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原來(lái)如此初中作文（精選30篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的原來(lái)如此初中作文，希望對大家有所幫助。
原來(lái)如此初中作文 1
一天，我去朋友家吃飯，在小區的地下停車(chē)場(chǎng)看見(jiàn)了幾個(gè)人在對話(huà)。
一個(gè)女孩先說(shuō)：“叔叔，能不能幫我照看一下行李，我要先搬箱子上去�！蹦莻�(gè)叔叔答應了。但我看到右邊石柱那有人在偷看他們。我不禁起了疑心。等那個(gè)女孩上了電梯后，那個(gè)男子就出來(lái)了。說(shuō)是托那個(gè)女孩的話(huà)把行李搬上一輛車(chē)。叔叔以為他們認識，就搬上了一輛車(chē)。但那個(gè)男子又躲起來(lái)偷看了。
幾分鐘后，女孩回來(lái)了。問(wèn)叔叔行李哪去了，叔叔立馬一臉懵。立馬說(shuō)到：“紙箱不是被你朋友拿走了嗎?”女孩馬上說(shuō)：“沒(méi)有!我根本沒(méi)有叫朋友來(lái)拿東西�！闭f(shuō)完，那個(gè)男子出現了�！翱彀釚|西啊!不是說(shuō)有很多嗎?快搬完回家吃飯吧!”“不行，行李不知道被這位大叔拿哪去了，里面有很多首飾，都是老板要拿的貨�？墒侵岛脦资f(wàn)呢!”
頓時(shí)，我明白了。這是一個(gè)騙局。第一：停車(chē)場(chǎng)那么多年輕人為什么要找一個(gè)那么老瘦的爺爺呢!第二：她的朋友是從停車(chē)場(chǎng)入口進(jìn)來(lái)的，怎么知道女孩的'位置呢!第三：女孩剛進(jìn)電梯那個(gè)朋友就過(guò)來(lái)拿東西了。一叫就到，怎么可能叫得那么迅速呢!
經(jīng)過(guò)我的層層推理，最后知道了她們都是騙子。我沖上去一把揪出大爺跟他說(shuō)：“別理她們，她們都是騙子�！庇执蠛敖信赃叺娜藞缶�。
但他們驚訝得盯著(zhù)我。我說(shuō)：“看什么!快報警啊!”他們過(guò)來(lái)跟我解釋說(shuō)：“弟弟，我們是在演戲。我們要演一個(gè)短片，就是為了讓廣大人民不上當�！�
原來(lái)如此!我紅著(zhù)臉說(shuō)聲對不起，羞愧的走了。
原來(lái)如此初中作文 2
“媽媽?zhuān)段液推压⒁黄痫w》這本書(shū)可能不好看�！笨囍�(zhù)臉，我有點(diǎn)沮喪�！笆菃�?你看都沒(méi)看，怎么知道它不好看?”媽媽微笑地看著(zhù)我�！拔铱戳四夸�，每一篇都很短，是寫(xiě)花草樹(shù)木的。瞧，《樹(shù)葉小耳朵》、《大地的宴會(huì )》”“哦，樹(shù)葉有小耳朵，大地媽媽還開(kāi)宴會(huì )，真新鮮，來(lái)，媽媽和你一起讀讀這本書(shū)�！睙艄庀�，書(shū)桌前，窗臺邊，坐著(zhù)兩個(gè)人影，一大一小，兩人肩并著(zhù)肩，頭偎著(zhù)頭，合看一本書(shū)。
“兒子，今天我們每讀一篇文章，就要去找找，作者在文中把花草樹(shù)木之類(lèi)的事物另外取名字了嗎?如果取了，被稱(chēng)為什么名字了呢?它們都在說(shuō)什么，干什么。我們比一比，看看誰(shuí)找得多?好不好?”“好�！蔽乙豢诖饝�，并很快沉浸到書(shū)本中……
哦，找到了!找到了!白楊樹(shù)上嫩綠的葉子，是“白楊樹(shù)睜著(zhù)大大的眼睛”，這春天的眼睛格外明亮;藍天上飛翔的風(fēng)箏，是“春風(fēng)姑娘送來(lái)的信使”，給小朋友送來(lái)了溫暖的信息;微風(fēng)中吹落的花瓣，是“森林里播報消息的喇叭”，告訴大家蘋(píng)果樹(shù)要結很大很大的'蘋(píng)果了。
哦，找到了!找到了!雨點(diǎn)兒敲在楊樹(shù)葉子上，發(fā)出滴答滴答的聲音，像敲著(zhù)撥浪鼓;雨點(diǎn)兒敲在芭蕉葉子上，發(fā)出沙啦沙啦的聲音，像敲著(zhù)小皮鼓;雨點(diǎn)兒敲在荷葉上，發(fā)出吧嗒吧嗒的聲音，像敲著(zhù)大鼓;雨點(diǎn)兒敲在小花傘上，發(fā)出叮叮咚咚的聲音，好像大鼓小鼓一起敲起來(lái);仔細一聽(tīng)，雨點(diǎn)兒給我們開(kāi)起了音樂(lè )會(huì )。
哦，找到了!找到了!螢火蟲(chóng)的閃光，是在彼此問(wèn)好，是在彼此祝福，是在彼此說(shuō)著(zhù)知心話(huà);大樹(shù)像慈愛(ài)的媽媽?zhuān)雇碛脴?shù)葉輕輕撫拍著(zhù)小鳥(niǎo)入睡，白天和小鳥(niǎo)一起讀書(shū);秋風(fēng)舉行了音樂(lè )會(huì )，飽滿(mǎn)的豆莢在搖鈴，黃澄澄的南瓜在敲鼓，金黃的瓜蔓也彈起了琴弦。
哦，太好看了!太好看了!所有的生靈都在說(shuō)話(huà)，所有的生命都在運動(dòng)，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的事物就像我生活中見(jiàn)過(guò)的另一種事物，每一種生物都會(huì )有屬于自己的故事，原來(lái)如此，我明白了!《我和蒲公英一起飛》真是一本值得一讀的好書(shū)!
原來(lái)如此初中作文 3
有些事要經(jīng)過(guò)一段過(guò)程才知道這些事情的來(lái)龍去脈，在學(xué)習和生活中會(huì )經(jīng)歷大大小小的事，也許和同學(xué)佳人一起會(huì )經(jīng)歷痛苦的事，高興的事，也許有兩個(gè)人誤會(huì )的事，我就經(jīng)歷了這樣一件事…
在小學(xué)二年級時(shí)，生活學(xué)習如一只小船在風(fēng)平浪靜的海上行駛著(zhù)，可天有不測風(fēng)云。
在一個(gè)星期四的下午，風(fēng)平浪靜的海面變得波濤洶涌了。剛下完第一節課，我出去玩了一會(huì )兒，回來(lái)之后我看到教室里有一群人圍在一起，我又好奇又關(guān)心的往里面看里看，原來(lái)有個(gè)同學(xué)的書(shū)落進(jìn)了水桶里，我帶著(zhù)關(guān)心的口吻問(wèn)了問(wèn)；“誰(shuí)把書(shū)扔進(jìn)水桶里的”這時(shí)一個(gè)聲音從人‘群中傳了出’“是你扔的吧！”這個(gè)明顯帶著(zhù)挑釁和開(kāi)玩笑的口吻卻給我帶來(lái)“致命”的打擊。
這句話(huà)是我平時(shí)的“敵人”。也是我們班的`班長(cháng)，就是他的一席話(huà)，我們班頓時(shí)議論紛紛，有些同學(xué)便開(kāi)始認為是我干的，我馬上回擊了一句；“著(zhù)怎么可能是我干的，剛才我還在外面玩那，你別血口噴人�！蓖瑢W(xué)們怕惹了班長(cháng)，一些看見(jiàn)我在外面玩的人也不作聲了頓時(shí)一股熱血一下子涌進(jìn)我的腦門(mén)，我伸手打了班長(cháng)，這時(shí)同學(xué)們便更加相信班長(cháng)的話(huà)，這件事是我干的，我含著(zhù)淚便摔門(mén)而去……
事后，老師經(jīng)過(guò)調查，知道這事不是我干的，是我們班一個(gè)同學(xué)干的，后來(lái)我知道那純粹是一場(chǎng)誤會(huì )，他認錯了人，我也原諒了他。
有些事情要經(jīng)過(guò)之后才可能知道，我們人生中可能經(jīng)歷大大小小的，我們要保持一個(gè)良好的心態(tài)，才可能解決干好每一件事。
原來(lái)如此初中作文 4
抬頭仰望，那是一潭清澈的近乎見(jiàn)底的藍天，那蔚藍之中，悠閑的游著(zhù)片片云朵，不禁抬起手指，仿佛指尖暮然間也被染成了藍色........ 生活就像是清澈湛藍的'天空：天空有陰晴風(fēng)雨，生活有酸甜苦辣、悲歡離合。只要坦然的去面對，你就會(huì )發(fā)現生活如此美好！ 比如說(shuō)媽媽的一個(gè)微笑：記得那是二年級時(shí)的一次單元測試，看著(zhù)考得一團糟的試卷，不爭氣的淚水像斷了線(xiàn)的珍珠似的流下來(lái)。媽媽見(jiàn)了，沒(méi)有訓斥和責備，只是拿著(zhù)試卷，幫我一道一道地分析著(zhù)錯題，看著(zhù)我將試卷訂正好，媽媽看著(zhù)我，微笑著(zhù)說(shuō)：孩子，媽媽相信下一次你一定能考個(gè)好成績(jì)！
那一刻，媽媽的微笑深深地印在我的心中，我鼻子一酸，眼淚又一次模糊了雙眼。說(shuō)也奇怪，從那以后，只要想起媽媽的微笑，我便覺(jué)得全身都有了勁兒，學(xué)習便不敢松懈了，對生活也充滿(mǎn)了信心！ 比如說(shuō)和家人的一次游山玩水：三個(gè)人手牽著(zhù)手直奔山頂，途中相互攙扶、相互鼓勵，終于到達山頂，一陣微風(fēng)吹過(guò)成功的喜悅涌上心頭。遠山連綿不斷，恰似一條長(cháng)龍飛向天邊，群山重疊、層峰累累、猶如波濤奔騰、巨浪排空，這些山由遠及近。一重一疊，披著(zhù)素玉般的自雪，倚在天的懷抱中。生活原來(lái)如此美好！ 生活是否美好，有的時(shí)候不只是看它外在，而是要用心去體會(huì )，體會(huì )生活的美好。
原來(lái)如此初中作文 5
剛進(jìn)入初一時(shí)，性格內向的我因班中有許多書(shū)畫(huà)技藝超群的同學(xué)而自卑不已，萌生了學(xué)素描念頭。目的只有兩個(gè)：一是與人淺交時(shí)能說(shuō)出自己十級而炫耀，二是與人深交時(shí)能畫(huà)出美妙之畫(huà)而炫耀。
初學(xué)素描時(shí)，我硬著(zhù)頭皮從排線(xiàn)條開(kāi)始，只為心中簡(jiǎn)單的念頭。我練得很勤快，進(jìn)步很快，從幾何體到靜物僅用了兩個(gè)月。但在我最初的印象中，這些事物不過(guò)是一個(gè)個(gè)呆板的土偶，它們精神頹廢，萎靡不振，毫無(wú)生機可言。而那數以萬(wàn)計的線(xiàn)條，像成堆的稻草壓在心頭，我只在意如何把它表面畫(huà)好。
考級非常順利，但是一年之后，原本就對素描沒(méi)有興趣的我感到枯燥得忍無(wú)可忍。我上課越來(lái)越少，畫(huà)得越來(lái)越浮。老師觀(guān)察了一段時(shí)間之后，止住正在畫(huà)畫(huà)的我，說(shuō)：“看看你的畫(huà)�！蔽因嚾汇蹲×耍河蓽\到深的筆觸勾勒出有虛有實(shí)的形，細美如銀針的線(xiàn)條鋪墊出若隱若現的陰影。變化莫測，形象逼真，多么棒的畫(huà)!這是我第一次真正欣賞自己的.畫(huà)。
老師接著(zhù)說(shuō)：“我們學(xué)畫(huà)目的不在于考級，而在于對藝術(shù)的理解和享受，別為了考級而拼命畫(huà)畫(huà)!”啊，原來(lái)如此!過(guò)去我一門(mén)心思只想著(zhù)考級，使自己成為在素描之路背負著(zhù)考級的沉重包袱匆匆趕路的過(guò)客，未曾真正去體現每幅圖中的內涵：視覺(jué)的沖擊，情感的融入，靈魂的升華……
啊，原來(lái)如此!學(xué)習又何嘗不是這樣呢?如果只是為了分數而學(xué)習，必然陷入一時(shí)一刻得幾分失幾分的糾纏中，被分數控制了悲喜，卻而失去獲取知識的快樂(lè )。跳脫開(kāi)對分數的執迷，只關(guān)注于是否收獲了新知，你會(huì )發(fā)現，你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。
原來(lái)如此初中作文 6
自打升入九年級，我突然發(fā)現：原來(lái)語(yǔ)文課，是如此的精彩。
周老，成天笑容滿(mǎn)面，不大的臉龐配上那副厚厚玻璃片，真夠滑稽的，她可是我們課上的一寶��！
另外，還有一寶，它的出現，充分調動(dòng)了我們所有學(xué)生的學(xué)習熱情，這個(gè)寶，就是——活動(dòng)單導學(xué)。
一陣急促卻很有節奏的腳步聲，踩著(zhù)上課鈴走入教室，這是我們的第一節語(yǔ)文課。她的出現，不禁讓我們大跌眼鏡——矮矮的.，胖胖的，最重要的是手里還抱著(zhù)一堆類(lèi)似試卷的不明物，我們不禁暗嘆：今后的日子不好過(guò)了！
可是，我看到她在笑，并且邊笑邊發(fā)邊說(shuō)：“這是活動(dòng)單，給你們發(fā)活動(dòng)單的人是我——周小鷗”呀，好特別的自我介紹，看著(zhù)她上揚的嘴角，瞇成縫的眼睛，我想，這回語(yǔ)文課有望了！
不同凡響的老師，當然也有不同凡響的教學(xué)方法，我們學(xué)的第一篇課文，不是課本上的《七律·長(cháng)征》，而是一篇關(guān)于阿里山的游記，她讓我們按照活動(dòng)單的要求，由組長(cháng)牽頭，開(kāi)始自學(xué)程序。
教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，組長(cháng)講得眉飛色舞，組員的那個(gè)熱情啊，都能燃燒整個(gè)沙漠了，他們有的托腮側耳，凝神諦聽(tīng)；有的唾沫橫飛，各抒己見(jiàn)；有時(shí)大膽質(zhì)疑，耐心推敲。整個(gè)教室里無(wú)一人不被感染，無(wú)一人不積極參與，而周老呢，則笑瞇瞇地看著(zhù)我們，一副孺子可教的表情。
不一會(huì )兒，經(jīng)六人深思熟慮后，每組都歸納出了結果，各組又都爭先恐后地將自己的小黑板掛起。于是大家在一起評論：什么這一組的第幾題答案不完整啦，那個(gè)組的答案跟我們不一致呀，整個(gè)過(guò)程完全自主�？茨沁�，有兩組競爭辯了起來(lái)，于是，周老搖身一變，成了“和事老”。
下課鈴聲響了，同學(xué)們竟意猶未盡，周老同志又�；ㄕ兴频恼f(shuō)了一句：“咋？想知道最后答案，請聽(tīng)下回分解�！薄鞍 �
一堂課之后，同學(xué)們都感慨：“太刺激了，不參與不行�！薄拔覍W(xué)會(huì )了！
”此情此景，我不禁感嘆：上課可以不再是老師問(wèn)學(xué)生答、老師講我們記，完全自主了！
有了活動(dòng)單和周老這兩寶，語(yǔ)文課能不精彩嗎？
原來(lái)如此初中作文 7
人生中往往有著(zhù)很多的疑問(wèn)，只要肯于追求真理、積極探索，那么，真理總會(huì )有浮出水面的一天。
今年春節，充滿(mǎn)了樂(lè )趣，我們一家人回到老家過(guò)年。我已經(jīng)十二歲了，應當承擔起責任，所以，我就跟著(zhù)哥哥去貼春聯(lián)。
我到商店里，買(mǎi)了一卷雙面膠和透明膠，拿著(zhù)春聯(lián)，準備貼在墻上。我把雙面膠貼在春聯(lián)背面，猛地向墻上貼，我準備慶賀大功告成，向家人宣布我已經(jīng)長(cháng)大了，可以承擔起責任時(shí)。春聯(lián)仿佛故意給我作對似的，重重地摔在了地面上。咦？怎么貼不上去？難道是貼的膠太少了？這一次，我又多貼了一些膠，貼了上去，又用手掌拍了拍。我想：這次我貼了這么多膠，該不會(huì )掉了吧！這時(shí)，意想不到的一幕發(fā)生了，春聯(lián)又一次重重的摔在地上。難道是這膠有問(wèn)題？近年來(lái)，質(zhì)量不合格的劣質(zhì)產(chǎn)品更是層出不窮，大到樓房建筑，小到吃喝玩樂(lè )，劣質(zhì)產(chǎn)品無(wú)時(shí)不出現在我們的生活中，如果這個(gè)膠是劣質(zhì)產(chǎn)品，那我就只能自認倒霉了。
我撕下一小塊膠，放在手上，這膠的質(zhì)量沒(méi)有問(wèn)題！摸起來(lái)挺粘手的啊，那為什么粘不上去呢？我陷入了沉思，我的目光轉移到了墻壁上，我用手一摸，塵土便飛揚起來(lái)。我明白了，原來(lái)墻壁上塵土多，膠粘的只是塵土，而并不是墻壁。想到這里，我忽然想起了老人家經(jīng)常貼春聯(lián)用一種名叫“面糊”的東西。
所謂“面糊”就是用面加上水，在鍋中燒制成半熟的狀態(tài)，讓面變得粘粘的.就可以了。于是，我立刻把面糊做出來(lái)嘗試，果然管用，貼上去的春聯(lián)并沒(méi)有像以前一樣落下來(lái)，而是穩固的粘在了上面。
有時(shí)，真理需要我們的求知，當我們克服重重困難，努力去探討，總有一天，當我們探究到真理時(shí)，我們會(huì )發(fā)出相同的感嘆，原來(lái)如此。
原來(lái)如此初中作文 8
剛上初中的我，面對陌生的環(huán)境，心中惴惴不安。之前就聽(tīng)別人說(shuō)初中學(xué)習非常緊張，沒(méi)有自由，沒(méi)有快樂(lè )，只有如山的作業(yè)。初中？你到底是個(gè)什么樣子？就這樣，我充滿(mǎn)疑惑和新奇邁進(jìn)了齊河四中，期待著(zhù)揭開(kāi)她神秘的面紗?
開(kāi)學(xué)前，沒(méi)見(jiàn)著(zhù)老師的我心里裝滿(mǎn)了各種想象，老師會(huì )不會(huì )很兇？會(huì )不會(huì )很?chē)栏�？不要��！如果真是這樣，那我????可是，見(jiàn)到了老師的時(shí)候，才發(fā)現是虛驚一場(chǎng)，甚至覺(jué)得像是在做夢(mèng)！我們的張老師和藹可親、獎罰分明，上課時(shí)還經(jīng)常來(lái)個(gè)小笑話(huà)，可見(jiàn)張老師是多么的幽默，上他的課可是一點(diǎn)兒也不覺(jué)得枯燥無(wú)味喲。我們的王老師雖然不愛(ài)笑，但是卻對我們特別操心，一件事總不忘叮囑個(gè)三、四遍，“是不是？”“對不對？”時(shí)常逗留在他嘴邊?在我看來(lái)，我們的老師各有各的特點(diǎn)，算是各有千秋，各擅勝場(chǎng)吧！
上初中已有一個(gè)月了，這一個(gè)月以來(lái)，我才深深體會(huì )到：初中學(xué)習生活還是挺充實(shí)、挺有趣的，完全打消了我入學(xué)前的`恐懼和緊張心理。尤其是新接觸的地理和生物兩門(mén)課程，我是學(xué)得有滋有味，越學(xué)越給力！這不學(xué)不知道，一學(xué)真奇妙。原來(lái)不知道、不了解的自然現象——為什么天會(huì )黑？為什么地球是圓的？為什么鼠婦總在陰暗潮濕的地方????都讓“地理”和“生物”老師教會(huì )了。每次回家，迫不及待地寫(xiě)作業(yè)，溫故而知新，成了一件開(kāi)心事兒。原來(lái)，只要安排好學(xué)習計劃，有了學(xué)習樂(lè )趣，作業(yè)根本不像山那樣沉重，也許這就是快樂(lè )學(xué)習吧！課余時(shí)，我還會(huì )和同學(xué)進(jìn)行乒乓球PK 賽，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得快極了，仿佛只是一眨眼功夫，一天便過(guò)去了。
現在，我再也不會(huì )對初中生活充滿(mǎn)懼意了！我愛(ài)這種快節奏的學(xué)習方式！我愛(ài)天堂般的初中！其實(shí)，只要你開(kāi)心去學(xué)，初中生活原來(lái)可以如此精彩！
原來(lái)如此初中作文 9
爸爸說(shuō)：“小狗天生就會(huì )游泳�！蔽覅s很納悶：剛出生的小狗怎么會(huì )游泳呢？它沒(méi)受過(guò)訓練，難道是在娘胎里學(xué)的不成？不行，我得弄個(gè)明白。
正巧，奶奶假的母狗“黑虎”要生小狗了。嘿！真是妙極了。我饒有興致的等待這一天的到來(lái)。
一個(gè)星期天的.午后，黑虎順利的剩下看一只小狗，小狗閉著(zhù)眼睛，渾身黏糊糊的。走一步，摔一跤，樣子真可憐。奶奶說(shuō)：“過(guò)兩天再做實(shí)驗吧�！蔽蚁胂胍彩�，小狗眼睛還沒(méi)睜開(kāi)，會(huì )淹死的。于是，我改了主意，耐心地等著(zhù)。
我天天注意小狗。一天，小狗終于睜開(kāi)了明亮的眼睛，洞瞅瞅，西望望，對這個(gè)陌生的世界感到好奇。我迫不及待地抱起小狗，來(lái)到注滿(mǎn)水的池邊。小狗見(jiàn)了水，如臨大敵，“汪汪”地叫了起來(lái)，想掙脫我的手。但為了解開(kāi)心里的迷，我只好強迫小狗就范。
我硬把小狗按住，把它摁進(jìn)水池里。小狗下水后，有些不知所措，只顧“汪汪”地叫，那小小的身子慢慢地，慢慢地往下沉，快淹到脖子上了。小狗在往下沉，我的心跟著(zhù)往下沉。小狗絕望地叫著(zhù)，四只腳盲目地拼命劃動(dòng)。這時(shí)，奇跡出現了，小狗慢慢地浮上來(lái)了。絕境
生還，它往池邊一躍，跳出水池，滾到地上。
哦，原來(lái)如此！我趕緊抱起勇敢的小狗。心想：在遇到困難或危險時(shí)，不要坐以待斃，要想辦法求生，或許還有些希望。
原來(lái)如此初中作文 10
每次看到魚(yú)缸里那些優(yōu)哉游哉的魚(yú)，我的腦海里就浮現出那件往事。
我們家里養了一大缸魚(yú)。每天晚上，我都去喂魚(yú)，魚(yú)們一見(jiàn)到我就爭先恐后地圍上來(lái)，張開(kāi)嘴巴，宛如嗷嗷待哺的嬰兒，可愛(ài)極了。但那天，卻不一樣，因為我最喜歡的那條櫻絨紅卻沒(méi)有游過(guò)來(lái)等我喂，而是臥在缸腳那兒呆著(zhù)。平時(shí)，它可是最快捷地沖過(guò)來(lái)。今天它怎么了?是不是生病了?我擔心極了，趕忙去請教養魚(yú)專(zhuān)家——我爺爺。
沖進(jìn)爺爺的臥室，還沒(méi)等我開(kāi)口，爺爺就笑瞇瞇地回答：“孫女，沒(méi)關(guān)系，它只是懷孕了，你沒(méi)瞅見(jiàn)她的肚子里還能看到許多小魚(yú)兒的眼睛嗎?”
聽(tīng)了爺爺的解釋?zhuān)议_(kāi)心地直拍手：“呵呵，太好了，終于有小魚(yú)養了!”于是，我沒(méi)太管它，喂完食就走了。
第二天喂食的`時(shí)候，我發(fā)現櫻絨紅的大肚子竟然癟了，一定是生了!我激動(dòng)地尋找著(zhù)小魚(yú)，可是我把魚(yú)缸搜了個(gè)遍，也沒(méi)找到一條小魚(yú)的影子，急得我手心兒直冒汗。
見(jiàn)鬼，小魚(yú)兒游哪去了呢?爺爺不在家，我只好滿(mǎn)懷疑惑地馬上打開(kāi)電腦。上網(wǎng)一搜，我傻眼了：原來(lái)，是被其他魚(yú)給吃了。我氣得哭了起來(lái)，想想櫻絨紅，好不容易懷了小寶寶，卻不幸葬身魚(yú)腹，多可悲呀!哭著(zhù)哭著(zhù)，門(mén)突然開(kāi)了，爺爺走進(jìn)屋來(lái)。問(wèn)明情況后，他微笑著(zhù)把我領(lǐng)到他的臥室。我眼前一亮，開(kāi)心地跑到窗臺前，只見(jiàn)窗臺上的小魚(yú)缸里，櫻桃紅的小寶寶們正歡快地在水里玩耍呢!我破涕為笑。
原來(lái)，是爺爺把小魚(yú)們撈出來(lái)放到了小魚(yú)缸里。呵呵，誰(shuí)叫我爺爺是個(gè)養魚(yú)專(zhuān)家呢!
原來(lái)如此初中作文 11
我不知道,這個(gè)世界的美究竟在哪里,曾經(jīng)在渾濁的空氣中一次次尋找,徒勞無(wú)功，在這里,充斥著(zhù)太多的廢氣，污水，還有石頭。
也許，長(cháng)白山天池是美的，可那里不是家；也許，不知名的小山谷是美的，但那里的綠有些冷；也許，海邊是美的，但那里的`風(fēng)有些咸澀。
日復一日，我努力地尋找著(zhù)美。
一個(gè)晚上，帶著(zhù)疲憊回到家中，猛一回頭，發(fā)現自家的窗戶(hù)里亮著(zhù)燈光，我脫口而出----真美！我發(fā)現美了。這是親情之美，無(wú)需矯飾，生活中便會(huì )靜靜地流露，如山間的泉水，悄無(wú)聲息。
發(fā)現美，原來(lái)如此簡(jiǎn)單。
急急地奔上樓，發(fā)現一家人都在等我，桌上的飯菜誰(shuí)都沒(méi)動(dòng)過(guò)，我躲進(jìn)衛生間里，哭了，散文詩(shī)歌：發(fā)現美原來(lái)如此簡(jiǎn)單。
晚飯后，我發(fā)現電腦桌上放著(zhù)四塊巧克力，是弟弟留給我的，剛想對他說(shuō)聲謝謝，一轉頭卻發(fā)現他已經(jīng)誰(shuí)了，斜躺在床上，手里還拿著(zhù)本未看完的故事書(shū)。我心頭一熱，敲下這樣一行文字“剝開(kāi)包裝紙，巧克力濃濃的香氣立即在空氣中彌漫，親情的流露不需要貴重的禮物，幾塊小小的巧克力就足夠了。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，我再次發(fā)現了美。
冬日的陽(yáng)光很溫暖，一個(gè)人，靜靜地，慢慢地行走，留下身后一串腳印。如果說(shuō)暖陽(yáng)的冬日是一曲歌，那么一定是在有水晶琴鍵的鋼琴上彈奏出來(lái)的，如水般澄澈、透明，還飄渺著(zhù)來(lái)自遠方的喧鬧。
這一切真美，而我，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的便擁有了。
發(fā)現美，真簡(jiǎn)單，如同掬一捧澄澈的水。
原來(lái)如此初中作文 12
別人對你笑的時(shí)候，你覺(jué)得很開(kāi)心。別人說(shuō)一句深情的問(wèn)候，你就覺(jué)得很幸福！當你失敗的時(shí)候有人給你一句鼓勵的話(huà)，你覺(jué)得很幸福！
當我乘公共汽車(chē)時(shí)，我看到一位老婦人一瘸一拐地走在公共汽車(chē)上。過(guò)了很久，我沒(méi)有看到任何人給她讓座。我突然想到，老師告訴我要尊老愛(ài)幼。于是，我趕緊起身，給老太太讓座。老婦人坐下后，像日落一樣對我微笑。我像蜂蜜一樣甜。這讓我感到幸福。
生病的時(shí)候，我躺在病床上看著(zhù)外面的天空，心里蕩漾。耶！這里，沒(méi)有以前的歡樂(lè )。正在這時(shí)，病房的門(mén)開(kāi)了，我的心里充滿(mǎn)了喜悅，心想這是誰(shuí)！就在我迷茫的時(shí)候，我看到同學(xué)臉上綻放著(zhù)鮮花般的笑臉。我的同學(xué)圍著(zhù)我說(shuō)：“劉思源，你現在情況怎么樣？”“你感覺(jué)好點(diǎn)了嗎？”聽(tīng)到這些溫暖的問(wèn)候，我做了。我覺(jué)得很開(kāi)心。就是這么簡(jiǎn)單！
成績(jì)一落千丈的時(shí)候，我很沮喪，心里想：“怎么辦？”就在我一個(gè)人難過(guò)的'時(shí)候，我們班主任張老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我相信你。你很聰明。多花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習，少花點(diǎn)時(shí)間玩，你一定會(huì )崛起的�！薄袄蠋�，您放心，我一定會(huì )努力的�！边@一刻，我受到了極大的鼓舞，讓我感到很開(kāi)心。太簡(jiǎn)單了！
幸福是一棵樹(shù)，永恒不變；幸福是一朵芬芳美麗的玫瑰。幸福是一根青竹，堅韌不拔。朋友們，讓我們一起體驗幸福吧！
原來(lái)如此初中作文 13
不知何時(shí)，我的心像被仲夏燥熱的風(fēng)吹得紊亂，心田上下無(wú)不充斥著(zhù)競賽失敗帶來(lái)的頹喪。風(fēng)輕輕地卷起陽(yáng)光，雜糅著(zhù)花草木香，讓我停滯不前。
苦笑。踩一雙拖鞋，出門(mén)。
慢踱。忽聞得空氣中飄渺著(zhù)一陣幽香，那香清甜、淡雅，好似云里天山，若隱若現，又宛如一陣清泉，緩緩流入心田，又像那娉婷的蓮花，香氣縈繞于鼻翼間。
我向前，再向前，抬望眼，卻是一叢淡淡乳白映碧空。
啊，原來(lái)是一叢鈴蘭！
瞧！它們在一片綠意萌濃的樹(shù)蔭下，陽(yáng)光零碎地炸開(kāi)了花，印在鈴蘭花上如銅錢(qián)大小的光斑，與那乳白融成一抹獨特的色澤。仔細端詳，它濕潤如玉，白中透著(zhù)些許米黃，五、六片花瓣，鑲嵌成一個(gè)張著(zhù)大口的圓球，柔弱的花萼略顯青澀，還帶著(zhù)點(diǎn)兒淡淡的紫，紫白相染，亮得淡雅，亮得質(zhì)樸，好似一位天降美人，她素手輕翹，擄起一角衣裙，施施然跳著(zhù)一曲圓舞曲，唯萬(wàn)籟俱寂。獨舞的，只有鈴蘭。
止步，凝思。
“那是它伏首三年的等待換來(lái)的'呀，”我驀然回首，卻是母親在沖我笑呢！“鈴蘭花等了三輪夏蟬冬雪，終于等到這一夏，縱使她的生命只有短暫的幾個(gè)月，但她還在努力，使自己走出過(guò)去的陰霾呀！”我猛然大悟。
啊，原來(lái)如此，大千世界，草榮草枯，剛起頭兒有的是時(shí)間、有的是希望；但，即便如此，鈴蘭也不曾萎靡、不曾氣餒，與之鈴蘭，我又何如？三年，也是三年，我將走向中考，從現在開(kāi)始我要走出過(guò)去的陰霾，繼續奮斗努力！
原來(lái)如此初中作文 14
陽(yáng)光溫暖和煦，透過(guò)窗撒滿(mǎn)了整個(gè)教室，我坐在這寬敞而明亮的教室里，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，看窗外柳絮飄揚，校園內人影綽綽，勾起我無(wú)限傷感。
回想起初一那個(gè)懵懂無(wú)知的年代，青澀與幼稚，對初中生活充滿(mǎn)向往和幻想，也就是在這個(gè)時(shí)候遇到了一群可愛(ài)的同學(xué)們，我們一起學(xué)習，一起運動(dòng)，一起快樂(lè )，一起悲傷。初中四年，讓我們從相識到相知，共同度過(guò)了充滿(mǎn)歡樂(lè )的初一、初二，奮斗的初三、初四。
在這個(gè)校園，我們一起揮灑青春，放飛夢(mèng)想，經(jīng)歷了人生百態(tài)，嘗盡了酸甜苦辣，我們成長(cháng)了，也成熟了，想想我們的曾經(jīng)，留下遺憾了嗎？
交往中，我們難免有不愉快，但說(shuō)說(shuō)笑笑，變成了過(guò)去。還記得嗎，一起學(xué)過(guò)習的課堂，一起打鬧的教室，一起跑過(guò)的操場(chǎng)，一起流下的汗與淚，這都是我們曾經(jīng)歲月的痕跡。
現在我們相聚在畢業(yè)季，面對即將來(lái)臨的人生挑戰，我們感受到了無(wú)窮的壓力。為了青春不再留遺憾，我們必須迎難而上，熬過(guò)這黎明前的黑暗便是光明大道，回過(guò)頭，看看自己走過(guò)的'路，留下的輝煌，付出再多的汗水也是值得的。
我們努力過(guò)，奮斗過(guò)，成功過(guò)也失敗過(guò)，哭過(guò)，也笑過(guò)。我們在這里經(jīng)歷的一切，所揮灑的青春，熱血，都已成為了回憶。只有苦練72變，才能笑對81難。努力的向前飛，再累也無(wú)所謂。
回憶照進(jìn)現實(shí)，如大夢(mèng)初醒�，F在回憶起曾經(jīng)走過(guò)的一切，原來(lái)如此美好。
原來(lái)如此初中作文 15
一天，我放學(xué)回家時(shí)，經(jīng)過(guò)一間禮品店，發(fā)現玻璃櫥窗里面擺著(zhù)個(gè)七層塔。奇怪的是，塔中都是些流動(dòng)的液體，卻顏色各異，重重疊疊，沒(méi)有絲毫的混合。我感到奇怪極了，就回家去問(wèn)爸爸。
爸爸聽(tīng)完我的疑問(wèn)，什么也沒(méi)說(shuō)。他笑著(zhù)走進(jìn)廚房，拿出一大堆東西：蜂蜜、純凈水、濃葡萄汁、陳醋、濃茶水和番茄汁。他又遞給我一本書(shū)，并說(shuō)那就是答案。
我將信將疑地翻開(kāi)了書(shū)，上面介紹了一個(gè)有趣的實(shí)驗：將很多不同類(lèi)的液體倒在一個(gè)杯子里，它們不會(huì )混合。我吃驚極了，就跟“七層塔”一樣��！于是，我趕忙找來(lái)喝牛奶的玻璃杯，按書(shū)上說(shuō)的，我先將蜂蜜倒進(jìn)杯子里，又倒進(jìn)了一些番茄汁。天哪！眼前的景象如書(shū)上所說(shuō)，顏色果然沒(méi)有混在一起，仍是“紅黃分明”。驚喜之余，我又倒進(jìn)了陳醋、濃葡萄汁、濃茶水等。這時(shí)，杯子里裝滿(mǎn)了五顏六色的液體，重重疊疊的'，就像是禮品店的七層塔一樣好看。這時(shí)，我可不解了：這些液體會(huì )變魔術(shù)嗎？為什么不是像牛奶加水那樣混合呢？
帶著(zhù)一腦子的疑問(wèn)，我又繼續把書(shū)看了下去。原來(lái)啊，每一種液體都有它的密度，如果把密度不同的液體倒在一起，它們也不會(huì )混合。蠟燭會(huì )浮在水面上燃燒的道理是一樣的。
原來(lái)如此，我沒(méi)有想到在小小的七層塔里竟隱藏了一個(gè)大大的科學(xué)道理，科學(xué)可真是位魔術(shù)師。
原來(lái)如此初中作文 16
又是一個(gè)陰雨天，小雨滴滴答答地打進(jìn)了我的心。
放學(xué)了，我看見(jiàn)她站在其他同學(xué)的座位上，我沒(méi)在意，只是沖她笑了笑，便走出了教室。她朝我揮了揮手，并回了一個(gè)不那么自然的微笑。
第二天，“遲到大王”居然早早地來(lái)到了學(xué)校。我有些詫異，但還是走上前去問(wèn)了聲好�？伞斑t到大王”趙琳似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，仍在座位周?chē)辜钡貙ふ抑?zhù)�！澳愕降自谡沂裁囱�？”我湊上前去�！拔业男∑ぐ�，里面有五百元呢！”我瞬間想起昨天她在其他同學(xué)的.座位旁，并且還似乎口袋里鼓鼓的。
一定是她！我一個(gè)箭步?jīng)_向了老師辦公室去找老師，并跟老師說(shuō)明是她偷了趙琳的小皮包。等她來(lái)后，我三步并作兩步?jīng)_上前去：“是不是你偷了趙琳的小皮包？”“什么小皮包？我可沒(méi)見(jiàn)過(guò)！”她有些憤怒�！扒竽憷�，快把小皮包還給我吧！”趙琳在一旁帶著(zhù)哭腔說(shuō)。
就在我們僵持的時(shí)候，老師手帶著(zhù)一樣東西跑過(guò)來(lái)：“趙琳，你的皮包！”我和圍觀(guān)的同學(xué)都用驚愕的目光望向老師。老師微笑著(zhù)看著(zhù)我說(shuō)：“還有，在沒(méi)有確鑿證據的情況下是不可以隨便冤枉別人的�！�
“那，老師是哪兒發(fā)現的呢？”趙琳疑惑地問(wèn)道�！澳銈�(gè)小糊涂蛋，你自己去看看課表再來(lái)問(wèn)吧�！壁w琳很快就回來(lái)了，她有些不好意思地說(shuō)：“報告老師，昨天下午最后一節課是音樂(lè )課，肯定是落在音樂(lè )教師了！”
哦，原來(lái)如此！
除了我以外，在場(chǎng)的其他人都哈哈大笑起來(lái)。我想找到她，跟她說(shuō)聲對不起，可她早已消失不見(jiàn)了……
原來(lái)如此初中作文 17
“��！救命��！有鬼��！”
一天，我正在看電視，媽媽說(shuō)時(shí)間不早了，明天還有補習的，于是我才慢慢地走向房間，睡了下來(lái)，媽媽走到我的房間，關(guān)上了燈，我就像吃西瓜吃到一個(gè)苦的一樣緊張。
我往被子里一鉆，手死死的拉住被子的一角，身子縮成了一個(gè)球，不一會(huì )兒，我就想上廁所，跑到門(mén)外，停下腳步，心想：要是外面一片漆黑怎么辦��？唉，不管了，活人還能被尿憋死了。伸出頭一看，哈哈！燈竟然是開(kāi)的，這樣就安全多了。
我跑下樓，走進(jìn)了衛生間，上完了就上樓，就在這時(shí)候，燈突然關(guān)了起來(lái)，四周一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，我害怕極了，趕緊摸著(zhù)黑跑上了樓。在窗戶(hù)邊上，我突然看見(jiàn)了一個(gè)黑色影子，頓時(shí)嚇的雞飛狗跳，一邊叫，一邊哭著(zhù)說(shuō)：“��！救命��！有鬼��！”我嚇的'坐在地上打滾，也許是我的哭叫聲引起了媽媽的注意，媽媽跑了過(guò)來(lái)對我：“怎么啦？干嘛跑上樓？”我把事情一字不差的說(shuō)了出來(lái)，說(shuō)完媽媽看了看外面說(shuō)：“那不是鬼，那是樹(shù)的影子�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，我擦干眼淚看了看外面，真的是樹(shù)的影子，哎，真的是虛驚一場(chǎng)。媽媽帶我走到了她的房間，說(shuō)我們一起睡吧！媽媽還說(shuō)這個(gè)世上沒(méi)有鬼。
因為那時(shí)候我才六歲，很膽小，現在我可不怕了，但我也知道了這個(gè)世上沒(méi)有鬼，只是人們編出來(lái)的，我再也不會(huì )怕鬼了。
原來(lái)如此初中作文 18
兒時(shí)，我常背詩(shī)，卻只是只得其形，不得其神。不知“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是怎樣的意境，亦不明“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾人回”是如何的氣魄。母親說(shuō)：“你只曉是背就好了，背的多了，自然也就會(huì )了�！�
我又不求甚解的背起來(lái)，日復一日……
一天——
“我不背了！”我重重地把我手里的那一本詩(shī)集扔在地上。仿佛扔去了一個(gè)沉重的包袱。古詩(shī)，已不是兒時(shí)夸耀的資本，在沒(méi)有鮮花與掌聲的日子里，古詩(shī)不過(guò)是，一種索然無(wú)味的負擔，是一次又一次痛苦的折磨。那些“黃鸝鳴翠柳”在一夜間，都成了不堪的聒噪。
直到——
伴隨著(zhù)親人的離去，我靜靜的坐在桌前。月光皎潔，細細的織在窗前，隨手從書(shū)柜里抽出一本書(shū)，竟是那本詩(shī)集！呵，我黯然，隨手翻看。沉浸在陰陽(yáng)兩隔的傷痛中，我懂得了“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的心情，瞧明了“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的悲意。
我又愛(ài)上了詩(shī)詞。
也是自此，電腦不只是游戲，也出現了文學(xué)網(wǎng)站的.身影；電視熒幕中閃爍著(zhù)的《中國詩(shī)詞大會(huì )》，代替了原本的動(dòng)畫(huà)世界；中國古詩(shī)，在悠揚的音樂(lè )聲中流入我的心田。
此時(shí)，讀詩(shī)已不再是一種單調的游戲，一個(gè)無(wú)用的累贅。而是一個(gè)五彩繽紛的世界，走進(jìn)了我的生活。原來(lái)，詩(shī)詞這么美。
原來(lái)如此初中作文 19
今天下午，我和爸爸去圖書(shū)館。上樓后，我在書(shū)架上找到了一本書(shū)，叫《神奇的科學(xué)魔方.令你驚奇的128個(gè)科學(xué)小實(shí)驗》。我想：我平常最?lèi)?ài)做實(shí)驗了，這本書(shū)光是題目就把我吸引住了，內容應該會(huì )更好看吧！于是，我把書(shū)拿起來(lái)，找到一把椅子，安靜地看起書(shū)來(lái)。
這本書(shū)的確很有趣，不單單介紹怎樣做實(shí)驗，還有圖片說(shuō)明和解答清晰的答案。當我看到第24個(gè)實(shí)驗時(shí)，題目吸引了我，叫“一指千斤”。說(shuō)的是：讓你的搭檔（也可以是朋友）坐在椅子上，頭向后仰，你用食指抵在你搭檔的前額上，并向下壓，他（她）就無(wú)法站起來(lái)。這一下子勾起了我的好奇心。是真的嗎？我決定要試一下。
于是，我叫來(lái)爸爸，說(shuō)明了我的意圖。爸爸聽(tīng)了以后，很高興和我合作。實(shí)驗開(kāi)始了，我坐在椅子上，像書(shū)中那樣頭向后仰。爸爸用食指抵在我的前額上，向下壓。哎，真的呀！無(wú)論我使出多大的.力氣，都站不起來(lái)。我剛剛想確認這個(gè)實(shí)驗是對的，可又念一想：爸爸的勁兒肯定比我大，那么我和爸爸換一下角色，那實(shí)驗是不是就失敗了呢？于是，我和爸爸掉換了位置，再次做起實(shí)驗來(lái)�？墒俏业牟聹y失敗了：平常力氣很大的爸爸，竟然被我一個(gè)指頭按得站也站不起來(lái)。發(fā)生了這樣的情況，我不得不承認實(shí)驗是對的�？墒�，這又是為什么呢？我又迫不及待地翻到那一頁(yè)，答案在書(shū)下。
原來(lái)如此初中作文 20
母親曾告訴我，生命的力量是無(wú)限的，是不可阻擋的。
我并不相信，還有充足的證據：一個(gè)小孩子是搬不動(dòng)一輛汽車(chē)的。直到那次，我才找到了答案。
夏日的雨總是來(lái)得轟轟烈烈，勢不可擋。剛吃完午飯，它就來(lái)了。雷打得震天響，雨點(diǎn)真的似黃豆般大，空氣卻突然變得清新了。我走到陽(yáng)臺，向外張望著(zhù)�？纱巴鈪s是一番朦朦朧朧的景象，似乎雨點(diǎn)像沙帳一樣罩住了整個(gè)世界，但卻乎退卻了夏日的酷熱。
睡意來(lái)襲，我伸了伸懶腰，準備午休。視野里猛地沖出一只小鳥(niǎo)，那只鳥(niǎo)全身黑灰色，略有些瘦小，可能還是只未成年的小雛鳥(niǎo)，額頭上有一橘黃色小點(diǎn)，翅膀邊緣卻有些紅，并伴隨著(zhù)雨水，被沖散開(kāi)來(lái)，在風(fēng)雨中歪歪斜斜地飛著(zhù)。它朝著(zhù)我的方向飛來(lái)，幾次險些被風(fēng)吹走，右邊的翅膀傷得似乎更重，已經(jīng)幾乎不再扇動(dòng)。
我不想再看下去，因為我知道接下去就是一次又一次的掙扎，又一次又一次地偏離軌道，最后傷勢加重，被風(fēng)吹到一個(gè)陌生的'地方，等待死神的降臨。它是斗不過(guò)大自然的！
我去接了一杯茶，再來(lái)到陽(yáng)臺，為那只鳥(niǎo)送行�？裳矍暗囊荒蛔屓穗y以置信，雖然它的右翅膀越來(lái)越無(wú)力，雖然它的雙眼都累得無(wú)法張開(kāi)，可它仍在努力嘗試，努力地加快左翅的扇動(dòng)速度，離陽(yáng)臺的欄桿近一點(diǎn)，又近一點(diǎn)；中途雖也有失敗，卻從未放棄。最終，它竟站在了陽(yáng)臺的欄桿上！
一陣風(fēng)可以吹起一張紙，卻無(wú)法吹走一只蝴蝶，因為生命的力量不允許屈服。
我想：因為生命的力量不允許它屈服！哦，原來(lái)如此。
原來(lái)如此初中作文 21
曹老師讓小欣來(lái)當她的助手，她神秘地說(shuō)：“在四個(gè)杯子里，你們隨便把硬幣放在一個(gè)杯來(lái)子里，我都能猜出來(lái)！”說(shuō)完，就和小欣悄聲嘀咕起來(lái)，臺下的同學(xué)們好像已經(jīng)發(fā)現了什么。
魔術(shù)開(kāi)始了，曹老師信心十足地站到了另一邊。小欣剛剛放好硬幣，有些同學(xué)趁她不注意，又在另一個(gè)杯子放了一枚硬幣，就這樣，第一次失敗了。
第二次又開(kāi)始了。這次，是小欣來(lái)猜，曹老師來(lái)放。為了增加難度，我們讓小欣站到門(mén)外，小宇也跟了出去，以防她偷聽(tīng)。曹老師征求了大家的`意見(jiàn)，把硬幣放在了第三個(gè)杯子里，大聲地說(shuō)了一聲：“放好了！”小欣一進(jìn)來(lái)就猜中了。真奇怪��！難不成她聽(tīng)到了？于是，我們又派了幾個(gè)同學(xué)去監督小欣，小辰顆還把杯子放來(lái)放去，真是眼花繚亂。我心想：“這下，小欣一定猜不出來(lái)了吧�！薄耙呀�(jīng)好了�！辈芾蠋熡纸械�。小欣推門(mén)而進(jìn)，一下子就猜中了。
“有詐，有詐！”同學(xué)們異口同聲地叫道。小欣宣布了秘密：“如果放在第一個(gè)杯子里，就說(shuō)好，放在第二個(gè)杯子里，就說(shuō)好了，放在第三個(gè)杯子里就是放好了，最后一個(gè)杯子就是已經(jīng)好了！”原來(lái)如此啊，大家全都恍然大悟。曹老師笑瞇瞇地說(shuō)：“對，世界上沒(méi)有神仙，魔術(shù)就是智慧！”
難怪劉謙做魔術(shù)時(shí)總會(huì )有一個(gè)“托兒”呢，我回家后一定要試一下。
原來(lái)如此初中作文 22
失敗是成功之母。如果將一個(gè)杯子裝滿(mǎn)水，再在上面放上一張紙，翻轉過(guò)來(lái)，水會(huì )漏掉嗎？老師把杯子提到空中，如果松手了會(huì )怎么樣呢？
同學(xué)們有的蒙住臉，有的直打哆嗦，還有的看上去害怕極了。老師把手松開(kāi)了，最后發(fā)現水并沒(méi)有漏出來(lái)。在一片嘩然聲與驚呼聲中，我們不禁產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：為什么水沒(méi)有漏出來(lái)？
然而老師并沒(méi)有給出答案，而是將杯子和紙張分給每個(gè)組的同學(xué)，再將清水倒入杯中，這樣簡(jiǎn)單的'實(shí)驗準備便大功告成了。
我向左右兩邊張望著(zhù)，發(fā)現大多數同學(xué)做這個(gè)實(shí)驗還是戰戰兢兢的，就怕水漏出來(lái)。這不，在我后面一個(gè)女生突然發(fā)出了一聲尖叫，那聲音過(guò)于刺耳，天花板上的風(fēng)扇差點(diǎn)都要被這一突如其來(lái)的聲音給震塌下來(lái)了。待我回頭仔細一看，只見(jiàn)她的桌面、椅子全都濕了，看來(lái)她是失敗了。
在吸取她失敗的教訓后，我也開(kāi)始著(zhù)手準備著(zhù)了。首先我慢慢將水注滿(mǎn)，并將杯子放在平坦的桌子上，然后我也取來(lái)了一張白紙，輕輕地蓋在上面。接著(zhù)我緩緩拿起水杯，我不敢一下子調轉過(guò)來(lái)，因為我害怕水會(huì )溢出來(lái)。索性我杯口朝下時(shí)，奇跡終于出現了——我的水杯里面的水居然沒(méi)有漏出來(lái)！
差不多十分鐘左右，大家都陸續做得差不多了。此時(shí)老師微微咳嗽了一聲，說(shuō)道：“之所以水不會(huì )漏出來(lái)，是有原因的�！笔潞笪覀儾胖�，原來(lái)將紙放在杯口上是防止外界氣壓跑進(jìn)去水里面，當水和空氣隔離開(kāi)來(lái)，倒置的注滿(mǎn)水的水杯，里面的水也不會(huì )漏出來(lái)了�？磥�(lái)科學(xué)的力量真強大��！
原來(lái)如此初中作文 23
一天，我去朋友家吃飯，在小區的地下停車(chē)場(chǎng)看見(jiàn)了幾個(gè)人在對話(huà)。
一個(gè)女孩先說(shuō)：“叔叔，能不能幫我照看一下行李，我要先搬箱子上去�！蹦莻�(gè)叔叔答應了。但我看到右邊石柱那有人在偷看他們。我不禁起了疑心。等那個(gè)女孩上了電梯后，那個(gè)男子就出來(lái)了。說(shuō)是托那個(gè)女孩的`話(huà)把行李搬上一輛車(chē)。叔叔以為他們認識，就搬上了一輛車(chē)。但那個(gè)男子又躲起來(lái)偷看了。
幾分鐘后，女孩回來(lái)了。問(wèn)叔叔行李哪去了，叔叔立馬一臉懵。立馬說(shuō)到：“紙箱不是被你朋友拿走了嗎?”女孩馬上說(shuō)：“沒(méi)有!我根本沒(méi)有叫朋友來(lái)拿東西�！闭f(shuō)完，那個(gè)男子出現了�！翱彀釚|西啊!不是說(shuō)有很多嗎?快搬完回家吃飯吧!”“不行，行李不知道被這位大叔拿哪去了，里面有很多首飾，都是老板要拿的貨�？墒侵岛脦资f(wàn)呢!”
頓時(shí)，我明白了。這是一個(gè)騙局。第一：停車(chē)場(chǎng)那么多年輕人為什么要找一個(gè)那么老瘦的爺爺呢!第二：她的朋友是從停車(chē)場(chǎng)入口進(jìn)來(lái)的，怎么知道女孩的位置呢!第三：女孩剛進(jìn)電梯那個(gè)朋友就過(guò)來(lái)拿東西了。一叫就到，怎么可能叫得那么迅速呢!
經(jīng)過(guò)我的層層推理，最后知道了她們都是騙子。我沖上去一把揪出大爺跟他說(shuō)：“別理她們，她們都是騙子�！庇执蠛敖信赃叺娜藞缶�。
但他們驚訝得盯著(zhù)我。我說(shuō)：“看什么!快報警啊!”他們過(guò)來(lái)跟我解釋說(shuō)：“弟弟，我們是在演戲。我們要演一個(gè)短片，就是為了讓廣大人民不上當�！�
原來(lái)如此!我紅著(zhù)臉說(shuō)聲對不起，羞愧的走了。
原來(lái)如此初中作文 24
恩，又是新的一天來(lái)了。我伸伸懶腰，起床，刷牙，洗臉，吃飯。對了，報紙來(lái)了沒(méi)？《創(chuàng )新作文》的第3期怎么還不來(lái)呀？我直奔家門(mén)口的郵箱前，“啊，血！”只見(jiàn)家門(mén)口的地上，滴著(zhù)幾滴鮮紅的'血，“媽媽……”我急忙向家人匯報情況（現在有點(diǎn)懷疑我得了暈血癥）。
家人聽(tīng)了，連忙討論開(kāi)來(lái)�！斑@血什么時(shí)候有的？”“今天！”“不，昨天晚上就有了�！薄澳悄阍趺床徽f(shuō)？”“不確定嘛�！薄巴馄�，你最近是不是殺過(guò)雞？”“嘿，還沒(méi)雞殺呢�！薄翢o(wú)進(jìn)展�！胺乓环虐�，也許是別人殺雞追到我們家門(mén)口了吧�！贝蠹矣指髅Ω鞯牧�。 可我卻怎么也放不下心。
也許，在前一天的夜里，有兩個(gè)人在家門(mén)口聊天，后來(lái)發(fā)生了口角，就打了起來(lái)，受了傷，留下幾滴血。
也許，還真是別人殺雞，但雞不聽(tīng)話(huà)，結果追呀追呀追，追到我家門(mén)口來(lái)了。
哎，我這人天生就特膽小，記得以前，到外面吃飯時(shí)，我一般都是呆在桌子底下，怕見(jiàn)生人嘛（當然，現在不會(huì )了）。所以，本來(lái)準備下午一個(gè)人當家的計劃都被取消了。跟媽媽到學(xué)校去，哈哈，還趁機玩了會(huì )電腦呢。
時(shí)間過(guò)得可真快，又到了晚上�！捌兴_保佑，菩薩保佑，今晚一切平安”我祈禱道。沒(méi)想到，外婆那邊又有好消息傳來(lái)：家門(mén)前的血是狗血，因為昨天晚上外婆的朋友帶著(zhù)狗到我家來(lái)做客，聊天的時(shí)候，她家的狗在門(mén)外跟別人家的狗打架，結果留下了這幾滴讓我一整天提心吊膽的血。
原來(lái)是這樣啊，真是虛驚一場(chǎng)，虛驚一場(chǎng)！
原來(lái)如此初中作文 25
星期天的早晨，天氣晴朗，艷陽(yáng)高照。小明和小剛在路邊玩耍，忽然，他們看到一輛滿(mǎn)載貨物的機動(dòng)三輪車(chē)行駛過(guò)來(lái)。小明和小剛一見(jiàn)，便飛快地追上三輪車(chē)，兩手扒住后車(chē)幫，向上爬。這時(shí)，在人行道上行走的小東看到了這一幕，便追了上去，他一邊跑，一邊大聲地喊：“別往上爬了，快下來(lái)，危險！”
小明和小剛聽(tīng)到了喊聲，很不情愿地從車(chē)上跳了下來(lái)，他們倆來(lái)到小東身邊，對小東說(shuō)：
“這關(guān)你什么事，沒(méi)看到我們玩得正高興嗎？好事都被你給攪了�！�
“你們這樣做是很危險的`，萬(wàn)一摔下來(lái)，那就會(huì )出大事的，知道嗎？”小東和藹地說(shuō)。
“那也不用你管！”小明和小剛氣呼呼地說(shuō)。
“不聽(tīng)別人勸，會(huì )吃大虧的。你們想想，是不是這樣？”
小明和小剛想了想，覺(jué)得小東說(shuō)的有道理，他倆覺(jué)得很不好意思，便紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭，小聲對小東說(shuō)：
“嗯，你說(shuō)的對，我們聽(tīng)你的，下次再也不這樣做了�！闭f(shuō)完，他們就走了。
這時(shí)，馬路上又來(lái)了一輛三輪車(chē)，小明和小剛一見(jiàn)，又朝那輛車(chē)跑去。小東看見(jiàn)了，心想：“這兩個(gè)孩子，怎么這么不懂事，剛說(shuō)完不爬車(chē)了，怎么又去了呢？”想到這兒，小東也連忙向那輛車(chē)跑去。
當小東跑到三輪車(chē)近前一看，他恍然大悟，心想：“噢，原來(lái)如此�！�
只見(jiàn)小明和小剛不是去爬車(chē)，而是在幫助那位騎三輪車(chē)的叔叔推車(chē)�？吹竭@兒，小東也連忙跑上去，幫助那位叔叔推起車(chē)來(lái)。
原來(lái)如此初中作文 26
那天我在報紙上看到一篇有趣的文章，題目是《太陽(yáng)升落時(shí)為何是橢圓形的》，哦！原來(lái)如此作文。從此，我天天早上和傍晚總是要留心觀(guān)察太陽(yáng)的升起和落山時(shí)的景象。
今天是星期六，天空放晴，萬(wàn)里無(wú)云整個(gè)世界就像被洗過(guò)一樣�？諝馇逍乱巳俗屓诵那槭鏁�。我早早的起床。
太陽(yáng)升起的地方，先是魚(yú)肚白，接著(zhù)是一片淺紅，紅色漸漸擴散油變濃。6點(diǎn)50分，紅紅的太陽(yáng)出來(lái)了。這時(shí)太陽(yáng)光不刺眼，我睜大眼睛仔細看，慢慢地一輪紅日爬出了山頭，粗看有紅又大，細看確實(shí)不圓。
傍晚時(shí)分，我又準時(shí)地觀(guān)察了太陽(yáng)落山時(shí)的景象。這時(shí)的太陽(yáng)沒(méi)有早上的`那樣大，有點(diǎn)發(fā)黃而且變小的感覺(jué)，也不那樣的刺眼了。我認真的觀(guān)察著(zhù)它與地平線(xiàn)接觸時(shí)的景象，真的！太陽(yáng)落山時(shí)也不是很圓的。
奇怪！太陽(yáng)在升起何落山時(shí)都不圓呢？我上網(wǎng)查了查。
原來(lái)，太陽(yáng)光的傳播是受大氣的折射影響。比如，一雙筷子斜插入一碗清水里，我們可以看到筷子變彎的現象。這就是光的傳播方向在空氣和水的的分界面發(fā)生折射的緣故。大氣的折射作用可以使太陽(yáng)的高度增大。早上，當太陽(yáng)在地平線(xiàn)附近時(shí)，大氣的折射的作用使太陽(yáng)高度變大，同時(shí)，太陽(yáng)的上邊緣何下邊緣受到大氣的折射影響度不同。無(wú)論是日出還是日落地平線(xiàn)上的太陽(yáng)的上邊緣受大氣影響比下邊緣大，這樣就形成太陽(yáng)的縱向直徑看起來(lái)比橫向直徑短的現象。所以，我們看起來(lái)時(shí)就覺(jué)得太陽(yáng)成了橢圓形。
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震驚！如此單薄的一張紙怎么可能托住一杯沉重的.水呢？
只見(jiàn)老師把一個(gè)裝滿(mǎn)水的玻璃杯翻轉過(guò)來(lái)，可讓人難以置信的是，水竟然沒(méi)有噴涌而出。這張白紙莫非被施展了魔法？
這一切，也許需要通過(guò)自己的實(shí)踐來(lái)尋求答案。
“誰(shuí)想上來(lái)試一試？”老師一臉期待地望向大家。
“老師，我想來(lái)，我……”講臺下響起了一陣喧嘩的聲音，同學(xué)們都伸長(cháng)了脖子躍躍欲試。
“就你吧，耿子琪�！崩蠋熃K于叫了一個(gè)人的名字。
只見(jiàn)耿子琪大步流星地走上臺，手里還捏著(zhù)一張紙。他先把玻璃杯倒滿(mǎn)水，然后用紙把杯口包裹起來(lái)，最后迅速翻過(guò)來(lái)�！巴�！真的沒(méi)有漏！”可有的同學(xué)仍舊不信邪，大聲質(zhì)疑：“不可能，絕對不可能，天下不可能有這么神奇的事！”老師說(shuō)：“既然你們不相信，那再來(lái)幾個(gè)同學(xué)挑戰一下�！�
于是老師又讓一些同學(xué)嘗試了一番，可結果依舊一樣，真是一滴水都沒(méi)有漏��！
“耶，終于輪到我了！”我拿著(zhù)一張作業(yè)紙便大搖大擺地上去了。
我先把杯子裝滿(mǎn)水，然后用了“九牛二虎之力”把紙緊緊地貼在杯子上面，故技重施地將被子倒過(guò)來(lái)，真神奇，水竟然沒(méi)有跑出去，我既興奮又充滿(mǎn)疑惑。
實(shí)驗完成后，老師給我們講述了原理：當杯子里盛滿(mǎn)水后，杯外大氣壓要大于杯內大氣壓，水子安就不會(huì )流出來(lái)了。而半杯水時(shí)，杯內還有一半是空氣，大氣壓就起不了作用，水就漏出來(lái)了。
原來(lái)如此！大氣壓可真是一位“魔術(shù)師”��！
原來(lái)如此初中作文 28
十一黃金周讓我痛痛快快地爽了一回。又是國慶又是中秋，兩個(gè)節日湊在一塊兒，家里更是樂(lè )意融融。
這個(gè)中秋夜，月亮特別圓。聽(tīng)說(shuō)這是9年一次的最圓最大的月亮。所以我的爸爸媽媽都停了一天的工作在家里一起做眉毛餃，可香了。一個(gè)弄芝麻餡，一個(gè)包，我呢就在油里炸眉毛餃了。一放進(jìn)油鍋，就是一股香味撲鼻而來(lái)，令我忍不住夾起一個(gè)吃起來(lái)�！翱┛┛笨纱嗔�，又香又甜，金悠悠的`，多惹人喜愛(ài)呀！我呢，邊炸邊吃，弄得滿(mǎn)嘴滿(mǎn)手的油膩，但心里卻十分的開(kāi)心充實(shí)。
傍晚，我在陽(yáng)臺上擺好桌椅，放上月餅，準備著(zhù)賞月。當夜幕降臨時(shí)，一家人圍坐在桌子邊，等待著(zhù)月亮的出現。周?chē)目諝庵杏薪z絲涼意，風(fēng)吹上來(lái)十分舒服。月亮出來(lái)后，似乎周?chē)家幌伦用髁亮似饋?lái)。小樹(shù)小草都似乎有了精神，一切都爽朗了。月亮越來(lái)越大，慢慢地，有許多灰暗的斑塊兒，又令我想起嫦娥奔月，吳桂砍樹(shù)的傳說(shuō)。
爸爸突然沖出一句話(huà)：“快吃月餅，這月餅就今天買(mǎi)的，每個(gè)人最喜歡的口味都有，快吃！”我們就一口一口地慢慢地有滋有味地吃了起來(lái)。爸爸邊吃邊說(shuō)：“好吃嗎？我買(mǎi)的東西不錯吧！”我說(shuō)：“老爸，真的不錯耶！這蛋黃月餅好好吃！”爸爸開(kāi)心地笑了。
月光灑遍了整個(gè)大地，月光下有一家人正在賞月、談心、吃月餅，多么和諧的一幕，好幸福��！
幸福原來(lái)如此簡(jiǎn)單！
原來(lái)如此初中作文 29
一年夏天，我跟著(zhù)媽媽一起回公公家玩。
一到公公家，我就被門(mén)前的那棵長(cháng)著(zhù)果實(shí)的大樹(shù)吸引住了，那上面長(cháng)著(zhù)的果實(shí)看上去很熟悉，但是又很陌生。我便問(wèn)公公：“公公，那樹(shù)上結的是什么果實(shí)��？”“那是你最?lèi)?ài)吃的柿子�！惫粗�(zhù)那棵樹(shù)說(shuō)。我一聽(tīng)那是柿子樹(shù)，就嚷嚷著(zhù)要吃，可媽媽說(shuō)柿子還沒(méi)熟，不能吃。我的`心情便漸漸不好了起來(lái)。公公見(jiàn)我這樣，就安慰著(zhù)：“公公有辦法�！闭f(shuō)完，公公用一根竹竿打下幾個(gè)柿子放在一個(gè)籃子里，又放了一個(gè)蘋(píng)果進(jìn)去，笑嘻嘻對著(zhù)剛剛興奮起來(lái)的我說(shuō)：“過(guò)幾天就能夠吃到美味的柿子了�！�
一天、兩天、三天……好幾天過(guò)去了，我和媽媽再次來(lái)到了公公家。我還沒(méi)走到門(mén)口呢，只見(jiàn)公公面帶笑容地小跑過(guò)來(lái)，嘴里說(shuō)道：“乖孫子，快過(guò)來(lái)看啊，籃子里的柿子成熟了，快過(guò)來(lái)吃吧！”我一聽(tīng)，飛快地跑了過(guò)去喊道：“真的？”“真的，公公什么時(shí)候騙過(guò)你��？”
我跑到籃子面前一看，柿子真的熟了。我剛拿起一個(gè)要吃，可是公公突然問(wèn)我：“你知道柿子是怎樣熟的嗎？”我搖了搖頭。公公繼續說(shuō)道：“告訴你吧，這是由蘋(píng)果催熟的，蘋(píng)果會(huì )釋放出一種能催熟水果的氣體�！薄霸瓉�(lái)如此�！�
這次的柿子比我以前吃的柿子要好吃多了，因為這一次我還懂得了一些知識。
原來(lái)如此初中作文 30
“誰(shuí)的錢(qián)包掉了？”站在公交車(chē)上的一位小伙大聲的說(shuō)了出來(lái)。他的手托舉著(zhù)一個(gè)紅色的錢(qián)包，上面有一條金色小狗的圖案，我聽(tīng)后心想：有一個(gè)拾金不昧的人真不錯。
我很好奇，便伸頭去看了看，那小伙高挑的個(gè)頭，白凈的皮膚，鼻梁上架著(zhù)個(gè)寬邊眼鏡，一副文質(zhì)彬彬的樣子，我在心里給他點(diǎn)了一個(gè)贊。突然，一位小姑娘走了出來(lái)說(shuō)：“這是我掉的�！毙』锫�(tīng)了，把托舉錢(qián)包的手放了下來(lái)，問(wèn)道：“那你知道這個(gè)錢(qián)包里面有什么嗎？”小姑娘毫不猶豫的說(shuō)：“錢(qián)包里有三張銀行卡，五張百元大鈔，和一張我自己的照片�！毙』锎蜷_(kāi)錢(qián)包看了看，確實(shí)和小姑娘說(shuō)的一樣。小伙又說(shuō)：“那你不給我20元的辛苦費嗎？”旁邊的'一位老大爺聽(tīng)到后說(shuō)：“你好人做到底，怎么還能要錢(qián)呢？”一位大嬸接著(zhù)后面罵了一句：“真缺德�！毙」媚锊磺樵傅陌�20元錢(qián)扔在了地上，小伙拉起了錢(qián)，把錢(qián)包還給了小姑娘，笑瞇瞇的說(shuō)了一句：“謝謝�！钡刃」媚锸掌疱X(qián)包走開(kāi)后，小伙兒走到大爺的身旁把20元錢(qián)給了他，大爺疑惑不解，我疑惑不解，全車(chē)上的人都疑惑不解。小伙說(shuō)：“這錢(qián)是您上車(chē)的時(shí)候掉的，被那個(gè)小姑娘撿到了，但她沒(méi)有還給您�！边@時(shí)我們才明白過(guò)來(lái)，我們都錯怪了他。
他那溫暖的笑容溫暖著(zhù)全車(chē)的人，這人真好。
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