實(shí)用的初中生作文集合6篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的初中生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生作文 篇1
初三，是一個(gè)沖刺點(diǎn)。我們都在跑道上奔馳著(zhù)，沖刺著(zhù)，揮灑著(zhù)青春的熱情，青春的活力。然而，不幸的是——文化科又添了一個(gè)新的成員——化學(xué)，它是想讓我“折壽”嗎？當我一邊埋怨作業(yè)繁重，科目眾多的同時(shí)，別的同學(xué)早已“準備沖刺”了！在學(xué)習上，不是你進(jìn)步就是別人進(jìn)步。任何人都不會(huì )因為你而進(jìn)步或退步，就像地球不會(huì )因為沒(méi)有你而停止運轉。在初三，我們每個(gè)人都要爭做學(xué)習的主人，而不是奴隸。學(xué)習是自己的責任與義務(wù)，同時(shí)也是為了將來(lái)能走順暢的人生大道。所以，我們沒(méi)有理由不學(xué)習。文化知識是中考重點(diǎn)，但我們也不能忽視體育呀。試問(wèn)：沒(méi)有好的身體做保障又何來(lái)“學(xué)習好”呢？
現在，每個(gè)人都在爭分奪秒。只要復習多一點(diǎn)手中便緊握多一分勝券。中考，只剩下不到300天了。我反問(wèn)自己：“你還有理由不好好學(xué)習嗎？”
初一的生活是天真快樂(lè )的，因為我們只懂享樂(lè )；初二的生活是美好的，因為我們只懂欣賞沿途的風(fēng)景；初三的生活是苦澀的，因為我們只懂學(xué)習。
也許，我該感嘆“光陰似箭，日月如梭”！但是，時(shí)間給我留下的回憶卻是無(wú)窮無(wú)盡，難以忘懷的！
初中生作文 篇2
一年結束了，在除夕夜里大家都團團圓圓的，每家每戶(hù)都張燈結彩，希望新的一年可以更加的好，在除夕夜這一天，家家戶(hù)戶(hù)做出美味的食物，客人們都會(huì )來(lái)到家里面，大人們會(huì )給孩子壓歲錢(qián)，孩子是最開(kāi)心的時(shí)候，每家每戶(hù)都會(huì )放鞭炮。
早晨，我們一家人忙開(kāi)了。媽媽在大門(mén)上貼春聯(lián)。映入我眼簾的是“日麗春常駐，人和福永留”。表示家庭祥和幸福。我呢，則幫媽媽貼“�！弊�，正要貼在門(mén)上。媽媽連忙阻止我，說(shuō)道：“‘�！謶摰官N，就是‘�！降闹C音，福光臨我們家了。春節帖春聯(lián)有喜慶、財氣、吉祥之意�！蔽乙宦�(tīng)，趕緊把“�！弊值官N了。爸爸也在精心準備，掛起了一盞盞紅燈籠。我想：這紅燈籠難道不就代表著(zhù)我們祖國的面貌在日新月異地變化著(zhù)嗎?
大人們把一串串的鞭炮，排在門(mén)口，把一個(gè)個(gè)的圓形鞭炮也放在門(mén)口。大人們拿著(zhù)打火機把一個(gè)個(gè)的鞭炮全點(diǎn)上了，一串串的鞭炮“噼里啪啦”得響，圓形鞭炮“嗖”飛上天，再“轟”得一聲爆炸。我們小孩子開(kāi)心極了。
等到放完了鞭炮，一家人就會(huì )圍在一起吃團圓飯，吃餃子是最有趣的，看大家誰(shuí)的運氣最好，就可以吃到餃子里面的錢(qián)，誰(shuí)吃到錢(qián)那么他在新的一年里面，就會(huì )有很好的運氣，所以大家都會(huì )搶著(zhù)吃餃子，但是不管是吃到了也好沒(méi)有吃到也好，這種氣氛總是讓人開(kāi)心的。
到了晚上8點(diǎn)整，肯定會(huì )打開(kāi)電視機，收看春節聯(lián)歡晚會(huì )，只要熟悉的歌聲響起，我們就會(huì )很陶醉，看到滑稽的有趣的節目，大家都會(huì )捧腹大笑，最喜歡是相聲小品，總是讓人開(kāi)懷大笑，一家人歡聲笑語(yǔ)，氣氛很是溫馨美好。
初中生作文 篇3
人人心中都有一汪清泉，澆灌著(zhù)你的靈魂，滋潤著(zhù)你的生命。但日常的煩亂生活，遮蔽了它的聲音。
回想走過(guò)的路，多少次在曠野上迷失了方向。每逢這個(gè)時(shí)候，當你聽(tīng)到心靈深處的鳴泉，你就重新找到了前進(jìn)的方向。
夜深人靜。每逢這個(gè)時(shí)刻，你才會(huì )卸下沉重的面具，拆除心園的圍欄，真空審視自己，在內心深處，你終于傾聽(tīng)到一絲脆鳴。
月隱星現。每逢這個(gè)時(shí)刻，你才能正視裸露的良知，在靈魂深處，你終于觸到一波恬然的律動(dòng)。
每當回望身后的坎坷與泥濘，一道又一道，一程又一程，你的心泉便豁然翻涌......終于了悟：生活不相信眼淚，失敗也并不意味著(zhù)扼殺成功!世上沒(méi)什么永恒的僥幸讓你永遠地沾沾自喜，世上又有什么永恒的不幸讓你永久地痛不欲生?生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸!
用心泉澆滅如火的嫉妒，用心泉沖刷如塵的虛榮，生命才會(huì )獲得無(wú)限輕松。絮絮低語(yǔ)的心泉明白地告知你：人心并不是你想象的那樣險惡叢生!
回首一段蒼涼的人生。傾聽(tīng)心泉，讓思想走向深刻純凈;傾聽(tīng)心泉，讓生命愈加厚實(shí)生動(dòng)!
初中生作文 篇4
今天我與家人來(lái)到了雄偉的長(cháng)城，領(lǐng)略長(cháng)城的美麗景色。
經(jīng)導游介紹，我們走上了第一峰，第一峰是由一個(gè)個(gè)臺階與斜坡和圍墻、烽火臺組成，從垛口向下了望，卻見(jiàn)群山連綿不斷，突起的山峰加上成片的樹(shù)林讓人感覺(jué)想到了世外桃源，到了烽火臺，看著(zhù)一塊塊古老的磚頭，仿佛回到了那個(gè)戰國時(shí)代。我們過(guò)了一會(huì )便到了山頂，從山頂向下了望便又是一番景象，群山環(huán)抱著(zhù)第一峰，向四周看去，長(cháng)城一節連著(zhù)一節，一節挨著(zhù)一節，人們嘖嘖贊嘆長(cháng)城的美景，外國朋友也不例外。
第二峰的斜坡與臺階更陡，人們得費好大的力氣才能走上去。頂峰處，各種花草樹(shù)木便都在山峰上展現，無(wú)論你在第二峰的哪一個(gè)角落，你都可以看到長(cháng)城襯著(zhù)藍天與陽(yáng)光的美麗景色，無(wú)一不讓你感嘆中國有這么美的大山河川。
第三峰，我們便走到了長(cháng)城最高處，人們紛紛踩上石頭，一一留影紀念。第三峰的下坡無(wú)疑是最高、最陡、最長(cháng)的，人們紛紛倒著(zhù)身子扶著(zhù)欄桿向下行走，剛走到烽火臺，眼前的景色美不勝收。人們有的欣賞著(zhù)長(cháng)城的.霧景，有的用相機留住著(zhù)美麗瞬間，有的在向山下吶喊，聽(tīng)著(zhù)回聲，有的在小販手里拿取照好的快像。一座座長(cháng)城盤(pán)踞在山峰上，宛若一條巨龍在山峰上歇息，又好似中華大地的血脈平鋪在山峰上，一層層，一座座山峰是長(cháng)城的依托。
第四峰，是最為陡、臺階最高的山峰。到第四峰山頂你便可以細細的、慢慢的品位長(cháng)城的美與雄壯，哪一節長(cháng)城不會(huì )讓你感覺(jué)到中國人民的勤奮、智慧呢？第四峰的山頂上可以讓你飽覽長(cháng)城的全景，也可以感受到長(cháng)城是中國人民的勞動(dòng)與智慧的重要結晶。
我愛(ài)長(cháng)城，不僅愛(ài)她的美，也愛(ài)他無(wú)盡的風(fēng)采！
初中生作文 篇5
新書(shū)一年一年的買(mǎi)，舊書(shū)一歲一歲的增，結果家里堆滿(mǎn)了新新舊舊，大大小小的書(shū)。
媽媽建議我把這些書(shū)都清一下，把那些沒(méi)有用的課本，練習冊全都扔掉，這樣好給那些新書(shū)騰出些位置。
不看不知道，一看嚇一跳。我把一些老掉牙的《三字經(jīng)的故事》、《少兒百科》和一些早就已經(jīng)不適用的舊書(shū)全都翻出來(lái)。
我把它們從大大小小的箱子里“請”到地板上，一本一本的翻閱著(zhù)。
這是一本《兒童描紅》那稚嫩的歪歪扭扭的字已經(jīng)因為時(shí)間的流逝而變得模糊，而那段愛(ài)的記憶卻清晰的封存在腦海里。一只有力的大手輕輕地握在我的小手上，小 手拿著(zhù)筆，一筆一劃認真地寫(xiě)著(zhù)�！皩氊愓姘�，寫(xiě)的真漂亮！”我揚起自信的笑臉，快樂(lè )的笑聲充滿(mǎn)整個(gè)書(shū)房……還有一本《兒童簡(jiǎn)筆畫(huà)》是爸爸給我買(mǎi)的。記得一 次我和爸爸經(jīng)過(guò)書(shū)店，因為我小時(shí)候愛(ài)做些小手工，愛(ài)畫(huà)畫(huà)所以一眼就看重了這本書(shū)。爸爸毫不猶豫的答應了。媽媽嫌書(shū)太貴，爸爸卻說(shuō)；“女兒要買(mǎi)，花多少錢(qián)都 要把它賣(mài)下來(lái)�！边@本書(shū)可不能賣(mài)，這是爸爸的希望與愛(ài)呀，怎能隨便丟棄呢？
翻開(kāi)小學(xué)的數學(xué)教科書(shū)，一道道用紅筆勾畫(huà)的數學(xué)題映入眼簾�！澳銜�(huì )做嗎？”我迷茫的看著(zhù)老師，有點(diǎn)想哭的感覺(jué)。老師似乎看透了我的心思，輕輕地摸了摸我的腦袋說(shuō)：“不要著(zhù)急，再晚有老師陪你。這道題要……”程老師呀！不知這次離別又要到何時(shí)才能相見(jiàn)。
只記得，在畢業(yè)時(shí)，您對大家說(shuō)：“同學(xué)們，不要難過(guò)了，天下沒(méi)有不散的宴席，老師并不奢望什么，只希望有緣在次想見(jiàn)時(shí)，能叫我一聲老師就心滿(mǎn)意足了�！�
舊書(shū)，不是必買(mǎi)的廢品，而是一個(gè)個(gè)“故事家”。一本又一本的舊書(shū)，是一本有一本的故事，寫(xiě)出了我成長(cháng)中的憂(yōu)傷與歡樂(lè )，引發(fā)我的回憶與感悟。
我們要做的就是要珍惜現在的“新書(shū)”，才能在它變?yōu)椤芭f書(shū)”時(shí)不留遺憾，留下的只是美好的回憶。
初中生作文 篇6
初中生活是小學(xué)生活無(wú)法相比的，小學(xué)生活是甜蜜加快樂(lè )，初中生活好像是五味雜陳交織。初中生活就像一個(gè)聚寶盆，所有的味道都儲藏在里面，等待你去品嘗去體驗。
初中生活是甜的。在你有了好成績(jì)的時(shí)候，你的心里會(huì )甜蜜蜜很長(cháng)時(shí)間。因為千辛萬(wàn)苦之后，你只要付出，就一定能得到回報。那一段時(shí)間，你會(huì )沐浴在一片陽(yáng)光里。新的環(huán)境、新的同學(xué)、新的老師、新的學(xué)科，讓你倍感到自此又有了一個(gè)新的開(kāi)始。你會(huì )覺(jué)得每一天都是新鮮的，每一天似乎都信心百倍。
初中生活又是苦澀的。初中與小學(xué)最主要的區別在于作業(yè)，進(jìn)入初中，作業(yè)就像龍卷風(fēng)一樣猛烈襲來(lái)，整個(gè)人都要在作業(yè)所形成的圍墻中奮力掙扎。在作業(yè)的重壓下，有時(shí)會(huì )感到無(wú)力承受。這個(gè)時(shí)候，總希望有陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，總希望能走出去呼吸一些新鮮空氣。
初中生活是酸楚的。進(jìn)入初中，我們的情感似乎更加敏感，老師的一句表?yè)P或一句批評，都能讓自己的情緒波動(dòng)好幾天。所以一直很努力，想通過(guò)努力得到老師同學(xué)和父母的認可。有時(shí)候努力了，卻不能夠達到他們的要求。每次看到他們不一樣的期待眼神，心底就會(huì )漾出一股股酸澀。與同伴相處，難免也會(huì )因一點(diǎn)一滴小事情而郁郁寡歡，相識的朋友突然間不理你了，你的心里肯定也是酸澀的。剛進(jìn)入初中，好朋友可是你堅強的后盾��！
初中生活必定是七彩的，我喜歡學(xué)校開(kāi)展的每一項活動(dòng)。每一項活動(dòng)，自己似乎都想參加�；顒�(dòng)中，我們可以激發(fā)興趣和熱情，我們可以無(wú)拘無(wú)束地放飛希望和夢(mèng)想。這個(gè)時(shí)候，我們忘卻了所有的苦和酸澀，心里只剩下自由自在的甜蜜。
初中生活是我們走向成熟的過(guò)渡期，我想好好珍惜和把握。生活就是這樣，也許只有品嘗過(guò)酸甜苦辣，那才叫生活。也許只有經(jīng)歷這樣的生活，那才叫成長(cháng)。
初中生活雖然只過(guò)了一年，可我忽然覺(jué)得自己長(cháng)大了。
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