【熱門(mén)】初中作文50篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的【熱門(mén)】初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　初中作文 1

　　我讀了這本書(shū)，我知道了關(guān)于北京的許多知識。

　　北京，一座令人向往的歷史名城，文化之都。大氣雄渾，充滿(mǎn)魅力。這座擁有3000多年歷史的文明古城，現在是中國的`首都，全國的政治中心。它承載著(zhù)深厚的歷史，又不斷煥發(fā)出激情與創(chuàng )意，隨處洋溢著(zhù)古典與時(shí)尚并存的浪漫氣息。

　　這本書(shū)的主要內容是:這次秦博士帶著(zhù)米克等人，浩浩蕩蕩到了北京展開(kāi)了第二次緊張刺激、新奇逗趣的尋寶之旅。米克等人這次的任務(wù)就時(shí)要保護胡同中逐漸消失的四合院。這次行動(dòng)中米克等人結識了一位功夫了得、廚藝高超的老爺爺和他那個(gè)自稱(chēng)"京城百事通"的孫子.米克等人為了幫助這對祖孫，使出了渾身解數，與金權財閥展開(kāi)搏斗。

　　讀了這本我還知道了故宮據統計實(shí)際上有8704間。故宮在1987年被列入世界文化遺產(chǎn)名錄，被譽(yù)為世界五大宮殿之一!也是世界上最大的宮殿。紫禁城位于北京市區中心，1406年明成祖朱棣下令建造紫禁城，1402年竣工。明清兩個(gè)朝代，先后有24位皇帝在此居住過(guò)，現在成故宮，意為過(guò)去的宮殿。

　　故宮有四個(gè)門(mén)，南門(mén)為午門(mén)，東門(mén)為東華門(mén)，西門(mén)為西華門(mén)，北門(mén)為神武門(mén)，南北長(cháng)961米，東西寬753米，占地面積72萬(wàn)平方米。故宮現存宮、殿、堂、樓、閣等建筑共980座，有8704間房。宮墻長(cháng)達3400米墻外還有52米寬的護城河環(huán)繞。

　　還了解到北京現存長(cháng)城600多千米，比較出名的有居庸關(guān)長(cháng)城、八達嶺長(cháng)城、司馬臺長(cháng)城、慕田峪長(cháng)城······

　　總之，讀完這本書(shū)之后，收獲很大，收益很深。

　　初中作文 2

　　5月3日清晨，我和爸爸媽媽愉快地踏上了去海濱城市日照的旅途。

　　望著(zhù)車(chē)窗外美麗的景色，我的心兒早已飛向了大海邊�！翱┲ā避�(chē)停了�！霸趺戳�，怎么了？”有人連忙問(wèn)�！岸萝�(chē)了”司機答道。車(chē)上的人立即直起身向外看，原本并不寬敞的馬路上正逢集呢。前面，一輛輛車(chē)排起了“長(cháng)龍”；后面，不斷有車(chē)跟上來(lái)。我們乘坐的大客車(chē)1分鐘挪了不足5米，司機干脆將車(chē)熄了火。風(fēng)不再吹進(jìn)車(chē)里，人群中不時(shí)傳來(lái)焦急的語(yǔ)言，一個(gè)個(gè)臉上掛滿(mǎn)了埋怨。有些人耐不住性子，要求司機開(kāi)門(mén)下車(chē)；有些人則耐心地欣賞外邊的景色；還有些則在車(chē)上拉起了家常。司機打開(kāi)了車(chē)門(mén)，我也耐不住性子，跟爸爸下了車(chē)，想看看到底為啥堵了車(chē)。下車(chē)的人大約有十七八個(gè)，他們有的掏出手機打點(diǎn)家里、單位的事；有的掏出香煙，互相讓著(zhù)抽起來(lái)；幾位阿姨則跑到前面去趕集。我和爸爸翹首前望，怎么也看不到“長(cháng)龍”之首，只好打電話(huà)給“122”，請警察來(lái)給疏通道路。

　　十幾分鐘過(guò)去了，“長(cháng)龍”開(kāi)始向前爬行�！吧宪�(chē)了”司機一聲吆喝，車(chē)下的人們急三火四地跑上車(chē)。哈，車(chē)開(kāi)始移動(dòng)了，我的心情甭提有多高興了，禁不住又哼起了歌。

　　“吱——”車(chē)又一次停下來(lái)，這次剎車(chē)可撞了我“一頭火”，車(chē)又堵上了。天氣很熱，汽車(chē)發(fā)動(dòng)機也“嗡嗡”地散發(fā)著(zhù)熱量，司機叔叔不得不再次熄了火�！鞍�，怎么今天逢集，怎么在路上逢集呢？”“交警怎么還不來(lái)呀，急死人了——”車(chē)上的'人又坐不住了，紛紛開(kāi)始抱怨起來(lái)。剛才趕集的幾位阿姨嘻嘻哈哈地討論起集市上的商品，而有幾個(gè)小朋友嚷著(zhù)要吃雪糕，他們的家長(cháng)只好從帶來(lái)的包里掏出好吃的東西。鄰座的阿姨給了我一包牛奶，我媽媽則分給小朋友們一人一塊口香糖。

　　看，警察叔叔的身影出現了。警察叔叔指揮著(zhù)一輛卡車(chē)向右拐向胡同，一輛拖拉機也跟著(zhù)拐走了。堵車(chē)的“罪魁禍首”——一輛拉石頭的大卡車(chē)也乖乖靠到一邊給我們讓路了。前面的車(chē)開(kāi)始移動(dòng)了，我們的車(chē)也加速跟上，一路暢通嘍。

　　哎，惱人的堵車(chē)，耽誤了我們1個(gè)小時(shí)呢！

　　初中作文 3

　　“離開(kāi)家鄉爹和娘，背起行李走遠方，酷暑寒冬多保重，……要干就要干出個(gè)樣……”。

　　自從畢業(yè)離開(kāi)家便踏上了打工路，再也沒(méi)有家人的呵護，同學(xué)的關(guān)心。所以在外一年多的生活是我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念那年邁的父母和那養育我的美麗家鄉。

　　不知不覺(jué)中我深深的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。奇跡出現了，我夢(mèng)見(jiàn)我正在家里和家人一起吃著(zhù)母親親手包的餃子，喝著(zhù)父親貯藏多年的老酒，我如風(fēng)卷殘云般打掃著(zhù)各個(gè)碟子，不經(jīng)意間抬起頭看見(jiàn)正在望著(zhù)我的母親，才發(fā)現才五十多歲的母親已沒(méi)有幾根黑頭發(fā)，父親的臉上更是多的數不清的皺紋，此刻時(shí)間好像停止了，那滿(mǎn)頭白發(fā)，滿(mǎn)臉皺紋深深地烙印在我的心里。父親好像在和我說(shuō)些什么，但我卻怎么也聽(tīng)不見(jiàn)，心里焦急我想大聲喊出來(lái)，可是自己也說(shuō)不出什么。還是那顆樹(shù)，還是那趟車(chē)。時(shí)光斗轉，我夢(mèng)見(jiàn)當初自己一個(gè)人出來(lái)打工時(shí)，父親送我上火車(chē)似的情景。

　　父親是個(gè)真真正正的農民，也沒(méi)什么文化。候車(chē)室里響起“開(kāi)往呼和浩特的1818次列車(chē)就要檢票了，請各位旅客帶好隨身物品準備檢票上車(chē)�！边@時(shí)、、、平日里沒(méi)什么話(huà)的父親把我叫到?jīng)]幾個(gè)人的地方對我說(shuō)兒子、咱出外干活一定要“實(shí)在”被偷奸�；�，那樣老板會(huì )看不起咱，出門(mén)在外不容易，和被人都處好關(guān)系，吃點(diǎn)虧不怕，吃虧是福。我哽咽的隨口回答著(zhù)。這時(shí)又響起檢票上車(chē)的聲音，當我回頭時(shí)父親把一個(gè)布包塞進(jìn)我的手里，對我說(shuō)：“記住別惦記家里，你媽我倆沒(méi)病沒(méi)災，只要你好我們就好，在外面好好干，咱能行！

　　忽然，早起的鬧鈴把我叫醒，我睜開(kāi)眼看了鬧鈴，才五點(diǎn)�？墒俏以趺匆菜�不著(zhù)了，拿起那裝著(zhù)200元錢(qián)的'布包我的眼睛模糊了，但是那句咱能行又在我的耳邊響起。我擦干濕濕的眼睛開(kāi)始準備上班。當我洗漱完畢，吃完早餐回來(lái)拿工具時(shí)，一起干活的舍友起來(lái)了。我打趣的說(shuō)：“豬醒了”。他不甘示弱的笑罵到：“還不是你啊，昨天晚上老說(shuō)夢(mèng)話(huà)，一會(huì )餃子真香，一會(huì )還說(shuō)什么‘咱能行’。我隨手把幫他買(mǎi)好的早餐丟給他說(shuō)：“你也能行，明天和我一起早起”。

　　自從那天起我每天都五點(diǎn)起床，提前去上班，抓緊一切休息時(shí)間好好學(xué)技術(shù)，皇天不負有心人，才干一年多電工的我已經(jīng)能干很多難題了。今后我還會(huì )繼續努力，爭取更大的進(jìn)步。真好掙得要干就要干出個(gè)樣。只因一句話(huà)：“咱能行”。

　　初中作文 4

　　今天，還是普通的一天。你有沒(méi)有為柯橋、為中國而做著(zhù)五水共治呢？要保護水就要從五水共治開(kāi)始。

　　我認為，西湖等這些景點(diǎn)的旅客不要隨意把垃圾扔入水中，不要在湖中小便，讓工廠(chǎng)不要把工業(yè)廢品、墨汁等會(huì )污染環(huán)境的東西隨意投入江海湖海中。我們中國是一個(gè)貧水地區，別看平常水龍頭里的水一直流著(zhù)，其實(shí)水特別水。所以，我們要節約用水。比如說(shuō)：我們的洗菜水可以去澆花澆草。我們中國還是一個(gè)受洪水侵害的地方。我希望大家不要亂花錢(qián)，把攢下來(lái)的.錢(qián)捐給那些修大壩的人。哪怕是一人捐一元錢(qián)，我們中國有十三億人，加起來(lái)也是一筆不小的數目��！關(guān)于排澇水，我認為，每人家里可以用攢下來(lái)的錢(qián)買(mǎi)一臺抽水機。當發(fā)生洪水之后，每家每戶(hù)都可以拿出抽水機為排澇水貢獻一份力量。

　　保護水就要從五水共治開(kāi)始，希望每個(gè)中國人 ，都能做到治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。

　　初中作文 5

　　生活不是很復雜，很艱難；困難不只是你自己的。如果你能以不同的方式看待生活，所有的困難和挫折都會(huì )迎刃而解。

　　我還記得小時(shí)候在學(xué)校的時(shí)候，有一個(gè)學(xué)生每天都很煩躁。他總是感覺(jué)到所有的'困難，所有的困難都是“小心翼翼”為他鋪好的。即使是晴天雨天，陰天沒(méi)有太陽(yáng)，他也會(huì )斤斤計較，因為有時(shí)候天熱得焦頭爛額，在家也因為熱而悶，想著(zhù)為什么玩的時(shí)候太陽(yáng)這么熱。一定是為了不讓自己出去玩，不讓自己開(kāi)心。陰天下雨的時(shí)候，他很困擾為什么想玩的時(shí)候太陽(yáng)會(huì )躲起來(lái)：為什么玩的時(shí)候太陽(yáng)會(huì )消失？小男孩每天都生活在困境中，直到有一天小男孩漸漸長(cháng)大。那天是他擺脫苦惱的日子。天空很長(cháng)，有白云，太陽(yáng)也不太熱。他和同學(xué)本來(lái)要去操場(chǎng)上體育課，當時(shí)他還不懂。那天他的一個(gè)同學(xué)給他起了個(gè)外號，很明顯里面有貶義的外號，讓他覺(jué)得很尷尬。大多數人都用這個(gè)昵稱(chēng)稱(chēng)呼他。他私下找到了班主任，但是當他找到班主任的時(shí)候，班主任并沒(méi)有幫他批評學(xué)生，而是批評了小男孩。但這時(shí)，小男孩并沒(méi)有像以前那樣感到困難和苦惱。為什么班主任批評他突然開(kāi)朗？這句話(huà)永遠記在小男孩心里，永遠記在心里，因為我就是那個(gè)小男孩。這些刻在我心里的話(huà)是什么？意思是“不要抱怨，他們沒(méi)有惡意。如果換個(gè)角度看，他們很在乎你，這也說(shuō)明你很受歡迎，因為他們不會(huì )給你不認識或不認識的人起這樣的外號，而你就是不這么想。如果換個(gè)角度看，那也沒(méi)什么�！睆拇�，那個(gè)學(xué)生，也就是我，再也感受不到困難和阻礙，因為他知道：“人有悲歡，月有沉浮�！比绻�我們從不同的角度看待生活，后果不會(huì )那么糟糕。

　　如果困難和困難來(lái)阻撓，用不同的角度看待生活。我相信一切都不會(huì )那么糟糕。

　　初中作文 6

　　一只眼睛能看穿你內心的活動(dòng)，一只眼睛能看出你謊言中的瑕疵。一只眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，一只眼睛能看到自己的心和大腦在想什么。有多少人用同樣的眼神看著(zhù)我，又有誰(shuí)一直用同樣的眼神看著(zhù)我？是誰(shuí)躲在人生的某個(gè)角落，這樣看著(zhù)我？他是誰(shuí)？誰(shuí)這樣看著(zhù)我？

　　不知道有多少人用同樣的眼神看著(zhù)我。但是我的人生真的很大膽，但是這個(gè)愿景。默默數著(zhù)，六千多天有多少人用異樣的眼光看著(zhù)我；我要天上的星星在天空中閃爍。有人用這種眼神看我。我的心漸漸陌陌，凍結在時(shí)間里，沒(méi)有任何光亮和光澤。我不禁感到沉重和哭泣。

　　雖然看了，但是沒(méi)有看；看中間，怎么著(zhù)急？早上起來(lái)，四五個(gè)斜斜的太陽(yáng)射進(jìn)房間。他對太陽(yáng)有一種憧憬，他悄悄地害怕別人發(fā)現他的憧憬；我也跟著(zhù)太陽(yáng)的眼睛不知所措。于是——走路的時(shí)候，他那雙奇怪的眼睛掃視著(zhù)我；大搖大擺時(shí)，特殊的眼睛從我身邊走過(guò)；當我注意的時(shí)候，我注意到了這個(gè)愿景的來(lái)源。我想把這種景象一掃而光，但他卻從我的視線(xiàn)里轉移開(kāi)了。我趴在桌子上寫(xiě)字的時(shí)候，他盯著(zhù)我，看著(zhù)我的`一舉一動(dòng)。當我睜開(kāi)眼睛迎接太陽(yáng)的時(shí)候，這種眼睛又開(kāi)始看我了。我掩面嘆息，美麗的眼睛卻又開(kāi)始盯著(zhù)我。

　　同樣的眼光，在眼光好的世界里，我會(huì )有一些驚艷的舉動(dòng)嗎？只有逃避，只有面子；6000多哥天的逃亡，除了面對還會(huì )做什么？同樣的景象就像一場(chǎng)夢(mèng)，被太陽(yáng)喚醒，如圣潔清澈的水，被無(wú)情的太陽(yáng)蒸發(fā)；我有沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的舉動(dòng)？我有過(guò)轟轟烈烈的舉動(dòng)嗎？我赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界。我忍受了多少異樣的眼神？我想擺脫這只奇怪的眼睛，面對一只新的。我為什么要經(jīng)歷這么多磨難？

　　聰明的你，告訴我為什么。

　　初中作文 7

　　書(shū)是朋友。當我沮喪的時(shí)候，我會(huì )把一切都告訴它。最打動(dòng)我的是《閱讀年選》這本書(shū)里的《不活在別人的眼光里》。

　　這篇文章告訴我們，王淵源和山中伸彌熱愛(ài)生物學(xué)，但他們在這個(gè)領(lǐng)域沒(méi)有天賦。周?chē)�的人對他們冷嘲熱諷，但他們沒(méi)有放棄，而是暗暗努力。最后，他們成功了，因為他們對人類(lèi)的巨大貢獻而獲得了諾貝爾獎。

　　其他人對王淵源和山中伸彌的冷嘲熱諷并沒(méi)有成為打敗他們的`壓力，而是激勵他們勇敢前進(jìn)并取得成功的動(dòng)力。

　　我不禁想到了自己。平時(shí)學(xué)習只是為了保證上課效率，從來(lái)不想課后鞏固復習。當我的考試成績(jì)理想的時(shí)候，我會(huì )沾沾自喜；而當你考試不及格的時(shí)候，你就會(huì )愁眉苦臉。有時(shí)候，當我被別人嘲笑時(shí)，我會(huì )不開(kāi)心，甚至放棄自己�？赐赀@篇文章，我不再氣餒，而是決心東山再起。同學(xué)嘲笑我我也沒(méi)那么在意。我坦然面對各種鄙視，因為變得偉大的人都是一絲不茍的。終于得到了理想的結果。這一次，我沒(méi)有活在別人的眼里，而是走自己的路。

　　笑和欺負都不算什么。韓信是漢朝著(zhù)名的軍事家，從小家境貧寒，成年后生活貧困。當時(shí)韓信只專(zhuān)注于武功和兵法。一個(gè)同鄉讓他從褲襠里鉆下去，不然他會(huì )用劍自殺。韓信沒(méi)有沖動(dòng)。他不想在牢房里浪費青春，就忍住怒火，穿過(guò)褲襠。旁觀(guān)者嘲笑他沒(méi)骨氣，不是個(gè)男人。他沒(méi)有在意別人的眼光，反而更加起勁地學(xué)習兵法，得到軍事家蕭何的推薦，最終成為開(kāi)國皇帝劉邦手下的軍事天才。

　　我想很多人會(huì )對那些嘲笑過(guò)自己的人不滿(mǎn)，但我想說(shuō)：感謝那些嘲笑過(guò)諷刺過(guò)你的人！因為他們激勵了我們，讓我們努力，取得了一些成績(jì)。

　　不要在意別人的眼光。被別人嘲笑也沒(méi)什么。你要對自己充滿(mǎn)信心。走自己的路，讓別人說(shuō)！

　　初中作文 8

　　如今，這種愿景似乎已經(jīng)隱藏在土壤深處。

　　只剩下最后六秒，我還是靜靜的等著(zhù)。老師站起來(lái)宣布下課。上課的時(shí)候他好像又嘆氣了。雖然看不到，但還是感覺(jué)到了淡淡的失落。然而，我等了很久的那個(gè)幻象卻始終沒(méi)有出現。

　　在著(zhù)迷的過(guò)程中，一個(gè)親切而陌生的場(chǎng)景出現在我面前。

　　那一次，我考完試回來(lái)。上課的時(shí)候不小心發(fā)現了老師的積極眼光。我很開(kāi)心�？赡苁且馔獍�！后來(lái)，那種憧憬不知不覺(jué)就漸漸消失了。我最后一次看到那個(gè)景象，是我考試不及格的那一次。那個(gè)幻象又出來(lái)了！那么善良，我當時(shí)就下定決心要努力！

　　所有這些過(guò)往的事情，似乎都是由色變灰，只能在腦海里隱約閃現

　　我不知道是什么原因，也許是學(xué)習的巨大壓力讓我逐漸忽視了它，從而失去了那個(gè)視野。

　　大鐘使勁敲了一下，我站起來(lái)走到門(mén)口，回頭看了一眼正在默默收拾殘局的老師——。當時(shí)我一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。我的眼睛被淚水打濕，眼前的一切都變得模糊。突然，眼淚就出來(lái)了，我含著(zhù)眼淚離開(kāi)了老師。不知道什么時(shí)候才真正懂得珍惜。

　　我想知道那個(gè)愿景是否會(huì )再次出現。我知道我很快就要離開(kāi)老師了，但我不知道我期待的原因！也許，我真的沒(méi)有權利提出這樣的要求，因為我知道老師也很難過(guò)。我不知道我的選擇是否正確，但我的選擇是如此殘酷！道歉是沒(méi)有用的，但是我錯過(guò)了你的眼光，讓我充滿(mǎn)了鼓勵的力量！我好像對別人說(shuō)，我曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)讓我勇敢快樂(lè )的愿景！它的`消失讓我很無(wú)奈。我在努力尋找，卻完全不知道它的足跡。

　　真的希望，真的希望！請讓那個(gè)愿景持續很久。

　　昏暗的燈光，長(cháng)長(cháng)的走廊，月下的我，從前的眼睛。

　　初中作文 9

　　不要吝嗇于幫助別人，因為幫助別人就是幫助自己。

　　在這個(gè)現實(shí)的社會(huì )里，人們總是希望付出的極少，收獲的卻是最多。而現實(shí)的情況卻總是出了往往得不到回報。盡管有大部分的人都明白在這其中的道理，可是有人卻偏偏腦子里還是奢望別人的感恩。但是這樣就違背了我們幫助人別人的'初衷了啊，難道你幫助別人就僅僅只是為了別人的那一點(diǎn)回報嗎?假如，你給了路邊的乞丐十元錢(qián)，那你會(huì )指望有一天他會(huì )還給你一百元錢(qián)嗎。

　　世界上，沒(méi)有誰(shuí)欠著(zhù)誰(shuí)的。所以，當你給予別人幫助的時(shí)候，并不是出于你的責任心，只是源于你內心深處的愿不愿意而已。當然了，為別人做好事這也是屬于一種幸福。因為在你付出的同時(shí)，你會(huì )獲得一種快樂(lè )感。所以，在你幫助別人付出愛(ài)心的時(shí)候，你自己也會(huì )收獲很多。也有可能，在你幫助別人的時(shí)候，不僅僅只是為了滿(mǎn)足你自己內心的快樂(lè )感，你也有可能結實(shí)一些對你有益朋友。所以，在你幫助別人的時(shí)候就已經(jīng)存在了快樂(lè )，為什么還要奢求別人的感激呢?

　　善待他人，就是善待自己。

　　俗話(huà)說(shuō)得好，種因得因種果得果。所以，當你如何的對待別人時(shí)，別人就會(huì )怎么對待你。當你不憎恨別人不辱罵別人時(shí)，就會(huì )得到別人的尊重，當你不責怪別人不與別人爭吵時(shí)，就會(huì )得到別人的友好對待。

　　不要總去想別人怎么待你不好，他有什么事兒惹你不高興了。因為這些都會(huì )波及到你的情緒，擾亂你心中的寧靜，使你的心情變得非常的不好。然后你就會(huì )變得無(wú)比的煩躁，坐立不安。所以，當這些出現的時(shí)候，我們應該以平和的心態(tài)去面對因為爭吵對于現實(shí)沒(méi)有任何的幫助。

　　不要因為別人而燃燒起心中的怒火，因為那樣只會(huì )把你自己燒傷。

　　為別人做好事兒，就是對自己最大的幫助。

　　初中作文 10

　　七月底，早已是盛夏，空氣里彌漫著(zhù)燦爛的陽(yáng)光特有的溫暖氣息�！�—題記

　　干凈的天空，沒(méi)有云朵的遮瑕，只有燦燦的太陽(yáng)在天空中暴露著(zhù)。太陽(yáng)肆虐的炙烤著(zhù)大地，空氣里彌漫著(zhù)悶熱的氣息，似乎也因此，人們都愛(ài)躲在有空調的房間里享受涼爽吧，但我不同，盡管房間里有著(zhù)能夠制造涼爽的空調，可我卻無(wú)視它的存在，我喜歡夏天那種悶悶的、暖暖的感覺(jué)，喜歡敞開(kāi)窗戶(hù)，讓那些自然中帶著(zhù)涼爽的風(fēng)進(jìn)入我的小窩，我喜歡感受夏天那種獨有的悶熱。

　　大街上人影稀疏，興許那些善談的老人們都躲在某個(gè)陰暗的角落里乘著(zhù)涼，或下著(zhù)玄機四伏的象棋、或談?wù)撝?zhù)自己過(guò)去所經(jīng)歷的奇人異事吧。偶爾有幾個(gè)出來(lái)買(mǎi)東西的老人，更給夏天增加一種靜謐的'感覺(jué)，不禁想想，這如此燦爛的陽(yáng)光，為何無(wú)人愿意去享受它的擁抱呢?呵…這群懦弱的家伙。

　　或許夏天本來(lái)就是個(gè)神秘的季節。清晨，早早的點(diǎn)亮的陽(yáng)光，傍晚，依依不舍的離去讓黑暗籠罩，陽(yáng)光們似乎在尋找著(zhù)些什么，更給這讓人喜悅，又讓人煩躁的夏天蒙上一層神秘。偶爾突來(lái)的暴雨，沖刷著(zhù)大地，讓陽(yáng)光留下的最后一點(diǎn)悶熱消失殆盡。雨過(guò)天晴，街道上多了散步的人群，人們貪婪的享受著(zhù)雨后難得的清涼舒適…

　　我如此喜歡夏季，可能是我在夏季出生吧，夏天給我一種安靜的感覺(jué)。年幼時(shí)眼里的夏天，是青翠的樹(shù)木，悅耳的蟬鳴，淡淡的陽(yáng)光，還有…好吃的西瓜!

　　夏天，一個(gè)連悲傷都帶有歡樂(lè )的季節;夏天，一個(gè)連哭泣都甜蜜的季節;夏天，一個(gè)連離別都擁有無(wú)盡幻想的季節……

　　陽(yáng)光，依舊暖暖的照耀著(zhù)我們，她笑著(zhù)，開(kāi)心的看著(zhù)懂得享受她的人們。

　　陽(yáng)光，我想讓你更燦爛!

　　初中作文 11

　　時(shí)間在不經(jīng)意間從指尖流走，大樹(shù)的年輪陪伴著(zhù)我們走過(guò)了十五年的風(fēng)風(fēng)雨雨。每一個(gè)人都有屬于自己的一段美麗而動(dòng)人的故事放在內心深處，驀然回首，自己一直生活在故事的織網(wǎng)里，那樣的幸福!

　　我將把我們的故事永恒的存放心里，也許它不想一場(chǎng)電影那樣完美無(wú)瑕，但值得我們回憶;也許它沒(méi)有華麗的`文字來(lái)修飾，但足以讓我們慢慢品味。我們的故事承載著(zhù)我們的夢(mèng)想，記錄著(zhù)我們的成長(cháng)。

　　還記得那個(gè)稚氣未褪的我們嗎?在大樹(shù)下埋藏著(zhù)奮斗的寄語(yǔ)，永恒的友誼。我們的故事讓別人羨慕，所以我們要繼續走下去，讓它更加輝煌。不會(huì )忘了，我們曾在同一教室下努力奮斗與拼搏。即使我們之間也會(huì )有些小矛盾，但是歲月的風(fēng)，終會(huì )將頭腦里的愁云吹散，留下最美的故事。我相信，我們的故事是一段歷史的傳奇。

　　還記得那個(gè)逆境中的我們嗎?一路走來(lái)，路上并不是鋪滿(mǎn)了鮮花，充滿(mǎn)著(zhù)掌聲，而是也有棘刺的陪伴，有淚水的痕跡，但是我們依舊邁著(zhù)步伐去繼續行走。即使翅膀斷了，心也要飛翔去探求未來(lái)的道路，困難若一場(chǎng)雨，“雨”過(guò)天晴，彩虹便出現在你我的眼簾;困難像逆行的小船，不進(jìn)則退，終于一天我們會(huì )駛向成功海岸的邊沿。所以，我們的故事雖有苦澀，但忘卻不了美好的存在。告訴自己，即使自己是微弱的星星，也要努力綻放光芒。

　　我們的故事，隨著(zhù)歲月的流逝會(huì )越來(lái)越多，不需要太完美，但都能成為內心深處的支持。一段段故事，若一顆顆珍珠，串穿起來(lái)，便會(huì )成為迷人的項鏈;一段段故事，若一筆筆字跡，譜寫(xiě)著(zhù)我們的歷程;拿起手中的畫(huà)筆，去描繪那屬于我們的故事，充滿(mǎn)色彩。愿每一個(gè)人都能有一個(gè)平凡而珍貴的故事陪伴自己!

　　我們的故事仍在繼續……

　　初中作文 12

　　我們初一(4)班是整個(gè)年級中較為優(yōu)秀的班級，在別的老師看來(lái)是高不可及的。當然，“人無(wú)完人，班無(wú)完班”，這樣算起來(lái)，缺點(diǎn)到也不少。也許會(huì )因為一點(diǎn)小事鬧得不可開(kāi)交。不過(guò)這個(gè)班級還是挺團結的。

　　開(kāi)學(xué)初，教語(yǔ)文的張老師身體不好，請了一個(gè)月的假。我們班便來(lái)了一個(gè)代課老師，他滿(mǎn)頭白發(fā)，還有些禿頭，大概60多了吧，哦對了他是教初二的.。也是此學(xué)校非常有名望的老教師�？墒撬�……哎，剛上第一節課就給我們留下了不好的印象。別說(shuō)他的長(cháng)相，上身飽滿(mǎn)，雙腿竹竿，鞋子飽滿(mǎn)，頭發(fā)不飽滿(mǎn)……這是班級里內部人員編的歌謠，嘻嘻，就是那種感覺(jué)，一點(diǎn)兒不假。這位老先生上課的進(jìn)度可真夠慢的，我們都學(xué)了一個(gè)星期了卻只學(xué)了一篇文章，真夠可憐的。別的班一個(gè)單元都學(xué)好了。這是為什么呢?他上課老講廢話(huà)，不知怎樣，從魯迅說(shuō)到他有個(gè)學(xué)生是個(gè)和尚，當和尚是很苦的……光講和尚就說(shuō)了一大堆，足足半節課。這下好了，班里像鬧翻了一樣。統統認為他不是什么好老師，都極力要求把他踢掉!

　　你不知道我們原來(lái)的語(yǔ)文老師有多好，既年輕又開(kāi)放。作業(yè)又很少——少得可憐，一般來(lái)說(shuō)也就看看書(shū)或做一本作業(yè)本。大家都可喜歡她了，她的課還能給我們一些時(shí)間做作業(yè)。真是失去了才知道可惜。哎，想想那種日子都開(kāi)心�？墒乾F在那個(gè)老老師還挺能布置作業(yè)的。全班對他討厭至極。做為語(yǔ)文課代表，我只能向班主任反映反映了�？砂嘀魅螀s認為他是老教師了，德高望重，思路肯定與現在是不相同的，我們要學(xué)會(huì )順著(zhù)他的思路走……

　　媽呀!計劃泡湯了!!!

　　初中作文 13

　　我的一家是一個(gè)幸福美滿(mǎn)的三口之家。爸爸媽媽和我互相關(guān)心，體貼，支持，幫助，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。

　　他

　　他是爸爸，一位無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我的好爸爸。記得在我6歲那年，媽媽出差了，天上下著(zhù)雪，窗戶(hù)結上了冰，躺在房?jì)却采系奈�，發(fā)了高燒。爸爸一會(huì )將爐子燒的滾燙，一會(huì )給我端水吃藥，一會(huì )給我量體溫。墻上清晰的可以看到一個(gè)忙碌的身影。到了半夜，燒還是不退，于是爸爸穿好衣服，把我抱起來(lái)，裹好被子，拿上傘，匆匆往醫院走。剛走了幾步，只聽(tīng)“哧”的一聲，我連忙睜開(kāi)朦朧的雙眼，模模糊糊的看到傘爛了一個(gè)大洞，爸爸沒(méi)多想，把傘一扔，用身體護著(zhù)我，頂著(zhù)風(fēng)雪艱難的'把我送到醫院，我好了，可爸爸卻感冒了……

　　她

　　她是媽媽?zhuān)�一位勤勞儉樸，關(guān)心呵護我的好媽媽。那天，老師留的作業(yè)很多，我一個(gè)人在書(shū)桌前默默的寫(xiě)著(zhù)。媽媽看見(jiàn)了，給我拿了一件大衣披在身上，然后輕輕的搬來(lái)板凳，陪著(zhù)我一起寫(xiě)作業(yè)。猛然間回頭一看，媽媽趴在桌上睡著(zhù)了�！鞍�，終于寫(xiě)完了！”媽媽聽(tīng)到了，趕緊從睡眠中驚醒，說(shuō)：“趕緊去睡吧！”自己便開(kāi)始一項一項的檢查作業(yè)。望著(zhù)燈下媽媽的背影，我的心久久不能平靜……

　　我

　　我是一個(gè)喜歡彈琴的小女孩。在我第一次考級時(shí)，我的腿不停地在顫抖，“陳玉潔”，喇叭喊到了我的名字，我走了進(jìn)去，終于以?xún)?yōu)秀的成績(jì)告別了評委。我感到無(wú)比的快樂(lè )。

　　我的一家是幸福美滿(mǎn)的，它充滿(mǎn)了陽(yáng)光，充滿(mǎn)了溫暖。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我是這個(gè)家的一員而感到驕傲與自豪。

　　我愛(ài)我家！

　　初中作文 14

　　綿綿細雨，千絲萬(wàn)縷的銀線(xiàn)，密密麻麻地在天地間不停地交織著(zhù)。但運動(dòng)會(huì )照常進(jìn)行著(zhù)，我參加了這場(chǎng)激烈的運動(dòng)會(huì )—400米跑。

　　比賽開(kāi)始了，我在起跑線(xiàn)上做好了準備。裁判員喊道：“各就各位—預備—”“啪”一聲槍響，運動(dòng)員們像離弦的箭一樣沖出起跑線(xiàn)，都飛速向前，互不相讓?zhuān)�不肯落后。我健步如飛地使勁往前沖。地上的水都濺到了身上。場(chǎng)外傳來(lái)“加油，加油!”的吶喊聲。我毫不松懈地快跑。

　　跑完兩圈后，我已累得筋疲力盡了，再也跑不動(dòng)了。這時(shí)，廣播員廣播道：“不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹。彩虹固然美麗，但只有風(fēng)雨過(guò)后，才能釋放出它的美麗。運動(dòng)員們，加油!只要你們努力向前沖刺，就可在你們的人生中繪畫(huà)出一道彩虹�！甭�(tīng)到這些，我用盡全身的力量往前跑。到最后一圈時(shí)我看見(jiàn)后面沒(méi)有運動(dòng)員緊追著(zhù)我，我就減慢速度，慢跑進(jìn)行休息。當后面有人緊迫不舍時(shí)，我就馬上迅速地向前跑去。終于我堅持到了最后。

　　體育是力量的角逐，體育是體智的較量，體育是美麗的展示。在緊張激烈的賽場(chǎng)上，要勇往直前，奮力拼搏，賽出成績(jì)，賽出水平，賽出風(fēng)格。

　　人生也猶如賽跑。當你知難而退，膽小怕事，退縮逃避，就會(huì )落于別人的后面。落后就要挨打，所以這是最大的失敗。當你知難而上敢于面對，勇往直前，就會(huì )超越于他人，所以這是真正的'成功。

　　評語(yǔ)：體育是力量的角逐，體育是體智的較量，體育是美麗的展示。在緊張激烈的賽場(chǎng)上，要勇往直前，奮力拼搏，賽出成績(jì)，賽出水平，賽出風(fēng)格。人生也猶如賽跑。當你知難而退，膽小怕事，退縮逃避，就會(huì )落于別人的后面。落后就要挨打，所以這是最大的失敗。當你知難而上敢于面對，勇往直前，就會(huì )超越于他人，所以這是真正的成功。

　　初中作文 15

　　在我的人生道路中，嘗試過(guò)許許多多的“第一次”，經(jīng)歷過(guò)許多的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　那年夏天，我同爸媽回到農村避暑，爸爸讓我去幫爺爺奶奶插秧，我帶著(zhù)好奇去了，來(lái)到田邊，挽起褲腿，小心翼翼地下到田里，畢竟是第一次，心驚肉跳，但我還是鼓足勇氣，踩在田里的濕土上，腳一下陷了進(jìn)去，害得我趕緊扶住旁邊的樹(shù)枝，穩住了搖晃的身體后，慢慢的.向中方間走去，撿起秧苗，一本正經(jīng)地插起來(lái)。那秧苗，一放到水里就浮起來(lái)。嘿，你這秧苗還跟我較真，看我怎么收拾你。爸爸瞅見(jiàn)了我的難堪，于是對我說(shuō)：“插秧得叫愛(ài)那個(gè)秧苗的根插進(jìn)泥土里，不能太深，也不能太淺，要適中，這樣，秧苗才能更好的吸收�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，重新插起來(lái)。過(guò)了很久，我準備去休息，聽(tīng)見(jiàn)爸爸和爺爺奶奶的笑聲，疑惑不解，爸爸控制住情緒后，對我說(shuō)：“你看你插的秧，橫七豎八，左歪右倒�！蔽翌┝艘谎�，還真的誒，這些秧苗就跟我一樣，垂頭喪氣的，無(wú)奈的我只好又重新開(kāi)始了。

　　不只是插秧應該直著(zhù)插，當人生的路時(shí)，也應該直著(zhù)走。盡管有數不計的坎坷，如果走歪路只能讓你在成功的大門(mén)前徘徊，永遠夸不過(guò)那個(gè)坎。要想成功，只有克服路上的艱難險阻，正確選擇人生中的路，勇于拼搏，不輕易放棄，在人生的考驗中沒(méi)有低頭，我相信我一定能成為一個(gè)成功的強者!

　　初中作文 16

　　秋天的田野是一幅渾金璞玉的畫(huà)，無(wú)需濃抹，無(wú)需淡妝，它雖樸實(shí)無(wú)華，但很美：

　　高昂的向日葵是秋天金色的笑臉，搖曳的蘆花是秋天歡樂(lè )的情懷，金色的稻子是父輩們立體的夙愿。

　　收獲的季節，天高云淡，我回來(lái)了。我從屋檐上取下那把雪亮的彎鐮，把腰彎成父親的姿態(tài)，把鐮刀揮成母親的麻利，收獲著(zhù)黃金一樣的果實(shí)。

　　秋天的田野，是一腔火熱的激情。那濃濃的稻香呀，溫馨了我所有的疲憊。收獲本來(lái)就是一首平仄有韻的抒情詩(shī)，彎鐮舞過(guò)，我身后的'大地是嶄新的詩(shī)篇�！靶燎诘暮顾�是它最明媚的詩(shī)眼�！�

　　收獲的季節，父親的背彎成一幀壯美的畫(huà)，我看到了歲月毫不留情地在他的額頭上刻下了皺紋，父親額頭上晶亮的汗珠詮釋著(zhù)收獲與付出之間簡(jiǎn)單而不容置疑的真理。

　　收獲的季節，母親的臉笑成一朵盛開(kāi)的菊花，這是最令她欣慰的日子。

　　收獲的季節，我有太多的感喟。踏著(zhù)樸實(shí)的大地，我不會(huì )徒發(fā)感慨要求得到空洞的繁華。

　　收獲的季節，父母用實(shí)際行動(dòng)教會(huì )我在真實(shí)的壟畝上插下種子，澆灌、耕耘后，才會(huì )有收獲。

　　我和父親并肩走在田壟上。

　　天上有大雁飛過(guò)，它們有金色的收獲么？我陷入了沉思。

　　父親慈愛(ài)的微笑給了我最好的回答。我大徹大悟。

　　我很快要回學(xué)校了，父親用粗糙的大手拍了拍我的肩膀。

　　“爸爸，相信女兒，這個(gè)季節，你收獲的不僅僅是稻子�！�

　　我對父親說(shuō)道，說(shuō)出的每一個(gè)字在我內心的世界里擲地有聲。

　　這個(gè)季節，我收獲了很多：家鄉涼爽的秋風(fēng)，顆粒飽滿(mǎn)的稻谷，父母用愛(ài)的經(jīng)緯編織的希望，還有關(guān)于生活的深深淺淺道理。我一定要用金色的微笑去回報秋天，回報一個(gè)天高云淡、有大雁飛過(guò)的季節……

　　初中作文 17

　　臺風(fēng)，信賴(lài)大師一看到這兩個(gè)字，就遐想起它那可怖的殺傷力和那被臺風(fēng)攻擊以后一片狼籍的氣象，乃至另有的人談臺風(fēng)色變。

　　千算萬(wàn)算，不值天一劃這句自古名言在我耳邊反響著(zhù)。本年夏天的臺風(fēng)特別的多。此中龍王這號臺風(fēng)還是在十一黃金周這個(gè)舉國同慶的一周來(lái)，真可謂掃人之興也，出門(mén)玩耍的打算都同本地地區的房屋一樣被吹得亂七八糟。

　　那天，在書(shū)桌前做功課，籌辦做完功課去玩個(gè)利落干脆。哪知。窗外暴風(fēng)驟起，樹(shù)葉和別的樹(shù)葉被吹得撞起來(lái)，啪啪作響。本來(lái)這是龍王發(fā)來(lái)的警告，提示我們它要登岸了，不宜出門(mén)遠行。這下姐姐俄然喊了起來(lái)：出門(mén)觀(guān)光的打算泡湯了！語(yǔ)氣了還帶著(zhù)幾分悲和哀。

　　龍王這號臺風(fēng)再登岸的同時(shí)固然回給福建本地地區帶來(lái)嚴峻的經(jīng)濟喪失，給人們的生命帶來(lái)威脅，但同時(shí)也給大陸的生命帶來(lái)朝氣。據我體味，這是由我國南海的氣流和承平洋西部的氣流相互打擊構成的'。

　　老子云：任何事物都有兩面性，并能夠相互轉換。實(shí)在臺風(fēng)也是一樣有兩面性的。盡人皆知，戈壁是滅亡之海，那邊氣候酷熱，降雨 量極少，且少有綠洲。如果人們能把臺風(fēng)移到那兒，那么，滅亡之海也將充滿(mǎn)無(wú)窮朝氣，最后也會(huì )沙地綠化。

　　實(shí)在，臺風(fēng)還能夠給海洋帶來(lái)一絲涼意，減緩溫室效應。不過(guò)換來(lái)的將是嚴峻的經(jīng)濟喪失和人們生的威脅。如果人類(lèi)能夠節制臺風(fēng)的進(jìn)步線(xiàn)路，那便能夠把臺風(fēng)移到干旱少雨的處所，讓那邊的萬(wàn)物獲得雨露的津潤。

　　臺風(fēng)，實(shí)在有好有壞，要看在甚么角度對待。但臺風(fēng)的魅力是無(wú)窮的。

　　初中作文 18

　　寬容似水，它能點(diǎn)燃和氣；寬容似水，它能澆滅火氣；寬容似土，它能埋掉怨氣......總之，寬容是一種奇妙的東西，是能讓人感到欣慰的。那天，我又走過(guò)了那個(gè)花園，在那個(gè)熟悉的樹(shù)蔭下，聞著(zhù)淡淡的花香，一種感動(dòng)莫名而來(lái)。記得那個(gè)周末，我一如既往地在小區的花園里溜達。

　　忽見(jiàn)李明正在樹(shù)下玩著(zhù)他心愛(ài)的滑板車(chē)。她雙手握住車(chē)柄，右腳不停的蹬著(zhù)，臉上的笑容好似春天怒放的`花朵。我見(jiàn)了，有些羨慕，便想開(kāi)個(gè)玩笑。我跑過(guò)去，一把搶過(guò)她手中的滑板車(chē)，邊騎邊說(shuō)：“借我玩玩吧！”“待會(huì )兒吧，讓我再玩一會(huì )兒�！彼�又沖過(guò)來(lái)，拿回車(chē)，又玩了起來(lái)，可我硬是追著(zhù)她，她也拼命地逃。突然，前面竄出只小狗來(lái)，一向熱愛(ài)小動(dòng)物的她本想急剎車(chē)，但我大聲地叫著(zhù)：“停車(chē)，停車(chē)”她便慌了手腳，右腳向地上一踏，車(chē)根據慣性倒了，她也倒了。

　　她的腿破了，鮮血流了出來(lái)，我一下子愣住了，沖過(guò)去，掏出手帕，準備去包扎時(shí)，她開(kāi)始哭了，我內疚地低下頭，幫她包扎起來(lái)，不停地說(shuō)：“對不起”，等待著(zhù)暴風(fēng)雨般的咒罵聲�？墒�，她卻搖搖我的手，真誠地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，是我自己不好，你也不要太擔心了，我會(huì )好的�！蔽姨�起頭，發(fā)現她強擠出的笑容是那么的使我感動(dòng)，我也流淚了。她傷的可不輕呀！

　　過(guò)了幾天，她的傷慢慢地好轉了，她也因為她的笑容成為了我最好的朋友。因為寬容，我和李明成為了好朋友；因為寬容，我避免了一罵；因為寬容，讓我懂得了做人的一大樂(lè )趣。原來(lái)寬容地對待每一件事是那么的幸福。

　　初中作文 19

　　雖然歲月流逝，但是有一件事使我終身難忘。

　　放假了，我在家里彈鋼琴，媽媽在旁邊監視我，對我而言，彈鋼琴是世界上最枯燥的事。我不耐煩地一遍又一遍地彈著(zhù)那首早已到彈如流的`曲子，心里生氣地想：“哼，煩死了！到底什么時(shí)候才能彈完呀！”這時(shí)，媽媽的手機響了，她去接電話(huà)，看來(lái)我的救命稻草來(lái)了。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽快步走來(lái)，穿好衣服，對我說(shuō)：“果果，媽媽有事，要出去一會(huì )兒，大約一個(gè)小時(shí)，你在家里要好好練鋼琴，知道嗎？”我一聽(tīng)只用再彈一個(gè)小時(shí)，心里樂(lè )開(kāi)了花，便爽快地答應了，媽媽急匆匆地走了。

　　她一走，我剛要繼續練琴，突然看見(jiàn)了鋼琴旁邊的電腦，突然一個(gè)念頭閃了出來(lái)：去玩電腦。一個(gè)聲音說(shuō)：“反正媽媽不在家，你可以偷偷玩一會(huì )兒電腦�！钡�是心底有一個(gè)聲音對我說(shuō)：“你不能去玩電腦，你答應了媽媽要彈琴的！”可是那個(gè)聲音又說(shuō)：“別聽(tīng)他的，你都彈了那么長(cháng)時(shí)間琴了，玩電腦也是理所當然的！”我也很贊同，所以不練鋼琴了，走到電腦旁把電腦打開(kāi)，津津有味地玩起了游戲。

　　快一個(gè)小時(shí)了，媽媽要回家了，我急忙把電腦關(guān)了，然后坐在鋼琴旁彈鋼琴。剛彈風(fēng)下，門(mén)被打開(kāi)了，媽媽回來(lái)了。她見(jiàn)我在認真地彈鋼琴非常高興，開(kāi)心地問(wèn)道：“果果，你一直都在彈鋼琴嗎？”我有點(diǎn)心虛地回答：“是的�！彼�更加開(kāi)心了，說(shuō)：“那你今天晚上玩電腦吧，晚上我不在家�！蔽液苄呃�，但是裝作開(kāi)心地說(shuō)：“太好了！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　晚上到了，媽媽出去了，我剛要玩電腦，但是心里有愧，便走到鋼琴旁弱鋼琴，我這次心里沒(méi)有不耐煩，而是認認真真地彈了一個(gè)小時(shí)，心里輕松多了......

　　答應別人的事一定要做到，正所謂誠信大于天！

　　初中作文 20

　　卷簾江南一片荷綠，撒網(wǎng)嫣紅一樹(shù)粉妝。翠舞著(zhù)云卷的不盡長(cháng)詩(shī)，相思著(zhù)秋雨的寸寸牽掛。青燈月下，灑落一地微光。

　　最是溫柔卷縮的煙雨綬溪，長(cháng)亭垂柳兩相伴，青梅微嚊，水清空藍，白鷺一路輾轉，飛過(guò)蘆葦灘，停在逍遙畔。

　　踏青石板，拂袂走過(guò)木板橋，遠處清湖，青山翠柳，近處澄溪，三兩孩童追鬧嬉戲，盈盈笑聲縈繞耳畔。

　　忽瞥見(jiàn)一地碎紙屑，食品包裝袋在這一樹(shù)照水杏花下不堪入目。也許是游客留下的。

　　正欲拾起，身旁走出一群少年：十五歲出頭的白皙臉上泛著(zhù)紅暈，身上背著(zhù)竹簍，左手提一垃圾袋，右手挾一鐵長(cháng)夾。

　　但見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)輕彎腰，手指張合間，鐵長(cháng)夾已靈巧地拾起一團白紙，手臂向后輕盈一揮，已悄然落入身后的.竹簍。戴著(zhù)手套下玉指微動(dòng)，蹲下身，撿起一個(gè)個(gè)礦泉水瓶，放入袋中。

　　一旅客經(jīng)過(guò)，隨手丟棄一飲料瓶，少女眉眼輕蹙，快步走至其前，鐵夾起落處，飲料瓶已穩入筐中。一頭青絲垂在肩頭，低垂眼眸。幾顆汗珠從額頭冒出，順著(zhù)臉頰滑下，落在鞋面上，緩緩滾落。她輕抬左臂，拂袖輕輕拭去額前汗水。陽(yáng)光在光滑發(fā)絲上灑下一地斑斕，在少女一起一落的發(fā)梢上，躍動(dòng)著(zhù)迷離光點(diǎn)。

　　一樹(shù)梧桐枝繁葉茂，一程山水靜謐流淌。一樹(shù)梧桐的嬌羞，平仄著(zhù)嫩綠時(shí)光。佇立遠處，三尺相望。那一張張紅潤溫婉的面龐，溫柔綿軟的笑靨，正如這溫柔的綬溪古道。

　　花落紛然，良辰未央。梧桐葉隨風(fēng)而起，不偏不倚落在茶盞里，泛著(zhù)漣漪的歲月里，靜聽(tīng)流年。在這喧囂紛擾的世界里，他們便是那一抹翩然溫暖的光芒，照亮這文明人世，也溫潤了心田。

　　捻香梧桐，入夢(mèng)了煙雨江南的朦朧，一縷長(cháng)卷的罅隙中，文明流淌清淺的光。江南夢(mèng)里畫(huà)舫，多少光芒躍上�？|縷相望，吹夢(mèng)渡我回江南古巷。

　　初中作文 21

　　“桃花樹(shù)在冬風(fēng)里默默忍受寒冷，等待著(zhù)春天的來(lái)臨。因為它會(huì )等待，所以它會(huì )開(kāi)放艷麗的花朵……”當我在書(shū)中讀到這個(gè)故事時(shí)，我忽然冒出一個(gè)念頭：是不是我沒(méi)有等到最好的時(shí)機？

　　我已經(jīng)變得守規矩了，但是，我依然想“一鳴驚人”，可是自己認為機會(huì )總是找不出來(lái)。

　　我整天盼星星盼月亮似的等著(zhù)老師出難題讓我們回答，整天趴在桌子上做白日夢(mèng)，想著(zhù)自己解決難題后，肯定讓別人刮目相看，讓別人知道自己不是數學(xué)，但是這段時(shí)間我卻沒(méi)有認真學(xué)習數學(xué)。

　　機會(huì )終于碰到了。

　　那一天，老師別出心裁出了一道思考題，大家都在思考呢，我的'眼睛還沒(méi)有看到題目呢，手就“唰”的一聲舉的像松樹(shù)一樣筆直，仿佛已經(jīng)知道了這道題的答案，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓我回答。

　　我這時(shí)候才看清了題目，霎時(shí)間，晴天霹靂，我才發(fā)現這個(gè)題目我根本不會(huì )！

　　我感到頭暈目眩，天旋地轉，心都提到嗓子眼上了，好像有一頭小鹿在撞我的胸口，身上汗流浹背，頭上的黃豆大漢一滴一滴流了下來(lái)，一秒鐘，兩秒鐘……教室里的空氣仿佛凝結成了固體，老師臉上有了疑惑，同學(xué)們也用不信任的眼光盯著(zhù)我看，我感覺(jué)一秒就如同一個(gè)世紀那般漫長(cháng)。

　　“王子軒，怎么了？”老師不耐煩的問(wèn)道。

　　“我……我……我要上廁所！”我脫口而出，一下子跑出教室，在教室里，隱約可以聽(tīng)見(jiàn)嘲笑我的聲音。

　　我哭了，眼淚不知道為什么自己流了出來(lái)，桃花樹(shù)在等待后，開(kāi)出來(lái)嬌艷的花朵，而我在卻等待時(shí)，失去了我重要的東西。這時(shí)候我才知道，等待，不是一味的等到機會(huì )來(lái)臨，然后又慌慌張張的錯過(guò)它；等待，應該是暗暗積蓄力量，然后一舉成功。我不是沒(méi)有遇見(jiàn)機會(huì )，而是我在機會(huì )來(lái)時(shí)總是與它失之交臂！

　　初中作文 22

　　接受是人生下來(lái)就要面對且學(xué)會(huì )的功課，你要接受你的外貌、家庭，你的同學(xué)，你嚴格的老師……你一切的一切都需要你去接受。

　　項羽，是一個(gè)給人印象十分深刻的歷史人物。他因為不能接受劉邦成了皇帝，就在江邊自殺。其實(shí)，如果項羽接受了這個(gè)失敗，他可以東山再起，這樣的結果會(huì )不會(huì )更好呢？

　　其實(shí)，在歷史上像項羽這樣的人也不少。例如：蔣介石，如果他肯接受自己的失敗，與共產(chǎn)黨議合，是不是百姓可以早點(diǎn)免受戰火紛擾？現在的中國是不是會(huì )更富強？

　　當然，有失敗的人，也會(huì )有成功的人。越王勾踐臥薪嘗膽數十年，在吳國忍受著(zhù)吳王的氣，吳王讓他去清理馬廄，他也忍著(zhù)，終于他成功復國了。這并不是偶然，不是上天賜的機會(huì )，這是因為勾踐他接受了自己的失敗，他在失敗中找原因。

　　接受真的是人生中一大重要的功課。一個(gè)患了癌癥的病人，在知道了自己的身體狀況后，他沒(méi)有沮喪，他接受了這個(gè)事實(shí)。他賣(mài)了他所有的產(chǎn)業(yè)，把這些錢(qián)全部用來(lái)實(shí)現他的一個(gè)愿望——外出旅游。當他拋下所有煩惱，去玩了一些天后，回來(lái)檢查，身體在恢復，醫生都為之震驚。

　　接受是不是很神奇？它可以決定一個(gè)人的'成功與否，它可以帶給人好的心情，它可以把一個(gè)快要死的人從生死邊緣拉回來(lái)。所以，當父母、老師布置了很多作業(yè)給我們時(shí)，請不要抱怨，我們要用善意的眼光看待他們，用愉快的心情接受它們。當然，我們在做每一個(gè)事時(shí)，都要用善意的眼光去看待，愉快的心情去接受。讓我們學(xué)會(huì )接受這一切的一切吧！讓我們用一顆平常的心對待人生中好的事、壞的事吧！

　　初中作文 23

　　行走是人類(lèi)常用的姿態(tài)，亦是一種別樣人生。行，是為了擺脫；走，是為了懷念，在擺脫懷念中，我們已徘徊在人生的路燈下……

　　在高速發(fā)展的今天，大多數人都已迷失了自己最初的夢(mèng)想，沉溺于虛無(wú)飄渺的功成名就之間，他們的房間中擺滿(mǎn)了各式各樣的裝飾品，少不了的是兩張地圖：一為世界地圖，二為中國地圖。但在事實(shí)上，在這上面曾留下足跡的又有幾人？不是因為沒(méi)時(shí)間，而是因為不愿用時(shí)間去享受這些美好。

　　朋友，行走吧！去阿拉斯加看美麗極光；到永晝南極品味白色純凈；開(kāi)著(zhù)帆船去大堡礁航行，自然也可漫步中國，感受徐霞客的心境……只要你愿意，這一切都可以屬于你。

　　朋友，行走吧！如果你還在以“有成功便不會(huì )有時(shí)間，有時(shí)間就不會(huì )有成功”為借口的話(huà)，那就大錯特錯了。有時(shí)間卻沒(méi)成功的人，或有成功卻沒(méi)時(shí)間的人，放下陳朽的觀(guān)念，遠足吧，讓旅途中的“走走停停，停停走走”成為我們的生活方式，而不是一種磨礪；讓品味自然，成為一種樂(lè )趣，而不是一種浪費吧！

　　朋友，行走吧！你并不需要帶上太多行李，幾部相機記錄沿途風(fēng)光亦可。在這條路上，如果沒(méi)有繼續旅行的經(jīng)費，那就暫時(shí)停下來(lái)吧，賺取了足夠的經(jīng)費后再接著(zhù)開(kāi)始，不要嘆息由于暫停而導致的旅行停滯，在暫停中你依舊可以欣賞身邊的.姹紫嫣紅或白雪皚皚，依舊可以體味當地的人文風(fēng)情與文化習俗。無(wú)論走與停，你都可以享受生活，使長(cháng)年生活在快節拍中的你得到放松，重拾在忙碌中遺失的幸福。

　　臺灣作家吳淡如曾說(shuō)過(guò)：“要始終相信，說(shuō)走就走是人生最美最奢侈也最光燦的自由�！迸笥�，行走吧！到更遠的地方去發(fā)現自己，找回自己！

　　朋友，放下金錢(qián)名利，放下世俗成見(jiàn)，在平靜中行走，找回遺失的幸�！�…

　　初中作文 24

　　親戚們不僅能感覺(jué)到他們的父母有很多親戚，他們也會(huì )愛(ài)我，而我的兄弟會(huì )給我不同于其他人的照顧。兩個(gè)煎蛋加入了小心的味道作為調料。

　　當我八歲的時(shí)候，我第一次去我姐姐家過(guò)寒假。一天，我的嫂子和嫂子都去上班了，只有我和哥哥在家。我哥哥身高1.7米，比我大8歲，也許是因為年齡的差異。他不像陌生人那樣互相交談。我哥哥蜷縮在沙發(fā)上看電視，獨自在房間里打沙袋。

　　中午，肚子開(kāi)始咆哮。不會(huì )做飯，又拒絕讓哥哥給我做午飯，所以我只好去廚房找些面包吃�？赡苁俏乙苿�(dòng)太多，碰到廚房用具時(shí)發(fā)出很大的噪音。當我拿著(zhù)面包走向客廳的時(shí)候，我突然看到我的哥哥倚在門(mén)框上，雙臂抱在懷里，微笑著(zhù)看著(zhù)我小小的早晨。你餓了嗎？停止吃面包，等待。你有足夠的`煎蛋卷嗎？他點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：為什么我哥哥突然這么關(guān)心我？在那之前，我沒(méi)有任何平面設計材料可談！我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，我哥哥就拿起我手里的面包，放回冰箱，穿上藍色圍裙，開(kāi)始給我做煎蛋。拿起鍋，把它放在火上，舉起油壺倒一些油。當油變熱時(shí)，他熟練地在鍋里打了兩個(gè)雞蛋。但是當雞蛋碰到油的時(shí)候，它們反彈了很多油點(diǎn)，一滴落在我哥哥的手上�？吹礁绺绨櫭�，他說(shuō)：“哥哥，別做面包了。去拿些藥來(lái)�！睕](méi)關(guān)系，馬上做，等等。我哥哥繼續做煎蛋。

　　很快，一個(gè)盛有兩個(gè)煎蛋的盤(pán)子被放在了桌子上。我哥哥摸了摸我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“吃吧，一會(huì )兒會(huì )冷的。你不吃彭舸嗎？”天真地問(wèn)道。如果你餓了，你可以自己做飯。我用筷子夾起一個(gè)煎蛋卷，咬了一口。雞蛋的香味和強烈的愛(ài)的味道被放進(jìn)了我的嘴里。

　　從那天起，我明白了我哥哥也關(guān)心我。即使他經(jīng)常不說(shuō)話(huà)，他仍然能感受到強烈的感情。

　　初中作文 25

　　夏還來(lái)得及畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，秋就以她纏綿的秋雨揭開(kāi)了新的樂(lè )章。

　　秋天的使者穿著(zhù)薄如蟬翼的秋霧涼衫，來(lái)到了大自然。她揮動(dòng)神筆將赤、橙、黃、綠、青、藍、紫一往情深地灑向大地，等霧消云散，初升的朝陽(yáng)會(huì )驚奇的，迎接她的是五彩繽紛的世界。

　　天驀地高遠。秋顯得成熟而干練，她春的`嬌羞，也夏的火熱，更冬的內斂，但她卻有著(zhù)春一樣的可愛(ài)，夏一樣的熱情，冬一樣的迷人。切那一分收獲的喜悅，才使冬的孕育，春的萌發(fā)，夏的耕耘甜蜜的結果。

　　你可見(jiàn)那些起伏不定的高粱，是農民汗水的結晶，你可見(jiàn)那瓜果飄香的果園，是勞動(dòng)辛勞的回報。清爽的秋風(fēng)中飄著(zhù)人們的歡歌笑語(yǔ)，秋正用她的成熟豐厚譜寫(xiě)著(zhù)四季歌中最美的樂(lè )章。

　　而我們，則情愿泡在學(xué)堂中……3年之后，我將陶醉在新的學(xué)習生活中，又將享受著(zhù)前所未喜悅，體會(huì )著(zhù)收獲之后的甜美……

　　喜、甜、美都在遠方向招手，但要為之期待，為之付出，為之努力。說(shuō)，秋天期待的季節，付出的季節。當收獲，又會(huì )期待另期待，并不懈追求，艱辛地付出。這過(guò)程是酸的、苦的，涼的，正如那絲絲秋意，涼透到肌膚，滲入骨頭，留在心坎。但理想，不在乎酸辛。

　　文人墨客們提到秋天，總把她與凄涼了起來(lái)，而她似乎也就成了凄涼的象征�！翱萏倮蠘�(shù)昏鴉，小橋流水人家”，“剪，理還亂，是離愁，別是滋味在心頭�！彼�預示著(zhù)冬天即將來(lái)臨，然而她也預示著(zhù)金色的豐收，我喜歡豐收的季節中徘徊，她使我能靜下浮躁已久的心，去靜靜地欣賞秋天那美麗的胸懷……我貪婪的呼吸了幾口誘人的空氣，真有點(diǎn)“悠悠心會(huì )，妙處難與君說(shuō)”的感覺(jué)。

　　初中作文 26

　　十月十八日，我迎來(lái)了我人生中的第一次軍訓，這是一次全新的體驗，我也因此打開(kāi)了一扇新世界的大門(mén)。

　　實(shí)話(huà)說(shuō)，在知道要軍訓時(shí)，我的全身心是十分抗拒的，心想著(zhù)：怎么這樣啊，要曬黑不說(shuō)，每天精疲力盡地回到家，誰(shuí)會(huì )想這樣啊。但是在第一天之后，我對軍訓有著(zhù)極大的改觀(guān)。

　　我們學(xué)校的軍訓呢，雖說(shuō)也輕松不到哪去，但是也并非回到家就癱瘓的那般極端，也并不是枯燥無(wú)味的氣氛，而像是歡樂(lè )和諧的體驗。

　　我們的教官是一個(gè)十分有趣的人，爭強好勝又會(huì )量力而行，有時(shí)嚴厲有時(shí)又會(huì )講笑話(huà)，而且十分愛(ài)音樂(lè )，在軍訓時(shí)教我們唱了不下四首歌。

　　在軍訓那會(huì )，我們可以說(shuō)是其樂(lè )融融，沒(méi)有不合的現象。但是有一天，發(fā)生了一件讓我意想不到的事，事情的`起因是因為一列同學(xué)中，有一兩個(gè)同學(xué)在那說(shuō)閑話(huà)，教官發(fā)現后那一列同學(xué)一起受了罰，在罰到一半的時(shí)候，其中一個(gè)同學(xué)氣呼呼地對教官吼著(zhù)：“為什么別人說(shuō)話(huà)要讓我一起受罰��！又不是我說(shuō)話(huà)！”�？吹竭@一幕的我心中驚訝了幾秒，默念著(zhù)：這人……就挺勇的。之后又為他擔憂(yōu)起來(lái)，之后那個(gè)同學(xué)就被教官拉去談心了。五分鐘之后，教官對我們說(shuō)：“剛剛那一幕你們都看到了吧，你們天天唱的一首歌是怎么說(shuō)的？團結就是力量！你們自己好好想想吧！”聽(tīng)了這一席話(huà)后，我陷入了沉思，突然我恍然大悟，團結，就是力量！它讓我明白了我們這五十幾個(gè)人是同進(jìn)同退！我們這五十幾個(gè)人是同甘共苦！我們這五十幾個(gè)人是結為一個(gè)團體的！我也終于明白了教官的話(huà)中話(huà)。

　　這次的軍訓將成為我一生的回憶。

　　初中作文 27

　　愛(ài)，我們的生活中到處都有愛(ài)的足跡。愛(ài)情既無(wú)私又無(wú)聲，稍有動(dòng)靜就足以讓人心生暖意。

　　那天是——8年8月23日，我考上了中學(xué)。

　　我的心臟一直在跳，“砰砰”的心跳一直在響。因為緊張手心出汗，身體不工作，渾身發(fā)抖。我眉頭緊緊皺著(zhù)，心里忐忑不安，開(kāi)始想：哦，成績(jì)一直不穩定，肯定考不上這個(gè)中學(xué)。突然，我的信心跌入了無(wú)盡的深淵。我低下頭，陷入了我預測的失望。

　　父親見(jiàn)我黯然神傷，慢慢走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，拉起我的嘴，笑著(zhù)說(shuō)：“女兒，別胡思亂想。爸爸相信你能做到。多給自己一點(diǎn)信心，你就會(huì )成功�！�

　　父親的鼓勵一下子溫暖了我的心。我抬頭看著(zhù)父親。他的眼睛因為沒(méi)日沒(méi)夜的工作顯得那么憔悴，那么疲憊，但是他的眼神卻那么有力，對我充滿(mǎn)了深深的愛(ài)和期待。

　　我的內心感受到了父親對我無(wú)私而深沉的愛(ài)。這個(gè)眼神，像一雙溫暖的手，抓住了我冰冷的.手，把我從黑暗失落的深淵拉了上來(lái)。那塊讓我窒息的“失敗石”，在這一刻被父親的愛(ài)狠狠打碎。

　　鼻子酸酸的，強忍住眼淚，堅定的說(shuō)：“爸，我相信我能考上這個(gè)中學(xué)！”

　　爸爸笑了，笑得像太陽(yáng)一樣溫暖，親切地對我說(shuō)：“好了，來(lái)吧！”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，腦海里充滿(mǎn)了父親慈愛(ài)的目光。我拿起書(shū)包，大步走進(jìn)考場(chǎng)。

　　那充滿(mǎn)愛(ài)意的眼神給了我極大的信心，讓我認真做好每一道題。終于以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了自己理想中的中學(xué)。

　　我愛(ài)你，我偉大的父親。你不僅給了我生命，讓我看到了這個(gè)五彩繽紛的世界，也給了我世界上最美好最不可思議的東西，——愛(ài)。是它給了我無(wú)限的力量；正是它給了我極大的信心；是它給了我家溫暖。

　　神父，謝謝你。

　　初中作文 28

　　嚴冬，寒風(fēng)刺骨，氣溫零度，空氣凝固。在這樣惡劣的環(huán)境下，上帝依然不想變美，只是流下溫柔的淚，伴隨著(zhù)一陣風(fēng)，真情在人間。

　　你永遠不知道，這場(chǎng)突如其來(lái)的雨像是一位不速之客。我和媽媽穿梭在洗過(guò)的街上，棉襖上的帽子看起來(lái)很薄。

　　臉被雨水狠狠的劃過(guò)，狠狠的灑在我們身上，衣服被一點(diǎn)一點(diǎn)的浸濕，焦急的眼神四處張望，就為了找一家書(shū)法用品專(zhuān)賣(mài)店。

　　我看見(jiàn)她了。

　　灰色格子外套，貼身棉褲，沒(méi)什么特別的。

　　正是這種希望，讓我們似乎意識到了一些共同的東西。也許是同理心的作用。她立刻抓起兩把紅色的雨傘向我們跑來(lái)。我看到紅色的棉鞋踩在一個(gè)又一個(gè)池塘上，就像踩在神奇的鑰匙上一樣。與雨滴的`碰撞激起了舞蹈中的水花。

　　我看到她在風(fēng)雨中第一次打了一把傘，那一刻的身影，只一瞬間，就定格在了我心中的記憶碑上。她遞給我一把同樣紅色的雨傘。我不僅很興奮，而且很冷。忘記說(shuō)謝謝了。我哆嗦了一下，撐起傘。把手上有一種久違的溫暖。她問(wèn)我們：“你們在找什么？我看你們都來(lái)過(guò)三次了�！薄罢覀�(gè)賣(mài)書(shū)法用品的店�！眿寢尰卮穑骸靶」媚�，你認識她嗎？”“讓我看看，好像有一個(gè)�！彼�指著(zhù)右邊。我順著(zhù)她的手指，心里充滿(mǎn)了力量，仿佛右邊高大的房子后面有一座寶庫。我趕緊道謝，卻看到一家古董店。三個(gè)棕字“品宣堂”映入眼簾，喜悅向我襲來(lái)。

　　漸漸地，雨停了，天空出現了一道彩虹，七種熟悉卻久違的顏色正好說(shuō)明了我心中的百感交集，美得像意外。

　　她其實(shí)只是我這個(gè)年紀的女孩子。

　　灰色格子夾克和紅色雨傘就夠了，即使我不知道她的名字。

　　初中作文 29

　　窗外的雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，連綿不斷。雨滴拍打著(zhù)我家的窗臺，一朵朵水花靜靜綻放。"叮咚叮咚"的，別有一番大提琴的感覺(jué)。

　　下雨的季節，最適合整理心情了。此刻大雨盈滿(mǎn)了街道，原來(lái)這人來(lái)人往的街道上，此刻也多了幾分嫻靜。

　　不知是突然引發(fā)的`感覺(jué)，還是由于青春期的改變，以前那個(gè)只會(huì )穿著(zhù)蓬松的大褲子和運動(dòng)衫的假小子，現在竟也坐在了家中的靠椅上看雨。望著(zhù)那大雨，思緒中飄入了幾分少女的情感。那雨，好像在哭泣。到了晴天，又不敢去直視那樣熱烈的太陽(yáng)。吶，所以說(shuō)呢，多云的天氣是我的最?lèi)?ài)�？粗�(zhù)那自由自在的云朵笑嘻嘻地在天空中游蕩，我總會(huì )想起小時(shí)候的我，那個(gè)將笑容掛在臉上的我。

　　也許吧，長(cháng)大了也就懂得了太多。太多的物是人非，太多的悲歡離合。

　　現在覺(jué)得，“我吃過(guò)的鹽比你吃過(guò)的飯還多”類(lèi)似的話(huà)是在是笑料。你就算經(jīng)歷了，可你沒(méi)有感受與深思，還不是在虛度光陰嗎？

　　家人對我有太多的期望，也許在我已經(jīng)疲憊時(shí)，那些期望讓我感到動(dòng)力。家人的關(guān)心比對我的付出多得多�？墒窃谀承�時(shí)候，我也將這些關(guān)心遠遠地拋到了角落，遺棄在不見(jiàn)光明的黑暗之中。不是嗎？

　　還有一些人，他們不會(huì )在你的面前直抒胸臆地表達對你的肯定與贊許�？墒�，他們會(huì )與這些小雨滴一樣，時(shí)刻在你的身旁陪伴著(zhù)你，在背后默默地支持著(zhù)你。

　　生活定要繼續，人亦要向前。

　　愛(ài)你的人很多，和別人定下一個(gè)約，無(wú)論在下雨時(shí)或是狂風(fēng)冒雨來(lái)臨之時(shí)，露出你的微笑，坦誠地說(shuō)：“我永遠會(huì )在你身邊�！�

　　雨，仍淅淅瀝瀝；而人，依停停走走。

　　初中作文 30

　　青絲難逃歲月磨，何處馥郁暖心窩。

　　——題記傍晚時(shí)分，一鍋香氣濃郁的骨湯被一雙粗糙丑陋的手端上了桌，望著(zhù)眼前引人垂涎的濃湯我輕輕蹙眉，不為所動(dòng)，小小地抱怨了一聲：“怎么清燉啊，沒(méi)滋沒(méi)味的，紅燒多好啊�！蹦赣H似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，入了座，催促我們快些嘗嘗味道。吹吹熱氣，嘬了一小口，我知道現在的我肯定是一臉饜足的模樣。抬頭準備夸獎母親一番，染黃的發(fā)絲中穿插著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)銀光晃花了我的眼，我的笑頓時(shí)僵住了，怔了一會(huì )兒，笑瞇瞇地夸著(zhù)味道還不錯，低下頭細細品嘗著(zhù)白滑濃稠湯。吃飯期間偷瞄了幾眼母親的白發(fā)，一共有三根，全都從發(fā)根開(kāi)始泛著(zhù)銀光，像陽(yáng)光照射下的雪一樣。重拾記憶，年復一年為我做飯的母親還有三年就年過(guò)半百了，而我的父親已是知命之年了，放眼放去，銀白的痕跡也是愈加明顯地增多，盤(pán)踞在他的頭頂。這時(shí)再看母親的臉龐，因瘦而突出的顴骨，下垂的眼角和細細的皺紋，長(cháng)著(zhù)斑的黃皮膚。

　　她，老了！我的`母親，她已不能像從前那樣賣(mài)力的干活，現在洗衣服和拖地都會(huì )讓她的腰酸痛不已；我的母親，她已不能在炎日下的空曠無(wú)人的街道上，追趕著(zhù)我跑向超市了；我的母親，她已不能自如地閱讀報紙和手機上的文字了，她需要把它們拿開(kāi)一段距離才看得清。但她依然是我的母親。每天早晨喚我起床，為我做早飯的母親；偶爾與我玩笑吵鬧的母親；不管是熱得汗流夾背還是凍得兩手泛青都為我操勞的母親。我的母親還是我的母親，還是那個(gè)在第二天把清燉排骨換成紅燒排骨的母親。

　　我的母親，永遠地，一成不變地疼愛(ài)著(zhù)我，直到再見(jiàn)。青絲難逃歲月磨，既是如此又如何，待到青絲盡成雪，何處不馨香！——后記

　　初中作文 31

　　人有許多的第一次，有第一次上學(xué)，第一次坐公交車(chē)，第一次騎自行車(chē)……但對我來(lái)說(shuō)印象最深的還是第一次一個(gè)人睡覺(jué)！

　　記得在我剛上小學(xué)的時(shí)候，有天媽媽突然對我說(shuō)：“現在你長(cháng)大了，明天你就要學(xué)會(huì )自己一個(gè)人睡覺(jué)！”我剛聽(tīng)媽媽說(shuō)完，心里害怕極了，心想，晚上會(huì )不會(huì )有陌生人來(lái)把我抓走呢？要是外面打雷了，我該怎么辦？我最怕打雷了……媽媽似乎看到了我的不安和害怕，笑著(zhù)說(shuō)：“這一天遲早會(huì )到來(lái)的，要做一個(gè)有勇氣的男子漢！”

　　終于到了第二天晚上，我躺在床上不停地發(fā)抖，牙也不停地在打架，腦子里都是黑乎乎的一片，可怕極了！這時(shí)，窗外響起了一陣陣雷聲，我一聽(tīng)到便馬上把頭躲進(jìn)被子里，我的額頭慢慢冒出了汗珠，我一直在心里告訴自己不要害怕，不就是一個(gè)人睡覺(jué)嗎？但我一閉上眼睛就老想到自己會(huì )被壞人抓走，這時(shí)我又開(kāi)始想到了電影中的打斗場(chǎng)景，身上嚇出了一身冷汗。

　　這時(shí)，我實(shí)在忍不住大叫一聲“媽媽”。媽媽很快就跑了過(guò)來(lái)，我害怕地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我怕打雷，我想和您一起睡！”媽媽摸了摸我額頭說(shuō)：“一點(diǎn)雷聲怕什么，你想想媽媽平常和你說(shuō)的童話(huà)故事，就好啦！”說(shuō)完，我就開(kāi)始想獅子王的故事，我應該像他一樣那么勇敢的……想著(zhù)想著(zhù)，我就睡著(zhù)了！

　　第二天醒來(lái)的`時(shí)候，我在桌上看到了一張字條：“寶貝兒子，恭喜你昨天晚上克服了恐懼，第一次學(xué)會(huì )了一個(gè)人睡覺(jué)，接下來(lái)的學(xué)習和生活，你也要像昨天晚上一樣，對待任何困難都要充滿(mǎn)勇氣哦！”

　　我看了看窗外灑進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，心中充滿(mǎn)了力量，原來(lái)一個(gè)人睡覺(jué)并沒(méi)有像想象中那樣可怕，我們應該給自己更多的勇氣，這樣才能克服恐懼和困難！

　　初中作文 32

　　望著(zhù)窗外的淅瀝的雨滴，我的淚，不禁意中悄然滑落下來(lái)，我想到了我的性格，我不禁問(wèn)我自己，我堅強嗎？

　　我一直把堅強當作我的代名詞，我總認為堅強是為我創(chuàng )造的一個(gè)詞，我從不哭泣，即使哭，也是一會(huì )兒就停了，所以，在我自己和別人眼里，我一直是個(gè)強悍的女孩子。

　　從一年級開(kāi)始，我一直都死要面子，不到關(guān)鍵時(shí)刻，決不向對方低頭認錯，弄得所有人都避而遠之。特別是五年級上學(xué)期，我脾氣特別不好，又常跟人翻臉，別人不認錯，我就算把他打個(gè)頭破雪流，也不肯罷手，我把它視為我堅強的旗幟。

　　現在，我越來(lái)越感到內心的空虛，我懂了，以前我所謂的堅強，不過(guò)是掩飾我所有兇悍的罪行的軀殼，兇悍只是軀殼沒(méi)的一小部分，更多的是脆弱。我一直引以為榮的'堅強只不過(guò)是裝飾和保護我脆弱的靈魂的工具！我也漸漸明白我會(huì )厭倦腥殺因為人大了，懂事了，明白了人不只是為了自己的利益而活著(zhù)，兇悍，最多只能讓自己享受一時(shí)屠殺的刺激與興奮，而事后卻會(huì )追悔莫及，所以，當我的盔甲隨著(zhù)空氣與水一起消逝的時(shí)候，我才覺(jué)得如此輕松，仿佛又找回了一種久違的快樂(lè )？能與同學(xué)們一同玩耍，這讓我脆而柔的靈魂得到了解脫�，F在，我還堅強嗎？

　　我還抵御外界的侵襲嗎？我問(wèn)自己，我還堅強不到是堅強的一種升華，我不抵御，因為我找到了另一種解決的辦法，那時(shí)將心比心，以心去與別人交流。

　　窗外的雨淅瀝地下著(zhù)，我想到的是一顆顆璀璨的珍珠，他們的精華正匯聚到了地面上，就想我的進(jìn)化史，流入我的腦海中。

　　初中作文 33

　　季節變遷，人事沉浮。在微涼的午后，我靜靜地坐在室內，燃起一爐沉香屑。一卷卷散發(fā)著(zhù)墨香的書(shū)籍，在我的手中慢慢翻閱，時(shí)間仿佛走得很快，任思緒在不停地漂浮……

　　不知不覺(jué)中，我來(lái)到了春天。春天，是一個(gè)百花齊放的季節，此時(shí)，我正被“碧玉妝成一樹(shù)高”的柳樹(shù)們那婀娜的身姿陶醉著(zhù)。這是一個(gè)哀怨的季節，李煜、鄭愁予、溫飛卿都曾在此揮灑筆墨。春雨纏纏綿綿地下著(zhù)，更為人們增添了無(wú)限的愁緒。我在這愁緒中掙扎，可轉眼間，這愁緒沒(méi)了，取而代之的是那炎炎的烈日——夏天來(lái)了！

　　隨著(zhù)一聲聲蟬鳴，我獨自去散步，欣賞那“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”的`田園風(fēng)光，感受那“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”的悠遠意境。杜甫，一個(gè)身著(zhù)破爛衣衫的詩(shī)人向我走來(lái)，臉上滿(mǎn)是憂(yōu)愁與歲月的痕跡。他在盛夏里，在草屋中，吟詠著(zhù)流傳至今的名句，訴說(shuō)著(zhù)自己那悲慘的身世。

　　杜甫走了沒(méi)多久，樹(shù)上就掉開(kāi)了落葉——頓時(shí)，書(shū)中那“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句仿佛又把我帶到秋天散步�？粗�(zhù)那火紅的楓葉，我不禁浮想聯(lián)翩……秋天，是一個(gè)多愁的季節。它有著(zhù)張繼的“欲作家書(shū)意萬(wàn)重”的心切，也有著(zhù)王維“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的孤獨與思鄉之情。

　　沉香屑繼續燃燒。時(shí)間走過(guò)了深秋，來(lái)到了寒冬。梅花、白雪，這兩樣純潔的東西，是這個(gè)季節的象征。此時(shí)，我又想起了毛主席對梅花和雪那“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的評論和世人對這兩樣東西的贊美。

　　沉香屑已經(jīng)燃盡，唯余幾縷青煙在室中繚繞，手中的書(shū)籍仍在不停地翻，兒時(shí)間也將從頭開(kāi)始進(jìn)行……

　　初中作文 34

　　在這個(gè)充滿(mǎn)蟬鳴的夏天，我們告別了小學(xué)，來(lái)到了這個(gè)美麗可愛(ài)的中學(xué)，初中，你好！

　　面對著(zhù)新的環(huán)境，我有些不知所措，是老師您，一遍遍的告訴我們該怎么學(xué)，學(xué)什么好。教我們無(wú)數個(gè)學(xué)習方法。這就是我們嚴厲與幽默并存的班主任。當然這嶄新的一切里還有“溫柔殺手”數學(xué)老師；“能說(shuō)會(huì )道”道法老師；“認真負責”歷史老師……我的同桌，那可真是個(gè)垃圾大王，上課說(shuō)話(huà)及所有壞毛病為一身的人，動(dòng)不動(dòng)就用眼睛瞪著(zhù)我：“你不信任我了……”

　　環(huán)境變了，學(xué)校里的一切都是那么的陌生，卻又很美麗。碧綠的草坪是我們活動(dòng)的天地，整齊的大樹(shù)迎風(fēng)而立，挺拔威武。微風(fēng)吹來(lái)，一陣陣誘人的花香，進(jìn)入身心，四五個(gè)教學(xué)樓里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。瓦藍的天空，碧綠的操場(chǎng)和藍天下你們的.身影都構成了一幅美麗而和諧的畫(huà)卷。

　　上了初中，從前的被動(dòng)學(xué)習，轉變成了現在的主動(dòng)學(xué)，各科任務(wù)的增大，對于我們來(lái)說(shuō)可是一個(gè)不小的挑戰。每一天都至少有兩節課是自習，而要怎么利用好它，都要看自己�！皩W(xué)習是給自己學(xué)的�！薄昂煤脤W(xué)習，天天向上�！薄安缓煤脤W(xué)習，拿什么回報父母�！崩蠋煹木渚湓�(huà)語(yǔ)都激勵著(zhù)我努力前行，不懼怕多了科目，多了作業(yè)，多了壓力。雖然說(shuō)少了休息的時(shí)間，少了玩耍的時(shí)間，但我依然會(huì )持之以恒。

　　我們憧憬著(zhù)未來(lái)的一切美好事物，都離不開(kāi)現在的努力學(xué)習。初中是一個(gè)新的階段，就更需要勇往直前�！吧倌瓴粦謿q月長(cháng)，彼方尚有榮光在”努力吧，少年！

　　初中，你好！我們帶著(zhù)憧憬和夢(mèng)想向你走來(lái)了！

　　初中作文 35

　　回憶起重陽(yáng)節，總是浮現出爬山的情境……大大小小十多人向上的那頭行進(jìn)。在途中，我們經(jīng)過(guò)了一片即將成熟的稻田，和風(fēng)陣陣飄來(lái)一陣清香的味道。一路前行，我們看到了各種各樣的野花：紅的、白的、黃的'……給這個(gè)秋天增添了許多色彩。走了十多分鐘，來(lái)到了要怕的那做山腳下。

　　我抬頭望去，上山的路還挺寬的，不過(guò)可沒(méi)有那么容易走。路面比較斜，還有很多石頭。但充滿(mǎn)好奇心的我早已經(jīng)躍躍欲試，我一口氣沖上去，因為我被眼前的美景迷住了，邊走邊看，所以慢慢的停了下來(lái)。我看見(jiàn)：有些話(huà)單一顏色，有些花像鑲嵌了一塊紅寶石，或星星……有些花還帶著(zhù)斑點(diǎn)……不知不覺(jué)，我居然把身后的人給甩了!拐了一個(gè)彎后，我眺望著(zhù)說(shuō)：“能看見(jiàn)我嗎!”我聽(tīng)到“能!”字時(shí)無(wú)比興奮，無(wú)比自豪!這時(shí)，妹妹和小妍也跟上來(lái)了，我們有拐了個(gè)彎，發(fā)現路越走越斜，石頭越來(lái)越多。更可怕的是，這條路凸凹不平，左邊是懸崖，右邊又非常斜。只能走中間的小道，如果有草叢擋住，就抓住草叢的葉子，冒險走右邊的路。

　　這些草叢的葉子很特別：尖的、帶空心五角星的……我們艱難地爬上了山頂，一路上我們平安無(wú)事。當我氣喘吁吁地停下來(lái)是，看見(jiàn)群上懷繞，那些山的植物像為山坡上了盔甲，那樹(shù)木像士兵一樣守衛著(zhù)這座山。我感覺(jué)大自然多美麗、多偉大啊!

　　俗話(huà)說(shuō)：“上山容易下山難”。我總算是知道了這句話(huà)的有來(lái)。因為路面斜所以比較滑。如果一不小心，誰(shuí)也說(shuō)不好。但我和朋友們不怕困難，慢慢走，如果有草叢就死死抓住草叢的葉子，放心的加快速度。路越走越直，我們平安地下山了，不過(guò)又是我最先下上腳哦!

　　這次的爬山歷程，雖然艱辛，但給我的生活增添了無(wú)窮的樂(lè )趣!

　　初中作文 36

　　等待是漫長(cháng)的，等待是乏味的，等待是必然的。生活中處處需要等待

　　當你在車(chē)站時(shí)，等待公交車(chē)的到來(lái)，是等待；當下課時(shí)你等待著(zhù)上課鈴聲的響起時(shí)，是等待；當考試后，等待著(zhù)成績(jì)的公布時(shí)，是等待。

　　等待是漫長(cháng)的。人的一生，需要經(jīng)歷無(wú)數次的等待，而每一次等待，都有意義。當你在為一件痛苦的事而等待時(shí)，你會(huì )感到十分漫長(cháng)。而人們也正是經(jīng)歷了一次又一次的等待，才使人生更加完整，使生活更加豐富多彩。

　　而等待是乏味的。等待是，你會(huì )感到十分無(wú)聊，以至于無(wú)事可做，這樣的等待是乏味的，同時(shí)也毫無(wú)意義。想一想，你為什么不在等待時(shí)做一些有意義的事呢？例如，看一本書(shū)。這樣的等待，會(huì )更有趣些，同時(shí)也更有意義。等待是必然的。四季輪回，無(wú)數個(gè)晝夜更替。當你期待著(zhù)春天的到來(lái)時(shí)，必定要經(jīng)歷寒風(fēng)凜冽的冬季；要等待白天的到來(lái)，必須經(jīng)過(guò)黑暗無(wú)邊的夜晚。等待是必然的，而每一次等待，都是為了迎接美好事物的到來(lái)。人生必須經(jīng)歷每一次等待，才能成長(cháng)。

　　等待是美好的。開(kāi)花的`果樹(shù)等待著(zhù)秋天的到來(lái)，是因為秋天的到來(lái)會(huì )讓它的枝頭掛滿(mǎn)累累的碩果；冰凍的河流等待等春天的到來(lái)，是因為春風(fēng)可以將它堅硬冰的融化；父母等待著(zhù)出生的嬰兒長(cháng)大，因為長(cháng)大后他們再也不用替他們操心，看他們幸福的生活便滿(mǎn)足；大雁等待著(zhù)春天的到來(lái)，因為春天來(lái)了，它們又可以到那景色如畫(huà)的地方；人們期待著(zhù)春天的到來(lái)，因為春天來(lái)了，寒風(fēng)將不再肆虐，溫暖的春風(fēng)又將吹拂人間；風(fēng)箏等待著(zhù)春天的到來(lái)，因為這樣，它們便又能在藍天白云下翱翔。

　　等待是必然的，只有經(jīng)歷一次又一次等待，美好的事物才會(huì )到來(lái)；只有經(jīng)歷一次又一次等待，我們才能成長(cháng)起來(lái)；只有經(jīng)歷一次又一次等待，屬于我們的春天便會(huì )到來(lái)。

　　初中作文 37

　　一天，小蛇在玩，驟然間看見(jiàn)一條龍在天空中飛，小蛇想：“我要能像龍一樣的飛，那該有多好呀！”

　　于是，小蛇便到處打聽(tīng)能變成龍的方法，就在這時(shí)，小蛇聽(tīng)到兩個(gè)人正在說(shuō)有一個(gè)魔法師能幫別人實(shí)現愿望，小蛇高興極了！第二天一早，便出發(fā)了，踏上了旅程。

　　小蛇翻山躍嶺，經(jīng)過(guò)很多磨難，終于到了魔法師的家，小蛇敲了三下門(mén)，門(mén)打開(kāi)了，小蛇走了進(jìn)去，看見(jiàn)—位慈眉善目的老爺爺正在用起死回聲的魔法救一頭小象，原來(lái)小象病故了，他的媽媽很傷心，很舍不得他，就帶上它來(lái)找魔法師，只見(jiàn)魔法師用手放在小象的頭上，嘴里念念有詞，過(guò)了一會(huì )兒，小象醒了，坐了起來(lái)。簡(jiǎn)直太神奇了，小蛇走到魔法師身邊說(shuō)：“您能讓我變成龍嗎？”魔法師說(shuō)：“好，不過(guò)，你變成龍之后，不能再回到蛇族。不能和他們說(shuō)話(huà)，否則就會(huì )變得不像蛇也不像龍的怪物�！毙∩叽饝�了。魔法師說(shuō)了—聲：“變”小蛇變了。它的頭變成龍的頭，頭上長(cháng)出了一對鹿角。身體大了好多倍，身上長(cháng)出了四只龍爪。尾巴變成了獅子的`尾巴，身上長(cháng)出了龍鱗，他騰空而起沖出屋子，向天空飛去，他的愿望實(shí)現了。

　　正在高興時(shí)，他聽(tīng)到了爸爸的呼喚他的名字，兄弟姐妹都在找他，媽媽也在哭，他下到地上，見(jiàn)到了媽媽?zhuān)瑡寢屵^(guò)來(lái)問(wèn)他：“龍先生，你見(jiàn)到過(guò)一條小蛇嗎？他是我兒子，它不見(jiàn)了�！彼�好想去抱一下媽媽。對她說(shuō)自己就是她的兒子，這時(shí)他想起魔法師對他說(shuō)的話(huà)，他含著(zhù)淚，對媽媽擺擺手逃開(kāi)了。

　　他開(kāi)始后悔，現在他最想的就是回蛇，回到爸爸媽媽身邊，回到蛇族。他迫不急待的飛到魔法師家，求魔法師幫他恢復以前的樣子，魔法師答應了他，他又是自由自在的小蛇了，又可以跟著(zhù)爸爸媽媽去逮田鼠、逮曬太陽(yáng)，他太快樂(lè )了！

　　初中作文 38

　　今天我去學(xué)校游泳，我前面游的是一個(gè)男孩。

　　我本來(lái)可以超過(guò)那個(gè)男孩，但是那個(gè)男孩非常惡劣，他故意擋住了我，我游到哪個(gè)方向，他就擋在哪里。中途我停下來(lái)說(shuō)：“能別擋我嗎？”他也不聽(tīng)，好像自己就是一個(gè)王。我當時(shí)沒(méi)有告訴老師，就想著(zhù)放過(guò)他一回。沒(méi)想到在第二圈的時(shí)候，他不僅擋住了我，還嘲笑我比他游得慢。我當時(shí)是真的有點(diǎn)生氣，他擋住我，讓我過(guò)不去，然后他就嘲笑我，說(shuō)我慢。真的有點(diǎn)不知天高地厚。在第三圈的時(shí)候，游泳老師說(shuō)要分成一二組。我被分到了一組，他被分到了二組�？墒撬�偏偏要到第一組去，老師不讓?zhuān)�說(shuō)他游得慢，在第一組可能會(huì )拖后腿。他偏不聽(tīng)，還認為自己游得非�？�。我也勸他說(shuō)“你游得慢，游的時(shí)候萬(wàn)一要踢到你�！彼�還做出那種作很輕蔑的表情，還傲慢地說(shuō)“我愛(ài)游哪就游哪，不用你管�！蔽乙膊辉趺聪敫�他吵。老師勸他，他也不聽(tīng)。同學(xué)勸他，他也不聽(tīng)。

　　我覺(jué)得最過(guò)分的就是，我游蛙泳的時(shí)候，我怕蹬到別人，就故意先讓他先游。游到終點(diǎn)時(shí)，因為他在我前面，他比我快一點(diǎn)點(diǎn)，他就嘲笑我沒(méi)他快。像這種人呢？就只會(huì )把別人拉進(jìn)一個(gè)惡性競爭里，你踩一腳，我踩一腳，不停的把別人給拉低。如果他一直保持這樣子的`性格，他以后只會(huì )成為一個(gè)被別人嫌棄的人。

　　我很希望我不想碰到這種人。在這種惡性的競爭里，你只會(huì )越來(lái)越弱，被別人不停的貶低。如果你在良性競爭里，你就會(huì )被別人成就，你也可以成就別人。生活在良性競爭里的人，他的朋友都是優(yōu)秀的。而惡性競爭里的人，他的朋友只能是平庸的。

　　初中作文 39

　　如果挫折是一根刺，那么微笑是一朵高貴的百合。

　　如果失敗是陡峭的懸崖，那么微笑是平坦的陽(yáng)光。

　　如果憂(yōu)郁是光禿禿的槐樹(shù)，那么微笑是挺立的冬青。

　　微笑是在遇到挫折后鼓勵自己。就拿我們的成長(cháng)過(guò)程來(lái)說(shuō)，從出生，到學(xué)習拼音，再到進(jìn)入初三，可以說(shuō)我們生活的每一部分都經(jīng)歷了無(wú)數的'磕磕絆絆和跌宕起伏。我們未來(lái)會(huì )遇到的挫折和挑戰可能會(huì )更加艱巨。當你陷入低谷，情緒低落的時(shí)候，應該如何面對生活？最好的辦法就是給自己一個(gè)微笑。微笑就像昏暗天空下的一米陽(yáng)光，是正常的出路，也是光明的出路。

　　微笑是在經(jīng)歷挑戰時(shí)對困難的不屑。這就像前體操運動(dòng)員桑蘭一樣。在跳馬比賽前的一次熱身運動(dòng)中，她在高空變形，頭朝下摔倒。那次意外讓她再也無(wú)法站起來(lái)感受這個(gè)世界，只能永遠坐在一把窄窄的椅子上。但這樣的困難并沒(méi)有擊倒她。面對痛苦，她選擇微笑；面對生活，她也選擇了微笑。即使如此沉重的打擊也沒(méi)能讓她放棄對生活的希望。這種釋然的微笑，是對那些阻礙人生的挫折的不屑，是一種頑強拼搏的精神。微笑就是積極樂(lè )觀(guān)面對失敗。生活就像一面鏡子。如果你向它哭，它也會(huì )向你哭。如果你對它微笑，它也會(huì )對你微笑。面對同樣的失敗，悲觀(guān)的人會(huì )覺(jué)得自己無(wú)望，永遠無(wú)法挽回；他沒(méi)有做一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，只是淡淡一笑，認真反思自己的錯誤，為下一次挑戰做好充分準備。泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你因錯過(guò)太陽(yáng)而哭泣，那么你將錯過(guò)群星�！边@告訴我們，如果你不能以平和的態(tài)度對待你的失敗，不能以微笑面對你的失敗，你就永遠無(wú)法跨過(guò)這道坎。

　　最后，我給你大仲馬的話(huà)：人生是一串由無(wú)數小煩惱組成的念珠，有哲理的人微笑著(zhù)數著(zhù)念珠。

　　初中作文 40

　　六月，我們別了生活了三年的初中校園，別了那敬愛(ài)的老師，別了那整天黏在一起的朋友們�；叵肫鸪踔腥�年中的點(diǎn)滴，一切都那么令人回味。

　　記得剛上初中，我們誰(shuí)也不認識誰(shuí)，盡管過(guò)去了一個(gè)學(xué)期，我們還是不熟悉，甚至見(jiàn)到了也不知道對方就是自己的同班同學(xué)。后來(lái)，老師一而再再而三的給我們調位置，我們漸漸的熟悉了。每天一下課就圍在一起講話(huà)，在一起玩。

　　校園里的花開(kāi)了又開(kāi)，謝了又謝�？粗�(zhù)那初三學(xué)生離開(kāi)校園，我們卻不知道自己也要離開(kāi)。

　　很快，會(huì )考來(lái)了。別人說(shuō)，會(huì )考到來(lái)，離別也就不遠了�？晌覀冞�是不知，依舊不擔心。初三，老師每天都在強調中考是人生大事，要注重。我們便少了玩的時(shí)間，一心投入在學(xué)習中。過(guò)去兩年發(fā)生的事也早已被我們拋在腦后。

　　初三下學(xué)期，學(xué)習更加緊了，那一天幾張的模擬試卷著(zhù)實(shí)讓我們崩潰了，但還是要做。臨近中考，老師告訴我們在抓緊學(xué)習的同時(shí)要注意勞逸結合。

　　六月到來(lái)，我們就要離校了。十一號我們離開(kāi)校園，離開(kāi)了我們生活了三年的校園。不忘過(guò)去的歡聲笑語(yǔ)，不忘老師的教誨，不忘我們的約定。

　　十三號，我們重回校園，踏上去考試的大巴車(chē)。幾個(gè)小時(shí)后，我們到達了目的'地，之后便是去學(xué)�？纯紙�(chǎng)。

　　第二天，我們正式開(kāi)考，兩天半后，我們坐上回去的大巴車(chē)。心想：我們畢業(yè)了？怎么那么快？

　　現在，我們整天在家，沒(méi)了當時(shí)的緊張與忙碌，開(kāi)始懷念以前的生活了，羨慕那些還在上學(xué)的學(xué)生。

　　在家等成績(jì)的日子始終是那么枯燥與不安，同時(shí)參雜著(zhù)喜悅與自由。我們靜靜地等待著(zhù)分數，希望能圓了自己的夢(mèng)。

　　六月我們散了，但我們的友誼還在，愿我們的友誼之樹(shù)長(cháng)青！

　　初中作文 41

　　“啪”一聲，燈全都滅了，屋子里一片漆黑，我有點(diǎn)害怕，這時(shí)爸爸說(shuō)：“不要怕，我去找幾根蠟燭來(lái)，你拿著(zhù)手電筒先照著(zhù)�！庇谑�，我便坐在椅子上等著(zhù)。爸爸便翻箱倒柜，不一會(huì )兒，翻出兩三根蠟燭，用托盤(pán)托住，放在盤(pán)子上點(diǎn)燃了，我們只能靠著(zhù)這藐小的火光等待電的來(lái)臨。這些火光很小，但卻依然十分賣(mài)力地為我們帶來(lái)光明。微弱的火光在一片黑暗中閃爍著(zhù)，似乎對于自己現在的這一刻，早已等待了許久，拼命賣(mài)力地散發(fā)并燃燒出自己最美，最燦爛的光芒。在寒冷時(shí)，我們需要它帶來(lái)溫曖；在野營(yíng)時(shí)，我們需要它來(lái)烤熟我們所需的食物，如同現在，在黑暗之時(shí)，我們又需要它帶來(lái)光明，燃燒了自己，照亮了別人。

　　它總是任勞任怨，無(wú)私地為我們做出奉獻。當我剛看到這微弱的火光時(shí)，只認為它是一個(gè)小東西，只能發(fā)出小小地光芒，但現在我明白，它其實(shí)有著(zhù)無(wú)窮大的力量，它可以從一點(diǎn)微光成為熊熊大火，在它內心的.欲望，是誰(shuí)都無(wú)法估量的！比起桌上的火光而言，真正弱小的是我們，雖然現在的火光我們一吹便可以把它熄滅，結束它的生命，但是當它從火苗成為大火時(shí)，你就會(huì )連撲也撲不滅！比起它的意志，那我們現在所說(shuō)的努力、意志，又有多少人能超過(guò)它呢？坐在桌前的我深思了，就連小小的火光都可以有那么大的毅力，何況我們呢？我是否也可以為大家做出點(diǎn)什么呢？留下些什么呢？也許我現在所能及的，也只是身邊的小事情，古人云：不以惡小而為之，不以善小而不為，那么以后呢？記得拿破侖說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：不想做將軍的士兵不是好士兵。是的，就是作為一個(gè)初中一年級的學(xué)生，同樣要有遠大的志向，并且為這個(gè)志向而不懈努力，淡泊明志，寧靜志遠，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

　　初中作文 42

　　“看，那兒有一只蝸牛�！�

　　天很熱，火紅的太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著(zhù)大地，空中沒(méi)有一絲云的遮攔，不遠處的林子傳來(lái)煩躁的陣陣蟬鳴，汗水浸透了人們的衣裳。稠稠的空氣像是粘在一起似的，根本沒(méi)有任何流動(dòng)。

　　放學(xué)了，我們提著(zhù)掃帚來(lái)到操場(chǎng)上，我望了望火辣辣的太陽(yáng)，再看看寬闊無(wú)比的大操場(chǎng)，長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣�！翱�，那兒有一只蝸牛！”一位同學(xué)叫道。一只蝸牛本不怎么奇怪，可它出現在一片沒(méi)有土壤，沒(méi)有小草的地方！不得不讓我湊上去。

　　是的，它是一只蝸牛。一只干死的蝸牛！我愣了一下。蝸牛的身軀沒(méi)縮進(jìn)殼兒里，它已經(jīng)曬干了，它身后有一條銀白色的，閃閃發(fā)光的曲線(xiàn)，那是蝸牛走過(guò)的痕跡，由操場(chǎng)上的下水道縫隙，一直連著(zhù)到蝸牛此刻的位置。我立刻聯(lián)想到：一只蝸牛，被水沖到下水道里，又陰差陽(yáng)錯地順著(zhù)下水道來(lái)到操場(chǎng)上，等它從里面爬上來(lái)后，面對的卻是炎炎的烈日和寬大的操場(chǎng)。一個(gè)長(cháng)100米，寬32米的操場(chǎng)對它來(lái)說(shuō)是多么遼闊的“沙漠”��！沒(méi)有任何水分補給，辨別不了方向的`它沒(méi)有放棄。它馱著(zhù)沉重的“房子”艱難地向前移動(dòng)著(zhù)，很慢，很慢。它多么渴望土壤，多么渴望哪怕一點(diǎn)點(diǎn)洼水，多么渴望活下去。它的速度越來(lái)越慢，最終，太陽(yáng)和惡劣的環(huán)境奪去了它的生命，在它死的那一刻身體依然往前伸長(cháng)，它多么渴望再多爬一厘米，再多爬一厘米……

　　面對如此困境，它沒(méi)有停留在原點(diǎn)等死，它選擇了前進(jìn)，雖然，它失敗了......

　　沒(méi)錯，生活也一樣，我們面對困境，得努力地走出它，即使我們會(huì )失敗，但至少，我們努力過(guò)，渴望過(guò)！

　　初中作文 43

　　說(shuō)再見(jiàn)，賀新春。人們工作了一年，歡天喜地地迎來(lái)了春節。

　　除夕那天，我爸媽?zhuān)�我嫂子，我舅舅家，我爺爺奶奶都聚在一起，吃�?zhù)酒離開(kāi)了舊年。一系列的菜陸續上桌，香味吸引了我一個(gè)又一個(gè)，讓我們忍不住露出了“三千尺流口水”的丑陋模樣。我們一根接一根地舉起筷子，把它們伸向盤(pán)子里美味的食物。我幾乎一直在品嘗它，它讓我想吃它。我也抱怨別人：“菜太少了！”

　　吃完飯，我們看到時(shí)間還早。春晚前一個(gè)小時(shí)，小朋友和大人分組打撲克�！�8點(diǎn)了！”我不知道誰(shuí)叫了一聲，我們也沒(méi)時(shí)間去想。我們一直涌向電視，各占一塊地盤(pán)，津津有味地看著(zhù)春晚。這個(gè)聚會(huì )太棒了！舞者優(yōu)美的舞蹈，歌手甜美的歌聲，小品幽默的動(dòng)作和語(yǔ)言，都吸引著(zhù)觀(guān)眾的目光。當我們看精彩的節目時(shí)，我們會(huì )忍不住笑或欣賞它們。

　　時(shí)間過(guò)得真快，快11: 50了。我們急忙抓起鞭炮沖下樓。新年鐘聲一響，周?chē)�的人就把手中的鞭炮全部點(diǎn)燃，所有的地方都變得五顏六色�？炜�！空中的煙花像盛開(kāi)的.牡丹，又像盛開(kāi)的玫瑰，五顏六色。真的很值得說(shuō)一句“色盡春來(lái)”！看著(zhù)別人的熱情，我也不甘示弱，催促：“你也快點(diǎn)！”說(shuō)著(zhù)，我掏出打火機，點(diǎn)燃了身邊的各種鞭炮，如“宇航員”、“大地開(kāi)花”、“紅玫瑰”、“滿(mǎn)天鮮花”……在我們放的所有鞭炮中，最漂亮的是“滿(mǎn)天鮮花”。我們點(diǎn)燃導火索后，先是一點(diǎn)點(diǎn)火花躍起，然后越來(lái)越高，最后變成了一個(gè)美麗的“火花噴泉”，還在響！

　　俗話(huà)說(shuō)，“春天是一年的關(guān)鍵”。一定要趁著(zhù)春暖花開(kāi)萬(wàn)物復蘇的好時(shí)節，好好學(xué)習，天天向上，為以后的成功打好基礎！

　　初中作文 44

　　“滴答滴答”，我輕輕睜開(kāi)眼，想要找尋這脆然的聲音。透明的玻璃上布滿(mǎn)了不知是云的眼淚還是給我們的點(diǎn)點(diǎn)希望，它們像一群渴望回家的小孩，踩著(zhù)輕快的腳步，滑過(guò)玻璃。

　　我坐起身來(lái)，望向天空，天空像被用一塊大黑布遮住，看不出平時(shí)美麗的、充滿(mǎn)各個(gè)色彩的天空，但是在烏云與烏云之間，卻隱約微透著(zhù)光。我突然興起一個(gè)念頭，走向門(mén)口。

　　現在正是梅雨季節，干燥的`暑氣似乎被這場(chǎng)雨中和不少。我一手撐著(zhù)傘，一手張開(kāi)，呼吸濕冷的水氣。在路上不平的狀況下積著(zhù)水洼，我踩下那水洼，就像切開(kāi)水球，水珠往旁散去。

　　抬頭看看沿路一排排的蒼郁樹(shù)木，它們的每根手指都戴著(zhù)顆顆水珠，像晶瑩剔透的寶石，在微透的光下閃閃發(fā)亮。在邊走邊逛下，我不知不覺(jué)來(lái)到一處池塘邊。

　　池塘里有許多荷花。青蛙們分別站在荷葉上、池塘邊、泥地上、樹(shù)木邊。呱呱聲并不整齊，此起彼落，有高有低、有尖有粗，形成音調和諧的聲樂(lè )團。蝌蚪在水邊，偶爾輕抬它小小的頭，觀(guān)看并聆聽(tīng)上方的音樂(lè )會(huì )。蝸牛背著(zhù)小房子旅行，旅行累了，就在地上稍坐休息。

　　這場(chǎng)雨給了它們活潑的生命力，點(diǎn)點(diǎn)雨滴，似乎讓它們更加自在、逍遙。我靜靜在旁，觀(guān)看這讓心頭微被感動(dòng)的景象。突然，金黃色的光芒透過(guò)樹(shù)葉之間的細縫，射入我的眼睛里。天上的烏云被金黃色的笑容暖化了，也退散了。太陽(yáng)露出臉，將水氣蒸發(fā)。

　　走在回程的路上，雨停了。那濕了的冷氣被溫暖的陽(yáng)光包圍，夏天平時(shí)的炙熱回來(lái)了，籠罩我的全身。我再次張開(kāi)手，感受夏天不一樣的溫度。閉上眼，我幻想著(zhù)藍天白云、翠綠草地。我要擁抱這天與地，擁抱千面萬(wàn)化的夏天。

　　初中作文 45

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，閱歷加深。我對友誼和寬容的真正含義有了更深的理解。

　　我明白了，友誼需要寬容，寬容導致友誼。寬容和友誼就像項鏈的鏈子和吊墜。一個(gè)不見(jiàn)了，另一個(gè)就成了其他項鏈的附屬品。就像兩個(gè)人之間的'友誼，如果缺乏相互包容，就會(huì )成為別人的“附屬品”，就不會(huì )真正擁有兩個(gè)人之間的友誼。就像我和她——古瑞雪一樣。

　　我和她六年級才認識，第一次見(jiàn)面就很合得來(lái)，很合得來(lái)，可以聊同一個(gè)話(huà)題。很快，我們成了形影不離的朋友。遇見(jiàn)她之后，我覺(jué)得她是我認識的所有人里面最開(kāi)朗，最開(kāi)放，最活潑，最可愛(ài)的女孩。我記得那個(gè)星期天，我和她出去玩，去找了一個(gè)同學(xué)。雖然同學(xué)是男的，但她好像并不介意。一路上，她和那個(gè)同學(xué)玩得很開(kāi)心。從那以后，我逐漸開(kāi)放了。我和她越來(lái)越覺(jué)得我們很親密。前幾天我和她吵了一架，這不是她的錯。雖然自從認識她之后脾氣好了一些，但畢竟“江山易改，本性難移”！我一生氣還是脾氣大。況且我已經(jīng)很固執了！吵架后，她的話(huà)和行為讓我很生氣，所以我沒(méi)有理她。這次借了我的作文，想向她道歉。我知道她會(huì )原諒我，因為我明白她不是一個(gè)小心眼的人。她對人一直很寬容，一般不會(huì )生氣。這一次，她一定是弄錯了。我真心希望她能原諒我，

　　我和古瑞雪之間的“項鏈”絕對不會(huì )斷，我相信我們以后會(huì )盡力維護這條項鏈。

　　坐在座位上，看著(zhù)她熟悉的臉，看著(zhù)天花板上三個(gè)旋轉的電風(fēng)扇，想著(zhù)我們友誼的天空中璀璨的星星，我不禁感到一絲遺憾，驕傲和感激，后悔我沒(méi)有珍惜她，驕傲她是我的朋友，感謝她對我默默的包容，對我默默的關(guān)心，每天的諄諄教誨。

　　初中作文 46

　　一向討厭雨。別的女孩子總是喜歡下雨，可能是多愁善感吧，她們總認為雨中朦朧的浪漫感，是旁的氣節所體會(huì )不到的。而我——只要聽(tīng)到嘩嘩的雨聲，就心煩意亂。

　　我從來(lái)學(xué)不會(huì )傾聽(tīng)雨聲。

　　在我眼里，雨是“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”的辣手摧花的殘忍；是“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的長(cháng)嘆；夏雨如洪水猛獸般傾盆而下，而冬雨則落雨成冰，寒冷得讓人心煩。

　　可是啊，雨卻有幸成為文人墨客的詩(shī)言。不管是什么樣的雨，不管它有怎樣的“罪過(guò)”，在文人筆下它總是那么釋然。

　　第一次感受到雨的美，是在余光中的著(zhù)名散文《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》中，“聽(tīng)聽(tīng)，那冷雨�？纯�，那冷雨。嗅嗅聞聞，那冷雨。舔舔吧，那冷雨�！睅е�(zhù)那種讓人沉醉的清淡的美感，如詩(shī)一般。那時(shí)我還在想，雨有什么可聽(tīng)的呢？《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》中如是說(shuō)：“雨不但可嗅，可親，更可以聽(tīng)。聽(tīng)雨，只要不是石破天驚的臺風(fēng)暴雨，在聽(tīng)覺(jué)上總是一種美感�！笔呛�，若換了個(gè)心境，雨也會(huì )不同。辣手摧花的殘忍就會(huì )變成“潤物細無(wú)聲”的溫柔，而“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的哀愁也會(huì )變?yōu)椤傲舻脷埡陕?tīng)雨聲”的妙境。這種輕柔的筆觸，讓我不禁想去看看那座丹青碧墨的`雨巷，會(huì )會(huì )那位撐著(zhù)油紙傘結著(zhù)哀怨的姑娘。

　　雨也真的代表了一種憂(yōu)傷的浪漫的情調。它是《詩(shī)經(jīng)》中“風(fēng)雨凄凄，雞鳴喈喈”的思念，也《虞美人。聽(tīng)雨》中“而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也”的哀愁。

　　于是我也愛(ài)上傾聽(tīng)雨聲，我也學(xué)會(huì )在雨季里，獨自一人，坐在窗前，手托腮下，靜靜看雨水沖刷萬(wàn)物，靜靜地傾聽(tīng)雨聲。

　　聽(tīng)說(shuō)文人在雨天都是靜默的。觀(guān)雨，感雨，聽(tīng)雨……天公都是要化雨作弦，在煙波上脈脈地彈奏著(zhù)的。

　　又何況是我？

　　傾聽(tīng)雨聲，又何妨？

　　初中作文 47

　　在一個(gè)遙遠的森林里，住著(zhù)許許多多的`小動(dòng)物。其中，有一只狼，大家都叫它“笨笨狼”。笨笨狼不吃肉，只吃青草和水果。

　　有一天，笨笨狼身穿一件運動(dòng)服，頭上戴著(zhù)一頂鴨舌帽，準備進(jìn)城。在一條通向城市的公路上，它叫了一輛出租車(chē)。司機請笨笨狼上車(chē)，還叫它先生。笨笨狼一上車(chē)，司機見(jiàn)是一頭狼，害怕得連車(chē)都不要，就跑了�！斑@人怎么啦？剛才還叫我先生呢，變得可真快！”笨笨狼說(shuō)，“還好我會(huì )開(kāi)車(chē)�！庇谑�，笨笨狼駕著(zhù)車(chē)向城里開(kāi)去。

　　到了城里，笨笨狼不知道城市交通規則。紅燈亮了，車(chē)都停了。笨笨狼以為大家都讓它先走，就闖了紅燈。交通警察什么都見(jiàn)過(guò)，就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)一只狼駕著(zhù)一輛車(chē)闖紅燈，馬上呆住了，忘記把它攔下。笨笨狼把汽車(chē)停在一家百貨商場(chǎng)的停車(chē)場(chǎng)里，然后走進(jìn)了商場(chǎng)。商場(chǎng)里的人見(jiàn)到笨笨狼，都害怕得四下跑散。有一個(gè)正給女兒買(mǎi)洋娃娃的年輕媽媽把女兒和布娃娃看錯了，抱起洋妹妹就跑。笨笨狼坐著(zhù)電梯從一樓升到二樓，又從二樓升到三樓。接著(zhù)，笨笨狼又拿出兩個(gè)松果在電梯上玩了起來(lái)。一不小心，笨笨狼把手里的一顆松果掉了樓下。笨笨狼想下去撿，可電梯卻帶著(zhù)它往上走�！巴Ｏ�！停下！”笨笨狼對著(zhù)電梯大聲叫道�？呻娞葸�是繼續帶著(zhù)它往上走。笨笨狼氣了，對著(zhù)電梯又叫又罵。這時(shí)，那個(gè)小女孩來(lái)到笨笨狼身邊，對笨笨狼說(shuō)“跟我來(lái)吧！”她把笨笨狼帶到樓上，又從另一個(gè)電梯往下走�！斑@里有兩個(gè)電梯，一個(gè)往上，一個(gè)往下�！毙∨�孩說(shuō)。笨笨狼撿起松果，順手送給了小女孩。

　　這時(shí)，警察來(lái)了。笨笨狼趕忙坐上車(chē)，又開(kāi)回了森林。因為它不想去動(dòng)物園。

　　初中作文 48

　　“姐姐，姐姐！”一聲清脆的叫聲可以讓你心花怒放。是啊，到底多久沒(méi)見(jiàn)到他了呢？自從他變成一個(gè)“乖寶寶”以后，就去念書(shū)了。不過(guò)，回憶起他小時(shí)候，可是一個(gè)好玩的孩子呢！

　　小時(shí)候，他長(cháng)得就很可愛(ài)――胖胖的身子，圓圓的臉，臉上有一雙清澈、明亮的大眸子。他雖胖，但有結實(shí)的小腿，跑起來(lái)很快。

　　他很好動(dòng)，自從他會(huì )走路起就不在餐桌上吃飯了。他可以慢慢地跑，直到累了、餓了才會(huì )一屁股坐到地上或是乖乖回到桌上吃飯。他從來(lái)都是這么精力旺盛，第一次見(jiàn)到他，我就知道。那是在他還不會(huì )自己坐起來(lái)的時(shí)候，他把小腦袋拼命仰起示意要坐起來(lái)。我忘了當時(shí)是出于什么目的竟然出手幫他，可他剛坐起來(lái)又示意要躺下，我又幫了他，后來(lái)他就沒(méi)完了，不斷示意“坐”和“躺”，我就不斷幫他，我都累壞了，可他還在那里笑著(zhù)示意著(zhù)。

　　他是一個(gè)堅強的孩子，從不在別人面前掉眼淚。在我記憶中，除了剛剛出生的那一哭，他就再沒(méi)哭過(guò)了。比如：打針時(shí)，他總是勇敢地站出來(lái)，然后伸出顫動(dòng)的.手臂，一扭頭，大叫一聲：“來(lái)吧！”那場(chǎng)面簡(jiǎn)直比一個(gè)犯人要執行死刑時(shí)還悲壯。不過(guò)他沒(méi)哭，還笑著(zhù)和我回到了家。但是一到家，他一聲不吭地走進(jìn)臥室，鎖上門(mén)，就在里面輕輕地哭，時(shí)不時(shí)還能聽(tīng)到那抽泣聲。就這一會(huì )兒的工夫，他發(fā)泄完了，帶著(zhù)掛著(zhù)淚珠的睫毛走出來(lái)，朝我大笑一番。

　　現在，他在學(xué)校中，家庭中學(xué)習成一個(gè)“文靜”的“乖孩子”了。他不會(huì )再在桌下亂跑，不會(huì )挑食、不會(huì )再將自己關(guān)在房里哭了。但我卻分外的懷念著(zhù)那個(gè)小心翼翼地包裹著(zhù)棒冰棍的孩子。

　　初中作文 49

　　心事，是一個(gè)哈哈大笑的惡魔，也是讓你難過(guò)的根源。你越想它，它就扎得越深。每個(gè)人都有心事，我也有。

　　我的心事極為奇怪，不僅白天出現，當我晚上睡覺(jué)了，我心想：這下你跑不出來(lái)了吧！可誰(shuí)知，它卻趁我熟睡之際，又跑出來(lái)為非作歹，害我整夜難眠。

　　我清晰地記得，那是四年級下冊期末考試，我比他高出整整十分，他眼紅了……

　　他為了與我競爭，跟我一起報名了秋季興趣班，我并不知道，從這時(shí)起，“心魔”的種子已經(jīng)在我心里發(fā)芽了。上完秋季班的第一堂興趣班，秋風(fēng)“呼呼”地吹，“心魔”也越長(cháng)越大。終于，我的心事魔結了果：萬(wàn)一周俊輝比我厲害了，怎么辦？萬(wàn)一周俊輝把我打敗了，我媽會(huì )怎么看我？周俊輝又會(huì )怎么看我？我越想越難受。

　　第一堂課的作文，我得了94分，他，只有90分，可得到媽媽贊美的，卻是他。我心中憤憤不平：為什么？為什么？因為他是新手上路，還是因為我是久經(jīng)沙場(chǎng)的老手，還是因為媽媽偏心？我無(wú)從得知，但我心里卻有滿(mǎn)滿(mǎn)的不服氣�！靶哪А币呀�(jīng)變成了參天大樹(shù)。

　　我的好朋友，是他；我的對手，也是他。因為這個(gè)心事，我和周俊輝各執一方，我暗地里和他較勁，我戰勝他，我驕傲，我輸了，我不服……

　　我的心事永遠都不可能化為烏有。我在和心事戰斗的同時(shí)，我也在悲嘆：三年級時(shí)我們天真浪漫，可為何現在多了羨慕的搗蛋，心事的騷擾，不知什么時(shí)候可以重溫那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的.童年。

　　放開(kāi)手，心事變得無(wú)影無(wú)蹤，可這是暫時(shí)的，我不知道什么時(shí)候心魔會(huì )卷土重來(lái)……

　　《尋龍訣》中曾講：“人，要往前看�！庇肋h放開(kāi)那只惡魔的手，自己的心事，其實(shí)是那只“友誼”的小船的缺口……

　　我要縫補那顆被心事搞得支離破碎的心……

　　初中作文 50

　　有人愛(ài)那高大挺拔的樹(shù)桿；有人愛(ài)那堅硬細小的樹(shù)枝；有人愛(ài)那又香又甜的果實(shí)，可是我愛(ài)那無(wú)私奉獻的根。

　　根對人們來(lái)說(shuō)很平凡，可誰(shuí)又知道根是偉大的！根被人們埋在地下，因為長(cháng)期不見(jiàn)天日，所以根很快地就被人遺忘了，人們平日只看到那“驕傲”的表面，很少見(jiàn)到根，大概有很少一部分人才認為根是優(yōu)秀的。

　　根長(cháng)著(zhù)許多根毛，植物的養份全是靠根毛從土壤里吸收的，根毛也是很重要的，人們移栽植物的時(shí)候，都是帶著(zhù)土移栽的'，那是為了保護根毛，只要根毛受到損害植物就會(huì )活不成。植物長(cháng)得那么壯，那可全是根的功勞，根既可以吸收水分，又可以固定植物，使植物不會(huì )被暴風(fēng)刮走。其實(shí)根是很有靈性的，它對大自然的感覺(jué)甚至比對人類(lèi)還要敏銳，南瓜的根可以伸長(cháng)到3-4米左右。在沙漠中有一種植物，它的根可以伸長(cháng)到5-10米左右，根長(cháng)這么長(cháng)都是為了保護植物，不被暴風(fēng)損壞，是根給予了植物生命，可見(jiàn)根對植物有多么重要��！人們都在贊揚表面的植物，怎么怎么好，從沒(méi)有人贊揚根，可是根還是在地下無(wú)私地奉獻，一點(diǎn)也不嫉妒，默默地運輸著(zhù)養料，可見(jiàn)根是多么的偉大��！

　　一見(jiàn)到根，就使我想到人，在我們班中，也有像根一樣無(wú)私的人，比如馬琳，馬琳在我們班中，學(xué)習還算不錯的呢！我們一有困難馬琳總會(huì )主動(dòng)地幫助同學(xué)，從不計報酬，雖然我們大家在班會(huì )課上沒(méi)有人提到過(guò)她、表?yè)P過(guò)她，但是她還是愿意幫助大家，這樣的人多可貴��！ 根，是你的無(wú)私奉獻時(shí)刻在教育著(zhù)我，你是多么地偉大��！我想，將來(lái)一定會(huì )有更多的人贊美你喜歡你！

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