【推薦】初中作文集合5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的初中作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文 篇1
翠靑的葉鍍上了斑駁的幽黃，艷粉的花褪掉了濱彩的舞衣，蒼白的云游走了曠亮的天空。一些在慢慢的轉變，一些在緩緩的飄散，還有一些，永遠駐足在了那里。時(shí)間都去哪了，時(shí)間隨風(fēng)的拂而散，時(shí)間隨星的流而落，時(shí)間隨水的濺而滴，隨日月星辰而變，隨世間萬(wàn)物而泯。我不明白它的流走是怎樣的，我不懂得它的消散是為何的，也許，我筆尖滑動(dòng)的的痕跡，我步伐行走的腳印，有它的原因，有它的點(diǎn)滴。憂(yōu)傷被沖走了，歡樂(lè )被勾勒了，一些心酸與愉悅早已不知所蹤，為什么消失了，為什么淡泊了，為什么與時(shí)間相似般的無(wú)原因的流星飛落�；ň`芳調，葉盛青衰，從前的青絲化作了如今的白發(fā)，嘆人生的匆匆，訴生命的短暫，沒(méi)有明白時(shí)間去向何方便已轉瞬即逝。童年在不知所云的天真中被時(shí)間沖刷，帶走；青春在遙望無(wú)邊的題海中讓時(shí)間漱洗，流卷。知道美好被時(shí)間所呼喚，一同走向沒(méi)有答案的遠方，卻不知方向，不明旅途。時(shí)光易苒，這一刻的停頓，也許又是一秒的獨白。時(shí)間去哪了，我成長(cháng)為了青春的少年；時(shí)間去哪了，我漸漸懵懂世間的冷暖；時(shí)間去哪了，我越發(fā)覺(jué)得前途的迷茫，不禁試問(wèn)自己的時(shí)光離別在何處，時(shí)間的流向是否是夢(mèng)想的澆灌，是否在我的天空�；叵氩屎绲奈宀�，回看朝陽(yáng)的光輝，道路兩旁繁花的美麗，曾經(jīng)熟悉的人們，烏云暗淡的陰沉，時(shí)間望不見(jiàn)的步伐與其擦肩而過(guò)，一切的流失，伴隨憂(yōu)愁，化淚相思。朝黑暮白，是父母時(shí)間的烙��；晨消夜現，是星月時(shí)間的劃痕；我們的成長(cháng)，是父母青春的交換；夜間的柔亮，是星月綻放的所有。他們何嘗不在尋找時(shí)間的方向，卻是擁有對如今珍惜，至少懂得這一刻的所在。從前的我們，總在不停地尋找時(shí)間，時(shí)間去哪了，為何一切都是空白的存在，不明了，任依舊盲目的尋找。時(shí)間去哪了，沒(méi)有回答，不會(huì )擁有回答。魚(yú)兒在清似消無(wú)的潺溪間游躍，晨露于翠葉嫩枝所滴落，不去在乎時(shí)間去哪，只為定格那平凡而特別的瞬間。朝陽(yáng)的輝亮是沉透的柔美，夕陽(yáng)的映色是醞釀的昏美，每一次的閃爍，有著(zhù)微妙的差異，淡泊寧靜的林里，散布祥和的安適，街道轉角的差色，路邊花叢的芬芳，和著(zhù)愉悅的歌聲，在乎著(zhù)每一刻，每一捧，不盡相同的時(shí)間。
初中作文 篇2
最近事情好多，不知道為什么，心里總是那么煩躁；我也越來(lái)越覺(jué)得大人做的事情是那么的令人難以置信。
天陰沉沉的'，這樣的低氣壓讓人喘不過(guò)氣來(lái)，可老天爺像是作弄我們一樣，半天憋不出幾滴雨來(lái)。
“出去走一走吧！”我告訴自己。
“大人們有時(shí)候真不懂事，每次出門(mén)吃晚飯喝那么多酒，喝完酒之后就像瘋了一樣�！�
這是一個(gè)純潔的孩子的心聲，他不懂，大人們?yōu)槭裁丛敢膺@樣做，為了什么？
但是這真的是大人所愿意做的事情嗎？
雨稀稀拉拉地下著(zhù)，我獨自一人走在路上，思緒萬(wàn)千。
不要忘記，大人的內心也是簡(jiǎn)單的，只是被這個(gè)動(dòng)蕩的社會(huì )扭曲了。漸漸地，他們懂得了什么叫做“三思而后行”，更加體驗到了“話(huà)到嘴邊再咽下”的滋味。
“你大了，該懂事了！”
“你大了，該承擔了！”
“你大了......”
雨下大了，我把雨傘打了起來(lái)，閃電時(shí)有時(shí)無(wú)；我將耳機摘下靜靜地任由自己的思緒迸發(fā)出來(lái)，如泉涌，如今天的這場(chǎng)雨......
那天，為了比賽，我一直準備到十二點(diǎn)，我躺下的時(shí)候翻來(lái)覆去都睡不著(zhù)，腦海里的，心里想的，全部都是第二天的種種事情–––––我失眠了！
長(cháng)大就一定意味著(zhù)失眠嗎？雖然這之間沒(méi)有什么必然的關(guān)系，但是一個(gè)又一個(gè)鮮活的例子告訴我們：這是一個(gè)不爭的事實(shí)！是的，長(cháng)大并不直接影響睡眠，但是他們的承擔多了，思想多了，發(fā)育成熟了，那么多的負擔交錯碰撞，你還 睡得著(zhù)嗎？
暴雨無(wú)情地虐打著(zhù)我的雨傘，我能感覺(jué)到我冰冷的腳已被水浸一濕，不知所措：該何去何從？
人生之路就意味著(zhù)你越長(cháng)越大，送走白發(fā)人，迎來(lái)新的黑發(fā)人；意味著(zhù)與路的起點(diǎn)漸行漸遠，與終點(diǎn)越來(lái)越近。
什么意味著(zhù)長(cháng)大？當你在下雨天堅持推開(kāi)父母遞來(lái)的雨傘時(shí)；當你要獨自一人出遠門(mén)卻又不知道該怎么和家人告別時(shí)；當你再也不喜歡聽(tīng)媽媽講那些她小時(shí)候的故事時(shí)，你，就已經(jīng)長(cháng)大了。
模模糊糊地，你長(cháng)大了。
古人說(shuō)：幼年如日出之光，壯年入正午之陽(yáng)，老年如日落之暉。每一個(gè)大人都是從小孩子變過(guò)來(lái)的，如果他們還 記得的話(huà)。
給還 有一顆童心的孩子們：當下不容易，且行且珍惜！
給已經(jīng)長(cháng)大的人們：不管到哪一地步，都不要忘了，你也曾有一顆純真的心！
初中作文 篇3
孩童和大人的區別之一就是對待相同的事物，思考角度卻大不相同……
清早，天空中鑲嵌著(zhù)幾朵烏云，厚厚的云層中早已覽不到太陽(yáng)的蹤影。剛剛踏出家門(mén)，天空中就落下了不大不小的雨點(diǎn)，只得無(wú)可奈何得等待雨勢轉小。上天好像讀懂了我的心思，不一會(huì )兒，雨就停了下來(lái)。鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳從房檐下俯沖到枝頭，原本積蓄在葉尖的水珠，因為受到鳥(niǎo)兒的驚嚇，驚慌失措地順著(zhù)葉脈滑落，落在濕潤的土地上。
準備坐車(chē)回家時(shí)，公交車(chē)卻遲遲不來(lái)，人們都焦急得等待著(zhù)�！鞍职�，我們要坐哪一輛車(chē)？”“我們要坐127路�！币慌砸晃惶煺娴男∧泻⒗�(zhù)他爸爸的衣服說(shuō)著(zhù)。時(shí)間飛逝，127路遲遲不來(lái)，我有些不耐煩了，但123路車(chē)卻頻頻出現在眼前�！鞍职�，爸爸……”小男孩興奮地指著(zhù)123路車(chē)，“哎呀，我們坐的是127……”“對啊，123路車(chē)來(lái)了，不就說(shuō)明127路車(chē)快來(lái)了嗎�！�
我被小男孩的語(yǔ)句逗笑了，浮躁的心也漸漸落了下來(lái)。這時(shí)，我感覺(jué)到小腿上出現了一位不速之客，急忙望向裸露著(zhù)的小腿，原來(lái)是一只瓢蟲(chóng)正在向上爬。因為它弄得我奇癢無(wú)比，我就伸出手，將它拿到了一邊。經(jīng)過(guò)了一番漫長(cháng)的等待，公交車(chē)終于來(lái)了。小男孩拉著(zhù)爸爸的手蹦蹦跳跳地上了車(chē)，車(chē)上已無(wú)空座，他隨便找了一個(gè)靠窗的位置站在那里。
他望著(zhù)窗外的景象，但是剛才那位不速之客不請自來(lái)，又在我的小腿上爬來(lái)爬去。我俯下身去準備將它“請走”，可是因為公交車(chē)的顛簸，我幾經(jīng)面臨著(zhù)摔倒的危險。無(wú)奈之下，我只好作罷，任憑它在我的小腿上撒野。不久它可能覺(jué)得無(wú)聊，就返回了地面上，我也重重地松了口氣。
“咦？是瓢蟲(chóng)！”“別動(dòng)它，有毒！”一旁的爸爸很焦急�！安挪皇悄�，這是七星瓢蟲(chóng)哦�！毙∧泻⑺p輕放在自己的手心里，“你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)，趕快扔出去！”“不，它會(huì )被車(chē)壓死的！”他的態(tài)度很堅決，他對手中的瓢蟲(chóng)小聲說(shuō)：“你一定和親人走散了吧，等到下車(chē)我就送你回去�！�
童言無(wú)忌，孩子們的世界永遠是美好的……
初中作文 篇4
今天上午，我硬是把爸媽拖去了新華書(shū)店為我買(mǎi)書(shū)。我從小愛(ài)看書(shū)，對書(shū)有親切感，也不知是因為兒時(shí)爸爸給我讀的幾篇童話(huà)引起了我的興趣，還是由于書(shū)本身具有無(wú)窮的魔力，我對書(shū)一直情有獨鐘。
小時(shí)候，爸爸學(xué)校里有個(gè)圖書(shū)室，我經(jīng)常鉆進(jìn)去玩。那時(shí)我還不認識字，但一到成堆的書(shū)前就會(huì )有種莫名的激動(dòng)，仿佛書(shū)中有種神秘感吸引我去深入了解它。漸漸的我長(cháng)大了，便開(kāi)始讀《古希臘神話(huà)》、《伊索寓言》、《格林童話(huà)》等。
愛(ài)讀書(shū)就愛(ài)買(mǎi)書(shū)，家中柜子里都放不下了。我讀書(shū)很快，一周兩三本。我躲在被窩里、放在餐桌上、甚至蹲在廁所中看書(shū)。故事中的情節令我感動(dòng)，深刻的哲理促我反思�，F在作業(yè)很多，平時(shí)沒(méi)有多少時(shí)間讀書(shū)，媽媽一般都會(huì )隔好長(cháng)時(shí)間才會(huì )給我買(mǎi)書(shū)。一到書(shū)店，我就會(huì )瘋狂大掃蕩。讀書(shū)時(shí)，我喜歡先看書(shū)名，然后構思書(shū)中內容，待看時(shí)更容易理解與體會(huì )。
書(shū)，伴我長(cháng)大。兒時(shí)的故事至今記憶猶新，從書(shū)中，我獲得了很多知識。
書(shū)，給我動(dòng)力，讓我努力，是我力量的源泉，使我永不停息。
書(shū)使我擁有智慧，讓我有豐富的語(yǔ)言、詞匯，更豐富了我的生活。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀各種書(shū)，懸疑、文學(xué)、歷史我的生活中少不了書(shū)，一天不讀書(shū)，便好像少了點(diǎn)什么。書(shū)將永遠陪伴我成長(cháng)，伴我一生。
我愛(ài)書(shū)。
初中作文 篇5
前年夏季的一天，我們全家正在場(chǎng)上運麥子，突然^，“不好啦!黃奶奶，昏過(guò)去了，正在醫院搶救呢!”鄰居孩 子的話(huà)，真像一聲悶雷丨把我們全家給震住了
于是我們匆匆停下活計。爸爸、媽媽上醫院去了’我們兄 弟倆無(wú)精打采地吃過(guò)午飯，也到6院去了。經(jīng)過(guò)急診值班室時(shí)’ 我看見(jiàn)一個(gè)醫生手里拿著(zhù)一張診斷書(shū)’正和我爸爸說(shuō)話(huà)。我則想進(jìn)去，就聽(tīng)到醫生說(shuō)：“據我們會(huì )診，你母親可能會(huì )癱瘓，如 果護理得妤，也許半年后能恢復……”我驚呆了
兩個(gè)星期后，奶奶要出院了，可到誰(shuí)家去呢爸爸、二叔、 三叔、四叔發(fā)生了爭執，個(gè)個(gè)要“槍”奶奶回家。最后還是三 叔有理由。他說(shuō)奶奶是在他家才這樣的，應該由他照顧，誰(shuí)也 單不過(guò)他。這樣.奶奶就在三權家哿下了…此后我每天郫去看 奶奶’在三叔、三嬸的精心護理下，奶奶的神妤多了、日子 平靜地過(guò)了兩個(gè)星期…一天晚上放學(xué)，我又去看奶奶，到三叔 家一瞧，啊?奶奶不見(jiàn)了，三叔正在發(fā)火。難道^一問(wèn)才知 道，奶奶被四叔“儉”走了。原來(lái)自從奶奶到了三叔家，雖然 有三嬸的精心護理，但他們家田多’義是農忙季節、難免會(huì )有 護理不周的地方。于是四叔和四嬸一商量，竟趁三叔他們下田 時(shí)用板車(chē)把奶奶“偷”走了。：
奶奶在四叔家住了不出半個(gè)月，我二叔又有點(diǎn)穩不住了。他 提出：兄弟四人都應誼照顧生病的媽媽?zhuān)瑡寢屢矐撛谒易?一段時(shí)間�？墒撬氖逭f(shuō)什么也不答應。不要緊，二叔自有辦法^ 他從自家魚(yú)塘里撈了兒十斤魚(yú)，開(kāi)了個(gè)家庭“魚(yú)宴” ^輕而易舉 地把奶奶“請”去了…
然而我一直惑到很納悶，爸爸平時(shí)對奶奶是何等的孝順丨可 這次卻^難道想變卦不成?
一大晚上放學(xué)“我老遠就聽(tīng)到了家里傳來(lái)電喝機的聲音。我 很奇怪，匆匆地加快腳步。走近一看.四叔家的車(chē)子架在門(mén)口， 屋里站了妤多鄰居’我聽(tīng)到有兩個(gè)老人在房里談話(huà)，一個(gè)說(shuō)： “黃奶‘你真有福�。河胁×�，個(gè)個(gè)兒子都爭著(zhù)照顧你廣另一 個(gè)回答說(shuō)：“是啊，他們都挺孝順的，多虧當今世道好啊I現在 的晚皇不都是這樣嗎丨”我聽(tīng)了差點(diǎn)跳起來(lái)、這不是奶奶的聲 音嗎?我忙跑進(jìn)屋里，大喊：“奶奶一”奶奶正坐在床上和鄰居李奶說(shuō)著(zhù)話(huà)，媽和姝子們都在房里^我說(shuō)：”奶奶您怎么舍得 到我家的?”沒(méi)等奶奶開(kāi)口I四嬸訧數落開(kāi)了： “好小子I你真 會(huì )裝，你們讓奶奶在我們家都輪流住過(guò)了。再接過(guò)來(lái)，好叫我 們沒(méi)話(huà)說(shuō)，還買(mǎi)了電唱機、電風(fēng)扇給奶奶用，真是高待遇啊!四嬸的一席話(huà)使我恍然大悟，原來(lái)爸媽早就商量好了：我深為 有這樣的父母而自豪，他們用自己的行動(dòng)在教育我們哪
在爸媽的精心護理下，奶奶的健康很怏敘0恢復了。"奶奶的身體又像以前一樣硬朗了�？梢蝺杭摇睒尅蹦棠痰氖轮� 沒(méi)有隨時(shí)間的流逝而從我的腦海中抹去，不，豈止不能行禮去 也要像他們一樣敬老人，盡孝道，不僅如此，我還要以此倡議 社會(huì )上每個(gè)人都應該具備這樣的美德，讓所有和我奶奶一樣 的老人都度過(guò)幸福的晚年.
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