初中的作文匯編【4篇】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的初中的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
那是一個(gè)寒冬的傍晚，下課了，我趕緊收拾書(shū)包跑出教室，向車(chē)棚沖去。室外，黑壓壓的一片，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，越來(lái)越大，好上千臺大功率電扇向我吹來(lái)，準備隨時(shí)把我樹(shù)葉一樣卷跑。我顧不得這些，騎上自行車(chē)就往外走。
"咦，今天的自行車(chē)怎么騎得這么累呀，早上打氣了呀!。我疑惑地下了車(chē)，用手按了按車(chē)輪，真倒霉，車(chē)胎被扎了，我喪氣地推著(zhù)車(chē)向家走去。
"天哪，求求你讓前方路口的'邵位修車(chē)老人出現吧!"我默默地祈禱著(zhù)，頂著(zhù)風(fēng)繼續向前走。突然我看到了，前方郚個(gè)步履蹣跚的老人正在艱難地將地上的東西捆在三輪車(chē)上。我快速地向老人跑去，大聲地喊著(zhù)。老爺爺，等等我，幫我修一下車(chē)!"我一邊喊一邊三步并作兩步?jīng)_到了老人跟前。
老人駝著(zhù)背坐在三輪車(chē)上，車(chē)子已捆綁好了，正要回家。他下車(chē)看了看，說(shuō)。孩子，車(chē)子壞了?邦我急忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。老人笑了笑安慰我說(shuō)。別著(zhù)急，馬上就好!。聽(tīng)了老人的話(huà)，我不再郚么焦急了十。
老人邵雙粗糙的手顫抖著(zhù)，從車(chē)上拿下修車(chē)工具，搬下小板凳，費力地坐下來(lái)，熟練地扒出自行車(chē)的后胎，從中拔出一顆釘子······我每天上下學(xué)都會(huì )看到這位老人在這兒修車(chē)，同學(xué)們誰(shuí)車(chē)子沒(méi)氣了，都到這兒充氣，老人從不嫌麻煩，也不收錢(qián)，總是樂(lè )呵呵的。聽(tīng)小胖說(shuō)老人的兒子在國外，讓他去享清福，他不去。
"我帶錢(qián)了嗎?。我腦子突然一緊，手向口袋摸去�？墒悄芴偷亩继统鰜�(lái)了。就是沒(méi)見(jiàn)到錢(qián)的影子!。這怎么辦，沒(méi)帶錢(qián)哪!老爺爺會(huì )不會(huì )不給我修了?廾想到這些我急得手足無(wú)措。
"怎么了孩子，沒(méi)帶錢(qián)嗎?外老人的聲音如同晴天霹靂在我耳邊響起，我感覺(jué)周?chē)o極了，只一陣陣嗡嗡聲在我耳邊飄來(lái)飄去。我尷尬地站在鄧里，不知該怎么回答老人的話(huà)。。好了，別著(zhù)急了，車(chē)已經(jīng)修好了。。老人把車(chē)推到我跟前和藹地對我說(shuō)。沒(méi)事，等哪天帶著(zhù)錢(qián)再給我送來(lái)，快走吧，回去晚了家人該著(zhù)急了。。
這位老人無(wú)私地幫助了我，讓我感到心里暖洋洋的!
初中的作文 篇2
人生，其實(shí)就像一副階梯一樣，一共有五層----幼、少、青、中、老。
第一層階梯是幼年，那時(shí)人們是最幸福不過(guò)的了，每天可以吃飽喝足，什么也不用想，就是別磕著(zhù)碰著(zhù)，別出點(diǎn)危險就可以了，幼年就好比人生上第一層臺階，是輕松不過(guò)的了。
少年，第二步是很難邁出的，往往在第一層站不穩，也會(huì )摔倒。要想在第二層臺階上站穩，要用“學(xué)習”打好基礎，你才能夠穩穩的踏上第三層臺階。這層臺階是人成長(cháng)過(guò)程中最重要的一層臺階了。
第三層，青年。提起青春，人們就會(huì )想到在大學(xué)校園里，潮紅的臉，活潑的學(xué)生，迎著(zhù)朝霞，唱著(zhù)屬于青春的歌，在湖邊悄然蕩起雙腿，青年，一個(gè)美好的成長(cháng)臺階，是人生中最自由的日子了。
第四層，中年。中年人往往要擔負很重要的擔子，上有老，下有小，每天早出晚歸，不分晝夜，就像我們的父母，他們何嘗不想要快樂(lè )的，幸福的渡過(guò)這一階段呢？但因為有你，他們不能，我們，是否也該對在第四階梯的.人們說(shuō)聲謝，謝呢？！
最后，老年。這是人生的最后一步了他們應該走過(guò)的，都走過(guò)了，該完成的也都完成了，他們結束了人生的使命，享受著(zhù)溫暖的夕陽(yáng)，真的，“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅！”說(shuō)的沒(méi)錯！
人生，就是不斷成長(cháng)的過(guò)程，無(wú)論老中青，只要你每天在經(jīng)歷著(zhù)不同的新事物，挑戰著(zhù)世界，你就是在不斷成長(cháng)著(zhù)，成長(cháng)就猶如階梯，只要你登上了一層階梯，那么你就成長(cháng)了一步，走過(guò)成長(cháng)的階梯，回頭看看走過(guò)的路，你會(huì )發(fā)現-----人生原來(lái)如此美好！
初中的作文 篇3
春天不知不覺(jué)已經(jīng)脫落了面紗，把她的美麗全撒播在了北半球。今天是春分，窗外的新紅柳綠，清風(fēng)中的她歇亮了全世界，溢出了樸雅的茶香。
我坐在窗前，享受著(zhù)這清風(fēng)的溫柔，看著(zhù)窗外悠閑的柳枝。一切的靈動(dòng)布滿(mǎn)了天空，才知道這世界還是很美，很柔骨。
我微閉了眼，風(fēng)吹拂著(zhù)睫毛。我靜靜的呼吸著(zhù)。我能觸摸到這陽(yáng)光下的那縷縷風(fēng)的肌膚，那是一種靈盈的感覺(jué)。耳機里的輕音樂(lè )與這雅凝的景致構成了一副隔著(zhù)語(yǔ)言的畫(huà)，這副畫(huà)古樸馨香的高雅，鷗鳥(niǎo)擾波的自然，紅楓觸地的天真。真可謂之海晏河清。
思游秦淮，江南的古裝小鎮下，油紙傘下的少女，小舟上的酒客，含著(zhù)煙桿的.老人…，他們的笑容，他們的語(yǔ)言，都凝聚成了溪流，流向了春天的世界。夢(mèng)撥樓蘭，七彩的沙漠里，長(cháng)長(cháng)的駝隊，駝玲聲的悠長(cháng)，湖泊的粼粼波光，偉岸的冰山，這些靈動(dòng)撰寫(xiě)著(zhù)春天梵文。
今天是春分，今天的景色炫在我們每個(gè)人的臉上。我們不信上帝，但我們須得相信春天的色彩，把它當做一條彩虹，把我們的名字鐫刻在她的身體上，讓她帶我們一起穿越蒼穹，窮游蒼天。
世界上會(huì )有很多不如意，但只要在春分這一天把自己的愿望折成紙鶴放在有風(fēng)吹得到的地方，她就會(huì )把你的夢(mèng)想化成五彩的銀珠，放在天邊的尋夢(mèng)閣上，等待開(kāi)花，成功。雖然這只是一個(gè)傳說(shuō)，但是卻給了大家一個(gè)愿望的梵符，在自己人生路上奏出動(dòng)人的音樂(lè )。
我很喜歡春分，他是這世界上最最和藹的日子，也是四季中最漂亮的少女。她的美濕透了天地，含蓄中古雅的鎮定，不失嬌氣的氣質(zhì)，還有那莊重的面容，給我以貼心的美好。
我睜開(kāi)了眼，風(fēng)依舊很滑，陽(yáng)光依舊迷人，我微笑著(zhù)放下了手中的筆，走入了她的世界。
初中的作文 篇4
現在我已經(jīng)是一名初中生了，不再與父母童言無(wú)忌的聊天了。我還記得開(kāi)學(xué)的第一天，老師讓我當了班長(cháng)，我心里小鹿亂撞般的興奮�；氐郊椅野堰@個(gè)好消息告訴媽媽?zhuān)瑡寢寘s調戲般的說(shuō)，你呀！就是個(gè)調皮鬼，過(guò)不了幾天你就不行了！聽(tīng)完這番話(huà)，我鼓著(zhù)嘴，瞪大眼睛，氣呼呼的轉身回了屋。
盡管不開(kāi)心，但細細想來(lái)卻也是這個(gè)理。不過(guò)，我一向看得開(kāi)，也沒(méi)怎么在意，過(guò)了幾天，數學(xué)就要測試了。我卻毫不在意，就像老媽說(shuō)的，全世界都在學(xué)習，就我在玩。這不，考試見(jiàn)分曉。
這節課是數學(xué)課，我們要做卷子。發(fā)下試卷后，大家就開(kāi)始寫(xiě)試卷了。第一題選A，第二題選C......時(shí)間慢慢過(guò)去了，我左右瞄了一眼，好像我是第一個(gè)寫(xiě)完的耶！不久，大家也都陸陸續續地做完了。我一想起我是第一個(gè)做完的，我心里就美滋滋的，不過(guò)......這質(zhì)量可就大打折扣了。
第二天一早，成績(jì)就出來(lái)了，我整個(gè)人都不好了。單元測試我才得了78這樣的“高分”。我拿著(zhù)卷子，看了看那些錯了的題，心中不免劃過(guò)了一絲憂(yōu)傷。聽(tīng)著(zhù)班里的吵鬧聲，一個(gè)個(gè)都變得那么煩人、那么鬧心。
悅耳的上課鈴總算響了，我發(fā)現，上了初中我就越來(lái)越喜歡上課了。老師慢慢走了進(jìn)來(lái)，把卷子上的'每一道題都詳細的講了一遍。下面的同學(xué)也都聽(tīng)的很仔細很認真，那一刻，我體會(huì )到了學(xué)習的滋味。原來(lái)認真學(xué)習也是一種快樂(lè )。我更認識到，在一個(gè)班里學(xué)習就是需要互相鼓勵。
那一刻，上初中第一次考試的滋味使我銘記于心。下一次，我一定會(huì )做的更好。
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