關(guān)于初中優(yōu)美作文（精選42篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的初中優(yōu)美作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中優(yōu)美作文 1
不用流浪街頭，有一棲之地可以安身，便覺(jué)得這樣的夜晚，也可以很美麗。流光溢彩，閃爍的街燈，仿佛與自己無(wú)關(guān)。
六年前，你對摯友說(shuō)，想要結束這樣單純無(wú)為的內心，變得和她一樣敏感豐富，放肆感傷。不知是不是愿望得到應驗，不知不覺(jué)，你已成為那個(gè)和她相似但也不同的人，敏感脆弱，但又倔強勇敢。
北京時(shí)間十三點(diǎn)三十分，流浪街頭，太陽(yáng)很炙熱，曬得臉很疼，手中沒(méi)有啃完的面包和剩下的酸奶，慢慢的咀嚼著(zhù)，不時(shí)看下身旁的人，唏噓胡渣，一臉憔悴。你覺(jué)得這不是腳步在行走，而是心在流浪，探尋那個(gè)曾經(jīng)滿(mǎn)是憧憬的自己。
山間小廟，自有一番靈動(dòng)的仙氣，廟宇的臺階上，你不停地上竄下跳著(zhù)，詢(xún)問(wèn)正在進(jìn)行儀式的含義，眼眸閃爍，顏如朝露。如果時(shí)光倒回，我也許會(huì )為你的執著(zhù)而感動(dòng)，只是漸漸明白，夢(mèng)，驚喜越強烈，蘇醒就越急速。有時(shí)候，遇見(jiàn)了，只是時(shí)間已不再等待。我在人群中，煙火間隙里尋找你的眼眸，四目相對，裝作不經(jīng)意。假裝不是這個(gè)世界的人，而是清麗秀美，遺落人間的滄海明珠。
候車(chē)大廳內，來(lái)回行走的旅人，形態(tài)各異的表情，品位不等的穿著(zhù)，夾雜不同口音的普通話(huà)，辨不清是何方神圣。
一女子 ，頭發(fā)棕紅，身穿白色斗篷衫，下身超短牛仔褲，黑色人字拖，露出雪白修長(cháng)的腿來(lái)，聚精會(huì )神地玩著(zhù)手機，五官清秀，但又風(fēng)塵仆仆的神色，引來(lái)路過(guò)男士不停眼波流轉。
斜對面一書(shū)生氣男子，水藍牛仔褲搭配淺灰T恤，黑框眼鏡，黑色背包，低著(zhù)頭玩手機，感覺(jué)像是曾經(jīng)自己的同路人，沒(méi)有煙火氣，只有一種淡淡的不經(jīng)意的憂(yōu)郁。
對面坐著(zhù)貌似年過(guò)三十的男子，身邊是看起來(lái)廉價(jià)并且樣式老舊的行李箱包，無(wú)名指上戴著(zhù)一顆黃金戒指，不知是婚戒，還是用來(lái)混淆視聽(tīng)的工具，面容潔白，五官細膩，但神情疲憊。
身邊的女子，灰格襯衣，深藍牛仔長(cháng)褲，扎著(zhù)露出額頭的馬尾。懷里躺著(zhù)不知是哥哥還是男友的青年，男子雙手抱著(zhù)背包，恬然的閉上眼睛。這是要出游的.旅客，還是流浪漂泊的苦命鴛鴦，亦或只是彼此關(guān)懷的伴而已？
啃著(zhù)手中酸到爆的布朗李，就著(zhù)冰紅茶外加榛仁巧克力，強悍的味覺(jué)沖擊，表情卻十分淡定。
時(shí)間總是很快從指間劃過(guò)，驚擾的是歲月，還是不經(jīng)意間留在眼眉嘴角的紋路。你究竟以一種什么樣的態(tài)度去面對自己的人生，去苦苦追尋，還是苦苦等待�？蔀槭裁捶且x擇那苦的一味？
驀然回首，是否正如詩(shī)歌描繪那樣，看見(jiàn)的是真正屬于你的等待？
是好事多磨的結局，還是再一次不小心失望，然后捂著(zhù)胸口對自己說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，每一種創(chuàng )傷只是讓你成熟起來(lái)。
七，我又戴上你幫我挑選的玉，于是，我好像又開(kāi)始感覺(jué)到心里變得好平靜。
初中優(yōu)美作文 2
人生中最令人動(dòng)情的事莫過(guò)于感動(dòng)了。
感動(dòng)就在身邊，只是我們常常對此視而不見(jiàn)。至今，一看到手上還存留著(zhù)的一絲小小的傷疤，便會(huì )想起爺爺的愛(ài)，那種無(wú)私的愛(ài)。這件事讓我一想起來(lái)就感到內疚，同時(shí)也令我十分感動(dòng)著(zhù)……
一個(gè)晴朗的星期天，我吵著(zhù)、鬧著(zhù)、纏著(zhù)年過(guò)古稀的爺爺帶我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)玩，爺爺禁不住我的軟磨硬泡，最終只好無(wú)奈地連連點(diǎn)頭答應。我興高采烈地來(lái)到了目的地，那些被關(guān)在籠子里，潔白無(wú)瑕的小白鼠，吸引了我的注意，我跑上前去，用手去逗弄它們，爺爺在旁邊笑嘻嘻地看著(zhù)。我正玩得起勁，沒(méi)想到樂(lè )極生悲，我的手指被調皮的小白鼠咬了一個(gè)小口子，隱隱約約還能看見(jiàn)小白鼠的牙印，殷紅的血不斷往外冒，疼得我直咧嘴。爺爺快步趕來(lái)，責怪了我幾句，就牽起我被小白鼠咬傷的手，快步走向他那輛陪了他幾年，破得不能再破的電動(dòng)車(chē)，帶我去附近的醫院看一下。
因為才下過(guò)傾盆大雨，路面濕滑，馬路上坑坑洼洼的小水塘里積滿(mǎn)了水，都能倒映出行人的影子。天灰蒙蒙地，像一大塊灰幕布，不一會(huì )兒，又下起了大雨，豆大的'雨珠打在了我和爺爺的臉上，爺爺又皺起了眉頭，讓我頂著(zhù)唯一的一把雨傘，自己卻用帽子隨便遮一下。我安靜地坐在車(chē)上。突然，只感覺(jué)車(chē)子一斜，低頭一看，不好！爺爺的車(chē)子蹭到了石階，眼看就要倒了。爺爺本能地用腳一撐，才穩了幾秒，爺爺的腳盡然也一滑，失去了重心�！芭�！”爺爺和我連同車(chē)子一起倒在了地上。我只感覺(jué)腦袋里一陣嗡嗡響，心“咯噔”了一下，霎時(shí)間有一種說(shuō)不出的緊張和恐懼，似乎天都快要塌了：萬(wàn)一爺爺摔傷了怎么辦？他可是有高血壓的呀！我猛地睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)爺爺艱難地爬了起來(lái)，臉上冒著(zhù)豆大的汗珠，臉漲得通紅。爺爺幾乎是喘息著(zhù)向我撲了過(guò)來(lái)，用顫抖而沙啞的聲音詢(xún)問(wèn)我的傷勢。還好，我并無(wú)大礙。爺爺長(cháng)長(cháng)地吁了口氣，一瘸一拐地去扶車(chē)子，看得出來(lái)，爺爺受傷了。當我正遲疑著(zhù)還要不要去醫院時(shí)，爺爺想都沒(méi)想就大吼道：“當然要去！”“可是……”還沒(méi)等我說(shuō)完，平�？偸呛吞@的爺爺竟然吼了起來(lái)：“我沒(méi)事，身體還硬朗著(zhù)！你的傷口要緊！快上車(chē)！”說(shuō)完，爺爺一把把我推上車(chē)，然后吃力地用腳蹬著(zhù)電動(dòng)車(chē)。我愣住了好久，想：爺爺現在肯定是忍著(zhù)劇痛在騎車(chē)吧！我頓時(shí)感覺(jué)被愛(ài)的力量包圍住了，一股夾雜著(zhù)各種情感的暖流涌遍心田，有愧疚，也有些自責，還有感動(dòng)，眼淚不知不覺(jué)地流了下來(lái)。雨疼痛地打在臉上，流淌在臉上的不只是雨，還是淚。
我似乎感覺(jué)正行在通往愛(ài)的旅途中，不管有風(fēng)雨，我都不怕，因為在這旅途上，一直有人陪伴我，那個(gè)守護著(zhù)我的人。
身邊的愛(ài)最容易被忽略，身邊的感動(dòng)也經(jīng)常被視而不見(jiàn)，其實(shí)它一直在守護著(zhù)我們，溫暖著(zhù)我們，一直在通往愛(ài)的旅途中陪伴我們……
初中優(yōu)美作文 3
海風(fēng)呼呼地吹，弄得沙土東倒西歪的，睡個(gè)覺(jué)都不行；那貝殼，“意志堅定”，睡得死死的，肯定在和她的周公幽會(huì )。第二天，貝殼醒了，海風(fēng)吹拂海面，海面卷起浪花，浪花清除貝殼上的泥沙，泥沙墜落在成堆的沙子中，貝殼面對美麗新世界。
有一天，貝殼遇見(jiàn)她的同胞——一群貝殼在這里走動(dòng)，最前面好像還有一個(gè)貝殼公主。她們要到“兩個(gè)人的荒島”上去增添兩個(gè)人得浪漫情，經(jīng)過(guò)這里�？墒秦悮す魅f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這里竟有這么大的海洋，她們實(shí)在過(guò)不去了。所以看到貝殼，問(wèn)她：“你們這里有船嗎？”
貝殼想：“這是一個(gè)很奇怪的公主，但是按照她的著(zhù)裝不像是個(gè)“奇怪的人”��？再者說(shuō)了，什么是“船”��！它是什么東東��？”貝殼一臉疑惑的目光投向公主：“哦，看樣子你是不知道，不過(guò)也沒(méi)關(guān)系！那你會(huì )游泳嗎？如果你會(huì )的話(huà)，可不可以麻煩你交給我們游泳呢？”這是貝殼臉頰上充滿(mǎn)了笑容：“當然會(huì )啦！我當然可以教你們！但是你們人這么多，我該從哪個(gè)開(kāi)始教呢？”“這個(gè)嘛？先教藍砂石吧！”“恩！好的！”
教會(huì )了藍砂石，公主想先讓藍砂石自己游泳，看看她到底掌握基本知識沒(méi)有。
藍砂石正游著(zhù)，突然腳一抽筋，就嗆了一下，落到海底，珍珠旁。貝殼見(jiàn)到藍砂石墜落下去，自己趕忙跳下水去找藍砂石。找到藍砂石。找到藍砂石后，藍砂石說(shuō)：“哎~你看這里有一顆很大珍珠，”貝殼很好奇地說(shuō)：“恩，真的哎~！我們進(jìn)去看看吧！”“嗯！”。
“哇！這里好大，好多人哦！”哦，經(jīng)過(guò)問(wèn)別人，才知道，這里是一所俱樂(lè )部，我們來(lái)到健身房里的`跑步機面前，我們倆個(gè)都在跑。不一會(huì )兒我和藍沙石都跑步機的塞縫里去了。要不是有人看到了我們兩個(gè)到現在還在那兒呢~！于是，我們又來(lái)到練舉重的地方來(lái)。
“哦，太重了，實(shí)在我們走到休息室坐下，尤為服務(wù)員問(wèn)我們要什么，我們要了點(diǎn)甜點(diǎn)和可樂(lè )。就算是休息了。
這時(shí)，貝殼隱約聽(tīng)到公主的喊叫聲：“貝殼！藍砂石！貝殼！藍砂石！……”
“我們該回去了！”“嗯”，“走吧”。我們走上岸，公主說(shuō)：“貝殼，謝謝你幫了我們的大忙；如果不嫌棄的話(huà)，你可以跟隨我們當兩個(gè)人的荒島上去，做我的小精靈�！薄班�，好��！在這里我也是沒(méi)事干，和你們去，也不錯嘛！”貝殼想了想，說(shuō)�！澳呛�，從今以后，你就是我的水晶了�！薄爸Z，公主！”。
隨后，他們來(lái)到了，兩個(gè)人的荒島上。這天有一對情人在那里，經(jīng)過(guò)小精靈的解答這才知道今天是情人節。公主讓小精靈變出許多的薔薇花瓣，灑下來(lái)。灑在他們的笑容中，灑在他們的甜蜜中，灑在他們的愛(ài)戀中，灑在她的那迷人的唇上……
每過(guò)情人節時(shí)，公主就讓小精靈灑出不同的花瓣。就這樣，她們每天都過(guò)著(zhù)漫天飛舞的花瓣情人節。
初中優(yōu)美作文 4
漫漫人生路，坎坷無(wú)處不在。但是，我們要用笑鋪平道路，用笑點(diǎn)亮生活。
——題記
起點(diǎn)——嬰兒
當我們呱呱墜地之時(shí)，人生的旅途便啟程了。
一步、兩步、三步……我們邁著(zhù)生疏的腳步，小心翼翼地學(xué)著(zhù)走路。開(kāi)始總免不了跌倒，總免不了受傷。小小的我們只能趴在地上啼哭，就像在抱怨這個(gè)世界的不公。這時(shí)，媽媽便會(huì )在一旁輕輕微笑，為我們鼓掌加油。她并未向前扶我們一把，因為她希望能用微笑給予我們力量。
終于，在媽媽的鼓勵之下，我們一次次跌倒，一次次失敗，一次次爬起，我們最終在成功的彼岸開(kāi)懷大笑。
這是人生旅途中重要的一課：面對逆境我們要學(xué)會(huì )笑，有了笑便有了希望。
第一站——童年
時(shí)光荏苒，我們的旅途到了第一站——童年。
“池塘邊的榕樹(shù)下，知了在聲聲地叫著(zhù)夏天……”我們哼著(zhù)小曲，沐浴著(zhù)明媚的陽(yáng)光，欣賞花兒的芬芳，伴隨著(zhù)笑聲一起享受著(zhù)多姿多彩的童年。媽媽說(shuō)，她的童年便是如此。而我們的童年卻大相徑庭：各式各樣的興趣班（所謂興趣只是大人們一廂情愿罷了）以及五花八門(mén)的補習班壓得我們連喘氣的機會(huì )都沒(méi)有了。于是父母兒時(shí)的童年，僅成了我們的幻想罷了，但是，我們仍要笑容滿(mǎn)面，從容應對。我們需明白：我們處在童年，我們天真無(wú)邪，充滿(mǎn)朝氣，不論何時(shí)，我們需學(xué)會(huì )用笑去面對眼前的一切。
第二站——少年
“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍晝夜�！鼻啻浩�，人生的第二站已經(jīng)悄來(lái)臨。
青春期是一生之中的金色年華。在青春時(shí)期我們的生理發(fā)生著(zhù)巨變，同時(shí)，心理也正意想不到的突變。褪去稚嫩的外表，我們逐步走向成熟，而煩惱也日益增多：與父母的矛盾日益加深，堆積如山的作業(yè)，形形色色的題海以及所有的.一切都會(huì )令人心煩�！吧倌瓴恢钭涛丁�，在我們這一代人上好像已是一句不符實(shí)際的話(huà)了。
沒(méi)有了蔚藍的天空，沒(méi)有了明媚的陽(yáng)光，我們如同囚籠中的鳥(niǎo)兒，被鎖在了學(xué)習的牢籠之中。隨著(zhù)知識的一步步加深，我們突然意識到自己的成績(jì)在不經(jīng)意間緩緩下滑，想要努力挽救，卻是一片迷茫。還有父母那一句句苦口婆心的教導，那個(gè)所謂的“別人家的孩子”……我們想笑也沒(méi)有什么能夠笑的了。
然而，撥開(kāi)烏云見(jiàn)藍天——我們身后還有一群朋友。他們是陽(yáng)光，照亮了我們心中的黑暗；他們是雨露，滋潤了我們干涸的心田；他們是熱泉，溫暖了我們內心的嚴冬……他們用最燦爛的笑容鼓勵我們前行，他們讓我們充滿(mǎn)艱辛的人生之旅不再孤獨，不再彷徨，他們給我們上了人生中最重要的一課：我們不僅要學(xué)會(huì )笑，更要學(xué)會(huì )傳遞笑，讓笑帶給他人力量。
第三站，第四站，還在前方迎接我們，坎坷也在前方等待我們。但是我們用笑去面對一切，我們笑在旅途！
初中優(yōu)美作文 5
低頭看書(shū)，側頭賞景，累了便小憩一會(huì )，七八個(gè)小時(shí)就這么平淡無(wú)奇的度過(guò)了�！案魑宦每�，前方到達西安北站，請到西安北站的旅客……”車(chē)廂里的廣播聲響起，我立馬像打了雞血一樣站起來(lái)，拿好行李，踏上這座歷史悠久的古都，開(kāi)啟了我的假期之旅。
兵馬俑——秦朝工匠智慧與技藝的結晶
帶著(zhù)對歷史書(shū)上那副并不完整的兵馬俑圖片的好奇，我緊跟著(zhù)導游的腳步，進(jìn)入了震驚世界的兵馬俑歷史博物館。來(lái)到規模最大的一號俑坑，聽(tīng)到一片“哇”的聲音，一個(gè)個(gè)陶俑按照當年打仗時(shí)的機關(guān)布局，整齊的排列在俑坑中，面貌、神情、著(zhù)裝、動(dòng)作全然不同，頭上的發(fā)絲、臉上的皺紋、手上的指甲蓋都雕刻的清晰可見(jiàn)。兵馬俑是誰(shuí)最先發(fā)現的？陶俑是彩色的，為什么出土后變成泥土色？經(jīng)過(guò)二千多年的洗禮，泥土為什么不長(cháng)草？不發(fā)霉？陶俑為什么有的跪著(zhù)、有的面向城墻而立……今天在這里統統都找到了答案。古代的工匠沒(méi)有先進(jìn)的生產(chǎn)設備，靠的是勤勞的雙手、智慧的頭腦和苛刻的封建制度，一點(diǎn)一點(diǎn)的創(chuàng )造出人類(lèi)的奇跡。據說(shuō)，目前為止只有美國總統克林頓一人，受到了去俑坑和陶俑親密接觸的最高禮遇。耳邊不時(shí)響起外國友人“wow，amazing”的驚嘆，臉上揚起笑容，心中默念：中國的！
華山——大自然的'鬼斧神工之作
華山是由一塊完整碩大的花崗巖體，經(jīng)過(guò)日日夜夜大自然的侵噬而形成的。兩峰之間像被一把斧頭從中劈開(kāi)，相傳“劈山救母”的傳說(shuō)由此而來(lái)�！爸挥刑煸谏�，更無(wú)山與齊”，華山素來(lái)以高、峻、險著(zhù)稱(chēng)。坐上纜車(chē)，西上北下，這條風(fēng)景線(xiàn)美的不可言表，連我這個(gè)恐高的人都被它所吸引�！叭A山自古一條道”，半掌寬的“云梯”幾乎垂直于地面，只能小心翼翼地抓著(zhù)兩邊的鐵鏈，緩慢爬行。一路走走停停，累了歇歇腳，爬上最高峰，欣賞著(zhù)它獨特的美景，聽(tīng)著(zhù)關(guān)于它流傳下來(lái)的故事，感嘆大自然的神奇！
黃土高坡——陜北地域文化
星星點(diǎn)點(diǎn)的綠植點(diǎn)綴著(zhù)黃土高坡，山腳下一排排窯洞直入眼簾，極度熱情的陜北人敲響著(zhù)安塞腰鼓，迎接遠方的游客，一首信天游唱出了當地人的樂(lè )觀(guān)與質(zhì)樸，感染著(zhù)整個(gè)黃土高坡。
壺口瀑布——渾然天成的壯麗景觀(guān)
來(lái)回一千多公里的路程，坐了十幾個(gè)小時(shí)的大巴車(chē)，感覺(jué)整個(gè)人都虛脫了，老遠就聽(tīng)到了嘩嘩的水聲，頓時(shí)來(lái)了精神。翻滾的黃河水波濤洶涌，從高處跌落下來(lái)，渾黃的水順著(zhù)河流沖向遠方，“一碗水，半碗沙”的說(shuō)法在這得到了很好的驗證。不遠處的“壺底生煙”，白茫茫一片，給黃河罩上了一層神秘的面紗。若不是親自來(lái)到這里，恐怕很難體會(huì )梁衡在《壺口瀑布》一文中，對這一壯麗景觀(guān)的描寫(xiě)吧。
旅行的始發(fā)站可以是任何地方，途中可以多彩多樣，而終點(diǎn)站永遠是心上！
初中優(yōu)美作文 6
曾在微博里無(wú)意間看過(guò)這樣一句話(huà)：身體和靈魂，一定要有一個(gè)在路上，要么讀書(shū)，要么旅行。作為學(xué)生的我們，把大多的時(shí)間給了靈魂，卻也有短暫的小時(shí)光去擁有一段旅途。而我們之間的友誼也總在這些旅途里，顯得更加深厚。
去方特的那天，天氣不算太好，沒(méi)有藍天，只有烏云，沒(méi)有烈焰當頭，只有蒙蒙細雨，而我們的心情依舊澎湃，只因這段在煩忙中擠出時(shí)間才擁有的旅途，讓我們倍加珍惜。
旅游，可以一個(gè)人，背上背包，獨自遠行；也可以很多人，呼朋引伴，共賞美景，而我總覺(jué)得，旅途少不了朋友相伴，只是不用太多，知己一二，也就足夠。方特之游的自由活動(dòng)時(shí)間，我和朋友約好下午的行程我們一起。我打著(zhù)傘去接她，快到的時(shí)候，我看見(jiàn)她向我揮手，動(dòng)作很大，讓我情不自禁。在學(xué)校的生活里，我與她并無(wú)太多交集，而在這樣出行的日子里，卻感到彼此更加可愛(ài)。我想，旅途是未知的，可若是你知道在旅途中有那么一個(gè)在等你，然后愿與你相伴著(zhù)走完剩下的路，也未嘗不是件好事。
我們沒(méi)有吃午飯，而是選擇先排隊玩“雷峰塔”。朋友的膽子很小，玩的時(shí)候全程閉眼，不斷尖叫，但她沒(méi)有抓身前的扶桿，而是選擇隔著(zhù)一段距離緊緊地握著(zhù)我的手。我是感動(dòng)的，或許在她心里，我比那個(gè)扶手更可靠，更能讓她覺(jué)得值得依賴(lài)。我想，旅途就是這樣吧，你給她陪伴，她給你支持，然后我們一起在一個(gè)陌生的地方，找到一份久違的'感動(dòng)，而這些，是在學(xué)校里我們不曾感受過(guò)的。
“靈魂之旅”是比較刺激的項目，她想玩卻又不太敢，最終又是抓緊我的胳膊才踏進(jìn)火車(chē)，車(chē)子上升的時(shí)候，很黑，看不見(jiàn)周遭的一切，我感覺(jué)到她的手指很涼，然后我輕拍她的手，跟她說(shuō)：“別怕，一會(huì )兒就好了�！笔潞笙肫�，不知道她那時(shí)有沒(méi)有在黑暗中回我一個(gè)微笑。游戲之后，她臉色發(fā)白，但依舊跟我說(shuō)，很好玩。她說(shuō)，旅行嘛，不是追求什么刺激，而是在于與誰(shuí)一起，共同享受著(zhù)什么。
最后去的“仙島探秘”，船上只有我和她，被淋得像落湯雞，狼狽不堪，但出來(lái)之后我們依舊能在彼此的臉上找到快樂(lè )的痕跡。
一段旅途，一段回憶，不算什么人生閱歷，卻也在我的生命中留下濃墨重彩的一筆，這一路收獲了友誼，收獲了快樂(lè )，收獲了不一樣的感悟，至少它讓我明白，有些事，并不會(huì )因為時(shí)間的流逝而輕易忘記；有些人，并不會(huì )因為各奔東西而輕易舍棄。
學(xué)校的生活和旅途的經(jīng)歷相同，身邊總有一個(gè)陪伴你的人，總有那個(gè)愿意在你遭受風(fēng)雨時(shí)教你如何前進(jìn)的人。其實(shí)學(xué)校的生活和旅途一樣快樂(lè )，如果你喜歡看旅途的美景，那為何又不嘗試去感受知識的魅力，和它讓你見(jiàn)到的精彩未來(lái)。
初中優(yōu)美作文 7
幾個(gè)月來(lái)被學(xué)習的壓力壓彎了背脊，壓低了脖頸，一晃終又可安定下來(lái)�？善接篃o(wú)奇的生活使人感到一生不幸，波瀾萬(wàn)丈的人生才能使人感到生存的意義，一閑下來(lái)，就想看看外面的世界。
于是，我與家人收拾行囊，到了那塊南邊的沙灘，見(jiàn)到了那片藍色的海。
初到之時(shí)，踏一雙拖鞋就興致勃勃地朝著(zhù)金黃走去。方落腳，便陷入了蠶絲般的細沙。陽(yáng)光下閃耀著(zhù)的，仿佛已不再是延伸至山坡另一頭的海灘，而是鍍著(zhù)金漆的天鵝絨，軟軟的，像小時(shí)候母親握住我腳丫的那雙溫熱的手。一束溫暖，就這樣從趾尖漫上心頭。
我索性一把扯下拖鞋，提在手上，往海浪涌來(lái)的地方走去。我小心地、輕輕地將腳從反著(zhù)金光的沙里抬起，又慢慢放下去，生怕把這美好的夢(mèng)境打碎。但我轉念一想，這一顆顆海的精靈，不就已經(jīng)是太陽(yáng)灑下的幸�；傻乃槠瑔�？
靠近海浪涌上沙灘的那邊，任由清涼的海水肆意拍打著(zhù)我的腳背。有時(shí)波浪漫上小腿，我仿佛置身于藍色的果凍，在勺子上不停搖擺著(zhù)。海，像是要擁抱我，我卻總留不住它離去的身影；它也許想，在我金黃色的夢(mèng)里有海鷗的高歌相伴，有清波擊破空氣的濤聲，于是它一去，僅帶走我一身的煩惱。
正當這時(shí)，風(fēng)也來(lái)了。我捧起一把細沙，在手心里，化成心的樣子，風(fēng)輕輕一碰，就碰散了一個(gè)夏天的回憶。沙在空中飄著(zhù)，白色的沙上映著(zhù)金的溫暖與蔚藍的清涼，一些落入陽(yáng)光的懷抱，一些掉進(jìn)天空的倒影。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)在浪聲中漸漸西沉，我抬頭向山那頭極眺遠望，霞光吞吐，彤云萬(wàn)丈，一色錦繡漫天里。天空在這最后的明亮中統統染成了月季的顏色，忽而憶起朱自清的“但得夕陽(yáng)無(wú)限好，何須惆悵近黃昏”。此話(huà)確實(shí)，太陽(yáng)在我看不見(jiàn)的地方悄悄展現了生命的光彩，卻被這滿(mǎn)天彩霞泄了密，讓地球這一端的`人仍感受到它無(wú)限的魅力。
海浪依舊拍打著(zhù)，晚風(fēng)輕輕吹過(guò)，送走了最后一片晚霞，卻留下一個(gè)碧凈的黑夜。天山共色，而海照亮了天。群星的雙眼，像遠古的海，朦朧中，我分不清星的海、夜的海和城市的海。我靜聲體會(huì )著(zhù)，原來(lái)，只要我愿意，生命可以是一座多么豐饒的園林。
閉上眼，我如同做了一個(gè)夢(mèng)，夜里，我守護者孩子們，那些還在海邊嬉戲的尋夢(mèng)者。月色正想著(zhù)裝飾孩童的夢(mèng)，我想著(zhù)陽(yáng)光照進(jìn)夢(mèng)醒的時(shí)刻。
次日，我便離開(kāi)這結下夢(mèng)想與光明的地方，背朝著(zhù)地平線(xiàn)走去，踏上了新的旅途。因為我知道，生命在于探索世間的真理，因此總有人在征服星辰大海的那條路上。
我希望，在下一個(gè)黃昏到來(lái)之際，聽(tīng)到的不僅是大海的呼喚，更是你對新一天的希望。
初中優(yōu)美作文 8
總想說(shuō)，是年華的更替讓我們進(jìn)化了夢(mèng)想，總想說(shuō)，是歲月的流逝讓我們剝開(kāi)了夢(mèng)想。聽(tīng)著(zhù)圣賢氣壯山河的志向，品著(zhù)偉人驚天動(dòng)地的誓言，讀者英雄飽經(jīng)滄桑的故事，不知，是否它們在你心中也留下過(guò)什么，是否也那樣地揮之不去。
小時(shí)候，剛剛踏入校門(mén)是，總會(huì )被別人問(wèn)起未來(lái)�；锇閭儬幭瓤趾�，如同復制粘貼一般，如此自然地脫口而出：“老是、科學(xué)家、醫生�！眽�(mèng)想，被簡(jiǎn)單化，只要嘴巴一張一合，便可像李白那樣“一開(kāi)口就是一個(gè)盛唐”。笑聲回蕩在那個(gè)平面的年代，無(wú)需思考那選在背后的故事。懷揣著(zhù)所謂的夢(mèng)想，自信地向未來(lái)前進(jìn)。
我們無(wú)法阻止，于是日子順理成章地從你身旁流過(guò)，無(wú)需同意或者不同意。你還會(huì )談及夢(mèng)想，在猙獰的試卷上劃過(guò)雷同的符號，在夜晚安靜的夢(mèng)里刻畫(huà)不一樣的奇跡。再也不會(huì )高度總結為干癟的短語(yǔ)或詞組。我們的夢(mèng)想還在掙扎，強有力地掙扎！奪取屬于那自己的位置。所有人還是一樣，至少是擁有夢(mèng)想的朋友�？僧斂粗�(zhù)許多同齡人的經(jīng)歷，那些尋常的叛逆，那些勇敢尋找自己的動(dòng)力，逃課、寫(xiě)書(shū)、旅游、玩轉他們的興趣。然后再聽(tīng)著(zhù)周?chē)肆w慕的聲音，我卻總也說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我清楚地明白，那些行動(dòng)背后的支撐以及附送的結局讓多少人只能望而卻步。不是膽怯，不是懦弱，更不是懈怠，而是被很多很多自己無(wú)法決定的東西死死禁錮了。夢(mèng)想的追求開(kāi)始有差異：或遠近、亦或是難易，前進(jìn)的步伐開(kāi)始放慢在那個(gè)四面體的年代，開(kāi)始摸索著(zhù)思考，除了目標以外，更重要的東西。
走著(zhù)走著(zhù)，路上漸漸也出現了停怠的人，放棄的人，腳步加快的人，形形色色。然而每個(gè)人卻也按照自己的生活方式有條不紊的繼續。周?chē)娘L(fēng)景似乎也逐漸吸引你的眼球。我更加無(wú)法猜想，我到底會(huì )以怎樣的姿態(tài)給我的夢(mèng)想畫(huà)上一個(gè)該有的句號。我開(kāi)始不斷地回顧著(zhù)日記本中凌亂的理想，看著(zhù)她們透出那樣溫暖的字跡，每每凝望，清醒地發(fā)現彼此隔著(zhù)崇山峻嶺的距離。我感覺(jué)得到，那些沉甸甸的字句，不是生活中鍛造一次便可輕而易舉扛起的分量��！它需要時(shí)間的`沉淀，需要知識的階梯，需要精神永不枯竭的毅力！前進(jìn)的步伐開(kāi)始凝重了，每一步都會(huì )踏出或深或淺的腳印，在那個(gè)多面體的年代。
“路漫漫其修遠兮�！蔽覀兪欠衲軌驁猿肿哌^(guò)那看似數不清的日子。還是會(huì )慢慢體驗著(zhù)壯志的誓言變?yōu)闊o(wú)休止的抱怨，烈火般的熱情成為過(guò)去的祭奠，原本想象中平坦的道路充滿(mǎn)泥濘。然后彼此喋喋不休地重復著(zhù)“現實(shí)很骨感”，將夢(mèng)想遠遠拋開(kāi)。
我不知道，這趟夢(mèng)想的旅途終點(diǎn)止于何時(shí)何地，我只是記得，我曾重重地寫(xiě)下一句話(huà)，安靜地寫(xiě)在人生的扉頁(yè)：“讓夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)�！�
初中優(yōu)美作文 9
高鐵車(chē)廂內，凝滯和暖的空氣將人團團包裹，直把人引入迷幻的夢(mèng)鄉中去。車(chē)窗之外，樹(shù)蹤城影，甩開(kāi)目光長(cháng)時(shí)間的駐留，飛快地向后方飛馳而去。從起點(diǎn)到終點(diǎn)的旅途，全被壓縮在這奔馳的列車(chē)之上。
我自是不甘心讓車(chē)廂長(cháng)時(shí)間攫住目光，于是讓鼻子緊貼車(chē)窗的玻璃，與沿途之景交換眼神�？茨且黄綅刮⒋�，云蒸霞靄；瞧，那一隅大江奔騰，漁船點(diǎn)點(diǎn)；看，那一群高樓林立，馬路縱橫……一切都稍縱即逝，在眼前一晃便匿遁無(wú)蹤�？涨暗木嚯x感與空虛感席卷心頭。莫非這就是旅途的韻味？就這樣只問(wèn)終點(diǎn)，不問(wèn)沿途？
摹的，迎光翩飛的一群素白大鳥(niǎo)灼到了我的視線(xiàn)。急喚母親來(lái)看，扭頭卻見(jiàn)她正悠然欹斜，已酣然入夢(mèng)。再環(huán)顧車(chē)廂，到處是雙目微合，睡意繾綣，到處是低頭頷首，手機熒熒。旅途，儼然成了抵達終點(diǎn)的一道程序，食之無(wú)味，棄之無(wú)妨，拜日星月異的科技所賜，這道程序愈發(fā)簡(jiǎn)明了當了。
車(chē)廂之景，咯得我無(wú)語(yǔ)凝咽。忽的憶起少時(shí)的旅途，以腳丈量道路，以心擁抱沿途風(fēng)光。天高地廣，草長(cháng)鶯飛，步伐輕盈，且行且歌。浩浩天風(fēng)將一家人的笑聲，輕柔收藏。我產(chǎn)生了一種神異的熔鑄感，我的身心都和這段旅途熔鑄為一體，無(wú)法分離。目光在穹廬與大地間游走，我第一次感到空間的無(wú)盡延伸性，朦朧的宇宙宗教感在心底萌芽；林鹿乘著(zhù)勁風(fēng)向我致意，我感到一部分的自我被喚醒，那與自然相擁的基因密碼被倏然激活；腳酸腿脹氣喘難行時(shí)，我終于體味到“行路難，行路難，多歧路，今安在”的無(wú)奈，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的`意志，被旅途磨出了棱角……旅途應是鑄人心性，塑人心魂的利器，應是發(fā)現自我發(fā)現生活的明鏡，但現在……
凝滯的空氣帶給我輕微的窒息感，列車(chē)仍敬業(yè)的疾馳著(zhù)，助我們跨越遙遠的空間距離。環(huán)顧夢(mèng)中的人們，微微的一絲倦意，是組成他們表情的共同元素，他們一定盼著(zhù)這旅途早早結束吧。
其實(shí)把這旅途與終點(diǎn)站抽象化了來(lái)看，便分別代表過(guò)程與結果。匆匆的時(shí)代節奏驅著(zhù)我們向結果疾馳，卯足了勁兒地疾馳。追求結果，追求簡(jiǎn)潔直接，這種信念，會(huì )創(chuàng )造出多么高的生產(chǎn)效率！但我們似乎忘了，結果是過(guò)程的總結與終結，真正飽滿(mǎn)鮮活的靈魂果實(shí)。全長(cháng)在過(guò)程中偶遇的密林里，繞過(guò)它，省時(shí)省力，但干澀與空虛會(huì )席卷而來(lái)，走近它，會(huì )多費周折，但經(jīng)驗可由此積累，心性可由此升華。
“前方到站——山東濟南東站�！睆V播女聲打破沉寂。這段干癟的旅途終于結束。我暗想，下次，我一定要乘著(zhù)李白的輕舟，騎著(zhù)陸游的毛驢，與旅途相擁，與過(guò)程相擁。
初中優(yōu)美作文 10
如作家自己所說(shuō)，如某君不小心碰到了此書(shū)，那就隨便翻翻。后來(lái)才知道是上了當，人家作家那是謙虛，哪能叫不小心碰到，隨便翻翻？就是這一翻，便踏上了征程，身臨其境般地隨他風(fēng)餐露宿，拉開(kāi)一場(chǎng)文化之旅的序幕。
從世界聞明的莫高窟出發(fā)，這個(gè)開(kāi)頭便令人振奮。常年學(xué)畫(huà)的我偶爾會(huì )幻想自己往后成個(gè)畫(huà)家去那個(gè)藝術(shù)寶庫實(shí)地寫(xiě)生。那將是個(gè)陽(yáng)光充沛的午后，沒(méi)有人潮涌動(dòng)的喧囂，空氣中飄著(zhù)塵埃，而石窟上方寂靜的天空卻有清澈的顏色。
然而莫高窟的歷史好似一部出了故障的電影，看到半途意外地停格。黑暗的銀幕上凝固的是突兀的畫(huà)面。
誰(shuí)人料得這里竟住過(guò)一個(gè)叫王道士的家伙？石窟的不幸與悲哀啊。全是歷史的藝術(shù)啊，滿(mǎn)滿(mǎn)的一石窟即讓他任意處置，也不知是不是上天對于飛天的捉弄。
姓王的是個(gè)大罪人，對歷史的不負責，對文化的不負責，對整個(gè)民族的不負責，使得無(wú)數國寶大量輕易地外流。這的確很有些讓人無(wú)語(yǔ)細思量。遙想現在那些躺在國外博物館的文物，是否思念過(guò)它們遠在東方的飛天故鄉，能飛回來(lái)么？這世間確有奇跡？信啊，我相信，總有那么一天的。
亦或，一切的一切只是歷史的安排，有時(shí)候我們就應該靜待安排，生命的火花時(shí)如夏花，只在某個(gè)瞬間異常燦爛曼妙，而這絢爛的'背后，往往是積蓄上百年的塵封。
奇妙的歷史有它自身的輪回，無(wú)論天災還是人禍，都會(huì )在歷史的舞臺上扮演一定的角色，這個(gè)舞臺可以是莫高窟，圓明園，也可以是戰火銷(xiāo)煙的伊戰場(chǎng)。
人常常在回想，不自覺(jué)得回想路過(guò)的人，路過(guò)的事，路過(guò)的風(fēng)景，然而那不叫錯過(guò)，那叫過(guò)程，一個(gè)運動(dòng)的過(guò)程。有些事有些人畢竟只是風(fēng)景，路漫漫，遠方屬于雙腳，只有那些能夠陪伴自己風(fēng)雨兼程的人，才屬于遠方，不是過(guò)客。
天下最大的莫過(guò)于人心，放得下許許多多的悲歡離合，學(xué)著(zhù)自己面對好了，回到多年前自閉的情節里去，不是我們――飛天的后人應當做的，過(guò)去的事，隨它去罷，傾心于新的花圃，創(chuàng )造出新時(shí)代的絢爛才是我們如今的要事！
遵循文化的軌跡，并舍得推陳，勇于出新，便是一條真理。
歷史終究是歷史。
名曰苦旅，然在這浩然的天地間，有體會(huì )，有思考。即使大地默默無(wú)言，也能通過(guò)一種心境使封存久遠的文化內涵嘩的一聲奔瀉而出，無(wú)謂苦，該有別種風(fēng)味。
告別莫高窟的時(shí)候到了，我坐上車(chē)。車(chē)輪轉動(dòng)，卷起的塵土使這座歷經(jīng)滄桑的石窟與茫茫大漠的相交更為融洽。天邊一抹殘陽(yáng)，映得天紅紅的，也不知我們的莫高窟能否在今后的日子里煥發(fā)出新的光彩。
我們，拭目以待。
初中優(yōu)美作文 11
大學(xué)畢業(yè)那年，我被某著(zhù)名國企錄取，那年競爭相當激烈，3萬(wàn)名競爭者里，總部只需要3個(gè)人。拿到offer之后，我狂喜了一段日子。直到入職培訓的電話(huà)打來(lái)，我突然恐懼了，不用想象，就知道自己10年后甚至退休后安逸無(wú)憂(yōu)的樣子。猶豫再三后，我告訴他們我不能去上班了。那天，我豪情萬(wàn)丈地攤開(kāi)中國地圖，勾選了10個(gè)我喜歡的地方，給自己訂了十年十城的計劃——每年去一個(gè)城市生活、工作，順便旅行。北京是計劃中的第二站。只是我沒(méi)料到，到今天，我在北京已經(jīng)待了整整5年。
曾經(jīng)，我在博客里寫(xiě)過(guò)一篇談夢(mèng)想的短文，被轉載、分享5000多次，很多人留言說(shuō)看得淚流滿(mǎn)面。文中寫(xiě)道：“其實(shí)，有這么多的生活方式可以選擇，夢(mèng)想的形態(tài)有千千萬(wàn)萬(wàn)種，世界上有這么多人和你過(guò)著(zhù)截然不同的生活，為什么要把一份做到死的工作和一間未必能住到死的房子作為唯一的目標呢？那真的是你內心最需要的`嗎？”可是，如今重讀那篇文章的時(shí)候，我意識到，那是一種非理性的煽動(dòng)，我必須向那些流淚的讀者道歉。做一份安穩的工作，為家人準備一處溫暖的居所同樣是珍貴的夢(mèng)想。而今放眼望去，四處都是撓人心的標語(yǔ)：“不去會(huì )死”“有些事你現在不做就永遠也不會(huì )做了”“辭職去旅行”“再窮也要去旅行”。好像旅行一夜之間成了拯救糟糕生活的解藥，好像許多朋友一提起夢(mèng)想，就失去了想象力——哦，夢(mèng)想就是可以不用工作去環(huán)球旅行。
因為工作關(guān)系，我見(jiàn)過(guò)太多號稱(chēng)××元走中國的人，他們大多數沒(méi)有職業(yè)，沒(méi)有生活來(lái)源，用極少的錢(qián)可能走完那么多地方嗎？要么逃車(chē)票、逃門(mén)票違反社會(huì )規則，要么一路活在別人的施舍之下，這和乞討有什么區別？更讓人難過(guò)的是，經(jīng)過(guò)媒體的炒作，很多孩子開(kāi)始效仿。太多人分不清“想要”和“需要”的區別。如果旅行是你的需要，像吃飯、睡覺(jué)一樣重要，那么就帶上你的心和人民幣去享受旅行。如果你想通過(guò)旅行去解決生活里的難題，去尋找所謂的安全感、夢(mèng)想、勇氣，甚至用它來(lái)逃避現實(shí)生活，那么你一定會(huì )失望。它改變不了生活本身，那扇沒(méi)有推開(kāi)的門(mén)終究還是會(huì )矗立在你面前。不去真的不會(huì )死，有些事現在做不了，以后總有機會(huì )再做，說(shuō)走就走前別忘了了解戶(hù)外旅行常識，沒(méi)有錢(qián)就努力工作為下次旅行做準備。無(wú)論走多遠，只有走回內心才是天堂。
世事還長(cháng)，人間很美，不急這一刻。也許你曾東奔西走，在世界各地都不曾找到讓你內心安寧的片刻。是啊，囚犯逃到世界盡頭也會(huì )隨身攜帶他的小監獄，把生活搞得一團糟的人在哪里都是顛沛流離，你就像一個(gè)追著(zhù)自己的影子滿(mǎn)世界亂跑的人，心力交瘁。向外尋找終是徒勞，當你的身體追趕上你的心的時(shí)候，你就在你真正該在的地方了。走出去，還得走回來(lái)，回“家”的路才是旅途。
初中優(yōu)美作文 12
是夜，我踏著(zhù)江南的細雨，來(lái)到西安。
千朝古都，萬(wàn)君之地，似乎這已經(jīng)成為西安的代名詞了�？傆X(jué)得西安只是一個(gè)自古兵家必爭之地，是歷朝天子布昭號令征戰九州的中心，是每個(gè)人因世俗古籍所知的西安。如若是此，西安之旅只能是一場(chǎng)枯燥無(wú)味的文化苦旅，便不會(huì )留在人的心中，終會(huì )被紅塵抹去。
想要打破這層認知，就要蹈入，體會(huì )。不愿沉入世俗的人，定要去認知事物的另一面，得到自己想要的結果。我卻在這趟旅程中重新認知了一詞：魂牽夢(mèng)縈。
翌日清晨，發(fā)現昨夜的雨停了，踏著(zhù)石磚街道，去往回民街的路上，貪婪地吸了不少新氧，雨后的氣息讓我不論在何處都有一種歸屬感�；孛窠�，據個(gè)人的想法，來(lái)過(guò)的人皆是回頭客，感嘆于這種文采的同時(shí)，不禁對這常見(jiàn)而又不常見(jiàn)的`美食一條街多了幾分期待。不多時(shí)，我眼前映出一道又一道的白色煙霧。一棟連著(zhù)一棟的古風(fēng)建筑，內部卻是當今流行的標志與裝潢，既有古今結合的創(chuàng )新感，又不禁滲出一種滑稽。正值早餐時(shí)間，可以在這看看人間百態(tài)，大家的裝束都是大差不差的，并不會(huì )一大群休閑服飾的人中閃出一個(gè)穿著(zhù)西裝打著(zhù)領(lǐng)結的白領(lǐng)。端著(zhù)一碗面，輕輕咀嚼，大口吞咽，就能看出各自的事情。我不想把這歸為高尚的境界，自己也端著(zhù)面，西安的碗大，面多，味好，和家鄉鎮上的如出一轍�？上Я四窃S多仍等著(zhù)我去開(kāi)掘的食樂(lè )。一碗面食，一副吃態(tài)，一種沖勁，這不過(guò)就是平凡火熱的市井人生。
邁出回民街，似乎有點(diǎn)不太真實(shí)的感覺(jué)，既有典書(shū)上的繁華，又不乏人間煙火。為了消食，小憩片刻，又一腳跨上古城墻，倚在這六百年前的石塊上，望著(zhù)這二三十公里長(cháng)的看不見(jiàn)另一邊的城墻，憶起那個(gè)我未曾到過(guò)但正在體驗的大明王朝。若是想在古城墻上走一遭，就要做好今日回不了家的準備。城墻上大都是自行車(chē)的胎印，腳印不是很多。租了一輛自行車(chē)，起先就速騎，認為憑著(zhù)速度就可以將這古墻踩在腳下，而事實(shí)卻是：我被古城墻無(wú)情踩在了腳下。有時(shí)似乎看到了頭，卻又遙遙無(wú)期，就像一個(gè)畫(huà)家，作畫(huà)時(shí)筆鋒一頓，似乎要轉向之時(shí)，又往前畫(huà)去。
午時(shí)，車(chē)胎痕跡遍布了城墻。同樣，依然是在莊穆中帶著(zhù)汗水，沖勁，還夾雜著(zhù)我的抱怨。
臨潼，兵馬俑名重當世也不是靠名人名言捧起來(lái)的，八千俑兵組成了古代嚴密的軍陣，是始皇帝地下王國的長(cháng)城象征。站姿各有千秋，但個(gè)個(gè)威風(fēng)颯颯令人生畏，而盡頭的商店紀念品卻將兵馬俑變成了活靈活現的小型雕塑，一邊是莊嚴，一邊是活潑。
人文歷史與市井作坊相結合，衍生出新的活力，這正是西安震懾人心，令人不能釋?xiě)训牡胤�。與其大聲贊嘆，不如就像西安這座城市這樣，靜靜躺在那兒，經(jīng)歷風(fēng)雨，總有更多人在歲月中不經(jīng)意會(huì )發(fā)現她的獨到之處。
初中優(yōu)美作文 13
仰望蔚藍的天空，飛機穿入云層，留下了一串長(cháng)無(wú)止盡的雪白煙霧；眺望寬闊的海洋，帆船乘著(zhù)熏風(fēng)，在水面上留下了波波流向沙洲的碧浪；馳騁于茂密林間，腳步邁向另座山頭，留下了一步步走過(guò)的腳印。
凡走過(guò)必留下痕跡，在人生的旅途中，我們經(jīng)歷過(guò)的考驗、跋山涉水，都留下了痕跡。這些歲月的腳步，有歡樂(lè )笑靨，也有悲傷淚水，它們在我們不知不覺(jué)中，每分每秒的烙印在心�；蛟S經(jīng)過(guò)時(shí)間的累積，被鎖在心房角落的短暫回憶，會(huì )布滿(mǎn)灰塵，但是若有一天，又再次拾起過(guò)往的那回憶時(shí)，那過(guò)往的軌跡或許能激發(fā)出一個(gè)新的主意、一種創(chuàng )新，甚至辟建一條人生捷徑。走過(guò)所留下的痕跡，往往帶來(lái)了無(wú)窮的變化，它是一把神奇之鑰，開(kāi)啟通往璀璨光明的大門(mén)，給了人們想法與希望。那過(guò)往的步步腳印，帶領(lǐng)著(zhù)我踏過(guò)人生，成長(cháng)茁壯。
愛(ài)迪生曾說(shuō)：我的成功來(lái)自一分的天才和九十九分的努力。在愛(ài)迪生邁向成功之前，他的實(shí)驗每次嘗試，得到的結果往往不如所料。而在測試上千種的材料時(shí)，他所忍受的更是旁人的恥笑、嘲諷。但他卻記住每次不成功的各種原因，記住了他人對自己不屑的口氣和眼神。愛(ài)迪生謹記因走過(guò)所留下的痕跡所帶給他的'教訓，因此他邁向成功旅途。珍惜每次失足及踏過(guò)的腳印，使他登上了成功的山峰。
每次的走過(guò)，記取其中的教訓，也是成功路途上的必經(jīng)之道。記得自己曾經(jīng)是木訥寡言的女孩，不懂和別人溝通，也畏懼在多人面前表達。老師曾給予我好多的任務(wù)，學(xué)習和別人相處、發(fā)表自己的意見(jiàn)，但那一次次練習，都如石沉大海，毫無(wú)用處。一天，老師又給了我一次機會(huì )，派我參加相聲比賽，膽小的我嚇得啞然失色，但在再多的借口也無(wú)法拒絕，硬著(zhù)頭皮的我只好報了名。經(jīng)過(guò)半年的訓練，我猶如毛毛蟲(chóng)蛻變成彩蝶，從原本的懼怕表達，到被推選為班長(cháng)，充滿(mǎn)信心的我，原以為能拿名次，但成績(jì)揭曉后，我又再次嘗到失敗的苦頭。妄自菲薄回到了我的生活，黯然蒙蔽了所有。直到一天，又看到了上次比賽的相片，我的心忽然發(fā)生了莫名的念頭，我再一次拾起希望，重回相聲比賽的戰場(chǎng)，記取了上次的失敗，我自己不斷重復練習，從中找出錯誤，以過(guò)去的失敗，做為根基，又重新開(kāi)始。
痕跡，因走過(guò)而留下。它能堆砌出成功的堡壘，辟建通往成功的捷徑；它記錄了昨日的喜怒哀樂(lè )，為明天打造更完美的創(chuàng )新！愛(ài)迪生記取了過(guò)去的錯誤，學(xué)習并改變，因此達到了自己的目的。珍惜自己所踏出的一步一腳印，在人生歲月的馬拉松當中，向前跑之時(shí)，也別忘了回過(guò)頭，看看因走過(guò)而留下的痕跡，讓自己的明天更加完美！
初中優(yōu)美作文 14
在這條布滿(mǎn)荊棘的途中，我依然發(fā)瘋地向前狂奔著(zhù)，無(wú)數次跌倒，無(wú)數次爬起，反反復復，身體已被刺得千瘡百孔，然而此時(shí)的我卻沒(méi)有了痛的感覺(jué)，是的，我像一個(gè)被人遺棄在墻角的玩具娃娃，對世間麻木，對人生麻木。我不知道這是禍？還是福？也許自己從今以后永遠也不會(huì )再明白什么是痛了，但或許對于我來(lái)說(shuō)，這又算是一種解脫，一種救贖！
�。ㄒ唬┟允�
血，一滴一滴的，在饑渴的大地上渲染開(kāi)來(lái)，猶如片片薄紗般的晚霞，虛無(wú)飄緲，在透徹的天際蕩漾沉浮。呵！這份魔幻般的美麗啊，竟讓我有些不知所措。
終于眼前一片混濁，不再分得清哪兒是天？哪兒是地？慢慢的，我停下了腳步，細細地觀(guān)察起周?chē)囊磺�，陌生�?環(huán)境將我緊緊地束縛在恐懼之中，而這一領(lǐng)域的黑暗也貪婪地浸食著(zhù)我靈魂僅殘存的一點(diǎn)意識……茫然，自己究竟從哪兒來(lái)？要到哪兒去？這個(gè)謎一樣的問(wèn)題化為一只不安分的精靈在腦中亂竄，強烈沖擊著(zhù)每一個(gè)無(wú)辜的細胞，如同電影剪輯的片段，記憶閃過(guò)零星的火花……
�。ǘ┢瘘c(diǎn)八零
起點(diǎn)八零。神問(wèn)：“無(wú)數凡塵俗子期盼來(lái)仙界永享安樂(lè )，可你為何還要執意離去”？
我答：“因為我一直向往的旅途只存在于人世”。
起點(diǎn)八零。神曰：“放棄吧！在那條途中，陪伴你的只有孤獨”！
我道：“不！偉大的神，您說(shuō)錯了，我不會(huì )感到孤獨，看��！這條系在腰間的緞帶正在空中跳
舞，一同旅行的伙伴就在身旁，她的形態(tài)是風(fēng)”。
起點(diǎn)八零，伴隨一陣嬰兒的啼哭，我迫不及待地向前邁出了第一步，神的最后一句話(huà)盤(pán)旋耳際：“人世間究竟什么值得仙人向往”？我笑了笑，說(shuō)：“秘密”……
�。ㄈ┯X(jué)悟
“我笑了笑，說(shuō)：‘秘密’”……剎那之間渾身一顫，猛地睜開(kāi)了那雙本已絕望的眼睛。我怎能如此茍且偷生，在這無(wú)中生有的恐懼中，狼狽地回憶過(guò)去？我怎能半途而廢，放棄走完這條自己在仙界就一直尋找，一直向往的旅途？要知道在它的盡頭埋藏著(zhù)世間獨一無(wú)二的寶藏------夢(mèng)想！這恰恰是翻遍整個(gè)仙界也無(wú)法找到的。
撲向火光的飛蛾甘愿做烈焰的俘虜，而我又有什么理由不為自己的夢(mèng)想抱著(zhù)必死的信念？只要這份信念沒(méi)有灰飛湮滅，那么即使折斷羽翼也應該讓心飛翔……
�。ㄋ模┱履�
在這條布滿(mǎn)荊棘的途中，我本著(zhù)對夢(mèng)想的追求快樂(lè )地向前奔跑著(zhù)，無(wú)數次地跌倒，無(wú)數次地爬起，反反復復中，身體已被刺得千瘡百孔，然而此時(shí)的我卻沒(méi)有了痛的感覺(jué)。這不是因為對世間麻木，也不是因為對人生麻木，唯一的答案也許出乎意料之外但又在情理之中，那就是在我還沒(méi)有到達終點(diǎn)的半途上就已經(jīng)獲得了兩筆無(wú)價(jià)的財富，它們的名字叫做“忍耐”與“堅強”！
初中優(yōu)美作文 15
我從未想過(guò)會(huì )經(jīng)歷這樣一次漫長(cháng)的旅途。
睜開(kāi)眼，這兒是哪？陰風(fēng)怒號，濁浪排空。滾滾江水旁一襲白衣，那熟悉的面孔，不正是屈原嗎？他佇立在江邊，深鎖著(zhù)眉頭，仰天嘆息道："舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。"淚水也滑落他的面龐。聽(tīng)到這兒，不禁回想起有關(guān)屈原的事來(lái)。兩次被流放，并沒(méi)有讓他憎恨楚國，依舊忠于楚王。楚軍兩度敗給秦軍后，他出使齊國，謀求恢復邦交；他多次勸楚王殺秦使張儀；他諫阻懷王赴約入秦�？蓱淹醵啻温�(tīng)取小人之言而疏于屈原之言最終落得以悲涼結果。而這時(shí)屈原卻說(shuō)道："陟陛皇之赫戲兮，忽臨睨夫舊鄉。仆夫悲余馬懷兮，蜷局顧而不行！"他又何必為這樣一個(gè)國君統治的國家而嘆息流涕呢？大概只因為是這歌國家的人，他愛(ài)他的國家吧！
睜開(kāi)眼，這兒是哪？沙塵滿(mǎn)天，叫喊連綿；那戰馬上的是誰(shuí)？靠近細看，好熟悉，轉頭看，一面被風(fēng)吹動(dòng)的紅旗上寫(xiě)著(zhù)一個(gè)大大的“岳”字。原來(lái)是岳飛��！只見(jiàn)他駕著(zhù)烈馬，仰天大笑著(zhù)�；仡^看，原來(lái)是因為他將金兵又一次打退了。腦海中回想起岳飛的事跡來(lái)。十年戰爭，他率領(lǐng)士兵與金兵對抗。建康之城，一鼓敗虜。第一次北伐，沖冠一怒，六郡歸宋。第二次北伐，長(cháng)驅伊洛，克復商虢。第三次北伐，加兵宛葉，兵進(jìn)蔡州。第四次北伐，橫掃中原，破虜似虎。何等勇猛。卻因為在一天之內接連收到用十二道金字牌遞發(fā)的'班師詔。讓十年之功，廢于一旦。又被秦檜以那“莫須有”的荒唐罪名而害死。而如今他如此勇猛有什么用呢？換來(lái)的僅是哪“莫須有”的罪名嗎？他又是為了什么而戰斗呢？可能只是因為他愛(ài)這個(gè)國家吧，他想要去保護這個(gè)國家吧！
再次睜開(kāi)眼，這兒又是哪兒呢？一望無(wú)垠，滄海茫茫；那站在高臺上，指揮者人們搬箱子的又是誰(shuí)？走近“快將這些鴉片扔進(jìn)海里面銷(xiāo)毀�！痹瓉�(lái)他是林則徐。一臉的嚴肅表情，有條不紊地指揮者人們搬箱子。一會(huì )兒海面上濃煙滾滾，一箱箱的鴉片化開(kāi)，隨著(zhù)那海浪漂走。見(jiàn)到這一幕，林則徐的臉上也露出一絲的微笑來(lái)。望著(zhù)那茫茫大海，想起有關(guān)林則徐的事來(lái)。在清朝正被那鴉片所牢牢地銬住時(shí)，他為清朝打開(kāi)了著(zhù)把枷鎖；當清朝被英國侵略時(shí)，他帶領(lǐng)戰士試圖保衛清王朝�？梢驗榍逋醭母瘮o(wú)能，最終還是失敗了，英國還是強占了我國領(lǐng)土。那他所做的一切又是為了什么呢？這么久，他又是在為什么而在戰斗呢？可能這只是因為他愛(ài)這個(gè)國家，他想去幫助這個(gè)國家吧！
這兒又是哪？朗朗書(shū)聲，陽(yáng)光明媚；講臺上拿著(zhù)書(shū)本的走動(dòng)著(zhù)的老師。沒(méi)錯，這兒是正在學(xué)習的我們。這又是為什么他們要學(xué)習呢？因為他們愛(ài)這個(gè)祖國，他們想用自己的雙手去建設祖國！
初中優(yōu)美作文 16
“大手牽小手走路不怕滑，走呀走呀，走呀走呀，孩子轉眼就長(cháng)大……”一個(gè)孩子，在爸爸媽媽的細心照料下慢慢的長(cháng)大，再也不是大手牽小手，而是小手牽大手了。
轉眼間，那個(gè)滿(mǎn)地亂爬的小姑娘已經(jīng)9歲，可以單獨出行了。那個(gè)小姑娘就是我。
大年正月十一，一個(gè)令人舒適的早晨，我懶洋洋地起床后，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“寶貝，你已經(jīng)長(cháng)大了，可以離開(kāi)我們獨自一人去闖蕩。今天，我們一家分成兩組，爸爸媽媽一組，你一個(gè)人獨立一組，自己坐地鐵玩兒去吧！”
當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，驚訝極了：怎么會(huì )這樣？為什么突然要我一個(gè)人出去玩呀？難道不擔心我的安全嗎？看看爸爸媽媽堅定的神情，我知道這個(gè)消息是真的。好吧！去就去，雖然我也有一點(diǎn)害怕，但我告訴自己：加油，我一定能做到的.。
想到這里，我的精神勁兒一下子蹦上來(lái)了，整裝待發(fā)。我穿好衣服、扎好頭發(fā)、帶上交通卡、往保溫杯里裝滿(mǎn)溫開(kāi)水、還準備了一支筆、一個(gè)筆記本，最重要的還要帶上零錢(qián)！把這些東西統統裝進(jìn)我的背包里，開(kāi)始龍湖天街出發(fā)，此時(shí)的我依然有點(diǎn)兒緊張和激動(dòng)。
在小區門(mén)口，我和爸爸媽媽分頭往兩個(gè)不同的方向出發(fā)。剛離開(kāi)時(shí)的每一步都像灌了鉛似的，行走時(shí)慢極了，但漸漸地便開(kāi)始飛奔到地鐵站，乘坐開(kāi)往時(shí)代天街的列車(chē)。
列車(chē)很快就到達天街，為了保持身體的“電量充足”，我首先要去吃午飯。之前由爸爸媽媽選餐、刷卡結賬、取餐的工作，現在全部由我獨自一個(gè)人完成。
補充體力之后，我想把自己打扮得漂漂亮亮的，于是決定去飾品店逛逛。來(lái)到飾品店，我東轉轉、西轉轉，挑選了一款令我愛(ài)不釋手的兔子耳朵發(fā)箍，我迫不及待地戴著(zhù)它在鏡子面前照來(lái)照去。此時(shí)，我并沒(méi)有立即去付款，而是回憶媽媽檢查商品的樣子，對3根一模一樣的發(fā)箍進(jìn)行反復檢查，選擇了最完美的一個(gè)發(fā)箍，滿(mǎn)懷喜悅地拿著(zhù)發(fā)箍去收銀臺付款……
走出飾品店，我的整個(gè)身體都輕松得快飛起來(lái)了，蹦蹦跳跳地往西西弗書(shū)屋去。到達書(shū)屋，我選擇了一本奇妙的漫畫(huà)書(shū)《百變馬丁》認真地看了起來(lái)。
時(shí)間如飛，跟爸爸媽媽約好的三個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，在離開(kāi)書(shū)屋前，我買(mǎi)了一本專(zhuān)門(mén)減壓的書(shū)籍——《我們大概是只廢汪了》，希望在我學(xué)習上遇到困難時(shí)，它能幫助我減輕壓力，助我理清思路；在我與人發(fā)生矛盾時(shí)，它能幫助我排解心中的悶氣。
第一次獨立出行結束了，我又回到了爸爸媽媽的溫暖懷抱。在這一次小小的旅途中，我沒(méi)有遇到特別的困難和危險，同時(shí)我也感受到了一個(gè)人解決問(wèn)題的成就感！
這樣的鍛煉讓我真正學(xué)會(huì )了面對問(wèn)題該如何解決，在玩耍的過(guò)程中學(xué)會(huì )了獨立。期待再次獨立的冒險！
初中優(yōu)美作文 17
隨著(zhù)汽車(chē)在高速公路上飛馳，逐漸接近充滿(mǎn)熟悉味道的小鎮，心跳的速度逐漸加快。
單程，烈日依舊，所謂烈日如火，正是這種情況。然后，我踏上了尋找味道的旅程，尋找一種我最熟悉的，可以遺失很久的味道。走在街上，過(guò)去的喧囂早已被壓抑和冷落所取代，也許是天氣的原因，也許是人為的原因，也許……種種原因，我不想走進(jìn)去。于是，我繼續尋找，旅程本該很短，但在我看來(lái)，卻變得那么遙不可及。我的心情不自禁地徘徊，因為失去的味道可能再也找不到了。但是信念堅定地告訴我：我相信你會(huì )找到的！帶著(zhù)這樣堅定的信念，我再次揚帆出海，增強了我的信心，我甚至不怕風(fēng)浪。路上風(fēng)景如常。我不太在乎，但我渴望找到它。一直在尋找最熟悉的味道。
汗水像水晶珠子一樣落下，像紅蘋(píng)果一樣潤濕臉頰，帶著(zhù)淡淡的紅暈。我看到了，看到了。跟母校三年，現在你的學(xué)生回來(lái)了，我也回來(lái)了。我不禁驚呼。我像一個(gè)母親一樣，想迅速投入你的懷抱，然后讓你有力的臂膀緊緊地擁抱我，悄悄告訴你我幸福不幸福。我的嗅覺(jué)開(kāi)始工作了。我聞到一股淡淡的熟悉的味道，開(kāi)心的笑了。因為那不是我要找的全部，只是一部分。我怎么會(huì )這么容易放棄？
含淚離開(kāi)母校后，我繼續尋找完整的味道。因為我是一個(gè)凡事追求完美的人，我不允許生活中出現不完整的事件。我總覺(jué)得仿佛有一個(gè)指路的天使在指引著(zhù)我前進(jìn)的方向，帶著(zhù)我去尋找迷失在小鎮里的味道。不知不覺(jué)，我就去了河邊，這是我們以前上學(xué)的必經(jīng)之路。因為有必要，所以發(fā)生了很多有趣的事情。一陣微風(fēng)吹過(guò)，驚醒了我心中的碎片。碎片被整理出來(lái)，拼成一幅奇怪但熟悉的畫(huà)面。我找到了，找到了。這是我失去已久的味道，那是我全部的熟悉。
環(huán)顧四周，河水滾滾東流，望著(zhù)河水，不禁讓我想起李白《將進(jìn)酒》里的'“你沒(méi)看到，黃河的水是怎樣從天而降，進(jìn)入海洋，永不回頭的”。一種宏偉中有一種深深的情感。
旅途結束，獨自一人在蒼涼中帶著(zhù)一點(diǎn)悲傷走到汽車(chē)站，找個(gè)小角落坐下來(lái)聽(tīng)我最喜歡的歌，那是一首“唱”，在悲傷中不失深深的溫暖。當我們來(lái)的時(shí)候，當我們微笑的時(shí)候，回頭看那條路，一切都是那么不可思議。如果是夢(mèng)，應該不會(huì )難過(guò)。那天匆匆告別后，我以為我再也不會(huì )回到這個(gè)小鎮了�？赡苁敲\的安排，今天我回來(lái)了，發(fā)現了屬于你我的味道。
雖然品嘗的路很長(cháng)，結果很美，但是路很長(cháng)。誰(shuí)會(huì )陪我們走到最后？沒(méi)有人會(huì )有明確的答案，路要一個(gè)人走完，沿途的風(fēng)景要自己欣賞。
初中優(yōu)美作文 18
“行千里路，讀萬(wàn)卷書(shū)�！泵磕�，我都要和父親相約去徒步研學(xué)。今年我們倆一行將會(huì )游歷到湘江河畔，因為是徒步我們要準備好精良的裝備和整理好愉快的心情，來(lái)一場(chǎng)樂(lè )不可支的旅行。
我們先徒步來(lái)到湘江上游的蒸水河畔，打算沿蒸水河而下，摸到湘江去，順便也領(lǐng)略一下今年蒸水河堤兩岸的河光山色。我走走停停，我覺(jué)得時(shí)間還早，不用那般急切，畢竟朝霞才露出半邊小紅臉，美好的一天時(shí)光可以從現在開(kāi)始大肆“揮霍”�？茨呛拥踢叺奶�(yáng)花，紅的像火焰般燃燒著(zhù)；閃閃迷人的野菊花活潑的跳躍著(zhù)自己的花蕾；我俯下半身，貼近花兒，頓時(shí)周身感覺(jué)到一股原始的田野清香氣息，這股氣息伴著(zhù)風(fēng)的`節奏在我的心間蕩漾。美景還遠不止這些，瞧！在前面河堤上一大片粉色的花海，像山巒一樣層巒疊嶂，我們宛若步入了一塊仙境之地，那是什么？走近才知道，這片花海是“夾竹桃”的杰作！那一朵朵，一團團，堆在一起，恰似天上的霞光照印在孩子的笑臉上！“可馨！快跟上”遠處傳來(lái)了父親急切的招呼聲。我這才意識到我被“隊伍”給落下了很遠。收拾了一下愜意的心情，趕忙去匯合。
一路的流連，時(shí)間在不知覺(jué)中悄然的流逝著(zhù)，中午時(shí)分，我們終于挺進(jìn)到蒸水河與湘江的匯合處——草橋，父親執意要從我們所在的河堤底部爬到橋上去，他說(shuō)這樣可以看到他小時(shí)候就讀的學(xué)校，他說(shuō)他想母校了，要站在高處面向母校許個(gè)愿、問(wèn)個(gè)好。我追隨著(zhù)這樣一位“好學(xué)生”費盡周章終于爬到了橋的觀(guān)景樓上，眼前剎時(shí)豁然開(kāi)朗，兩江交合，石鼓書(shū)院美景盡收眼底，站在這里我仿佛看到了歷史和當代的交融，看到了自我和天地的映襯，想到了那句詩(shī)“欲窮千里目，更上一層樓”。面對著(zhù)兩江之水，我也許下了此次路途上小小的愿望，我就寫(xiě)此次游歷研學(xué)！這時(shí)站在一旁的父親指著(zhù)濤濤江水深情地問(wèn)道我：“站在這里能感覺(jué)到什么？”我定了定心情，很感性地回答到“這江這河像我們手中的線(xiàn)，線(xiàn)的那頭是我們理想的那一只大風(fēng)箏！”父親心慰的說(shuō)：“我看它更像人生的旅途，一場(chǎng)不可以重來(lái)的旅途，逝者如斯乎，不舍晝夜，時(shí)間過(guò)的真快，人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已”。
“昔去雪如花，今來(lái)花似雪�！惫怅庈筌�，歲月如梭，我們一直在人生旅途上向前奔跑著(zhù)，有時(shí)候停下來(lái)修整一下自己的身心，是為了更好的向下一個(gè)目標而前進(jìn)，把握好自己的節奏，珍惜當下身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去實(shí)現那一個(gè)個(gè)自己心目中的目標。我的愿望未得以實(shí)現，但是我的愿望卻在這次大賽中得以展現，我再次給我自己許個(gè)愿：在人生的旅途中努力奔跑，不負韶華，我要的不只是這一灣江水的漣漪，我更需要它那騰躍而起的浪花！
初中優(yōu)美作文 19
某人說(shuō)：“命運是自己自然有的，但不知道怎樣去運用它，真是太可惜了。有的人說(shuō)也是很短暫的時(shí)間一過(guò)就又是一個(gè)春秋�！�
人生的名命運真有那么短暫?jiǎn)�？誰(shuí)也不會(huì )明白是怎么回事情，就連自己也不明白是什么，可我也不知道自己的命運是什么結果，也不知道自己還可以在活多長(cháng)的時(shí)間能夠生存在這完美的世界里。但我好想利用每分每秒的時(shí)間運用它，不要讓它浪費了，也想過(guò)好自己每天的時(shí)光，我該怎樣在一天里能做多少讓朋友、同學(xué)開(kāi)心（高興）的趣事，那該多好哇！到別處我不想給人家添麻煩，只想能夠與別人成為朋友是我的第一步。其次，我也不知道自己的命運是怎樣，可我是不能放棄的，心理的每件事情都會(huì )想的清清楚楚，是絕對不會(huì )留下漏洞，在別人的眼里只是覺(jué)得我在用生命來(lái)開(kāi)玩笑�？墒悄菢記](méi)有人相信，但失去了就會(huì )后悔當初那人如何如何的好，到時(shí)候就什么都沒(méi)有用處，也沒(méi)有意義了。
可我在人群中就像在開(kāi)玩笑似的'，天天看我默默無(wú)語(yǔ)的樣子，就連我自己都不知道我在做什么，命運在忙呼著(zhù)我，快去治療吧！你會(huì )稱(chēng)不住的，我不想連累你們大家，我只好悄悄的來(lái)就悄悄的走，不打擾你們，由我發(fā)生的誤會(huì )就統統讓我來(lái)承擔吧，但我每天都在努力，真的不知道還有多長(cháng)時(shí)間在世界中度過(guò)一段美好的時(shí)光。也不知道還有什么東西讓我放不下，那也許是我的親人和朋友、同學(xué)吧！也許你們比我過(guò)的
好些、幸福、很快樂(lè )，我也明白自己有許多地方做的不對，真的希望你們能理解，一切都會(huì )過(guò)去的，就讓它過(guò)去吧！我在你們眼中只是一條小小的毛毛蟲(chóng)而已，有何必記得我這個(gè)無(wú)名小卒呢，真是好可笑。我也不想那么快離開(kāi)你們，或許是老天注定我的，也是無(wú)法改變的事實(shí)，在那快樂(lè )大家庭里能遇到真是不容易，過(guò)的也挺好，沒(méi)有什么吵鬧。
怎么時(shí)間那么快，覺(jué)得自己好可惜，也許是自己不得不能接受或去珍惜它（生命）將過(guò)去的就讓它過(guò)去，又何必強留呢！也是不可避免，來(lái)了就來(lái)了，也沒(méi)有什么東西讓你留下。
但人生雖然有錢(qián)那又能怎樣呢？前能買(mǎi)很多東西嗎，但它不是萬(wàn)能的，例如：朋友、愛(ài)情、親情很多很多。但也不能從表面上來(lái)看一個(gè)人的好與壞，那些都是錯誤的想法，至于別人對待自己有任何鄙視，那都無(wú)所謂，人生的旅途也隨我而來(lái)。
人生是由自己來(lái)決定的，命運也是自己決定，別人是無(wú)法改變，自己也是這樣無(wú)法改變的事實(shí)，自己也沒(méi)有任何東西可以牽掛，或許自己是一個(gè)追求時(shí)尚的人，人總是改變，也沒(méi)有誰(shuí)不改變的。正如我輕輕地來(lái)，輕輕地走，絕不帶走任何東西，讓那美麗的云彩都送給朋友吧，我也許會(huì )變成宇宙上的一顆星星，而是那顆最不亮的那顆，或許別人都看不到的事實(shí)。
初中優(yōu)美作文 20
成長(cháng)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，這將經(jīng)歷艱辛與汗水，承受無(wú)數煩惱與崎嶇。那些記憶在我的成長(cháng)之路上匯成巨大的源泉，最終使我長(cháng)成參天模樣。
春
我來(lái)自彼岸，是一顆紅潤亮麗的蘋(píng)果。隨著(zhù)輪船抵達大陸，在喧嘩混亂中滾落到街邊樹(shù)林，終而被突如其來(lái)的大雨掩埋在地下。在這潮濕的地方，我能感受到蟲(chóng)啄食我的肉體、在我體內翻來(lái)覆去，只剩下一只綠色的種子。我不知道自己的處境，更不知道如何回到家鄉，只能拼命吸取土壤里的水分，幻想著(zhù)再次見(jiàn)到溫暖的陽(yáng)光……可未走出不安，卻因與眾不同遭遇冷風(fēng)熱潮。黑暗、孤獨、排擠……這漸漸堆積，形成了我心中不可磨滅的煩惱。
夏
我一心想要長(cháng)大。日復一日吸取著(zhù)水分，有時(shí)甚至過(guò)于心急一飲而光。受盡諷刺的我終于在初夏，破土而出。久違的陽(yáng)光瞬間包裹住我瘦小的身軀，暖暖的、癢癢的。原來(lái)我來(lái)到了果園，四處都是精心培育的花草�？諝庥l(fā)悶熱，周?chē)闹参镆?jiàn)我大汗淋漓，不禁彎下不粗壯的`腰，昂起頭嘲笑我嬌柔。毒舌毒日無(wú)時(shí)不在，我更思念那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的家鄉。幾次暈厥后，我疲憊極了，卻強壯許多，膚色也隨之深厚。困難重重，可我卻無(wú)法制服。煩惱的事堆積如山，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
秋
很快到了豐收的季節。在那些炎熱、大雨傾盆之時(shí)，我的樹(shù)枝粗壯了很多，這使的植物啞口無(wú)言�？缮钋锪�，我再次陷入了失望：寬枝碧葉中掛滿(mǎn)了紅艷艷的果實(shí)，包圍其中的是一雙雙鄙夷的眼睛。那些不懷好意的目光落在了一身單調的綠的我身上。頓時(shí)，得而不易的自信、勇氣也如煙般消逝了。明明比他們都要搞大，明明比他們都更努力地生長(cháng)，為什么付出了卻仍舊毫無(wú)用途?這單調的綠剝奪了我最后的希望，心中的重山也在呼吸進(jìn)寒冷空氣的瞬間倒塌了。
冬
葉落盡后，迎來(lái)的是無(wú)盡的冰冷。雪紛紛，使本不溫暖的風(fēng)更加凜冽。矗立在一片白茫茫中，枝體也罩著(zhù)一層灰色。望向其他植物，早已弓下脊背，再也無(wú)力諷刺自己了。譏諷度過(guò)了、酷暑度過(guò)了，嚴冬為什么不能咬牙堅持度過(guò)呢?想到這里，我挺直枝干。盡管寒風(fēng)刮得我生疼，體內卻燃燒著(zhù)熊熊烈火;積雪壓得我手臂酸痛，骨子里透出的力量讓我撐下去，再撐下去!終于，雪停了，太陽(yáng)出來(lái)了。我堅信著(zhù)雨后陽(yáng)光有幸福存在，無(wú)論曾經(jīng)多么艱辛、煩惱多么沉重。
就算我遠離家鄉、就算我獨身一人，我都會(huì )堅強地度過(guò)生命的每一分、每一秒。
這是我的成長(cháng)之路，煩惱過(guò)、失落過(guò)，甚至自暴自棄過(guò)。走出很遠后再回首，才發(fā)現那不過(guò)是人生之曲種的幾顆美麗的音符。而當初成長(cháng)時(shí)的煩惱，最終使我長(cháng)成參天模樣。
初中優(yōu)美作文 21
書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì )溺死在里面，會(huì )被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！郀柣�
十六年，光陰荏苒，許多東西散落在了時(shí)間的長(cháng)河中。唯獨書(shū)與那對看書(shū)的熱愛(ài)，讓我始終不離不棄。在漫漫的人生旅途中，總會(huì )有不盡的分叉與迷茫，正是書(shū)讓我們堅定方向，為我們點(diǎn)亮指路明燈，書(shū)，是人生路上最有力的精神驅動(dòng)。每有空閑，我總愛(ài)手不釋卷，將自己融入作品，與書(shū)中人物同悲同喜。我愛(ài)借此充實(shí)自己的閑暇時(shí)光，將書(shū)看成我的摯友。
書(shū)把智慧無(wú)私的奉獻給了讀者，它不會(huì )在乎你的高低貴賤，只要你愿意真心地捧起一本書(shū)，它就會(huì )將精華毫不保留地傳授。書(shū)，讓我們懂得了善與惡，明辨了是與非。它就像是一塊吸鐵石，將每個(gè)求知好學(xué)的人緊緊吸引。閱讀，使我不出家門(mén)便可知天下事，讓我的生活更加充實(shí)，生命更加豐富。
隨著(zhù)科技的發(fā)展，許多人更加留戀網(wǎng)絡(luò )的五光十色，漸漸把書(shū)冷落在了一旁，并振振有詞：“書(shū)上有的網(wǎng)絡(luò )上都有”，“網(wǎng)上也能夠看書(shū)”。但是，在網(wǎng)絡(luò )上閱讀，你是否能夠靜下心去仔細品讀而做到心無(wú)旁騖？時(shí)至今日，我們雖不能在看書(shū)時(shí)把酒縱歌，但泡一杯香茗，身心投入地去看一本好書(shū)，這種愜意，豈是我愚鈍的寥寥數語(yǔ)可以描畫(huà)。
當然，除了讀書(shū)，選擇一本好書(shū)也十分重要。書(shū)不分類(lèi)別，只要帶給我們的'是感悟與教導，便是我們的財富。從《海底兩萬(wàn)里》中，我見(jiàn)識了膽識與忠誠，感受到為正義而戰的人們不屈的斗志；《培根隨筆》則展現著(zhù)一代偉人對人生的感悟，字字珠璣；《紅樓夢(mèng)》則是一個(gè)夢(mèng)一般的詩(shī)境，一筆一畫(huà)刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，細膩地展現了中國古代封建家庭的由盛至衰……從古典名著(zhù)至當代文學(xué)，無(wú)一不在我的“食譜”之中。一本好書(shū)，可以陪伴我們一生，使我們終生受益。而好書(shū)中，最讓人受益匪淺的，便要數名著(zhù)了。曾有位成功學(xué)大師說(shuō)：“名著(zhù)具有不朽的本質(zhì)，在人類(lèi)的奮斗中，唯有名著(zhù)能經(jīng)受歲月的磨蝕。房宇與雕像在風(fēng)雨中頽毀坍塌，而經(jīng)典著(zhù)作則能與世長(cháng)存。即使是千百年前的真知灼見(jiàn)，時(shí)至今日仍新穎如故，熠熠生輝，令人感銘于心，愛(ài)不忍釋?zhuān)蔀槲覀兿嚯S的伴侶�！边@句話(huà)，不正很好闡釋了名著(zhù)的精華所在嗎？
然而，我才剛剛在人生道路上留下十六個(gè)淺淺的腳印，對于知識，尚只可窺見(jiàn)一斑。人生的路，還有很長(cháng)要走，人生道路上的書(shū)，還有許多未能品味。我只是明白，書(shū)，是一輩子都看不完，但我愿發(fā)揚活到老學(xué)到老的精神�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽以赴验喿x與學(xué)習緊密結合，做到博覽、精思，讓閱讀為我鋪成通往知識的橋梁。書(shū)籍，你是我人生旅途上必不可少的伴侶。
初中優(yōu)美作文 22
又下雨了，這個(gè)城市，太容易落淚。
總是有很多故事在這座瞬息萬(wàn)變的不定幻城中演繹�？v使你微笑，縱使你哭泣，縱使你不可一世的驕傲又何妨？無(wú)妨。
我獨自撐傘，行走于被澆濕的城中，說(shuō)不清心中感受，獨自享受心中平靜似水，我看著(zhù)在利欲熏心的環(huán)境下培養出的污吏，看著(zhù)被溺愛(ài)寵壞了的新生代，看著(zhù)酸雨腐蝕過(guò)后枯黃的草地突然覺(jué)得，世界太好笑，但是，雨水，這座城市的眼淚，將笑吞噬了下去這座城市，似乎自己也在傷感。
太多人，太多人，把自己青蔥歲月的理想，當做了今日的笑談；僅僅是，為了一點(diǎn)蠅頭小利，把自己的尊嚴踐踏太多了，世界上，利益為重的人，太多了。
人生本是一場(chǎng)旅途，不用在乎目的地，在乎的只是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的'心情
有誰(shuí)？在乎了風(fēng)景，在乎了心情？鳳毛麟角。我想起了居里夫人。不為金錢(qián)，只為夢(mèng)想。我不知道，是不是我太傻，聽(tīng)了之后真的好感動(dòng)好感動(dòng)。夢(mèng)想，多好的詞語(yǔ)。孩子們說(shuō)：我的夢(mèng)想是當科學(xué)家到了大人這，就有人惡俗的說(shuō)：我的夢(mèng)想：買(mǎi)房、買(mǎi)車(chē)。竟是，買(mǎi)房，買(mǎi)車(chē)！夢(mèng)想的價(jià)值，僅僅是一幢房子，一輛車(chē)子，一沓票子，一個(gè)官職嗎？不！多少夢(mèng)想，成為了未來(lái)，創(chuàng )就了夢(mèng)想：黑人總統——馬丁·路德·金：《我有一個(gè)夢(mèng)》。這個(gè)夢(mèng)，創(chuàng )造的，不是車(chē)、房，是一個(gè)黑人民族的尊嚴！
尊嚴，可笑的詞匯了。無(wú)數人，拿著(zhù)一沓紅色紙張，將靈魂、尊嚴踩在腳底。有些人的靈魂，只值一張人民幣想起董宣，他面對的是強大的皇族勢力，是公主��！他，不曾因強權而垂下自己的頭顱，而踐踏自己的尊嚴。他承受的壓力，是——失去生命，他都不曾出賣(mài)靈魂，現代人，又有何資格，因一點(diǎn)小利而踐踏尊嚴？
狂風(fēng)，狂暴地吼叫著(zhù)，城市，再借它，宣泄自己的不滿(mǎn)與憤慨。是的，一個(gè)老人跌倒了。身旁的人熟視無(wú)睹。雨點(diǎn)，打在老人的身上，衣服，被浸濕了，點(diǎn)點(diǎn)雨滴從脖子鉆入老人的身體。一把黑傘被風(fēng)掛斷傘骨，老人無(wú)力的癱坐在路邊城市，無(wú)情了冷漠，是任何一個(gè)城市最關(guān)鍵的傷。傷得，至筋骨。我繼續撐著(zhù)傘，在路邊。路人甲、路人乙們臉上是自私、刻薄又無(wú)情的表情�；氐郊抑�，也是用一道防盜門(mén)將自己封鎖在狹小的空間里，坐電梯時(shí)，空氣沉悶的令人窒息。沒(méi)有一句你好今天怎樣之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。就連擦肩而過(guò)，也冷面相對。
如何？為何？因為世界沒(méi)有必要在乎鄰里之間的感情，在乎的只是，人生終點(diǎn)的場(chǎng)景�？墒�，殊不知，沒(méi)了旅途上鄰里給你的快樂(lè )，又何以在終點(diǎn)能夠快樂(lè )？
我，要對自己說(shuō)：在乎人生活著(zhù)的意義。
人的一生，如果，不能欣賞、品味沿途的風(fēng)景，到了終點(diǎn)，也只能是一身疲憊、一無(wú)所獲。
初中優(yōu)美作文 23
小小的我，一直在未知旅途上徘徊游離…… —題記原本的我一直以為要等到一陣大風(fēng)吹來(lái)，我才有可能脫離媽媽。誰(shuí)知，一個(gè)調皮的孩子，輕輕吹了吹，我便和兄弟姐妹們提前離開(kāi)了媽媽的懷抱。原以為我會(huì )兄弟姐妹們一起在一處環(huán)境優(yōu)美的地方生根發(fā)芽。沒(méi)想到，中途一陣大風(fēng)，把我和兄弟姐妹們吹散了，我便開(kāi)始隨著(zhù)風(fēng)而漂泊。我叫毛毛，是一株生長(cháng)在花園最不起眼的角落的蒲公英的一部分。
原來(lái)的我是沒(méi)有名字的。后來(lái)，一個(gè)小女孩看見(jiàn)了我，給我起了個(gè)名字叫“毛毛”。我便是我們一簇蒲公英中最先擁有名字的蒲公英。我也因此感到十分驕傲。我親眼看見(jiàn)，自己的兄弟姐妹一個(gè)又一個(gè)的落在地面上，他們向我揮揮手。那舉動(dòng)興奮極了。我等待等待，等待會(huì )有一個(gè)屬于我降落的地方�；蛟S是風(fēng)兒還沒(méi)玩夠，一直不肯停下來(lái)。我也稍微感到了一點(diǎn)點(diǎn)高興，因為隨著(zhù)風(fēng)兒我看見(jiàn)許多曾經(jīng)在花園里不曾見(jiàn)到的花兒。我高興的'向他們揮揮手。他們羨慕極了，羨慕我在高空飛翔�？墒遣坏任腋嬖V他們我叫毛毛，不等我問(wèn)問(wèn)他們的姓名。風(fēng)兒叫帶著(zhù)我飛走了。
飄啊飄啊，終于風(fēng)兒停了下來(lái)，我也帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的不舍慢慢的飄落在地面上。這是一塊一望無(wú)際的田野。我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的田野。我選擇了一塊由倆塊大石頭包圍的中間的縫隙空作為我的新家。我等待著(zhù)，等待著(zhù)，那未知的旅途……
原來(lái)的我一直以為要等到18歲才會(huì )脫離父母，開(kāi)始獨立。誰(shuí)知，過(guò)了10歲，自己就發(fā)現。自己雖然衣食住行還是依賴(lài)父母�？勺约阂呀�(jīng)不再想原來(lái)什么事都和父母說(shuō)了。著(zhù)也可以說(shuō)是心理獨立。原本，這些事還開(kāi)始可以和朋友一起分享，后來(lái)，自己也不想和朋友一起分享。只把秘密藏在心底。我叫婷，只是生長(cháng)在地球上很普通很普通的一個(gè)女孩。
原來(lái)的我經(jīng)常會(huì )被同學(xué)欺負，欺負了也不哭，只是埋著(zhù)頭寫(xiě)作業(yè)。后來(lái)，自己通過(guò)努力使學(xué)習慢慢上升，也沒(méi)有什么人敢欺負自己了。但自己卻覺(jué)得有些孤獨。之后，不知道為什么，學(xué)習優(yōu)秀的自己很難交到一個(gè)知心朋友，也許是因為自己的原因，又也許是因為別人的原因，看著(zhù)一個(gè)又一個(gè)朋友離自己遠去，最后只剩下段和幾個(gè)朋友。自己傷感，無(wú)奈。我開(kāi)始不斷的結實(shí)新朋友，可到最后，我和新朋友又疏遠了。我承認在現實(shí)生活中的我真的不怎么懂去交朋友。
接著(zhù)，自己要上初中了，但卻又因各種原因和段還有幾個(gè)知心朋友散了。我留念他們，可是那是沒(méi)有用的。命運不允許重新來(lái)過(guò)，只允許重新開(kāi)始。我選擇了劍橋中學(xué)，作為我的新學(xué)校。那么，我必須在這里重新開(kāi)始自己的生活，小學(xué)的輝煌成功，失敗不舍都必須跑在腦后。用心去重新結實(shí)新的朋友。我等待著(zhù)，等待著(zhù)，那未知的旅途……等待著(zhù)，等待著(zhù)，我堅信，那未知的旅途一定會(huì )因自己而美好……
初中優(yōu)美作文 24
我的家鄉——廈門(mén)，它是一座美麗的海濱城市，也是舉世聞名的旅游勝地。那里風(fēng)景優(yōu)美，不僅有聞名中外的音樂(lè )之島鼓浪嶼；佛教圣地南普陀寺；種滿(mǎn)了熱帶植物的萬(wàn)石植物園；還有一條空氣清新的美麗的環(huán)島路！
環(huán)島路是一處望海聽(tīng)濤的帶狀風(fēng)景區，全長(cháng)有31公里，公路上來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)川流不息。每當夜幕降臨，車(chē)子閃爍著(zhù)五彩斑斕的車(chē)燈。從上面望去真像一條流動(dòng)的星河。
環(huán)島路的路面既寬闊又平坦，白色的線(xiàn)道、黑色的.路面（柏油路）、紅色的觀(guān)光道，為環(huán)島路增添美麗色彩。馬路旁的綠化帶郁郁蔥蔥、花團錦簇，一起叫不出名字的花五顏六色。最引人注目的是開(kāi)著(zhù)黃、紅、紫、白四種顏色的三角梅在海風(fēng)的吹拂下?tīng)N爛的盛開(kāi)。高大整齊的椰樹(shù)，就像守衛著(zhù)環(huán)島路的士兵一樣地堅守在道路兩側，路邊惟妙惟肖、千姿百態(tài)的運動(dòng)員塑像不管白天黑夜、嚴寒酷暑或是風(fēng)吹雨打，總是在環(huán)島路上“拼搏著(zhù)向前沖”，讓人油然而生欽佩之心。這可也是全國最美麗的馬拉松專(zhuān)用賽道。
海天一色的大海有時(shí)顯得風(fēng)平浪靜。海水涌到岸邊輕吻著(zhù)柔軟的沙灘，又戀戀不舍地告別。漲潮時(shí)的大海波濤洶涌，海浪一浪高過(guò)一浪地撞擊著(zhù)礁石，濺起朵朵潔白的浪花。在陽(yáng)光的照射下，海邊的沙子閃閃發(fā)光，像一顆顆耀眼的金子一樣。有許多活潑的孩子們在挖沙子、堆沙堡、筑堡壘、捉螃蟹、撿貝殼……大人在沙灘悠閑自在地迎著(zhù)海風(fēng)，踩著(zhù)細軟的沙子，看潮起潮落，聽(tīng)大海唱著(zhù)澎湃的歌……
廈門(mén)還有很多美麗的風(fēng)景，它能讓我們在快樂(lè )中收獲知識，這就是我的家鄉，一個(gè)美麗的地方——廈門(mén)。
初中優(yōu)美作文 25
冬季，在大家心中都有對它不一樣的怎么看。有人說(shuō)：“它是純潔無(wú)瑕的�！庇腥苏f(shuō)：“它太單調了，除去白色，還有哪些色彩？”有人說(shuō)：“它太孤獨了�！倍艺f(shuō)：“冬季是一個(gè)漂亮的季節�！�
飛雪悄悄來(lái)到人間，為一望無(wú)邊的田野蓋上了一層厚厚的“棉被”。雪飄自如，好似從天而降的小妹妹，唱著(zhù)歌兒，在空中開(kāi)心的玩耍；它們身著(zhù)白衣，在天空中飛舞盤(pán)旋就像是一位位舞蹈家，在跳著(zhù)優(yōu)美又輕快的`芭蕾；雪花在地上打著(zhù)滾，日漸滾入了一個(gè)雪堆里，消失的不見(jiàn)蹤影。
站在窗前，假如你仔細看，會(huì )發(fā)現，冬季正在上面作畫(huà)，好似一張張剪紙，貼在窗上，栩栩如生，被人不禁浮想聯(lián)翩，身臨其境。打開(kāi)窗戶(hù)，窗外白雪皚皚，好像一眼望不到邊；空中鵝毛大雪，將大地沖洗的被人美到窒息。
哪個(gè)說(shuō)它就只有白色了？它還有臘梅！朵朵梅花在枝頭競香開(kāi)放，梅香幽幽，正如“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”的清幽之美。臘梅的花瓣是金黃色的，甚至有的透明�？杉偃缒穷伾珴饬�，就少了這份清高的孤傲；假如太淡了，就少了這份對寒冬不畏懼的毅力。所以這是任何一位大師都臨摹不出的風(fēng)韻，梅花在雪的襯托下，好像多了一絲妖嬈；香味在空氣中愈加迷人清爽。梅不愿與群花在春季競相開(kāi)放，它獨秀一方，這不禁被人想到了柳宗元、魯迅等著(zhù)名人物。
小孩們見(jiàn)下雪了，就開(kāi)始撒歡了，他們在雪中蹦跳著(zhù)，有些打雪仗，有些堆雪人，有些滑冰，有些滑雪，玩的不亦樂(lè )乎，他們?yōu)槎驹鎏砹艘惶巹e樣的風(fēng)景。
��！冬季是漂亮的！
初中優(yōu)美作文 26
冬季到了，天氣日漸涼了。大家早已穿上了厚厚的米爾，戴上了帽子，穿上了棉鞋�；I備迎接討人喜歡的冬季啦。
咦？天空中如何傳來(lái)嘰嘰喳喳的聲音。哦，原來(lái)是一群群大雁籌備飛回南方啦！他們嘰嘰喳喳的，仿佛是說(shuō)大家要飛回南方了，大家要飛回來(lái)了。
今天正好是下雪的日子，我約了幾個(gè)小伙伴。到廣場(chǎng)上去做雪人，打雪仗。先到的是我的伙伴小明，小紅。然后來(lái)的是小高和小麗。小明和小紅把一個(gè)雪球卷成了一個(gè)大雪球，我和小高中一年級起滾了個(gè)身體。小麗負責去找了個(gè)桶，找了幾塊石頭，又找了個(gè)胡蘿卜來(lái)。小石頭長(cháng)旋的雙眼。同張仙兒那帽子。和當選人的鼻子。一個(gè)討人喜歡的雪一個(gè)討人喜歡的雪人請說(shuō)好啦。小明，小紅已做。小高，小麗一組。鄭曉小綠也來(lái)了。我和小麗一族。大家先把大家的防御塔懟了起來(lái)，接著(zhù)過(guò)了一個(gè)哥小雪球籌備進(jìn)攻。我籌備把雪球砸上他們時(shí)釘已經(jīng)發(fā)起了攻擊，一個(gè)雪球拋了一下砸到了我的身上。我想應該是我的速度太慢了，趕不上他媽?zhuān)谑俏壹涌炝宋业乃俣�，一下子一個(gè)雪球砸到了小麗的身上，接著(zhù)我可不想再長(cháng)最后一個(gè)，所以我加快了我的速度。我一下子翻兩個(gè)小球都找到了，小高手，小麗，小高中一年級組失敗了，只有我小綠，小明，小麗一組的'。接著(zhù)我發(fā)起了進(jìn)攻，我和我的隊友小綠與發(fā)起了一個(gè)雪球。這個(gè)雪球砸到了小紅身那個(gè)學(xué)校咋到了小明的身上。接著(zhù)我和小綠取得了這場(chǎng)比賽的勝利，我非常高興，就把這件事告訴了我的母親。
多么期望來(lái)年的冬季也能這么高興，我更期望我討人喜歡的冬季永遠都不會(huì )過(guò)去。
初中優(yōu)美作文 27
天地間有無(wú)數的人，有白人，有黑人，有大人，有小人，在這么多人之間，我最?lèi)?ài)的只有一個(gè)人，那就是我的媽媽。
媽媽長(cháng)得不是多么漂亮，個(gè)子不高不矮，一頭黑黑的長(cháng)發(fā)猶如瀑布一般，圓圓的臉上有一雙亮晶晶的大眼睛。媽媽很聰明，就像我身邊的百科詞典，我提出的'任何問(wèn)題她都能給我一個(gè)滿(mǎn)意的答案。
記得有一次，天空中紛紛揚揚地下著(zhù)鵝毛大雪，不一會(huì )兒，整個(gè)城市就變成了雪的海洋，雪的天地。人們都裹著(zhù)大衣在街上走著(zhù)。我上樓梯的時(shí)候，總覺(jué)得頭重腳輕，一到家，便倒在了床上。傍晚，勞累了一天的媽媽下班回來(lái)，見(jiàn)我躺在床上，摸摸我發(fā)燙的額頭，看著(zhù)我痛苦的神情，又望了窗外的大雨，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，披上雨衣背著(zhù)我向醫院走去。一路上，風(fēng)吼得更厲害了，雨下得更大了，風(fēng)雨無(wú)情地向我們襲來(lái)。到醫院后，媽媽給我掛了一個(gè)號，醫生給我打了針，我迷迷糊糊地睡著(zhù)了。我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現媽媽正坐在床邊。見(jiàn)我醒了，媽媽嘴終于露出了笑容，我望著(zhù)媽媽濕漉漉的衣服和頭發(fā)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
還有一次，我上一年級，本來(lái)是由爺爺接送我，但是爺爺生病了，那天又下著(zhù)大雨，我一個(gè)人趴在教室的窗戶(hù)上往外望，心里感覺(jué)酸酸的，就快要哭出來(lái)了�？墒沁�沒(méi)有人來(lái)接我，這時(shí)，我看見(jiàn)大雨中有一個(gè)熟悉的身影朝教室跑來(lái)，我定睛一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)瑡寢尮ぷ髂敲疵�，卻還要騰出時(shí)間來(lái)接我……我看著(zhù)媽媽的影子，高興的笑了。
高爾基說(shuō)過(guò)：世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自于母親。沒(méi)錯，母愛(ài)就像是一團巨大的火焰，照耀著(zhù)我們。我最?lèi)?ài)的一個(gè)人就是我的媽媽?zhuān)視?huì )永遠都愛(ài)著(zhù)她。
初中優(yōu)美作文 28
"兩岸桃花一湖水，碧波蕩漾到三門(mén)。"我的家鄉----三門(mén)峽是一座碧水環(huán)繞的美麗小城，家鄉的水給這座北方小城增添了幾分柔情。
家鄉的水，美在黃河。而自從在黃河岸邊的濕地修建了著(zhù)名的黃河公園后，更是成了峽市人們假日周末的散心休閑的好去處。河堤外面，黃河水滔滔不絕，波浪洶涌，奔騰著(zhù)流向遠方；河堤內湖面水平如鏡，靜得看不見(jiàn)它在流動(dòng)，宛如一位性格恬靜的姑娘害羞地待在那里，又像一位老人坐著(zhù)搖椅獨享靜謐， 任時(shí)光從他指尖輕輕流過(guò)……河面上修建了長(cháng)長(cháng)的木質(zhì)棧道和雅致的拱形石橋，來(lái)這里游玩的人，有時(shí)川流不息，熱鬧非凡，有時(shí)則只有三兩個(gè)，寧靜淡遠。人們在其間嬉戲、玩耍，遠遠望去，湖面湛藍如洗，水、橋、人構成了一幅風(fēng)景秀麗的水墨畫(huà)，真是美不勝收。這里的湖光水色時(shí)常讓人如癡如醉，流連忘返。
家鄉的水，美在天鵝湖。每到寒冷的冬季，一群群潔白無(wú)瑕的白天鵝從遙遠的西伯利亞來(lái)這里安家落戶(hù)，像片片祥云降落湖面，湖面波光粼粼，天鵝有時(shí)三五成群，十分熱鬧，有時(shí)自己在岸邊散步，顯得十分高貴。每年都會(huì )吸引大批游客來(lái)這里觀(guān)賞，并拍下一張張美麗的照片，留下一串串動(dòng)人的記憶。
家鄉的水，美在澗河。澗河是一條穿城而過(guò)的'小河，河岸是一條條濕濕的河堤，兩岸柳樹(shù)成蔭，還有成片成片的蘆葦，仿佛像一層綠紗籠罩大地，太陽(yáng)把金子灑向湖面，讓人如癡如醉，翠鳥(niǎo)站在蘆葦上，縱身躍入水中，身手靈敏的它不一會(huì )邊叼上來(lái)了一條鮮活的小魚(yú)。然后站在蘆葦上蕩著(zhù)秋千享用它新鮮美味的飯菜。老人在河岸的柳樹(shù)下垂釣，享受著(zhù)愜意的時(shí)光。
我愛(ài)家鄉的水，我更愛(ài)風(fēng)景秀麗、環(huán)境怡人的家鄉。
初中優(yōu)美作文 29
是一團火!唔，是花，是彼岸花——曼珠沙華。大紅色的花，紅得明艷、紅得惹眼、紅得如鮮血一般。貼近細嗅，似乎聽(tīng)見(jiàn)了草地上悠揚的、清爽的笛聲。觀(guān)其細處，花蕊恣睢倨傲，如煙火一般迸發(fā)出來(lái)，蔓延各處。且看它們頂端的黃色小蕊，都不約而同的往中間聚合，好似在依依不舍的告別，掰不開(kāi)，折不斷�；ò昀w細而不羸弱，花徑脈絡(luò )清晰而不可怖，如經(jīng)絡(luò )一般肆意生長(cháng)。手指輕拭慢捻，通過(guò)鮮明的觸感便可知道它的堅韌不屈。它用身體包裹著(zhù)花蕊腳部，呵護著(zhù)她。自古綠肥紅瘦一同出現，相互映襯。你在看這彼岸花，有花無(wú)葉，遺世獨立。相傳此花“是冥界三途川河邊、忘川彼岸的接引之花”。原來(lái)，彼岸花開(kāi)花無(wú)葉，有葉無(wú)花，花葉永不相見(jiàn)。彼岸花的軀干異常挺直健壯，碧綠的翡翠挺直著(zhù)腰板，渾圓堅挺，托起這一簇花火，這是一個(gè)健壯且堅挺的'守護者，從未見(jiàn)它彎腰屈服過(guò)。
彼岸花在日本有很多象征，而在中國它卻有一個(gè)很土的名字：石蒜。它是一種很奇特的植物。它有花、有葉，莖筆直翠綠。彼岸花可分為三種顏色：紅色、白色、黃色。其中紅色的彼岸花是最為常見(jiàn)的。紅色的彼岸花，又叫曼殊沙華。曼殊沙華的花瓣顏色鮮紅，如同人血一般這紅色的花，從來(lái)不像別的花那樣擁簇在一起。放眼過(guò)去，有獨特的格調，起碼是靈動(dòng)的，遠看總能賞到那篇鮮紅如血的顏色，但不至于嚴嚴實(shí)實(shí)的花群，讓人一下子就能聯(lián)想到她彼岸花——曼珠沙華!這就好比是一種傳統。
一千年彼岸花開(kāi)葉落不相見(jiàn)，三萬(wàn)里紅塵人走茶涼又奈何。
初中優(yōu)美作文 30
青年公園觀(guān)賞荷花，寫(xiě)下美麗的風(fēng)景和散文
路過(guò)青年公園，看到小湖中的綠葉，站在小湖中的花朵，才發(fā)現，花叢中的仙子蓮花，以她優(yōu)雅的氣質(zhì)和高貴的姿態(tài)，來(lái)到了這個(gè)炎熱的夏天。
西方的夕陽(yáng)已經(jīng)褪去，晚風(fēng)吹來(lái)，仿佛掀起了一條湖中滿(mǎn)是荷花的裙子，而羞澀的荷花卻渴望恢復姿態(tài)，整理妝容。纖細的枝條，寬闊的葉子，分明的紅白相間的花朵，使荷花無(wú)愧于花中仙的稱(chēng)號。難怪晚風(fēng)如此喜歡湖里的荷花。晚風(fēng)忽強忽弱，強時(shí)似乎發(fā)動(dòng)急速攻擊，使蓮花難以招架；當它虛弱的時(shí)候，就像是纏繞在蓮花上，輕聲呢喃，訴說(shuō)著(zhù)綿綿的感情。晚風(fēng)過(guò)后，荷花依舊挺立，纖細的枝條托起她美麗的裙擺，那是她美麗的臉龐。她似乎對晚風(fēng)的追求無(wú)動(dòng)于衷，懶洋洋的，容顏還沒(méi)有完全展現。有些花還包著(zhù)。似乎一個(gè)害羞的女孩對這個(gè)世界有些擔憂(yōu)，不敢充分表露自己。
我記得唐代山水田園詩(shī)派的杰出代表孟浩然的詩(shī)中有這樣一句話(huà):“風(fēng)給我帶來(lái)荷花的香氣，竹葉滴下露水的音樂(lè )”，他通過(guò)寫(xiě)山水來(lái)表達自己的寧靜和孤獨。孟浩然早年失意，后來(lái)隱居山林，常常恨無(wú)知己�，F在，雖然風(fēng)很大，但沒(méi)有香味，花兒也沒(méi)有盛開(kāi)，而我一個(gè)人在湖中央的這個(gè)亭子里漫步。清澈的.湖水和多情的荷花陪我度過(guò)了這個(gè)有點(diǎn)干燥和炎熱的夜晚。
此前，該班組織了一次雁島之旅。環(huán)顧四周，我看到了田甜的荷葉，水不高，所以我默默地讀著(zhù)，我一定不能錯過(guò)“小河只流露出尖角”的場(chǎng)景。已經(jīng)晚上十點(diǎn)多了，景區里的喧囂已經(jīng)消除。望著(zhù)湖光山色，以及遠處的微光，我的心里感到莫名的寧靜。這時(shí)，看著(zhù)已經(jīng)睡著(zhù)的荷葉，心里有了些寄托�，F在的青年公園，荷花雖未盛開(kāi)，但很有韻味，這就夠了。
初中優(yōu)美作文 31
掩卷沉思，走過(guò)秋天時(shí)，看到的放飛的圖景，如輕輕的漣漪般，浮出我的憶湖......
——題記
思緒漫游了一圈，初冬已經(jīng)將秋天覆蓋，再次撥開(kāi)秋天的珠簾，又繼續了那段回憶。
我總是忍不住閉上眼睛，伴著(zhù)靜靜的天空，靜靜地追憶......
那漫天飛舞的.雨絲如仙境般的裝飾著(zhù)秋之天，大片的濕潤讓秋顯得更加純澈無(wú)塵。這時(shí)，如果讓躁動(dòng)的心來(lái)好好欣賞，這柔美卻又冷艷的驚人的纏綿雨，幾節花敗都不再悲催，那些 ——
曾經(jīng)的回憶。
秋風(fēng)一遍遍地翻閱，吹散了心頭的惋惜，飄來(lái)了美好的記憶目錄。若有鏡花水月的景，我愿永留于秋，將你緊緊地抱在懷里，慢慢地辨析，慢慢地回味。
我從來(lái)都不愿脫軌于秋，那落葉飛舞的姿態(tài)，總會(huì )舞出不一的風(fēng)格，但記憶的時(shí)鐘總會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)記錄，給我留下永遠的回憶。曾經(jīng)漫步秋天時(shí)，看那細雨微瀾，幾首仰天。一瞬間，記憶徽墨為自己添上了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
秋，一片落葉，荒蕪了多少蒼白無(wú)力的文字；一季花舞，滄桑了多少流年歲月，一掃而過(guò)。傾盡一生的詩(shī)意，回眸處，記憶的靜美早已流逝在你指間......
你總會(huì )抱怨，時(shí)間給你的不夠多，可你是否知道，美憶彌漫在季節里，溫馨在時(shí)節中，若你不懂得去借時(shí)光傳訊，去無(wú)事便掛置心頭，一切的輪回都即將成為你我形影相借的寄托者，漸行漸遠于憶書(shū)......
秋就是這個(gè)樣子，徜徉其中會(huì )毫不在意，一旦定睛回首，就一無(wú)所有。只有看住眼前的，記憶才會(huì )如旖旎的花瓣般，越飛越近。
身邊的一切都將成為回憶，且行且珍惜，那些回憶......
——后記
初中優(yōu)美作文 32
不知道什么時(shí)候，春天的空氣不再溫暖和煦，有點(diǎn)燥熱，有點(diǎn)驕橫。毫無(wú)顧忌，夏天來(lái)了。
太陽(yáng)毫無(wú)保留地釋放它的光和熱，仿佛永不疲倦。蟬向樹(shù)抱怨，花兒無(wú)精打采地垂下了頭。自然，他們不喜歡。但好在我待在家里，吹著(zhù)空調，吃著(zhù)冰鎮的西瓜，卻不覺(jué)得燥熱，但這種愜意讓我覺(jué)得蒼白無(wú)趣。
天快黑了，要下雨了。
要下雨了！而且肯定會(huì )下大雨。冷風(fēng)颼颼地吹著(zhù)。我起身關(guān)上窗戶(hù)。突然我看到一道光閃過(guò)，一道雷聲劃破了濃密的云山。雨就像一支訓練有素的軍隊。勇敢的戰士們一個(gè)個(gè)從云里掉下來(lái)，重重地撞在玻璃上，哼著(zhù)自己的進(jìn)行曲�；ú輳倪^(guò)去變成了過(guò)去。他們趾高氣揚，恢復了以前在風(fēng)雨中昂首闊步的樣子。我對這場(chǎng)險惡的雨有些欽佩。他們似乎被命令激發(fā)所有生物的戰斗精神。閃電和雷聲是他們的號角。我從書(shū)架上翻了一本金庸的'小說(shuō)，坐在窗下，在雨中和我一起讀。在雨中舞劍真的是一種沖動(dòng)�？上覜](méi)有西門(mén)吹雪的劍法，在雨中無(wú)法脫光。我只能想象。
雨下了這么久，終于意味著(zhù)停了。沒(méi)有雷電，風(fēng)雨小很多。我興奮地拿著(zhù)傘，走到外面尋找彩虹�？赡苁俏姨募绷�，沒(méi)有想象中的彩虹。不過(guò)既然已經(jīng)出來(lái)了，還不如走一會(huì )兒。畢竟雨后新的場(chǎng)景總是很美。天，亮了，是“雨過(guò)天晴”的顏色，雖然沒(méi)有彩虹，但這晴朗的天空，要比彩虹并不差。雨后，空氣中充滿(mǎn)了泥土的味道，青草的新鮮，但我很樂(lè )意像他們一樣，讓它回歸本真。
風(fēng)吹過(guò)我的發(fā)梢，想起春天的一天，我撐著(zhù)傘獨自行走。我笑著(zhù)對風(fēng)說(shuō)：“我認識你很久了。希望你好。你還記得我嗎？”風(fēng)不說(shuō)話(huà)，但我已經(jīng)知道他的答案了。
初中優(yōu)美作文 33
我的家鄉，位于黑龍江省的中西部，這里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，盛產(chǎn)石油。 黑龍江省大慶市，是我的家鄉。每年的春天，這里都煥發(fā)出勃勃的生機；夏天，這里綠樹(shù)成蔭；秋天，這里瓜果飄香；冬天，這里白雪皚皚，呈現出一番壯麗的景象。 春天到了，草木煥發(fā)出了生機，休息了一冬的它們終于舒展開(kāi)了自己的身體。遍地的野花都盛開(kāi)了，紅的、黃的、白的、紫的，個(gè)個(gè)都嬌艷欲滴，仿佛是給綠色的地毯繡上了美麗的圖案。大雁和小燕子也都從遙遠的'南方飛了回來(lái)，迎接這春天的到來(lái)。公路兩旁的抽油機，一低頭一昂頭，正在忙碌地工作著(zhù)，為這座城市增添了幾分生機。 夏天，家鄉的空氣格外清新，陽(yáng)光也非常明媚。樹(shù)木好像太熱了，紛紛撐開(kāi)了自己大大的綠傘。小草長(cháng)得特別茂盛，昆蟲(chóng)們也開(kāi)始活躍起來(lái)了。有大刀手螳螂，有愛(ài)漂亮的蝴蝶，有唱歌能手蟋蟀，它一邊唱著(zhù)歌，一邊幸福地建筑著(zhù)自己的新房。抽油機這個(gè)
辛勤的“勞動(dòng)者”也像口渴了一樣，叼著(zhù)“鐵吸管”不停地低頭昂頭，吸著(zhù)地底下的石油。 秋天，樹(shù)木就像一位位無(wú)私的奉獻者，把金燦燦的“錢(qián)幣”給了勞動(dòng)人民。果園里有碩大的蘋(píng)果，沙果樹(shù)上掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)紅燈籠似的沙果。菜園子里的冬瓜像個(gè)胖娃娃，白菜就像一個(gè)個(gè)小胖子一樣蹲在了菜地里。 冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，雪花像一個(gè)個(gè)小傘兵一樣從“云朵飛機”上跳下來(lái)。森林里，草地上的小動(dòng)物也都沒(méi)了蹤影，而抽油機卻依然不怕嚴寒，辛勤地為大慶油田工作著(zhù)。 我愛(ài)這美麗的家鄉，愛(ài)生我的這片土地，我更愛(ài)家鄉的辛勤工作者——抽油機，我祝愿家鄉大慶更加繁榮，更加富強。
初中優(yōu)美作文 34
春，讓人一想到這個(gè)字，就覺(jué)得充滿(mǎn)了活力。春天，愛(ài)音樂(lè )的春姑娘奏起了一首首舞曲，迎來(lái)萬(wàn)象更新。
春，是一首華爾茲。春姑娘挽著(zhù)綠色，用輕盈的舞步一路跳去。她的裙擺染綠了樹(shù)公公的頭發(fā)；她的腳尖踏醒了沉睡的青蛙；她的手在柔軟的白云上彈起了鋼琴，讓雨“滴答滴答”地落了下來(lái)，喚醒了竹筍。春姑娘繼續向前跳著(zhù)，請小鳥(niǎo)開(kāi)了一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )；讓花兒抬起頭來(lái)，露出一抹微笑，為她伴舞；人們打開(kāi)了窗戶(hù)，感受這第一道春風(fēng)……
春，是一首探戈。這是一種激情的舞蹈，她喚動(dòng)了風(fēng)，為她伴奏；喚動(dòng)了小溪，為她舞蹈。溪里的小水珠歡快地向下奔跑著(zhù)，澆潤了一路的花花草草。這首快速的舞蹈，讓想來(lái)大顯身手的映山紅也漲紅了臉，激動(dòng)地跟著(zhù)風(fēng)兒一起晃動(dòng)；剛出生的小蝌蚪也興奮得不得了，擺動(dòng)著(zhù)尾巴，在水里游來(lái)游去。
春，也是一首圓舞曲。春姑娘輕輕拂過(guò)花兒，讓她的`體香充滿(mǎn)整片天地。春的味道，是一種清新自然的味道，是一種溫暖的感覺(jué)。透過(guò)人們的胸膛，讓心靈變得美好。
春，她感化了一切事物，讓三首舞曲一起奏響。激情的探戈，輕柔的華爾茲，完美的圓舞曲……讓整片大地生動(dòng)起來(lái)！
春的舞曲，春的聲音，讓花兒抬起了頭，向人們微笑；草兒伸直了腰，向人們點(diǎn)頭；小溪伴起了舞，向前面奔跑；風(fēng)兒拉起了琴，為春姑娘演奏……
春天，是地球媽媽的青春期，讓大地生機勃勃。愛(ài)音樂(lè )的春姑娘，她不停地隨著(zhù)音樂(lè )跳著(zhù)，在她的身后便是一片綠色。
因為春姑娘的舞蹈，大地從睡眠中醒來(lái)，地球迎來(lái)了青春期，他們將不停地等待，不停地成長(cháng)，一直享受著(zhù)春的音樂(lè )，直到春姑娘跳累了，到達了她的終點(diǎn)站，才會(huì )迎來(lái)夏季奏鳴曲。
初中優(yōu)美作文 35
如果說(shuō)北京天安門(mén)是莊嚴肅穆的，泰安的泰山是巍峨雄偉的，那么，濟南泉城廣場(chǎng)便是繁華美麗的……
清明小長(cháng)假，我來(lái)到了泉城廣場(chǎng)，這里喧鬧聲此起彼伏，群眾人滿(mǎn)為患。首先映入眼簾的是廣場(chǎng)上的鴿子樓。一座木制的鴿子樓像蘑菇亭一樣，下身是水泥桿子，上邊是一個(gè)“水塔頂”，也就是鴿子們的“居室”。鴿子們你出我進(jìn)，自由飛翔。下面的草地上、廣場(chǎng)里，一片片的鴿子，和兒童們嬉戲、交流著(zhù)……有的人拿來(lái)食物喂鴿子，想和鴿子們親近親近；有的人和鴿子們快樂(lè )地嬉戲，玩的不亦樂(lè )乎；還有人盯著(zhù)鴿子，似乎在思考著(zhù)什么……我也興致勃勃，加入了喂鴿子的行業(yè)中。
往前走，便是歐陽(yáng)中石先生書(shū)寫(xiě)的大幅書(shū)法《泉城頌》。這石刻由七塊紅包大理石組成，長(cháng)6.22米，寬2.6米，高1.4米，斜面寬度2.6米�！度琼灐肥菤W陽(yáng)中石先生自己做的.五言律詩(shī)，其內容為贊頌泉城。
接著(zhù)走，就能看到荷花音樂(lè )噴泉，這噴泉能變換出數種造型。在圓形水池中，盛開(kāi)著(zhù)一朵巨大的金屬荷花，水自水池和荷花中噴射而出，形成大小無(wú)數個(gè)噴泉，最高達數十米，蔚為壯觀(guān)。
文化長(cháng)廊在荷花音樂(lè )噴泉的東側，以噴泉為圓心呈半圓弧狀，長(cháng)150米，分三層。長(cháng)廊內沒(méi)有大舜、管仲、孔兵、孫武、諸葛亮、王羲之、李清照等12位山東名人的塑像和14幅浮雕組成的《圣賢史跡圖》。登上文化長(cháng)廊頂層，可將泉城廣場(chǎng)全貌盡收眼底。
見(jiàn)識了泉城廣場(chǎng)的無(wú)限魅力，自己心滿(mǎn)意足，這次出行，給平淡的生活又添上了多彩的一筆。
初中優(yōu)美作文 36
人說(shuō)，山水總是長(cháng)在心臟的位置，淌過(guò)時(shí)間的河流，就能尋覓到那個(gè)有夢(mèng)的地方。我從隔世的遙遠里，踩著(zhù)命運深淺不測的紋絡(luò )，仍走不出一段成熟的歲月。 ——白落梅
等待憶城的'三月煙雨，如待字閨中的人兒等情郎一般焦灼而羞澀。當所有的花兒都在夜里蠢蠢欲動(dòng)，河岸嫩柳的風(fēng)情萬(wàn)種開(kāi)始彌漫，憶城的煙雨和花開(kāi)才開(kāi)始紛紛踏至……
古語(yǔ)云：“人間四月芳菲盡，山中桃花始盛開(kāi)”，那是循律而開(kāi)的四月芬芳，花滿(mǎn)山澗，想來(lái)，也是挺有詩(shī)意的！而憶城，就不那么循規蹈矩了。
當縷縷炊煙從某個(gè)寂靜而寒冷的早晨升起，倏忽間，便把三月的煙雨給招來(lái)了，這時(shí)，整座小鎮都變得寂靜而深沉了。沒(méi)有雨打芭蕉的沉重，也沒(méi)有竹葉蕭蕭的寒瑟。它就這樣朦朧而羞澀地沉寂著(zhù)，宛如江南小巷里，撐著(zhù)油傘踏煙雨而來(lái)的妙齡一般柔情，細膩。 這樣溫情的流光里，我仿佛忘記了季節的尺度，不，不是忘了，而是從未記得。我輾轉于憶城變幻莫測的季節，行走于冬與春的縫隙里，而當煙雨散盡，山間野桃含笑，鳥(niǎo)語(yǔ)遍野時(shí)，我才恍然從煙雨里醒來(lái)，哦，原來(lái)山間隱逸著(zhù)“人間的四月天”。
淡看山間花開(kāi)，閑適走過(guò)溫情的須臾，轉身，一片片油菜花競相開(kāi)放，更迭了所有寂靜的時(shí)光。漫步于田間小埂，踩著(zhù)童年留下的腳印，去捕捉在油菜花上炫舞的蝴蝶蜜蜂。低下頭來(lái)，把灑在油菜花上的芬芳細細咀嚼，把殘留在菜葉上的煙雨悄悄裝進(jìn)行囊里，于某個(gè)寂靜無(wú)聲的夜晚里，把它們拿出來(lái)裝點(diǎn)異鄉的窗。 于某個(gè)寂靜的雨夜里，我把昨日憶城的煙雨柔情、“四月芳菲”攤開(kāi)，任它在時(shí)間流浪的夜晚游走、別離！而那憶城的三月煙雨和芬芳，也終有人掛念，終有人在，等……
初中優(yōu)美作文 37
秋天的雨，總是那么纏綿，帶著(zhù)幾分薄涼，稍一觸摸，便是透了骨的冷。
又是一場(chǎng)秋雨。
雨點(diǎn)紛紛揚揚，帶著(zhù)初秋時(shí)節的迷人氣息從天空悄然降落，落到灰色的瀝青路上便化成了一團黑影，深沉�？罩羞�籠著(zhù)一層輕紗似的薄煙，朦朧而又清至深遠，一切都盡顯祥和！
就是在這個(gè)下了秋雨的早晨，天剛蒙蒙亮，我便踏上了去學(xué)校的路程。
校園本就迷人，在秋雨的潤澤下更是明朗。我已經(jīng)到了學(xué)校門(mén)口，卻忽然感覺(jué)全身透了骨的冷，手臂因被零碎的雨珠打濕而瑟瑟發(fā)抖，連吸入的空氣都是涼絲絲的。頓時(shí)我才發(fā)現因為走得匆忙，我竟然忘帶擱在椅子上的外套了，一股涼意又襲上了心頭。
我搓著(zhù)雙手快速走進(jìn)教室，本以為教室里能暖和些，沒(méi)想到冷意絲毫未減。
我全身打著(zhù)哆嗦，希望一件厚衣服能突然降臨，我一直抱著(zhù)這樣的想法，等待著(zhù)，等待著(zhù)……
仿佛一開(kāi)始就注定我和媽媽心有靈犀，仿佛一開(kāi)始就注定我的希望會(huì )變成現實(shí)，真的有人來(lái)了，帶著(zhù)一件衣服！
媽媽奇跡般地出現在了我的教室門(mén)口，我一下子怔住了！她的.手中拿著(zhù)一件外套，一件粉紅色的外套。我感到驚訝！全身上下的每一個(gè)細胞都如此。媽媽笑了笑，溫暖的笑，慈祥的笑，眼中透著(zhù)關(guān)心，仿佛在叮囑我“下雨了！穿上外套，別感冒了！”一股暖意頓時(shí)涌上了我的心頭，時(shí)間定格在了那一刻，我不冷了，手上些許的水珠也變熱了，那是，愛(ài)的溫度……
一場(chǎng)秋雨，一場(chǎng)溫暖的秋雨，紛紛揚揚，我會(huì )將這場(chǎng)秋雨裝進(jìn)時(shí)光的七彩瓶中，讓它散發(fā)出永恒的光芒！
那一場(chǎng)秋雨……
初中優(yōu)美作文 38
書(shū)，是我成長(cháng)過(guò)程中的伙伴，在書(shū)的海洋里，我自由地遨游著(zhù)，知道了很多有關(guān)自然常識、科學(xué)常識、天文地理常識，知曉世界有不少流傳很長(cháng)時(shí)間、非常漂亮的動(dòng)人的童話(huà)故事等。
兩三歲時(shí)，母親就開(kāi)始給我講故事，有《白雪公主》、《睡美人》、《小紅帽》等等。每晚睡覺(jué)時(shí)，我總纏著(zhù)母親給我講故事，必須要聽(tīng)兩三個(gè)故事才肯入睡，而且百聽(tīng)不厭。那故事到今天還令我難以忘懷。
從小學(xué)一年級起，老師教會(huì )了我如何讀拼音。母親還為我買(mǎi)來(lái)了帶有拼音的書(shū)本，讓我可以借用拼音念書(shū)看書(shū)。這不只使我的拼音大有長(cháng)進(jìn)，并把入門(mén)知識學(xué)得牢，扎得實(shí)。而且開(kāi)闊了我的眼界。
伴隨年級的增長(cháng)，我學(xué)會(huì )的漢字愈加多。這使我的閱讀能力有了非常大的提升，再也不需要一個(gè)拼音一個(gè)拼音地去念了，可以直接念書(shū)，閱讀課外書(shū)本。
直到目前，我的漢字已經(jīng)積累不少了，可以看一些比較厚的'書(shū)了。目前我的書(shū)架上都堆滿(mǎn)了大大小小的書(shū)，有科普常識的，有漫畫(huà)的，
有文學(xué)的、也有海洋生物的……足有100多本，可謂是樣樣俱全。我天天都興致勃勃地翻閱著(zhù)，我還有個(gè)小秘密：我總把平常的零燒錢(qián)攢著(zhù)，去買(mǎi)更多的我喜歡的課外書(shū)來(lái)讀!
因為我平時(shí)非常喜歡看書(shū)，所以能積累下來(lái)一些成語(yǔ)和好詞好句，都做成了筆記。目前以有56本筆記本了。母親說(shuō)：“這部分成語(yǔ)和好詞好句可以提升你的寫(xiě)作能力，使你的作文寫(xiě)得更生動(dòng)，更有趣�！�
念書(shū)伴我成長(cháng)，一刻也沒(méi)停止過(guò)。書(shū)里有一句話(huà)使我到今天記憶猶新：“常識就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，永遠也學(xué)不完�！蔽疫�要努力，成為一個(gè)常識豐富的學(xué)生，讓念書(shū)伴我成長(cháng)。
初中優(yōu)美作文 39
掩卷沉思，走過(guò)秋天時(shí)，看到的放飛的圖景，如輕輕的漣漪般，浮出我的憶湖——題記
思緒漫游了一圈，初冬已經(jīng)將秋天覆蓋，再次撥開(kāi)秋天的珠簾，又繼續了那段回憶。
我總是忍不住閉上眼睛，伴著(zhù)靜靜的天空，靜靜地追憶。
那漫天飛舞的雨絲如仙境般的裝飾著(zhù)秋之天，大片的`濕潤讓秋顯得更加純澈無(wú)塵。這時(shí)，如果讓躁動(dòng)的心來(lái)好好欣賞，這柔美卻又冷艷的驚人的纏綿雨，幾節花敗都不再悲催，那些——曾經(jīng)的回憶。
秋風(fēng)一遍遍地翻閱，吹散了心頭的惋惜，飄來(lái)了美好的記憶目錄。若有鏡花水月的景，我愿永留于秋，將你緊緊地抱在懷里，慢慢地辨析，慢慢地回味。
我從來(lái)都不愿脫軌于秋，那落葉飛舞的姿態(tài)，總會(huì )舞出不一的風(fēng)格，但記憶的時(shí)鐘總會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)記錄，給我留下永遠的回憶。曾經(jīng)漫步秋天時(shí)，看那細雨微瀾，幾首仰天。一瞬間，記憶徽墨為自己添上了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
秋，一片落葉，荒蕪了多少蒼白無(wú)力的文字；一季花舞，滄桑了多少流年歲月，一掃而過(guò)。傾盡一生的詩(shī)意，回眸處，記憶的靜美早已流逝在你指間。.。.。.
你總會(huì )抱怨，時(shí)間給你的不夠多，可你是否知道，美憶彌漫在季節里，溫馨在時(shí)節中，若你不懂得去借時(shí)光傳訊，去無(wú)事便掛置心頭，一切的輪回都即將成為你我形影相借的寄托者，漸行漸遠于憶書(shū)。.。.。.
秋就是這個(gè)樣子，徜徉其中會(huì )毫不在意，一旦定睛回首，就一無(wú)所有。只有看住眼前的，記憶才會(huì )如旖旎的花瓣般，越飛越近。
身邊的一切都將成為回憶，且行且珍惜，那些回憶。.。.。.
——后記
初中優(yōu)美作文 40
夏天的雨，來(lái)得很倉促，很猛，跟趕集似的，打在窗戶(hù)上“咚咚”作響。
這么大的雨，我多么想呆在家里也不愿去參加那討厭的補習班，眼看就要遲到了，再不去老師又該打電話(huà)找家長(cháng)了。下定決心，還是去吧，于是我便拎著(zhù)幾本書(shū)撐著(zhù)藍色雨傘匆匆出了門(mén)。
雨越下越大，絲毫沒(méi)有減弱的意思，我頓生后悔之意。邊走邊抱怨著(zhù)，一個(gè)不留神就連人帶書(shū)加上傘摔倒在地，正好摔在一家文具店門(mén)前。店里那個(gè)老板是個(gè)中年婦女，她見(jiàn)我摔倒了，探了探頭，趕忙放下手中的針線(xiàn)活，雙手扶住藤椅把手想站起來(lái)，但終究還是沒(méi)起來(lái)。不過(guò)嘴角帶著(zhù)一絲笑意。我氣憤極了，見(jiàn)人摔倒不扶也就罷了，竟然還笑話(huà)！我隨手抓起散落在泥水中的書(shū)便憤憤的帶著(zhù)濕了大半的衣服匆匆離去了。
夏天的雨，來(lái)得快，去得也快，待到下午放學(xué)時(shí)，雨早停了。又來(lái)到了先前的那條路上，我老遠就看到那個(gè)文具店老板向我這邊張望，不禁又想起了在她店門(mén)前摔倒的那一幕和她嘴角的那一絲譏笑。想到這我就來(lái)氣，我想匆匆的跑過(guò)那條路和那個(gè)文具店，因為不想看到她。剛跑到她店門(mén)前，就被她叫住了�！靶」媚�，你上午是不是在這……”她晃著(zhù)手中的一本書(shū)說(shuō)道。我猛然想起我的'數學(xué)書(shū)確實(shí)不見(jiàn)了。轉身接過(guò)書(shū)，干干凈凈的，上面一點(diǎn)泥水都沒(méi)有，估計是被她擦拭干凈的吧�？删驮谖疫B一聲謝謝都不想說(shuō)。準備轉身就走時(shí)，我呆住了！她竟然沒(méi)有雙腿！��！我明白了！我摔倒時(shí)她分明是想扶起我的，她的一絲笑意分明是對我的安慰和鼓勵啊。
那道殘缺的風(fēng)景因有了笑容而完整，而變得不一樣的美麗！那一幕，那道別樣的風(fēng)景會(huì )留在我心中。
初中優(yōu)美作文 41
親愛(ài)的老師，同學(xué)們，你們好!面對微笑這一種行為，這一個(gè)詞匯想必大家都不陌生。但微笑還是面對生活的一種自信，面對困難的一種從容、淡定 。
當你為一件事情做得成功時(shí)那是微笑，一種對自己的微笑;當你聽(tīng)懂老師上課講的內容時(shí)那是微笑，一種會(huì )心的微笑;當你在比賽前做最后準備時(shí)，想必你會(huì )給自己一個(gè)微笑，那是自信的微笑。但是，你是否在自己遇到困難時(shí)給自己一個(gè)最美的微笑。
很多人在成功的時(shí)候給自己一個(gè)微笑，但很少人在失敗時(shí)，遇到困難時(shí)給自己一個(gè)微笑，為自己加油的微笑。失敗，困難這些問(wèn)題一但來(lái)臨，你便會(huì )將微笑收斂，露出一份懊惱、不甘、膽怯的表情。你是否回選擇逃避?是否回害怕?是否回煩躁?不用擔心，在一個(gè)人一生中總會(huì )遇到這些，但要看你要用什么方式去面對。
我們要微笑，面對艱難、困苦不退縮，勇往直前，以你的微笑去打敗所有的困難，因為你要相信你可以的，你要相信自己是強大的，戰無(wú)不勝的。
成功和困難是一對孿生子，只要一個(gè)出現另一個(gè)就在不遠處。既然認識中的坎坷我們無(wú)法避免，那為何不微笑著(zhù)挺起胸膛去面對。
雨過(guò)天晴，天空被洗滌的清澈、明亮，一絲絲白云在空中輕悠悠地飄過(guò)，在那時(shí)，你抬起頭仰視藍天，一道炫麗而寧靜的'彩虹出現在你的視野，這就是微笑，一種最奪目的最美的卻又寧靜淡泊的微笑。
這就是風(fēng)雨過(guò)后的微笑，我們無(wú)法拒絕坎坷卻可以昂首挺胸地面對，這是一種雅量，一種胸懷，一種境界。
微笑是在荊棘中綻放的玫瑰!最高貴的，純潔的玫瑰!
初中優(yōu)美作文 42
我是一只美麗的蝴蝶，在藍天下自由自在地飛翔，看天空下那綠草地上美麗的花朵，看那清澈的泉水歡快流淌，所有的這一切多么美好啊。
可以前我卻是一只丑陋的毛毛蟲(chóng)，我身上的.有很多的毛，身子是一節一節的，是靠吃樹(shù)葉長(cháng)大的，有時(shí)會(huì )到地面上爬行。
只要人類(lèi)見(jiàn)到我們毛毛蟲(chóng)，就會(huì )想法把我們弄死，甚至把腸子了什么的都弄了出來(lái)，真是慘不忍睹。反正那時(shí)的我們人人都討厭。
為了逃避人類(lèi)的追殺，我造了個(gè)小房子，就睡在里面，躲了起來(lái)。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我破繭而出變成了一只漂亮的人見(jiàn)人愛(ài)的蝴蝶。
可是，漂亮也會(huì )招來(lái)禍端。當我在花叢中翩翩起舞的時(shí)候，一些小朋友來(lái)到了我身邊，我也沒(méi)在意就依然在花上吸取花蜜。一個(gè)小孩子過(guò)來(lái)猛地一合手就把我捉住了，然后把我放進(jìn)了又窄又悶的瓶子里。接著(zhù)我的很多同伴也到了這里。一會(huì )兒那些小孩子一個(gè)個(gè)把我們從瓶里揪出來(lái)，他們把我的同伴們的翅膀掐掉，頭都揪了下來(lái)，身子也被跺得亂七八糟……
最后輪到我了，我被他們弄斷了翅膀，丟在路旁沒(méi)人理睬。我傷心地哭了起來(lái)�？捱^(guò)之后，我想：人本來(lái)就是這樣的，不過(guò)我還算是幸運的了，從人類(lèi)的魔掌下僥幸逃脫了。
不久后，我的翅膀好了，我又可以飛翔了，我真高興啊。
以后我一看到人類(lèi)，就會(huì )飛走，離開(kāi)這個(gè)是非之地。直到今天我在空中飛翔，我還在想：人類(lèi)為什么要這樣對待我們呢?為什么將我們趕盡殺絕呢?僅僅是因為我們以前是毛毛蟲(chóng)，還是別的什么原因?我真的很悲哀，為自己，也為無(wú)知的人類(lèi)。
我多想對人類(lèi)說(shuō)：請你們不要再傷害我們了，再怎么說(shuō)我們也是有生命的啊!我愿意和你們做朋友，一起玩耍。
【初中優(yōu)美作文】相關(guān)文章：
優(yōu)美抒情初中作文11-30
初中優(yōu)美母愛(ài)作文10-11
初中畢業(yè)的優(yōu)美句子10-21
好的初中優(yōu)美段落12-16
初中優(yōu)美作文：白色的蒲公英08-13
初中精彩的記憶優(yōu)美作文08-22
美麗的夏天初中作文「優(yōu)美寫(xiě)景」09-18
- 初中優(yōu)美作文 推薦度：
- 初中優(yōu)美作文600字 推薦度：
- 初中優(yōu)美作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦