一次盲聾啞生活初中作文
最近，我剛學(xué)完《海倫·凱勒》這篇課文，學(xué)完后，我深有感觸，想親身體驗一下盲聾啞人的生活。
星期六的中午，媽媽燒好了午飯，大聲叫道：“瀅瀅，來(lái)吃飯了！”我裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽見(jiàn)我半天不去吃飯，就“噔噔噔”地跑過(guò)來(lái)叫我，我反復和媽媽做手勢，但媽媽仍然看不懂，于是我拿出紙和筆寫(xiě)道：媽媽?zhuān)医裉煲斠粋�(gè)盲聾啞人，體驗一下他們的生活，請你配合我。媽媽拿起紙條看了看，恍然大悟，拉著(zhù)我的手去吃飯。我拿起面前的碗筷，發(fā)現菜都夾好了，于是我翹起大拇指給予媽媽積極配合的贊賞與感謝，心想：還是蠻easy的嗎。吃飯時(shí)，我剛想說(shuō)句話(huà)，想想我是個(gè)“盲聾啞人”，于是話(huà)到嘴邊又咽了下去。平時(shí)我和媽媽吃飯時(shí)有說(shuō)有笑、談天說(shuō)地的，現在卻只能指手畫(huà)腳的，總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么。沒(méi)有了活躍的氣氛，這頓飯真可謂是別有一番滋味在心頭。
吃晚飯，我想看會(huì )兒電視，便叫媽媽幫忙開(kāi)一下，打開(kāi)電視后，卻發(fā)現眼前一片漆黑，我無(wú)奈的回到課桌前，只能做作業(yè)了。媽媽幫忙拿來(lái)了作業(yè)本和筆，她報單詞，我默寫(xiě)。媽媽報了單詞，我卻無(wú)從下手，心想：唉，寫(xiě)個(gè)字都這么難。媽媽看我愣著(zhù)，于是抓著(zhù)我的手，放到作業(yè)本上第一行，然后我才開(kāi)始寫(xiě)。盡管這樣，落筆行筆心里還是十五個(gè)吊桶打水--七上八下的。
一刻鐘后，終于結束了盲聾啞人的生活體驗，我趕忙睜開(kāi)眼睛，一開(kāi)始的字體雖然大大小小，但還勉強列隊站好，接下來(lái)他們就像喝醉了酒似的，個(gè)個(gè)東倒西歪，沒(méi)了方向，到最后索性醉倒在一起了，呼呼大睡了�？吹酱�，媽媽捧腹大笑，但我心底里卻不由自主的對盲聾啞人肅然起敬：我連個(gè)字都寫(xiě)不好，連一個(gè)小時(shí)也堅持不了，而他們卻每天照樣學(xué)習和生活，這么多的艱難困苦是怎么克服解決的，簡(jiǎn)直無(wú)法想象。
我想除了感動(dòng)與欽佩，更多的是需要我們再多一點(diǎn)的理解和關(guān)心盲聾啞人，讓我們珍惜所擁有的，關(guān)愛(ài)殘疾人，讓同屬于我們的天更藍，陽(yáng)光更燦爛，生活更美好！
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