初中初一作文650字：成長(cháng)的足跡
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的初中初一作文650字：成長(cháng)的足跡，歡迎閱讀與收藏。
我成長(cháng)的道路，就像一個(gè)五彩繽紛的調色盤(pán)，上面聚集了閃亮的足跡，光輝的足跡，痛苦的足跡和喜悅的足跡……它們給我以啟迪和堅強，鼓勵我不斷勇往直前，使我不斷完善自己，成為一個(gè)堅強不屈、正直樂(lè )觀(guān)的人。就讓我們一起去看一下我的成長(cháng)記錄吧。
在剛上小學(xué)時(shí)，是啟蒙老師教導我要好好學(xué)習，將來(lái)對祖國，對人民做貢獻，幾年過(guò)去了，老師的話(huà)一直在我的耳邊回響。當啟蒙老師教我第一個(gè)字時(shí)，便開(kāi)始了我漫長(cháng)的學(xué)習身崖。剛開(kāi)始學(xué)習時(shí)認為很艱苦，成績(jì)一直平平淡淡，但只要一想到我的前途，便堅持下來(lái)，努力學(xué)習，以至成績(jì)一升再升，終于名列前茅。但這僅僅時(shí)我邁開(kāi)人生的第一步。終于，到了五年級時(shí)，該檢驗我學(xué)習成果了，每天我都緊緊張張地學(xué)習著(zhù)，終于取得了優(yōu)異成績(jì)。伴隨著(zhù)歡笑一起到來(lái)的是淚水，因為最后一次考試的結束意味著(zhù)我即將離開(kāi)在一起相處五年的同學(xué)，踏上初中的沃土，心中的喜悅與悲傷難免有些矛盾。就這樣，我成長(cháng)記錄中的第一個(gè)腳印——充滿(mǎn)著(zhù)淚水與歡笑的腳印就這樣深深地烙在了上面。
很快，我由一名爛漫無(wú)知的小學(xué)生糊里糊涂地成了中學(xué)生。從登上初中沃土的那一刻起，我越發(fā)地感覺(jué)到自己肩負責任的重大，也體會(huì )到了學(xué)習壓力的巨大。中學(xué)的同學(xué)比小學(xué)的同學(xué)多了許多，使我感覺(jué)到了激烈的競爭氣氛。一些成績(jì)好的同學(xué)從來(lái)不浪費時(shí)間，每一秒時(shí)間都利用得十分合理。由于他們的影響，我也逐漸變得珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間。離考試的最后幾天是我們最難熬的日子了，但是我知道不能放松對自己的要求，又繼續堅持了下去。最終，功夫不負有心人，又一個(gè)勝利的彩虹呈現在了我的面前。最后的結果也許是指曇花一現，但我認為它在我成長(cháng)記錄中是最閃亮的足跡。
現在，我仍在不斷面對生活重的種種考驗，即使環(huán)境多么艱苦，我也不會(huì )放棄自己的追求，爭取自己的成長(cháng)道路上添加更多的絕妙一筆。
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