【精華】初中優(yōu)秀作文集合九篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
很久都沒(méi)有抬頭凝望天空，像以前那樣和鴨子一起滿(mǎn)天的找星星.
那是6年級快畢業(yè)的時(shí)候了，晚自習一下課，我和鴨子就跑出教室，仰著(zhù)頭在校園里亂轉.說(shuō)來(lái)也怪，那時(shí)候星星總是很少，就像畢業(yè)班的快樂(lè )一樣難找.每次找到一顆，我們2個(gè)都爭著(zhù)搶著(zhù)說(shuō)是自己的星星.
當天空里只有一顆星星的時(shí)候，我們便雙手合十，make
.這樣的話(huà)愿望就可以成真--其實(shí)從來(lái)沒(méi)有靈驗過(guò)，因為這只是我們自己的說(shuō)法，或者說(shuō)是一個(gè)美麗的小謊言.然而我們卻始終尋找著(zhù)星星，閉上眼睛，快樂(lè )的許個(gè)愿望...
我不記得什么時(shí)候告訴過(guò)冰我喜歡星星，真的不記得，但我沒(méi)有告訴他我不記得
但他說(shuō)他記得，他在給我折星星，還說(shuō)雖然數目不多，卻是他的心意
那一刻，我真的好感動(dòng)...
我猛然想起3年前的現在，那時(shí)候我們都還太幼稚，只懂得學(xué)習和玩，單純的很，沒(méi)有一絲雜念.那時(shí)候我和依都是小學(xué)里的.風(fēng)云人物--每個(gè)老師掛在嘴邊夸獎，每次考試滿(mǎn)分200分可以拿199分，穩居年級并列第一的那種...
而3年后的現在..
真的不敢想，現實(shí)太殘酷，老天也太不公平.
我和依其實(shí)是一類(lèi)人，學(xué)習不怎么努力，愛(ài)找些小浪漫，和很多男生有著(zhù)很微妙的關(guān)系
或許就是這最后一個(gè)相同點(diǎn)，讓我們走成今天這個(gè)樣子吧?!
但依是很幼稚，小心小膽的那種，這也害怕，那也不敢.她似乎害怕傷害每個(gè)人，可沒(méi)有一點(diǎn)主見(jiàn)，最后反而弄巧成拙了.而我比依要樂(lè )觀(guān)，膽大.并且老天對我也算不錯了.可是我又不得不承認，在這6年，我在男生身上浪費的東西太多，比如時(shí)間，精力，心情...
冥冥之中，明天又會(huì )是什么樣子呢?
今天的星空很寂寞，只一顆，我雙手合十，make a wish .希望鴨子，依，我，和身邊所有的朋友all dreams come true!
初中優(yōu)秀作文 篇2
那一年的一個(gè)凌晨，一聲嬰兒的哭啼響徹了產(chǎn)房：他出生了，她興奮極了，因為，他要做姐姐了！
她看著(zhù)弟弟那紅撲撲的臉龐，發(fā)誓要做一個(gè)好姐姐！
可惜好景不長(cháng)！父母要去外地照料生意，把幼小的弟弟送到了奶奶家生活，奶奶家在農村，她為了弟弟的方便開(kāi)始住校，每個(gè)月只有一百元生活費，她省吃?xún)�用，一分錢(qián)都不舍得花，卻把省下來(lái)的錢(qián)都給弟弟買(mǎi)零食。
那一年，弟弟三歲；她十三歲。
弟弟要上幼兒園了，她喜滋滋的給弟弟準備好小書(shū)包，把學(xué)習用品都整整齊齊地放進(jìn)去，高興地想“弟弟要上幼兒園了，也要學(xué)習了”；想著(zhù)，無(wú)意間看到了那本小本子，那是她去年考全班第一時(shí)班主任獎勵的，封面上有一只小熊，“和弟弟一樣可愛(ài)”，她想著(zhù)。這一本精美的本子，她一直都舍不得用，遲疑了一下，裝進(jìn)了弟弟的書(shū)包里。殊不知，玩耍經(jīng)過(guò)這里的'弟弟看見(jiàn)了這一幕，并記在了心里。
那一年，弟弟四歲；她十四歲。
有一次她放假回家，剛好弟弟就要放學(xué)了，于是她興沖沖的跑去幼兒園門(mén)口等他。弟弟看到姐姐，高興地跑過(guò)來(lái)抱住了她，問(wèn)：“姐姐，別的小朋友都是爸爸媽媽來(lái)接，我們的爸爸媽媽卻過(guò)年才回來(lái)一次��？”她恍然大悟，弟弟有自尊了；她為了維護弟弟那幼小的自尊心說(shuō)：“弟，乖，聽(tīng)話(huà)，等你和姐一樣大了，爸爸媽媽就回來(lái)了�！钡艿苈�(tīng)到了回答，高興地像一只快樂(lè )而頑皮的小精靈，拉著(zhù)姐姐向家的方向跑去，她在路上暗暗的想，“爸媽沒(méi)在家，我一定要然弟弟感到幸福！”
那一年，弟弟六歲；她十六歲。
漸漸地，弟弟長(cháng)大了，和曾經(jīng)的她一樣，經(jīng)過(guò)小學(xué)的洗禮，步入了初中的校門(mén)。進(jìn)入了初中，半個(gè)月才放一次假，每次放假，她都會(huì )盡量滿(mǎn)足弟弟的要求。
有一次，弟弟無(wú)意中說(shuō)想吃餃子，由于時(shí)間不夠，她沒(méi)能滿(mǎn)足弟弟。有一個(gè)周六，弟弟不放假，她冒著(zhù)雨，給弟弟送了一盒餃子，囑咐了幾句。弟弟轉身走了，她不知道，弟弟臉上滑落的不是冰冷的雨水，而是滾燙的淚水。
那一年，弟弟十三歲；她二十三歲。
這是一個(gè)真實(shí)的故事，文中的弟弟，就是我。
她就像我的母親，甚至還有超過(guò)母親，因為，在我遇到挫折的時(shí)候，她鼓勵我；我遇到傷害時(shí)，她也是第一個(gè)出現在我的面前。
我說(shuō)不出那些精美的語(yǔ)言贊頌她，因為，這種血濃于水的親情，沒(méi)有詞語(yǔ)可以贊頌。
初中優(yōu)秀作文 篇3
在我住院之前，我總認為媽媽不好，偏心，平凡，羅嗦。
一切的改變發(fā)生在我住院的那一刻。我看見(jiàn)了媽媽眼中的焦急，憂(yōu)慮和無(wú)奈；我看見(jiàn)了媽媽額頭上在冬日的陽(yáng)光下的汗珠；看見(jiàn)了媽媽那顫抖著(zhù)的粗糙的雙手。我躺在擔架上，含著(zhù)淚看著(zhù)抬著(zhù)擔架，走在前面的媽媽?zhuān)植磺暹@淚是為痛而流，還是為了親愛(ài)的媽媽……
手術(shù)很成功，剛剛做完手術(shù)的我不能自己翻身，上下床需要幫助，是媽媽照顧著(zhù)我。當我摟著(zhù)媽媽的脖子，被媽媽抱住的時(shí)候我看見(jiàn)了媽媽鬢角的白發(fā)，似乎一夜之間又增多了。媽媽背來(lái)身體就不好，常偷偷被著(zhù)我揉著(zhù)酸痛的胳膊。這一次為了我又要在上班的同時(shí)增添幾分艱辛。半夜，我蒙頭大哭，因為今夜無(wú)眠，以為誰(shuí)在我身邊勞累了一天的媽媽……
出院時(shí)，媽媽打車(chē)送我回家，她怕我受顛簸之苦；而她自己，又再一次去醫院帶回大堆的行李。晚上媽媽又趕去上班了，我打開(kāi)弟弟的文具盒時(shí)，幾只無(wú)頭的鉛筆已無(wú)法再用。媽媽因為我，忘記了她自己的`兒子，我的弟弟。我的淚又來(lái)了，為弟弟，為媽媽?zhuān)矠榱俗约旱膬染巍?/p>
母愛(ài)，偉大的母愛(ài)！我明白了。
初中優(yōu)秀作文 篇4
春天來(lái)了，很多花兒開(kāi)了，草兒綠了，大雁飛回來(lái)了。柳樹(shù)也吐出了嫩芽。小溪動(dòng)起來(lái)了。我們幾個(gè)孩子看見(jiàn)了都很開(kāi)心。遠處，山好像高了，青了。眼前，有很多蝴蝶在飛，于是我們玩了起來(lái)，一會(huì )捉蝴蝶，一會(huì )做迷藏，一會(huì )賽跑。這時(shí)，柳樹(shù)被風(fēng)吹了起來(lái)，好像在給我們加油呢！
田野里，農民伯伯正在熱火朝天的播種，一片忙碌的景象。
我愛(ài)春天，不僅是因為它的.景色美麗，更因為它能播下希望。
初中優(yōu)秀作文 篇5
母親又坐在鏡前梳妝，理理青絲，便向臉上抹著(zhù)各式各樣……我呢，手捧書(shū)卷，焚上一枝檀香，泡一杯香茗，“窩”在臥室的一隅為自己的生命添畫(huà)幾筆典雅的妝。
翻開(kāi)書(shū)籍，整齊的字跡在明黃的燈光下散發(fā)出一種動(dòng)人心神的墨香。啜一口清茶，為自己的“妝”開(kāi)個(gè)好頭。書(shū)籍中有著(zhù)各式的妝：有《再見(jiàn)故宮》里的滄桑莊重，有《詩(shī)經(jīng)》中的恬靜淡雅，更有《花間詞》中的濃妝艷抹。
我翻開(kāi)一本《你若安好便是晴天》，深深地墜入其中無(wú)法自拔。清新雋永的文字就像是一道清風(fēng)拂過(guò)心懷，有止不住的清涼。我隨著(zhù)“我匆匆的來(lái)，揮揮手，不帶走一片云彩”一起感受康橋上心靈的律動(dòng)；我追尋著(zhù)“你是人間四月天”體會(huì )著(zhù)對于心靈的.探求。林徽因本來(lái)是歷史長(cháng)河中的一位普通女子，沒(méi)有張愛(ài)玲的回腸蕩氣，更沒(méi)有陸小曼的紙醉金迷……
但她的平淡普通，造就一朵無(wú)法被世人遺忘的白蓮，輕靈、圣潔，迷醉了無(wú)數人。一顆真實(shí)美麗的心就展現在我的眼前，充滿(mǎn)希望卻無(wú)限迷離。
是啊，“你是人間四月天”。四月是春季最美好的光陰，但也最易逝去。如果時(shí)光在停在著(zhù)生機勃勃的季節里有多好。所以，我們每一個(gè)人都要珍惜現在的時(shí)光，因為他們就像是易碎的珍寶，要我們去保護。
合上眼，仿佛看見(jiàn)一位慧心如蘭的女子從我身旁走過(guò)，以畢生的精力去追求人生的理想，講感情閑置在一旁。她便教會(huì )了我如何去理智面對生活，教會(huì )了我如何去追逐夢(mèng)想……睜開(kāi)眼，嘬一口清茶，仿佛將所有的高雅風(fēng)韻，典雅氣質(zhì)吞了下去。一瞬間，我竟感受心中是如此的充盈、空靈。因為，我堅信這個(gè)蓮一樣的女子教會(huì )了我一個(gè)受用終生的道理。合上書(shū)，讓滿(mǎn)卷書(shū)香在心中縈繞，默默地體會(huì )心中的感動(dòng)。我的生命在一次得到了升華。
這一刻，我為生命畫(huà)上了淡然典雅的妝。
初中優(yōu)秀作文 篇6
感動(dòng)其實(shí)是一種心理，說(shuō)白了就是能打動(dòng)你的心。人都會(huì )在不經(jīng)意之間被值得感動(dòng)的人而感動(dòng)。人可能會(huì )在電視上，報紙上，言行中受到心靈的一種震撼，從而受到一種感動(dòng)，但是對于我來(lái)說(shuō)親眼所見(jiàn)之事則更容易使我感動(dòng)。
初入初中之時(shí)，我感覺(jué)自己很孤立，學(xué)校的人都很強，而我在其中又顯得格外渺小，好學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)讓我感到麻木，讓我感到上帝對我的不公平，更讓我感到自己是多么的無(wú)能，我也責備自己為什么來(lái)這個(gè)學(xué)校。
悲傷之余正趕上與動(dòng)會(huì )，同學(xué)們自己歡聲笑語(yǔ)，早早就已經(jīng)投到了運動(dòng)會(huì )的氣氛之中。而與動(dòng)會(huì )對我來(lái)說(shuō)是喧鬧的，沒(méi)有任何意義，仿佛自己已置身事外，與世隔絕。那時(shí)的狀態(tài)讓我無(wú)法形容，更不知道自己在想些什么，我不止一次的捫心自問(wèn)，我為什么不能超越他們呢呢？直到一個(gè)身影解答了我的疑問(wèn)。
運動(dòng)會(huì )以至，無(wú)聊的比賽讓我感到時(shí)間的漫長(cháng)，我也就是在這種狀態(tài)下熬過(guò)一天的時(shí)間。第二天比賽又像昨天那么無(wú)趣，所以我決定跑下觀(guān)眾席以運動(dòng)員為理由在下面玩會(huì )。這時(shí)正巧到了女子800米決賽的時(shí)候了，一聲槍響把我的注意力引向了跑道上。選手們爭先恐后的'奔跑，讓我感覺(jué)到了一種拼搏的盡頭，這時(shí)的太陽(yáng)也越發(fā)的炎熱，我坐在草坪上就能感覺(jué)到一種很強的暑氣環(huán)繞在我的身旁。突然那讓我感動(dòng)的瞬間出現了，三班的一個(gè)女生不小心滑倒了，所有人的目光都轉向了她，但是她并沒(méi)有如此的倒下，也沒(méi)有像別人一樣放棄比賽。她猛然站了起來(lái)，顧不得拍打身上的痕跡，便又向終點(diǎn)沖去，我望著(zhù)她的身影，我似乎想到了什么，心中一股沸騰之感油然而生，不知什么時(shí)候我發(fā)現自己的眼睛濕潤了，我第一次在初中階段這樣感動(dòng)過(guò)。
當我聽(tīng)到廣播上喊出她的名字時(shí)，當我得知她得了第二名時(shí)，我又一次感動(dòng)了，我仿佛明白了什么，我仿佛明白了人生遇到挫折應該站一起，以昂揚的斗志向著(zhù)成功邁出大步。
跌倒了再爬起來(lái)，跌倒了再爬起來(lái)，這每一個(gè)畫(huà)面，每一個(gè)細節都在我的眼前閃現，我同時(shí)覺(jué)得這是一個(gè)無(wú)法比擬的畫(huà)面，一個(gè)最令我感動(dòng)的畫(huà)面！
初中優(yōu)秀作文 篇7
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會(huì )指引你到達成功的彼岸。我的理想當一個(gè)歌手，或許你會(huì )覺(jué)得這個(gè)很可笑，但無(wú)論怎樣，我都不會(huì )放棄我的夢(mèng)想。
我熱愛(ài)音樂(lè )，為音樂(lè )著(zhù)迷，只要一有空我就會(huì )聽(tīng)音樂(lè )，跟著(zhù)旋律唱，也經(jīng)常被音樂(lè )老師叫去參加歌唱比賽。在五年級的一次偶然的機會(huì )，我參加了學(xué)校的器樂(lè )社團，學(xué)習了豎笛，這是我夢(mèng)想的第一步。
第一節課時(shí)，老師對我們講吹豎笛氣息是很重要的�！霸诖档鸵魰r(shí)，氣息是平緩、柔和的.，”老師說(shuō)，“吹高音時(shí)就相反了�！崩蠋熥屛覀冏约涸囋�，低音的氣息我會(huì )了，但高音我怎么也吹不好，再試幾次，還是吹不好，我急了，看著(zhù)別的同學(xué)都吹得那么好，我只能去請教老師了，老師對我說(shuō)：“在吹豎笛時(shí)，心要平靜，不能太浮躁，你越急，反而越吹不好，一定要慢慢來(lái)�！甭�(tīng)了老師這一番話(huà)，我回到座位上靜下心來(lái)吹，果然，我一下就吹出來(lái)了，心情也好了很多。
第二節課，老師教我們指法。老師講著(zhù)，我豎起耳朵仔細聽(tīng)，生怕漏了某一個(gè)細節，“吹‘1’時(shí)，用你的食指、中指和無(wú)名指堵住最上面的三個(gè)孔；吹‘2’時(shí)，就放開(kāi)你的無(wú)名指；吹‘3’時(shí)，就用食指就行了；吹……”我一邊聽(tīng)著(zhù)，一邊在自己的豎笛上練著(zhù)。又到了自己練的時(shí)間了，我吹的挺好的，但悲催的是，我沒(méi)記住“4”這個(gè)音的指法，而且還把“5”和“6”的指法弄混了，于是我只能再次麻煩老師了。老師教了我一個(gè)巧記方法，我一下就記住了，老師還告訴我，不能死記硬背，要巧記，不讓很快就忘的，還要經(jīng)常練習，這樣就永遠不會(huì )忘了。我記住了老師對我講的這些話(huà)，以后每天都練習不同的曲子，讓自己的能力提升一點(diǎn)。
我不會(huì )放棄我的夢(mèng)想，為了我的夢(mèng)想，哪些困難都不算什么，只要我堅持下來(lái)，沒(méi)有什么困難可以阻擋我的步伐。為了讓夢(mèng)想變成現實(shí)，我要對自己有更高的要求，無(wú)論遇到多少困難，我都要堅信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
初中優(yōu)秀作文 篇8
“加油！”“加油！”今天的校園怎么這么熱鬧？原來(lái)，我們學(xué)校正舉行春季運動(dòng)會(huì )呢！
今天，天氣晴朗，驕陽(yáng)似火，卻抵不同學(xué)們火熱的心情。操場(chǎng)的上空回蕩著(zhù)加油聲、吶喊聲、鼓掌聲，此起彼伏，一浪高過(guò)一浪，到處洋溢著(zhù)一片歡樂(lè )的氣氛。
瞧！我們班的灌籃高手們，正在籃球場(chǎng)上，摩拳擦掌，躍躍欲試。隨著(zhù)一聲哨響，這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭開(kāi)始了。哈，我們班的運動(dòng)達人高肖午率先搶到了球，他左躲右閃，身手敏捷，躲過(guò)了對手的突然襲擊，又突破層層防守，直跑到籃板前，雙手舉起籃球，瞄準目標，縱身一躍，雙手用力一投。只見(jiàn)球在空中劃出一道完美的弧線(xiàn)�！斑M(jìn)啦！”同學(xué)們歡呼雀躍，都興奮地跳了起來(lái)。對手們也不甘示弱，很快扳回了一分，比分咬得非常緊。但是我們班的`灌籃高手們一個(gè)個(gè)志在必得，配合默契，下半場(chǎng)連連進(jìn)球，“中了！”“中了！”“又中了！”同學(xué)們歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)，個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)成功的喜悅。
除了精彩的籃球比賽，最考驗大家默契、團結的，便是“穿針引線(xiàn)”這個(gè)游戲了。大家手拉手站在操場(chǎng)中央，一個(gè)呼拉圈從第一個(gè)同學(xué)傳到最后一個(gè)同學(xué)，手不能松，用時(shí)最短者獲勝。隨著(zhù)裁判一聲哨響，比賽開(kāi)始了。排在第一的卞同學(xué)心一慌，手忙腳亂，怎么也穿不過(guò)呼拉圈，急得大家直跺腳。好不容易才穿了過(guò)去，可是我們班已落后別的班不少了，還好，中間一段大家齊心協(xié)力，配合默契，一切順利，可是到最后幾個(gè)同學(xué)又卡殼了，人高馬大的司同學(xué)，怎么也鉆不過(guò)這個(gè)小小的呼拉圈，他急的滿(mǎn)臉通紅�！凹佑�！”“加油！”同學(xué)們?yōu)樗驓�，最后，司同學(xué)花了九牛二虎之力，終于成功鉆了過(guò)去。雖然最終我們只了第四名，但是失敗乃成功之母，相信下次我們一定能吸取教訓，取得更好的成績(jì)！
投實(shí)習球是一場(chǎng)力氣與毅力的較量，而跑步比賽則是速度的對決，還有立定跳遠、跳高等項目，經(jīng)過(guò)同學(xué)的努力，我們班取得了年級團體第二的好成績(jì)！
今天真是快樂(lè )的一天，這場(chǎng)運動(dòng)會(huì )不僅讓每個(gè)同學(xué)大展身手，而且增強了同學(xué)們之間的友誼，還增加了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感！希望我們再接再厲，期待下一屆運動(dòng)會(huì )更上一層樓！
關(guān)于運動(dòng)的作文：我最喜愛(ài)的體育運動(dòng)
初中優(yōu)秀作文 篇9
剛一進(jìn)家門(mén)，就嗅到濃濃的一陣油炸藕餅香，噢，這是韭菜豬肉餡的！相信大家并不奇怪為什么油炸藕餅，對嘍，今天可是一年一度的中秋節！ 白天忙著(zhù)做團圓飯，中秋節的夜晚才是眾望所歸。終于，夜幕悄悄降臨，可今天的主人公——月亮，卻是遲遲不肯現身。庭院里，我們吃著(zhù)團圓飯，因為月亮的“缺席”而有一茬沒(méi)一茬地接著(zhù)話(huà)。 “月亮出來(lái)了！”不知是誰(shuí)的大嗓門(mén)一叫，引得我們朝天上看去。果然，一輪皓月如害羞的姑娘似的慢慢從一張碩大的烏云后探出腦袋來(lái)了！ “終于出來(lái)了！”“是��！”“今年的月亮可比往年的亮多了，也圓多了��！”“這月亮一出來(lái)，也就看得見(jiàn)吃飯了��！”
“哈哈哈……” 月亮的出現，頓時(shí)恢復了中秋賞月吃團圓飯的氣氛，帶來(lái)了歡快與熱鬧。 我也抬頭仰望著(zhù)月亮：天上掛著(zhù)的月亮好像黑色幕上放著(zhù)的白玉盤(pán)，它跟我們這樣地接近哪！柔和的月光灑下一片如銀紗般的迷蒙。這時(shí)候，仿佛每個(gè)人的眼睛里都盛滿(mǎn)了一個(gè)月亮。 吃過(guò)團圓飯，咱們就搬出藤椅來(lái)，吃著(zhù)月餅正式賞月亮。我家庭院廣，是個(gè)賞月的好地方，鄰里都拿著(zhù)小板凳到我家來(lái)納涼賞月了。女的和女的挨一塊，男的和男的湊一起，小的便圍著(zhù)圈兒依偎在老的身邊。 奶奶拿出超市里買(mǎi)的散裝月餅，分發(fā)給了大家，雖然比不上元祖蛋糕里訂做的.月餅，可各個(gè)人卻是托在手里，吃在嘴里，樂(lè )在心里，仿佛托著(zhù)的，吃著(zhù)的，心里裝著(zhù)的都是那天上的月亮。 “你們看，月亮里面是不是有東西在動(dòng)？”
五六歲的鄰家小男孩指著(zhù)天上的月亮，驚奇地說(shuō)道。 “是的，是的，肯定是玉兔在天宮上跳呢！”坐在我旁邊的扎著(zhù)羊角辮的女孩嚴肅地說(shuō)。 “不對，不對！”光著(zhù)膀子的一個(gè)男孩立馬從凳子上蹦起來(lái)，轉而一臉向往的說(shuō)道，“那時(shí)漂亮的嫦娥姐姐在跳舞給我們看！” 于是，他們就“月亮里面在懂得是嫦娥還是玉兔”這一問(wèn)題在爭論不休。 我笑而不語(yǔ)，并未告訴他們“月亮里面什么都沒(méi)有，其實(shí)不過(guò)是你們的幻想罷了”我怕一告訴他們，他們就不能再天馬行空的幻想了，我怕一告訴他們，孩子們心中的月亮也就碎了。 這是我在老家過(guò)的第一個(gè)中秋，我凝望著(zhù)那一輪圓月，感謝它帶給我這么一個(gè)寧靜，雋永而又美好的中秋夜，它掃去了我心中的塵埃，將我引向那有著(zhù)“月兔在跳，嫦娥在舞蹈”的廣寒宮去了……
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