影響初中作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的影響初中作文，歡迎大家分享。
影響初中作文1
喜歡在朝陽(yáng)如詩(shī)的清晨，踮起腳尖，和你迎接初升的太陽(yáng);喜歡在晚霞如畫(huà)的黃昏，提起裙邊，和你共賞滿(mǎn)天的霞光;喜歡在美麗如初的夜晚，舞步翩翩，和你細數天上的星星。
試問(wèn);對我影響最大的那個(gè)人是誰(shuí)?呵，沒(méi)錯，就是你了。
也許是因為我們十四個(gè)春夏秋冬都形影不離，“心有靈犀一點(diǎn)通”早已成了我們的專(zhuān)屬，有著(zhù)共同的愛(ài)好也就不足為奇――文學(xué)。我們喜歡漫步于古往今來(lái)的詩(shī)詞華章，喜歡那種心曠神怡、悠然自得的感受。而你寫(xiě)的那篇《醉文學(xué)》更將我深深地折服，我明白，你對文學(xué)的那份熾情已融入了你的靈魂。于是我也愈發(fā)地愛(ài)上了文學(xué)。當我陶醉于“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜”的悠然，欣喜于“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”的'活潑，激奮于“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮肋~時(shí)，我知道，文學(xué)，那個(gè)婀娜多姿、容納萬(wàn)物的她，已真正地住進(jìn)了我的內心世界，直到永遠!
也許真正意義上的成功是必定要經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的磨礪的。還清晰地記得我那次我那次從巔峰到谷底的急速跌落，師長(cháng)與父母的指責讓我變得意志消沉，每天渾渾噩噩，而你無(wú)意間的一句話(huà)“沒(méi)事的，我不是有一次比你考得還糟”讓我幡然醒悟。我回憶起你受挫時(shí)的情景，你真是掉了幾滴淚，之后又一如既往地甚至更加努力地學(xué)習。剎那間，我似乎什么都懂了――樂(lè )觀(guān)的人在困難面前會(huì )選擇用積極的態(tài)度去面對，戰勝困難并享受成功的喜悅，而我也應該學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)地去面對。
初三，這扇虛掩著(zhù)的大門(mén)終于被歲月沖開(kāi);忙碌的身影裹挾著(zhù)老師、父母的期望，而有一個(gè)人，她一直與我相伴相隨，與我一同學(xué)習、作業(yè)
或許也是因為有她，我嘆著(zhù)初三的苦，卻微笑著(zhù)聽(tīng)見(jiàn);我訴說(shuō)著(zhù)前途的未知，卻從不迷惘;我哭著(zhù)面對慘不忍睹的分數，卻依然對自己充滿(mǎn)希望。那個(gè)人，就是你。
面對困難我們齊心協(xié)力，面對失敗我們篤定從容，我們在朋友需要幫助時(shí)伸出雙手，我們在朋友需要鼓勵時(shí)投出肯定的眼神。
日月如梭，白駒過(guò)隙。我們一起看了十四次的草木初綠，嘆了十四次的滿(mǎn)樹(shù)金黃，聽(tīng)了十四次的蟲(chóng)聲悅耳，品了十四次的雪花微涼。未來(lái)的路，還很長(cháng)，我們，一起，走下去!
影響初中作文2
那個(gè)影響了我的人，他喜歡美麗的花草，香潔的衣裳。面對不公甚至不愿意委屈心意，壓抑志向，而是堅守節操，潔身自好。他用他美好的品質(zhì)，如春雨般融入了我的心田，影響了我的人生。
猶記得那日霧雨蒙蒙，沉抑的空氣擠進(jìn)了只剩下筆尖摩擦卷子所發(fā)出的聲音的教室。每個(gè)人正低頭奮筆疾書(shū)的同時(shí)，卻各自表達出不同的目的'。
同桌！快把作業(yè)借我抄抄！一會(huì )兒老師該來(lái)檢查了。
哎！這題不會(huì )，我都不想想了，借來(lái)抄下唄？
我的耳朵不斷響起這種求抄作業(yè)的聲音，如同靡靡之音縈繞在我耳旁，從未斷絕。
我看了看手表，還剩十分鐘老師便要過(guò)來(lái)檢查了。我握著(zhù)筆的受不禁又收緊了一些，要知道我的手心里早已攥滿(mǎn)了我的手汗�，F在手里黏膩一片，正如此時(shí)我腦中那早已亂如漿糊的思緒。
怎么辦？抄還是不抄？現在僅有十分鐘，要做完一張卷子鐵定不夠時(shí)間呀！要是能抄
不行！我怎么能抄作業(yè)呢？這是個(gè)人品質(zhì)的問(wèn)題。我甩了甩腦袋，妄想把抄作業(yè)這個(gè)念頭甩出腦外。不料，它卻愈演愈烈�？窗�，周?chē)娜艘粋�(gè)個(gè)不都這樣嗎？別說(shuō)笑了，十分鐘你可以寫(xiě)完嗎？你想留一個(gè)壞印象在老師心里嗎？
正當我的之家深深陷入筆外的軟膠面內時(shí)，當我微張雙唇，心緒被同桌手邊寫(xiě)滿(mǎn)答案的卷子勾走時(shí)。我突然想到了屈原，這位不與世俗同流合污的人，這位心念國家與人民忠臣。連屈原面對民生大事也寧溘死以流亡兮，吾不忍為此態(tài)也。為什么我連這等小事情也要依賴(lài)他人，同流合污呢？
我有關(guān)閉了欲言的雙唇，轉過(guò)身再默默地書(shū)寫(xiě)著(zhù)堅持本我的決心。
最后，我也因為沒(méi)有及時(shí)完成作業(yè)而被老師批評了，但我卻不后悔。
窗外的霧漸漸濃了，迷亂了不少人的心，而且卻能從中看到屈原那副不與世俗同流合污的清高模樣。不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。也許抄作業(yè)是一件小事情兒，但對于我來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)抉擇。
是選擇從眾，還是堅持本我，勿忘初心？
容許我在塵世間的瑣碎中，擷取了一株白色的雜草，獻給了那位自傲的人，那個(gè)堅守本我的人，那個(gè)影響了我的人。
影響初中作文3
冬天的早晨，屋外還是漆黑一片，或濃或淡的霧氣縈繞在路燈上，發(fā)出昏黃的光。對面的居民樓上只有寥寥幾盞燈亮著(zhù)，大概那多半還是受了驚的樓道發(fā)出的警戒。你悠悠地嘆了一口氣，再次出聲提醒我：“六點(diǎn)三十一分了�！�
我答應了一聲，又埋頭苦吃下去，卻不時(shí)地看看時(shí)間。每一次看到那閃爍上漲的數字，心中的'焦急便又多了幾分。你似乎是等不住了，就自顧自地拿起書(shū)柜頂上我平時(shí)喝藥的小盒和裝藥的袋子，細心地拿出我要早上喝的藥，卻不忘拿餐巾紙幫我包好中午的藥帶著(zhù)。輕輕地掂起熱水壺，倒了一些水。似乎是又害怕水有些燙了，你便又倒了一點(diǎn)點(diǎn)原本晾好的涼開(kāi)水，眼睛還一直盯著(zhù)那液面，生怕倒多了水而導致藥效變差。
終于等到我吃完飯，你遞給我你剛才一直攪拌著(zhù)的藥，望我喝下，似乎是松了一口氣。待我回房拎書(shū)包的時(shí)候，你也并沒(méi)有閑著(zhù)，一出來(lái)就望見(jiàn)桌上你剛剛幫我水杯里倒的從早上就晾著(zhù)的熱水，和剛剛從陽(yáng)臺上摘下的口罩。媽媽總會(huì )這時(shí)抱怨你說(shuō)：“你給她準備再多也沒(méi)用，關(guān)鍵還是她每天要早起一點(diǎn)就好了�！倍憧偸菬o(wú)奈地一笑，卻又幫我拿上門(mén)口柜子上的幾個(gè)沙琪瑪，提前為我打開(kāi)門(mén)口媽媽昨夜反鎖上的門(mén)，急著(zhù)跑去幫我按電梯。
下樓到地下車(chē)庫，打開(kāi)車(chē)門(mén)，每當看到座位上有靠枕，你剛坐下便先第一步拿開(kāi)放在我座位上的靠枕，幫著(zhù)我把書(shū)包放下，這才安心。
這樣的情景，發(fā)生在每個(gè)上學(xué)的清晨。每當坐在你的車(chē)上回想你所忙碌的一切，便會(huì )有一種感動(dòng)與溫暖慢慢在心中流淌。也許是受你的影響吧，漸漸明白些什么。
那次你帶我和妹妹去購物回來(lái)，在車(chē)庫停車(chē)時(shí)，你讓我帶妹妹先上樓，你說(shuō)你還有一些東西要拿。我猶豫了一下，便點(diǎn)頭答應。望著(zhù)電梯漸漸停穩在自家所在的那一層，在走出電梯時(shí)又想起了還在車(chē)庫的你，便又按了一下向下的按鈕，再次走進(jìn)電梯，按了“-1”鍵。順便在關(guān)門(mén)時(shí)想到你提著(zhù)東西費力掏鑰匙的場(chǎng)景，便把門(mén)略微打開(kāi)了些。那天你回來(lái)時(shí)似乎有些訝異，但當看到我時(shí)你又露出了你特有的笑容，帶著(zhù)熟悉的溫暖與感動(dòng)。
感謝你——我的爸爸，那個(gè)影響了我的人。在你的潛移默化中，我明白原來(lái)這所謂最樸實(shí)的愛(ài)與溫情，不過(guò)就是藏在一杯水，一顆糖，一個(gè)細微的動(dòng)作，一句暖心的問(wèn)候——那些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而已。
影響初中作文4
影響從前，看書(shū)總是想睡覺(jué)，因為書(shū)上的字兒，小得可憐，密密麻麻的一大堆。真討厭，明明我都不想睡覺(jué)的，可是一看到那么多的字兒就像”催眠劑”似的，眼睛容不得我控制，未經(jīng)我的允許，它就擅做主張。讓我的眼睛閉上了。那些言情小說(shuō)，武打小說(shuō)；我從來(lái)都沒(méi)看過(guò)，因為它們那么厚一大本，字兒更小，小得讓我無(wú)話(huà)可說(shuō)，而我有的同學(xué)，挺喜歡看這些書(shū)的。
真是奇了怪了，她們是怎么看完這些書(shū)的？而且速度還那么快，厚厚的一大本，有的說(shuō):“我兩天就可以看完，”有的說(shuō):”我一天就能看完�！边�有個(gè)說(shuō):”我兩節課就可以看完�！闭娌幻靼姿齻兪窃趺纯赐甑�。要是給我一個(gè)月也未必看得完，還是一些本不該出現在我們這個(gè)年紀段的書(shū)籍。一天，我無(wú)意間看了一本書(shū)，那是冰心寫(xiě)的書(shū)，名為《寄小讀者》，看了一點(diǎn)覺(jué)得，字好多好密��！但我看了幾頁(yè)后，感覺(jué)還蠻好看的。哇！這次我竟然沒(méi)有犯困．因為里面記敘了她離開(kāi)家鄉遠渡重洋，在異國他鄉的生活抒發(fā)了心中的眷戀、思念和傷感之情。其間浸潤著(zhù)濃厚的母愛(ài)、手足之情、鄉愁……里面把孩子刻畫(huà)得那么那么的純真，讓我情不自禁的喜歡上小孩子。說(shuō)起小孩就讓我身臨其境；胖嘟嘟的小臉蛋，在微笑著(zhù)；小小的.手和臉，一對純潔天真的眼睛，讓人感到他的生活沒(méi)有一點(diǎn)＂污穢＂。
生活是那么的美好．他們可愛(ài)極了，不由得讓人伸手一摸，哎呀；軟綿綿的，真不想把手縮回來(lái)了．那么小的生命呀，光想就美啦。他們真的太可愛(ài)了，有些還那么皮；有些又好動(dòng)，有些又安靜……在冰心筆下的小朋友，我最喜歡“通訊一”中的一句話(huà)我似乎看見(jiàn)了你們漆黑發(fā)光的眼睛，笑嘻嘻的通紅而略帶緬甸的小臉，你們是愛(ài)聽(tīng)好玩有趣的事情的，不管它們多零碎，多么片斷＂從中的＂笑＂可以感受到孩子是那么的天真無(wú)邪，從＂不管它們多么零碎，多么片斷＂可以看出小朋友對事物感到好奇，那么的感興趣，以至讓我喜歡上了小孩子．現在我看書(shū)不打瞌睡了，從看了冰心的《寄小讀者》開(kāi)始的，因為書(shū)的開(kāi)頭不怎么好看，感覺(jué)沒(méi)什么，但是我錯了，它像有著(zhù)一股魔力吸引著(zhù)我，讓我直直的看下去，如今看到了小孩子，恨不得把他抱起來(lái)，摸摸他那小臉蛋。
如今的我，愛(ài)上了看書(shū)，愛(ài)上了誦讀經(jīng)典．看書(shū)可以讓我獲得更多知識，開(kāi)拓了視野，也可以懂得更多的道理。
影響初中作文5
七月的驪歌再次被唱起，而我們卻成了那被送別的人�；厥琢陙�(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忽然發(fā)現你對我的影響竟是如此之深，讓我改變了如此之多。
獨上江樓，賞月孤影
當年的我，只安心做一個(gè)平凡的人，沒(méi)有目標，沒(méi)有斗志。我們做同桌后，我看著(zhù)比你低好多的分數無(wú)感，而你卻忽然拿走我的卷子，在上面畫(huà)了好幾道題，說(shuō)；“你看你這幾道題如果不錯，你就比我的分還高了，下次要努力超過(guò)我呀！我們一起努力！”超過(guò)你，我想了想，你那高的無(wú)人能及的成績(jì)，在心中搖了搖頭，以為你只是說(shuō)說(shuō)。沒(méi)想到以后每當我不想思考偷看答案時(shí)，你就一把奪過(guò)答案；每當我扎耳撓思，苦思無(wú)果時(shí)，你就耐心地教我；每當我取得好一點(diǎn)的成績(jì)飄飄然時(shí)，你就提醒我；每當我成績(jì)不佳時(shí)，你就鼓勵我……幾個(gè)月后，我的成績(jì)慢慢上升，逐漸與你趕齊，我們一起挑戰難題，共享學(xué)習的樂(lè )趣。還記得當時(shí)你說(shuō)："終于有人和我競爭了，我不再是一個(gè)人了！”是的.，學(xué)習上有你我的互相陪伴，我們不再孤單了。
一個(gè)人賞月很凄涼，今后我們一起走。
同上江樓。月暗浪洶
當年的我，只追求表面的勝利，為了實(shí)現欲望可以付出一切。隨著(zhù)年齡的增大，你我身上的職務(wù)越來(lái)越多，當權利出現沖突時(shí)，我們之間都會(huì )有一些不愉快產(chǎn)生。每次事后我都會(huì )懊悔不已，忍不住問(wèn)自己為什么要這么做，每次機會(huì )和友情都會(huì )把我逼的無(wú)處可逃，仿佛是一場(chǎng)無(wú)盡的輪回，我看不到一點(diǎn)光亮。分班那天你塞給我一封信，你說(shuō)競爭不會(huì )很溫柔，但我們終究要成長(cháng)，你希望我們還是朋友，能一起前行。我心中的壓抑被這封信一吹而散，心中蕩起一種難以言說(shuō)的感覺(jué)。
烏云散。見(jiàn)明月
因為你，我學(xué)會(huì )了奮斗，敢于去拼搏，領(lǐng)悟了成長(cháng)，更感受到了友情的力量�？v使現在我們無(wú)法相見(jiàn)，可試問(wèn)有誰(shuí)能阻擋我們之間那沉甸甸的情誼？我又怎能忘記你這個(gè)深深影響著(zhù)我的人呢？
獨上江樓思渺然，月光如水水如天。同來(lái)望月人何在？風(fēng)景依稀似去年。而我卻不會(huì )感傷，我要努力影響他人，就像當年你影響我一樣。
你的影響，我無(wú)以回報，惟愿君記當年的好景，橙黃橘綠�！笥�
影響初中作文6
有許多同學(xué)總認為我是個(gè)比較特殊的人，特別是在學(xué)校。有人說(shuō)我很聰明，會(huì )看眼色，會(huì )判斷，甚至十分會(huì )猜測。有人又說(shuō)我很遲鈍，搞不清人事。雖然我還不是十分理解社會(huì )如何，但我要做對的和該做的事，因為有一個(gè)人教育我：我和別人不一樣——張老師。
七年級時(shí)的學(xué)習略有放松，到了八年級，我們的新班主任張老師不僅教我數學(xué)，更教會(huì )了我“對與錯”。
一天中午，因為某些原因，我和一位成績(jì)較差的同學(xué)發(fā)生了一點(diǎn)小爭執，事后我也沒(méi)太多注意�？蓮埨蠋熣业搅宋�。和我談話(huà)：“在我心中你一直是一個(gè)很正的女孩，怎么和他們也混在一起？”說(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)事后我也后悔過(guò)，但又有些無(wú)所謂�？蓮埨蠋熣f(shuō)了一句話(huà)：“你記住，你和他們不一樣。他們不學(xué)習，鬧著(zhù)玩是因為太閑。你不一樣，你要學(xué)習工作，和他們耗時(shí)間是你的'損失。你們不一樣�！边@話(huà)，一下子把我打醒。對，我和他們不一樣。他們做不合理的事，我不能做；他們說(shuō)過(guò)分的話(huà)，我無(wú)法說(shuō)出口；他們浪費青春，我不可以！我和他們不一樣，我有比他們更高更大的理想，比他們更遠更宏偉的志向。最主要的是，我比又比他們更高的品德，更好的為人，和純凈珍貴的心！
然而，因為期中考試考不好，張老師又和我聊了。依舊是那句話(huà)：“你和那群不學(xué)習的人不一樣！”他們可能不要考高中，可能不屑與學(xué)習，可我不同，“你是要出息的人，不是他們！”對，我不是。
有時(shí)，自己有些事沒(méi)做好，成績(jì)沒(méi)考好，總會(huì )那別的同學(xué)與自己比，我比他們好�？墒且痪湓�(huà)，總有會(huì )把我從這個(gè)“安慰”中狠狠拽起：“你和他們不一樣！”是的。我是我，爭做更優(yōu)秀的我。正直的我。
張老師告訴過(guò)我對與錯。從中，我也學(xué)會(huì )了坦然。有時(shí)，和那些所謂的“不正”的同學(xué)的相處引來(lái)一些其他老師的冷眼相對。但是，我學(xué)會(huì )坦然相對，但是，我學(xué)會(huì )坦然，學(xué)會(huì )自信，只要我沒(méi)有做錯，我依舊抬頭挺胸向前走。
張老師，教會(huì )了我面對對錯的做法。我和他們不一樣！我或許不優(yōu)秀，可我要做對的。哪怕老師們誤以為我是錯的，事實(shí)，在將來(lái)的某個(gè)時(shí)刻會(huì )證明一切。
謝謝張老師“打”醒了我，讓我真正懂得了對與錯，該與不該。為我成長(cháng)道路做出了極大的影響！張老師，很幸運，可以在您的培育下成長(cháng)！
影響初中作文7
“呼呼---”寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，天還是黑漆漆的，月亮還掛在天邊，姥爺騎著(zhù)三輪車(chē)帶我去集市上擺攤，我身上包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，只露出一雙眼睛，可還是抵御不住這呼嘯的寒風(fēng)，風(fēng)擠進(jìn)我的衣服里，讓我不禁打了個(gè)寒顫。
到了集市，我縮成一團蹲在一個(gè)角落里，為之前一時(shí)沖動(dòng)答應姥爺擺攤而后悔。微微抬起頭，晨曦中我看見(jiàn)姥爺弓著(zhù)腰，架起架子，然后蹲下身子，扛起板子，板子很厚很重，他起身時(shí)，右手使勁地按在腿上，顯出十分用力的樣子，或許姥爺的表情讓我有些不忍，我飛奔過(guò)去幫姥爺一起將板子平穩地放在架子上，姥爺遞給我了一個(gè)贊許的眼神。接著(zhù)，我抱起一摞布，往架子上一堆。誰(shuí)知，姥爺掃了眼，嚴厲地說(shuō)：“太亂了，看我怎么擺�！闭f(shuō)著(zhù)，姥爺走過(guò)來(lái)給我做了個(gè)示范，我瞪大了眼，想不到一向毛毛躁躁的姥爺也會(huì )這么細心，我不禁從心底里佩服，姥爺能做到，我也能！我心中暗暗較勁。
天漸漸亮了，街上行人也慢慢多了起來(lái)，討價(jià)聲，叫賣(mài)聲，交織在一起，顯得十分熱鬧，我心中旋動(dòng)著(zhù)難以名狀的激動(dòng)。這時(shí)一位阿姨走了過(guò)來(lái)：“買(mǎi)枕巾，要質(zhì)量好一點(diǎn)的�！蔽乙幌伦痈Z起，遞過(guò)一套，“不行，太花了”又遞過(guò)一套“不行不行，太難看�！蔽倚闹械幕鹕浇K于要爆發(fā)了，姥爺見(jiàn)狀走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀示意我去招呼別的客人，“這套怎么樣？質(zhì)量好�！眮�(lái)來(lái)回回，阿姨終于挑好了，“謝謝呀，家里老人要的，麻煩您了！”
阿姨走后，姥爺笑瞇瞇得對我說(shuō)：“如今這樣孝順的.孩子不多了！”看見(jiàn)姥爺狂風(fēng)下那張粗糙的臉上寫(xiě)滿(mǎn)的真誠，想著(zhù)剛才自己的行為，不禁無(wú)地自容。
“老張，最近身體好嗎？”“還行�！薄袄蠌�，下月我女兒結婚，過(guò)兩天了買(mǎi)被套，給推薦下呵�！薄皼](méi)問(wèn)題�！崩褷敽驮S多人打了招呼，我不解：“姥爺，我怎么不認識他們？”“老客戶(hù)，買(mǎi)多了自然就熟絡(luò )了�！崩褷斠荒樀淖院�。望著(zhù)姥爺忙碌的背影，我忽然明白了為什么姥爺的攤前總是人群不絕，為什么在網(wǎng)絡(luò )購物的今天，很多店鋪都無(wú)法經(jīng)營(yíng)直至倒閉，姥爺的店鋪卻還能維持著(zhù)，靠的是什么？是誠信和耐心。
狂風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，寒風(fēng)仍不減它的威力，但姥爺對待顧客的熱情卻讓我覺(jué)得這個(gè)冬天不再寒冷。
影響初中作文8
自盤(pán)古開(kāi)天辟地后，世界漸漸出現了飛鳥(niǎo)走獸，從第一個(gè)細胞的誕生，大自然的規律也就體現了出來(lái)，越往后生物越多，規律也就越多，越硬。乃至幾億年后，在地球的一次又一次的淘汰賽中存活下來(lái)的，必然是生存中的佼佼者，也就是他們遵從大自然的規律才會(huì )脫穎而出。
可這種看起來(lái)神也無(wú)法改變的，向億年來(lái)用下付出的規律，卻被小小的一片面包片改變了。就在加拿大這個(gè)美麗國土的溫哥華，生活著(zhù)成千上萬(wàn)的候鳥(niǎo)們，他們春來(lái)，冬去，春來(lái)，冬去，也就形成了大自然的規律，神也無(wú)法改變！一天，一片面包，出現在了一些游客手上，再從他們的手上，進(jìn)入到了大雁的肚子里。起初，只有五六只大雁接受人類(lèi)的慷慨，享用這份佳肴，可越后來(lái)，尋找人類(lèi)慷慨的大雁團隊多了起來(lái)，也許，起初一只享用完來(lái)自人類(lèi)的佳肴的大雁到處炫耀，使這些畜x也行動(dòng)起來(lái)，加入了他。
小道消息越傳越廣，這使得大雁們居然沒(méi)有在規定時(shí)間里遷移至南方，還是待在了溫哥華，成為了留鳥(niǎo)
小小的一片面包，改變了大自然規律，這感覺(jué)有引起夸張，的確，是很夸張，但夸張的是那些畜x們的心理，這規律是自古傳承下來(lái)的，可今天的.它們卻沒(méi)有遵守這習慣，為了一點(diǎn)誘惑便改變規律。當然，動(dòng)物畢竟是動(dòng)物，它們的思想怎能和人相比呢？人的思想多么強大��！多么豐富��！豐富到以錢(qián)換命這種地步了，人家大雁才不過(guò)是違背一點(diǎn)自然規律哩！現在這種人不少：因為金錢(qián)而失去感情；因為利益而忘呼自我；因為小事而走上崎路。
看看現在的新聞，大到國家、政治，小到自家、鄰居，有哪一條不是為了自己的利益而爭得你死我活，有哪一條不是因為一點(diǎn)小事鬧得翻天覆地，最后還不是雙方均受傷。虧我們人類(lèi)是有智慧的，至少高于大雁吧，做出這么多風(fēng)光精彩的事，難道是這些讓人類(lèi)驕傲，讓人類(lèi)產(chǎn)于智慧頂端嗎？或者說(shuō)，這只是一種自私的表現？一些大雁的自私，改變了集體；一個(gè)人的自私，改變了團隊；一個(gè)國家的自私，改變了世界。我們到底還要做多少自私的事？難道真正看到地球也因人類(lèi)的自私而改變時(shí)，我們才停下貪婪的手腳嗎？
利益確實(shí)重要，但為何要將自己的利益牽扯到他人、他物呢？難道利益只能從別人那兒獲得嗎？如果真是這樣，這叫什么利益？應該叫罪惡了。
影響初中作文9
為是什么我的眼里常浮現你的身影?因為你是對我影響最大的一個(gè)人。――題記
對我影響最大的一個(gè)人不是別人，她就是我們班被稱(chēng)為“小男生”的那個(gè)女生。那個(gè)女生總是自告奮勇的加入班級衛生小組，無(wú)怨無(wú)悔地替遲到的同學(xué)打雜;她總是任勞任怨地隱身幕后，主動(dòng)幫助課代表們收發(fā)作業(yè);發(fā)現老師一臉的倦容，她便會(huì )即時(shí)送去關(guān)切的問(wèn)候;看到路邊寒酸的乞丐，她會(huì )毫不猶豫地慷慨解囊……而面對自己的鐵哥們兒，她更是將心比心，以誠相待。
我們班的那個(gè)女生是名副其實(shí)的“乘車(chē)一族”，對于很少坐公交的我來(lái)說(shuō)，她也算是個(gè)“前輩”了。某晚，我錯過(guò)了專(zhuān)線(xiàn)車(chē)，只好“投奔”公交。一向急性子的她，這次竟然不惜轉兩次車(chē)的寶貴時(shí)間，緊緊尾隨著(zhù)我�！八螘r(shí)一改風(fēng)格，喜好把玩時(shí)間了?”瞧著(zhù)我一臉的狐疑，她調皮地眨了眨眼睛，詼諧地嗔怪道：“扳扳腳趾頭也能知道呀，你一個(gè)小不點(diǎn)兒‘獨行俠’，我怎放心得下!”聽(tīng)罷，我倆都開(kāi)心地笑了�？鞓�(lè )的笑容在點(diǎn)點(diǎn)霓虹燈的映照下，顯得更加溫暖和燦爛。身邊，三月的春風(fēng)輕輕吹拂著(zhù)，風(fēng)里浸透著(zhù)花兒的清香;但它遠遠不及我心中的甜蜜，那是一杯濃濃的友情……
她影響我的不僅是她的開(kāi)朗、大方，還有她那誠懇坦率的'建議和忠告。開(kāi)展校本課程后，我和她都被“指派”到了“我行我DO”英語(yǔ)配音班。幾節課下來(lái)，我就對它完全失去了興趣，短暫的一堂課對于我來(lái)說(shuō)好似“度分如年”。我的“唉聲嘆氣”讓教室里的氣氛更加沉悶。課間閑聊時(shí)，她直言不諱地對我指責起來(lái)：“以往什么時(shí)候看你，我都順眼，但在最近的英語(yǔ)配音課上我唯一看不慣的人就是你了!”“為什么?”我一頭霧水。
“既來(lái)之，則安之，干嘛要排斥它呢?再說(shuō)了，你的情緒潛移默化中也會(huì )傳染到周?chē)耐瑢W(xué)，造成不好的影響�！敝蹦c子的她如放鞭炮一般發(fā)表了一番“赤裸裸”的言論，字字在理，無(wú)可反駁。真可謂“忠言逆耳利于行”，很快我就大變樣，成為了校本課程中的積極分子。這都得要感謝她的不流情面哩!是的，
生活中，“刁刁”既是我體貼入微的朋友，又是一位精明的導師，也許這樣的友誼才是彌足珍貴的。
這時(shí)我的耳畔又想起了那首《和你一樣》：誰(shuí)在最需要的時(shí)候輕輕拍著(zhù)我肩膀，誰(shuí)在最快樂(lè )的時(shí)候愿意和我分享，日子那么長(cháng)，我在你身旁，隨著(zhù)你成長(cháng)讓我感到充滿(mǎn)力量……每當歌聲在耳畔響起的時(shí)候，我總會(huì )情不自禁地想起她，那個(gè)“小男生”。
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當我翻開(kāi)那本溫馨的相冊時(shí)，總會(huì )勾起我對曾經(jīng)的美好生活的回憶，總會(huì )讓我想起那段陽(yáng)光燦爛，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，也總會(huì )讓我想起她：那個(gè)影響了我的人——我的外婆。
外婆將我帶大。從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，從初入學(xué)堂到從學(xué)校畢業(yè)，外婆總與我在一起，我最無(wú)法忘卻的便是與她在一起的日子。
外婆是一個(gè)包容和藹的人。兒時(shí)的我是個(gè)調皮的孩子，總愛(ài)闖禍。仍清晰地記得，曾經(jīng)和小伙伴們嬉戲玩鬧時(shí)，因為自己的淘氣而惹哭了一個(gè)孩子。她不休不止地哭鬧，我滿(mǎn)臉通紅，不知所措。外婆見(jiàn)此，急忙趕來(lái)，不停地安慰那哭泣的孩子。到家后，外婆不但沒(méi)有呵斥我，反而輕聲叮囑我同樣的錯誤不能犯兩次。
外婆也是個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸的人。她的肚子里仿佛藏著(zhù)永遠也數不盡的故事。兒時(shí)的我，總喜歡在寧靜而祥和的夜晚與外婆坐在窗前，望著(zhù)空中朦朧的月色，傾聽(tīng)著(zhù)外婆那一個(gè)個(gè)引人入勝的故事。我總纏著(zhù)外婆讓她給我講故事，從《龜兔賽跑》到《畫(huà)蛇添足》，從《刻舟求劍》到《邯鄲學(xué)步》，外婆的故事陪伴了我的整個(gè)童年。
外婆還是個(gè)細心淳樸的人。外婆在樓下種下了兩株葡萄樹(shù)。當葡萄藤旋轉著(zhù)跳著(zhù)舞把葡萄送到陽(yáng)光最充足的地方時(shí)，溫暖的`陽(yáng)光從葉片中透過(guò)，滋潤著(zhù)葡萄，青中帶紫的葡萄讓孩子們垂涎欲滴。有幾個(gè)孩子會(huì )偷偷摘下幾顆，品著(zhù)那酸澀的味道。外婆將這一切都看在眼里，記在心里。到了葡萄成熟的季節，外婆便會(huì )和我一同把葡萄送給小伙伴們�？粗�(zhù)他們狼吞虎咽的模樣，外婆也會(huì )露出滿(mǎn)意而幸福的微笑。
外婆對我的教導，時(shí)時(shí)刻刻都影響著(zhù)我，也令我受益匪淺。
如今的外婆，已年過(guò)七旬，一頭烏黑的頭發(fā)里夾雜著(zhù)幾縷銀絲，身體也漸漸不如以前硬朗了，手上的老繭愈來(lái)愈粗糙。隨著(zhù)學(xué)業(yè)負擔的加重，我的時(shí)間不如曾經(jīng)那么充裕，也不能常與她相處。盡管如此，她仍然影響著(zhù)我，引導著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我。外婆對我的愛(ài)，都比那燦爛的陽(yáng)光更溫暖，比那澄瑩的月光更純凈，比那熠熠的星光更璀璨。
又是一夜月色皎潔，繁星點(diǎn)點(diǎn)，我再次翻開(kāi)那本相冊，一股暖流流入心田。我望向天空，何時(shí)才能再見(jiàn)外婆？
影響初中作文11
她，四十多歲，身材勻稱(chēng)，個(gè)頭高挑，燙著(zhù)卷發(fā)，可頭頂中縫的頭發(fā)總是有一些黃里泛白的頭發(fā)，和其余的頭發(fā)形成了鮮明的對比。說(shuō)起話(huà)來(lái)總是和聲細雨，給我感覺(jué)她永遠不會(huì )發(fā)脾氣。她衣著(zhù)總是那么整潔，給我的第一印象是那么的精干，利落。她就是我初中三年的英語(yǔ)老師——李春瑩。
我倆的故事起源于剛上初中的第一年，那時(shí)剛開(kāi)學(xué)，李老師要選拔課代表，讓有意者去她的辦公室，當時(shí)我并沒(méi)有意愿當這個(gè)課代表，因為我雖然小學(xué)的英語(yǔ)成績(jì)還不錯，但是對英語(yǔ)沒(méi)有興趣。但看著(zhù)好多同學(xué)都去了，我也抱著(zhù)試一試的態(tài)度進(jìn)了李老師的辦公室，李老師是根據升學(xué)考試的成績(jì)來(lái)選拔課代表的`，讓所有人驚奇的是，在來(lái)應聘者中我的英語(yǔ)成績(jì)是最高的，就這樣，我陰差陽(yáng)錯的當上了英語(yǔ)課代表，而就是這一次的陰差陽(yáng)錯，改變了我的整個(gè)初中生涯，讓我喜歡上了英語(yǔ)，喜歡上了這個(gè)像媽媽一樣和藹可親的李老師。
因為是課代表的緣故接近李老師的時(shí)間會(huì )多一些，于是從她那里學(xué)到了很多的學(xué)習英語(yǔ)的技巧和方法，比如說(shuō)，我對記單詞的方法很有一套，再長(cháng)的單詞，在我的手里也會(huì )信手拈來(lái)，其次就是背課文，不知道為什么，就是背的比其他人快。有了這好的學(xué)習方法方法，使我在以后的英語(yǔ)學(xué)習中輕松自如，游刃有余。在對我的學(xué)習上，她是對我非常嚴格，記得有一次，我的英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)完成，李老師把我揪到走廊里，上來(lái)就是一巴掌，我的臉立刻火辣辣的，我知道我這個(gè)課代表給李老師丟臉了，也知道李老師是恨鐵不成鋼。
對我影響最大的是她的人格魅力，李老師身體不好，身上有很多很多的疾病，尤其是頸椎病，一到刮風(fēng)下雨脖子就像針扎一樣疼，頸部神經(jīng)牽著(zhù)頭部神經(jīng)，開(kāi)始頭疼，但是不管有多大的困難，李老師都是堅持為我們上課，除非······那次我們有好多同學(xué)都沒(méi)有完成作業(yè)，又趕上是下雨天，李老師拖著(zhù)疲憊的身體給我們上完課，又生了一肚子氣，在辦公室差點(diǎn)暈倒，是鄰班的陳老師把李老師送回了家，當我們知道這件事后，追悔莫及，生怕李老師因身體原因不能教我們。每當考試考英語(yǔ)的時(shí)候，就感覺(jué)考不好真的對不起她。
我們日夜擔心的問(wèn)題還是出現了，初四這一年，李老師因為身體的緣故不教我們了，當聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我的心都碎了，我想全班同學(xué)跟我的感受都一樣吧。不管您是否再教我們，不管我是否在是您的課代表，我依然會(huì )尊敬您，愛(ài)戴您，崇拜您，因為您是對我影響最大的一個(gè)人！
影響初中作文12
她的一舉一動(dòng)闡述著(zhù)教師的含義，她的一頭花白的頭發(fā)解釋了師德的內在，三年的時(shí)間一晃而過(guò)，而她卻成為了對我影響最大的一個(gè)人。
火熱的太陽(yáng)灼烤著(zhù)大地，“解散”體育老師的一聲令下，我和同學(xué)們帶著(zhù)一身的汗臭味，以光的速度，沖回教室。我回到座位上，拆開(kāi)早已準備好的牛奶，美美的享受一番。爽快啊!
“嘀鈴鈴”上課的鈴聲如期而至，我掃了一眼窗外“遠在天邊”的垃圾桶，又看看剛剛800米磨練出來(lái)的顫抖的雙腿，頓生憐憫之情。望望窗外有無(wú)可疑人士經(jīng)過(guò)，確定安全后，使出我新學(xué)的殺手锏，我迅速的側過(guò)身，擺出一個(gè)帥帥的poss，像科比那樣，兩手輕輕一揮，將牛奶盒投向垃圾桶，并在空中劃出一道完美而又刺眼的弧線(xiàn)�！芭椤蔽艺タ春凶邮欠衩袝r(shí)，卻看見(jiàn)班主任站在垃圾桶旁邊，她的`臉上有牛奶流過(guò)的印記，我的盒子像一個(gè)犯了錯的孩子，灰溜溜的躺在班主任的腳上。老師的眼光中有一絲不滿(mǎn)，一絲氣憤，而更多的是自責和內疚。她的衣服上沾著(zhù)殘留的牛奶，看起來(lái)是那么的狼狽，她的眼神似乎能把我看透，看穿，我的心里受著(zhù)來(lái)自自己靈魂的譴責。
我怔怔的站著(zhù)，心里充滿(mǎn)了恐慌，等待著(zhù)班主任的批評，1秒，2秒，3秒。沒(méi)有任何的動(dòng)靜，微微的抬起頭，看到的卻班主任彎著(zhù)腰，費力的蹲在地上，把牛奶盒輕輕的扔進(jìn)垃圾桶里，接著(zhù)又揀進(jìn)了留在垃圾桶外的所有垃圾，我忍著(zhù)淚水不讓它流下來(lái)，因為我不想在老師面前表現出軟弱的一面。近50歲的班主任扶著(zhù)墻壁慢慢的站起來(lái)，她的雙腿明明在顫抖啊，我再也忍不住，讓淚水肆意的流。
班主任站起來(lái)，什么也沒(méi)有說(shuō)，只是拍拍我的肩膀輕輕的對我說(shuō)了句“下次不要再這樣了”就徑直走進(jìn)了教室。而那節課是我初中的最后一節語(yǔ)文課。
現在的我坐在中考的考場(chǎng)中奮筆疾書(shū)，老師，你答應過(guò)要在校門(mén)口等著(zhù)我們勝利歸來(lái)，我相信，現在你一定焦急而又興奮吧，老師，再過(guò)5分鐘我將出現在你的面前，以我最自信的形象出現在你面前。
班主任，對我影響最大的一個(gè)人，你的白發(fā)證明了你3年的嘔心瀝血，你的一舉一動(dòng)都闡述了“老師”的含義。你用你的行動(dòng)告訴我要做一個(gè)文明的人。
影響初中作文13
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋——”當我還躺在搖籃里時(shí)，外婆唱著(zhù)，我睡著(zhù)，剛洗完菜的濕手，掖過(guò)圍裙，又幫我掖好被角�！斑扪健甭暡恢蚱七^(guò)多少沉寂，掛在外婆疲倦卻泛著(zhù)紅光的笑臉上，我在外婆溫情的搖籃中長(cháng)大。
從小，吃飯是我最大的難題，我吃著(zhù)涼了又熱，熱了又涼的一碗飯，看著(zhù)外婆那端著(zhù)飯碗的布滿(mǎn)皺紋的雙手和那絲毫沒(méi)有責怪神情的慈祥的臉，不乖的我只會(huì )沖著(zhù)外婆傻傻的笑，而外婆一定不會(huì )忘了告訴我不可以浪費一粒米飯寶寶。外婆常給我講故事，常帶我去屋后不遠處的那一大片菜園去欣賞美麗的大自然，然后總告訴我要熱愛(ài)小動(dòng)物，說(shuō)它們既然是有生命的東西，就應該有機會(huì )在這個(gè)世界上幸福的生活。再大一點(diǎn)媽媽把我送進(jìn)了幼兒園，每天從幼兒園門(mén)口看到外婆，就像尼日利亞的貧民看到救世主，我吵著(zhù)，連跑帶跳拉著(zhù)氣喘吁吁的外婆，朝每日光顧的蛋糕店奔去。當老師把那最簡(jiǎn)單的知識教給我們時(shí)，我對什么都充滿(mǎn)好奇，數著(zhù)外婆粗壯的布滿(mǎn)皺紋的手上那永遠也數不清的老年斑，然后嬉笑著(zhù)跑開(kāi)。而外婆總是顛著(zhù)她那顫巍巍的小腳，不管刮風(fēng)和下雨，拉著(zhù)我走進(jìn)那知識的殿堂，讓我沐浴著(zhù)溫情的陽(yáng)光。
小時(shí)候的我不知道什么原因，總是會(huì )無(wú)緣無(wú)故的肚子疼，同時(shí)伴隨著(zhù)的還有發(fā)燒，嘔吐。那時(shí)侯，爸爸和媽媽都在外地工作，身邊只有外婆，外婆用一輛她親手為我做的小搖車(chē)推著(zhù)我走遍了市區所有的醫院，看著(zhù)我蠟黃的小臉，外婆的眼睛里布滿(mǎn)了淚珠，但最終還是沒(méi)有讓眼淚流下來(lái)，依舊笑著(zhù)對我說(shuō)要堅強。病榻中的我什么都吃不了，只能吃一點(diǎn)流食，而外婆為了給我補充維生素，讓我不要那么虛弱，總是用小刀將蘋(píng)果削去一塊圓形的皮，然后用勺子一點(diǎn)點(diǎn)的慢慢挖，把勺子里的蘋(píng)果泥喂到我嘴里，我在外婆的精心照顧下一天天的長(cháng)大了，而外婆也老了，牙口不是很好了，所以現在改成我來(lái)喂外婆吃蘋(píng)果了，那布滿(mǎn)皺紋的'臉欣慰的笑了。
外婆沒(méi)有多少文化，可她從小就教育我不管做什么事，一定要有恒心，堅持到底，就是勝利，如今已走向工作崗位的我依然牢記著(zhù)外婆的教誨，成為一個(gè)對社會(huì )、對國家有用的人。
人們說(shuō)，親情是一種深度，是一種沒(méi)有條件，不求回報的陽(yáng)光沐浴，是一種浩蕩宏大，可以隨時(shí)安然棲息的理解堤岸。是的，我的外婆將這些全部都奉獻給了我，為我任勞任怨操勞一生的外婆，我愛(ài)您！
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