實(shí)用的初中生的作文300字六篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的初中生的作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生的作文300字 篇1
賽跑結束以來(lái)，烏龜整天唉聲嘆氣。這是為什么呀？因為他在第二次比賽中又失敗了。其實(shí)這有什么奇怪的，不就是兔子接受了“驕傲等于失敗”的教訓嗎？可烏龜卻覺(jué)得太丟臉，這些天老是想不開(kāi)。
“龜兄，別老愁眉苦臉的，還是找一找失敗的原因吧�！币恢或狎鎸λf(shuō)。
“失敗的原因是什么呢？”烏龜似乎不解，無(wú)奈地問(wèn)。
蜥蜴略加思考，不緊不慢地說(shuō)：“應該從身體結構上找原因。你想想，背上那又笨又重的殼，加重了多少負擔！你不看電視呀，學(xué)校的學(xué)生都在減負呢？”
“是��！我咋就沒(méi)想到呢？”這只無(wú)知的烏龜，聽(tīng)得有點(diǎn)糊涂了。
“我看，你是馱著(zhù)殼的蜥蜴。瞧瞧我啊，手腳靈活，跑得多快！去掉殼，是當務(wù)之急呀！”
“蜥蜴賢弟，你說(shuō)得很有道理！謝謝你的指導！就照你的建議辦�！�
說(shuō)減就減。烏龜請來(lái)了幾個(gè)銅頭鐵臂的螃蟹們，幫自己減負——摘掉龜殼。一會(huì )的功夫，烏龜真的減負了。
烏龜雖然脫去了沉重的外殼，但是，從此他已沒(méi)有絲毫勇氣參加任何比賽了。成天地躲在家里，連門(mén)都不敢出了，你想想看，一旦失去了盔甲怎能免受敵人的侵略呢。
這就是無(wú)知的代價(jià)……
初中生的作文300字 篇2
我想象中的初中生活是沉重的，沒(méi)有滿(mǎn)面笑容的小學(xué)老師，沒(méi)有追逐打鬧的小學(xué)同學(xué)；只有老師嚴厲的目光和在窗前的奮筆疾書(shū)的身影，再也沒(méi)有小學(xué)生活時(shí)的輕松愜意。
我想象的初中生活也該是有趣的。它能讓我結識許多和我一起努力的伙伴；能讓我認識許多引領(lǐng)我學(xué)習和成長(cháng)的老師；能為我打開(kāi)一個(gè)新世界——一個(gè)更深更大的知識海洋，讓我像一條小魚(yú)，在海洋里，伴隨著(zhù)海底的泡沫翩翩起舞，跟隨著(zhù)深海的那幾盞明燈，永不疲倦地奔騰歌吟。
當我在腦海里想象初中校園時(shí)，充滿(mǎn)了期待與挑戰。我期待著(zhù)那高不見(jiàn)頂的教學(xué)樓，一幢一幢地立在校園之上，那清脆的鈴聲隨著(zhù)我上課下課；校園里的一花一草，都能讓我心曠神怡，每天能聞到那清香脫俗的香味兒；那一本本厚厚的新課本擺放在整整齊齊的桌子上，迎接我的到來(lái)。
“初中”，這兩個(gè)字背后究竟有著(zhù)什么呢？難道不是那獨立、成長(cháng)和挑戰嗎？我希望初中的生活會(huì )讓我學(xué)會(huì )更多更多……
初中生的作文300字 篇3
小學(xué)的六年轉眼就過(guò)去了，告別了母校，告別了朝夕相處的同學(xué)和和藹可親的老師，心里總是覺(jué)得有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)，可是我們來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境是不是會(huì )更開(kāi)心呢？
我曾今也幻想過(guò)我的初中生活，內容是這樣的：
清晨的`校園透著(zhù)一點(diǎn)濕漉漉的感覺(jué)，但是空氣格外清新，同學(xué)們三人、倆人的聚在一塊向學(xué)校走來(lái)，還有的騎著(zhù)單車(chē)，臉上露出燦爛的笑容。上課鈴響起，同學(xué)們回到了各自的座位上，個(gè)個(gè)變得極為嚴肅，很認真、很專(zhuān)心，老師眉飛色舞的講著(zhù)課，是不是在黑板上寫(xiě)下幾行工整的楷書(shū)，。中午午休十分，同學(xué)們安安靜靜的坐在教室里，有的寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，有的看看課外書(shū)，還有記得調皮的孩子講講悄悄話(huà)。午休過(guò)后的下課鈴響起，但這畢竟是初中，不想小學(xué)一樣，你追我趕，吵吵鬧鬧的了，大多數都靜靜的坐在教室內認真的溫習著(zhù)功課看課外書(shū)……太陽(yáng)已經(jīng)偏西，但教師內任有老師和學(xué)生們走動(dòng)的身影，教師內的燈被打開(kāi)了……臨近6。7點(diǎn)鐘的樣子，同學(xué)們才從教師內出來(lái)，他們拖著(zhù)疲憊的身軀，走出校門(mén)，待同學(xué)們全部走光，老師才從辦公椅上起身，整理了一下凌亂的辦公桌，便轉身離開(kāi)了。
……
我所期待的初中生活就是這樣。
初中生的作文300字 篇4
寂靜冷清的夜空是皓月的天下，天空褪去了久違的藍色，鍍上了一層黛色，只有一輪明月。它的明亮，是上天的恩澤，只有余暉，渡過(guò)陰霾的黑色，親吻著(zhù)蒼茫的大地。
閑人玩月，詩(shī)人吟月，雅人拜月，我這也算是品月吧！
月光晶瑩溫潤，沒(méi)有夏日陽(yáng)光的火列，沒(méi)有孤屋油燈的柔弱，更沒(méi)有霓虹燈閃爍的蠱惑；它就像少女的美眸，無(wú)風(fēng)淡陽(yáng)里的秋水。我喜歡凝望夜空，月光若隱若現，略帶憂(yōu)郁，給人淡淡憂(yōu)傷。
我看著(zhù)空中的月亮，想起了數學(xué)考試。，那刺痛心臟的分數，把我的心扎得千蒼百孔。一想起這個(gè)，便覺(jué)得月光冰冷慘淡，如流水一般，映得我臉色發(fā)白。這一夜，我想了很多很多，老師和父母期盼的眼神，朋友們關(guān)心的目光，我……我卻考出這樣的成績(jì)，我真覺(jué)得愧對于他們。
淚水又一次溢出，打濕了我的臉龐。風(fēng)無(wú)情地吹來(lái)，打斷了我的思緒，痛苦的回憶，使我感到十分疲憊，抬起頭，看見(jiàn)那掛在天空的明月，仍是美麗動(dòng)人的，許多人為他傾倒。窗內，依然如舊。我想通了，失敗只代表昨天，昨天只意味著(zhù)過(guò)去，我要重新開(kāi)始！
夜拉長(cháng)了，淚水滑落，雖然有淚痕留下，但也有一張嶄新的面孔出現……
初中生的作文300字 篇5
我讀了風(fēng)鈴下書(shū)中的一本書(shū)是《穿過(guò)芭蕉林的火車(chē)》我讀了這一本書(shū)，最讓我開(kāi)懷大笑
的是“沒(méi)頭腦”和“不高興”。在這個(gè)故事里了幽默和夸張的事，讓我有的時(shí)候嚇一大跳。在“沒(méi)頭腦”和“不高興”這兩個(gè)人他們都做出了千奇百怪的一個(gè)個(gè)事，“沒(méi)頭腦”人腦子非常非常的笨，自己的東西放在一邊沒(méi)有了，就找來(lái)找去，還又叫別人說(shuō)是他拿的。最后一看在自己的書(shū)包里。在一次他們看到了仙人，在仙人的變化下，他們變成了一個(gè)工程師，一個(gè)演員�！皼](méi)頭腦”設計的少年宮，富麗堂皇在二百三十五樓，卻沒(méi)有設計電梯�！安桓吲d”當了演員后在“沒(méi)頭腦”設計的少年宮演出，請了許多 人來(lái)看戲，可是人們上樓下樓要一個(gè)月，他可真是個(gè)“沒(méi)頭腦”。 這本書(shū)給我留下了快樂(lè )的印象真是一本好書(shū)，我喜歡這本書(shū)。
初中生的作文300字 篇6
作為一名初中生我深?lèi)?ài)著(zhù)一個(gè)人
她的名字叫李秋瑩。
一個(gè)讓我能銘記一世的名字。
她長(cháng)得很美。
鼻子挺挺的。
眼睛炯炯有神。
她的微笑很美。
美的能讓我一見(jiàn)就傾心。
在上課時(shí)我總是在偷偷地望著(zhù)她。
我也不知道她知不知道。
她的成績(jì)很好。
我自己私下想過(guò)可能以后她會(huì )考上很好的學(xué)校
而我考上很好的學(xué)校的幾率很小。
也許以后我們可能會(huì )不同學(xué)校 見(jiàn)面的次數也很小。
一天不見(jiàn)她我都會(huì )很想很想她。
睡覺(jué)的時(shí)候我總是一個(gè)人望著(zhù)窗外 幻想著(zhù)我們的以后。
連做夢(mèng)都是夢(mèng)見(jiàn)她。
我們倆個(gè)人都很害羞雖然都知道彼此喜歡著(zhù)彼此但都不敢主動(dòng)。 我們之間也有很多障礙。
而我的好兄弟朱源就是最大的障礙。
他坐在我們倆個(gè)人的中間。
為此我感到非常不爽。
有時(shí)她帶讀的時(shí)候我都會(huì )呆呆得望著(zhù)她。
我們也偶爾碰巧對視但是時(shí)間都是很短。
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