初中作文8篇（熱）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的初中作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中作文 篇1
昨天，農歷八月十五中秋節月圓之夜，我和爸爸媽媽一起去了長(cháng)沙郊區的一個(gè)游樂(lè )園，它的名字叫——銅官窯古鎮。
這里是一片很大很大的仿古建筑群，有好幾個(gè)博物館和一些游樂(lè )項目，比如飛躍湖南球幕電影、未來(lái)機器人廣場(chǎng)、花鼓戲等等，晚上我們就住在銅官窯古鎮的酒店里，就在湖邊�？赐旯沛偫锞实谋硌�，我們就慢悠悠地散步到湖邊賞月。
這里有好大好大一片湖！湖面上正在舉行盛大的噴泉表演，噴泉伴隨著(zhù)音樂(lè )的節拍忽高忽低，各種顏色的燈光映射在噴泉上，照映出各種各樣的畫(huà)面，美極了！我的目光完全被噴泉吸引住了。突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“海上生明月，天涯共此時(shí)”，我這才注意到天上的一輪圓月，它像掛在黑幕上的金盤(pán)，靜靜的發(fā)出柔和溫暖的光芒，和湖面上熱鬧的`場(chǎng)景形成了鮮明的對比。雖然它離我們很遠很遠，看起來(lái)也很小很小，但這么五彩斑斕的燈光水秀表演都沒(méi)法掩蓋它的光芒。我的目光不禁又被它吸引住，久久的盯著(zhù)它，它似乎也在靜靜的盯著(zhù)我，好像有什么話(huà)要對我說(shuō)，我忘記了時(shí)間，忘記了湖面上精彩的表演，好像飛到了外太空。
媽媽推了推我說(shuō)：“我們玩‘月亮像什么’吧！”
我開(kāi)心地說(shuō)：“好呀好呀，我先說(shuō)，月亮像圓圓的盤(pán)子！”
“你能不能換一個(gè)啊，每次都是盤(pán)子！”
啊，我先介紹一下，“月亮像什么”，是我很小很小的時(shí)候，媽媽經(jīng)常在夜晚開(kāi)車(chē)時(shí)帶我玩的一種游戲，一直說(shuō)到一個(gè)人認輸為止。當然，每次都是我贏(yíng)！哈哈，這真是“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)”��！
多美好的月圓之夜呀！
初中作文 篇2
三月的大地在陣陣轟隆中睡眼惺忪，懶洋洋的沾染纏綿，和韻聲聲婉轉，起來(lái)晨妝了。
我站在纖細瘦弱的枝頭，借著(zhù)微微的晨光逐漸展露嬌嫩的容顏。粉光脂艷，紅潤如丹霞，瑩白如新荔，腮畔跡留與夜鶯惜別的淚滴，眼神彌漫著(zhù)絲絲縷縷的感傷。
幾千年了，孑然站在枝頭，癡癡守望日出日落，云卷云舒，誰(shuí)能解開(kāi)我郁結已久的熱心衷腸？
遠遠的一群人，傴僂提攜，逶迤而來(lái)。無(wú)望的.眼眸，憔悴的面龐，蹣跚的步履，襤褸的衣衫，莫非討飯之人？
“此地的桃花是老朽一生都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的花中極品，香艷異常且神韻非凡，絕非凡間所有！來(lái)，大家都來(lái)拜拜，此乃花神，求神明保佑我們！”滿(mǎn)身塵埃，一臉菜色的一位銀須老者環(huán)視即將潰散的隊伍，在假裝凝神審視過(guò)我之后，向幾近絕望的人群發(fā)出指示。
撲通通，齊刷刷，仆倒一片。
“偉大的神啊，我們家破人亡，饑寒交迫，已經(jīng)無(wú)家可歸了．這全部是因為秦王贏(yíng)政，為了稱(chēng)霸天下，為了他們的野心，逼著(zhù)我們的親人去打仗，打了齊國打燕國，六國滅了，又要修長(cháng)城，什么時(shí)候是個(gè)頭��？年年災荒，吃穿全無(wú)，我們實(shí)在過(guò)不去了，只好逃跑，希望花神為我們指條明路，讓我們得個(gè)安身之所吧！”老者念念有詞，表情莊嚴。
身后人群跪倒，拜手，起，再拜，再拜，一張張虔誠的臉上寫(xiě)滿(mǎn)渴望。
“��？求我！我除了站在這里，隨風(fēng)舞蹈以外，又有何為？”我登時(shí)急愧滿(mǎn)面，花顏愈艷，珠淚滴落，咚！敲擊在樹(shù)邊默默的溪流中，異常清脆響亮。
“看！花神顯靈了！我們有救了，順著(zhù)溪流一定能和平安定的地方！”老者高聲響起，人群眼睛一亮，如天邊閃爍的星辰。
柔軟的花瓣里不由地生出絲絲憐憫，呆呆的目送他們遠去，隊伍明顯比來(lái)時(shí)快多了。一會(huì )兒就消失在溪流的盡頭．祝福他們早日找到生的樂(lè )土！
時(shí)光荏苒，歲月更迭，我睡我醒，夢(mèng)中幾度浮現黃發(fā)垂髫凄苦的臉。
“李兄保重！后會(huì )有期！”一清瘦中年人頭頂斗笠，腰掛鐮刀，短衣草鞋，雙手抱拳，立于岸邊，一臉不舍．身后一樹(shù)虬枝孤傲，我立于枝頭不忍目睹又一苦澀的場(chǎng)面。
“你我相逢，雨雪飄飄，今君別離，桃花妖嬈，長(cháng)歌送君，路遠山遙……”岸邊人擊掌而歌聲言低沉，憂(yōu)郁，浸透別離的況味。
岸在舟上人迷蒙的淚眼中愈來(lái)愈遠，歌聲夾著(zhù)花香卻愈顯清晰。那一片花海粉如頰面，紅如朝霞，躍動(dòng)在樹(shù)冠，又如不息的心。
“別了，汪兄！自古多情傷離別，幾人能化天涯為比鄰？想我太白，胸懷匡國濟世之才，卻為朝中奸佞所不容，只能整日以酒澆愁，世人多以我狂縱無(wú)形，冷眼以對，今日送別，知己之恩比這千尺潭水還深！”舟中人暗自神傷。
此時(shí)此刻，我又能何為？何事長(cháng)向別時(shí)圓？悲！在歲月的長(cháng)河中，我幾番花容憔悴，零落成泥碾作塵。
“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？……一朝漂泊難尋覓……花落人亡兩不知……”一女子嬌柔悲切的低泣將我再次從昏睡中喚醒。
誰(shuí)？千百年來(lái)難得的知音！我低頭，心頭一顫，如此姿容，如此神韻，莫非仙子下凡？微風(fēng)中衣袂飄動(dòng)，蕩人心魄。女子淚光閃閃，嬌喘微微。
“林小姐你又來(lái)葬花了，該回去了，藥要涼了！”匆匆趕來(lái)的丫鬟輕聲喚著(zhù)，女子如未聞未視，依舊手把花鋤，住淚漣漣。
淚！為我而流，得知己如此，我還有何求？一聳身躍下枝頭，輕輕落在新翻開(kāi)的香冢內。
花開(kāi)花謝，人來(lái)人往，誰(shuí)留意過(guò)粉白淡紅的夜夜腮邊淚痕？依然癡心的在枝頭翹首以待，苦苦尋覓……
只留待風(fēng)塵識得，鶯燕知音……
初中作文 篇3
在記憶的沙灘上，我拼命地跑啊、跑啊。期望追回那永遠永遠消失的東西……
小時(shí)候他就像我的“北斗星”。在黑暗中為我指引方向，讓我充實(shí)的過(guò)著(zhù)每一天。在他的嚴格要求下，我養成了一個(gè)頑強的性格。學(xué)走路時(shí)他教我要一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的走路，摔了跤要頑強的爬起來(lái)，繼續走沒(méi)走完的路。就算前方有障礙也要勇往直前、不退縮。
上幼兒園時(shí)因為學(xué)校離家很近，所以步行上學(xué)途中有一段小路，下雨天很滑不好走。小路下面有一條大溝，下雨天水流急促。雖說(shuō)他平常對我很?chē)栏�，但是每當下雨天上學(xué)他總會(huì )被我走過(guò)那段泥濘的小路，他每次背我時(shí)我總能看見(jiàn)他苦楚的笑了一下。這笑像吞下一塊黃連后，雖苦得不行，但還是勉強忍著(zhù)吞下去，并向別人表示自己并不感到苦味，還特意的擠出一個(gè)笑容。那時(shí)不知他腰不好，更不知他為什么要笑。
上小學(xué)時(shí)他事業(yè)了，家里原本就不怎么富有，主要經(jīng)濟來(lái)源又斷了，家里自然“熱鬧”出了奇。家里的大人除了他不嘆氣外其余的都在嘆氣，而他只是默默地坐在門(mén)檻上吸著(zhù)煙。大人們煩惱，他又何嘗不是。幾天后他找著(zhù)了工作，雖然待遇不錯，但對于他的腰來(lái)說(shuō)是個(gè)考驗。因為彎腰挖藕對腰不好，他的腰痛是舊疾，治了也沒(méi)什么好轉。那時(shí)家里人都勸他換份工作，他卻不在意，他說(shuō)：“這年頭工作不好找，知己已經(jīng)是幸運的了�！辈恢f(shuō)這話(huà)時(shí)心里是怎么想的，想必他找工作時(shí)花了不少精力吧，可在家里從未聽(tīng)到他抱怨過(guò)一句。因為藕塘是上學(xué)的必經(jīng)之地，所以我每次放學(xué)后總會(huì )坐在藕塘邊上做作業(yè)等他，他們總是在晚霞出場(chǎng)時(shí)收工。他每次臉上弄得都是泥，像是一張面具，但我確信面具下的臉一定是微笑著(zhù)的。在一條寬大的石子路上老板稱(chēng)著(zhù)他們挖的藕、談?wù)勑πΦ穆曇�，以及映出的身影伴�?zhù)晚霞定格在了我的腦海里�；丶业穆飞纤倳�(huì )叮囑我好好讀書(shū)。只見(jiàn)他凝視遠方，雙手背在背后停住一會(huì )兒，那背影帶著(zhù)我的'小背影有定格在了我的腦海里。
幾十年如一日。就在我讀初中時(shí)，我們都離開(kāi)了他回家鄉了，他獨自在藕塘中度過(guò)了大半輩子。他的腰是越來(lái)越不行了，最壞的是他肚子里的東西，越長(cháng)越大直到情況惡化了后他才回家享福。當從廣州回來(lái)的姑媽跟我說(shuō)他時(shí)日不多了后，我的心情瞬間由晴裝陰，就像厚厚的烏云一樣壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。在學(xué)校里簡(jiǎn)直是度日如年，在焦急中等來(lái)了假日匆忙的回家。結果他不在家里，也沒(méi)躺在床上，更沒(méi)在醫院。他一會(huì )兒搭水壩一會(huì )兒修門(mén)前的路……一點(diǎn)也不像我想象的差，哪有病人的模樣。有好幾次我上前去幫他都被他狠狠的拒絕了，連打下手也不讓我幫著(zhù)他。自己干自己的，忙的不亦樂(lè )乎，留下獨自發(fā)愣的我呆呆地望著(zhù)他。他留給我最深刻的映像就是他走路的樣子：腰因重傷了而不能伸直卻硬要勉強的挺直腰板，走起路來(lái)一搖一擺點(diǎn)左右搖晃，像個(gè)不倒翁似的。他在我的記憶里仿佛確鑿是一個(gè)孤獨的身影。
后來(lái)他打破了醫生的預測多活了一個(gè)多月，他怕死說(shuō)他還有好多心愿沒(méi)實(shí)現。在葬禮上我仍像在迷霧里的人，看不清任何東西，不敢承認躺在棺材里的是他，他的最大愿望就是希望他的子孫有出息。這件事過(guò)后我有一段時(shí)間一直沉浸在記憶中，搖晃的身影總是孤獨的。是他的“好好學(xué)習，為家爭光”把我從悲傷中拉了出來(lái)，重新振作。
我愿意相信他成了一顆星星，那顆最亮最大的星星，一直在注視著(zhù)我們。
此后我再也見(jiàn)不著(zhù)那個(gè)搖晃的身影了，只得努力回憶著(zhù)，體會(huì )其中的點(diǎn)滴溫馨，變成我克服困難的動(dòng)力與勇氣，那個(gè)我現在牽掛的遠方人就是我的——爺爺。
初中作文 篇4
酷我的默認列表中有很多歌曲，一些是經(jīng)常聽(tīng)的，但也有一些是從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的。它們每次都那樣呆在那里，最多也只是掃過(guò)一眼，卻從來(lái)沒(méi)有去聽(tīng)的念頭。但想要把它們刪除時(shí)，卻常常舍不得，那畢竟是自己辛辛苦苦花流量下載下來(lái)的歌。再說(shuō)如果把它們刪掉了，萬(wàn)一哪天又想聽(tīng)的話(huà)，不是還要花流量再去搜索嗎？所以最后還是留下了。但實(shí)際上它們仍舊在那里，每次聽(tīng)歌時(shí)也想不起要聽(tīng)一聽(tīng)這些花流量下下來(lái)的歌。日復一日地攢著(zhù)，到現在有五百多首了，卻依舊舍不得，仍然讓他們在那里，白白的占著(zhù)空間。
衣櫥中有很多沒(méi)有穿過(guò)的衣服，不是尺寸小了就是款式已經(jīng)不再流行了。但在當時(shí)都是自己辛辛苦苦攢錢(qián)買(mǎi)的，所以也不舍得丟棄。只是在打開(kāi)衣櫥時(shí)才會(huì )驀然發(fā)現，自己還有這么一些衣服。想把它們送人或捐掉，又害怕萬(wàn)一哪一天自己突然想穿，那不是還要花錢(qián)去買(mǎi)嗎？所以一直攢著(zhù)。到現在已經(jīng)占據了我家的一個(gè)櫥柜，卻還是舍不得。
我們的一生似乎也是這樣吧，我們不斷地在收集著(zhù)東西，卻一直也舍不得丟棄。我們在等待著(zhù)，這些東西派上用場(chǎng)的那一天。日復一日，那一天沒(méi)有等到，我們卻被這些東西壓彎了腰，壓駝了背，壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)。當我們想要把它丟棄時(shí)，腦子中依舊會(huì )顯現出那個(gè)再等等的念頭。最后，當我們終于放下時(shí)，卻發(fā)現自己被這些沒(méi)有用的東西拖累了太久，耗費了太多的時(shí)間在等待上。最后，想直腰，也已經(jīng)直不起來(lái)了。
我認識一個(gè)老師，他原本和自己的女朋友準備結婚。這時(shí)他的前女友打來(lái)電話(huà)，向他許諾只要她考不上研究生，就和他結婚。于是這個(gè)老師就拋棄了自己的女友，一心一意地等著(zhù)自己的前女友。但不久后就傳來(lái)消息，他的.前女友沒(méi)有考研究生，但卻結婚了。只剩下他追悔莫及，但卻無(wú)可挽回。聽(tīng)到這個(gè)消息的人大抵都在感嘆負心男子終有報應，我卻為他感傷。他把時(shí)間花在了不屬于自己的等待中，而錯過(guò)了自己的幸福，他自認的追求幸福的等待，最后卻成了一種負累，無(wú)論對誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是這樣。
放下你所在等待的東西吧，除了死，沒(méi)有任何一件事是能等來(lái)的。若你真的想做一件事，那么就從現在起開(kāi)始行動(dòng)吧。把用不著(zhù)的東西丟掉，別讓它再占地方。這就夠了。
初中作文 篇5
他像一尊雕像般靜靜地注視周?chē)囊磺�，內心漸漸變得安寧。
風(fēng)從他的旁側呼嘯而過(guò)，有些刺痛，又有些飄逸之感。他是個(gè)容易滿(mǎn)足的人，這樣的懲罰對他而言倒是一種難得的體驗。
在寂靜的籠罩中，世界忽然就變得可愛(ài)起來(lái)。他能夠清晰地聽(tīng)見(jiàn)秋葉簌簌落地的聲音，還能分辨不同的鳥(niǎo)兒傳來(lái)的或遠或近的問(wèn)候。走道上每隔三五分鐘都會(huì )過(guò)去幾個(gè)人，他們或詫異他傻傻的站立姿勢，或拋給他一個(gè)同情或者鄙夷的笑容，或完全忽視他的存在，徑直地走過(guò)去。
他假裝對這一切無(wú)動(dòng)于衷，平靜的臉上沒(méi)有半點(diǎn)表情，感覺(jué)著(zhù)自己正在扮演一棵樹(shù)：樹(shù)總是百年不變地保持著(zhù)站立的姿勢，仿佛沒(méi)有任何感情，但細心的朋友就會(huì )發(fā)現，每一棵飽經(jīng)滄桑的樹(shù)，都在無(wú)時(shí)不刻地用那微顫的枝條，沙沙的樹(shù)葉，以及日益粗糙的軀體向人們展示著(zhù)它的成長(cháng)與蛻變。
他注視著(zhù)前方，那是一棵樹(shù)，一棵神秘而又樸實(shí)的樹(shù)，一棵于幽靜中散發(fā)著(zhù)無(wú)窮魅力的`樹(shù)。
他想著(zhù)，在詩(shī)人的生活里一定少不了注視與思索。在深沉的注視里，思索是一種自然而然的情感流露。然而注視卻并不會(huì )在任意的一個(gè)場(chǎng)合里發(fā)生，就說(shuō)這愈加匆忙的世界，人們或興高采烈地從事著(zhù)五花八門(mén)的狂歡活動(dòng)，或面若死灰地進(jìn)行著(zhù)忙忙碌碌的生活奔波，曾幾何時(shí)，歲月便逐漸地成為人們止不住的腳步。但是“注視”卻一定要在幽靜的環(huán)境和安寧的心境中才會(huì )來(lái)得真切。
注視成就了詩(shī)人，而詩(shī)人成就了生活。
在物質(zhì)文明極端匱乏的時(shí)代，科技為人們帶來(lái)了生存的保障；而在精神文明極度稀缺的社會(huì )土壤里，為人們帶來(lái)幸福生活的卻只有詩(shī)人。
但在現代的人群中，太多的人過(guò)著(zhù)沒(méi)有詩(shī)篇的生活。
所謂詩(shī)人，并不一定指那些在幾句低吟淺唱后收獲稿酬的人。詩(shī)人的使命，在于發(fā)現生活角落里隱藏的美與和諧。在快樂(lè )的社會(huì )里，每個(gè)人都可以成為詩(shī)人。
他靜靜注視著(zhù)匆忙路過(guò)的人們，真心地希望他們能夠停一下腳步，看看遠處那蒼茫的天空里富于變化之美的色彩。他真心地希望他們梳理一下溢于言表的浮躁，觸摸那在蕭瑟秋風(fēng)里蘊含著(zhù)的無(wú)限寧靜。
他靜靜地注視著(zhù)，等待心靈與自然的再次交匯…
初中作文 篇6
放下所有苦惱的往事,閉上眼睛, 推開(kāi)那扇虛擬的大門(mén)就來(lái)到春天中最美麗的江南。
我本還在我小小的.軟軟的.溫馨的小床上睡覺(jué),可突然間一扇閃爍耀眼光輝的大門(mén)把我拉到了一個(gè)陌生的地方。
“叔叔，請問(wèn)這里是？”我問(wèn)一身穿著(zhù)奇怪衣服的叔叔。
“這乃是唐朝的洛陽(yáng)城�！闭f(shuō)完，頭也不回地走了。
唐朝？拿尼？這里竟然是古代，而且還是傳說(shuō)中鼎鼎大名的——白居易詩(shī)人所在的`故鄉。我嚇了個(gè)半死：我竟穿越時(shí)空回到過(guò)去了！我這可怎么辦��？！可畢竟這里沒(méi)有熟人我只好勉強走下去。我走在大道上，膽戰心驚的，眼睛東看西望，時(shí)不時(shí)還回頭看看，是否有人在跟蹤我。突然我發(fā)現有一位年青少年正在為一位身體脆弱.臉色蒼白的母親講訴著(zhù)什么。我繼續向路人打聽(tīng)，這才得知這就是白居易大師��！我找到一個(gè)窗戶(hù)，我出一個(gè)小孔聽(tīng)著(zhù)他們的對話(huà)。
“娘，（古代里娘就是現在所謂的媽媽?zhuān)┪疫@次去游玩去了好多地方，其中最讓我念念不忘的就屬于江南了。那位母親和我開(kāi)始聽(tīng)起白居易大師春天在江南游玩的一段段往事......
日出時(shí)，錢(qián)塘江的江花比火光還要耀眼，比玫瑰還要漂亮，比煙花還要絢爛。詩(shī)人白居易回憶著(zhù)江南那連綿不斷的的畫(huà)卷。而我也沉迷在這景象當中。
“畢竟是春天，江南那是出乎意料的美麗！那里的江水綠的仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠；那里的江水綠的不只是水草綠還是水綠；那里的江水比我見(jiàn)過(guò)的藍草還要藍。正是因為這樣的藍和這樣的綠而讓我感到它是舉世無(wú)雙的美麗�！�
“燕子也從南方飛回這里，一群群燕子在天空吆喝，好像在為春天的到來(lái)祝賀，好像想讓春天過(guò)的更加的漫長(cháng)。柳樹(shù)“姑娘”又重新長(cháng)回了新“辮子”，那長(cháng)長(cháng)的“辮子”隨風(fēng)舞動(dòng)，給江南增添了不少美色�！�
聽(tīng)著(zhù)兒子激動(dòng)的講著(zhù)自己的旅游歷史，白居易的母親的臉色也好了幾分，并且開(kāi)心地笑了。我也笑了。
隨后，白居易寫(xiě)了三首春天的江南的詩(shī)，名為《憶江南》。我滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭走開(kāi)了�；丶业穆飞�，我看見(jiàn)天空格外的藍;陽(yáng)光更加的燦爛。
初中作文 篇7
婷婷荷花矮蓮葉
�。ㄒ唬�
一道長(cháng)虹破天際，
點(diǎn)點(diǎn)星光泛漣漪。
荷花馨香蕩回聲，
秦淮河里共酒酌。
舉杯望天疑月情，
莞爾荷露笑我心。
颯颯驟起舞音弦，
婷婷荷花矮蓮葉。
�。ǘ�
心中沒(méi)有一絲漣漪，
沒(méi)有一絲痛楚，
就這樣——
呆呆凝望天空——
藍紫綢緞曼交錯，
繁星綴點(diǎn)夏荷雨。
這就是美好嗎？
心中充滿(mǎn)疑惑——
究竟什么最美好？
�。ㄈ�
放學(xué)倏忽下大雨——
媽媽?zhuān)阍谀睦铮?/p>
急切的目光來(lái)回搜尋——
媽媽?zhuān)阍谀睦铮?/p>
哎，低下頭，一咬牙，
踩進(jìn)水坑，沖進(jìn)雨里——
媽媽?zhuān)阍谀睦铮?/p>
漫濕雨水泡我衣，
啜泣風(fēng)聲凍我心，
媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)阍谀睦铮?/p>
�。ㄋ模�
天天嘮叨耳結繭，
事事囑咐煩我心。
媽媽?zhuān)隳芡Ｒ粫?huì )兒?jiǎn)幔?/p>
終于一天，
媽媽順我意，
不在嘮叨——
可我第二天卻發(fā)現，
自己有什么東西沒(méi)帶，
有什么東西忘記了。
哦，媽媽?zhuān)?/p>
原來(lái)你的嘮叨，很重要。
�。ㄎ澹�
媽媽?zhuān)?/p>
愛(ài)你的.嘮叨，
愛(ài)你的囑咐——
沒(méi)有你，
我只能傻呆呆站在門(mén)前啜泣，
而等不到一把溫暖的鑰匙。
所以，我認為
世界上最美好的莫過(guò)于——
母愛(ài)。
�。�
婷婷荷花矮蓮葉，
天下父母愛(ài)女心。
濃濃牛奶淀母愛(ài)，
滿(mǎn)耳嘮叨暖人心。
正如銀河北極星，
一閃一閃照前方。
初中作文 篇8
在百花園里，有許多植物值得我去欣賞，值得我去喜歡。有人喜愛(ài)清香無(wú)比的苿莉花，有人喜愛(ài)華麗無(wú)比的牧丹花，有人喜愛(ài)嫵媚可愛(ài)的桃花，還有人喜愛(ài)凌霜熬寒的蠟梅花。而我卻只喜愛(ài)芳香怡人、清雅無(wú)比的桂花。
桂花盛開(kāi)的日子又來(lái)臨了，我漫步在桂花樹(shù)下，仔細地打量著(zhù)桂花樹(shù)。只見(jiàn)那樹(shù)干高大挺拔，灰白色的樹(shù)，表面上還有一些凹凸不平的黑色小疙瘩呢！用手一摸，樹(shù)顯得特別粗糙，枝椏密集而堅硬，樹(shù)冠像一把碧綠的.大年，又像一個(gè)挺立著(zhù)的站崗的士兵，在那里忠于職守。
遠遠看上去，桂花像一朵綠色的云，走近一看，桂樹(shù)的葉子彷佛有千層密，那花如同一個(gè)小點(diǎn)，我詩(shī)性大發(fā)，不由吟岀了“葉密千層綠，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃”！
仔細一瞧，桂花有四個(gè)花瓣組成，花瓣是金黃色的，因此稱(chēng)為“金桂”。桂花很小，可它總喜歡三個(gè)一群，五個(gè)一伙在玩游戲；一團團，像在開(kāi)什么大會(huì )；一簇簇，像在舉行選美大賽；一叢叢，像在跳交響舞，美麗極了。
桂花有的像一個(gè)熱情奔放的小姑娘，它早早地冒了出來(lái)，沖岀樹(shù)葉，把自已美麗的姿容表現給大家�？捎械墓鸹▍s像一個(gè)羞答答的小女孩，它好像什么都怕，用樹(shù)葉把自已遮得嚴嚴實(shí)實(shí)的，好像在和我們玩捉迷藏呢！
桂花，香飄十里，十里之外的人們都能聞得見(jiàn)。一陣風(fēng)來(lái)，你會(huì )感覺(jué)到，這風(fēng)帶上了花的甜香，正在到似傳播，深吸一口含有桂花香的空氣，讓人身心舒適，連呼出的氣也有桂花的香味。真可謂“芳香撲鼻滿(mǎn)枝椏，清香無(wú)比人人夸”呀！
桂花還給孩子們帶來(lái)了許多快樂(lè )。記得有一次，我和小伙伴們一起去公園玩。正當我陶醉在桂花香中時(shí)，不知是誰(shuí)那么調皮，抱著(zhù)桂花搖啊搖，搖啊搖，桂花像雨點(diǎn)一樣紛紛揚揚地飄落下來(lái)。落在我的頭上，我像戴上了一件金色的披風(fēng)；落到我的肩上，我像戴上了一件金色的披風(fēng)；落到我的身上，我像穿了一身金色的鎧甲。頓時(shí)，我覺(jué)得自已是一位“王子”，全身金燦燦，香噴噴的，瞧，還踩著(zhù)“金地毯”哩！我早已沉浸在香氣撲鼻的“桂花雨”中�！翱�，快看，許杰變成“桂花人”了！”我如夢(mèng)初醒，說(shuō)：“瞧，你不是和我一樣，也成了“桂花人”�！肮�！”我們的歡聲笑語(yǔ)一直在校園上空回蕩。
桂花可以做成許多東西供人們使用，但是它永遠不吭聲，不向人們索取，也不期望人們的回報，高興奉獻一切。這讓我想起了高爾基的一句話(huà)“給”比“拿”更快樂(lè )”！桂花落了，人們將落下來(lái)的桂花掃在一起，然后用簸箕把桂花里的臟東西莁岀來(lái)，丟了，最后把桂花曬干，裝在枕頭里，又香又軟，而且還有明目的作用呢！桂花除了做成枕頭明目外，也可以做成食品用�？傊�，桂花的用處有許多。
金秋十月，開(kāi)著(zhù)那金色的桂花，十里飄香，給秋天送來(lái)了清香，給大自然送來(lái)了美，為孩子們送來(lái)了快樂(lè )，為人們送來(lái)了美味的桂花糕。
桂花，你無(wú)私奉獻的精神值得我們學(xué)習。我愛(ài)你啊，桂花！
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