【熱門(mén)】初中感恩作文集錦5篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的初中感恩作文6篇，歡迎大家分享。
初中感恩作文 篇1
幸福，是一個(gè)健康的身體，一份稱(chēng)心的工作，一幫值得信賴(lài)的朋友。也可以說(shuō)，幸福，就是感恩。
感恩，似乎是一個(gè)很飄渺的話(huà)題。古人說(shuō)得好：“滴水之恩，當涌泉相報�！备卸�，不一定非是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩，是一種生活態(tài)度，是得到幸福的一種方法。
每當你打開(kāi)窗戶(hù)迎接燦爛的陽(yáng)光，聆聽(tīng)小鳥(niǎo)歡樂(lè )地歌唱時(shí)，你是否感謝過(guò)大自然無(wú)私地將美好的景色展現在你的眼前？每當你背著(zhù)書(shū)包走向學(xué)校時(shí)，你是否感謝過(guò)父母用他們的勤勞與汗水將你送進(jìn)了知識的殿堂？每當你依偎在老師身邊，感受老師那深深的教誨時(shí)，你是否想過(guò)報答老師將知識傳授給你，帶給你親情般的關(guān)愛(ài)？每當你在同學(xué)的幫助下戰勝困難與挫折，感受成功的喜悅時(shí)，你是否感激過(guò)你的同學(xué)為你鼓起信念的風(fēng)帆，激勵你走向勝利的彼岸？每當你在生活中茫然無(wú)助，忽然得到陌生人無(wú)私的援助時(shí)，你是否感謝過(guò)這些看似與你無(wú)關(guān)的人，讓你體會(huì )到世上的溫暖與關(guān)懷？
一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，那么，他就是一個(gè)幸福的人�？吹矫髅牡年�(yáng)光，你會(huì )感恩；品嘗到一頓豐盛的午餐，你會(huì )感恩；收到朋友的祝福，你會(huì )感恩；受到父母的鼓勵，你會(huì )感恩。感恩的心隨處都在，幸福也自然無(wú)所不在。
讓我們擁有一顆感恩的心去尋找幸福的真諦，感謝大自然將美好的景色送給我們；感謝父母讓我們在知識的殿堂里學(xué)習；感謝老師讓我們嘗到了在知識的海洋里遨游的快樂(lè )；感謝同學(xué)真誠的關(guān)懷和幫助；感謝社會(huì )上關(guān)心、愛(ài)護我們的人向我們伸出援助之手……
學(xué)會(huì )感恩，不要去記恨對你不好的人。作家余杰說(shuō)過(guò)一句話(huà)：恨一個(gè)人對自己的傷害，遠遠比對對方的傷害大。學(xué)會(huì )感恩，懂得知恩圖報不忘恩負義。學(xué)會(huì )感恩，懂得給別人機會(huì )就是給自己機會(huì )，贈人玫瑰手留余香，今天拉人一把，明天陷入困境也會(huì )有人拉自己一把。生活是面鏡子，學(xué)會(huì )感恩，對生活時(shí)時(shí)保持微笑的心情，生活也會(huì )還你以微笑。讓我們學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )說(shuō)一聲“謝謝”，感謝身邊的一切！
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”學(xué)會(huì )珍惜你的幸福，學(xué)會(huì )感謝你身邊的一切，因為珍惜才會(huì )擁有，感恩才能天長(cháng)地久…… 追問(wèn)不是這樣的，是寫(xiě)事例的。提示：一開(kāi)始會(huì )感恩，后來(lái)因為事情改變了，最后又變回來(lái)了。
初中感恩作文 篇2
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)出一曲曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩；白云在天空中飄蕩，描繪出那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩；鮮花在草地上怒放，歌頌出五彩斑斕的世界，那是鮮花對滋潤它的雨露的感恩！而我，要感恩于我的父母，生我養我，給了我一個(gè)溫馨的家；我要感恩于我的老師，把淵博的知識傳授于我；我要感恩于周?chē)拿恳粋�(gè)人，他們給了我真情，友情。
我要感恩于爸爸媽媽?zhuān)麄兊膶ξ业年P(guān)心和愛(ài)護總是最真摯、最無(wú)私的。小時(shí)候，爸爸媽媽將我帶到了這個(gè)美麗的世界，教我邁出了人生的第一步，在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就教我《三字經(jīng)》，“人之初，性本善……”告訴我做人的道理；每當遇到困難時(shí)，您們總是面帶微笑，站在我的面前。前幾天，新一屆的班干部要競選了，我的內心忐忑不安，有點(diǎn)不想競選，在以前當班長(cháng)時(shí)，我已經(jīng)“得罪”了許多犯了錯誤的同學(xué)，我害怕落選時(shí)的惆悵。爸爸和藹地說(shuō)：“面對困難，最好的辦法就是勇往直前！”媽媽鼓勵我說(shuō)：“不管結果如何，只要自己爭取過(guò)，即使落選，也很光榮！”第二天，我自信地走上講臺，圓滿(mǎn)地完成了演講。走下講臺的那一刻，我心里暗暗地說(shuō)：“我做到了！爸爸媽媽?zhuān)兄x你們給了我足夠的自信，讓我高高地昂起頭，勇敢地面對生活和學(xué)習中的'所有挑戰。真是誰(shuí)言寸草心，報得三春暉……”
我要感恩于老師，是您打開(kāi)知識的大門(mén)，讓我們在知識的海洋里遨游。當我有什么問(wèn)題向您請教時(shí)，您總是不厭其煩地教我;當我犯錯誤時(shí)，您不會(huì )大聲呵斥我，總是和聲細語(yǔ)地為我排憂(yōu)解難；當我生病時(shí)，您無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我……您的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，填滿(mǎn)我的心海。
我要感恩于我的同學(xué)，記得那一次，天下雨了，我沒(méi)帶傘，是我的同桌和我合一把傘走到了校門(mén)口，她的衣服被淋濕了，我向她投去感謝的目光。
我要感恩身邊所有的人，有了你們，我幸福、我快樂(lè )地成長(cháng)！如果每個(gè)人都懷著(zhù)一顆感恩的心去回報別人，一定會(huì )得到別人的尊重。讓我們學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )感謝，讓世界綻放出它那絢爛的光彩吧！
初中感恩作文 篇3
時(shí)光飛逝，轉眼間，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，眼看就要進(jìn)入初中了，老師的教誨，同學(xué)的友誼……這一切無(wú)不令我難忘，然而，我最舍不得的是她——我的英語(yǔ)啟蒙老師，王凡老師。
依然記得一年級剛接觸英語(yǔ)時(shí)，我并不喜歡甚至有些討厭那26個(gè)字母。為了讓我們熟悉并喜歡上那些字母，王老師可費盡了不少心思：她讓我們把字母做成可愛(ài)的卡片，上面畫(huà)上卡通人物，這樣，那些枯燥無(wú)味的字母頓時(shí)充滿(mǎn)了活力，漸漸地，我喜歡上了英語(yǔ)，成績(jì)自然也就頂呱呱了。
為了讓我們課上不開(kāi)小差，不做小動(dòng)作，王老師經(jīng)常提一些新穎有趣的問(wèn)題，調動(dòng)了課堂的氣氛，使我們無(wú)論聽(tīng)力、筆試還是口語(yǔ)，樣樣精通。此外，王老師經(jīng)常在中午時(shí)間，講一些有趣的英語(yǔ)小故事，既了激發(fā)了我們學(xué)習英語(yǔ)的熱情，也拓展了我們的視野。
雖然有了學(xué)習的興趣，我卻是個(gè)十足的“馬大哈”，拼寫(xiě)英語(yǔ)單詞時(shí)，經(jīng)常少寫(xiě)字母，丟三落四。要默寫(xiě)滿(mǎn)分簡(jiǎn)直是百年難遇�？荚嚂r(shí)更是容易出錯， 100分似乎總是和我無(wú)緣。一次英語(yǔ)期末的模擬測試，題型很簡(jiǎn)單，我三下五除二就答完了題，滿(mǎn)以為能得100分，終于可以破“0百分”的記錄了！
但事實(shí)沒(méi)有預料的那樣順利，粗心大意的毛病總舌不得丟開(kāi)我這個(gè)“好朋友”，襲擊我的是一道2分每題的連線(xiàn)題，一錯就是2題，結果可想而知。當王老師把我喊到前面去的時(shí)候，我臉上火辣辣的，真是關(guān)公照鏡子——自覺(jué)臉紅��！心里“撲通”“撲通”地跳個(gè)不停，生怕王老師對我失望，我一直低著(zhù)頭，
不敢看王老師那張烏云密布的臉，王老師很是生氣，痛心疾首地說(shuō)：“徐譽(yù)能，你說(shuō)，你每次都這樣粗心，將來(lái)怎么辦，該不該打？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，王老師拿起尺子，重重的舉起，輕輕的落下，雖然不重，我眼淚依然奪眶而出。
王老師輕輕地說(shuō)：“板子打在你的手上，卻疼在我的心里，你可知道，有時(shí)因為一個(gè)小小的差錯就可能改變你一生的命運，希望你今后能改掉粗心的壞毛病，更加嚴格地要求自己！”我再次點(diǎn)了點(diǎn)頭，深刻意識到了自己的錯誤，知道了粗心的可怕。
從那以后，我的英語(yǔ)成績(jì)開(kāi)始突飛猛進(jìn)，100分對我來(lái)說(shuō)也是數不勝數了，每當我得意洋洋時(shí)，腦海里總會(huì )浮現起王老師的一句話(huà)：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
桃李芬芳，芬芳中沉淀著(zhù)果樹(shù)對土地的深情。王老師，當我懷著(zhù)沮喪的心情面對失敗時(shí)，您天使般地來(lái)到我身邊給我關(guān)心與勉勵，是您幫我撿起自信，燃起希望，引導我邁入成功的大門(mén)；當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，您善意地提醒我要謙虛，
您將我那顆浮躁的心帶到了嚴格的“高山”上，帶入了上進(jìn)的“流水”中，更帶進(jìn)了自強不息的世界里。雖然您已不再教我們，但王老師��！我依舊能感受到您那種獨一無(wú)二的氣息。老師，您辛苦了！
最近，收到中學(xué)同學(xué)寄來(lái)的《歲月流金，同窗溢彩》紀念冊，打開(kāi)一看，扉頁(yè)上印著(zhù)“紀念汕頭二中63屆高三（4）班同窗共讀50周年”一行大字，以及“同窗、同學(xué)、同心、同德、同聲、同氣、同聚、同游、同樂(lè )、同享”共“十同”等詞語(yǔ)。紀念冊圖文并茂，印刷精美，既有“同學(xué)年少，風(fēng)華正茂”舊照集錦，
也有“常青之樹(shù)，金秋年華”近照合成；不但有“同窗莫忘，相聚是緣”重逢活動(dòng)剪影，更有“桑榆樂(lè )懷，衷曲和鳴”同學(xué)心語(yǔ)薈萃，等等。尤為珍貴的是，當年的班主任吳奎信老師親自執筆，為紀念冊撰寫(xiě)了情真意切的“前言”。
一張張舊照，一行行心語(yǔ)，不知不覺(jué)把我帶回半個(gè)世紀前難忘的中學(xué)年代。激動(dòng)、感動(dòng)之余，又深感遺憾，由于我長(cháng)期在外地工作、生活，很少回鄉參加同學(xué)聚會(huì )，紀念冊里當然難覓自己的蹤影。尤其令我后悔不已的是，本該寫(xiě)一篇感激師恩的文字作為紀念，卻錯過(guò)了時(shí)機。等下次再補吧，說(shuō)不定要十年、二十年后，才能再出一本類(lèi)似的紀念冊。懊悔之余，浮想聯(lián)翩，竟夜不能寐，輾轉反側。索性翻身起床，挑燈夜戰，草成這篇小文。
人們都說(shuō)，在漫漫人生道路上，有許多十字路口。一步之差，就可能走到另一條道路上去，從此改變整個(gè)人生。而這一步之差，可能是自己有意無(wú)意的選擇，也可能是受到某個(gè)人、某件事的影響。拿我來(lái)說(shuō)，由于父母長(cháng)期旅居海外，難以具體指導我的學(xué)習，對我青少年時(shí)期影響最大的便是學(xué)校和老師。
讀小學(xué)時(shí)，也許老師覺(jué)得我調皮淘氣，口齒還算伶俐，便鼓勵我積極參加各種文藝活動(dòng)，經(jīng)常上臺說(shuō)說(shuō)快板、參加“紅領(lǐng)巾合唱團”等。在我幼小的心靈上，早早播下了對藝術(shù)的鐘情。
上初中后，隨著(zhù)身體的發(fā)育，又迷上了球類(lèi)、田徑、游泳、體操等體育運動(dòng)，因此也與體育老師成了好朋友。從初中二年級開(kāi)始，我便年年參加環(huán)市跑和渡�；顒�(dòng)。初中畢業(yè)后，為了圓當運動(dòng)員的夢(mèng)想，還考上了專(zhuān)區體校。不巧遇上三年困難時(shí)期，體校下馬，才不得不轉回母校讀高中。
當時(shí)教育也搞大躍進(jìn)，提出要分類(lèi)施教，快出人才、多出人才。于是學(xué)校把我們高一當“試驗田”，通過(guò)期中考試，按成績(jì)重新分班，成績(jì)最好的組成重點(diǎn)班，配備最強的師資力量，要求重點(diǎn)班高中畢業(yè)時(shí)達到大學(xué)一年級的水平。
由于重點(diǎn)班尖子云集，學(xué)習風(fēng)氣格外活躍。在科任老師指導下，成立了各種各樣的興趣小組。在這種氛圍的熏陶下，我也興致勃勃地參加了數學(xué)、物理等興趣小組。然而在我內心，體育之夢(mèng)還沒(méi)有完全消失。每天下課后，我不是流連在運動(dòng)場(chǎng)上，就是跳進(jìn)游泳池里，還先后參加了汕頭市業(yè)余體校游泳班、體操班，打算高中畢業(yè)后繼續報考體育學(xué)院。
正在這時(shí)，一個(gè)改變我人生軌跡的關(guān)鍵人物出現了。吳奎信老師大學(xué)畢業(yè)后，來(lái)到我們班擔任語(yǔ)文老師兼班主任。吳老師學(xué)識淵博，教學(xué)認真，而且在教學(xué)方法上勇于創(chuàng )新，很受同學(xué)歡迎。最精彩的是他的“作文評講”。每次作文課后，他都要挑出幾篇“出彩”和“露丑”的作文進(jìn)行分析評講。
通過(guò)條分縷析，縱橫對比，古今中外，旁征博引，既深入淺出，又精辟生動(dòng)，使同學(xué)們茅塞頓開(kāi)，深受啟發(fā)。課后還把優(yōu)秀作文貼在教室墻壁上，供同學(xué)們觀(guān)摩。不可思議的是，我的作文常常被他用來(lái)作為評講的例子�，F在回想起來(lái)，正是這種公開(kāi)激勵和心理暗示，使我學(xué)習語(yǔ)文的興趣和信心大增。
同學(xué)們也一致推舉我為語(yǔ)文科代表，使我和吳老師的關(guān)系更加密切。在吳老師指導下，我們幾個(gè)志同道合的同學(xué)成立了“火花讀書(shū)小組”，有計劃地閱讀、討論古今中外文學(xué)名著(zhù)，使大家的語(yǔ)文水平有了長(cháng)足的進(jìn)步。與此同時(shí)，我們把學(xué)校和班級的墻報當作練筆、揮毫的平臺，同學(xué)中的好人好事，學(xué)校里的各種活動(dòng)，
乃至班級的一場(chǎng)球賽，一次郊游，都成為我們寫(xiě)作的題材。由于墻報內容生動(dòng)、形式活潑，很受老師、同學(xué)的歡迎。不知不覺(jué)，我漸漸把興趣中心從體育轉到中文上來(lái)。為了多練筆，我給自己下了個(gè)死任務(wù)：除了完成課內作業(yè)外，每周自選題目寫(xiě)一篇作文和翻譯一篇文言文。最令人感動(dòng)的是，
對我這些課外作業(yè)，吳老師無(wú)論工作再忙、再累，都擠出時(shí)間認真批改，從不推辭。也許因為中文是吳老師的專(zhuān)業(yè)，因此把我視為知音，格外用心栽培。正是在高中的最后階段，吳老師不厭其煩地給我“開(kāi)小灶”，幫助我打下了堅實(shí)的語(yǔ)文基礎，后來(lái)我才能順利考取高考第一志愿------中山大學(xué)中文系。
我這一輩子，先后從事過(guò)新聞報道、文學(xué)創(chuàng )作和機關(guān)文字工作，即使后來(lái)轉向政策研究和行政管理，也離不開(kāi)經(jīng)常與文字打交道。雖然沒(méi)能取得突出的成績(jì)，總算基本勝任本職工作，沒(méi)有為母校、老師丟臉。應該說(shuō)，文字基本功是我工作、事業(yè)的底座，這座底座的奠基人便是吳老師，底座上面凝結著(zhù)老師的許多心血和汗水。我常常想，如果沒(méi)有遇到吳老師，也許我的人生之路將是另外一種寫(xiě)法。
初中感恩作文 篇4
伴我一生，讓我有勇氣作我自己；
感恩的心，感謝命運；
花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜……
夜，悄無(wú)聲息的來(lái)臨了。我坐在房間里，聽(tīng)著(zhù)窗外隱約傳來(lái)的歌聲。夜空里，鑲著(zhù)幾顆星星，它們宛如調皮的孩子，對我眨著(zhù)眼。我輕輕關(guān)上了窗，隔絕了外面吵鬧的歌聲，再望蒼穹，平靜中透著(zhù)怡然，仿佛與嘈雜的歌聲格格不入。
窗前，我的思緒忽然定格到了剛才的歌聲，那是《感恩的心》吧？感恩，這個(gè)對現在的我們來(lái)說(shuō)熟悉卻又陌生的詞語(yǔ)，讓我沉思不已：爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地勸導，媽媽嚴肅認真地批評，奶奶和藹慈祥地撫愛(ài)……家人為我所付出的一切都值得我去感恩，去回報。我，不再躑躅。
我走到了奶奶身旁，為奶奶捶背，手不斷地抬起落下，那時(shí)是感恩的心在跳動(dòng)，望著(zhù)欣慰的奶奶，我也感到了欣喜。倒一杯水，加上一些冰塊，遞給正在忙碌于工作的爸爸，燥熱的夏似乎也涼爽了下來(lái)，可是，心卻是熱的。我看見(jiàn)，爸爸在笑，我感到，我也在笑。拿起抹布，幫著(zhù)媽媽抹涼席，涼席慢慢變得潔凈，而我的心好像也隨之潔凈起來(lái)，那時(shí)感恩后心靈的洗滌。
回到我的房間，一切回復如常。我打開(kāi)了窗，外面的歌聲再次傳來(lái)，這次，它卻若與星星融為一體，共誦感恩！
感恩，就像一味良藥，給疾病送去希望；感恩，就像一束鮮花，給失敗送去贊賞；感悟那，就像一個(gè)微笑，給悲傷送去歡笑……
窗外的歌還在繼續，感恩之河終將匯聚成海：
感恩的心，感謝有你；
伴我一生，讓我有勇氣作我自己；
感恩的心，感謝命運；
花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜……
初中感恩作文 篇5
為了能讓的醫生給我看病，那天晚上爸爸開(kāi)了一個(gè)晚上的車(chē)子。在天朦朦亮的時(shí)候到達第一家醫院，雖然天還沒(méi)亮，但從四面八方趕來(lái)看病的人把醫院的大廳里擠得水泄不通，爸爸顧不上吃飯就急急忙忙的加入這長(cháng)長(cháng)的隊伍。媽媽一邊照顧我，一邊焦急打聽(tīng)哪個(gè)專(zhuān)家坐診。大廳里沒(méi)有一點(diǎn)可以稍稍休息的地方，隨著(zhù)人群慢慢的移動(dòng)，爸爸一站就是三四個(gè)小時(shí)，眼晴也變得像熊貓一樣。我問(wèn)爸爸累不累，爸爸摸著(zhù)我的頭，笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事，一會(huì )兒就好了�！边�讓我和媽媽先吃點(diǎn)東西填飽肚子。
終于輪到我們上掛號了！爸爸讓媽媽照看我，一個(gè)人跑上跑下忙個(gè)不停，又急匆匆的帶我們去診室給我看病，忙得連一口水都沒(méi)顧得上喝，經(jīng)過(guò)醫生仔細的診斷之后建議讓我住院開(kāi)刀。但醫院的病人太多了，沒(méi)有空的病房，醫生讓我們先回家等，有空病時(shí)再通知我們。爸爸媽媽聽(tīng)了之后，頓時(shí)像被人當頭敲了一棍子，整個(gè)人都悶了�？墒撬麄儧](méi)有放棄，又向別人四處打聽(tīng)有沒(méi)有更好的醫院再去檢查一下。真是功夫不負有心人，終于找到了一家專(zhuān)治耳鼻喉科的醫院。于是，我們又是排隊又是掛號，在等待中，爸爸累得實(shí)在堅持不住了，不知不覺(jué)得靠著(zhù)椅子睡著(zhù)了�？粗�(zhù)爸爸熟睡的樣子，我在心中暗暗發(fā)誓：爸爸媽媽?zhuān)乙矔?huì )用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答你們對我無(wú)私的愛(ài)。
記得小時(shí)候，我胃口不好，人瘦得象根面條，為了能讓我長(cháng)得胖一點(diǎn)，多吃一點(diǎn)，媽媽絞盡腦汁，變著(zhù)花樣給我弄東西吃，就這樣日復一日，年復一年。在生活中，一件件小事無(wú)不體現了父母對我無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護。
爸爸媽媽?zhuān)蚁雽δ銈冋f(shuō)，兒子感謝你！
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