初中敘事作文集錦十篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的初中敘事作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中敘事作文 篇1
那年夏天，為我的童年帶來(lái)許多美好有趣的回憶。翻開(kāi)童年的相冊，翻轉到那年夏天，一張滿(mǎn)是白色泡泡的相片勾起童年的回憶。
那年夏天這種模糊時(shí)間的開(kāi)頭法很好。還可以作為排比，讓內容更豐富。
那年夏天，我第一次洗了衣服，第一次用腳來(lái)洗衣服。
童年的好奇心總是如此旺盛，見(jiàn)媽媽洗衣服時(shí)總能搓出許多的白色泡泡，自以為非常好玩，總想著(zhù)趁媽媽不在家，自己洗衣服，洗出許多白色泡泡來(lái)。
機會(huì )終于來(lái)了。那天，媽媽出去買(mǎi)菜，讓我獨自留在家里。媽媽剛走出門(mén)，我就立刻把媽媽平時(shí)洗衣用的大盆“拖”了出來(lái)，可找不到臟衣服呀，不管了，我索性從衣柜里拿出幾條衣服，扔在盆里。 我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，在盆里裝滿(mǎn)了水，再往水里摻了好幾泵的洗衣液，之后像媽媽一樣，坐在小凳子上搓衣服，搓了好一會(huì )兒，我還是沒(méi)看到白色的泡泡。我急了，卷起褲腳就跳進(jìn)了水里。
話(huà)說(shuō)那時(shí)我也是個(gè)搗蛋王，什么鬼主意想不出來(lái)?我決定，用腳來(lái)踩衣服，我就不信踩不出泡泡來(lái)! 我在水里跳著(zhù)、踩著(zhù)，一會(huì )兒雙腳，一會(huì )兒?jiǎn)文_，看起來(lái)就像“召喚飛猴的西方女巫”�；侍觳回撚行娜�，在我對衣服的“百般踐踏”下，水中的泡泡出來(lái)了，我踩得更來(lái)勁了，水里的泡泡也越來(lái)越多，“哦，會(huì )飛的泡泡!”我高興地大叫，原來(lái)有個(gè)泡泡，“不堪忍受我的踩踏”竟飛起來(lái)了!緊接著(zhù)，又有許多“泡泡”開(kāi)始“反抗并起義”。它們都飛了起來(lái)，充溢在房間里，有的掉在桌子上，有的與水箱親密“接吻”，有的飛到床上睡懶覺(jué)，還有些膽大的泡泡竟在我的鼻尖上“安家”……一時(shí)，房間里都“洋溢”這洗衣液泡泡水的香味，房間里濕漉漉的一片，簡(jiǎn)直是泡泡水的天堂……
“啪”糟糕，一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的泡泡給剛回家的老媽獻了一個(gè)“熱情的擁抱”——炸開(kāi)的洗衣液水花全落在媽媽身上了。媽媽看著(zhù)被我的“杰作”整得“烏煙瘴氣”的房間，無(wú)奈地笑了，自然，我在水盆里的跳躍時(shí)間也就此結束。
現在回想起那件事，還是忍俊不禁。當然了，用腳踩衣服，踩出泡泡這種事現在我是不會(huì )再干了，但這份童真的記憶我會(huì )保存著(zhù)，直到老時(shí)，再回想當年的童稚，咧著(zhù)掉了牙的嘴“呵呵”地笑。
初中敘事作文 篇2
“乘車(chē)卡里沒(méi)錢(qián)了，你自己去存點(diǎn)吧�！眿寢寣ξ艺f(shuō)。這可是我第一次自己去銀行，緊張是免不了的，可我深深地知道獨立對于我來(lái)說(shuō)是多么的重要，卡里只剩下6角錢(qián)了，我硬著(zhù)頭皮走進(jìn)銀行，到柜臺填單、交款、取卡，一切順利。走出銀行，一種莫大的自豪感油然而生，我在一次又一次戰勝自我中走向成熟。
下午還要去學(xué)美術(shù)，從銀行出來(lái)后我就馬不停蹄地奔向車(chē)站，我興高采烈地上了公交車(chē)，一刷卡，“呀！怎么還是只有6角錢(qián)��！”我一下子傻了眼，司機和乘客們都用奇怪的眼光看著(zhù)我，我可不是那種騙錢(qián)坐車(chē)的壞孩子��！我翻遍了書(shū)包的各個(gè)角落，還是沒(méi)發(fā)現零錢(qián)，我有些不安起來(lái)，腦子里飛速地掃描著(zhù)可以應對的措施，我拿出10元錢(qián)跟旁邊一位穿著(zhù)時(shí)髦的阿姨說(shuō)：“阿姨，能給我換成零錢(qián)嗎？”在我印象當中，穿著(zhù)時(shí)尚的人一般都很傲慢和不近人情，說(shuō)完這話(huà)后我就有點(diǎn)后悔了，誰(shuí)想阿姨二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就從包里掏出1元錢(qián)給我：“換不開(kāi)，給你1元錢(qián)吧�！蔽覙O力不收，說(shuō)：“阿姨，不用的，要不我就下車(chē)吧！” 時(shí)髦阿姨卻把錢(qián)硬塞給我就下車(chē)去了，頓時(shí)，她在我心中的形象高大起來(lái)，我也看到車(chē)上其他乘客對她投去的敬佩目光。
“外在美，指形體和風(fēng)度美；內在美，指心靈和精神美。我們應努力實(shí)現外在和內在的統一，體現自身的整體魅力�！边@是政治書(shū)上的一句話(huà)，為了應付考試，同學(xué)們都把它背得滾瓜爛熟，可今天，我才真正理解了它的含義，這位阿姨就是一個(gè)最典型的例子，她在一個(gè)孩子最無(wú)助的時(shí)候給了她1元錢(qián)，雖然僅僅是1元錢(qián)，我也會(huì )感謝這位阿姨一輩子。
事情過(guò)后再想想，好象不是特別重大，可當時(shí)我卻心潮澎湃，久久不能平靜，我下定決心，我也要盡自己最大的力量去幫助別人，也許這不會(huì )費太多力氣，可會(huì )在一個(gè)人心中珍藏許久，何樂(lè )而不為呢？
初中敘事作文 篇3
不經(jīng)意間又是新年，“光陰似箭，箭箭穿心；歲月如梭，梭梭見(jiàn)血”，林清玄的悟語(yǔ)似乎極端，卻也凌厲，令人警醒。
我常常在想，是不是人越大了，上帝給他的時(shí)間就越少了？要不，小時(shí)候的一年怎么就那么長(cháng)，盼也盼不到頭？如今的年來(lái)得就如此快，舊年剛剛走出門(mén)，耳邊還依稀殘留著(zhù)歡慶20xx的炮竹聲，一眨眼，20xx又堂而皇之的坐在大廳里對我笑逐顏開(kāi)了。我該笑，抑或該驚惶？
人們往往有一種錯覺(jué)，總感覺(jué)時(shí)間夠充足，總習慣將手頭的事情往后拖延，殊不知，拖來(lái)拖去，可貴的生命就這樣無(wú)聊地被消耗掉。當新年的鐘聲在風(fēng)中敲響，渾渾噩噩的我們才猛然驚覺(jué)，一年的光陰已從指尖悄然滑過(guò)。且不管有沒(méi)有可總結的東西，按習慣，到了歲末還是要回首看一看這一路走過(guò)的腳印，或辛酸、或滿(mǎn)足、或慶幸、或感慨。
每一年的開(kāi)始都躊躇滿(mǎn)志，萬(wàn)丈豪情催動(dòng)著(zhù)心潮洶涌澎湃。自認為未來(lái)三百六十天會(huì )有宏偉的壯舉，一夜成名而笑傲天下。一枕幽夢(mèng)醒來(lái)，看看時(shí)至歲尾，方知自己仍是凡人。幽幽一嘆，忙不迭重復檢討“該做的事都沒(méi)有做”，于是為自己找一個(gè)借口，平一下怨，讓自信重返心靈的家園，再把堅定的目光瞄準明年……。這是人人愿意做的，用以欺騙自己，給心靈一點(diǎn)點(diǎn)安慰，不過(guò)在潛意識里自知都是徒勞。
新舊交替的節骨眼兒上，由于從前的慣性驅動(dòng)著(zhù)思想，還是要表示一點(diǎn)什么才坦然些。大大小小各式各樣的計劃似百舸爭流，在我們大腦里秩序井然地排起了長(cháng)隊……
有人說(shuō)：“走好了今天，就等于畫(huà)圓了昨天，鋪墊了明天�！弊蛱斓某煽�(jì)不代表明日的輝煌，同樣，昨天的失落也不代表明天的蕭敗。
是的，我相信———
迎著(zhù)新年，我會(huì )奮發(fā)向上，不再虛度光陰，讓以后的每分每秒都過(guò)得很好；
迎著(zhù)新年，我會(huì )迎難而上，不屈不撓，讓生命的花朵灑上奮斗的淚水；
迎著(zhù)新年，我會(huì )積極進(jìn)取，帶著(zhù)夢(mèng)想上路，朝著(zhù)目標進(jìn)發(fā)！
20xx年，我要更勇敢，面對生活的荊棘和坎坷；
我要更堅強，接受風(fēng)雨帶給我的磨練和洗禮；
我要更努力，才算不負父母賜予我生命和期望，不負學(xué)校給我一片追逐的天空。
“舊歲已展千重錦，新年再進(jìn)百尺竿�！蔽亦嵵氐卣b，朝著(zhù)太陽(yáng)新升的方向，昂首闊步……
初中敘事作文 篇4
我的心里話(huà)是：我的班主任老師是個(gè)好老師。
第一次月考過(guò)后，老師看了我們的成績(jì)，我們考得都不是好。老師非常的生氣，對我們大發(fā)雷霆。老師的眼神比平時(shí)嚴厲很多，可以看出她非常生氣，面部繃得緊緊的，老師說(shuō)：“你們誰(shuí)沒(méi)價(jià)格，中午不許吃飯，我非得要你們這些不會(huì )的的弄明白！”中午很快到了，只有我們班的同學(xué)沒(méi)去吃飯，我們有些同學(xué)不理解，小聲埋怨老師，但是我想，老師這么做是為了我們，好想讓我們把不會(huì )的題弄明白，下次能考出個(gè)好成績(jì)��！
老師給他們每人出題，他們若是做的不對，老師雖然很生氣，但是還是給他們仔細講，并且再一次出題鞏固，若是做得不對，老師比他們還著(zhù)急，非常的憤怒，她一邊指點(diǎn)著(zhù)題，一邊說(shuō)：“你說(shuō)我教你幾遍了，你還不會(huì )，你著(zhù)不著(zhù)急？”看老師的臉都白了，這好像都是擔心我們造成的。生氣歸生氣老師依舊指導他們訓練，一直把他們教會(huì )我的心里話(huà)。
我有一道題不會(huì )，想問(wèn)老師的，看老師那么累，只好問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)，可是他們都不會(huì )，最后還是老師仔細給我分析，有進(jìn)一步教會(huì )我，不漏掉每個(gè)細節，等我弄明白了，在看老師的眼神，也沒(méi)那么嚴厲了可怕。
要上課了，同學(xué)們的題都會(huì )得差不多了，我們問(wèn)老師：“您吃飯了嗎？”她說(shuō)沒(méi)有呢，我們很不安，她說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事！”老師給我們講題飯都沒(méi)吃。
上課了，政治老師來(lái)了，老師說(shuō)我們的狀態(tài)不好，班主任就說(shuō)：“我跟著(zhù)上！看他們認真聽(tīng)不！”這節課我們很安靜，下課時(shí)老師對我們說(shuō)：“你們好好學(xué)習，到時(shí)候我把你們順利送上高中，都有個(gè)好前程！”
班主任老師雖然很?chē)绤�，但她處處為我們�?zhù)想，是我們的'好老師，這是我的心里話(huà)！
初中敘事作文 篇5
今年的春還不曾來(lái)到，窗外的陽(yáng)光卻如此明媚。天氣總是這般，是春非春。沒(méi)了冬日的嚴寒，有的只是無(wú)盡的柔和�？粗�(zhù)電腦屏幕上密密麻麻的字，一時(shí)出了神，不禁輕輕一笑，想到今兒下午姐姐將帶我們幾個(gè)小孩出去采草莓，不由得心生歡喜。
看著(zhù)車(chē)窗外不斷更新的景色，心中滿(mǎn)懷期待。輕笑一聲，不說(shuō)話(huà)，靜靜的，一切都如此動(dòng)人。
不過(guò)幾分鐘，就瞅見(jiàn)一排排白色大帳篷，車(chē)子便停下了。姐姐抱著(zhù)精力旺盛的朗朗（姐姐的兒子）下了車(chē)，她笑著(zhù)說(shuō)：“這里的草莓好不好呀？”那兒的草莓園主也算得上老實(shí)�！安诲e的！不過(guò)，并不大。而且里頭有水�！苯憬阏泻粑覀兿聛�(lái)，又望了望里頭嬌嫩的草莓。又搖了搖頭，又回到了車(chē)上。又瞅見(jiàn)一處，那兒的園主不讓進(jìn)，說(shuō)是棚子里熱火朝天，不安全。若是出人命了，他們也擔待不起。只得悻悻地走了。坐在車(chē)上，萬(wàn)般失望，本以為這次游玩定會(huì )泡了湯。又一個(gè)草莓園，姐姐又去詢(xún)問(wèn)主人，主人也表示同意。我們欣奮極了。但主人說(shuō)小孩不讓進(jìn)。因為上次有幾個(gè)小孩來(lái)摘，弄壞了好多草莓，虧死了。
姐姐再三向主人保證，終于，我們歷盡波折進(jìn)了園子。
對于是新手的我，摘草莓著(zhù)實(shí)是個(gè)技術(shù)活。姐姐再三叮囑要看好了再摘。我小心翼翼地蹲下來(lái)，生怕傷到這一個(gè)個(gè)可愛(ài)的草莓精靈。這些草莓精靈仿佛在呼喚我“來(lái)摘我呀！看我多誘人��！”沖著(zhù)一個(gè)彤紅的草莓仔細觀(guān)察，正面彤紅誘人，反面卻不知是何樣只得歪過(guò)頭看看。終于決定，輕捏葉萼，順勢輕輕一拉，一個(gè)可愛(ài)的草莓便被我采下。園主說(shuō)不能帶藤，不然會(huì )傷了草莓的表皮，容易出水。采了許久，頭上也滲出細密的汗珠。這籃中的草莓卻也不曾滿(mǎn)半籃。這時(shí)，姐姐已摘滿(mǎn)臉一籃。那新鮮可口的草莓好生誘人。在瞅瞅嘟嘟（姐姐的女兒）的草莓，不禁一陣幸災樂(lè )禍。輕笑一聲，故作鎮定，又開(kāi)始埋頭摘草莓。
后來(lái)，姐姐在等不下去，便幫嘟嘟一同采。不一會(huì )兒，她們已滿(mǎn)一籃。那一個(gè)個(gè)誘人的草莓，有種一口一個(gè)的沖動(dòng)。
因為我的不足一籃，便于妹妹的湊成一籃。
付過(guò)錢(qián)，便迫不及待地品嘗起來(lái)。甜絲絲的卻又不過(guò)分，好吃！
初中敘事作文 篇6
“吃晚飯啦!”媽媽說(shuō)�！敖裉焱砩铣燥堄悬c(diǎn)無(wú)聊，要不我們來(lái)個(gè)歇后語(yǔ)大比拼？”我向大家問(wèn)道�！昂醚�!”大家都異口同聲答應了。
比賽即將開(kāi)始，“我先出題”爸爸在座位上端著(zhù)一杯黃酒高高地舉著(zhù)手，“啞巴吃黃連”，“有苦說(shuō)不出”我跟著(zhù)后面答道，順便夾了一口苦瓜，“泥菩薩過(guò)江”奶奶隨后說(shuō)道，“自身難�！蔽液桶职铸R聲回答�！爸辉S州官放火”我說(shuō)，“不許百姓點(diǎn)燈”爸爸喝了一口黃酒，揚了揚頭，笑了笑，嘿嘿!我厲害吧!頓時(shí)，我火冒三丈，你就是“二十一天不出雞”，爸爸皺起眉頭說(shuō)：“這什么意思��？”“壞蛋”我公布出答案，隨手拿了一個(gè)“活珠子”，輕輕敲開(kāi)，一吸汁，真香。爸爸聽(tīng)了后，不好意思低下頭說(shuō)：“第一局你勝”。
第二局開(kāi)始了，一開(kāi)始由第一局沉默無(wú)語(yǔ)的爺爺出題，“八仙過(guò)�！薄案黠@神通”我立即答道，還得意洋洋的喝了口飲料。媽媽說(shuō)：“哼!這有什么了不起的�！蔽页鲆活}，“龍王爺跳�！�，“你是想你娘了吧!回老家”我?jiàn)A起一個(gè)媽媽最喜歡吃的紫薯放到她的碗里�！拔以俪鲆活}”爸爸說(shuō)“第二局我還沒(méi)出呢”，“什么題？”快說(shuō)，我用塞滿(mǎn)小紫薯的嘴巴答道，“小蔥拌豆腐”“一清二白”，我又用勺子挖了一勺豆腐腦，一口滑到肚子�！霸撐伊恕蔽业靡馔蔚娜碌�，“牙刷掉了毛”，全場(chǎng)一片安靜，沒(méi)有一個(gè)人能答得出來(lái)�！肮�，歇后語(yǔ)詞匯少了吧!這么簡(jiǎn)單的都答不上來(lái)!”這時(shí)，我?jiàn)A了我最?lèi)?ài)吃的糖醋排骨，有滋有味地啃了起來(lái)，正確答案應該是“有板有眼，嘿嘿!”我用食指和中指做出“V”造型，Yeah!第二局我又成功了。
“吃飽了吧？”我問(wèn)著(zhù)大家，“飽了，飽了”大家一齊答道，那我們就結束吧!一個(gè)快樂(lè )、愉快的歇后語(yǔ)晚餐就畫(huà)上句號，我滿(mǎn)載而歸!
初中敘事作文 篇7
小饞貓
記得那是一個(gè)六歲的夏天，七月，湛藍的天空上掛著(zhù)一個(gè)火一般的太陽(yáng)，云被這太陽(yáng)燒得無(wú)影無(wú)終了。天空下，驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)正烘烤著(zhù)大地�；鹨话愕奶鞖庖呀�(jīng)持續好久了。
媽媽為了給我們降降署，剛吃過(guò)中午飯，便冒著(zhù)炎炎似火的太陽(yáng)去超市買(mǎi)了一個(gè)圓圓的大西瓜。剛買(mǎi)回來(lái)我便要著(zhù)要吃，而媽媽卻說(shuō)等爸爸下了班回來(lái)再吃，我懇求了媽媽幾次，媽媽也不同意。我便灰心的坐在沙發(fā)上，正在這時(shí)，我突然想到了一個(gè)完美無(wú)缺的好辦法。
因為媽媽在廚房做事，所以西瓜被媽媽放在餐桌上。當時(shí)，由于我人還沒(méi)有餐桌高，所以我抽出一根凳子，光著(zhù)一個(gè)小腳丫子踩在凳子上，用小手輕輕的將西瓜一推，一邊跳下凳子，一邊趕緊大叫：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)鞴峡斓袅�！”當媽媽走過(guò)來(lái)的時(shí)候，西瓜已經(jīng)掉了下來(lái)，媽媽正忙著(zhù)收拾殘局。不一會(huì )收拾完了，媽媽惋惜的說(shuō)：“好好的一個(gè)西瓜被摔成了這樣，快吃吧！”我正高興我的陰謀得逞了，而且沒(méi)被媽媽發(fā)現。我高興地吃著(zhù)，還發(fā)出一陣陣笑聲�！澳阈κ裁�，這么開(kāi)心?”媽媽說(shuō)�！皼](méi)什么，這西瓜好吃！”心想：還好媽媽沒(méi)發(fā)現。
媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“就吃吧！你這個(gè)小饞貓！
初中敘事作文 篇8
“大家聽(tīng)好了，等一下就要比賽了。你們要打起十二精神啦!這是最后一天啦!表現好一點(diǎn)!起步走……”
聽(tīng)，多么剛勁有力的聲音但又略帶著(zhù)一絲絲沙啞，是他在吶喊的，是他領(lǐng)導著(zhù)我們——我們的張超國教官。在緊要關(guān)頭，是他無(wú)微不至地鼓勵我們，使我那風(fēng)雨交加的情緒緩緩平息。
我們精神抖擻地走過(guò)主席臺，是那么的健步如飛步履輕盈步伐矯健�！胺䦶拿�，聽(tīng)從指揮”我們的口號時(shí)�；厥幵谛@，震耳欲聾。我們以最佳狀態(tài)比賽的出神入化。
這不僅僅是一場(chǎng)比賽，里面還蘊含著(zhù)我們的辛勤汗水與喜怒悲樂(lè )，都歷歷在目有目共睹。
在剛來(lái)的第一天，自我感覺(jué)是最痛苦、最勞累的——出來(lái)不適應。
那兒十分陌生，棟棟高樓大廈環(huán)繞著(zhù)我，在我的視覺(jué)里空間非常狹小。一清早，就讓廣播給催到主席臺聽(tīng)講座，就連椅子都沒(méi)一張。蒸蒸日上的太陽(yáng)似乎對著(zhù)大地萬(wàn)物奸笑，我也沒(méi)能睜開(kāi)眼瞪它一下，太陽(yáng)真輕松望著(zhù)我們站，驕陽(yáng)似火無(wú)一絲風(fēng)云。
霎時(shí)間，我眼花耳鳴的，腿腳又酸又燙的。眼前銀花閃閃，眼珠似乎被針刺了似的，無(wú)法睜開(kāi)眼睛。腳已被完全麻木，腿累得無(wú)法支撐。迫不得已用雙手捂住臉龐，雙腳蹲下，身子蜷縮著(zhù)，像刺猬般。此時(shí)，有氣無(wú)力的我被老師送到校醫那兒就診，確認沒(méi)事了便歸隊。
有悲傷也就有喜悅，第二天，我熟悉了學(xué)校與同學(xué)。我們正在炎陽(yáng)下練著(zhù)“稍息”“立正”時(shí)，突然天色淡暗了，大概是烏云婆婆趕走了太陽(yáng)公公吧。一陣子下起了傾盆大雨，頓時(shí)我們眉開(kāi)眼笑地議論紛紛—“烏婆婆太給面子了!”“下得好!”“再下大點(diǎn)”……。你一句我一句，人人都心花怒放了�？墒�，教官就忙得不可開(kāi)交又要叫我們不要喧嘩，又要叫我排好隊，又要帶我們去避雨。
我們被帶到了一棟廣闊寬敞的樓層下休息避雨。教官真夠陰的，下狂風(fēng)暴雨也得找點(diǎn)活給我們干。教官教我們唱軍歌，今天我走運得很，這軍歌剛好小學(xué)已教過(guò)的。教官們在臺嘔心瀝血地教我們示范給我們看。我們正全神貫注地聽(tīng)著(zhù)看著(zhù)。我們用最響亮動(dòng)聽(tīng)的軍歌回報教官的良心用苦，“團結就是力量，團結就是力量!這力量是……�！�
在夜深人靜的夜里，只見(jiàn)月兒銀光閃閃，樹(shù)兒們隨著(zhù)微風(fēng)翩翩起舞，小樹(shù)兒彎了有大樹(shù)媽媽攙扶著(zhù)呵護著(zhù)。那我的媽媽呢?情不自禁的想起了《游子吟》中的“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。想著(zhù)想著(zhù)便進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
軍訓的這五天不知不覺(jué)的就結束了，真懷念啊!
初中敘事作文 篇9
我的童年是在鄉下的奶奶家渡過(guò)的。那兒有條小河，一年四季奔流不息;郁郁蔥蔥的菜園里總有忙碌的菜農;還有那蔚藍的天空總飄著(zhù)幾朵白云……但是讓我記憶猶新的還是夏夜乘涼。
夏天的傍晚，太陽(yáng)徐徐地從天空落下，留下一抹夕陽(yáng)。不久，靦腆的月亮升起來(lái)了。它那皎潔的月光灑滿(mǎn)了大地，像一片片白銀鋪滿(mǎn)了大地。這時(shí)候，我也吃完了晚飯，便拽上奶奶一起去乘涼。奶奶帶上一把蒲扇，為我噴上花露水，帶上兩只小矮凳，慢騰騰地帶我出了家門(mén)。踏在青石鋪著(zhù)的小路，享受著(zhù)月光的沐浴，我們來(lái)到村里集中乘涼的場(chǎng)地上。
場(chǎng)地上 早有三三兩兩的阿伯，阿婆在聊天，嘮家常，也有不少與我差不多年紀的孩子在玩耍。我不亦樂(lè )乎，立刻加入“老鷹捉小雞”的游戲隊伍中。奶奶則和隔壁的陳阿婆嘮起了她的孫子。我和伙伴們借著(zhù)月光拍著(zhù)蚊子，順著(zhù) 蛐蛐的叫聲在草地中追著(zhù)蛐蛐跑……玩得累了，伙伴們坐在一起休息，突然陳阿婆的孫子小胖指著(zhù)天上的月亮說(shuō)：“大家看啊，今天的月亮好亮，好圓啊，我們比賽月亮“詩(shī)朗誦”吧!” 伙伴們的“詩(shī)”千奇百怪，比如說(shuō)：“月亮!月亮!你好美!我在地上，你在天上!”這是阿根伯伯的孫女小燕做的詩(shī)，伙伴們笑的前仰后合，直不起腰來(lái)。這時(shí)，我們仿佛看到天上的月亮姐姐也笑了 。
這樣，我在月光下度過(guò)了一個(gè)童年，讓我至今不忘，記憶猶新……
初中敘事作文 篇10
痛，你感覺(jué)到了嗎？我的心正被這種感覺(jué)吞噬著(zhù)，已快奄奄一息……
快過(guò)年了，想想那紅包，想想那鞭炮，想想那親戚的臉……我沉浸在幸福的漩渦中，可那一句句：“心心，這次期末考了多少分��？”打斷了我的思路。上了初中，盡管我努力的學(xué)，努力的背，努力的聽(tīng)課，努力的克制自己的欲望，可對于一個(gè)從未進(jìn)過(guò)前二十的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在班里想有一定地位，還要努力的多……
就這樣，一次次考試奪走了我的快樂(lè )，讓我的世界整日暗淡無(wú)光，不知止一次的想：考試啊，您能離我遠點(diǎn)嗎？去那些好同學(xué)身邊，別在圍著(zhù)我轉了。我也害怕，如果有一天我真的被它壓得喘不上氣來(lái)了，我會(huì )不會(huì )因為一念之差，走向懸崖邊，情愿掉入那深淵之中。墜下，墜下……
幾乎每次考完試，我都要哭一次，那一張張畫(huà)滿(mǎn)“特步”的試卷，就像一支支無(wú)形的利劍，刺入我的心，穿透它，再出來(lái)，再進(jìn)去……知道它累了，才肯罷休。媽媽的嘮叨，爸爸的呵責已都被關(guān)在耳外，我一絲絲都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，這時(shí)，應該是我最難受吧。哈，哈哈……我對著(zhù)世界狂笑，笑他的無(wú)情終會(huì )得到報應，笑他的腐敗無(wú)能，笑他的不公也會(huì )有人管！但或許，又是自己不對，如果自己認真完成作業(yè)，如果自己每天進(jìn)行一定復習，如果自己不會(huì )的就問(wèn)，那么成績(jì)會(huì )不會(huì )就有所提高？真的是我錯了……
下一年！我要嶄新的自己！海心，加油，我行！我是大海之心！
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