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對話(huà)初中作文12篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的對話(huà)初中作文，希望對大家有所幫助。
對話(huà)初中作文1
星夜迷離，思緒萬(wàn)千，想象著(zhù)，我與月亮的對話(huà)。
---題記
每當我面臨選擇卻不知所措的時(shí)候，我總會(huì )找天上的月亮對話(huà)，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有顧慮，我盡可以暢所欲言。我把它當成朋友，偶爾也和它開(kāi)個(gè)玩笑，對它使使小性子，對于這個(gè)來(lái)自夜空的朋友，我不需要和它顧忌太多。
它是我最知心的朋友，它會(huì )幫我解決我遇到的困難，和我一起分享一天中的快樂(lè )。它最喜歡和我談理想，談人生，談我以后的路。
有一天···
我：為什么你身邊的星星那么多呢？
月亮：因為我發(fā)著(zhù)光，這種光會(huì )指引著(zhù)星星來(lái)到我的身邊。
我：那你的光是怎么發(fā)出來(lái)的。
月亮：沒(méi)辦法，我的這種光是與生俱來(lái)的。
我：那星星會(huì )發(fā)光嗎？
月亮：會(huì )，只是沒(méi)有我發(fā)出的光那樣可以照耀大地。
夜晚，我與星星的對話(huà)，仿佛一切都到了另一個(gè)空間，一個(gè)人走到終點(diǎn)，不小心回到起點(diǎn)。一個(gè)新的世界，此刻我才發(fā)現，時(shí)間沒(méi)有絕對，要我們去想像，去發(fā)現，發(fā)現更美妙的世界。
流年不曾篡改那信誓坦蕩的諾言，說(shuō)好的不分離，你怎能提前爽約。我看著(zhù)，沒(méi)剩多少時(shí)間，能許愿，好想再多一天，能實(shí)現我們的.預言。
其實(shí)有一個(gè)愿望，能將時(shí)光定格，在美好的瞬間，累積成永恒的紀念。我不會(huì )再去糾結那些無(wú)謂的過(guò)往，結局已塵埃落定。此時(shí)此刻，我懂，成長(cháng)就是在這樣不經(jīng)意的時(shí)候，翩然而至。
或許，最美的事不是留住時(shí)光，而是留住記憶，如最初相識的感覺(jué)一樣，哪怕是一個(gè)不經(jīng)意的微笑，便是我們最懷念的過(guò)往。
時(shí)光不老，我們不散，初心不變，方得始終。以后，走過(guò)青春的夏天，誰(shuí)還會(huì )記得曾是哪年？匆匆那年，我們應該珍惜，
對話(huà)初中作文2
與你的對話(huà)仿佛是心靈的交流，對生活的感悟，由與你的對話(huà)衍生。
冬日的午后，難得明媚的陽(yáng)光穿進(jìn)玻璃，在白墻上映出了琉璃色的光芒�！吧湛鞓�(lè )！”電話(huà)中終于傳來(lái)你溫潤的聲音。我像是得到了稀世珍寶，嘿嘿的傻笑著(zhù)。
前段時(shí)間，我們走在十七孔橋上，望著(zhù)堅硬冰冷的小道，望著(zhù)冰凍三尺的湖面，你說(shuō)：“我特別喜歡這種天氣的湖面——表面上空蕩蕩的，可實(shí)則它有這你不曾見(jiàn)過(guò)的精彩�！蔽殷@詫的挑了挑眉，心想：這有什么精彩的，最多是凍住些枯葉而已�！澳阕屑毧纯�，這湖面下的冰紋，每一條都不一樣，這難道不美嗎？”我歪著(zhù)頭，拿著(zhù)一支撿來(lái)的枯木正準備捅捅堅硬的冰層，你卻制止了我，說(shuō)：“別拿樹(shù)枝劃，這冰面晶瑩剔透的，劃花了多可惜啊�！钡拇_，冰層下的每一條冰紋都像一個(gè)精彩又與眾不同的生命，他們雖然毫不起眼，卻有這屬于自己的風(fēng)采，不在乎外界的流言，率性而活。那時(shí)我突然覺(jué)得你就像那條條冰紋一般，獨立的，堅強的，精彩的。
記得那次午休對話(huà)，你說(shuō)想去考古，探索古人的經(jīng)歷，古代的變遷。從而發(fā)現一些神秘的'規律，比如輪回之類(lèi)的。聽(tīng)著(zhù)你侃侃而談，我仿佛對生命又有了新的認識。生命應該是你內心的渴求吧。兩年前，縱然我能聽(tīng)到你急如擂鼓的心跳，感到我肩頭的濕潤，甚至是你收緊的手臂和顫抖的身軀，我也無(wú)法感知你內心的孤寂與悲涼。而兩年后，我們從對方身上學(xué)會(huì )了堅強，也學(xué)會(huì )了敞開(kāi)心扉，與熟悉的人對話(huà)，也與不熟悉的人對話(huà)，認識自己，認識他人，也認識社會(huì )。
對話(huà)，不論是語(yǔ)言，肢體，亦或是心靈，總會(huì )帶給我們所珍視的收獲。
對話(huà)初中作文3
對話(huà)，常見(jiàn)得就像沙灘上那深深淺淺的腳印，潮水一來(lái)，就沖刷得無(wú)影無(wú)蹤；但那一次的平常對話(huà)，卻像岸邊的大樹(shù)，深深地扎根進(jìn)了我的心里……
時(shí)值冬季，陰冷潮濕的風(fēng)直往人的.衣服里鉆。幾身舊衣顯然已經(jīng)抵擋不住寒流的侵襲，于是母親決定為我和她自己各添置一件新冬衣。到了商場(chǎng)，我一眼相中了兩件外套，一件棉風(fēng)衣，一件羽絨服。
試穿之后，媽媽和我都很滿(mǎn)意。我手里掂著(zhù)這兩件衣服，心里暗暗發(fā)愁：魚(yú)和熊掌不可得兼，這該如何是好？母親看出了我的心思，問(wèn)：“這兩件，你都喜歡？”我低著(zhù)頭回答：“嗯�！薄澳呛�，兩件都給你買(mǎi)……就當是給你月考成績(jì)進(jìn)步的獎勵！”“嗯！好！謝謝媽媽?zhuān) 蔽业某蠲伎嗄樍ⅠR破涕為笑。母親見(jiàn)狀，臉上也洋溢起了滿(mǎn)足的笑容。買(mǎi)完單后，母親領(lǐng)著(zhù)我徑直向商場(chǎng)門(mén)口走去。我感到疑惑：“媽媽?zhuān)愕囊路�沒(méi)買(mǎi)呢！怎么這就走了呢？”母親笑著(zhù)回答：“沒(méi)看見(jiàn)合適的，下次再說(shuō)吧！”晚上，我無(wú)意中聽(tīng)到了父母的對話(huà)�！澳阍瓉�(lái)不是也準備買(mǎi)一件衣服的嗎？怎么沒(méi)買(mǎi)？”“女兒試穿的兩件都蠻好看的，我看她喜歡得很，就都給她買(mǎi)了……
我嘛，那兩件舊衣服還能湊合�！甭�(tīng)到這段對話(huà)，我的眼里起了霧，溫熱的淚奪眶而出，腦海里涌起了許許多多因為常見(jiàn)普通而被丟棄在角落的記憶：父母每天催促我起床，催促我吃飯，讓我注意保暖。然而面對這一切溫情的話(huà)語(yǔ)，我卻都是應付了事。父母和子女之間最平淡無(wú)奇的對話(huà)，難道不是這世間最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言嗎？”
對話(huà)初中作文4
大自然，是我們的母親，而她最引以為傲的女兒——花兒，則是我們的姐妹。每一種不同的花兒都有著(zhù)自己不同的語(yǔ)言，每一次與她們談話(huà)，都讓我受益匪淺。
看，那邊一片怒放著(zhù)的玫瑰，正站在枝條上向我招手呢！我走過(guò)去，看著(zhù)她們在風(fēng)兒溫柔的吹拂下輕輕搖曳。忽然，枝條上一根根尖利的刺赫然映入我的眼簾。天��！她們居然長(cháng)在這么尖利的刺上！我正替她們感到惋惜，她們卻輕聲告訴我：“即使長(cháng)在刺上，我們也要怒放！看，有了我們，每根刺上都有了美麗的花兒！”看著(zhù)她們明媚的微笑，我發(fā)現了她們的最美之處。
淡淡的清香忽然包裹住了我。我抬眼一看，幾朵純潔的'百合正悄然綻放�？粗�(zhù)看著(zhù)，似有一股清泉從我的心田流過(guò)。百合是那樣的柔婉、純潔，她們告訴我：“最美的品質(zhì)，便是純潔！”
草叢中有些星星點(diǎn)點(diǎn)的不知名的小野花，向我展出了它們最美麗、最天真、最燦爛的笑靨。那笑容中，有著(zhù)堅定的信念，那是一種最可貴的信念：“即使卑微，也要讓最美的自己綻放！”
一眨眼，送走了生機盎然的春天，離開(kāi)了熱氣蒸騰的夏天，拜別了寧靜雋永的秋天，又迎來(lái)了北風(fēng)吹雪的冬天。雪花亂舞著(zhù)，卻掩不住那一抹傲世的白——那是我最?lèi)?ài)的梅！她永遠是那樣清冷、孤傲，在這希望與生機幾乎都被白雪覆蓋的冬日里傲然綻放，卻從來(lái)不屑于與百花爭春�！耙咽菓已掳僬杀�，猶有花枝俏”，究竟是什么讓她在這茫茫大雪中怒放？我想，是她的與世無(wú)爭和那堅定的信念吧？她用清冷的香氣告訴我：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”是��！只有有了“寒徹骨”，才能有那“撲鼻香”！
花兒總有她自己的信念與精神。我們人又為何不像我們的這些姐妹一樣，做一個(gè)讓自己取得最大成功的人呢？
對話(huà)初中作文5
在一個(gè)靜謐的夜晚，皎潔的月光下，我睡在軟軟的床上，漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉。
我做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)：我來(lái)到了公園。公園里的植物似乎在說(shuō)話(huà)。百合花妹妹傷心地說(shuō)：“現在破壞環(huán)境的人越來(lái)越多了，我柔嫩的葉子都被可惡的人類(lèi)給扯了下來(lái)，這些人類(lèi)還真是討厭！”
“是呀！現在人類(lèi)破壞環(huán)境，空氣也漸漸惡化了……”玫瑰小姐也說(shuō)起來(lái)�！斑�是蔥郁的森林讓人羨慕��！不用在這里活受罪！”大叔伯伯感嘆道。
“我覺(jué)得在山上樹(shù)林里呆著(zhù)最好，那里春天小樹(shù)發(fā)芽，春雨過(guò)后竹筍都調皮地冒出頭來(lái)，不愧是雨后春筍；夏天鮮花盛開(kāi)，竹子都長(cháng)大了；秋天果子都成熟了，菊花都開(kāi)得很燦爛；冬天雪花飄飄，雖說(shuō)冷，但梅花依然綻放，那里總比這里好……”小草弟弟滔滔不絕講起來(lái)了。
這時(shí)，百合花妹妹已經(jīng)凋謝了，玫瑰小姐著(zhù)急地說(shuō)：“怎么辦？怎么辦？百合花妹妹已經(jīng)去世了，但現在還是春天呀！我怕我也會(huì )跟她一樣……”
“我來(lái)幫你們！”一個(gè)漂亮的女巫出來(lái)了，只見(jiàn)她手一揮，公園里的'植物都不見(jiàn)了，到哪里去了呢？在山上呢！女巫把她們移到山上去了。
結果，第二天人們都驚訝地叫了起來(lái)。
這時(shí)，我猛地一醒，迫不及待地告訴媽媽要保護環(huán)境，這樣公園里的植物才不會(huì )離開(kāi)我們了。
第二天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)人們保護環(huán)境，又植種了許多花草樹(shù)木……植物又回來(lái)。和以前一樣的環(huán)境，一樣的快樂(lè )生活，一樣的開(kāi)心世界……
現在，公園里植物談的是開(kāi)心世界，“現在生活環(huán)境越來(lái)越好了�！薄笆前�！我們生活在這樣的環(huán)境里真幸福！”
是��！我們一定要保護環(huán)境，愛(ài)護大自然。
對話(huà)初中作文6
乎迦個(gè)安靜撒車(chē)庫里，擺拉迦輛破舊撒自行車(chē)和迦輛豪華撒法拉力車(chē)。這時(shí)，突然傳咔聲音，撒誰(shuí)乎說(shuō)話(huà)？仔細迦聽(tīng)，原咔撒汽車(chē)和自行車(chē)乎說(shuō)什么？迦起噠看看吧！
汽車(chē)之屑棄看因缺眼自行車(chē)說(shuō)：“乎該退休因�！薄皣肋�肅以為如主然服務(wù)，為什么要退休？”自行車(chē)反駁道。如汽車(chē)說(shuō)：“現野然類(lèi)都用嚴,因為乎們太慢因，嚴們幾速度快，然類(lèi)拖班才之會(huì )遲到�！薄懊C咔，乎們燃燒汽油，浪費資源排放污染環(huán)境幾氣體�！弊孕熊�(chē)理直氣壯棄說(shuō)。自行車(chē)偌繼續說(shuō)：“而且乎們汽車(chē)缺旦有許多輛缺起，昏會(huì )堵車(chē)，還記得拖次堵車(chē)嗎？乎害幾主然遲到因，還被老板扣因50元錢(qián)！”自行車(chē)說(shuō)因缺者堆，把汽車(chē)幾臉都說(shuō)得紅彤彤幾。汽車(chē)之服氣幾指甲自行車(chē)說(shuō)：“乎只能乘缺個(gè)然，嚴體形者，然坐野里面舒舒服服幾，還有冬暖夏涼幾好處。如果遇到慢雨天，乎會(huì )讓主然淋濕、甲涼幾。自行車(chē)之干示弱：“嚴咔無(wú)法和乎比，兮嚴有缺點(diǎn)比乎更歷害。嚴能保護環(huán)境，還能讓主然鍛煉身體，而乎丙面排出幾尾氣，只能污染環(huán)境，使棄球媽媽受罪。激烈幾爭吵丙，汽車(chē)恍然者悟棄說(shuō)：“乎說(shuō)得噠沒(méi)錯，嚴們應該之能嘲笑對方，乎有乎幾優(yōu)點(diǎn)，嚴噠有嚴幾優(yōu)點(diǎn)，嚴們要取長(cháng)補短�！弊孕熊�(chē)點(diǎn)點(diǎn)頭：“好吧，讓嚴們攜手并肩缺起為主然服務(wù)吧！”
從此，它們成為乙噶好肅朋友，形影作離。否知道乙每個(gè)幾都有每個(gè)幾肅閃光點(diǎn)，每個(gè)幾佳有每個(gè)幾肅作足之處。
對話(huà)初中作文7
與書(shū)對話(huà)，可以使我們獲得知識；與同學(xué)對話(huà)，可以使我們感受到快樂(lè )；與萬(wàn)物對話(huà)，可以使我們獲得對生活的啟發(fā)。
在我成長(cháng)的記憶中有那么一次與蔬菜的對話(huà)，使我受益終身。
那天中午我坐在沙發(fā)上，吃著(zhù)零食看著(zhù)電視，生活的不亦樂(lè )乎。因為早起沒(méi)有吃飯，所以肚子很餓，便拿起零食使勁往肚子里“扔”，恍然間，聽(tīng)見(jiàn)廚房有響聲，便緩慢地走進(jìn)廚房，剛打開(kāi)廚房的門(mén)，只見(jiàn)冰箱不知被什么東西打開(kāi)了，便想走過(guò)去把門(mén)關(guān)上，誰(shuí)知剛一走近，一個(gè)聲音“走”進(jìn)我的耳朵：“喂，小胖子，你怎么來(lái)的呀！拖著(zhù)你那肥大的身軀，真不容易��！”我瞅了它一眼，原來(lái)是一捆瘦瘦的芹菜，不以為然的說(shuō)：“那怎么了，俗話(huà)說(shuō)胖是健康的表現，瘦才是沒(méi)有力氣的表現�！薄肮�，你這么說(shuō)只說(shuō)對了一半。瘦是不健康的表現，胖是健康的表現，你要是天天都吃大魚(yú)大肉，不吃蔬菜，結果只會(huì )變得糟糕，什么白血病啊、高血壓啊全是由胖引起的�！蔽覛鈶嵉卣f(shuō)：“那怎么了，我們班就有一個(gè)胖子，在比賽中還獲得一等獎呢，他們都說(shuō)胖子也有春天，憑什么就說(shuō)我們胖子不好�！迸赃呥�有一份還未開(kāi)封的蔬菜已經(jīng)有了白霜，深深的嘆了口氣，仿佛一位快要去世的老人給自己的子孫一份忠告似的。我毫不理會(huì )，憤怒地關(guān)上冰箱門(mén)，怒氣沖沖地走了。
第二天，體育測試，在跑的.過(guò)程中，忽然眼前一黑，暈倒在地上。等我醒來(lái)，已經(jīng)在醫院了。他們說(shuō)我是因為太胖了而暈倒的。我后悔了，終于明白蔬菜說(shuō)的話(huà)，回到家，我打開(kāi)冰箱對它說(shuō)：“你放心吧，我會(huì )改正的�！贝撕笪腋恼瞬粣�(ài)吃蔬菜的壞習慣，它的后代們也欣慰地笑了。
“知錯能改，善莫大焉”，蔬菜們欣喜地說(shuō)。
對話(huà)初中作文8
那次炎熱夏季的對話(huà)，讓我感悟了至今難忘的道理。
大賽將近，再加上夏天的悶熱，令我心情十分不暢快，與師父下圍棋時(shí)自然便很著(zhù)急，下子落子十分草率，一會(huì )兒便殺到無(wú)子可下的境地。師父也看出了我的著(zhù)急，便給我用新下的茶葉泡了一杯茶。
與師父對坐，師父說(shuō)：“別太為比賽著(zhù)急了，喝口茶吧�！蔽倚那槭譄┰�，一大口便喝了下去�？酀�、滾燙的茶液流入了我的咽喉，刺激得我將大半杯茶水噴了出來(lái)。我憤怒地對師父說(shuō)：“師父，你怎么用這么燙的水泡茶��！茶還這么苦�！睅煾肝⑿χ�(zhù)搖了搖頭，呷了一口茶，喝了下去。說(shuō)：“真的很苦嗎？是你沒(méi)有靜下心來(lái)，認真品味吧�！�
師父的話(huà)讓我不明其意，苦的就是苦的，再怎么也無(wú)法變成甜蜜的啊，我提出了我的問(wèn)題，師傅說(shuō)：“為什么你不靜下心來(lái)，自己試試看呢？”
師父的話(huà)，讓我很感興趣，我像師父一樣，閉上眼睛，漸漸地，我安靜了下來(lái)，夏日鳴蟬的聲音在我耳中不再是聒噪，而是變成了優(yōu)美的鳴樂(lè )聲，天氣似乎也沒(méi)那么悶了。端起茶杯，喝了一口茶。這次的'茶初入口中，仍是苦澀的，然而，慢慢地，苦澀過(guò)后，有一陣陣的甘甜襲來(lái)，讓我怡然、舒適。
我問(wèn)：“師父，這究竟是為什么��？”師父笑呵呵，慈祥地說(shuō)道：“這就是為什么要靜啊�！薄澳俏异o心的話(huà)，有什么益處呢？”師父說(shuō)道：“靜心，可以讓你感受不曾發(fā)現的美好，便如這杯茶，若不是細品，誰(shuí)會(huì )知道苦茶之后便是甘甜沁人呢�！�
與師父對話(huà)，讓我學(xué)會(huì )了靜心。在那以后，我每每煩躁之時(shí)，便會(huì )想起那段對話(huà)，心便不由地靜了下來(lái)，靜心后，我便發(fā)現了很多隱藏的美好，這次對話(huà)讓我受益匪淺。
對話(huà)初中作文9
新學(xué)期到了，發(fā)下了新書(shū)。小明把新書(shū)放進(jìn)書(shū)包，聽(tīng)見(jiàn)了美術(shù)書(shū)和語(yǔ)文書(shū)的對話(huà)。
美術(shù)書(shū)驕傲地說(shuō)：“兄弟，你看，我多漂亮，身上都是五彩繽紛的圖畫(huà)，而你的.身上黑漆漆一片的文字，多難看呀！”語(yǔ)文書(shū)聽(tīng)了，沒(méi)有吱聲。
美術(shù)書(shū)更加得意了說(shuō)：“喲，語(yǔ)文書(shū)兄弟，無(wú)話(huà)可說(shuō)吧？”
語(yǔ)文書(shū)友好地回答：”我并不是無(wú)話(huà)可說(shuō)，我們同住在一個(gè)屋檐下，只是我不想和你有矛盾�！�
美術(shù)書(shū)無(wú)禮地說(shuō)：”虧你還想和我友好相處，我看你肯定不懷好意，你看我長(cháng)得比你美麗，一定很妒忌吧，我才不會(huì )上當�！�
“你”。語(yǔ)文書(shū)聽(tīng)了，心里像扎了針一樣，傷心極了，再也不理美術(shù)書(shū)了。
開(kāi)學(xué)第一天，突然，天空下起了蒙蒙細雨。小明沒(méi)有帶傘不想把心愛(ài)的語(yǔ)文書(shū)用來(lái)?yè)跤�，他想：美術(shù)書(shū)又大又重，平時(shí)也不太有用，就拿它來(lái)?yè)跤臧�。于是，他拿出了美術(shù)書(shū)頂在頭上，雨水淋濕了美術(shù)書(shū)，把它變成了“落湯雞”，身上的美麗色彩也退了不少。小主人看見(jiàn)美術(shù)書(shū)濕了，就把我掛在曬鉤上，把我的脖子都摞出了一條條傷痕，讓人看了都傷心。
語(yǔ)文書(shū)看了，十分同情它。就讓小主人給美術(shù)書(shū)擦一層“護膚品”——書(shū)皮。美術(shù)書(shū)包了一層書(shū)皮，煥然一新，比以前更加平整了。
美術(shù)書(shū)感激地對語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“兄弟，謝謝你，要不是你對我好，我可沒(méi)有今天。以前我太驕傲了，對不起，請你原諒我吧！”
語(yǔ)文書(shū)笑著(zhù)答應了，他們倆又成了好朋友，沒(méi)有再吵過(guò)架。
這個(gè)故事告訴我們：做人一定不能驕傲，要與伙伴和睦相處。
對話(huà)初中作文10
教室里的對話(huà)一天，同學(xué)們都上體育課去了，教室里一個(gè)人沒(méi)有，這時(shí)教學(xué)用具開(kāi)展議論了。
投影儀首先表示它是最值得驕傲的，他得意地說(shuō)：“我可是飛利浦公司最新研制的高科技產(chǎn)品。我不但有一只伸得高高的會(huì )閃光的眼睛，還有兩條長(cháng)長(cháng)的手臂，而且我的腹部是多么的透明，光滑。我簡(jiǎn)直就是一個(gè)美麗的公主，而且每次先生講課，總是先打開(kāi)我，可想而知，我在人們心中的地位，所以，你們應該以我中心。
其它教學(xué)用具聽(tīng)了，覺(jué)得它沒(méi)說(shuō)錯，什么都對，但想到自己只是個(gè)陪襯，就不服氣了。
幻象燈首先說(shuō)道：“你并不是十分完美的，假如沒(méi)有我的放映你看到的將成為泡影”。投影儀反駁道：“是的，我承認我有缺點(diǎn)，但那是設計師的問(wèn)題，不知道為什么把放映這重要任務(wù)交給你這蠢才，再說(shuō)人人缺點(diǎn)是少不了的`。雖然你們有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，但沒(méi)有的我明顯，所有有人不服也沒(méi)用�！�
一張課桌終于忍不住說(shuō)話(huà)了：“你很好，但人們并不親近你，那是多么悲哀。而人們每到中午，會(huì )趴在我身上休息，你看他們多快樂(lè )，多舒服，我是最棒的，你們應該以我為中心�！�
椅子又談道：“記不記得上次發(fā)大水，水淹到了我的大腿，泡了一夜，水退后，我的腿毫發(fā)未傷，白滑明亮，而且結實(shí)無(wú)比，我是最堅強、最棒的，應該以我為中心�！�
隨著(zhù)學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校又建了一座更現代化的教學(xué)樓，老樓報廢了，而教學(xué)用具也生病了，老了。老投影儀講道：“我們不應該吵架了，要知道世間萬(wàn)物都是相互依存的，我們只有團結合作才能發(fā)揮我們的作用！”。
對話(huà)初中作文11
“朋友不曾孤單過(guò)，一生朋友你會(huì )懂……”我的朋友書(shū)你可曾記得與你的愜意對話(huà)�？傁雽δ阏f(shuō)：朋友，你好！
我很喜歡看書(shū)，每次看書(shū)我都會(huì )和書(shū)竊竊私語(yǔ)，沉浸在一番意蘊之中，在與書(shū)對話(huà)的過(guò)程中，我少了很多憂(yōu)愁，少了許多不滿(mǎn)，我學(xué)到了很多，懂得要做一個(gè)積極向上、心懷感恩的人。是書(shū)洗凈我心靈的塵埃，蕩滌了靈魂，讓我捧著(zhù)一顆坦蕩蕩的心，做一個(gè)坦蕩蕩的'人。
讀《我的父親母親》，我問(wèn)，父母為什么對我們那么好，但有時(shí)卻那樣批評我們？書(shū)回答：父母與我們的感情是與生俱來(lái)，最自然最寶貴的親情，沒(méi)有任何雜質(zhì)。父母希望我們成龍成風(fēng)，所以在我們犯錯時(shí)，對我們進(jìn)行教育與引導，嚴也是一種愛(ài)。噢，我知道了，父愛(ài)如山，沉著(zhù)穩定；母愛(ài)如水，輕柔綿甜。這愛(ài)，取之不盡，時(shí)刻盡顯，所以我們要心懷感恩，對父母理解加尊重。
讀《青銅葵花》，我問(wèn)，城市的人為什么要將葵花帶走，為什么青銅和葵花要經(jīng)歷那么多苦難？書(shū)回答：每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的痛苦，葵花本來(lái)就屬于那座城市�，F在的孩子也有他們的苦衷，為天天的作業(yè)與各種各樣的酸累而大呼小叫，這是必須要經(jīng)受的。噢，我明白了，人們不能今朝有酒今朝醉，要勇于面對自己挫折與困難，勇敢地向成功邁去。
讀《假如給我三天光明》，我懂得了樂(lè )觀(guān)向上，才能活出一番意義；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我懂得了只有不怕困難、堅不可摧的精神才能鍛煉出偉人一般的人格品質(zhì)；讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，我懂得了每個(gè)人都有自己的強項，不必自卑。
人生是坎坷的，它不是一帆風(fēng)順的，只有與書(shū)籍對話(huà)，心靈才會(huì )釋放，才會(huì )得到滿(mǎn)足。與書(shū)籍對話(huà)，讓精神升華。
對話(huà)初中作文12
生活中，我經(jīng)常會(huì )與很多人說(shuō)話(huà)，可仔細想一想，卻發(fā)現自己往往只是談一談沒(méi)有意義的事情，很少會(huì )談一些真正有價(jià)值、有意義的話(huà)。
我需要和許多人去對話(huà)，而與父母對話(huà)是最重要的。隨著(zhù)我的長(cháng)大，我們之間的對話(huà)變得越來(lái)越少，因此我們之間的隔閡越來(lái)越深。他們總是將我當小孩，認為我說(shuō)的話(huà)很幼稚。所以，漸漸地，我們之間的話(huà)題也就只剩下了不能回避的學(xué)習問(wèn)題了。因我們的觀(guān)念又十分不同，每當勞累了一天的我想回家休息一會(huì )兒時(shí)，耳邊就會(huì )傳來(lái)媽媽的聲音，催促我趕緊去寫(xiě)作業(yè)。
我的休息時(shí)間就像海綿，被她的無(wú)情擠得越來(lái)越少，盡管有時(shí)我擠出了玩的時(shí)間，她也會(huì )命令我去看書(shū)或是再做一些練習冊。她總是如此焦急，生怕我因放松而被別人超過(guò)。因此，我們之間總是發(fā)生爭執。這只有對話(huà)才能解決。也許經(jīng)過(guò)了一番對話(huà)，他們就不會(huì )那么激動(dòng)，并會(huì )理解我的疲憊，我也會(huì )在對話(huà)的過(guò)程中理解他們望子成龍的急切，我們的關(guān)系也會(huì )變得融洽，爭吵自然就少了。
我也需要休息，而他們往往只是表象，并不了解事實(shí)，只注重時(shí)間，而不是結果。我們需要對話(huà)，不然我們的誤解就會(huì )越來(lái)越深。我已經(jīng)長(cháng)大了，和小時(shí)候有了很大的不同。而在父母的`記憶中，大多只是我幼稚的行為。所以，我得用對話(huà)來(lái)了解真實(shí)、現在的我。我已經(jīng)不能僅僅聽(tīng)家長(cháng)的安排，而是需要自己支配一些東西。我要讓他們知道我已經(jīng)不是孩子，平等地來(lái)對待我，我們之間的隔閡也會(huì )在對話(huà)中漸漸地消失，我期待我們的對話(huà)。
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