神奇的實(shí)驗_750字
又到了既神奇又有趣的生物課了。
剛上課同學(xué)們好像沒(méi)睡醒的樣子，懶散的趴在桌上，好像與己無(wú)關(guān)；有的同學(xué)的腰一直彎著(zhù)，倚靠在桌上，有的同學(xué)的腰直直地立著(zhù)，但眼皮卻耷著(zhù)；但還有部分同學(xué)在認真聽(tīng)講，及時(shí)做著(zhù)筆記。
今天講的課題是“人體需要的主要營(yíng)養物質(zhì)”。老師在講臺前繪聲繪色的講了起來(lái)。為了使同學(xué)們更能掌握知識點(diǎn)。老師便做起了實(shí)驗。班上的同學(xué)立馬都精神抖擻，終于迎來(lái)了盼望已久的實(shí)驗了，每個(gè)人的臉上都露出一絲悅色，那些要睡覺(jué)的同學(xué)像喝了提神茶一般頓時(shí)充滿(mǎn)力量，目不轉睛地看著(zhù)老師做實(shí)驗。
老師把一個(gè)紗布包的面團放入盛有清水的燒杯，用手輕輕地揉擠，只見(jiàn)老師不緊不慢地擠著(zhù)，不少同學(xué)臉上露出疑惑的表情，眼里流露出一種好奇，有的同學(xué)禁不住“咦”的叫了起來(lái)，有的同學(xué)則靜觀(guān)其變，頓時(shí)那一杯清水變得很渾濁。老師微微露出一笑，“趁火打劫”問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：紗布里所擠出來(lái)的是什么？同學(xué)們議論紛紛，誰(shuí)也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。
老師叫我們安靜下來(lái)，開(kāi)始為我們揭曉答案：這就是我們所說(shuō)的蛋白質(zhì)！接著(zhù)老師又給我們提出一個(gè)問(wèn)題“那為什么會(huì )使清水渾濁呢”？老師提示大家淀粉一旦滴加碘液，就會(huì )變?yōu)樗{紫色。于是又開(kāi)始做實(shí)驗，同學(xué)們再也按奈不住興致勃勃跑到前面更加仔細觀(guān)察，只見(jiàn)老師用一根有少許碘液的試管滴進(jìn)了剛剛那渾濁的杯子里，只見(jiàn)幾秒內碘液與渾濁的水融為一體，成為了藍紫色，不知是我眼花了，還是實(shí)驗太神奇了，碘液與渾濁的水有了反應成了藍紫色真的比水粉色還神奇。同學(xué)們激動(dòng)得叫了起來(lái)：真的，真的變色了！這時(shí)老師問(wèn)我們“這渾濁的是什么東西”“淀粉”大家異口同聲。
老師做起了最后一個(gè)實(shí)驗，只見(jiàn)他拿出一個(gè)核桃�！鞍 崩蠋熞园�！只見(jiàn)老師興致勃勃的說(shuō)“這核桃可不光光是吃，還能榨油呢！”說(shuō)著(zhù)拿出了一張白紙讓我們檢查并用魔術(shù)師的口吻“怎么樣這紙是沒(méi)問(wèn)題的吧，說(shuō)著(zhù)就把核桃反復的在紙上轉動(dòng)了一會(huì )兒，然后把紙再給我們看，上面竟然有油跡，這實(shí)驗竟比魔術(shù)還神奇！
這三個(gè)神奇的實(shí)驗既神奇有趣又是值得我們探索科學(xué)奧秘。
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