【熱門(mén)】初中生作文錦集10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的初中生作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生作文 篇1
當最后一抹晚霞被黑夜吞噬，我又在哪一個(gè)角落棲息？不知道不明了。當原本屬于我的游戲樂(lè )園掛上厚厚的塵土，你有多久沒(méi)有看到那曾經(jīng)明朗的笑顏？這個(gè)世界一定要如此摧殘？高考結束后我們又能得到什么？
一年后的今天，我會(huì )在做什么？
或許在為考上理想的學(xué)校沾沾自喜，愉快的收拾行李，奔赴夢(mèng)想的學(xué)院；或許因為落榜而徘徊在復讀還是打工的痛苦抉擇里。我是個(gè)傲氣的女孩，天知道這樣的打擊對于我是什么樣的概念。而我的家人呢？在為我的爭氣而大擺宴席？或是在為我的不爭氣嘆息憤怒？
21世紀的學(xué)子��！難道這就是我們僅有的命途？
我不甘心。
漆黑的角落里，我在瑟瑟發(fā)抖。外面的世界燈紅酒綠，又有哪一處是我的歸宿？月光族啃老族房奴一連串新時(shí)代的產(chǎn)物讓我對于未來(lái)無(wú)比迷茫。從進(jìn)入高中，就不停的有人在問(wèn)以后你要做什么？你的目標是什么？
我不知道！我說(shuō)要去援助大西北，得到的只是家人嚴厲的反對以及老師像看怪物似的眼神。無(wú)奈的苦笑，僅有的理想也要被剝奪掉了。我的明天，是什么？
墻壁上的鐘表太痛苦的呻吟的11下。距離明天的我還有1小時(shí)。今天的我即將消失。今天這個(gè)脆弱的我即將被吞噬。這個(gè)世界是不容許脆弱的，弱者只能被強者吞噬！
不！不！不！我不甘心！我不甘心就這樣消失，我要為明天的我做點(diǎn)什么。做點(diǎn)什么？
我想看到自己開(kāi)朗的笑顏，哪怕只是一瞬。
從書(shū)櫥的深處掏出干澀的彩筆，翻開(kāi)桌上厚的可以砸死人的參考書(shū)，謹慎下筆，藍天，白云，綠樹(shù)，小河，鳥(niǎo)兒
為明天的我畫(huà)下一座樂(lè )園，或許緩解不了心中的愁?lèi)�，但最起碼我會(huì )會(huì )心一下。
當當恍惚間鐘表輕敲出12下
一縷溫暖的陽(yáng)光輕輕的拍在我的臉上。寶貝，怎么在書(shū)桌上睡著(zhù)了？很累了吧，媽做好飯了，快點(diǎn)洗臉吃飯吧。媽媽溫柔的臉上閃爍著(zhù)慈愛(ài)，我低頭看到書(shū)上那一片樂(lè )園，若有所思。
再辛苦一年吧媽媽輕撫我的發(fā)絲說(shuō)道。
媽媽?zhuān)松痪蛻撘x擇做自己喜歡的事情嗎？只要快樂(lè )，成不成功又有什么？比起不開(kāi)花卻長(cháng)壽的竹子，我倒選擇做只開(kāi)一次花就死掉的竹子！
撫在我肩頭的手輕輕顫動(dòng)著(zhù)。
媽媽?zhuān)瑢Σ黄�。我�?huì )好好學(xué)的！
寶貝，你真的是這么想的嗎？
媽媽?zhuān)?/p>
我該做什么樣的選擇？這些年來(lái)爸媽對我的付出和我向往的生活方式做著(zhù)激烈的斗爭。呵呵，我輸了。
看著(zhù)書(shū)上那一片樂(lè )園，釋?xiě)�、任命的笑�?/p>
人生，只能選擇最在乎的。終于，撲在題海里。那一片樂(lè )園隨著(zhù)時(shí)光越變越淡�；蛟S這樣的選擇是對的。只是，明天的我，又在哪個(gè)角落輕嘆？
初中生作文 篇2
寫(xiě)我和老師的作文600字 老師“借分”給我 午飯后，“消息通”陳超風(fēng)風(fēng)火火地闖入教室，告訴大家一個(gè)“不幸”的消息——今天下午進(jìn)行英語(yǔ)單元“調測”。 教室里頓時(shí)一片沸騰，同學(xué)們議論紛紛，我也心亂如麻。這單元我連單詞也沒(méi)記住，怎么個(gè)考法？令人擔驚受怕的“調測”終于來(lái)了，我一看試卷，頭皮一陣發(fā)麻，好多原先記住的單詞，好像是開(kāi)水蒸發(fā)似的，全忘到爪哇國去了。但時(shí)間不等人，我只好硬著(zhù)頭皮，抓過(guò)筆“忍痛”做起來(lái)。我花了九牛二虎之力，才把試卷填滿(mǎn)。 試卷交上去后，我像熱鍋上的螞蟻一樣，忐忑不安地等待著(zhù)考試結果。第二天放學(xué)時(shí)，余老師捧著(zhù)一疊試卷走進(jìn)教室，我一看這陣勢，情知不妙，閉目等待宣判“死刑”�！爸苣�，61分，合格”。余老師提高嗓門(mén)喊道。我不是做夢(mèng)吧，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。我擰了一把大腿，��！疼的。
我欣喜若狂，一向考不合格的我，竟也考了61分！我三步并作兩步走上講臺，用顫抖的雙手接過(guò)試卷，定睛一看，果真是鮮紅的61分，我終于合格了！這真是久旱逢甘霖啊。正當我美滋滋地欣賞試卷時(shí)，突然，我心里“咯噔”一下，老師怎么多給我算了6分？ 我半信半疑地上臺問(wèn)老師，誰(shuí)知老師微微一笑說(shuō)：考慮到你最近一段時(shí)間比較用功，這6分是‘借’給你的，但記住，有‘借’有還哦！”我聽(tīng)了非常激動(dòng)，并暗暗下定決心，要努力學(xué)習，下次“連本帶利”還給老師。 從這以后，我每天強迫自己記住10個(gè)單詞，做到上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，課后積極完成作業(yè)�！斑�分”的機會(huì )終于來(lái)了，新的單元“調測”試卷發(fā)下來(lái)，我一看，73分，連忙仔細檢查試卷，沒(méi)錯！我高高興興地跑到老師身邊說(shuō)：“余老師，我把你‘借’給我的分數全還給你，還有67分！”老師高興地笑了，教室里一片歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè )融融。
初中生作文 篇3
走過(guò)正月頭的繁鬧，心間仍迷戀那時(shí)歡笑，每憶那回玩鬧孔明燈的一幕，心頭就不由地一陣雀躍：“會(huì )玩，才好！”
大概是正月初三吧，在燈火通明的村落中行走，四周滿(mǎn)是五花八門(mén)的燈籠，流光溢彩的霓虹燈，渲染得村莊如繁華的鬧市。村里有小孩招呼放迷你煙花的，有大人吆喝著(zhù)打牌的，有老人聚集著(zhù)暢談的……猛一抬頭，發(fā)現一只只孔明燈冉冉升起，一點(diǎn)點(diǎn)零碎的微光斑駁，在黑夜盡情舞弄搖擺，于是，這塊黑幕也被裝點(diǎn)得猶如綴滿(mǎn)金子的氈布，令人賞心悅目�？粗�(zhù)孔明燈光映射下的一張張興奮幸福的笑臉，我無(wú)比羨慕。只是商店里都停業(yè)了，年前由于事多，忘了購買(mǎi)孔明燈，現在只好看人家玩了……極目四眺，鄰村眾人密集，一團團模糊的黑影圍在搖曳的光旁，歡呼聲此起彼伏，一看便知在放孔明燈，更令我難耐：不，我也要玩孔明燈！
我迅速跑回家中，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)查找制孔明燈的方法，不一會(huì )兒便找到合適圖樣，心中策劃著(zhù)制孔明燈一事。
到第二天，一切策劃好，就等制備了。
人多力量大，我找來(lái)表弟，商量先去取制備必需材料，先是大型薄半透明的白紙，我倆忙活半天，也沒(méi)有找到這材料，偶然遇見(jiàn)爺爺，見(jiàn)我火急火燎，攔下詢(xún)問(wèn)，一聽(tīng)得知我要找半透明的白紙，先是一愣，后指上方說(shuō)：“我記得家里三樓上有一張半透明的白紙，你去看看能不能用上�！蔽覛g呼雀躍，跑上樓，翻出那張布滿(mǎn)灰塵的紙帶下樓去。說(shuō)來(lái)材料也并不是很多，現在得找竹編了。鄰家孩子見(jiàn)我們滿(mǎn)頭大汗地飛奔在路上，得知緣故，也紛紛追隨我們，幫助找尋鐵絲、引子、剪刀、尺等。萬(wàn)事俱備，大家便各領(lǐng)其命，各負其責，開(kāi)始制作了。這場(chǎng)DIY游戲，眾人玩得不亦樂(lè )乎。
一個(gè)多小時(shí)后，大功告成。龐大的自制孔明燈被我們拎起，宛如一個(gè)健壯的青年，怎能不讓我們心生自豪，手舞足蹈呢？瞧，那幾個(gè)小孩，在拍手呢！“恐怕光是在氣勢上，那些小燈已然被碾壓了，哈哈！”我遐想著(zhù)它一飛沖天的情景，難掩心中的激動(dòng)。我們給它取名“灰灰球”，并寫(xiě)上一張紙條綁在鐵上，上面寫(xiě)道：“灰灰球啊，愿你載著(zhù)我們的希望越飛越高。加油！”
夜幕已至，我們捧著(zhù)“灰灰球”，來(lái)到一片曠地，左鄰右舍見(jiàn)我們帶個(gè)這么大的孔明燈(高約1.5米)，無(wú)不驚詫于我們的能工巧手，不斷有人前來(lái)觀(guān)望，也陸續加入我們的行列。我提來(lái)一扎捆好的稻草，細心排好，點(diǎn)燃了稻草，眾人會(huì )心一笑，提好了孔明燈罩在火上�？粗�(zhù)眾人圍簇在燈旁，聽(tīng)我指揮著(zhù)，我心中一陣自豪。只見(jiàn)孔明燈燈身不斷膨脹，充氣，像個(gè)大將軍的啤酒肚，胖乎乎的，在風(fēng)中跳動(dòng)，我不禁莞爾。到了松手之際了，阻擋不住的浮力將燈向上頂，引線(xiàn)已在燃燒，“好，放手！”我一聲令下，“灰灰球”騰空而起，好比脫韁的野馬，一路馳騁，在拼命追趕前方之燈，我似乎感受到它蓬勃向上的生命力。眾人歡天喜地拉著(zhù)手，在盡情喝彩，高歌，許愿……數不清的歡樂(lè )在空氣中彌漫�！盎一仪颉闭樟亮苏麄�(gè)夜空，也照亮了我的心海。
什么是會(huì )玩？自己動(dòng)手是會(huì )玩，眾人齊樂(lè )是會(huì )玩，奮發(fā)向上是會(huì )玩。自己的智慧和大家的齊心，鑄就了一個(gè)好玩的“灰灰球”，一盞獨一無(wú)二的孔明燈，一場(chǎng)前所未有的歡樂(lè )。
會(huì )玩，才好！
會(huì )玩，真好！
初中生作文 篇4
如果那年的今天你還記得，那別忘了再來(lái)尋我。
那年，是他們的初遇。那年的薰衣草與平常沒(méi)有多大的差別，可兩個(gè)從不前往參觀(guān)的孩子，在這里相遇。這一刻，他們的生命線(xiàn)從平行變成了相交。似乎命運隨著(zhù)相遇一起改變了，他們在學(xué)校的興趣組相遇。同樣的愛(ài)好，再次的遇見(jiàn)，促成了他們的友情。從此原來(lái)的`三人組變成了四人軍。
那時(shí)的我，有著(zhù)驕傲的成績(jì)；你有著(zhù)令人羨艷的外貌，雖然成績(jì)不如我，卻也名列前茅。那時(shí)你是個(gè)貪玩的孩子，而我卻顯得過(guò)于沉寂。所以，你愛(ài)拉著(zhù)我四處走走，有時(shí)是四人一起，有時(shí)只有我們倆。開(kāi)始的我們還沒(méi)有那么多的小心思，只是無(wú)心的玩鬧。
轉眼到了最后一年，我在玩鬧中失了信心和成績(jì)，而你卻在玩鬧中穩步向上從此我處在了你名次之下。心急如焚的她，使本就并不太過(guò)在意的我顯得更無(wú)所謂了些�？偸嵌酱僦�(zhù)我學(xué)習，幫著(zhù)我解決難題。有時(shí)，“恨鐵不成鋼”的她，氣得對我破口大罵，指責我的不上進(jìn)。小學(xué)霸的她，實(shí)質(zhì)上的幫助可能沒(méi)有多大，但最重要的便是她給予我的精神上的鼓勵。
天不如人愿。在我努力著(zhù)向你必定能進(jìn)的學(xué)校進(jìn)發(fā)時(shí)，你卻與它失之交臂。而我和你也擦肩而過(guò)，相隔甚遠。很久了，我們很久沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)面。但我們一直維持著(zhù)曾經(jīng)的諾言，每個(gè)星期的電話(huà)聯(lián)系，讓我沒(méi)有失去關(guān)于你的消息。你的開(kāi)心，你的難過(guò)，我都可以體會(huì )得到。
相隔兩地的我們，擁有著(zhù)不同的人生，我們之間的連線(xiàn)也被拉得過(guò)長(cháng)了些。我不知道我們的關(guān)系和友情是否也因此變得稀薄。你的身邊會(huì )有更多的人陪伴，陪伴著(zhù)你過(guò)你的人生。而我不要求在你的世界里占主要位置，但只要一直在就好。
突發(fā)奇想的，我給你寄了信也已經(jīng)有了一個(gè)來(lái)回。在信紙上，我可以書(shū)寫(xiě)許多我無(wú)法開(kāi)口說(shuō)出的話(huà)，用文字說(shuō)給你聽(tīng)。我在你的信里看到了你想說(shuō)的一切。我寫(xiě)了曾經(jīng)的諾言，不知你是否還記得。你說(shuō)想當醫生，我想和你一起努力�？晌耶敳涣酸t生，即便是護士也難。但我和你也約定好以后我們要在同一座城市。
我不知道你是否還記得，但我會(huì )記得，追著(zhù)你的腳步向前。
初中生作文 篇5
不管是多么牢固的友情，散了，就是散了。而比這更可悲的，是兩人之間隔了一堵墻，我知，你卻不知。
——題記
突然輕嘆了一口氣，望著(zhù)窗外怔怔的發(fā)呆。似乎聽(tīng)到了你喊我的聲音，又突然想起，你現在不在我身邊�？裳矍皡s總是浮現出你的臉，喜怒哀樂(lè )，以及有你在的，最快樂(lè )的時(shí)光。
有你真好。
那時(shí)我們都是十歲，正為天真爛漫的年齡。你比我大一百天，是我的姐姐。你長(cháng)的清秀，有一雙干凈清澈的眼眸，烏黑的長(cháng)發(fā)常常披散于肩上，卻更顯你的可愛(ài)。在我的眼里，你就是天使。我喜歡你，但我想我是自私的，我不希望別人接近你，我只希望能一個(gè)人占有你�？赡阌型瑢W(xué)，有親戚，你總是和他們玩的很開(kāi)心，而我只能茫然地坐在一邊，獨自嘆息。有些幽怨的看著(zhù)你和他人嬉戲。
有你，為最快樂(lè )的時(shí)光；沒(méi)有你，卻無(wú)法忍受。
我開(kāi)始粘著(zhù)你，頻繁地去找你，你每一次仍是笑著(zhù)對待我，但我總覺(jué)得，那原來(lái)熟悉的笑容中現在帶著(zhù)無(wú)盡的冷漠。我害怕，害怕哪一天你會(huì )默默遠走，走到我再也看不到的地方。
有一次，我終于忍不住了，我討厭扮演這種可有可無(wú)的角色，也討厭，在你我之間，似乎已經(jīng)建起的，高高的墻。我看著(zhù)跑向我的你，輕聲問(wèn)道：“我在你心中，是不是可有可無(wú)的？我們是不是不能像以前那樣好了？我是不是，一個(gè)令你討厭的人？”越到后面，聲音也越加顫抖。我害怕你真的會(huì )面無(wú)表情的告訴我：“是的�！比缓箢^也不回的離開(kāi)我。我看著(zhù)你，你臉上的笑容慢慢凝結，取代而知的是一種從困惑到凝重的表情。似乎被我剛才的一連串疑問(wèn)攔住。你并沒(méi)有像我所希望的那樣，笑著(zhù)回答我：“當然不是！”
所以還是被討厭了嗎……緩緩地低下頭，準備離開(kāi)�！氨康��！庇H切地語(yǔ)氣，似乎剛才什么也沒(méi)有發(fā)生。有些疑惑的抬起頭，就看到了你對我露出了笑容。那種笑容，卻使我現在都銘記在心。
你笑的很慢，慢到可以看清步驟：眼睛突然亮了起來(lái)，隨著(zhù)平穩的呼吸，嘴角微微上挑，側著(zhù)輕輕歪了歪頭，有些微長(cháng)的劉海刷過(guò)了睫毛。你的眼中沒(méi)有困惑與憤怒，只剩下無(wú)盡的溫柔�！氨康��！蹦阌忠淮谓形�，我回過(guò)神來(lái)，突然意識到：你并沒(méi)有討厭我，剛才那一瞬間的笑顏，便是給了我最為安心地肯定。我也笑了，輕輕地笑，小聲地笑，你告訴我，我笑起來(lái)，很好看。
世界仿佛都寂靜了，只剩下了我與你。
后來(lái)呢？后來(lái)我不再那樣強烈的依賴(lài)你，我明白了：有你，固然是春暖花開(kāi)，但無(wú)你，也不會(huì )再抱怨。你不可能是我的私有物品，所有人，都可能是你的朋友。所以我應該放手。
早知如此，初見(jiàn)時(shí)，我就該這樣與你交友。
初中生作文 篇6
一陣微風(fēng)輕拂而起，帶來(lái)了遠方不知名的醉人花香，卻也將樹(shù)枝上的櫻花帶離枝頭，無(wú)數的櫻花瓣在風(fēng)中翩然起舞，像是粉色的輕紗隨風(fēng)浮動(dòng)，我望著(zhù)這角落的那株凋謝的櫻花，一滴不知名的淚落在心底的一個(gè)不知名的角落……
“哈哈，終于栽好了！”我拍拍小手，得意地望著(zhù)爺爺，爺爺看著(zhù)那一大一小兩棵櫻樹(shù)，慈祥地笑了：“不錯，繼續努力�！蔽毅逶≡跔敔數男θ菹�，享受著(zhù)清風(fēng)拂過(guò)臉龐。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，我也快上學(xué)了�！盃敔�，它什么時(shí)候才長(cháng)高��？”我擔憂(yōu)地望著(zhù)這株矮小的櫻樹(shù)�！澳汩L(cháng)大了，它就長(cháng)高了�！睜敔斆�(zhù)我的頭，慈祥地告訴我�！澳俏乙欢ㄒ炜扉L(cháng)大！”這稚嫩的聲音飄過(guò)，伴隨著(zhù)柔柔的風(fēng)。
“床前明月光，疑是地上霜�！蔽业靡獾叵驙敔敱痴b剛學(xué)的古詩(shī)，爺爺微笑著(zhù)看著(zhù)我，臉上的皺紋擠成一團：“孩子，你一定要好好學(xué)習，做個(gè)對社會(huì )有用的人�！憋L(fēng)吹過(guò)臉頰，櫻花隨風(fēng)飄落，我拍拍胸脯：“放心吧，爺爺，我向您保證�！�
灰蒙蒙的天空籠罩著(zhù)大地，櫻樹(shù)生病了，櫻樹(shù)枝椏交錯，只有幾瓣稀稀落落的櫻花點(diǎn)綴著(zhù)生命的痕跡。樹(shù)皮稍現焦黃，仿佛在火上烤了許久，煎熬的失了神采，半曲卷著(zhù)，好像隨時(shí)都會(huì )墜地。我大汗淋漓，忙著(zhù)給櫻樹(shù)澆水施肥，“咳咳，算了吧，孩子�！睜敔斨糁�(zhù)拐杖無(wú)奈的對我說(shuō)�！盃敔�，您先回去吧！您生病了不該過(guò)來(lái)的�！蔽亦僚�(zhù)急忙去扶爺爺。
一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我有一種不好的預感，心底角落的聲音在催促我“快回家！快回家！”，我跑回家，看著(zhù)這一切，明白了——爺爺去世了。
我奔到櫻樹(shù)下，看著(zhù)樹(shù)梢上殘留的櫻花，錯雜的排列著(zhù)，眼角一滴淚滑落，我回想著(zhù)那段稚嫩的時(shí)光，在這稚嫩的櫻樹(shù)下。
不知何時(shí)，天飄起蒙蒙細雨，密密地斜織著(zhù)，濕潤了我的發(fā)絲，我望著(zhù)這一大一小兩棵櫻樹(shù)，卻早已變成我的櫻樹(shù)高大茂盛，爺爺的櫻樹(shù)矮小稀疏。
“爺爺……我會(huì )好好學(xué)習……”那段稚嫩下的時(shí)光……過(guò)去了……我該長(cháng)大了……
最后一瓣櫻花飄落，貼著(zhù)我的淚水，稚嫩櫻花，徹底謝了……
初中生作文 篇7
我有一個(gè)幸福的家庭，有爸爸、媽媽和我。
一天晚上，我寫(xiě)完了作業(yè)，無(wú)聊得在家里直打轉。于是我拿起牌，笑瞇瞇的對爸爸媽媽說(shuō)：“我們打牌好不好?”“好的!”他們爽快的答應了我。我們坐在沙發(fā)上，興高采烈地玩起了“抽烏龜”。開(kāi)始抽牌了，我從爸爸的牌里抽了一張牌，一看，是7!“哈哈哈哈，一來(lái)就抽中，”我欣喜地喊道，“下面的運氣肯定更好!”爸爸也毫不示弱，抽了媽媽一張牌，“果然不出我所料，中了!”爸爸大聲地叫道。媽媽突然抽了我一張牌，悄悄地看了一眼，“哎呀，怎么輸給你們兩個(gè)了!”她失望地說(shuō)�！昂俸俸俸�，運氣沒(méi)我好吧，是不是老天無(wú)眼看不起你呢?嘻嘻嘻!”“那有什么了不起的，瞧你那得意樣!”媽媽不以為然地叉起了腰。最終，還是我贏(yíng)了，為了獎勵，爸爸給我吃了一顆巧克力。
這真是一個(gè)幸�？鞓�(lè )的夜晚。
可是，就在前不久，爸爸媽媽因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事吵個(gè)雞犬不寧。我哭著(zhù)哀求道：“你們別吵了，不就一件棉襖一點(diǎn)錢(qián)嗎，大不了我來(lái)付錢(qián)啦!”可他們像沒(méi)聽(tīng)到一樣，繼續干自己的事。我無(wú)可奈何，只好使出我的“絕招”。我在一張小紙條上端端正正的寫(xiě)了“勤勞門(mén)第春光好，和睦人家幸福多”這十四個(gè)大字，偷偷地放在媽媽的手機下。這個(gè)方法第一次用過(guò)，還不知道能不能成功。誰(shuí)知，第二天早晨，媽媽像往常一樣弄了雞蛋、豆漿給爸爸吃。爸爸要出門(mén)時(shí)，媽媽幫他拿鞋子，還溫柔地說(shuō)了一聲“拜拜”。我想，他們應該是和好了。
我生活在這樣的一個(gè)家庭里，覺(jué)得很幸福!
【教師評語(yǔ)】這篇敘事散文情感真摯，人物描寫(xiě)生動(dòng)。作者用抒情的筆觸記敘了生活中的兩件小事，字里行間透露著(zhù)對爸爸媽媽的愛(ài)，對自己所擁有的幸福生活的珍惜。富有生活氣息。
初中生作文 篇8
微笑是一朵花，綻放心靈的光彩。微笑也是一種光環(huán)，展現出人性的光輝。微笑更是一種釋然的境界，取代了內心的痛楚�！}記
面露微笑，成就了人生中漫漫旅途的堅韌與不屈。
把你那心中的石頭放下，不要繼續無(wú)畏的掙扎。我們若有兩個(gè)選擇，那么為何不選擇面帶微笑？微笑是人與人融化隔膜的一種溝通，微笑是人與人之間化除尷尬和不解的信號，微笑是人與人競爭的和諧和健康。
傷心時(shí)，微笑是我們自我療傷時(shí)最有效的安慰。我們要從微笑中知道，沒(méi)人依靠的時(shí)候，我們都還有自己在支撐，我們依偎在自己的外軀的強大下。然而，我們很快地學(xué)會(huì )了獨立和堅強。漸漸地，我們將會(huì )是一個(gè)人，一個(gè)將微笑融入自身的人，不屈不撓。
面帶微笑，鑄就了我們心靈的自信和豁達。
我們總是那么地，那么地樂(lè )觀(guān)。我們總是在眾人面前表現出最完美的自己，就因為我們樂(lè )觀(guān)，但也在一定限度內，我們并不自滿(mǎn)。我們知道也許我們會(huì )被什么事物阻礙不前，我們不會(huì )否認我們的內心存在著(zhù)一種軟弱。但我們的快樂(lè )、自信、樂(lè )觀(guān)會(huì )引導我們走向正確的路途。因為微笑是一束花，驅散心中的陰霾。偶爾地讀讀陶淵明的豁然，他的詩(shī)句會(huì )指引那田園般生活的去處，是自然的和諧與生活，心態(tài)相互交錯、縱橫。突然間閉上眼，想著(zhù)那一番情境，似乎聞到了花草香，簡(jiǎn)直如世外桃源一般。
因為微笑，我們心情愉悅，放松自己。因為微笑，我們不放松自己，要變得更積極。
面露微笑，構建了社會(huì )溫馨與融洽的一面。
如果城市中的人，每天都笑臉迎人，那么這城市將會(huì )被溫馨所籠罩。隨處可見(jiàn)的都是助人為樂(lè )，緩和了生活中的快節奏，減緩了人們急切的腳步。把名利如浮云一般地拋在九重云霄之上的豁達。即使這樣的社會(huì )比不上大同，但彌漫著(zhù)愉悅的氣息。
因為微笑，所以我們微笑！
初中生作文 篇9
沒(méi)有人的世界里只有孤獨，沒(méi)有愛(ài)的世界，是一個(gè)死氣沉沉的世界，只有現實(shí)的世界里充滿(mǎn)了愛(ài)，這里是一個(gè)五彩繽紛的世界，這里充滿(mǎn)了喜悅。
我是一個(gè)孤單而充滿(mǎn)煩惱的男孩，每天早起背著(zhù)書(shū)包上學(xué)，一到放學(xué)卻滿(mǎn)載著(zhù)煩惱而歸，在我的日子里，覺(jué)得好孤單，當我最無(wú)助的時(shí)候卻沒(méi)有人愿意來(lái)幫助我，為什么，我的日子里卻只有悲傷，我也像其他的小孩子一樣的快樂(lè )，但為什么卻不能，每天一回到家媽媽就開(kāi)始問(wèn)作業(yè)做完了沒(méi)，如果沒(méi)有要抓緊做哦，到了學(xué)校老師又嘮叨了一天，簡(jiǎn)直是一點(diǎn)時(shí)間都沒(méi)有，為什么?為什么你們不可以給我點(diǎn)自己的空間?
漸漸地我的煩惱多啦，我的煩惱越堆越多，慢慢的形成了一座小山峰，不管怎么爬也到不了山頂，這時(shí)的我就想會(huì )不會(huì )有個(gè)人來(lái)陪我分擔一點(diǎn)，但是剛剛想到這里時(shí)，鈴聲開(kāi)始鈴鈴的響了。
每天日理萬(wàn)機的做作業(yè)可是卻不見(jiàn)我的成績(jì)往上漲，卻不停的往下落，這時(shí)我的煩惱就更多啦，好想有人來(lái)幫我一把，教教我該怎么做，這時(shí)這些煩惱會(huì )讓我變成一個(gè)瘋子，不僅這樣在感情這方面我也開(kāi)始覺(jué)得好無(wú)助啊，慢慢的連同學(xué)，父母，朋友好像離我越來(lái)越遠，這時(shí)我覺(jué)得這個(gè)世界里這有我一個(gè)人，使我開(kāi)始陷入幻境。
真正的我
我是一個(gè)善良，勇敢，誠實(shí)，而又勤勞的男孩，當別人需要我的時(shí)候我總是會(huì )在第一時(shí)間出現，我可以為朋友兩肋插刀，也可以為大家排憂(yōu)解難，不管遇到什么事只要和氣的找我幫忙只要我幫得到我一定會(huì )盡全力去幫，但是我做人也有一個(gè)約束，不做違背良心的事，其余的事我都可以幫忙。但是只要叫我做的事我都會(huì )不折不扣的完成絕不會(huì )出一點(diǎn)差錯。
這就是一個(gè)真實(shí)的我，一個(gè)樂(lè )于助人的我，一個(gè)自信的我，一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的我。
初中生作文 篇10
人的一生總會(huì )有某些東西陪伴，或許是一個(gè)實(shí)物，也可能是一種精神，而一直伴隨我成長(cháng)的，卻是一句話(huà)。
從我記事起，外公就會(huì )為我挑魚(yú)刺。不管什么樣的魚(yú)，制作成怎樣的菜式，只要經(jīng)過(guò)外公的巧手處理，就可以直接下咽。這讓原本不愛(ài)吃魚(yú)的我漸漸喜歡上吃魚(yú)。外公每每將魚(yú)肉送入我碗中，我便細細觀(guān)察起來(lái)，雪白晶瑩的魚(yú)肉沾著(zhù)幾點(diǎn)油星，魚(yú)皮上的醬汁在燈光下熠熠生輝，唯獨不見(jiàn)一根魚(yú)刺！接著(zhù)，外公便會(huì )笑著(zhù)對我說(shuō)：“你看，一根刺也沒(méi)有，快吃吧！”
那是我第一次聽(tīng)到這句話(huà)，卻沒(méi)想到，它會(huì )陪伴我這么久。
到了三、四年級的時(shí)候，外公仍繼續著(zhù)他的“偉大事業(yè)”。母親看見(jiàn)了總會(huì )嘟囔幾句，外公頭也不抬，雙手麻利地操縱筷子擺弄著(zhù)細碎的魚(yú)肉。這時(shí)外公的視力已不如從前了，細嫩的魚(yú)肉中突兀地橫亙著(zhù)幾根刺，像是駭人的荊棘，我不能再像從前那樣塞入口中放心咀嚼。外公卻還是那樣：“你看，一根刺也沒(méi)有�！�
這時(shí)我聽(tīng)到這句話(huà)，再看看碗中帶刺的魚(yú)肉，心里總是有些不耐煩的。
這天晚上，母親燒了我最喜愛(ài)的松鼠桂魚(yú)，外公照例坐到餐桌前，顫巍巍地脫下老花鏡，瞇著(zhù)眼看了好一會(huì )兒，才拿起筷子開(kāi)始行動(dòng)。不知過(guò)了多久，他終于挑好了刺，抖索著(zhù)將那些魚(yú)肉送到我的面前�！澳憧�，一根刺也沒(méi)有�！�
這一剎那，我心里的某扇門(mén)突然破碎，里面盛滿(mǎn)了回憶與濃烈的情感，兇猛地向我襲來(lái)——那是這些年我與外公生活的點(diǎn)滴。
記憶里為我挑刺的外公總是低著(zhù)頭伏在案前，歲月在他身上留下了痕跡，蒼老了他的容顏，模糊了他的視線(xiàn)�？伤哪蔷湓�(huà)卻從未改變，就像他眼底深藏著(zhù)的慈愛(ài)。
我鼻頭有些發(fā)酸，看著(zhù)碗里魚(yú)刺遍布的魚(yú)肉，回答了一直以來(lái)伴隨我成長(cháng)的那句話(huà)：“嗯，一根刺也沒(méi)有！”
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