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初中生作文（精選50篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的初中生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生作文 1
人生，就像氣泡一樣，風(fēng)一吹便飛上了天，當自己注意到的時(shí)候卻啪的一聲消失了。就在即將破裂的瞬間，總希望自己能飛得更高，但回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，卻總是來(lái)不及。
如果可以，請給我一次止步的機會(huì )。
若我能停下腳步，我定會(huì )駐足觀(guān)賞生活中賞心悅目的風(fēng)景。清清楚楚的看透它們的每一寸輪廓，每一分面容，將人生中遺漏掉的細微美好都收入眼中。那廣漠無(wú)垠的土地，翻滾著(zhù)的紫紅朝陽(yáng)映照著(zhù)壯碩的桐樹(shù)，那白凈得悄無(wú)聲息的殘云襯托著(zhù)湛藍如洗的天空……這些景色都是我從未見(jiàn)過(guò)卻又似曾相識的。如果可以，請給我一次止步的機會(huì )，我會(huì )閉上眼，感受大自然秀美的萬(wàn)物。
若我能停下腳步，我定會(huì )抓住人生里稍縱即逝的機會(huì )。它在每個(gè)人面前都是平等的，而我卻錯過(guò)了許多，人一生中若能把握住機會(huì )，也是一種觸手可得的快樂(lè )。每一次上課的舉手發(fā)言，每一次考試的選擇填空，每一次上臺的表演機會(huì )……若我能停下腳步多留心身邊的人事，我何嘗不會(huì )發(fā)現，原來(lái)自己身邊等待發(fā)掘的機會(huì )有這么多呢？如果可以，請給我一次止步的機會(huì )，我會(huì )抓住它，抓住我遺失的機會(huì )種種。
若我能停下腳步，我定會(huì )堅強面對生活中的艱難挫折。即使是在成長(cháng)的路上跌倒也要學(xué)會(huì )停下腳步，人這一生就是在打破陳舊的自己塑造全新的`自我，如果連眼下的困難都解決不了，又該如何改造自己呢？每當自己考試失利，講話(huà)失誤，做事出錯時(shí)都不要氣餒，要知道人生是一個(gè)需要偶爾暫停的路程，跑得太快可是會(huì )跌倒的。在走廊里跌倒會(huì )流鼻血，在人生里跌掉是會(huì )流眼淚的。如果可以，請給我一次止步的機會(huì )，我會(huì )站起來(lái)，擊敗我面前的困難挫折。
能停下腳步，也是一種無(wú)言的幸福。
是啊，假如有個(gè)人愿意在自己身邊止步，即使在人生中失去了一切，即使身沒(méi)有任何言語(yǔ)，我覺(jué)得也是一種幸福。只要讓自己停下腳步看一下四周，就一定會(huì )看見(jiàn)那些細小的氣泡，那時(shí)的自己，就決不會(huì )是孤單一人。
初中生作文 2
不知不覺(jué)，春天已經(jīng)過(guò)去一大半了，今天是春分。
隨著(zhù)下了兩場(chǎng)的雨，亦愈覺(jué)得這春的氣息。
春天就是這樣，并不是在那花草萌發(fā)的時(shí)刻萌發(fā)，也不在那煙雨朦朧里朦朧，它是在蕭寒謝落中凝聚，在萬(wàn)物復蘇里綻放。即使在校園里的這一個(gè)月，也深深地這么感受。
看著(zhù)前幾日校園中還含苞待放的玉蘭，心中充滿(mǎn)期待，如今都可從樓上俯瞰這花形態(tài)之美了。校園中的海棠也不甘示弱，開(kāi)滿(mǎn)了枝梢。就連食堂墻角處也鉆出一株油菜花，給人意外的驚喜。
淺淺的綠意渲染了濃濃的生氣，淡淡的花香裝點(diǎn)出烈烈的詩(shī)情，似乎春天的到來(lái)就突然給郁悶的人一個(gè)開(kāi)朗的心情。不過(guò)，也只是心情好時(shí)這樣想罷了。
有時(shí)，看著(zhù)嫩嫩的花蕾被壓得在春寒中瑟瑟發(fā)抖，零星的落葉被風(fēng)兒吹得翩然起舞。內心還是一陣涼意，涌上心頭，憂(yōu)郁得想著(zhù)某事。一個(gè)人靜靜地獨處，感受另一種不可名狀的憂(yōu)傷。有時(shí)，伴隨涼涼的風(fēng)，那心頭被石頭擋住的眼淚慢慢從眼角泄下。有時(shí)，卻因一個(gè)莫名的微笑，讓自己一直保持那個(gè)動(dòng)作，微笑一整天。但我知道一切都會(huì )變，就像剛剛由冬漸變到的春。我也知道一切都會(huì )過(guò)去，就像這個(gè)春后轉眼就到了綠蔭。
春天是季節，也是心情。不管它是憂(yōu)郁的、深沉的`，還是熱烈的、開(kāi)朗的，也不管是舒心的還是痛苦的，在我心中都如金子般珍貴。
走在校園里，看著(zhù)那飛舞的柳枝，芬芳的清風(fēng)和千嬌百媚的花朵，我突然停住腳，仰望著(zhù)天空，好像知道自己在憧憬著(zhù)什么，嘴角也在上揚……
春天是美麗的，春分時(shí)節的春天更是美上加美。
初中生作文 3
十月一七天假到了，我們這些孩子最高興，在這七天里可以好好的放松一下了，我記憶最深的是姥爺的笑。
有的人，去旅游走向外面的世界，欣賞它們的美好，有的幾個(gè)現在要好的朋友或曾一起走過(guò)六年的小學(xué)好友，一起去看看電影，討論它的立意，在這七天里，父母們只想陪陪家人，于是我們回老家了。
父親前幾天和叔叔去少林寺玩去了。父親知道姥姥煙父親知道姥爺信佛，愛(ài)看書(shū)，于是，父親讓那里的人串了佛珠，還帶回來(lái)幾本佛書(shū)給姥爺送去。
我們來(lái)到老家，姥爺為我們打開(kāi)門(mén)，父親把佛珠遞給了姥爺，并講述父親如何得到的。
于是，讓我心里感動(dòng)的一幕出現了。
姥爺開(kāi)心的笑了，笑得眼睛瞇成了一條縫，仿佛開(kāi)心的小精靈要從縫里鉆出來(lái)了，姥爺眼角的皺紋好像在歡樂(lè )地跳舞。姥爺嘴角向上揚，臉上的肌肉一直不肯放松，戴上佛珠，手里摸著(zhù)它，一個(gè)一個(gè)仔細的看呀，姥爺很喜歡呢！
我看見(jiàn)了姥爺這深入人心的笑容，心里感到非常舒服，非常溫暖，因為我們?yōu)槔先俗龅腵事情，使老人開(kāi)心了，我們的心里也開(kāi)心了。
姥爺的笑之前我也有見(jiàn)過(guò)，我說(shuō)的這種笑和平常是不一樣的，是只有在我們四口人回來(lái)老家，甚至各種親戚都來(lái)家里聚餐時(shí)才有的。我懂了，姥爺喜歡一家人團團圓圓，為他盡孝心，我忘不了姥爺的這種笑。
就著(zhù)這個(gè)笑，我們一家人更要有時(shí)間，去陪陪老人，我想讓姥爺永遠保持著(zhù)這種笑。
我最喜歡的就是姥爺的笑，因為這種笑一定會(huì )永遠記在我的心間，因為它有一種舒暢，暖心的感覺(jué)。
初中生作文 4
我一直生活在爸爸媽媽的精心呵護下，卻從來(lái)沒(méi)感覺(jué)到幸福。日子小河般靜靜地流淌。但那天從心底涌起的甜蜜卻讓我心靈震顫，那份沉甸甸的愛(ài)，讓我讀懂了幸福！
八月三十一日，風(fēng)雨交加。爸爸媽媽隨我到學(xué)校報名。微風(fēng)習習，讓人感到早秋的寒意；細雨霏霏，小雨滴孩子似的落在了爸爸寬大的肩上，調皮地躲進(jìn)了媽媽的發(fā)絲間，還有的悄悄地飄在行李箱上。走廊里到處是扛被子、拉箱包的家長(cháng)和他們興奮的孩子。新的教室，新的宿舍，一切都是新的。爸爸卻沉默著(zhù)，顯得冷靜而嚴肅；媽媽一直面帶微笑，安慰著(zhù)我；而我卻無(wú)力地低垂著(zhù)腦袋，注視著(zhù)墻角那似乎剛被風(fēng)干的點(diǎn)點(diǎn)油漆，雖然是老寄宿生，心中還是特別失落。
好不容易熬到晚自習，我孤獨地坐在座位上，一手托腮，望著(zhù)暮色蒼茫的窗外，綿綿細雨中氤氳著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)橘紅色的微弱的光，忽隱忽現，忽明忽暗。我掩飾不了內心的惆悵和寂寞，心情似波濤澎湃，又如漣漪蕩漾，時(shí)急時(shí)緩，時(shí)起時(shí)落……
驀地，一聲呼喚把我拉回現實(shí)。我循聲望去，窗外有兩個(gè)熟悉的身影。
我躊躇了一會(huì )兒，沖出教室，許久才蹦出兩個(gè)字：爸媽淚水噙滿(mǎn)了眼眶，我努力壓抑著(zhù)自己的情緒。
媽媽抹了抹臉上的雨水，溫柔地撫了撫我額前的幾綹頭發(fā)，說(shuō)：今晚要住校，不知道有沒(méi)有熱水，我們給你帶來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶！待會(huì )兒送到宿舍去。我抬頭看見(jiàn)爸爸右手拎著(zhù)紅色塑料殼的水瓶，右肩明顯地耷拉著(zhù)，背佝僂著(zhù)。我不知道他們怎么想到要從家里灌來(lái)開(kāi)水，一路上是怎樣用心護著(zhù)，但我知道，光是從學(xué)校大門(mén)走到教學(xué)樓，再從一樓爬上四樓，就要走幾百米的路，然后還要下去，再爬五層樓把水瓶送到我的宿舍。我的眼淚不爭氣地又涌進(jìn)了眼眶，我努力控制著(zhù)情緒，借著(zhù)走廊朦朧的燈光，我清晰地看到爸頭上新添的幾根白發(fā)，它們似乎在責備著(zhù)我的`任性，我的淚再也忍不住了，奪眶而出……
爸爸緩緩地用雙手抱起水瓶，盯著(zhù)我的眼睛，輕輕地說(shuō)：以后，要學(xué)會(huì )獨立，不要任性！那深邃的眼神讓我無(wú)法逃遁，也沒(méi)有理由逃遁。道別后，他們走了，我一直望著(zhù)他們的背影，直到消失在樓梯拐角處
晚上回到宿舍，喝著(zhù)從暖瓶里倒出的開(kāi)水，覺(jué)得特別好喝，我知道那是家的味道，是愛(ài)的滋味，是幸福的感覺(jué)。
那一次，我讀懂了親情。
初中生作文 5
期末考試結束了，暑假來(lái)臨，但我們似乎沒(méi)有了往日歡樂(lè )的氣氛。我們已經(jīng)初二畢業(yè)了，馬上就要進(jìn)入初三這一關(guān)鍵的學(xué)期，這個(gè)暑假我們可不能放松，抓住一切時(shí)間復習、預習，讓初三的學(xué)習生活變得更輕松，所以我們過(guò)起了這個(gè)沒(méi)有暑假的夏天。
放假了，我不能像以前一樣瘋狂地玩，要老老實(shí)實(shí)地做暑期的作業(yè)。我每天坐在書(shū)桌前作著(zhù)作業(yè)，先開(kāi)始很厭煩，有時(shí)甚至覺(jué)得自己仿佛淪為了作業(yè)的奴隸，但后來(lái)我漸漸地迷上了這開(kāi)始讓我厭煩的暑期作業(yè)，因為我發(fā)覺(jué)在知識的海洋里遨游是如此快樂(lè )，我每天都在數學(xué)王宮、語(yǔ)文世界、英語(yǔ)樂(lè )園、物理天地中自由穿梭，感覺(jué)到了一種前所未有的樂(lè )趣，而且這種感覺(jué)在不斷增強。
放假了，我也不能像以前一樣悠閑地看電視，只是獨自地看看教科書(shū)。我偶爾看見(jiàn)窗外的.小朋友們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩，是多么地羨慕他們��！但是我并不抱怨，因為我知道我畢竟比他們大了許多，我應該好好地復習遺忘的知識、預習新的知識，好順順利利地進(jìn)入初三。
不過(guò)呢，我也不是那種只會(huì )讀書(shū)的書(shū)呆子，我也懂得勞逸結合是多么重要，因此，我有時(shí)會(huì )抽出時(shí)間休息，盡管這是一個(gè)沒(méi)有暑假的夏天。在學(xué)習累了時(shí)，我會(huì )躺在床上，耳朵里塞著(zhù)小喇叭，聽(tīng)聽(tīng)我喜愛(ài)的音樂(lè )，放松放松腦子，養精蓄銳；閑暇時(shí)，我會(huì )與爸爸媽媽上上街，這樣不僅能不知不覺(jué)中學(xué)到、復習到許多的知識、長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識，還可以松弛一下，真是一舉兩得，我又何樂(lè )而不為呢？
這個(gè)沒(méi)有暑假的夏天中，雖然我并沒(méi)放松許多，可能會(huì )比以前忙碌許多，不過(guò)我并不抱怨，因為在這個(gè)沒(méi)有暑假的夏天里，我學(xué)習了許多，收獲了許多，也成長(cháng)了許多。
我相信，這個(gè)沒(méi)有暑假的夏天過(guò)去后，我會(huì )在初三的學(xué)習生活中更進(jìn)一步的！
初中生作文 6
在我記憶中，有一件事令我終生難忘。
那是暑假里的一天，爸媽有事出去了，我一個(gè)人悶在家里。心想，我也不小了，該幫助父母做點(diǎn)事情。于是，我開(kāi)始收拾屋子，想給他們一個(gè)驚喜。
我打來(lái)一盆清水，開(kāi)始收拾起屋子�？吹奖晃也恋囊粔m不染的梳妝臺、光潔的.窗臺，亮锃锃的家具時(shí)，心里非常高興。我甚至想像媽媽回來(lái)時(shí)表?yè)P我的情景……正當我在興頭上時(shí)，一不留神將媽媽的心愛(ài)之物——一個(gè)祖傳的花瓶碰到了地上，立刻摔得粉身碎骨。我嚇得慌了手腳，一時(shí)不知所措，很怕媽媽回來(lái)說(shuō)我，罵我，甚至是……我不敢往下想了。正在這時(shí)，媽媽從門(mén)外走了進(jìn)來(lái)。她看見(jiàn)花瓶碎了一地，立刻大吼一聲：“誰(shuí)把它打碎的？”當時(shí)，我想如實(shí)說(shuō)出原委，可是我不敢，便吱吱唔唔地說(shuō)：“是隔壁小弟弟弄碎的�！�
媽媽一聽(tīng)是這樣，就沒(méi)再追究下去，但能看出她很不高興。一直到晚上，我都處處躲避她。晚飯后，我無(wú)精打采地來(lái)到院子里，雖然有月亮，卻覺(jué)得不像往常那樣皎潔；雖然有風(fēng)吹，卻不像往常那樣溫柔；花草也沒(méi)有往常那樣可愛(ài)，它們仿佛都在指責我知錯不改的行為。我感到很慚愧，便垂頭喪氣地回到屋里，又想了好久，最終決定向媽媽坦白。我走到媽媽跟前，用低低的聲音向她承認錯誤，等待媽媽斥責我�？墒�，媽媽竟和顏悅色地說(shuō)：“孩子，只要你能勇敢地承認錯誤，知錯就改，這比多少個(gè)花瓶都要珍貴啊……”
現在，每當我犯了錯誤，就會(huì )想起這件事，我相信，媽媽的教誨會(huì )在我未來(lái)的人生中扎根，讓我今生難忘！
初中生作文 7
我不需要一個(gè)多么富貴的人生，我只希望它能從平凡中給予我快樂(lè )——題記
“孩子，你聽(tīng)我慢慢說(shuō)，我已經(jīng)為你鋪好了人生路，你只需要好好學(xué)習，其他的你就不用操心了�！钡蚁雴�(wèn)：“你們知道我的夢(mèng)想嗎？你們知道我有那些愛(ài)好嗎？”不，你們不知道，你們只知道按你們的計劃來(lái)，我將來(lái)會(huì )過(guò)得好。
今天我想說(shuō)，我有自己的夢(mèng)，有自己的人生計劃�？v使你們計劃的路與我的'夢(mèng)想吻合，但我想用自己的能力來(lái)完成，而你們則是在我摔倒時(shí)，能給予我一個(gè)溫暖的懷抱。
其實(shí)在我心中，我一直有一個(gè)平凡的夢(mèng)想。我想長(cháng)大后當一個(gè)醫生，但我并不是因為他的工資高。在我的認知里，醫生是一個(gè)富有使命感的職業(yè)，對于生命，他們抱著(zhù)永不放棄的態(tài)度。他們沒(méi)有太多的假期，但他們無(wú)怨無(wú)悔，他們在不停的幫助病人與病魔作斗爭，他們在用一雙勤勞的手和聰穎的大腦為人們帶來(lái)健康。
爸媽?zhuān)蚁雽δ銈冋f(shuō)，人生是我自己的，我知道一切你們都是在為我好，但倘若你們已經(jīng)為我準備好一切，我只會(huì )順著(zhù)你們的軌跡走，我會(huì )變的沒(méi)有主見(jiàn)，也許一陣微風(fēng)就會(huì )讓我摔倒，讓我迷茫，失去方向。
我想要的和大家一樣，自己選擇道路方向，而你們給予我建議，讓我來(lái)做最總決定。
你們可曾想過(guò)，若我的夢(mèng)想與你們的鋪設軌跡不同，那時(shí)你們鋪的路將會(huì )白費，你們會(huì )有多么傷心。
爸媽?zhuān)銈兙蛷堥_(kāi)你們的臂膀，讓我自己展翅飛翔，我有自己的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想，我愿意付出，我不怕吃苦，請不要再為我操心，我已經(jīng)長(cháng)大了，有自己的主見(jiàn)，我可以為自己做主。
初中生作文 8
金黃的樹(shù)葉離開(kāi)了樹(shù)梢，在空中如蝴蝶樣飛舞，最后以柔美的弧度悄然無(wú)聲息的落在地上，一片片的金黃，為冷寂的街道作了最美的點(diǎn)綴，漸漸的，秋天的韻味濃了起來(lái)，秋天又來(lái)了。
“每逢佳節倍思親”楓葉正紅時(shí)，又是重陽(yáng)節到了。我踏上了家鄉的路，往日泥濘的小路，只是覺(jué)得更添了一份愁緒，因為睹物思人，而物是人非。是的，重陽(yáng)節難免讓人回想起過(guò)往的人，過(guò)往的事，過(guò)往的一切。更難免讓人觸景傷人，不經(jīng)意間，我又想起了我那以古的姥姥，往日姥姥的歡聲笑語(yǔ)，又在我的腦海中浮現，讓我對她的思念在秋風(fēng)中更加強烈。
幾年前的一個(gè)重陽(yáng)節，那是姥姥還在我們身邊，她是一個(gè)很活潑很可愛(ài)的“老小孩”，因為她有一顆樂(lè )于助人的心，又有寬廣的胸懷，她的一切，都感染著(zhù)身邊的人。
在姥姥去世的那一刻，我似乎長(cháng)大了，明白了人世的悲歡離合，明白何謂親情，明白在世的我們應該好好珍惜這一切。
如今重陽(yáng)節，我站在往日的小路上，習習秋風(fēng)，夾雜著(zhù)思念，吹托了我的思緒，古往今來(lái)，人們都喜歡重陽(yáng)。我終于明白這“悲”從何而來(lái)�！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。嘗到“少一人”中包含的那份沉甸甸的思念，其中有對現實(shí)的無(wú)奈和對過(guò)往的'追憶。我于這迷離的秋色中，試圖尋找昨日一幕幕珍貴的畫(huà)面，不知不覺(jué)，太陽(yáng)已滑到了山間，像一只泛黃的大石榴。
就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )難忘的節日——重陽(yáng)節，一個(gè)讓長(cháng)輩綻開(kāi)笑臉的節日，一個(gè)讓我們孝敬父母的節日。我希望所有的老人，父母都能夠開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè )樂(lè )的！
初中生作文 9
人的一生是漫長(cháng)的，在時(shí)光賽道中我們正忙碌地行走著(zhù)。而那一段段逝去的日子卻仍讓我們忍不住回頭觀(guān)望，或溫暖，或自由，或煩心，引人無(wú)限回想。
記得六年級時(shí)，老師在一遍遍地講著(zhù)題目，不厭其煩，而我們則無(wú)精打采地一遍又一遍地念叨著(zhù)那早已熟識的漢字和符號。也不知是從何時(shí)起，我們丟棄了臉了上本該有的微笑，一個(gè)個(gè)在臉上貼起了苦臉笑。
一天又一天，我們是無(wú)精打采卻又不得不在書(shū)中行走的。眼睛掃過(guò)一行行字，心中卻還在想著(zhù)枕頭和那一床暖暖的被子。下課了，有的同學(xué)在閑游中，而我卻早掛上了一副“別來(lái)煩我”的表情。是��！那段煩心的日子中，我又曾擺過(guò)多少張無(wú)可奈何的表情呢？也許是無(wú)數個(gè)吧！
還記得在那段日子里，我們的做操時(shí)光，那是一天中最舒服的時(shí)光��！我們歡呼著(zhù)，但腦海中卻仍在回蕩著(zhù)引人遐想的數學(xué)題。那段日子里，我們的手上“兩雄并存”，左眼看數學(xué)試卷，右眼看語(yǔ)文試卷，一切的一切都是那樣煩心。但這一切又是那樣引人回想。
記得曾經(jīng)，數學(xué)老師曾推行過(guò)一個(gè)政治，考試中無(wú)論（大考小考）凡得到100分者，獎棒棒糖一根；凡得60分往下者，獎抄卷子一次，只獎不罰。在那段煩心的日子里，這對我們是一種多大的'安慰呀！可這急壞了幾位同學(xué)，他們可不想被第二種獎砸中��！
于是，他們用功起來(lái)。我們的教室里，也安靜了許多�？伤麄內允切α习俪�，不過(guò)，這已是莫大的安慰了。但我們仍盼著(zhù)離別，也就是小考的那一天到來(lái)。終于，在我們的期盼中，那一天到來(lái)了，那是一個(gè)“解放”的日子，我們揮舞著(zhù)紅領(lǐng)巾，告別了那段煩心的日子。
那段煩心的日子，已如流水般的緩緩逝去了，而留下的只剩下淡淡的苦澀與煩心，引人回想。
初中生作文 10
童年像彩虹，色彩斑斕，充滿(mǎn)奇幻的色彩，讓人不由的心情愉快。童年像美麗的夜空，有影影綽綽的小星星作點(diǎn)綴，有被縹緲的浮云遮住的殘月。童年永遠都那么美好，真希望我能永遠的不長(cháng)大，永遠的擁有童年。
童年，就是一個(gè)快樂(lè )無(wú)止境的天然游樂(lè )場(chǎng)。
記得，小時(shí)候的我，扎著(zhù)兩個(gè)小羊角辮，翹翹的羊角辮似乎成為我童年的標志。秋天，我會(huì )蕩著(zhù)秋千，秋千漸漸停下來(lái)，我會(huì )憨憨入睡，嘴里呢喃著(zhù)呢喃著(zhù)兒歌。冬天下雪的時(shí)候，即使天再冷，我總是怯怯的拽著(zhù)大人的衣角，央求他們和我一起堆雪人。在奶奶家的`院子里，曾經(jīng)就有三個(gè)雪人，是我親手為它們插上了紅蘿卜、黑扣子，我甚至依稀清楚地記著(zhù)，自己那一串串銀鈴般的笑聲�？墒�，那三個(gè)雪人化了，天真的我對著(zhù)父母哭鬧，想讓雪人永遠的留在自己身邊。
是啊，雪會(huì )化，楓葉會(huì )飄落，彩虹會(huì )消失，夜空會(huì )變亮，早晨初升的太陽(yáng)和花瓣上的露珠悄悄告訴我，不要再留戀，你已經(jīng)告別了童年。
一次，妹妹到家里來(lái)玩，她才三歲，和小時(shí)的我一樣，扎著(zhù)兩只羊角辮，看見(jiàn)她就如同看見(jiàn)兒時(shí)的我。為了招待這個(gè)調皮的妹妹，我不得不把自己的房間弄亂，只為給她找一件玩具。我真的很驚訝，難道就連一件玩具也沒(méi)有了嗎？時(shí)間過(guò)得真的很快呀，我告別了童年，我經(jīng)常玩的娃娃不知何時(shí)也隨童年而去。有時(shí)，我做夢(mèng)會(huì )哭，夢(mèng)到自己在一條路上追逐一件東西，那東西很模糊，我追不到，只知道失去它，我的心會(huì )很痛，直到哭泣得醒了，才感覺(jué)追逐的那是童年��！它不會(huì )回來(lái)了。
告別童年，我們會(huì )失去一些東西，偶爾拾起童年的五彩貝殼，依然會(huì )感到快樂(lè )。即使告別了童年，只要擁有一顆童心，童年就還在我的身邊，人生就會(huì )充滿(mǎn)快樂(lè )。
初中生作文 11
今天，媽媽又帶我來(lái)到了烈士公園。進(jìn)了大門(mén)，我就直奔魚(yú)池，因為上個(gè)星期我們來(lái)烈士公園的時(shí)候，我在魚(yú)池邊玩，看到許多小朋友喂魚(yú)時(shí)那千百條五顏六色的魚(yú)爭搶魚(yú)食的情景，就與媽媽約定下次來(lái)就一定要來(lái)喂魚(yú)。
來(lái)到魚(yú)池邊一看，呀，這里的人可真多呀！池邊許多小朋友已經(jīng)在喂魚(yú)了呢！他們的爸爸、媽媽、或者爺爺、奶奶就站在旁邊看，許多游人也在圍觀(guān)。只見(jiàn)他們一撒魚(yú)食，就有大大小小的魚(yú)兒一擁而上，爭著(zhù)來(lái)?yè)岕~(yú)食。我看著(zhù)，便已經(jīng)迫不及待地掏出了早已經(jīng)準備好的魚(yú)食。
我來(lái)到一個(gè)較僻靜的地方，抓起一打把魚(yú)食往魚(yú)池中一撒，首先只有幾條魚(yú)兒在水面來(lái)?yè)專(zhuān)坏揭粫?huì )兒，居然涌出了許多的魚(yú)脊背來(lái)，似乎是它們有一種秘密電話(huà)似的，只要那里有人撒上一大把魚(yú)食，立刻就有熱心的魚(yú)兒將它們的親朋好友召集起來(lái)，趕撲食場(chǎng)。
看，這條紅色的大魚(yú)可真大呀！它那龐大的身軀一擠就占了好大一塊空間，它的尾巴還不停地搖擺著(zhù)，濺起了許多的水花。它張開(kāi)大嘴，“嘟嘟嘟”地就吃了好多面包屑，邊吃的時(shí)候還邊橫沖直撞，使得其它的`小魚(yú)無(wú)法接近。哼，原來(lái)這家伙想吃獨食呀！我偏不給你吃！于是我等它游到左邊的時(shí)候，將魚(yú)食撒在右邊，等它游到右邊的時(shí)候就將魚(yú)食撒在左邊。結果這條大魚(yú)游來(lái)游去的，就是吃不到魚(yú)食。過(guò)了許久，這條魚(yú)似乎明白了我的意圖，悻悻地走了。
大魚(yú)走了之后的水面，似乎也安靜不了許多。小魚(yú)們爭搶得十分熱鬧。這時(shí)，一條黃色的斑點(diǎn)魚(yú)游了過(guò)來(lái)。我一撒魚(yú)食，它竟然來(lái)了個(gè)“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”，蹦起好高，在半空中接住那魚(yú)食，然后跌在水中，濺了我一身水。你說(shuō)，這小家伙逗不逗？
望著(zhù)那些五顏六色的魚(yú)兒，它們生活得多單純、多愉快呀！
初中生作文 12
今天是九月九日重陽(yáng)節，是老人的節日，我不經(jīng)想起了我那簡(jiǎn)樸又不失威嚴爺爺，可爺爺在我九歲時(shí)就不在我身邊了。我一直認為，好人的最后歸宿一定是在天堂，爺爺是我有生以來(lái)最敬重的老人，也是我精神世界里認為最好的老人，我認為爺爺應該住在天堂！
我時(shí)常晚上呆呆的望著(zhù)天空出神，因為人家說(shuō)自己已故的親人就是那最閃最耀眼的星星，我看著(zhù)爺爺，爺爺也呆呆看著(zhù)我，我把我痛苦、開(kāi)心的事全部告訴給爺爺，爺爺也是呆呆的看著(zhù)我，不像在以前，爺爺總會(huì )告訴我一些道理。而現在爺爺也只能看著(zhù)我，不會(huì )說(shuō)話(huà)只會(huì )一眨一眨的，我的眼睛濕潤了。
記得有天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)爺爺。但在夢(mèng)中我懂得爺爺已逝去，所以在學(xué)英語(yǔ)回來(lái)家時(shí)見(jiàn)到他，我受到了一絲驚嚇。爺爺還是像以前那樣標準的'身材，手還是一樣的粗糙，但手里卻多了一樣東西——雞腿。他看見(jiàn)我回來(lái)，馬上笑著(zhù)說(shuō)我買(mǎi)了雞腿給你和奶奶，一起吃吧……之后我就夢(mèng)另外一個(gè)夢(mèng)了。我把這個(gè)夢(mèng)說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)后，他們說(shuō)爺爺還是像以前一樣疼我……。
說(shuō)起爺爺的善良我也是深深的佩服。那是一個(gè)下午，爺爺去買(mǎi)菜，出到門(mén)口時(shí)看到一個(gè)小女孩在路邊哭了起來(lái)，爺爺馬上跑過(guò)去問(wèn)小姑娘怎么了，原來(lái)她沒(méi)錢(qián)回家，爺爺一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，就叫了一架三馬車(chē)，送小姑娘回家了。
我非常愛(ài)我的爺爺，爺爺也非常愛(ài)我，非常疼我。今天是重陽(yáng)節，我不能在爺爺身邊孝敬他老人家，但在節日里我們家常常燒紙錢(qián)給爺爺，我和家人也常時(shí)想念他，相信他在天堂一定過(guò)得和我們一樣幸福！
初中生作文 13
我有一個(gè)幸福的家庭，有爸爸、媽媽和我。
一天晚上，我寫(xiě)完了作業(yè)，無(wú)聊得在家里直打轉。于是我拿起牌，笑瞇瞇的對爸爸媽媽說(shuō)：“我們打牌好不好？”“好的！”他們爽快的答應了我。我們坐在沙發(fā)上，興高采烈地玩起了“抽烏龜”。開(kāi)始抽牌了，我從爸爸的牌里抽了一張牌，一看，是7！“哈哈哈哈，一來(lái)就抽中，”我欣喜地喊道，“下面的運氣肯定更好！”爸爸也毫不示弱，抽了媽媽一張牌，“果然不出我所料，中了！”爸爸大聲地叫道。媽媽突然抽了我一張牌，悄悄地看了一眼，“哎呀，怎么輸給你們兩個(gè)了！”她失望地說(shuō)�！昂俸俸俸�，運氣沒(méi)我好吧，是不是老天無(wú)眼看不起你呢？嘻嘻嘻！”“那有什么了不起的，瞧你那得意樣！”媽媽不以為然地叉起了腰。最終，還是我贏(yíng)了，為了獎勵，爸爸給我吃了一顆巧克力。
這真是一個(gè)幸�？鞓�(lè )的夜晚。
可是，就在前不久，爸爸媽媽因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的.小事吵個(gè)雞犬不寧。我哭著(zhù)哀求道：“你們別吵了，不就一件棉襖一點(diǎn)錢(qián)嗎，大不了我來(lái)付錢(qián)啦！”可他們像沒(méi)聽(tīng)到一樣，繼續干自己的事。我無(wú)可奈何，只好使出我的“絕招”。我在一張小紙條上端端正正的寫(xiě)了“勤勞門(mén)第春光好，和睦人家幸福多”這十四個(gè)大字，偷偷地放在媽媽的手機下。這個(gè)方法第一次用過(guò)，還不知道能不能成功。誰(shuí)知，第二天早晨，媽媽像往常一樣弄了雞蛋、豆漿給爸爸吃。爸爸要出門(mén)時(shí)，媽媽幫他拿鞋子，還溫柔地說(shuō)了一聲“拜拜”。我想，他們應該是和好了。
我生活在這樣的一個(gè)家庭里，覺(jué)得很幸福！
初中生作文 14
夜，悄悄地來(lái)了。黑暗籠罩著(zhù)大地，路上的燈驟然亮起，點(diǎn)亮了這座小島。
放學(xué)路上，我一個(gè)人走在沒(méi)有光，沒(méi)有車(chē)的小路上，無(wú)論怎樣說(shuō)吧，總不免顯得有些荒涼寂寞。這是我第一次一個(gè)人回家。
兩邊的樹(shù)，隨風(fēng)搖晃著(zhù)樹(shù)干，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，風(fēng)寶寶調皮地從背后來(lái)了個(gè)“捶打”，嚇得我毛骨悚然。僅一些亮光，來(lái)自皎潔的月亮，樹(shù)干的影投照在小道上，它張牙舞爪的擺弄著(zhù)肢體，如一只可怕的妖怪。
我的腦海中，不禁浮現出一種恐怖的畫(huà)面，我害怕，不敢回頭。我如一只發(fā)瘋似的獅子，向前沖，四周回蕩著(zhù)“嗒嗒”的足音。我頭皮發(fā)麻，手心流汗，可這道一直走不到盡頭，沿著(zhù)路望去，只有一望無(wú)際的.黑暗。我停下了，一只名叫“恐懼”的蟲(chóng)子悄悄爬進(jìn)了我的心房。
我的腦子“嗡”了一下空白，眼眶里的淚水已經(jīng)在團團打轉，“呼——呼——”大風(fēng)從我耳際刮過(guò)，我忍不住哭了出來(lái)，空蕩的道路只回蕩著(zhù)我的抽噎聲。我低頭看了看表，六點(diǎn)半了！不行，我要征服它。不知哪里冒出來(lái)的念頭，使我更有勇氣了。
我抹去眼角的淚水，深呼一口氣，大步流星地向前走去。耳朵自動(dòng)屏蔽了風(fēng)妖精的搗蛋，內心告訴自己：不怕！不怕。走著(zhù)，我突然一個(gè)趔趄，敢怒不敢言，平復一下“亂跳的兔子”繼續向前走去。終于我看見(jiàn)了一絲燈光，沒(méi)錯，那是我戰勝恐懼的曙光。
到家后，我心情還久久不能平復，回想起剛才心驚肉跳的事情，我特別的激動(dòng)，因為我戰勝從小到大的恐懼，這是一種勇氣！
話(huà)說(shuō)，勇氣是在磨練中生長(cháng)的。如果你在生活中有不斷征服自己的勇氣，你的人生就能不斷得到升華。
初中生作文 15
今天是婦女節，我閑來(lái)無(wú)事，呆在家里心想，婦女節我要為媽媽奶奶做些什么呢？蛋糕？不會(huì )做；賀卡？沒(méi)材料；怎么辦？要不試試做煎雞蛋吧！
說(shuō)做就做，我快步跑到廚房，在鍋里放了一點(diǎn)油，又從冰箱里取出一個(gè)雞蛋，等油一燒開(kāi)，將雞蛋打碎，小心地把雞倒入油中�！白獭钡囊宦曧�，雞蛋在油里迅速的冒起了很多小泡。正面煎三分鐘，用鍋鏟把雞蛋翻過(guò)來(lái)，反面也煎三分鐘。搞定！起鍋！我抽出筷子，嘗了一口，��！“真難吃！”我吐著(zhù)舌頭說(shuō)。
第一次試驗失敗。然后我又試了第二次，結果還是不好吃。怎么辦呢？思來(lái)想去，我想還是去請教一下“萬(wàn)能”的奶奶吧！奶奶笑著(zhù)告訴我：“煎蛋時(shí)要加一點(diǎn)蔥花和鹽，不然煎出來(lái)的雞蛋沒(méi)有味道，自然就不好吃了�！�
我進(jìn)行了第三次嘗試。還是原來(lái)的做法，只不過(guò)這次我按奶奶說(shuō)的放了一勺鹽和蔥花，沒(méi)想到起鍋后我嘗了嘗，“呸呸呸，好咸��！”怎么辦？事不過(guò)三，放棄吧，我真的有點(diǎn)灰心喪氣了，想把手里的筷子往地上甩，可是轉念一想，如果就此知難而退，那前面的努力不就白費了？
世上無(wú)難事，只怕有心人，我又重新鼓起了勇氣。從冰箱里取出雞蛋打散后，加了一點(diǎn)兒鹽和一些蔥花，放入油鍋，一面成型后，里面翻面，等到兩面都煎得金黃了再起鍋。我迫不及待的嘗了一口�！班�，好吃！”我高興的叫起來(lái)，趕緊叫奶奶和媽媽品嘗，她們吃后異口同聲地笑著(zhù)說(shuō)：“嗯，不錯，味道挺好的，下次繼續努力喲！”媽媽她那溫暖的`手還輕輕摸了摸我的頭，我心里像吃了蜜一樣，高興的不要不要的。
經(jīng)過(guò)這次煎雞蛋，我嘗到了勞動(dòng)的艱辛和喜悅，心里別提多開(kāi)心了！同學(xué)們，你們也來(lái)試一試吧！
初中生作文 16
墻角處，仙人球正靜靜生長(cháng)？
“啊，天吶！”煩躁的聲音打破了小院的平靜。我拿著(zhù)一本厚厚的書(shū)籍不斷走動(dòng)，看著(zhù)那書(shū)頁(yè)上密密麻麻整齊排列的小字，天知道，讀了一早晨我都快要崩潰了！
深吸幾口氣，我再度看向書(shū)本，但卻忍不住又皺了皺眉頭。
“嘭！”書(shū)被扔到了地上，我胡亂地抓著(zhù)頭發(fā)，搖頭晃腦， “一天到晚讀背，讀背！煩不煩——”埋怨聲不斷響起，但卻戛然而止！
“咦！這是怎么回事？”我的視線(xiàn)突然聚集在墻角處，神色有些愕然。那被遺忘在暗處的仙人球竟然長(cháng)出了花骨朵！
這顆仙人球我已經(jīng)很久沒(méi)有給它澆水了嗎，是多久？一年？?jì)赡�？或許更久吧。而且屋檐正好擋住了雨水與陽(yáng)光，幾年下來(lái)，這仙人球根下早已寸寸干裂，形成一個(gè)泥塊。
書(shū)上說(shuō)仙人球生命力頑強會(huì )開(kāi)花，對此我一直半信半疑，開(kāi)花？真是笑話(huà)！從養它到現在，我就沒(méi)見(jiàn)它開(kāi)過(guò)！
而今天，它給了我由衷的震撼！
我無(wú)法想象它這些年是怎樣生長(cháng)存活的，也無(wú)法想象它如何在這般環(huán)境下儲存養料！而原本的不可能竟在它的那般韌性與信念下變成了可能！
因為努力過(guò)，堅持過(guò)，所以即便花期再短也不會(huì )后悔！即便失敗，也不會(huì )氣餒！
我不能再違心地說(shuō)他們的'成功是因為“得天獨厚”了。我不得不承認，他們的成功只是因為他們有目標并一直為此始終努力，不曾放棄！
想到這里，我不禁輕輕撫摸著(zhù)那花骨朵，從那翠綠的花苞上我感受到了一股生命的氣息，一種由衷的觸動(dòng)心靈的力量！
片刻后，院內響起了清脆的誦讀聲“蒹葭蒼蒼，白露為霜？”，而那墻角處，花骨朵兒正迎風(fēng)慢慢綻放？
初中生作文 17
教室里彌漫著(zhù)誠靜、緊張的考試火藥味。我望著(zhù)平坦的桌面，瞪視著(zhù)那支早已被汗水浸濕的水筆，我盡量想使自己平靜下來(lái)。但心跳得非常厲害，像是在敲著(zhù)小鼓：“咚咚、砰砰、咚咚、砰砰�！鄙碜右苍诎l(fā)抖。
等老師把試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我手摸著(zhù)試卷翻過(guò)來(lái)一看，��！盡然是6面，汗水像波浪似的涌下來(lái)，簡(jiǎn)直是一場(chǎng)噩夢(mèng)！
我很不情愿拿起筆把姓名、班級寫(xiě)下來(lái)。眼前的試卷朦住了我的思想，我提醒自己不要緊張、不要緊張，一會(huì )就過(guò)去了，別怕，寫(xiě)吧、寫(xiě)吧！
寫(xiě)了吧！第一題，又是看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)！討厭！哎！想想以前，也是因為緊張，才害的我沒(méi)做完。本來(lái)可以考及格的'，居然變成了不及格！哎，真慘啊，寫(xiě)吧�？墒�。
恐慌把一切思想弄亂，把一切事情抹淡。我在混亂中不知所措地想著(zhù)，最終我決定寫(xiě)了。于是，就不管三七二十一還是二十二得寫(xiě)了起來(lái)。時(shí)間慢慢過(guò)去了，突然一聲，叮�！抡n了。��！我、我還沒(méi)又寫(xiě)到作文，完了，完了。待快，心想已經(jīng)下了一節課，還有一節�？晌疫�在寫(xiě)第五題，如果，連第二節課也下了，我還沒(méi)有寫(xiě)完那怎么辦呢！快啊。
呀呀呀呀呀！終于做到閱讀了，這時(shí)也上課了。就這樣我像在沙場(chǎng)殺敵一樣，把試卷的題目殺了個(gè)措手不及！
直到寫(xiě)到作文為此，��！什么的老師��？這作文怎寫(xiě)？這時(shí)，老師宣布離考試結束還有20分鐘，請同學(xué)們。一聽(tīng)，心想，沒(méi)時(shí)間了！做不完了。慘了、慘了，這該怎么辦。我一急之下，寫(xiě)下了被老師、同學(xué)譽(yù)為最幼稚可笑的作文，因為沒(méi)時(shí)間，多可悲��！
直到考試結束，我的試卷從桌子上消失，唉！我嘆了一口氣，說(shuō)：“終于解脫了”！
初中生作文 18
“滴滴答答”，雨點(diǎn)敲打著(zhù)窗戶(hù)。
空中是一層神秘的紗簾，真不知是用怎樣細的線(xiàn)，是怎樣心靈手巧的人才能織出：看不出厚薄，看不出顏色，稍縱即逝，真是讓人好奇。
趴在陽(yáng)臺的窗邊，伸出手來(lái)，不一會(huì )兒掌心里便多了些涼涼的雨水，嗯，沒(méi)有寒風(fēng)刺骨的感覺(jué)，倒是像薄荷般清涼，令人安心呢。窗外是一片樹(shù)木，一個(gè)個(gè)雨精靈從天上跳下來(lái)，跳到樹(shù)葉上的雨精靈聚成一團，圓滾滾的多么像清晨才有的露珠，鮮活明亮；跳到樹(shù)枝上的呢，則是一點(diǎn)一點(diǎn)往下滑，水越積越多，滑的越來(lái)越快，最后要么是像珍珠散落，要么就是順著(zhù)樹(shù)干滑入土中；直接跳入泥土的雨精靈，便靜靜地哺育大地......
嗯？怎么有暗香傳來(lái)？唔，十月，已經(jīng)是金桂飄香的時(shí)候呢，還有些雨精靈，恐怕是落到了那綠葉叢中淡黃色的，小小的`，嫩嫩的花上了吧，難怪桂花的香氣中帶著(zhù)一股與往日不同的清新呢。
“滴滴答答”，雨點(diǎn)敲打著(zhù)窗戶(hù)。
雨這么靜謐美好，它本無(wú)聲音吧，那又為何要敲打窗戶(hù)呢，是有什么話(huà)要說(shuō)么。我不禁啞然一笑，怎么會(huì )呢，這個(gè)想法太傻了。
上一次秋雨，我在哪兒，我在干嗎？我望向雨中——“下雨啦！”不知是誰(shuí)第一個(gè)喊了起來(lái)。教室里的人都結伴走了出去，轉眼便沒(méi)了人�！昂镁脹](méi)下雨了�！薄笆前 蔽覀償D在長(cháng)廊里望向雨中——回過(guò)神來(lái)，一個(gè)個(gè)稚嫩的面孔已經(jīng)遠離，還是秋雨，卻沒(méi)了天真調皮的他們。誒，是雨下大了嗎，眼眶里好像也進(jìn)了雨水呢。
“滴滴答答”，雨水敲打著(zhù)窗戶(hù)。
每滴雨水，都承載著(zhù)回憶吧，但是它們不會(huì )說(shuō)話(huà)，只會(huì )用敲打來(lái)抒發(fā)。
找個(gè)安靜的地方坐下吧，噓——請噤聲聆聽(tīng)......
初中生作文 19
今年八月的雨水不知怎地總是特別多，陽(yáng)光也總是隱藏起光芒，而雨總是悄然降臨，使人措手不及，最終它裹夾著(zhù)夏天濕熱的氣息揚長(cháng)而去，留下一捆捆烏云，可是那天，我卻與陽(yáng)光相遇。
那天我獨自倚在窗前，望著(zhù)天空中的烏云，黑乎乎的，陰沉沉的，果然，綿長(cháng)的雨韻，長(cháng)了，就會(huì )給人以壓抑，心中不禁黯然，何時(shí)才能看見(jiàn)那明亮的陽(yáng)光呢？忽地想起了肩上厚重的書(shū)山，心中也涌起一種沉悶。不知何時(shí)，進(jìn)了屋，坐在書(shū)桌前，望著(zhù)那卷子的蒼白底色，死板的字跡，也不知何時(shí)，雨停了，聽(tīng)不見(jiàn)那嘈雜地聲響。恩，該寫(xiě)會(huì )兒作業(yè)了。
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)突然，那蒼白的卷子上有了金燦燦的光彩，紙張上有了映照的影子，哦，原來(lái)是陽(yáng)光，是陽(yáng)光，我的心被那團溫柔充滿(mǎn)著(zhù)，牽引著(zhù)，緩緩地，慢慢地，我走到窗邊，望著(zhù)那燦爛、明媚的陽(yáng)光，不知何時(shí)天已經(jīng)晴空萬(wàn)里了，我心中一掃連綿陰雨的郁悶心情，此時(shí)的我，已撇掉那壓抑的、郁悶的心情，取而代之的是那如同陽(yáng)光般的溫暖，心中涌起一股自信，一股力量……陽(yáng)光總是給人帶來(lái)希望，帶來(lái)勇氣，帶來(lái)奮斗與拼搏的.，也許就是這樣，總是有很多人是喜歡陽(yáng)光的。
天空晶晶然如鏡之新開(kāi)，煥發(fā)出迷人的光彩，我感受陽(yáng)光的洗禮，如同被母親用力抱在懷中那樣溫暖，周遭的一切都被陽(yáng)光擁在懷中，鍍了層耀眼的金色，一切都顯得那么靜謐安好，或許人生也是如此，總要經(jīng)歷挫折、困惑，才會(huì )守的云開(kāi)月明，享受成功的喜悅，陽(yáng)光是總在風(fēng)雨后的。而我們也應持陽(yáng)光的心態(tài)去面對每一天，去努力、去拼搏、不抱怨、不逃避……
陽(yáng)光總是溫暖人心的，也許有時(shí)它會(huì )隱藏起屬于它的光輝，但終歸有一天，它會(huì )散發(fā)出耀眼的光芒，迷人的光彩，溫暖我們的心，感謝陽(yáng)光，感謝它帶給人們的溫暖與希望。
初中生作文 20
人生如一塊香料，只有以信念為爐，才能讓其散發(fā)出撲鼻的芳香�！}記
秋季即將到來(lái)，我們一家又得去摘花生，每年的這個(gè)時(shí)候，我都期盼雨姑娘能趕來(lái)，解我心中之愁。
一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)房間�！摆s緊起床了，今早要去剝花生了”，又是這熟悉的聲音。我磨磨蹭蹭的起床，慢吞吞地吃飯。因為我知道只有這樣我才能少摘一點(diǎn)花生。唉，提起摘花生我就心煩。
拿著(zhù)勞動(dòng)工具，我緩慢地走在鄉間小路上。到了田間，拿起花生便摘了起來(lái)，起初我還皺著(zhù)眉頭，別人給我說(shuō)話(huà)我都不耐煩，敷衍幾句就完事了，一心只盼著(zhù)可以早些收工。因為我被蚊子咬得實(shí)在受不了了，本來(lái)心情就不好的我又被這個(gè)侵略者在腿上肆意的'襲擾。
正準備悄悄回家的我，在不經(jīng)意轉頭間，視線(xiàn)落在父親那被汗水打濕的頭發(fā)，一縷一縷地緊貼在頭皮上，胸口、腋下的衣服上也濕漉漉的，滿(mǎn)手的泥土，可他絲毫不在乎，手中的動(dòng)作從未停下，瞬間，我鼻尖一酸，悄悄回到了凳子上，父母默默地辛苦勞作，不曾有怨言，而我卻老想著(zhù)偷懶。這一刻，我愧疚極了。
帶著(zhù)愧疚的心情，我坐下繼續干活，手上的速度不知不覺(jué)間也加快了。陽(yáng)光炙烤著(zhù)大地，氣溫越來(lái)越高，期間我也許多次在腦海中蹦出回家的念頭，但最終都被心中堅持到底的信念給打敗了，滴水穿石在于堅持，因為堅持它以柔弱之軀穿透了堅硬的石頭；愚公移山源于堅持，因為堅持他以血肉之軀搬平了一座高山。咬牙堅持，萬(wàn)事皆可成。
經(jīng)過(guò)一天的忙碌，花生終于摘完了。這一刻，我的心中也溢滿(mǎn)了收獲的喜悅。收拾完工具，帶著(zhù)豐收的果實(shí)，三人的身影朝著(zhù)家的方向緩緩消失在夕陽(yáng)下。
初中生作文 21
光陰似箭，不知不覺(jué)中，我已是一名初中生了。初中的生活比起小學(xué)顯得要多姿多彩，學(xué)習也更緊張，任務(wù)也更艱巨了。但在緊張之余，有時(shí)也會(huì )舉辦生日PARTY或班級聯(lián)歡之類(lèi)的。使我真正的感覺(jué)到與小學(xué)時(shí)的天壤之別。
不久前，剛開(kāi)了“圣誕生日聯(lián)歡會(huì )”，可以說(shuō)。兩位主持人主持的，如“串燒”般串成一塊兒，的緊扣在一起。我也榮幸的當上了主角——圣誕老人，我戴上那圣誕帽，背著(zhù)大包裹，當主持人“邀請”我來(lái)，我便像小丑蹦蹦跳跳的來(lái)到了不滿(mǎn)五彩繽紛的氣球的教室中，同學(xué)一看我，便情不自禁的失聲的笑出聲來(lái)，我有扮成滑稽的臉說(shuō)道：“EVERYBODY，大家好，我人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎。鬼見(jiàn)鬼投胎的圣誕老人也！”大家又一次大笑，接著(zhù)，我便給大家發(fā)下了賀卡。班的同學(xué)真是多才多藝，唱歌，跳舞，吹樂(lè )器，還表演小品和相聲。我和我的兩個(gè)“鐵哥們”一起表演一段相聲——《免費電話(huà)》，我在有許多個(gè)角色，有當李金斗，有當老婆的，有當丈母娘的，還有當岳父的.，可忙了。表演得很賣(mài)力，大家時(shí)不時(shí)的被逗笑，從而也贏(yíng)得了滿(mǎn)堂彩，了最最閃光的表演。我還和主持人一起為同學(xué)們唱的歌伴舞，有引得大家哈哈大笑，此時(shí)的歌已是高潮，同學(xué)們一起跟著(zhù)盡情熱舞，氣氛愈加熱烈……2個(gè)小時(shí)了，聯(lián)歡會(huì )也算是圓滿(mǎn)結束了。
我大多時(shí)候守規矩的，但有時(shí)也會(huì )犯些小錯。就在前幾個(gè)星期的星期三的大掃除中，我突然撿到了帽子，想也沒(méi)想便把帽子扔上了二樓，被老師批評了一頓，我好不后悔！
初中生活我愛(ài)你，是你我覺(jué)得自己逐漸的長(cháng)大了，是你讓我喜悅，也是你讓我熱愛(ài)我的班集體！
初中生作文 22
我的樂(lè )趣，就是在風(fēng)中感受生活的美好。
春天，我邁著(zhù)輕快的腳步走在上學(xué)的路上，迎面吹來(lái)輕輕的春風(fēng)，傾聽(tīng)著(zhù)柔暖的春風(fēng)為我奏起的弦樂(lè )和那鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱的歌，我感到了春天的溫暖，就像媽媽在撫摸著(zhù)我，對我說(shuō)：“祝你在學(xué)校有愉快的一天，打起精神來(lái)學(xué)習�！泵慨斶@時(shí)，我都會(huì )感到輕松愉快，感到上學(xué)也是一件很美好的事，身邊有許多人在關(guān)心和鼓勵我。這就是我與風(fēng)的第一個(gè)密碼：感受家人朋友的關(guān)懷，首先要有對生活的熱愛(ài)。
夏天，當我在暴風(fēng)雨中上學(xué)�？粗�(zhù)那被折斷的樹(shù)枝和那被吹落舶樹(shù)葉，我的情緒也跟著(zhù)低落了。就像我在學(xué)習上，一次大考徹底的失敗，讓我真的不知如何去重拾信心。轉眼雨過(guò)天晴，天空會(huì )出現一條美麗的'彩虹，站在雨后的風(fēng)中，我更淸楚地知道“不歷經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”的深刻含義。是的，夏天的風(fēng)告訴我：無(wú)論什么人、什么時(shí)候都會(huì )遇到困難，但是你必須要堅持下去，要知道“失敗是成功之母”。
秋天的風(fēng)是最淸爽的，風(fēng)和我一起在果實(shí)累累的時(shí)空穿梭。撫摩著(zhù)那金黃色的果實(shí)，享受著(zhù)自己努力后的成果。此時(shí)的風(fēng)，會(huì )把樹(shù)上孕已枯黃的樹(shù)葉刮下，但她絕對不會(huì )損害樹(shù)上的果實(shí)。秋天的風(fēng)在悄悄告訴我：如果你獲得成功，必須要好好的珍惜。
在別人的眼中，冬天的風(fēng)是十分令人厭惡的，但在我眼中，冬天的風(fēng)是我最知心的朋友。早晨，我迷迷糊糊去上學(xué)，此時(shí)風(fēng)會(huì )呼呼地刮醒我，提醒我要打起精神好好學(xué)習。這就是我和風(fēng)最后的一個(gè)密碼：在你犯錯時(shí)，有人提醒你，才是你真正的朋友。你也必須虛心接受，才會(huì )有美好的明天。
我的樂(lè )趣，就是和風(fēng)一起去感受生活，反省自己，和風(fēng)一起去破譯人生的密碼，一起去享受樂(lè )觀(guān)的生活。
初中生作文 23
小時(shí)候，總想長(cháng)大，后來(lái)才發(fā)現，那時(shí)的我們是多么快樂(lè )！
人們總是，得到一些東西，總會(huì )失去一些東西，對此，我很多時(shí)候都是不置可否，因為你永遠無(wú)法知道你得到的與失去的是否等價(jià)�；叵肫饍簳r(shí)的自由與歡樂(lè )，我常常不由自主的微笑起來(lái)。不管現在的日子比起童年時(shí)代有多么舒適和方便，我都堅信那個(gè)時(shí)候的同居是無(wú)法輕易被替代的。
那時(shí)晚飯后，我總愛(ài)纏著(zhù)奶奶給我講故事，奶奶講的故事都很新奇。我坐在屋檐下的臺階上，入神地聽(tīng)著(zhù)。記得有一次，奶奶指著(zhù)院子里的'棗樹(shù)說(shuō)：“每棵樹(shù)都會(huì )有一個(gè)精靈來(lái)守護，但是精靈們都會(huì )藏起來(lái)，不讓人發(fā)現�！比缓�，奶奶神秘的笑了一下，說(shuō)：“如果一天你看見(jiàn)棗上有一個(gè)十字，精靈就有可能藏在里面……”
有時(shí)候，我們也會(huì )去爬樹(shù)摘果子，幾個(gè)小伙伴去放哨，幾個(gè)爬樹(shù)厲害的去摘還有幾個(gè)在樹(shù)下接著(zhù)果子，因為我不會(huì )爬樹(shù)，所以總是接果子的一員。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì )嘰嘰喳喳的討論分配問(wèn)題，有時(shí)也會(huì )用青澀的果子砸著(zhù)玩如果有大人來(lái)，我們就會(huì )一窩蜂似的跑開(kāi)�，F在的我，再也找不到當時(shí)那種快樂(lè )的感覺(jué)了。
想起小時(shí)候剛學(xué)會(huì )騎車(chē)，常迫不及待的早小伙伴去路上玩。會(huì )騎的帶上不會(huì )騎的，就浩浩蕩蕩的向著(zhù)村西邊的田地里去了。我們會(huì )一路上討論誰(shuí)家的桃熟了，誰(shuí)家的狗生了小狗崽，誰(shuí)家屋檐下或樹(shù)上有個(gè)鳥(niǎo)窩……到了目的地后，放下車(chē)子，沖向田地里，去捉蟲(chóng)子，女生也會(huì )在路邊采野花。有一種有黏性的花，當耳墜戴，誰(shuí)要發(fā)現一株，就會(huì )有一群人搶?zhuān)缓蠡ハ鄮�。那段自由自在的童年時(shí)光，真的很溫馨。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，美好的童年也離我而去，但那段自由快樂(lè )的日子，卻永遠定格在我的記憶中。
初中生作文 24
我習慣了你的習慣，狂歡后的孤單；我習慣了你的溫暖，我眷戀著(zhù)不忘。我把心停泊進(jìn)你的臂腕，當它是海港。我忘了我的夜晚，愛(ài)上你的天亮，成了習慣……
——題記
習慣用平淡的眼神去看待花開(kāi)，花落，她綻放，早已習慣，凋落，無(wú)可奈何。習慣在陽(yáng)光明媚的中午慵懶地靠在寢室的陽(yáng)臺上，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，看陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)鋪滿(mǎn)紙頁(yè)，再迅速地離開(kāi)。習慣在安靜的`晚自習時(shí)偶爾看看窗外，瞟瞟星空，然后比較，今天的月亮有昨天的圓嗎？
習慣一個(gè)人的時(shí)光，可以聽(tīng)舒緩的音樂(lè )，可以隨意地舞，可以放肆地哭；習慣關(guān)掉冰冷的白熾燈，在黑暗的房間里，左手拉著(zhù)右手，給自己最簡(jiǎn)單的溫暖；習慣在夜深人靜的時(shí)候，翻身而起，雙手環(huán)抱住自己的雙腿，頭靠在膝上，沉默著(zhù)，聽(tīng)隱約間風(fēng)的聲音。習慣一個(gè)人的自由，一個(gè)人的寂寞，一個(gè)人的倔強，一個(gè)人的溫暖。習慣在得意時(shí)自己嫉妒自己，害怕的時(shí)候自己鼓勵自己，孤單的時(shí)候自己擁抱自己，傷心的時(shí)候自己安慰自己，心煩的時(shí)候自己給自己泡一杯咖啡，細細品味，像一頭倔強的小獸。于是，開(kāi)始習慣自己料理自己，自己善待自己，自己寶貝自己，習慣媽媽不在。
終于習慣于一個(gè)事實(shí)，喜歡的人不出現，出現的人不喜歡。習慣平靜地面帶微笑地抵抗各種壓力，溫和卻又不失鋒芒。習慣對燦爛的友情，有過(guò)客的眼神去看待，用園丁的雙手去珍惜。習慣了思念與回憶；習慣了憧憬與困惑；習慣了平平凡凡……
習慣離別前的不舍，離別時(shí)的空洞，離別后的懷念。習慣成長(cháng)的疼痛，堅持的代價(jià)，習慣自己骨髓深處的驕傲與冷漠。
我們在習慣中體味習慣，我們也在習慣中習慣習慣。
初中生作文 25
冬日午后，我漫不經(jīng)心地整理著(zhù)書(shū)桌，一張已泛黃的照片從厚重的書(shū)本中滑落。彎腰拾起，照片上的你慈祥地對著(zhù)我微笑。指尖觸及你的臉映，不經(jīng)意間淚珠滑落，溢進(jìn)腦海，激起沉淀已久的回憶。
春日，風(fēng)清。喜歡在你的陪伴下，到田野放風(fēng)箏，蹦跑在一大片油菜田中，望著(zhù)天空中高高飄起的紙鳶，時(shí)升時(shí)降，翻飛出美麗的弧線(xiàn)。和熙的春風(fēng)喜歡在你的懷里撒嬌，因為那是最溫暖最安全的地方。
夏日，蟲(chóng)鳴。在風(fēng)清云淡的夏夜，高懸著(zhù)圓盤(pán)似的明月，將夏日的清暉慢慢地傾瀉。蛙鳴蟲(chóng)啁中，繁星頑皮地眨著(zhù)眼，快樂(lè )地欣賞著(zhù)婆婆的樹(shù)影。我依偎在你的懷里，尋找你指尖的方向。我認識了牛郎星、織女星，以及銀河中流淌著(zhù)的美麗神話(huà)。
秋日，葉落。親眼目睹你裹滿(mǎn)泥巴的褲腳，汗水浸濕的衣背，黃昏下田野中勞作的你的身影，生長(cháng)萬(wàn)盛的禾苗將你弱小的身軀掩埋，白絲悄然爬上來(lái)你的發(fā)髻，歲月又在你的臉上刻下幾道皺紋，是��！我們從你身上奪走了太多太多。第一次有了回報你的感覺(jué)，第一次感到了愧疚，第一次祈盼長(cháng)生不老不是神話(huà)……
冬日，風(fēng)寒。風(fēng)，是無(wú)形的使者，亦有著(zhù)刺人的.寒冷。當得知你的噩耗，我冒風(fēng)前行，淚水似乎已在眼角凍結，心疼到了極點(diǎn)。凋零的花無(wú)法再綻放，折翼的鳥(niǎo)兒無(wú)法再飛翔，逝去的光陰無(wú)法再重拾，事物只有一次。然而在這美麗的冬日，你卻選擇離我而去。爺爺，失去了你的懷抱，我能到哪里尋找溫暖？到哪里尋找快樂(lè )？誰(shuí)又能向我敘說(shuō)那不朽的千古神話(huà)？
淚珠滑落，輕輕拭去。抬頭，無(wú)垠的天際，一片湛藍，是你在天國望著(zhù)我嗎？冬意濃，我仍念你如初。
初中生作文 26
春天到來(lái)，萬(wàn)物復蘇，沉睡的小花小草被春姑娘輕輕叫醒，不情愿的睜開(kāi)了惺忪的雙眼；去年飛走的小鳥(niǎo)從南方趕了回來(lái)，只為見(jiàn)一眼春姑娘那美麗的容貌；而冬天一直沉默不語(yǔ)的太陽(yáng)，現在也重新綻放出了燦爛的陽(yáng)光。這么好的`天氣，如果不出門(mén)去感受一下春的沐浴，那就太可惜了，于是我們踏上了踏春之旅。
洛浦公園依河而建，長(cháng)達十幾公里。洛浦公園的大門(mén)后有一大片被花草所包圍的空地，老人們一般都在這片空地上打太極拳、扭秧歌……可今天卻有所不同，不僅有老人，還有小孩、學(xué)生、父母，他們都在這里放飛箏，抬頭望去，天空中有不少花花綠綠的風(fēng)箏，有兇猛的老鷹、靈巧的燕子、長(cháng)長(cháng)的蜈蚣、花哨的蝴蝶，看得我眼花繚亂，應接不暇。瞧！一個(gè)小孩正握著(zhù)線(xiàn)拐，而他的爺爺則一邊扶著(zhù)他，一邊幫著(zhù)他控制風(fēng)箏，眼神中充滿(mǎn)了無(wú)限的關(guān)愛(ài)與滿(mǎn)足；看！那個(gè)學(xué)生正控制著(zhù)一個(gè)“笑臉”，飛在高空，那個(gè)“笑臉”仿佛在嘲笑比他低的風(fēng)箏：“看看，我飛得多高，你沒(méi)都沒(méi)我厲害！”而對比他更高的風(fēng)箏，他只有敬畏與羨慕，只恨小主人為什么不把線(xiàn)弄的更長(cháng)……和爸爸媽媽走在水邊，我隨手拿起一塊小石子往水中一扔，激起了一股小小的水花，爸爸見(jiàn)狀，也扔出一塊石頭，還打了一個(gè)水漂，我心中不服，便和爸爸較起真來(lái)。最后我竟然打出了三個(gè)水漂，爸爸只好甘拜下風(fēng)，我們一路上邊嘻嘻哈哈的走了。
這一次踏春，不僅讓我體驗到了春天的溫暖，還緩解了我一周以來(lái)緊張的生活，這次踏春，將成為我記憶中的一大片段！
初中生作文 27
在我們所有人的眼中，雨是那么的渺小，那么的微不足道，那么的平常，我認為雨是美麗的，它能讓萬(wàn)物滋潤，一切的植物在雨過(guò)后顯得那樣的婀娜多姿，它讓莊稼吸收水分，給人帶來(lái)更好的收成，當然，每個(gè)季節的雨都是獨一無(wú)二的。
在春天，春雨細細的，綿綿的，十分的柔和，春雨讓萬(wàn)物蘇醒，一切仿佛都活了。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，貪婪地吮吸著(zhù)甘露，雨點(diǎn)從樹(shù)葉上滑落下來(lái)，樹(shù)也在享受著(zhù)大自然的恩惠。此時(shí)，路上的行人撐著(zhù)傘慢慢地走著(zhù)。雨過(guò)天晴，太陽(yáng)出來(lái)了，萬(wàn)物顯得更加富有生機，富有光澤。在太陽(yáng)光的照射下，樹(shù)葉上還有一點(diǎn)露水，一切都是那么的美麗。
在夏天，下雨的次數比較多，雨是比較頻繁的`。而且雨量也特別大，景象雖不如春天那樣美，但也值得欣賞。夏天的雨如同盆子里水倒下一般。一到夏天，基本都暴雨如驟，一場(chǎng)大雨沖刷過(guò)地面后，地面顯得是像油擦過(guò)一般非常干凈。夏天的雨滴像黃豆粒一樣大，在家里，雨點(diǎn)打濕在窗子上，會(huì )聽(tīng)到“啪啪”的響聲。
在秋天，雨是細雨綿綿，打在身上特別的輕，雨會(huì )有各種不同的形狀，有的像牛毛，有的像花針，有的像細絲，像牛毛的雨，如同棉一樣的柔，雨打在臉上會(huì )感受到?jīng)鲆�，就像撫摸一般，打在植物上，植物也仿佛沉醉了，秋雨賦有詩(shī)情畫(huà)意，真讓人陶醉其中。
冬天的雨十分的鋒利，就如同刀子一般，臉被刮得十分疼，在冬天的雨十分氣勢洶涌，但不像夏天的暴雨，雨是非�？斓�，快如閃電，冬天的雨十分洶涌。
我愛(ài)雨，雨是最有詩(shī)情的，在雨中十分芬芳陶醉，但我最?lèi)?ài)還是春天的雨。
初中生作文 28
成績(jì)，有關(guān)一個(gè)人的學(xué)識地位，是高是中是低；成績(jì)，有關(guān)一個(gè)人的人生，是否可以成功；成績(jì)，是一個(gè)魔鬼，呲牙咧嘴的向我們靠近；成績(jì)，會(huì )使一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩變得寂寞孤單；成績(jì)，就是這么的可怕。
人的一生，大部分生命都是在學(xué)習之中度過(guò)的'。有學(xué)習，就有考試，考試的好——高興，考試的不好——難過(guò)。但是，考試的不好不一定要傷心，正所謂運用班主任的那句話(huà)：把傷心轉化為動(dòng)力，一次的不好，不一定以為這一輩子的不好，好好努力，爭取下一次考好。這句話(huà)已經(jīng)深深烙印在我的心里，這句話(huà)使我感悟很深，這句話(huà)將使你終身受益。成績(jì)的好壞在于我們自己是否努力，自己是否努力在于最終的成績(jì)。
“天生我材必有用”嘛。即使你是一個(gè)差生，最終只要通過(guò)自己的努力得到了你想要東西，這便看到了你的成功。英國科學(xué)家牛頓，小時(shí)候是一個(gè)差生，把自己在家做的小風(fēng)車(chē)帶到學(xué)校后讓同學(xué)看，同學(xué)問(wèn)了他幾個(gè)關(guān)于小風(fēng)車(chē)結構的問(wèn)題，他回答不上來(lái)，便說(shuō)這不是他做的，并把風(fēng)車(chē)給毀了，從此，牛頓為了不受同學(xué)的歧視，便發(fā)奮讀書(shū)，成文了英國最偉大的科學(xué)家。這便是通過(guò)自己的努力而取得的成果。一個(gè)人不是白白活著(zhù)的，是總要為國家，社會(huì )和他人做一些貢獻的，是要實(shí)現自己人生的價(jià)值的，而不是被成績(jì)所打敗。
成績(jì)，最終會(huì )被我們打敗，從此不再恐懼，不再擔心，不再難過(guò)，不再活在成績(jì)的陰影里，不再感受到難過(guò)的感覺(jué)，就讓我們通過(guò)自己的努力，來(lái)改變它。成績(jì)，其實(shí)不堪一擊，只需我們稍微一丁點(diǎn)兒的努力，便可以突破“成績(jì)的防線(xiàn)”。
初中生作文 29
因為讀懂了你，我才明白什么是愛(ài)。
有一個(gè)女人，質(zhì)樸簡(jiǎn)單，長(cháng)得不算好看，胖胖的，卻渾身散發(fā)出一種親和力，她就是我記憶中的你，我的母親。
在上初中以前，你對我很好，幾乎是百求百應，事事都依我，可不知從什么時(shí)候開(kāi)始，這一切都變了。
那是一個(gè)寧靜的夜晚，剛剛做好作業(yè)的我扔下筆就撲到了床上，打算用手機來(lái)犒勞自己，可還沒(méi)打開(kāi)手機，就聽(tīng)到你幽幽的聲音，“作業(yè)寫(xiě)完了，那再去寫(xiě)幾道數學(xué)題吧！”
我頓時(shí)火氣就上來(lái)了，“我才做完作業(yè)，你憑什么還要讓我做？”于是我想都沒(méi)想就吼了出來(lái)：“你有氣別往我身上撒！”
我本以為我說(shuō)了這句話(huà)你會(huì )狠狠罵我一頓，可是事實(shí)卻是——你紅了眼睛，看了我一眼就出去了。
在房間里，我隱隱約約能聽(tīng)見(jiàn)你的抽泣聲，我很想去安慰，卻還是放不下自尊。
當天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)你對我的悉心照顧，對我的諄諄教誨，對我無(wú)微不至的關(guān)懷……一切都充滿(mǎn)了溫馨，可最后出現的畫(huà)面卻讓我痛徹心扉：你和爸爸吵架，因為我，那火熱緊張的'氣氛充斥著(zhù)我的夢(mèng)境，真實(shí)得仿佛我身在其中，當你們要打起來(lái)的時(shí)候，我驚醒了，竟發(fā)現滿(mǎn)臉都是淚痕。
我這時(shí)候才明白，原來(lái)變的不是你，而是我，是我從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)你，是我，從來(lái)都沒(méi)有讀懂你。
第二天，我寫(xiě)了一張明信片，向你道歉，希望你可以原諒我昨天的不懂事，而信的最后一段話(huà)，就是：媽媽?zhuān)兄x你，也感謝那場(chǎng)夢(mèng)，讓我讀懂了你，讀懂了你對我的關(guān)心與愛(ài)，讓我明白了一些近在眼前我卻從未去探索的愛(ài)。
我的媽媽?zhuān)驗槲易x懂了你，才明白我們都彼此愛(ài)著(zhù)，天荒地老，�？菔癄�。
初中生作文 30
開(kāi)學(xué)了，也就是說(shuō)我初三了。
我不懂，初三意味著(zhù)什么，或許是三點(diǎn)一線(xiàn)像蜜蜂一樣不停工作，又或許是再也沒(méi)有玩耍？我只知道，時(shí)間很快，似水的流年。初三，選擇了一個(gè)艱苦的開(kāi)始開(kāi)學(xué)第一天：今天特意起了早，吃完早餐哼著(zhù)歌走向學(xué)校。心里有種說(shuō)不出來(lái)的激動(dòng)�；蛟S，能見(jiàn)到久違的同學(xué)了吧、同學(xué)們你說(shuō)我笑的，各自談?wù)撌罴俚娜ぢ�。組長(cháng)們忙著(zhù)檢查任務(wù)，不可開(kāi)交，好不熱鬧�！翱瓤取崩蠋焷�(lái)了，快坐好�！巴瑢W(xué)們大家好。五彩的暑假過(guò)去了，新的征程開(kāi)始了。
我們初三了，我們面臨的是中考，我希望各位同學(xué)能夠努力一年�！崩蠋煹闹v話(huà)觸動(dòng)了我，是呀好好學(xué)吧。為爸媽?zhuān)蠋�，自己交個(gè)滿(mǎn)意的答卷。鏡頭一：發(fā)新書(shū)。每新學(xué)期，我都特別開(kāi)心，因為能發(fā)書(shū)了，嶄新的書(shū)頁(yè)，漂亮的字體，好極了。搬書(shū)當然都有我班的‘健將’們去做，看著(zhù)他們饅頭大漢的跑來(lái)跑去，謝謝了�？墒�，看著(zhù)那么多書(shū)，哎，又展開(kāi)一場(chǎng)馬拉松。鏡頭二；新老師，聽(tīng)說(shuō)說(shuō)我們要換新老師，心里好期待。瞧，那個(gè)高高的老師就是我們新的.P。E。老師。老師很幽默，都得我們哈哈大笑，也很有自己的教學(xué)方法與特點(diǎn)。我的體育向來(lái)不是很好，一定要在僅剩的一年中加緊練習，爭的高分。我要不怕吃苦，克服困難。世上無(wú)難事，只要肯登攀。我要說(shuō)，加油。別人能做到的你也能做到。鏡頭三；快看，講臺上我們小組在演話(huà)劇《唐雎不辱使命》這可是我們自編自導自演的哦。我們加以改編，分了四幕，同學(xué)們都為我們鼓掌。老師說(shuō)演的還不錯。我們每個(gè)人都很投入。演出很成功，里面加了為喜劇元素，而同學(xué)們也都被逗笑了。
心里太開(kāi)心了。這就是開(kāi)學(xué)趣事，我計劃，好好學(xué)習達到自己的目標，按所擬的計劃辦事。
初中生作文 31
每個(gè)人都有無(wú)限的思緒，當你想著(zhù)一個(gè)人的時(shí)候便產(chǎn)生了思念之情。每當我望著(zhù)那銀白的圓月時(shí)，思念之情就會(huì )油然而生。人們愿意把心中的憂(yōu)愁、思念寄托給月亮。因為，月亮是圓滿(mǎn)團圓的象征。
當夜深人靜的時(shí)候，我會(huì )一個(gè)人坐在窗邊，望著(zhù)群星璀璨的夜空。那一輪明亮的`圓月將我的心情拉向低谷。我想起了您，想起您對我的愛(ài)，對我的好。昔日的美好一直存在我的腦海里。
記得媽媽對我講過(guò)：在我剛出生的時(shí)候，您是第一個(gè)邁進(jìn)產(chǎn)房，用您慈祥、溫柔的眼神望著(zhù)我，你的笑容一直掛在臉上，仿佛很滿(mǎn)足。從我降臨人世的那天起您就百般呵護，毫不怠慢，整天像捧著(zhù)珍寶一樣，一會(huì )兒也不離開(kāi)。聽(tīng)父母講，我是您的曾孫女，也是曾孫之中您最喜愛(ài)的。還記得，我長(cháng)大些了，在幼兒園里有小朋友玩踢口袋，我沒(méi)有，只得呆呆的站在一旁。那時(shí)候，我覺(jué)得我是世界上唯一一個(gè)孤獨的小孩�；氐郊椅乙材瑹o(wú)語(yǔ)。您察覺(jué)出了我的不高興。在我晚上睡覺(jué)時(shí)，您小心地試探著(zhù)我，我無(wú)意間的回答，您便記在心里。晚上我睡了。您卻悄悄地起來(lái)，躡手躡腳地找出老花鏡，趁著(zhù)微弱的燈光，一針一線(xiàn)地細細縫著(zhù)。當您縫完口袋，已經(jīng)是深夜了，您像“做了壞事”一樣，偷偷地將縫完的口袋放進(jìn)我的小書(shū)包里，這才躡手躡腳地上床睡覺(jué)。第二天早上，您又早早地起床，為我準備早飯，送我去上學(xué)。路上，您笑瞇瞇地說(shuō)“我家的大寶貝可不要再不高興了，太奶見(jiàn)了可傷心呢！”我沒(méi)有細細品味她的話(huà)。到了幼兒園我才打開(kāi)書(shū)包。
只怪您走得早，現如今生活變好了，我多想你還在我身邊。爸爸常說(shuō)如果您還在，該多好��！也該享到福了。如果您還在，我一定會(huì )把您接到新樓上來(lái)住的。雖然您已經(jīng)不在了，在遙遠的天堂，希望您能知道我寄托在月亮上的思念！
初中生作文 32
一朵荷的初顏，抵不過(guò)易老的時(shí)光。一個(gè)人的一生，又有多少時(shí)間可以揮霍。昨日種種，如淡淡的煙塵，讓不懂得放下的人不能自拔，愈陷愈深。
在安穩生活中的我們，卻總有著(zhù)許多不合時(shí)宜的悲哀。只遇了湖泊的微瀾就以為面對了大海的波濤，或自此止步。熟不知，青春的鮮活是四肢奔忙，甚至身心死僵。對于我自己的'生活來(lái)講，過(guò)去一直以為在得到，直到最后，連與朋友一起的實(shí)力都拿不出。窗外鳴蟬終止，花葉相繼飄零，都化作夏日最后的清雅，黯然銷(xiāo)魂者唯有離別。一是融入不了新的環(huán)境，一個(gè)人也無(wú)法安靜生活，思想停在過(guò)去，是有懷念也是有惋惜。
雖然，我雖非超脫之人，卻也不想讓自己每日落寂，我未來(lái)的路走錯過(guò)，可終點(diǎn)在那，換一條路又何嘗不可。落花落葉，久埋塵泥，或許某一年的春天就能順著(zhù)葉的脈絡(luò )，以花香的姿態(tài)飄向天空和自由。從未讓父母親人一直驕傲過(guò)，自己的不灑脫也讓朋友總是記掛，郁悶了自己，煩惱了別人。原來(lái)，放下方是對世間一切的寬容，我懂了。
《南華經(jīng)》有言過(guò)去之心不可得，未來(lái)之心不可得.佛陀在菩提樹(shù)下放下塵緣，得以正道。蘇軾也曾在詩(shī)中中嘆一聲心若已死之木，身如不系之舟后來(lái)執意去做一個(gè)閑逸的人，于是被時(shí)光寬容，成為一代大家，豪放和豁達被后人敬仰。
未來(lái)只能自己去走，未來(lái)也充滿(mǎn)著(zhù)不可知的變數，若沒(méi)有一顆強大的內心，做不到寵辱不驚，走到最后終會(huì )忘了初心。自己的心是否首先懂得放下和拿起，只有這樣或許才能成長(cháng)到可以撐起我的夢(mèng)想，我的野心。
放下手中緊握的不舍，張開(kāi)雙手，又是一片天空。
初中生作文 33
走在放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)幾個(gè)孩子正在用土堆“城堡”，那神情，專(zhuān)注之極；那動(dòng)作，小心謹慎，生怕一不小心造成前功盡棄。哈哈，孩子們真的是天真、可愛(ài)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮��！怪不得許多《回憶錄》中都寫(xiě)到：“兒童時(shí)代是我最難忘的一段美好回憶�！�
我不否認，兒童時(shí)期是人生中最幸福的時(shí)期。這也許就是許多中學(xué)生、大學(xué)生不肯從中走出來(lái)的原因吧！即使到了十七、八歲，他們也不愿意承認自己是成人，依舊站在孩子的立場(chǎng)上看世界。
作為“孩子”，他們頻繁的進(jìn)網(wǎng)吧，在網(wǎng)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的暢游，盡情享受這種幸福；作為“孩子”，他們對世界名著(zhù)沒(méi)有絲毫興趣，拿起漫畫(huà)書(shū)、看起動(dòng)畫(huà)片倒是津津有味，盡情享受這種快樂(lè )；作為“孩子”，他們對國家大事漠不關(guān)心，只關(guān)注那些演藝明星，只敏感于那些娛樂(lè )圈的消息……
作為“孩子”，他們或許真的很幸福，然而他們卻忘記了一個(gè)重要的事實(shí)：他們要承擔對社會(huì )的責任！
沉湎于網(wǎng)絡(luò )游戲的打打殺殺，或許會(huì )成為電玩高手，參加世界電玩競賽，可這對網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展起不到什么作用；熱衷于漫畫(huà)書(shū)、動(dòng)畫(huà)片，將來(lái)或許可以靠賣(mài)漫畫(huà)為生，但這僅僅能夠滿(mǎn)足未來(lái)“孩子們”的需要；對演藝界、娛樂(lè )圈感興趣，或許具備成為娛樂(lè )圈記者的'先決條件，但是若不努力練習口才，沒(méi)有任何報社會(huì )接納……
同學(xué)們，我們已經(jīng)長(cháng)大了，我們已經(jīng)不適合去享受“孩子們”的生活了。肩負起對社會(huì )的責任吧！雖然失去了天真爛漫，但是換來(lái)的成熟會(huì )給你一種全新的感受。當你向遠大目標努力時(shí)，當你實(shí)現自己的理想時(shí)，當你肩負起對社會(huì )的責任時(shí)，你會(huì )發(fā)現，這也是一種幸福。
朋友，我已經(jīng)感到肩頭沉甸甸的了，你呢？
初中生作文 34
“青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別……”
——題記
青春的歲月，帶鎖的年華，將自己刺猬般防范著(zhù)，將那童稚歲月里最親密無(wú)間的兩個(gè)人拒之門(mén)外，將心房緊鎖。青春，我們開(kāi)始叛逆，開(kāi)始自以為是的成長(cháng)，聽(tīng)厭了媽媽的嘮叨，拒絕了爸爸的肩膀，開(kāi)始那自以為是的獨立，那可笑的成長(cháng)……
擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線(xiàn)上。不管昨天如何，不管是甜還是苦，我只在乎今天，昨天已經(jīng)逝去了，再也回不來(lái)了，世上沒(méi)有后悔藥，今天我要過(guò)得很開(kāi)心！試卷發(fā)下來(lái)了，盡管很差，但是我相信，吸取這一次的教訓，下次我一定可以考得更好！
擁有青春，我們可以盡情的放飛自己的夢(mèng)想。不管你怎么說(shuō)，我就是愛(ài)音樂(lè )，我就是愛(ài)唱歌，無(wú)論你如何說(shuō)，無(wú)論你如何反對，我就是要大聲的唱，我就是要堅持我的夢(mèng)想，神馬都是浮云，什么都阻擋不了我前進(jìn)的步伐！
青春無(wú)悔，因為我們用熱血渲染青春；青春無(wú)價(jià)，因為我們用真情詮釋青春；青春無(wú)懼，因為我們用汗水滋潤青春。
青春是神采飛揚的，青春是熱情奔放的，青春是狂放不羈的，青春是瑰麗光彩的`，青春是激情澎湃的……我們的青春，五彩繽紛，但其本質(zhì)是一樣的——我們的血液在血管流動(dòng)，但是，我們的血液流得洶涌澎湃，如一簇簇巨浪拍擊著(zhù)礁石，我們不向任何逆境低頭，我們有自己的主張與想法，不像木偶一般被人操縱，我們活力四射，激情無(wú)限，我們……我在鬧，你在笑，這就是幸福。青春，就應該這樣把手指縫中的光陰灑在天地之間。
我們年少輕狂青春還是一塊未完工的石板，但年少的我們漸漸走向成熟。在剩下的雕刻中不要吝嗇淚水與汗水。讓我們揮霍著(zhù)辛酸，瀟灑的將這塊石板雕刻成別具一格的藝術(shù)品……
初中生作文 35
閉上眼，粗糙的手，期待的眼神，忙碌的身影，疲憊的眼睛，一個(gè)個(gè)全都浮現眼前，拭也拭不去，抹也抹不掉，土黃色的臉，逢亂的頭發(fā)，勾成我的——父親。
那是一個(gè)雨天，我出門(mén)走的'急，沒(méi)帶雨具，心想：下學(xué)后，只能拼一拼了。上著(zhù)英語(yǔ)課，我不經(jīng)意地望了一眼窗外，雨，還在下著(zhù)，忽然，蒙蒙的雨幕中出現了一個(gè)熟悉的身影，他彎著(zhù)腰，駝著(zhù)背，在泥路上帶著(zhù)泥，托著(zhù)水，一步一步地走著(zhù)，雨水濺在他的臉上。分不清是汗水，還是雨水，我一直盯著(zhù)他，直到他越來(lái)越近，真的！真的是父親！他把傘放到門(mén)外，接著(zhù)扒了扒窗口，我慌忙地扭頭看黑板，只見(jiàn)他的臉上浮出一絲笑意，我從偷偷地瞟他一眼只見(jiàn)他悄悄地把笑意收回，我想著(zhù)：“你千萬(wàn)別進(jìn)來(lái)，不然，我恨你一輩子�！笨墒撬M(jìn)來(lái)了，我的臉“唰”地紅了，全班同學(xué)的目光……
從此，在我和父親的中間，佇立著(zhù)一座山，那是心中的大山！一次傍晚，父親推門(mén)而入，我一抬頭，和他的目光正如碰到一塊兒，我連忙低下頭，“偉博，你還在生爸的氣呀？”“我……我沒(méi)！”“孩子，爸知道給你丟臉了，可是爸是為了你呀！你不知道，我看到你認真聽(tīng)課的樣子時(shí)，我這心里像吃了糖，我就感覺(jué)呀！這錢(qián)花的值，進(jìn)來(lái)時(shí)，我心里有老多老多的話(huà)要說(shuō)，可你爸這嘴笨！就是說(shuō)不出不來(lái)！”“爸！”我忍不住了，淚嘩嘩地流著(zhù)，我不愿意控制自己，我要讓自己的淚盡情地流！“爸爸，女兒知道了，您都是為了我——好！”我們父女坐在一起，盡情地談天說(shuō)地。
父愛(ài)像龍井，初品時(shí)，有點(diǎn)苦，可是喝的多了，它就會(huì )散發(fā)著(zhù)迷人的芳香，泌人心脾。
通過(guò)這次我和父親的溝通，我感覺(jué)心中的大山它不該有立足之地！
多溝通吧！它會(huì )讓你的心靈潔白無(wú)暇！
初中生作文 36
江心嶼——一個(gè)空氣新鮮、景色迷人的島嶼。從小，爸爸媽媽帶我去過(guò)溫州許多好玩的地方，我最喜歡江心嶼。
一來(lái)到江心嶼，一股清香的氣味撲鼻而來(lái)，彌漫著(zhù)小草的那種清爽的味道。順著(zhù)這股香氣一路走去，慢慢的眼前浮現出一片片嫩綠嫩綠的草坪。在草坪的四周是一片茂密的樹(shù)林，仿佛形成了天然綠色屏障。躺在那片柔軟的草坪上，呼吸著(zhù)草的清香，望著(zhù)藍天、白云，真是讓人心曠神怡，一種說(shuō)不出的舒服感！
草坪樹(shù)木屏障的外圍是一條人工河。河中的水清澈見(jiàn)底，一群可愛(ài)的魚(yú)兒在自由自在的游玩著(zhù)，伴隨著(zhù)河面上漂浮著(zhù)的荷花，倒影著(zhù)美麗的藍天白云，仿佛來(lái)到了人間仙境，怪不得江心嶼有蓬萊仙境之美譽(yù)。當然，美麗的仙境也有絲絲的遺憾，您看，那透著(zhù)清香讓人心曠神怡的草坪、那美如人間仙境的'人工河上，也會(huì )有游客落下的垃圾或一片小紙屑飛來(lái)，但時(shí)時(shí)也會(huì )有人把它清理了，不要以為這些都是工作人員在做，大多數也是游客們“順手牽羊”罷了。畢竟游客們都很愛(ài)美，也懂得怎樣保護美。我覺(jué)得，如果游客在愛(ài)大自然美的同時(shí)，也能保護大自然的美，那江心嶼就更能增添了許多靈氣，江心嶼就更美了。
我最喜歡的還是江心嶼的孿生兄弟——東西雙塔。東塔上還有一棵老樹(shù)，那還是一個(gè)神奇的傳說(shuō)：有一個(gè)神仙看江心嶼的景色實(shí)在是相當美麗，就到東塔的頂端變成一棵大榕樹(shù)觀(guān)看江心嶼的美景。人們走進(jìn)東塔中，微風(fēng)吹來(lái)，使人神清氣爽。東塔里有許多鳥(niǎo)，雛鳥(niǎo)鳴叫，那動(dòng)人的歌聲響徹整座東塔。西塔有七層，呈六角形，每層有六個(gè)老佛爺。老佛爺雙手供奉合攏，瞇瞇眼，嘴巴微微張開(kāi)，好像在念經(jīng)保佑溫州平安！
你要不要跟我一起去逛逛江心嶼？我敢說(shuō)，逛完后，你一定會(huì )跟我有一樣的感覺(jué)：風(fēng)景這邊獨好！
初中生作文 37
“您家的家風(fēng)是什么？”這是在中央電視臺的《新聞聯(lián)播》節目的最后記者采訪(fǎng)市民所說(shuō)的一句話(huà)。
每一個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)，這都完整的體現在每個(gè)人身上�？赡苁恰澳艹钥唷薄疤�(shí)”“肯干”“努力”“回報社會(huì )”等等的好多不一樣的回答。但每一家的家風(fēng)都有不一樣的內容、涵義。我家的家風(fēng)是：“勤勞”、“挫折”、“踏實(shí)”、“堅持”、“真誠”。
勤勞�！皭�(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”，這一句歌詞的內容向人們揭示了要用拼搏、勤勞去戰勝一切艱難險阻。只有用自己勤勞的雙手才能實(shí)現自己的'夢(mèng)想，改變你所想改變的生活或環(huán)境。
挫折。我們只有經(jīng)歷了挫折的人生才完整，沒(méi)有誰(shuí)的人生是風(fēng)和日麗的，沒(méi)有誰(shuí)不會(huì )經(jīng)歷大風(fēng)大浪。我們一定會(huì )體會(huì )到風(fēng)雨過(guò)后總是彩虹的一天。我們要在那里跌倒，就在哪里爬起來(lái)，做一個(gè)勇敢的人。
踏實(shí)。做人要腳踏實(shí)地，就要像扎根在土里的 東西一樣，你只有根扎的穩固才能不被風(fēng)吹走，所以一定要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印走好每一步。就像攀登山峰一樣，沒(méi)有捷徑。想要攀登，必要踏實(shí)。
堅持。堅持你想做的每一件事，不要輕言放棄。不到最后一刻，絕對不能放棄。有時(shí)堅持才需要動(dòng)力，動(dòng)力的源泉就是堅持。
真誠。將心比心，用一顆真誠、善良并且對他人好的一顆真心，來(lái)做好一個(gè)人，將真誠復制于他人，必定會(huì )得來(lái)回報。不要讓事態(tài)炎涼，讓人心涼�！帮垱隽撕脽�，人心涼了不好暖�！�
我家的家風(fēng)以：勤勞、挫折、踏實(shí)、堅持、真誠為宗旨。做好：用勤勞的手和 心戰勝一切挫折，用一步一個(gè)腳印踏實(shí)的堅持夢(mèng)想并用真誠的心待人。我們將一代一代的繼承、發(fā)揚下去。
我的勤勞、挫折、踏實(shí)、堅持、真誠，正在一步步的進(jìn)行中…
初中生作文 38
愛(ài)遍布了世間每個(gè)角落。愛(ài)，那種無(wú)法用言語(yǔ)表達的感情；人生最偉大，最溫暖的東西；人世間永不改變的信念，不可割舍的真情。
小到大，媽媽一直是我們身邊最親最?lèi)?ài)的人，噓寒問(wèn)暖。我早上匆匆忙忙地從床上爬起時(shí)，是誰(shuí)已經(jīng)為我做好了可口的早餐？當我背上書(shū)包急急地走出家門(mén)時(shí)，是誰(shuí)的身影徘徊在窗前張望？當我帶著(zhù)一身疲憊回到家時(shí)，是誰(shuí)早已為我燒好了洗澡水？當我為了學(xué)習而挑燈苦讀到深夜時(shí)，又是誰(shuí)悄悄地在桌角放上一杯牛奶？是什么樣的人才能做得這么多卻不求一點(diǎn)回報呢？是媽媽。在我還不能清楚地表達時(shí)，媽媽不厭其煩地教我學(xué)說(shuō)話(huà)；當我還沒(méi)有能力保護自己的時(shí)候，媽媽義無(wú)返顧地用那博大無(wú)私的愛(ài)為我遮風(fēng)擋雨；當我自認為已經(jīng)長(cháng)在要擺脫她的庇護時(shí)，媽媽不無(wú)擔心地默默注視著(zhù)我；當我開(kāi)心的時(shí)候，媽媽微笑地看著(zhù)我；當我難過(guò)的時(shí)候，媽媽明知道自己幫不了什么忙卻還是陪著(zhù)我一起憂(yōu)傷……媽媽為我做的已經(jīng)太多太多，可是她卻從來(lái)沒(méi)有要求任何的回報！
父愛(ài)是一座巨大的山峰，天塌下來(lái)時(shí)，我不怕，因為有父親給我撐著(zhù)……當我情緒倍感失落時(shí)，爸爸的'一句鼓勵的話(huà)讓我倍感溫暖，一切便都重新開(kāi)始。當我在人生路口徘徊時(shí)，爸爸輕輕拍拍我的肩膀，微微一笑，用眼神給我指路， 用心靈給我溫暖。我考試失敗的時(shí)候，我哭泣著(zhù)回家，爸爸見(jiàn)此情景卻一言不發(fā)，只是靜靜的站立，微笑著(zhù)看著(zhù)我，給我力量，讓我立刻精神充沛，讓我明白失敗是成功之母！
親情是親人對自己的愛(ài)，友情是朋友對自己的愛(ài)，如果我們以感恩的心去報答，世界便會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，就像歌里唱的：“感恩的心，感謝命運，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”爸爸媽媽?zhuān)兄x你們對我一直以來(lái)的支持和鼓勵，我愛(ài)你們，直到永遠！
初中生作文 39
人言落日是天涯，望極還天涯不見(jiàn)家。已恨碧山相阻隔，碧山還被暮云遮。家，或者故鄉，是人生最初的出發(fā)點(diǎn)是安放身體和靈魂的溫暖港灣，也常常是人生的最終歸宿。眷戀故鄉人之常情，古往今來(lái)。概莫能外。
家是人生之始，冢為人生之終，兩個(gè)字僅是一點(diǎn)點(diǎn)的不同，卻一為陽(yáng)間，一為陰間。這二字并沒(méi)有增多什么，也沒(méi)有減少什么只是兩點(diǎn)的位置變了，就好像構成了一條河，將人從河的此岸送到河的彼岸，將人的家變成了冢。有些人，一生都生活在自己的家鄉，從未離去，他們一生都渴望離開(kāi)這個(gè)生他，養他，卻又末縛著(zhù)他的家鄉。但他們卻從不知道，在他們所向往的那個(gè)世界中，有多少人想要回歸他從來(lái)不愿在別人面前提起，所不齒的家鄉，想要為它做一點(diǎn)點(diǎn)力所能及的`事情，他們甚至到死都想著(zhù)在自己的墳前見(jiàn)到那個(gè)閃爍著(zhù)平凡光芒的家鄉！
詩(shī)風(fēng)余光中說(shuō)得好：“醉酒的滋味，是鄉愁的滋味。沸血的燒熱痛，是鄉愁的燒痛。家信的等待，是鄉愁的等待。母親的芬芳，是鄉土的芬苦�；蛟S，這就是許多人到死都不愿過(guò)奈河橋，唱夢(mèng)婆湯的原因吧！要懷抱著(zhù)鄉土，以鄉土的芬芳來(lái)超度自己的靈魂，洗盡三生石上前世今生所犯下的過(guò)錯。枕著(zhù)甜美的鄉愁，入那六道輪回！明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮閱，今夕是何年。愁為心上秋，流落在外的游子��！那鄉愁，便是故鄉送你的動(dòng)情秋波。鄉愁是否在你的夢(mèng)境里跳躍？那動(dòng)情的秋波是否在你的珠中閃爍？那是你的故鄉在呼喚你的名字！鄉情在我的心中開(kāi)放，開(kāi)成了花；花也開(kāi)出了鄉情的模樣。
花的故鄉，是土壤深處的土壤；那便是，我的故鄉。
初中生作文 40
我也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，突然喜歡一個(gè)人待在房間里學(xué)習。關(guān)住門(mén)，隔絕弟弟妹妹嬉戲打鬧的聲音，隔絕電視的聲音。
說(shuō)起來(lái)，因為弟弟妹妹年紀小，作業(yè)也少，沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)或者正寫(xiě)作業(yè)之時(shí)，總會(huì )打打鬧鬧停不下來(lái)，或許我曾經(jīng)也這樣吧，但是也已經(jīng)懶得去想了。
每每我寫(xiě)作業(yè)，他們總會(huì )出聲打擾，一會(huì )兒比誰(shuí)長(cháng)得高，一會(huì )兒比誰(shuí)寫(xiě)的速度快，我也是有點(diǎn)無(wú)奈了。這樣的爭論，對于他們來(lái)說(shuō)，可能是放松心情的一種辦法，可是對于我來(lái)說(shuō)，真的有點(diǎn)兒打擾我。我常常厲聲對他們寫(xiě)作業(yè)時(shí)不能大聲吵，可是他們就是屢教不改，我也放棄了。
寫(xiě)作業(yè)的'時(shí)候關(guān)上門(mén)，倒也能夠隔絕一些吵雜的聲音，不過(guò)媽媽似乎并不同意我這樣做，常常讓我打開(kāi)門(mén)或者出臥室和弟弟妹妹一起寫(xiě)作業(yè)。我想解釋?zhuān)墒菂s不知道該怎樣說(shuō)，所幸不說(shuō)了。
可是，我獨處的時(shí)光總是輕易被別人打斷，這是讓我很無(wú)奈的一個(gè)地方，一會(huì )兒，弟弟妹妹有題不會(huì )做，便敲開(kāi)臥室的門(mén)，我也樂(lè )意給他們講題。一會(huì )兒他們鬧矛盾了，敲開(kāi)臥室的門(mén)，互相告狀。又一會(huì )兒，他們以為什么什么不同的原因來(lái)敲我的門(mén)，我也有點(diǎn)兒厭煩，便不去開(kāi)門(mén)，讓他們自己去解決這些瑣事。
也因為這樣，弟弟妹妹好像對我有點(diǎn)兒疏遠，他們二人玩的來(lái)，和我在一起，到不知道該怎樣玩。罷了，玩不到一起就算了，我把這個(gè)問(wèn)題歸類(lèi)在年齡上面。
其實(shí)一個(gè)人待在房間里也挺好的，沒(méi)有任何打擾，可以認認真真去思索那些難題，可以不收打擾的背課文，也可以靜下心來(lái)寫(xiě)這篇作文。
總之，獨處挺好的。若是覺(jué)得外界有點(diǎn)兒干擾你，那就關(guān)上門(mén)，沉浸在自己的世界里，如此，便不受打擾了。心靜，人自然也就靜下來(lái)了。
初中生作文 41
我向來(lái)就是一個(gè)比較害羞、內向的男孩，跟別人說(shuō)話(huà)都會(huì )臉紅，要是讓我上課在這么多同學(xué)面前發(fā)言，我是想都不敢想的。
可是，媽媽偏偏叫我一定要多發(fā)言，還說(shuō)發(fā)言就可以證明上課真的在聽(tīng)，就不會(huì )開(kāi)小差，不會(huì )走神了�？墒俏艺f(shuō)什么也不愿意，因為我心里總有我擔心的事情：“萬(wàn)一說(shuō)錯了怎么辦？同學(xué)會(huì )嘲笑我嗎？老師會(huì )批評我嗎？萬(wàn)一我舉手老師不叫我，同學(xué)會(huì )笑我出風(fēng)頭嗎……”我估計這些擔心應該是所有害羞的同學(xué)在舉起手前經(jīng)常會(huì )思考的問(wèn)題。
因為我一直不發(fā)言，老師從來(lái)沒(méi)注意過(guò)我，我多么羨慕那些上課發(fā)言的同學(xué)��！但我沒(méi)有勇氣舉起我那裝了鉛的手，在班里，不發(fā)言的我，是個(gè)可有可無(wú)的角色。我心里充滿(mǎn)了悲哀。
一節數學(xué)課上，老師破天荒地叫了我，我“噌”地站了起來(lái)，像受到電擊般，茫然又害怕地看看四周，老師充滿(mǎn)期待地等著(zhù)答案從我嘴里蹦出來(lái)。而我緊張地張了張嘴，卻沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲響。老師笑了笑，說(shuō)：“不會(huì )，那就坐下吧！”我當時(shí)恨不得把自己的嘴扯下來(lái)！這么關(guān)鍵的時(shí)候為什么說(shuō)不出來(lái)呢？這樣多對不起老師��！第二天上語(yǔ)文課，我驚訝地看到了我舉起的我寶貴的右手！我想把手拉下來(lái)，可手卻依然挺立在那。我的'心又有點(diǎn)忐忑了，怎么辦？老師的目光穿過(guò)“千山萬(wàn)水”還是飄到了我這里，“孩子，你來(lái)吧！”我的臉一下子紅了，我小心翼翼地站了起來(lái)，結結巴巴地報了答案，老師高興地說(shuō)：“很好！”我聽(tīng)了驚喜地望了望周?chē)耐瑢W(xué)們，有羨慕，有嫉妒……這種滋味太美妙了！我想：“原來(lái)發(fā)言也不那么可怕嘛！”
你聽(tīng)，我們教室里怎么又多了一道洪亮的聲音？原來(lái)是我在發(fā)言！這時(shí)，如果你問(wèn)我害怕嗎，我可以大聲自信地告訴你：“舉手發(fā)言，讓我在嘗試中學(xué)會(huì )了自信，讓我在自信中學(xué)會(huì )了成長(cháng)！”
初中生作文 42
“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”，那陰沉的天氣，暗示著(zhù)一場(chǎng)大雨的到來(lái)。在屋中的我，正垂頭喪氣的看著(zhù)那道做不出來(lái)的數學(xué)題，好不容易有點(diǎn)頭緒，卻被突如其來(lái)的沉悶打斷。抬眼向窗外望去，黑壓壓的云朵正向這邊襲來(lái)，流動(dòng)的飛快。陰天是最使人煩躁的，說(shuō)下不下，說(shuō)晴不晴的，和我焦躁的心情融為一體，整個(gè)腦海中混沌一片。
“唰”地一聲，突如其來(lái)傾盆大雨傾瀉而下，絲絲涼風(fēng)穿過(guò)窗戶(hù)，撲打在我的身上，左右也寫(xiě)不下去了，我便站起身來(lái)，望著(zhù)這場(chǎng)雨，豆大的雨點(diǎn)并沒(méi)有打斷我的視線(xiàn)，映入眼前的是在庭院里風(fēng)雨中搖曳的一抹潔白的.茉莉花。
茉莉花不似梅的不畏寒冷，不似蘭的風(fēng)姿素雅，也不似竹的無(wú)私奉獻，更不似菊的“寧可抱香枝頭死，何曾吹落北風(fēng)中”的堅貞高潔。它就靜靜地佇立在那里，自成一派。
那雨下的正緊。
風(fēng)來(lái)的措不及防，就像不請自來(lái)的客人，可是它并不客氣，呼呼的刮著(zhù)，風(fēng)加雨便變成了暴風(fēng)雨，雨霧中的茉莉花模模糊糊露出個(gè)大概，一股清香隱隱約約的傳過(guò)來(lái)，大雨像永不停歇似的，下個(gè)沒(méi)完，雨越下越大，透過(guò)紗窗潲進(jìn)來(lái)些來(lái)，院子中的蔬菜和花朵被打得東倒西歪，茉莉花被風(fēng)吹時(shí)，我不禁想起黃渤的一句話(huà)來(lái)“別人要把你放到最低，把你貶到最低，那你就先把自己放到最低，剩下的只有往上的空間，往下的空間已經(jīng)沒(méi)有了�！�。茉莉花就是這樣，它把自身的姿態(tài)放的很低，從不去爭搶什么，一提起純潔，高雅，淡薄名利的詞，就會(huì )想起茉莉花。
純潔，高雅，淡泊名利仿佛就是茉莉花的代言詞。我不禁為它的美好品質(zhì)所折服，一時(shí)間，竟看得癡了，直到那場(chǎng)大雨的結束，我趕緊走到了小院中，凝視著(zhù)這株茉莉，潔白無(wú)瑕，雨滴在上面，更加為它增添了一絲嫵媚，藍天被洗刷的沒(méi)有一朵云，不知怎的，剛才的煩悶煙消云散，那道題出現在我的腦海中，仿佛很簡(jiǎn)單似的，我又去做那道題，簽字筆刷刷地把過(guò)程寫(xiě)了出來(lái)。
腦海中那株茉莉越發(fā)清晰。
初中生作文 43
瓦藍瓦藍的天空飄過(guò)幾朵浮云，郁郁蔥蔥的山坡上留下浮云的影子。茂密蔥綠的山野里傳來(lái)遼遠渾厚的�！斑琛甭暫颓宕鄲偠你~鈴聲。那是一段永遠都會(huì )駐存在我心中的幸福記憶。
當清晨的第一縷陽(yáng)光射到山尖，草葉上還滴著(zhù)露水的時(shí)候。我便挎上小布包，裝滿(mǎn)干糧和水，還有一把小口琴，然后叫上幾個(gè)小伙伴趕著(zhù)自家健壯的大黃牛踏上放牛的征程。
山坡上的草地不太均勻，總是一片一片的，所以大家很難聚到一起，而我總會(huì )趕著(zhù)牛向著(zhù)有陽(yáng)光的山坡地走去，當選定一塊草地后，便放心的把牛趕到草地上吃草。我便挑一塊兒干凈的地方，取下挎包，順手拔一顆狗尾草，咬在嘴里，躺在草地上，雙手疊放在腦后。閉上眼，享受這溫暖的陽(yáng)光。呼吸大自然的清新和泥土的芳香。
偶爾聽(tīng)到幾聲緩慢渾厚的牛叫聲和清脆的銅鈴聲。我總會(huì )伸個(gè)懶腰，吐掉嘴里的狗尾草，然后懶洋洋的抬起頭望一眼那頭安靜的黃牛。偶爾，我的目光會(huì )與老牛的目光重合，它的目光充滿(mǎn)著(zhù)幸福，我們對視一會(huì )兒，然后它再次低下頭安靜的吃草。草地旁邊的樹(shù)林里灑下太陽(yáng)的點(diǎn)點(diǎn)光斑，這可樂(lè )透了剛出生不久的`小牛犢，在蔭蔽的樹(shù)林里躥上跳下，玩的不亦樂(lè )乎。
雖然草地不太均勻，但小伙伴們總會(huì )有相聚在一起的時(shí)候，每到這時(shí)，我們都會(huì )格外興奮，大家一起跑到樹(shù)林里采野果，一些人上樹(shù)摘，一些人在下面接，有時(shí)候采的太多拿不走了，我們就把衣服從下往上一折，就輕而易舉的獲得了一個(gè)方便又實(shí)惠的大袋子，把水果運到草地上，你一個(gè)我一個(gè)，剛分完，那些野果就已經(jīng)下肚里去了，看著(zhù)大家滿(mǎn)臉果漿和笑容，我便拿出口琴，站在山坡上背對著(zhù)牛，演奏一首拿手的曲子，看小伙伴們靜靜的聆聽(tīng)，嘴角變露出微微笑意。蕩漾起幸福的微波。
那段幸福的日子雖已流逝，但那時(shí)的幸福卻不會(huì )因此消亡，它將永遠存在我們的內心深處，而我也不會(huì )把它忘記，我會(huì )讓那段幸福永遠駐存在我的心中。
初中生作文 44
三寸春暉耀心中，一言一行總關(guān)情�！}記
記憶中有那么一滴水，如鹽般透析下來(lái)，在歲月的長(cháng)河中歷久彌新，在跋涉的腳步里璀璨繽紛，濃縮為五個(gè)字——暖暖三春暉。而那三春暉就是我的外婆。
五月的柔風(fēng)撫摸著(zhù)燥熱的臉龐，空氣中夾雜著(zhù)花草的清香，身邊偶爾走過(guò)一個(gè)人，便被他身上佩帶的香袋所散發(fā)的陣陣幽香所吸引。
這股熟悉的味道勾起了我珍藏在心中的美好回憶。記得有一年端午節前幾天，外婆購買(mǎi)許多漂亮的花繩和布料，還到藥鋪買(mǎi)了幾種香藥。因為舅舅生病就沒(méi)有時(shí)間縫制，將已剪好的布料和花繩擱在桌上。
幾天轉眼即逝，到了端午節前一天，白天外婆送我上學(xué)，照顧生病的舅舅和整理家務(wù)。晚上，在微弱的燈光下，外婆一手拿針一手拿線(xiàn)，目不轉睛地看著(zhù)針孔，然后穿線(xiàn)，一下、兩下、三下？不知試了多少次，但卻始終沒(méi)有穿上，外婆眉頭深鎖，手在不停地顫抖，終于幾十次的穿線(xiàn)后，成功的將線(xiàn)穿上，當時(shí)外婆的臉上露出微笑，然后開(kāi)始縫制早已剪好的布。熟練的針功細致地將布縫起，雪白的針在外婆手中飛舞盤(pán)旋，而我就在凝望外婆的動(dòng)作中進(jìn)入夢(mèng)鄉。
第二天早上，我被外婆叫醒，睜開(kāi)惺忪的旱睡眼，發(fā)現自己的手腕、脖子、腳腕上都系著(zhù)漂亮的五花繩。此時(shí)外婆拿出幾個(gè)漂亮、幽香四溢的香袋。將其中最漂亮的的'猴型香袋掛在我的脖子上。然后嚴肅地說(shuō)：“今天是端午，帶著(zhù)這些能防蛇，記住一定不能摘。其它的都可以輪著(zhù)帶”我被外婆嚴厲的樣子嚇住，我的目光從香袋上轉移到外婆的身上。望著(zhù)外婆憔悴的神情，深陷的雙眼，還有那傷痕累累的雙手，我想到昨夜外婆縫制香袋的情景，我的心在顫抖，淚水在眼眶中打轉。我努力地控制自己，然后向外婆保證我一定摘掉。
時(shí)間如流水般流逝。轉眼，外婆已離我遠去。那幾個(gè)香袋我依然保存著(zhù)，望著(zhù)這幾個(gè)香袋，我就會(huì )想起外婆縫制香袋的情景。外婆的一言一行都是暖暖的春暉，照亮了我的心靈，溫暖了我如歌的歲月。
初中生作文 45
這山望著(zhù)那山高，那山望著(zhù)這山峭，這通常是用來(lái)比喻一個(gè)人的不知足心理；擁有了，卻患得患失，失去了以后才明白擁有的珍貴，這也是多數人的心理表現。生活是燦爛的，生命卻是有限的，所以，我們要把握好自我，思考哪些需要我們不斷進(jìn)取，哪些需要我們珍惜和滿(mǎn)足。
記得有這樣一個(gè)故事：一個(gè)富翁很多珍貴的寶貝，可是他卻不滿(mǎn)足，之后他想出了一個(gè)很好的計劃——偷。然后就實(shí)行了，在偷東西的過(guò)程中，被發(fā)現，結果竟在搶奪中殺死了一個(gè)仆人，最終進(jìn)監獄，晚年就在監獄中享盡了。
故事簡(jiǎn)短，意義卻深刻。結果是因為什么？是因為他不滿(mǎn)足，還想去獲得更多的財寶，所以導致這個(gè)“杯具”。
有人說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：花開(kāi)了，我們感激；花敗了，我們回憶。心開(kāi)了，我們懷念；心灰了，我們放棄。上帝總是公平的：不會(huì )給予每個(gè)人太多，也不會(huì )給予每個(gè)人太少。我們要學(xué)會(huì )滿(mǎn)足，選一個(gè)小背包，就能裝下整個(gè)世界。懂得滿(mǎn)足的人，總會(huì )帶著(zhù)微笑，我們的`世界也在這微笑的瞬間變得明朗。有的人一向追逐滿(mǎn)足，其實(shí)我們被這虛假迷醉了，追逐滿(mǎn)足就是一種滿(mǎn)足，我們又為何不“知足常樂(lè )”？
曹操是一個(gè)威風(fēng)的將士了，他也不缺文才，可是野心很大，要了這個(gè)要那個(gè)。結果在赤壁之戰中大敗，只能逃了，之后經(jīng)過(guò)了又一些刺激，差不多挫折不起了。這也是說(shuō)明了一個(gè)鮮明的道理：學(xué)會(huì )滿(mǎn)足就是人生重要的一大步，如果做不到這點(diǎn)，那么人生就會(huì )無(wú)趣，到最終只會(huì )沉浸在苦澀之中。
世界就是這樣，已經(jīng)很奇妙了，我們只管欣賞。懷著(zhù)三分感激，兩分慶幸和五分滿(mǎn)足，我們的世界就會(huì )變得精彩�！吧枰L(cháng)度，人生需要廣度，命運需要深度�！边@句話(huà)是一個(gè)名人講的，他懂滿(mǎn)足，也期望我們能學(xué)會(huì )滿(mǎn)足。我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，想著(zhù)自我該怎樣做。平時(shí)經(jīng)�？吹接行┤撕芨F，卻依然笑得那樣的燦爛�？粗�(zhù)他們，我似乎少了什么……
初中生作文 46
又是一年冬來(lái)到，似乎今年冬的心情不錯，給臉蛋兒斑駁的大地好一番精心打扮。放眼望去，清脆的鸝聲、婉轉的蟬鳴盡皆消隱在白亮白亮的世界。微風(fēng)徐來(lái)，帶來(lái)的不是鳥(niǎo)語(yǔ)花香而是寒毛的霧那問(wèn)的冷顫。試問(wèn)，誰(shuí)愿意出門(mén)迎接冬的到來(lái)呢？
我，我們愿意。亮白的操場(chǎng)上出現我們的身影，這一片屬于我們，這一塊潔白的畫(huà)布，我們肆意描繪我們的青春。冷又怎樣？雪能掩蓋大地，卻怎么也掩蓋不住我們內心的火熱。
鈴聲響起，教室里不見(jiàn)一人。因為同學(xué)們已在操場(chǎng)整裝待命，只待頭兒一聲令下。只見(jiàn)頭兒把我們都集合了起來(lái)，而小君君就是大家集合的目標（言下之意不必多說(shuō)，大家都懂的），大家如狼似虎的青春就由你點(diǎn)燃吧！可是我不禁嘆息啊，小君君你怎么就鉆了個(gè)雪少的地方呢？本來(lái)想拿你堆雪人啊，不怎么給力啊。不過(guò)轉眼一看，你怎么真成雪人了！不錯不錯，要是在白一點(diǎn)就賽的上北極熊了。
當然這只是開(kāi)頭的一個(gè)小鬧劇罷了。大家開(kāi)始四散追逐，找尋“下手”的目標。嘻，有“仇”的報“仇”，有“冤”的報“冤”。而我們呢，“堆雪人”計劃正式開(kāi)始。這是事先大家口頭約定的一個(gè)小隊，人不多，但實(shí)力派“強哥”（閔強）還是在的.，集合完畢，我們搜尋著(zhù)下手的目標，智杰，就先拿你開(kāi)刀吧！我們壞笑著(zhù)走向智杰，速度確實(shí)越來(lái)越快，最后形成了一個(gè)十多人的小沖鋒。那氣勢，夠震撼。毫無(wú)疑問(wèn)，智杰倒下了，我的激情瞬間點(diǎn)燃。
一次又一次的集體沖鋒，一陣又一陣的歡笑，一個(gè)又一個(gè)的雪人，每個(gè)人都滿(mǎn)頭大汗的，衣服也被雪浸濕。但是又有何妨，操場(chǎng)望，堆雪人啊。
歡樂(lè )仍在繼續，笑容已被定格。當再次看到時(shí)，回想時(shí)，每個(gè)人都不僅禁開(kāi)懷大笑。同學(xué)們的造型以及表情真的好酷好給力��！
再次與大家一同鉆到雪地里時(shí)，已沒(méi)有了冰冷的感覺(jué)。大家內心一同燃起的青春的熱火，如何不能融化整個(gè)冬日��！
初中生作文 47
我們每一個(gè)中國人的心中，都有一處舒適的地方珍藏著(zhù)我們對家鄉的一份情。
正因為懷念家鄉，在春節之際才會(huì )出現令世界震驚的“中國氏”春運。他們懷念著(zhù)家鄉，我也愛(ài)我的家鄉。
我愛(ài)我的家鄉，她是那么的豐饒。在我家附近，有一處河岸很是有名，它叫珠寶田。清朝時(shí)，無(wú)數的商人踏上岸，帶來(lái)各種琳瑯滿(mǎn)目商品。家鄉盛產(chǎn)大米，來(lái)的商人絡(luò )繹不絕。
我愛(ài)我的家鄉，她是那么的奇妙。從前，我總是盤(pán)著(zhù)腿，坐在床上，聽(tīng)奶奶講烏楊樹(shù)的故事……
這個(gè)故事百聽(tīng)不厭。
奶奶說(shuō)，從前有一個(gè)叫烏楊的男子，與鄰村的一名女子相愛(ài)。但由于家族的矛盾，他們被強行分開(kāi)了。從此烏楊的愛(ài)人與他都悶悶不樂(lè )。受不了相思之苦的女子，后來(lái)有一天投身了梅江河。烏楊悲痛欲絕，成天都在愛(ài)人投河自盡的岸邊發(fā)呆。就連河水的流淌聲也在與他一同悲哀。日復一日，年復一年，以淚洗面悲傷過(guò)度的烏楊變成了一顆大樹(shù)。幾十年后，一顆參天大樹(shù)在梅江河畔高高聳起，生機勃勃，蒼翠欲滴。因為他對愛(ài)人的思念，烏楊化成了大樹(shù)，在岸邊永遠的悲痛……
正如烏楊樹(shù)那樣，家鄉的春天也是那樣的生機勃勃，春意盎然。
春天了，梅江河水也流得快多了。小鳥(niǎo)在樹(shù)林間歌唱。這時(shí)，河水也在應和著(zhù)�；顫姾脛�(dòng)的小草似乎一直都沒(méi)有枯萎似的，在地面拔地而起。興許是它在春天來(lái)臨之時(shí)，熬過(guò)了寒冷的`冬天罷了。
我的家鄉地處在亞熱帶，在冬天也極其溫暖。前幾年的冬天，竟然在大樹(shù)上看到了鳥(niǎo)兒！我們的春天則像只是把植物的舊衣裳脫下來(lái)，換上新裝而已。不過(guò)，換了新衣的家鄉，看起來(lái)，讓人心曠神怡。
此外，我們的家鄉也有許多美味的食物。很好吃，我們也很能吃。
我愛(ài)我的家鄉，因為她哺育了我。在這片美麗的土地上，我度過(guò)了許多重要的時(shí)光，她見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)，我愛(ài)我的家鄉。
初中生作文 48
在學(xué)習和生活中，我們常常希望自己脫穎而出或者達到自己的目標。比如我們想在考試中取得好成績(jì)，想在比賽中獲獎，想在跑步測試中得第一。我們有這樣多的期望，但現實(shí)給我們的往往是失望。沮喪之余，讓我們覺(jué)得成功遙不可及。而實(shí)際上，成功離我們并不遙遠，它就在我們的眼前。
我讀過(guò)一個(gè)故事，講的是1936年柏林奧運會(huì )的跳遠預選賽中，美國選手杰西·歐文斯因前面選手的出色發(fā)揮而心急，兩次試跳時(shí)腳都超過(guò)了跳板幾厘米。如果他第三次仍然失敗，他將淘汰出局，無(wú)緣決賽，而此時(shí)的他還是無(wú)法使自己平靜下來(lái)。幸虧前面的那位選手教給他一個(gè)不讓腳超過(guò)跳板的方法，他最終進(jìn)入決賽并獲得了金牌。由此可見(jiàn)，冷靜地克服困難是獲得成功的重要因素。只要在挑戰面前你沉著(zhù)應對，那么成功就在眼前。
然而在現實(shí)生活中，成功不僅僅是光靠冷靜就能夠獲得的`。人們常說(shuō)，堅持就是勝利。我的一次經(jīng)歷就正好證實(shí)了這句話(huà)。有一次，我參加一次數學(xué)競賽，快收卷時(shí)，我還空著(zhù)兩三道填空題。我想：剩下幾分鐘也做不出什么來(lái)，算了吧。正當我準備收起筆時(shí)，我想起了這句話(huà)，于是決定堅持做下去。我一邊思考，一邊在草稿紙上演算，終于在競賽結束前又做出了一道題。后來(lái)，我還拿到了一張三等獎的證書(shū)。這件事讓我明白了，無(wú)論做什么事情，即使再困難，冷靜地堅持下去總會(huì )有希望成功的。只要堅持下去，成功就在眼前。
其實(shí)成功離我們并不遙遠，它就在我們的眼前。生活中經(jīng)常有人因為心急和怕吃苦而放棄或沒(méi)有達到自己的目標。當他看到別人成功時(shí)，又非常后悔。那么怎樣做才不會(huì )后悔呢？當然是要擁有平靜的心態(tài)和堅持的決心去克服困難，去親自體會(huì )成功的喜悅。因為當你學(xué)會(huì )冷靜和堅持時(shí)，困難就會(huì )被你踩在腳下，你將離成功越來(lái)越近。請記�。撼晒驮谘矍�。
初中生作文 49
草的頑強，只為為春天增添一份綠意；花的綻放，只為那瞬間的姹紫嫣紅；樹(shù)的茁壯成長(cháng)，只為成為棟梁的那一天；那么人呢？
人是一種有思想的動(dòng)物，有人曾說(shuō)過(guò)“人即使是一棵蘆葦，也要比其他的動(dòng)物高尚的多，因為他是一顆會(huì )思想的蘆葦�！毙挠卸喔�，夢(mèng)想有多遠。這句話(huà)無(wú)疑是人類(lèi)的一個(gè)例證。
曾經(jīng)有三個(gè)人，一起約好去爬山，這是一座極高的山峰，又名也叫珠穆朗瑪峰。起初這三個(gè)人興致勃勃，雖然知道這是一項很難完成的任務(wù)，但他們依然對自己有信心，雄心壯志依然不改，有一種不到黃河心不死的精神。
他們的爬山征程開(kāi)始了，再爬上1000米的時(shí)候，其中的一個(gè)人卻止住了步伐，他放棄了，他打算回去，另外兩個(gè)人問(wèn)他為什么要放棄？他說(shuō)；“我嘗試過(guò)了，雖未成功，但無(wú)誨，或許我根本不適合挑戰這項任務(wù)�！�
剩下的兩個(gè)人告別了他們的同伴，他們彼此相互照顧，倍加珍惜這次旅程，他們經(jīng)歷了艱難險阻，一往直前，就在離目的地只差300米的時(shí)候，其中的一個(gè)人突然感到心悸，呼吸困難，氧氣罐里的氧氣也所剩不多了，他的另一個(gè)同伴鼓勵他千萬(wàn)不要放棄，就只剩下300米了，無(wú)論怎樣都要過(guò)去，這個(gè)人沉思了片刻，臉上的表情也由眉毛緊鎖到慢慢舒展，隨即又輕輕嘆了口氣，過(guò)了幾分鐘以后，他竟然輕松拿起了對講機，請求飛行員馬上過(guò)來(lái)支援，他在被臺上單架的那一刻，人們分明從它的臉上看到了笑容。
這又是一種怎樣的人生智慧，取舍有度，有的'放矢，在充分了解自己的情況下，做出了明智的選擇，“我要生命，繼續下去，即使成功了，可能我的健康也將成為一個(gè)問(wèn)題，但只要我還在，心不死，夢(mèng)飛翔。別人替我圓了夢(mèng)，我的夢(mèng)就和他一起飛�！�
剩下的這最后一個(gè)人，他獨自背起行囊，繼續它的行程，終于他成功了，成為世界上第一個(gè)登上珠穆朗瑪峰的人。
再有記者采訪(fǎng)他時(shí)，他說(shuō)：“心有多高，夢(mèng)想有多遠，有能力的人，一定要將自己的夢(mèng)想放飛，即使中途事出意外，只要心不死，夢(mèng)還在�！�
初中生作文 50
人世間有許許多多美好的風(fēng)景，它們讓人回味無(wú)窮，而留在我心底的精彩風(fēng)景卻是那么刻骨銘心、意味深長(cháng)，它是我與母親愛(ài)的見(jiàn)證。
記得那是我童年時(shí)的一個(gè)圣誕節前夜，剛剛聽(tīng)說(shuō)圣誕老人和圣誕禮物的我，像每個(gè)孩子一樣無(wú)比希望得到一份圣誕老人在半夜送來(lái)的禮物。晚飯時(shí)我問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸笆フQ老人真的會(huì )給好孩子送圣誕禮物嗎？今晚我也把圣誕襪放在床頭，好希望得到圣誕老爺爺的禮物��！”“希望你的愿望能夠實(shí)現�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)。晚上，我躺在床上，一邊望著(zhù)星星一邊想：圣誕老爺爺會(huì )來(lái)我們家嗎？他會(huì )送給我禮物嗎？想著(zhù)想著(zhù)我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。那一晚我睡得很香甜，夢(mèng)中的我也坐在紅鼻頭的麋鹿拉著(zhù)的雪橇上，一邊歡快地唱著(zhù)歌，一邊奔向山下……
早上我睜開(kāi)眼睛，下意識地摸摸床頭的襪子，鼓鼓的，我抑制不住心頭的激動(dòng)，小心翼翼地打開(kāi)襪子�！巴�！”我大叫起來(lái)，“是一副新手套，太漂亮啦！”我奔向媽媽的房間給她看，讓她一起分享我的快樂(lè )�？墒鞘フQ老爺爺為什么要送給我一副手套呢？我的心里禁不住畫(huà)了一個(gè)問(wèn)號，“也許，他想讓你在寒冷的冬天感受到無(wú)限的溫暖吧�！眿寢屔衩氐匾恍�，我也沒(méi)有追問(wèn)，繼續沉浸在得到禮物的喜悅之中。
下午我在屋子里玩，無(wú)意中發(fā)現媽媽的賬本上記著(zhù)一行字：女兒的`新手套，15元�！斑�？媽媽什么時(shí)候給我買(mǎi)手套了？”望著(zhù)手里那副“圣誕老人”送的手套，我似乎明白了什么，我快速跑到媽媽的房間緊緊地抱住了媽媽?zhuān)且豢涛业男睦锔裢饧?dòng)，我依偎在媽媽?xiě)牙�，媽媽慈�?ài)地撫摸著(zhù)我的頭發(fā)，這一刻在我的記憶中構成了一副美麗的風(fēng)景。
母愛(ài)如陽(yáng)光照在我的心田，使我在冬天不再寒冷，擁抱著(zhù)母親我想起了一首歌：“趴在您的肩上能說(shuō)悄悄話(huà)；倚在您的懷里就到了家；牽著(zhù)您的手風(fēng)雨不害怕；聽(tīng)著(zhù)您的歌夢(mèng)里開(kāi)鮮花……”
這件事像一抹精彩的風(fēng)景永遠留在我心底，盡管時(shí)光流逝，盡管我早已不再如當初般幼稚，媽媽對我的舔犢之情和我對媽媽的跪乳之情卻更加深刻……
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