初中作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的初中作文8篇，歡迎大家分享。
初中作文 篇1
在一望無(wú)際的碧綠的草坪上，長(cháng)滿(mǎn)了數不清的小草。那些青青的小草，在人們的眼中，是多么的不起眼。但是，它們卻是為這個(gè)世界做出了巨大的奉獻。它們不求回報，默默地在荒地中生長(cháng)；無(wú)私地凈化著(zhù)空氣。
在大自然中，所有的一花一草一木，都是屬于大自然的。它們不屬于人類(lèi)，卻在默默地為人類(lèi)服務(wù)，為世界服務(wù)。但是，有些人并不領(lǐng)情，更不珍惜這個(gè)世界的動(dòng)植物�！安痪褪菐卓貌輪�？不就是讓荒地變得漂亮一點(diǎn)而已嗎？有什么大不了的？”這些人盡情地踐踏著(zhù)無(wú)辜而又善良的小草，坐在它們身上、踩在它們身上、躺在它們身上……但從來(lái)都不愛(ài)惜過(guò)它們。
因為這些人不懂得珍惜，他們不知道植物對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)很重要。雖然小草和其它花朵植物相比起來(lái)沒(méi)那么好看，但是它們卻比其它的'植物更加頑強、有生命力。它的凈化空氣功能比起那些婀娜多姿但又弱不禁風(fēng)的花朵要厲害多了。
“萬(wàn)物皆有情”，小草也有生命，它也需要生存。它頑強，但不代表無(wú)堅不摧。我們沒(méi)有任何的權力去踐踏它們，殘害它們。每一樣東西都有好壞，雖然小草的樣子并不好看，但不代表它就沒(méi)用，就不應該享受大自然享受它自己獨有的世界呀！說(shuō)起好處，小草或許比我們這些所謂的“高級動(dòng)物”要厲害。它們可以?xún)艋諝�，可以滋潤土地，可以綠化世界。而我們，我們人類(lèi)，則以驚人的速度在破壞著(zhù)地球，毀滅著(zhù)生命。每天，多少植物絕種，多少動(dòng)物滅絕？
在這個(gè)大環(huán)境中生活，猶如在玩過(guò)家家。人類(lèi)，擁有高智慧，擁有勞動(dòng)、工作的能力，人類(lèi)，是爸爸。一些強壯的大樹(shù)，則是媽媽。小朋友，就是可愛(ài)的動(dòng)物。那么花花草草是什么？它們，是比小朋友還要小的嬰兒，它們更需要愛(ài)護與滋潤。
大自然不屬于人類(lèi)，但人類(lèi)是必然屬于大自然的�！叭诵凝R，泰山移�！敝灰獔F結，沒(méi)有什么事情是做不到的；只要有恒心，沒(méi)有什么是做不到的，不是嗎？那么，只要我們愿意，就能與大自然共處，創(chuàng )建幸福美好的家園。
初中作文 篇2
每個(gè)人一生難免會(huì )遇到挫折和失敗。成功者和失敗者不一樣的是，失敗者總是把挫折當成失敗，從而每次都受到混混打擊，最后連勝利的勇氣都沒(méi)了。而成功者則是從不言敗，在一次又一次的挫折面前，總是能微笑著(zhù)對自己說(shuō)：“我不是失敗了，只是還沒(méi)有成功�！蔽以谶\動(dòng)方面也有過(guò)挫折。
那是一次校運會(huì )。當開(kāi)幕式結束了，校運會(huì )的比賽隨之開(kāi)始了。我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到了比賽現場(chǎng)，大概是因為第一次參加比賽，腳老是抖個(gè)不停。反復做著(zhù)深呼吸，卻一點(diǎn)兒也不管用，心還是跳個(gè)不停。
當槍聲響起，一股腦兒想著(zhù)往前沖�？蛇@一弱項，還是沒(méi)能克服。比賽前，我很清楚自己并沒(méi)有取勝的可能性。雖然跑的過(guò)程很努力，但還是輸了。在眾目睽睽之下，我“失敗”了。但想起那些成功人士，我不禁笑了。每個(gè)成功者都是經(jīng)過(guò)無(wú)數次的失敗而成功的。要想成功就必須戰勝挫折。我期待著(zhù)下一場(chǎng)比賽，要讓上天知道我是不會(huì )認輸的。
在我的期盼之下，下午的`比賽拉開(kāi)了序幕。到我比賽了，我使出吃奶的力氣，終于進(jìn)入了決賽。心中千萬(wàn)個(gè)激動(dòng)涌上心頭�？珊镁安婚L(cháng)，在決賽中我的成績(jì)并不理想。我深刻了解到了“人外有人，山外有山”這句話(huà)的含義。
由于決賽成績(jì)太差，以至于我垂頭喪氣地對朋友說(shuō)，我不想比賽了。好在朋友的一句話(huà)激勵了我，“從不言敗才是成功者，這只是小小的一點(diǎn)挫折，就把你這個(gè)‘體育冠軍’給打倒了，我才不信呢！”對呀，我絕對不能因為這一點(diǎn)點(diǎn)挫折而打倒，我應該勇敢地迎接這個(gè)挑戰，并堅持完成挑戰。因為“堅持就是勝利！”在我的努力下，最后一次比賽，我取得了名次，雖然是最后一名，但我學(xué)會(huì )了挑戰挫折，就是一大勝利。
我還知道了，一個(gè)暫時(shí)失利的人，如果他繼續努力，永不放棄，打算贏(yíng)回來(lái)，那么他今天的失敗，就會(huì )成為他明天勝利的資本。而相反的，遇到挫折，他就選擇退縮，那就是真的輸了。
我要把這一次運動(dòng)帶給我的挫折銘記在心，并永遠記住“挫折不是失敗�！�
初中作文 篇3
“沒(méi)有真正的朋友實(shí)在是凄涼孤獨。如果沒(méi)有朋友，這世界只是荒野一片�！笔堑�，以前的我總是對這個(gè)句子似懂非懂，只是知道它是寫(xiě)朋友的，卻不知道這句名言中包含的意義直到遇到了她，是她讓我懂得了友誼的重要性，是她，讓我懂得了擁有朋友的快樂(lè )，她就是咱班的一班之長(cháng)楊清影。
我總是喜歡叫她楊傻，因為我覺(jué)得這樣叫她倍感親切，我也不知道怎么給她起的這么一個(gè)綽號，我甚至我不知道我這個(gè)性格怎么會(huì )和她這種開(kāi)朗的性格成為好朋友，但是我知道我們是好閨蜜還基友，甚至還一起同床睡過(guò)，雖然我們相處還不到一年，但是我們的友誼卻十分的深刻，我不知道怎么用言語(yǔ)來(lái)確切形容我們的美好友誼，只懂得它是那么美好，那么純真。
楊笨蛋，快畢業(yè)了，我忽然有太多的話(huà)想要對你說(shuō)，因為我怕畢業(yè)后忽然有一天你不再聽(tīng)我訴說(shuō)，在這小學(xué)六年級的時(shí)光里，感謝你的一路相伴，是你的陪伴讓我不再孤單。記得嗎？我們前幾天填志愿表我一以為我戶(hù)口在一中只能在一中，所以那天剛好是我的生日，你問(wèn)我想要什么禮物，我苦思冥想，終于決定我不要物質(zhì)上的禮物，我的愿望只是想讓你陪我一起去一中，讓我們不分離，中學(xué)繼續在一起，也許你們會(huì )覺(jué)得這個(gè)禮物很廉價(jià)吧，但是對于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)禮物卻是我收到的的禮物，你一直很想去六中，但是你卻答應了我去一中，最后我知道了我也可以去六中時(shí)我仿佛看到了你臉上的陰郁一掃而光的場(chǎng)景，我可以理解你答應我去一中前心里的斗爭，畢竟六中里小學(xué)同學(xué)比較多，你肯定想去六中，但你卻為了我去一中，雖然當時(shí)我沒(méi)有把內心的真實(shí)情緒表達出來(lái)，但我明顯感受到了我內心的感動(dòng)，那顆心正為你而顫動(dòng)著(zhù)。
“無(wú)論是多情的詩(shī)句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂(lè )，什么都不能代替無(wú)比親密的友情�！逼障＝鸬倪@句話(huà)是很多人的心聲吧，同樣，它也是我的心聲，因為我也有一段無(wú)比親密的'友情，這是我和你的友情，在我的心目中，友誼是除了健康外的第一位的，如果沒(méi)有友誼，光靠那些多情的詩(shī)句，漂亮的文章，亦或者閑暇的歡樂(lè )這些都不足以讓人心動(dòng)，因為他根本感受不到擁有友誼的快樂(lè )。我很慶幸，我擁有你，在我哭泣時(shí)，你總是給我送上最真誠的安慰；在我成功時(shí)，你總是為我歡呼喝彩；在我失敗時(shí)，你總是給我最真摯的鼓勵......
感恩的心，感謝有你，我的六年級生活因為有你而多了份歡樂(lè )，親愛(ài)的楊清影同學(xué)，答應我，我們初中還是做好朋友好嗎？即使不在一個(gè)班，友誼也依舊深刻好嗎？無(wú)論誰(shuí)做錯了什么事情我們也要原諒對方好嗎？請記住，小學(xué)生涯中有個(gè)女孩一直把你當做好閨蜜好嗎？
要珍惜友情,朋友是一生中的財富.請允許我幫他理解為要珍惜清影，她將是你小學(xué)中的美好回憶，楊傻，我們永遠好基友！
初中作文 篇4
我已經(jīng)上初二了，但是初一的美麗仍然刻在我的腦海里，蕩漾著(zhù)，蕩漾著(zhù)……
一
我又回到了那一天，那一節語(yǔ)文課。記得當時(shí)老師的嘴上火了，我想；老師肯定會(huì )讓我們上閱讀課或者講課文時(shí)聲音小一些，要不然老師肯定受不了他嘴上的疼痛。但是令我驚異的是，他沒(méi)有我所想的那樣，沒(méi)有上閱讀課，更沒(méi)有講課文時(shí)聲音小，而是依然像往常一樣，聲音那么的響亮，仍然那么抑揚頓挫的讀著(zhù)課文！我分明的看見(jiàn)老師得嘴在開(kāi)始疼痛，開(kāi)始發(fā)麻。但是老師他仍用堅強的一面告訴我們：沒(méi)關(guān)系，你們是重要的！因為我要給你們傳授知識，讓你們懂得這大千世界的千變萬(wàn)化。為了教我們知識，他就這樣默默無(wú)聞忍著(zhù)疼痛給我們上課，因為他永遠是把我們和工作放在第一位，而他自己卻放在第二位。
——初一，你真美麗！你讓我感受到了一個(gè)老師對學(xué)生的期望，一個(gè)老師對學(xué)生那無(wú)私的愛(ài)意！
二
有一天我生病了，我的好朋友帶我去醫務(wù)室檢查，之后又小心翼翼的'扶我走進(jìn)教室，同學(xué)們也都紛紛給我送上一句句溫暖的安慰……我就像一個(gè)正咀嚼著(zhù)口香糖（改為“水果糖”,因為夏冬同學(xué)在留言中指出口香糖不會(huì )融化）的小女孩，盡管這顆糖化了，但是這顆糖的香甜與香濃仍然留存在我的舌頭里。
——初一，你真美麗！你讓我嘗到友情的滋味，更讓我去珍惜友情，因為我知道友情能讓人樂(lè )意融融！
美麗的初一，你讓我分享了老師的愛(ài)意，也讓我嘗到了友情的滋味……初一的那一幕幕溫馨的故事，仿佛是一燦燦發(fā)亮的光點(diǎn)，將會(huì )一直在我的心中閃爍！
初中作文 篇5
原來(lái)，三時(shí)膏是穎家祖傳的藥，世上只此一瓶，是一代一代傳下來(lái)的，誰(shuí)都沒(méi)舍得用。珍茜說(shuō)：“穎兒，你不能給我用這么貴重的東西啊，這可是你家祖傳的寶貝��！”小穎子眼睛里閃著(zhù)淚光，哽咽著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，用吧！要不…要不然你的傷會(huì )很痛的�！闭滠绾苁歉袆�(dòng)：“穎兒，謝謝你。我們永遠是好朋友，世世代代都是�！鄙瞎凫`兒也感動(dòng)的流下了眼淚。
給珍茜涂好了藥膏之后，上官靈兒對珍茜和小穎子說(shuō)：“我們這是到了什么地方啊，我們別出了事。等珍茜好了，我們一起去那邊看看�！闭滠绾托》f子點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示贊同。過(guò)了三個(gè)小時(shí)，珍茜慢慢地站了起來(lái)，她全好了。珍茜說(shuō)：“我已經(jīng)痊愈了，我們去前面看看吧！看看有沒(méi)有出路�！鄙瞎凫`兒滿(mǎn)臉擔心地對珍茜說(shuō)：“你剛剛痊愈，沒(méi)事吧！”她又說(shuō)把臉轉到了小穎子那邊，說(shuō)：“珍茜可以走路嗎？”“可以的，一定可以的�！�
珍茜也說(shuō)：“靈兒，你別擔心我了，我沒(méi)事的，你看，我現在都可以走路呢！”說(shuō)著(zhù)，珍茜走了幾步路給她們看。這下，擔心消除了�？墒�，另一種擔心又向她們三個(gè)涌來(lái)。這到底是什么地方？小穎子突然想起了什么，說(shuō)：“這是個(gè)山洞，上面沒(méi)有路了，我們還不如下去呢！也許會(huì )有出路的�！薄皩Π�，我怎么沒(méi)有想到呢！我正好帶了三個(gè)攀巖索，可以下去�！鄙瞎凫`兒高興地說(shuō)，拿出了她的.攀巖索，說(shuō)：“先把各自的攀巖索，拴在一個(gè)比較有重量的東西上，譬如說(shuō)石頭�！�
這時(shí)，珍茜發(fā)現了三塊十分大，而且重量很重的石頭，對正在苦苦尋找石頭的小穎子和上官靈兒呼喊道：“我找到了三塊石頭啦！”她們急忙把攀巖索拴在了石頭上，順著(zhù)攀巖索爬了下去。
初中作文 篇6
走在空無(wú)一人的路上，坐在街道邊的一家咖啡廳，來(lái)一首優(yōu)美的音樂(lè )，再點(diǎn)一杯最?lèi)?ài)的咖啡，享受一下下午的時(shí)光，讓陽(yáng)光照在自己身上，讓溫暖包圍著(zhù)自己，讓世界跟隨著(zhù)自己的腳步，再從鏡子里找到內心深處最深的自己，讓快樂(lè )彌漫在身邊。
走在世界的這一邊，總是會(huì )想象另一邊的樣子，那為何不自己去探索，在探索的時(shí)候一定會(huì )遇到無(wú)數的困難，那么就去找到當中的幸福吧，其實(shí)有許多事物放大之后，總是會(huì )看見(jiàn)他的丑陋之處，那么就拿遠一點(diǎn)看吧，在世界最卑微的時(shí)候找到最偉大的`自己，讓自己放松一下，不要那么的忙碌，去看看這世界的美好的地方，把疑惑困惑先放一下吧，尋找一下身邊的幸福。
爭吵詛咒咒罵，困惑鄙視憤怒，先暫停一下，戴上耳機，走上街橋，暫時(shí)離開(kāi)一下這個(gè)吵鬧世界，再看看遠處，去享受一下這份只有自己的幸福，停止約束，放大自己，把自己的心看透，跟著(zhù)旋律搖擺吧，做自己就好，管他外面的世界怎么樣，那么就這樣吧，真的沒(méi)有什么好怕的。
在受傷的時(shí)候，繁瑣雜事就先別放在心上，就這樣讓時(shí)間沖淡傷口吧，真的無(wú)所謂，也就只能這樣，在幸福敲門(mén)之前，等待就好了，不需要太在意，也沒(méi)什么需要在意的，順其自然就好，還沒(méi)到該插嘴的時(shí)候，那就先在嘴里含一顆糖好了，起碼嘴里是甜的，在最困難的時(shí)候，最重要事也就是相信了,要去相信幸福還在你的身邊伴隨著(zhù)你。
也許幸福并不是最偉大的，卻可以讓每個(gè)人都因他感到美好，也許幸福不是最龐大的，卻能溫暖一個(gè)枯竭的心，也許幸福不是最明亮的，卻能照亮一整片天空，也許幸福不是最燦爛的，卻能在平淡中照出一片彩色。也許就是因為這樣幸福才顯得珍貴，才不容易被發(fā)現，然而時(shí)常被遺忘，其實(shí)幸福每天都在身邊，那么就從現在開(kāi)始尋找屬于自己的那份幸福吧！
初中作文 篇7
野面悶得慌即想沒(méi)去逛逛。
面前星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，使我結束了后退的足步�！笆切〔�！”我驚疑的叫訖來(lái)。要曉得，北方的春天，可不像詩(shī)中所刻畫(huà)的“草長(cháng)鶯飛”、“東風(fēng)楊柳”，這里只有謙天黃沙。春天，一個(gè)活力勃勃的節令，大地卻是一片炭?jì)觥?/p>
這兒有一種堅強的生命鳴小草。
氣象乍寒乍熱、沙塵暴一直。就在這種惡劣的環(huán)境下，它們默默的成長(cháng)著(zhù)。沒(méi)有觀(guān)眾，只有冰涼泥土的陪同。無(wú)依無(wú)靠，而它們必需成長(cháng)。
小草的經(jīng)歷，返去會(huì )是一集體的閱歷。
貝多芬耳聾，他倔強拼搏，領(lǐng)出“我要扼住命運的咽喉”的吶叫，最末成替一代“樂(lè )圣”；點(diǎn)對失敗，愛(ài)迪生堅定不移，咱們聽(tīng)到的是他的“我未經(jīng)找到多種不適合干燈絲的資料”的樂(lè )觀(guān)口聲，終極她給世界帶去了光亮；如果不居里婦人的廢寢忘食，就沒(méi)有鐳的發(fā)明；假如沒(méi)有阿炳的`悲慘經(jīng)歷，就沒(méi)有如歌如哭的《二泉映月》。有句話(huà)說(shuō)的惡：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能睹彩虹？”，挫折即是風(fēng)雨，成過(guò)等于彩虹。改裝一下，這句話(huà)就是：不經(jīng)挫折怎能勝利。挫折如一桿秤，權衡出我的意志，耐力，才能。三者兼備，方可成大器。
挫折往往體現著(zhù)一個(gè)人生命的硬度。
“己有哀歡離跟”，酸甜甜辣，有什么恐怖？不必回避，用不息的熱忱往拼一拼，只有拼搏了性命才會(huì )出色。
風(fēng)雨功后，你必定會(huì )面到那彩虹！
【初中作文】相關(guān)文章：
初中的生活-初中作文01-27
初中的暑假初中作文08-07
初中的生活初中作文11-04
初中作文：我的初中結束了08-13
初中優(yōu)秀作文：我的初中09-01
我的初中同學(xué)初中作文08-09
初中作文 跨進(jìn)初中以后01-30
初中精彩作文開(kāi)頭-初中作文素材12-27
初中珍藏的記憶的作文-初中抒情作文12-22
初中精彩作文開(kāi)頭_初中作文素材12-26