一個(gè)不起眼的`毛毛蟲(chóng)。我想，我就是那個(gè)等待蛻變的毛毛蟲(chóng)吧，所以我會(huì )更加努力地去尋找屬于自己的夢(mèng)。

　　初一的生活讓我悄然平添了幾分自信，幾分堅強，幾分成熟，幾分穩重.回想起剛進(jìn)入初中學(xué)堂的大門(mén)的時(shí)候,真是讓我回味.第一次踏入校門(mén)的緊張;第一次舉手的驕傲;第一次找到朋友的開(kāi)心;第一次排隊打飯的興奮;第一次與朋友共餐的激動(dòng);第一次考試失利的沮喪.許許多多的第一次早已寫(xiě)入了我的青春紀念冊里,把我的初中生活點(diǎn)綴得更加美麗.充實(shí)和多彩了...

　　初一的生活有著(zhù)酸甜苦辣,但是,正因為這樣,它才美麗,它才多姿!

我的初中生活作文 篇3

　　還記得曾經(jīng)的夢(mèng)想嗎？還記得當年的汗水嗎？還記得父母的期待嗎？還記得剛入幼兒園的你嗎？其實(shí)早已忘記了吧。

　　但我清晰的記得初三那年，自已經(jīng)歷了怎樣的磨難與歷練。那些在臺燈下奮斗的你，和同學(xué)們激裂的爭斗問(wèn)題，不論輸羸，都奮斗過(guò)了——初三九班。

　　當青春剛踏入我的世界時(shí)，遇見(jiàn)了一群“猴子”。初一那年，是他們用熱情感染了我，即后，我居然從一個(gè)安靜的女生變的活潑開(kāi)朗，后來(lái)就融入了這個(gè)大家庭。

　　深刻的記得，學(xué)校每年都會(huì )舉行一次秋季運動(dòng)會(huì )，身為班級運動(dòng)小干將，我還是應該為班級爭光的'，但是由于沒(méi)參加過(guò)這種比賽，會(huì )感到有點(diǎn)緊張，這是不可必然的事情，在忐忑不安的緊張感中上了跑道，一圈一圈的跑道像彩虹一樣令人仰慕，但如果是你呢？瞬間就腿軟了，但突然聽(tīng)見(jiàn)預備：跑。一聲響亮的槍聲突然響起，不僅給我嚇了一跳，也才發(fā)現原來(lái)比賽開(kāi)始了。這時(shí)候開(kāi)始跑步，發(fā)現前面的同學(xué)腿像長(cháng)了輪子一樣，飛快的穿過(guò)我的身旁，我意識到這場(chǎng)比賽我輸了。在朦朧感里，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣呼喊：趙芳，加油！加油��！我才明白原來(lái)我不是為自己跑步，更為了我的那個(gè)九班，加油傻瓜，當時(shí)像加了火力一樣跑了起來(lái)，最后獲得了第二名。

　　在團隊的訓練，我發(fā)現我們是一個(gè)神采奕奕的團隊，一起承擔了許多事情，像一人犯錯全班受罰類(lèi)似的事情很常見(jiàn)。

　　最令我感動(dòng)的就是在最后的夜晚，我們經(jīng)歷了團隊墻，不借助任何外力爬的團隊墻，好像真的很偉大。當時(shí)做肉墊的幾個(gè)同學(xué)，他們沒(méi)有絲毫怨言，只是做好自己分內的事情，認真的保證同學(xué)們的安全，這時(shí)我才覺(jué)得原來(lái)團隊和友情是多么重要��！

　　在年少輕狂的時(shí)候，我們九班成了彼此的心靈港灣，謝謝你們陪我度過(guò)了很艱難的時(shí)候。在汗水中灑脫了一切，愛(ài)你——九班。

我的初中生活作文 篇4

　　8月28日，我的日記本掀開(kāi)嶄新的一頁(yè)——我的初一生活開(kāi)始了。

　　在不知不覺(jué)間，初一生活不再遙遠，而是已經(jīng)把我攬入了它的懷抱。熟悉的生活已經(jīng)消失不見(jiàn)了，在陌生的學(xué)習旅程中，我變得有點(diǎn)迷茫。緊張的初一生活總是催促我加緊努力，早點(diǎn)前進(jìn)。我感到前所未有的緊迫感。在開(kāi)學(xué)的前幾天，我感覺(jué)自我像個(gè)差生，有些跟不上學(xué)習生活急匆匆地步伐。例如:剛剛開(kāi)學(xué)那幾天，有一個(gè)晚上，我一向被那幾道數學(xué)題纏著(zhù)，因為白天學(xué)習的數學(xué)公式，我就一向存有疑問(wèn)，不明白公式怎樣組成的，也不明白怎樣樣從應用題里找這種公式。并且，我們換了新教師，她講課速度很快，許多教學(xué)方法也不一樣了，我們學(xué)起來(lái)就有些不適應，所以，寫(xiě)起作業(yè)題也就不是那么得心應手。等到我花費了九牛二虎之力，最終完成了數學(xué)，就立刻又被不認識的英語(yǔ)單詞堵得進(jìn)退兩難�？墒�，起碼還有英語(yǔ)大辭典能夠依靠。比較之下，語(yǔ)文就會(huì )簡(jiǎn)單一些了。不管怎樣說(shuō)，書(shū)本都是陌生的，怎樣也會(huì )有點(diǎn)困難�？傊�，這初一生活并不像想象的似天堂了。

　　可是，在元旦那天，我們卻享受到了平時(shí)不能享受到的歡樂(lè )。元旦那天，我們一個(gè)之后一個(gè)地朗讀了為元旦所準備的新年賀詞。那時(shí)，大家都感覺(jué)到自我都長(cháng)大了，回首過(guò)去，還是個(gè)不懂事的頑童，不知不覺(jué)間卻一步步走向了成熟。短暫的六年，眨眼間就從我們面前逝去了。元旦聯(lián)歡會(huì )接近尾聲了，我和張琦為兩位教師獻上了我們親手制作的日歷。只見(jiàn)崔教師熱淚盈眶，兩只顫抖的手緊緊地握住我的'手，在崔教師的熱淚中，聯(lián)歡會(huì )也悄悄地敲響了結束的響聲。

　　在我的初一生活中，有苦、有甜、也有笑，它是豐富多彩的，不會(huì )僅有一種味道，否則，那樣會(huì )更加單調無(wú)味，像作文點(diǎn)評里的可“八股”。初一生活，是我跨進(jìn)的又一層高梯，在我尚未掀開(kāi)的初一生活日記里，期望會(huì )篇篇精彩，充滿(mǎn)甜蜜，寫(xiě)滿(mǎn)夢(mèng)想。

我的初中生活作文 篇5

　　小學(xué)時(shí)代常常期盼著(zhù)自己快快長(cháng)大，因為這樣，就可以逃離父母那雙無(wú)形的“關(guān)愛(ài)”大手。

　　上了初中才發(fā)覺(jué)，這種想法是錯的。

　　轉入新學(xué)校已有一段時(shí)日了，因為學(xué)校采用的是封閉式管理。所以，作為住校生中的一員，我嘗到了“想家”的滋味�？v然我有了許多朋友，縱然學(xué)校生活有多美好，他們也擋不住我對家的思念。

　　有人說(shuō)，中學(xué)生活是充實(shí)的。其實(shí)也不過(guò)如此。每天的.“三點(diǎn)一線(xiàn)”生活使我們的身心已經(jīng)“麻木”。我們不得不如此生活下去。因為我們是初中生，因為我們是初二的學(xué)生，因為我們離“中考”還有半年的時(shí)間，當我寫(xiě)下這篇文章時(shí)，三年級的學(xué)個(gè)學(xué)姐們不過(guò)只有短短的80幾天�？催@一年級的學(xué)弟學(xué)妹整天的打打鬧鬧，心中竟生出羨慕之意。我是怎么啦？要知道，我是最想長(cháng)大的一個(gè)！

　　也有人說(shuō)，中學(xué)生活是學(xué)習生涯中最舒適的階段。沒(méi)有小學(xué)時(shí)的稚氣，也無(wú)高中時(shí)的“城府”。這一點(diǎn)我是贊同的。

　　初中生活其實(shí)也沒(méi)那么煩悶。學(xué)校有著(zhù)豐富的課外活動(dòng)。例如：拔河比賽、跳繩比賽、踢毽子比賽等等。上一次的“三八”婦女節，我校也組織全體老師開(kāi)展了各項比賽。

　　初中的“住宿”生活也是有趣的。夜自習結束以后，用熱水泡個(gè)腳，取出一天的疲憊，愜意極了。然后和室友們打鬧一番，吃個(gè)小零食，唱幾首小曲兒，和寢室管理員打“游擊”，也是別有一番滋味兒在心頭兒。

　　仔細想想，初中近三年，除了收獲知識，結交朋友以外，還獲得了許多難以言盡得快樂(lè )。

　　真希望就定格在這一階段———————沒(méi)有外界太多“污染”而又少了分稚氣，多了份成熟的“初二”，嘻嘻……

我的初中生活作文 篇6

　　小學(xué)六年已轉瞬即逝，再等到開(kāi)學(xué)，我已經(jīng)來(lái)到了一個(gè)陌生的城市，一個(gè)陌生的學(xué)校，一個(gè)陌生的班級。三幢高大的教學(xué)樓，兩個(gè)宿舍樓，一個(gè)食堂和一個(gè)不大的操場(chǎng)便組成了我的初中學(xué)校。我從這個(gè)學(xué)校已度過(guò)了一年的初中。

　　一開(kāi)始來(lái)到宿舍，聽(tīng)到最多的也許就是哭聲了吧，我們一個(gè)個(gè)都是在父母堅硬的翅膀下長(cháng)大的，一向都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從來(lái)都不會(huì )有顧慮。而離開(kāi)父母那溫暖的懷抱，身邊就像缺失了一個(gè)最重要的東西。有可能是因為想家，也有可能因為想爸媽或者剛來(lái)到這樣一個(gè)陌生的環(huán)境里不適應這里的生活，所以幾乎每天都會(huì )有真真的哭聲傳來(lái)。我也不例外，我因為從小就跟著(zhù)媽媽?zhuān)�一直像媽媽的跟屁蟲(chóng)似的，一下子離開(kāi)媽媽?zhuān)�還沒(méi)從小學(xué)的生活緩過(guò)神來(lái)，還真有些不適應。害怕遭到老師的批評；害怕時(shí)間會(huì )不夠用，害怕沒(méi)有人跟我做朋友……一串的顧慮都在我的腦子里冒出來(lái)，變得多愁善感起來(lái)。所以我經(jīng)常趴在床上哭著(zhù)給媽媽打電話(huà)。每一次打電話(huà)都聽(tīng)得出媽媽的焦慮。同宿舍的人也坐在我床邊，一個(gè)人安慰我一句，句句中都有對我的關(guān)愛(ài)。

　　到現在，宿舍里傳出的全是歡聲笑語(yǔ)的聲音。有人講個(gè)笑話(huà)，就會(huì )引得我們哈哈大笑，笑得我們直不起腰來(lái)。我們在一起討論問(wèn)題，遇到可笑得問(wèn)題，提出后必定會(huì )引起大家的笑意。就是在宿舍里不小心做出尷尬的'事情，也會(huì )成為大家的笑柄。這樣活潑、富有生機的宿舍，怎能不讓人開(kāi)懷大笑呢？

　　一開(kāi)始到了班里，班里認識的同學(xué)們寥寥無(wú)幾，五湖四海的同學(xué)們匯聚在一起，之間多的是隔閡。我們雖然坐在一起，但也很少有說(shuō)話(huà)、聊天的聲音傳來(lái)。我多的是坐在位子上，一個(gè)人悶悶地趴著(zhù)或是自己看一本書(shū)。當老師讓我們每個(gè)人去做自我介紹時(shí)，而我印象深刻的也沒(méi)有幾個(gè)人。

　　到了現在，大家在教室里，全班沒(méi)有不認識的，在課間隨處可見(jiàn)大家一起聊天、開(kāi)玩笑或幾個(gè)人到操場(chǎng)上散步。對待有困難的同學(xué)們，大家也都會(huì )伸出援助之手，見(jiàn)面也都會(huì )噓寒問(wèn)暖。而現在同學(xué)們之間多的是友好、團結。

　　我的初中生活豐富多彩，是最美好的初中生活……

我的初中生活作文 篇7

　　身為學(xué)生的我，每天打開(kāi)書(shū)包的第一件事就是拿出我的筆袋，它可謂是我學(xué)生生涯的老友了，我的生活少不了它。

　　我的筆袋主色為紅色，無(wú)拉鏈的一邊綴著(zhù)瑪里奧的頭像及手�，斃飱W戴著(zhù)淡綠色帽子和手套，這顏色與通體的紅色搭得相當不錯，點(diǎn)綴得妙不可言。圓頭大臉上翹起一個(gè)夸張的蒜頭鼻子，但也沒(méi)有遮住那雙滴溜溜的眼珠。阿凡提似的大胡子，顯得滑稽可笑。嗬！整個(gè)造型生動(dòng)可愛(ài)。在瑪里奧的左側，繡了一朵白黃相間的小花，旁邊一個(gè)碩大的綠蘑菇和金黃色的四個(gè)字母——Mary，這樣的裝點(diǎn)使主體的紅色不顯單調和刺目，反而增添幾分趣味。

　　瑪里奧筆袋外部是由絨布縫制而成，里面是光滑的襯布。不同于以往的鐵鉛筆盒，這樣的布制筆袋方便清洗，不生銹，易攜帶，省空間�？梢愿�大限度地裝筆而不容易撐壞，因此我十分喜愛(ài)它。

　　當然除了布制的特點(diǎn)外，它的其他作用也不小。拉鏈的設計使其使用方便而不費力，完全不用擔心像鐵鉛筆盒那樣經(jīng)常開(kāi)合摩擦而失去原本的色彩。只需將拉鏈拉開(kāi)，就可以把筆、橡皮、修正帶、尺子、膠帶等，一股腦地裝進(jìn)去�？ㄍㄈ宋镄蜗�，讓我在學(xué)習之余還能愉悅心情，略作放松。尤其是筆袋上繡的'瑪里奧頭像被棉花填充的活靈活現，可以作為類(lèi)似解壓的軟球供我“蹂躪”。

　　它保護著(zhù)筆，使它們不至于受傷，它把筆、尺、橡皮等集合到一起，方便我使用，它自己或許摔在地上多次，被筆油弄臟，但它義無(wú)反顧。它和大多數人一樣，懂得做好自己的本分。

　　我的筆袋是文具盒中的一種。在文具盒這個(gè)大家庭中，還有木質(zhì)筆盒、鐵鉛筆盒、塑料筆盒等成員。80年代初，學(xué)生使用的鉛筆盒多是鐵皮制成，蓋子上卡通人物，翻開(kāi)蓋子就會(huì )看到乘法口訣表。到90年代，文具盒類(lèi)型款式開(kāi)始層出不窮，有雙層文具盒、有帶輪子可滑行的文具盒。20xx年后，則開(kāi)始以簡(jiǎn)單實(shí)用為主，筆袋就應運而生，無(wú)論從材質(zhì)還是到色彩圖案，都豐富多彩，發(fā)展至今一直受學(xué)生們的歡迎。

　　筆袋，那個(gè)平凡但不平庸的物品，那個(gè)對于我來(lái)說(shuō)是熟悉而又重要，是我生活中不可缺失的。

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