【必備】初中優(yōu)秀作文匯總8篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中優(yōu)秀作文 篇1
單曲循環(huán)，腦海里回蕩著(zhù)筷子兄弟的《老男孩》，或許正如所說(shuō)：有時(shí)我們聽(tīng)的不僅僅是歌，亦是我們此時(shí)此刻的心情，那一句：“青春如同奔流的江河，一去不回頭不及改變，只留麻木的我沒(méi)有了當年的熱血�！笨傋屛矣幸环N莫名的恐慌，那一根要我不安于現狀的刺一次次地騷動(dòng)。時(shí)間太瘦，指縫太寬，三年的時(shí)間說(shuō)長(cháng)就長(cháng)，說(shuō)短亦短，三年來(lái)我一次次考試一次次失利，我一次次麻痹自己，親愛(ài)的，還有機會(huì )。這一次我終于忍不住了，抬頭望著(zhù)天空，我多么想就這樣流它個(gè)汪洋大海，我多么想就這樣蜷曲在角落永遠不出來(lái)！
誰(shuí)憐西風(fēng)獨自憐，人生怎么能永如初見(jiàn)，滄海桑田，人生的路上總有一段悲傷，盡管我哭個(gè)汪洋大海，蜷在角落不出來(lái)，黑夜還是在不停得織，時(shí)針還在瘋狂地轉，我束手無(wú)策，無(wú)力回天了麼？我拂去夢(mèng)想上的塵封，我應該做一個(gè)無(wú)畏的追夢(mèng)者吶，繼續鼓起我希望的風(fēng)帆，沿著(zhù)夢(mèng)的方向，去捕捉那一抹天邊的光芒，或許等我老時(shí)，我不會(huì )為我碌碌無(wú)為的青春而懊悔。
我從容地從疼痛走出來(lái)，哪怕像蛹掙脫殼一樣痛苦和艱難，我還是得堅決地爬出來(lái)。因為那根騷動(dòng)的刺告訴我，我應該是一個(gè)無(wú)畏的追夢(mèng)者！
我知道這段路很難走，不但沒(méi)有別人的安慰與掌聲，只有沿途的限阻，只有我一個(gè)人披荊斬棘，累了就蹲下來(lái)抱抱自己，自己給自己舔傷口，告訴自己，乖，靠天靠地不如靠自己，不要輕易流淚，慢慢學(xué)會(huì )把自己的淚水像珍珠一樣珍藏起來(lái)，慢慢地在追夢(mèng)的'旅程找到自己的影子。
當朝陽(yáng)升起，有一束光芒透過(guò)層層厚霧，灑出一片片斑駁，那是我的夢(mèng)，我要追逐它，何處不心安，何處無(wú)繁花，有夢(mèng)的地方才會(huì )有我最真實(shí)的身影，因為我是一個(gè)無(wú)畏的追夢(mèng)者，總有一天我會(huì )抓到夢(mèng)的光芒，等到那時(shí)我再流它個(gè)汪洋大海！
初中優(yōu)秀作文 篇2
現在的敬亭山，真的成了市民的后花園。
可是以往，敬亭山的山道隨處都能看到游客丟棄的垃圾，雖然每年都有志愿者去山上清理垃圾，但是敬亭山還是愁容滿(mǎn)面。
近年來(lái)，城市文明創(chuàng )建的不斷深入，原來(lái)崎嶇狹窄的山道變成了水泥路或登山臺階，而且還延伸到過(guò)去不曾到達的山頭。景點(diǎn)也增多了，有清澈的養魚(yú)池、復古的奮飛橋、高聳的望江臺等等。還增添了很多曲徑通幽的小路、回廊。路邊種上了千姿百態(tài)的景觀(guān)樹(shù)。和著(zhù)原來(lái)的古木竹林、泉水叮咚、屢屢茶香，真是美麗極了。
敬亭山是個(gè)天然的大氧吧。改造后的敬亭山更是風(fēng)情萬(wàn)種，四季宜人。春天里花兒五彩繽紛，草木生機勃勃；夏天里樹(shù)木枝葉繁茂，空氣涼爽清新；秋天里野果飄香，層林盡染；冬天里雪壓枝頭，蒼蒼茫茫。
自從景區改造后，登山的`人變得文明了。垃圾不再隨意丟棄了，大家會(huì )自覺(jué)的處理好自己的垃圾，或扔進(jìn)垃圾桶，或裝進(jìn)袋子帶下山來(lái)。甚至還主動(dòng)的清理偶有遺落的垃圾，像愛(ài)護自己家一樣愛(ài)護這里。車(chē)子也不亂停亂放了，都有序的停放在門(mén)口寬廣的停車(chē)場(chǎng)上。
走在越來(lái)越干凈的山路，欣賞著(zhù)越來(lái)越迷人的景色，我不禁想放聲歌唱：“山美人更美”。
初中優(yōu)秀作文 篇3
“砰”地一聲，門(mén)被關(guān)上。我終于聆聽(tīng)不到你的“可愛(ài)”的聲音，享受不到你的“溫柔”的目光，我輕輕舒了口氣。高興得竟忘記拾起掉在地上你親手織的圍巾。
一
晚霞漸漸變成深粉紅顏色，而后又變成了橘紅，像是你可愛(ài)的眼睛。突然憶起這雙眼睛呵護我整整12年，12年，我在你視線(xiàn)里瘋長(cháng)。就像一部連續劇，一集一集，記錄我12年的喜怒哀樂(lè )。是啊，你的溫柔又嚴厲的眼睛，是我一生都走不出去的母愛(ài)。淚禁不住流了出來(lái)，不承認哭了，我逼著(zhù)自己斷定灰塵迷了眼睛。
走到包子鋪，吃著(zhù)包子，又想起了你。在昨天，此時(shí)你不也是正端著(zhù)我喜歡吃的雞蛋面，走進(jìn)我的書(shū)房，勸我趁熱吃下？眼前這包子怎能和你的雞蛋面比？可是眼前那個(gè)小妹妹卻吃得很香甜，幸福漲紅了她的臉。我知道她這是在吃他媽媽做的包子。不爭氣的淚水再次流了下來(lái)……
我躲進(jìn)前面的一片楓林，深秋，楓樹(shù)颯颯作響，楓葉正紅�？粗�(zhù)滿(mǎn)眼的紅葉，讓我想到它多像你為我日夜操勞而熬得滿(mǎn)是血絲的雙眼？……我嗚咽了起來(lái)。
二
寶貝，媽媽不該不相信你的實(shí)力�？赡阋膊辉撃米约旱�.身體出氣。秋天的風(fēng)夾雜陣陣寒意，你不該不圍圍巾而把它扔到地上。著(zhù)涼了怎么辦？感冒了怎么辦？唉！女人當上了母親就變得羅嗦起來(lái)，但她說(shuō)的確實(shí)為兒女好啊，孩子，你不該摔門(mén)而走，你知道嗎？媽媽多擔心你嗎？你回來(lái)了吧！媽媽再也不絮叨了，一定試著(zhù)去理解你，孩子！
三
家的路口，一位母親手里托著(zhù)圍巾，吃力地目視前方，朦朧中，一個(gè)女孩飛快地向這里奔來(lái)……
生活中，分歧是一道淺淺的小溝，需要我們去用理解的凈土去輕輕填平。
初中優(yōu)秀作文 篇4
今年的暑假，我是在我舅媽家——慈溪度過(guò)的，那兒可好玩兒了!就讓我給你們說(shuō)一說(shuō)我在慈溪發(fā)生的一件有趣的事情吧! 那天，我和小伙伴們一起在林中玩耍，突然覺(jué)得我脖子 上好像有一個(gè)硬硬的像刺一樣的東西停在那，重重的。我一把把它抹了下來(lái)，一看，原來(lái)是一只小天牛呀!這時(shí)，我突然想到媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天牛是害蟲(chóng)，它是靠吸楊樹(shù)上的樹(shù)汁而生存的!我靈機一動(dòng)：既然天牛是害蟲(chóng)，那么我們就一起來(lái)捉害蟲(chóng)唄!
頓時(shí)，我玩心大起：“嗨，我們來(lái)捉天牛比賽吧!”我的建議一提出，就得到了大家的`贊成。一場(chǎng)“捉天牛的比賽”就這樣開(kāi)始了! 瞧!我的弟弟拿來(lái)細竹竿子，站在樹(shù)底下細心地觀(guān)察每一根樹(shù)枝上的動(dòng)靜。一會(huì )兒，只見(jiàn)我的弟弟欣喜地拿著(zhù)桿子往一根樹(shù)枝上挪，對著(zhù)那只一動(dòng)不動(dòng)的天牛輕輕地一頂，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，那只天牛就掉下來(lái)了;有個(gè)比較膽小的女孩，她發(fā)現了一只天牛，自己又不敢去捉，急得站在那兒吊著(zhù)嗓子喊：“妞妞姐姐，快來(lái)，快來(lái)，我這兒有一只天牛�！蔽壹弊哌^(guò)去，教她敞開(kāi)方便袋口，拿了一根柳條往天牛的屁股底端一頂，天牛便穩穩當當地掉落在了她的方便袋里了;還有幾個(gè)膽大的小伙伴，干脆就爬上樹(shù)直接用手去捉天牛。只見(jiàn)他們大拇指和食指兩指一捏，那天牛就成了他們的囊中之物了。別看我們捉得那么輕松，其實(shí)捉天牛也要懂得點(diǎn)技巧的，你亂捉的話(huà)，天牛的嘴巴和爪子可是會(huì )咬得你哇哇大叫的喔!
忙活了好一陣子之后，我們把各自捉到的天牛數了數，結果是我那最機靈的弟弟捉得最多。我們各自挑個(gè)最大的給它取個(gè)好聽(tīng)的名字，用線(xiàn)把它的一只后腿栓住，讓它們比一比誰(shuí)的爬行速度最快。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)我的“神威將軍”遙遙領(lǐng)先，我開(kāi)心極了······過(guò)了大約兩分鐘的時(shí)間，我一看，不妙!我的“神威將軍”已經(jīng)被弟弟的“虎威勇士”給超過(guò)了!我大喊：“神威將軍，快!超過(guò)它。神威將軍，加油!”我那“神威將軍”好像聽(tīng)懂了我的話(huà)似的，只見(jiàn)它猛地一躍，便又把它們甩在了后頭。最后，我的“神威將軍”贏(yíng)了，我可高興了，在場(chǎng)的小伙伴們的臉上也都露出了開(kāi)心燦爛的笑容
最后，我們約定好了下次捉天牛的時(shí)間，才戀戀不舍地 離開(kāi)了林子。這種既能除去害蟲(chóng)，又能讓我們玩得開(kāi)心·快樂(lè )的事情，我們何樂(lè )而不為呢!
初中優(yōu)秀作文 篇5
許多感人的故事，并沒(méi)有太多語(yǔ)言的摻雜，只需一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作便能溫暖人心。
傍晚的天氣有一絲炎熱，勝暑剛過(guò)，天氣便變陰沉，仿佛壓人們透不過(guò)氣，“呀，這是咋了�！瘪R路邊上怎么有個(gè)老爺爺，頭都磕破了一點(diǎn)，滲出一絲血絲，周?chē)袔讉�(gè)大人好像在打電話(huà)，但卻沒(méi)有人上去摻扶爺爺，就任由老爺爺躺在那冰冷的馬路上。
我穿過(guò)馬路，問(wèn)了一個(gè)叔叔“這到底發(fā)生了啥事了�！笔迨逭f(shuō)：“這老人自已摔倒了，摔的不輕啊�！薄盀樯稕](méi)有人上去扶他啊�！薄鞍�，誰(shuí)敢啊，萬(wàn)一賴(lài)上你咋辦�！甭�(tīng)著(zhù)旁邊那幾個(gè)路人在說(shuō)“這老頭真可憐，你上去扶扶吧�！薄澳阏Σ蝗シ�？”“我怕他賴(lài)上我�！薄拔乙才陌�，還是打120吧�！�
聽(tīng)到這些話(huà)我的心都寒了，我剛準備上前扶起，有一個(gè)背著(zhù)書(shū)包的小女孩比我提前扶起了老人，她慢慢從地上扶起老人，撿起地上老人的拐杖，摻扶著(zhù)老人一點(diǎn)一點(diǎn)向旁邊臺階走去，夏天的炎熱使她臉上掛滿(mǎn)了豆大的汗珠，順著(zhù)臉頰向下滴落，細小的雙腿邁著(zhù)沉重的步伐，有一絲輕微顫抖，我連呼吸都變沉重，一呼一吸都跟著(zhù)她的腳步，周?chē)穆啡似虒庫o了，都在看著(zhù)小女孩。
她細心把老人放在臺階上，從書(shū)包中拿出手紙帕，一點(diǎn)一點(diǎn)仔細的.擦著(zhù)額頭上的血跡，用雙手輕輕弄開(kāi)衣服上的灰塵，“咔”這一幕讓我驚呆了，用相片一樣的方式永遠保留在我的腦海中。
后來(lái)，救護車(chē)來(lái)了，女孩便跟著(zhù)車(chē)一同離去，沒(méi)有人知道她是誰(shuí)，在這當中她從未說(shuō)過(guò)一句話(huà)，但她光輝的形象定格在我的記記中，成為我向善向美的動(dòng)力。
初中優(yōu)秀作文 篇6
“話(huà)說(shuō)世界進(jìn)步的腳步太快，因此大腦承受不了了，所以科學(xué)家研制了變傻瓜器，快來(lái)變傻吧！”“什么嘛，電視也亂講�！蔽乙荒槻恍��！鞍�，頭好痛！”媽媽叫起來(lái)�！皠e大呼小叫啦，裝的吧�！蔽也灰詾槿坏卣f(shuō)。隨后我的大腦也疼痛起來(lái)，感覺(jué)四分五裂，欲哭無(wú)淚，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀！
“��！”這時(shí)，電視機里的主持人也尖叫起來(lái)，“觀(guān)眾朋友們，再見(jiàn)了。我要先去變傻了，不然下一秒等待我的也許就是天堂了，下期再見(jiàn)！好痛！好痛！”主持人捂著(zhù)頭走了。
怎么辦？看來(lái)現在只能去變變傻瓜了。我和老爸老媽一同跩開(kāi)家門(mén)（情節需要，小朋友們不要跟我學(xué)呀�。�，風(fēng)一般的跑了。
“��！”“��！”大街上痛苦的喊聲四起，令人憐憫之心油然而生，可是在這種情況下，我的頭痛更加猖狂，撒起歡來(lái)，心如刀絞�！鞍�，終于到了！”我似乎看見(jiàn)了勝利的曙光，即將凱旋歸來(lái)�？墒且坏秸�，我徹底傻了眼——
在這里，人山人海也不足以像是這里的壯闊。人群密密麻麻，如……如什么呢？歐，對，螞蟻一般，空氣也進(jìn)不來(lái)，我快要窒息了。咦？那是什么？我眼睛一亮。結果絕對令你大跌眼鏡——是，是賣(mài)氧氣瓶的。這些人可想得真周到呀！我大喜過(guò)望，趕緊過(guò)去買(mǎi)。好不容易擠出人群，花了1萬(wàn)才買(mǎi)到了一個(gè)月的氧氣瓶。是不是變傻用了一大筆錢(qián)，所以才來(lái)賣(mài)那么貴的氧氣瓶吧？我胡思亂想，“��！好痛呀！”我的大腦因為剛才轉動(dòng)了一下，更痛了，于是我發(fā)出一聲慘叫，驚天地，泣鬼神。人群散出一條縫，全部人都轉過(guò)頭來(lái)看我。好機會(huì )！我似一只逃命的小兔，從縫里竄到機器前，很快，我花了200000，變傻了。
我頓時(shí)只覺(jué)，神清氣爽，像一匹田野上的駿馬無(wú)拘無(wú)束，自由自在。我發(fā)瘋似的沖出人群去。
我算是幸運的了，不幸的人可多的是呢，數不勝數，大致分為兩類(lèi)：
第一類(lèi)：沒(méi)錢(qián)類(lèi)。
世上哪會(huì )沒(méi)有窮人呢？不計其數的窮人因為世上的聰明人影響，用腦也超音速了�？墒怯辛酥腔�，不等于有錢(qián)呀！窮人們沒(méi)辦法來(lái)變傻。你說(shuō)，有了智慧，怎么會(huì )沒(méi)有錢(qián)呀？就算是不去工作，騙錢(qián)也可以嘛。但是
，你知道嗎，窮人盡管用腦也超音速了，可在人群中他們只能算小兵的啦！更別談什么工作，騙錢(qián)了�？蓱z的.窮孩子呀，沒(méi)有未來(lái)了，可憐，可憐……
第二類(lèi)：等待類(lèi)
剛才不是說(shuō)了嗎，人群可謂壯觀(guān)之極呀！有的人開(kāi)著(zhù)汽車(chē)來(lái)排隊，有的人搭起帳篷來(lái)排隊，有的人直接帶來(lái)最新的折疊式房屋來(lái)排隊……天哪！令我驚嘆不已。等待是漫長(cháng)的，是枯燥的，是焦急的，是無(wú)趣的……許許多多的人因為沒(méi)能等到變傻的那一天，就已經(jīng)早早地去了天國……
所以，總而言之，我算是幸運的了。哪知厄運正悄悄降臨……
直到有一天，世界上所有的人都變傻了。人們不懂得交通規則，不懂得文明禮儀，不懂得按時(shí)吃飯睡覺(jué)，不懂得使用生活用品，不懂得學(xué)習，不懂得判斷是非，不懂得動(dòng)腦……這下倒好，沒(méi)了一切好壞，沒(méi)了小偷，沒(méi)了強盜，沒(méi)了殺人放火……但與此同時(shí)，也沒(méi)了助人為樂(lè )，沒(méi)了禮貌用語(yǔ)，沒(méi)了……
世界徹底亂了，徹底亂了，誰(shuí)來(lái)救救我們��？
初中優(yōu)秀作文 篇7
十月，深秋。
一覺(jué)醒來(lái)，睜開(kāi)眼，慵懶地躺在床上，卻發(fā)覺(jué)窗外已是暮色沉沉。不禁自嘲：這午休時(shí)間可夠長(cháng)的�？纯创差^的時(shí)鐘，還不到四點(diǎn)。起身下床拉開(kāi)窗簾，外面秋雨淅瀝，才想起天氣預報下午有中雨。打開(kāi)窗，一陣冷風(fēng)夾著(zhù)雨絲襲來(lái)，陰冷潮濕。
窗外，一棵樹(shù)靜靜地站在雨中，葉子還沒(méi)有變黃，雨絲匯集成顆顆雨珠，在葉子的懷里滾動(dòng)，匯成大顆的雨珠，戀戀不舍自葉尖墜落。不時(shí)有人打著(zhù)雨傘走過(guò)，行色匆匆。
屋內靜悄悄的。沒(méi)有開(kāi)燈，就這么站在窗前，看著(zhù)陰云密布的天空，看著(zhù)淡淡暮色中的雨幕。
絲絲細雨中，有秋蟲(chóng)鳴叫聲隱隱傳來(lái)。閉上雙眼，靜心聆聽(tīng)，歸來(lái)、歸來(lái)，仿佛是來(lái)自遠方殷殷呼喚。
思緒悠遠，似短而長(cháng)。一路走來(lái)，經(jīng)歷了懵懂的無(wú)知、青春的飛揚，世事的滄桑，磨滅了我孤傲的靈魂，壓抑了我輕狂的心。直到年近不惑，終于有緣，與你相識、相知、相愛(ài)。
情不知所起，一往而深。光陰荏苒，四年時(shí)光如水般掠過(guò)。從初見(jiàn)時(shí)眉宇間淡淡的無(wú)助、哀傷到現在的自信、陽(yáng)光，每每想起，心下甚安。
相愛(ài)越深，思念越深。害怕每次與你的相逢，因為相逢之后便是別離。雖然我們不能常常廝守，但是牽掛你的心永在心頭。
生當此時(shí)，盡得愉悅。喜歡你對我的依戀，喜歡你偶爾發(fā)的小脾氣。一直以來(lái)，我都把你當作不懂事的孩子，叮囑你工作要心態(tài)平和、張馳有度，平時(shí)開(kāi)開(kāi)心心、按時(shí)吃飯、好好休息，不許你熬夜、喝酒，走路都會(huì )緊緊拉著(zhù)手。相聚時(shí)，知道你怕冷，睡覺(jué)的`時(shí)候，總是強行把你拉到懷里，讓你枕在我的胳膊上，用手攬著(zhù)你。每每將你這樣溫暖地擁在懷里時(shí)，我的心不知不覺(jué)變的溫暖柔軟，幸福彌漫全身。那時(shí)終于明白，原來(lái)夜夜能和所愛(ài)的人相擁而眠是何等的幸福。
雖已是深秋，然外面仍是一派綠意盎然。
暮色漸濃，高樓、樹(shù)木的影子愈發(fā)地朦朧，過(guò)往時(shí)光如電影般在腦海中掠過(guò)，心里不覺(jué)便暖了起來(lái)。
站在窗前，綿綿秋雨中，思念蔓延無(wú)盡。
初中優(yōu)秀作文 篇8
我從小就有一個(gè)理想，就是當一名優(yōu)秀的教師，不為別的，只為一聲老師好。
一聲老師好，不僅代表著(zhù)學(xué)生尊重你，還說(shuō)明你深受學(xué)生歡迎。在我的心里有一個(gè)標準，能夠讓我真心叫一聲“老師好”的老師，在我心中的分量是舉足輕重的，他們或多或少影響過(guò)我的'生活。有些老師雖為人師表，卻自身無(wú)法做好，教育學(xué)生講禮貌，自己卻隨地吐痰，見(jiàn)到老人不讓座位，甚至還集眾打牌。在我心中，我一般不樂(lè )意叫這樣的老師好，一般僅兩個(gè)字“老師”。我要讓學(xué)生心甘情愿的叫我一聲老師好，規范自己行為舉止，提高自身修養，竭盡全力做好榜樣作用。
一聲老師好，是一種鼓勵，更是一種責任，需要認真去對待。當一名優(yōu)秀教師，不是用口說(shuō)說(shuō)就會(huì )是的，而需要實(shí)際行動(dòng)。首要是基本功，有過(guò)硬的基本功，才能在教學(xué)中服眾，這就要求老師必須與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻完善自我，儲備教學(xué)資源，并鉆研如何打造高效課堂。其次是賞識學(xué)生，能看到每一個(gè)學(xué)生的亮點(diǎn)，不歧視差生。在學(xué)生犯錯誤時(shí)，能夠用欣賞的眼光，看到學(xué)生可以發(fā)揚和改善的地方，耐心引導學(xué)生步入正軌。這對老師是種修煉，修煉眼力，修煉耐力，修煉人品。日后若想聽(tīng)到一聲老師好，現在就必須扎實(shí)基礎，修煉心性。
為了一聲老師好，我必須時(shí)刻磨礪自己棱角，才能實(shí)現我的理想。
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