關(guān)于步入初中作文集合十篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的步入初中作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

步入初中作文 篇1

　　中學(xué)時(shí)代充滿(mǎn)了憧憬和美好，香甜和酸澀……小學(xué)時(shí)的懵懂無(wú)知在步入初中的轉角口慢慢消失，取代它的是長(cháng)大后的成熟謹慎。步入初中，我們最熟悉的就是學(xué)校的“名片”——老師。

　　來(lái)到初中，令我印象尤其深刻的是數學(xué)老師，班主任以及語(yǔ)文老師。

　　我們的班主任姓李，是我們的生物老師。李老師瘦瘦的'，像一根脫水兩三天的豆芽菜，好像一不留神就會(huì )被風(fēng)吹走。李老師黑黝黝的，我想：太陽(yáng)應該是非常寵愛(ài)老師的，不然干嘛有事沒(méi)事追著(zhù)老師跑。老師的背有點(diǎn)駝，戴著(zhù)一副黑色框架的眼鏡。老師生氣的時(shí)候，感覺(jué)火都要從皮包骨頭的身體里躥出來(lái)。

　　我的語(yǔ)文老師姓歐陽(yáng)，我們叫她陽(yáng)老師。陽(yáng)老師一看就是一個(gè)腹有詩(shī)書(shū)氣自華的女子。陽(yáng)老師講話(huà)很溫柔，穿裙子的時(shí)候像天上飄下來(lái)的仙女。陽(yáng)老師講課總是很生動(dòng)，讓人不由自主地對語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　接下來(lái)重點(diǎn)介紹的是我的數學(xué)老師——何老師。何老師一進(jìn)教室，給我的感覺(jué)大大不同于其他老師，她看起來(lái)很酷很拽。但是人不可貌相。何老師對我們要求十分嚴，所以經(jīng)常會(huì )生氣。她生氣的時(shí)候太兇太恐怖了，就像是侏羅紀冒出來(lái)的恐龍，讓我們非常害怕。何老師也是一個(gè)可愛(ài)幽默的老師。她會(huì )故意做錯題，讓我們糾正她的錯誤，還一邊傲嬌地抱怨。老師說(shuō)話(huà)聲音很大，上課都不需要話(huà)筒。那獅子吼可是練得爐火純青。何老師每天都打扮得漂漂亮亮，上起課來(lái)像小鳥(niǎo)一樣活潑。讓我感覺(jué)老師身上還有青春的小尾巴。有時(shí)候，我覺(jué)得她不是一位老師，而是一個(gè)漂亮可愛(ài)的大姐姐。

　　如果說(shuō)，語(yǔ)文老師是溫柔的春天，數學(xué)老師是熱情似火的夏天，班主任是無(wú)私奉獻的秋天。那我是一顆小樹(shù)，春天送來(lái)小雨，夏天送來(lái)陽(yáng)光，秋天送來(lái)落葉。有了它們，我才能茁壯成長(cháng)。

步入初中作文 篇2

　　年少無(wú)知，不知何時(shí)我已步入初中。從當初的天真孩童蛻變成了一位少年。年少的迷茫曾一度遮擋我航行的方向，迷迷糊糊，不知何時(shí)抵達彼岸可我甚至不知道自己要抵達的，究竟是哪座島嶼。在迷茫中成長(cháng)，摸索，云里霧里似乎漸漸找到了方向，卻仍然望不到遠方的燈塔。

　　我曾對父親說(shuō)過(guò)，而他也只是笑笑，手上的工作似乎永遠沒(méi)有盡頭。不知是對父親的敬仰，又或抑是對職業(yè)的向往，從某刻起，我決定要考上北京師范大學(xué)，去做與父親相同的職業(yè)教師。這是我上初中以后，第一次清楚的意識到自己的所求。人生海上的迷霧撥開(kāi)了些許，也看見(jiàn)了遠方那座象征目標的，若隱若現的燈塔。而這，也全都取決于那個(gè)夜晚

　　走在路上，月光灑滿(mǎn)小道，透過(guò)樹(shù)影篩下斑駁。影子被月光拉得很長(cháng)，很長(cháng)�？諢o(wú)一人的街道，似乎連空氣也是微凝的寂靜。

　　父親剛去給他的學(xué)生送手機一部原本是屬于我的，嶄新的手機。我無(wú)法明白父親明明給我準備的禮物，卻因為他學(xué)生的一句要聯(lián)絡(luò )家人而轉手他人。因此，路上一直生著(zhù)悶氣。

　　或許是因為氛圍有些尷尬，父親沉默半晌，問(wèn)道：你的理想是什么？

　　吃喝玩樂(lè )，環(huán)游世界。我賭著(zhù)氣回答�？晌覜](méi)有想到父親卻當了真，淡淡道，那不是理想。

　　父親眼中堅定的目光讓我有些心虛，初中，才是你人生的開(kāi)端。

　　我啊，小時(shí)候一直希望當一名老師，去做一個(gè)可以教給學(xué)生一切的，可以讓他們在我這感受到家的溫暖的老師。父親眼中熠熠閃光，好似又回到了當年的意氣風(fēng)發(fā)�！�以后要做老師�！�這是我從小暗暗下定的目標。當時(shí)不知道會(huì )不會(huì )實(shí)現，但我努力著(zhù)去嘗試，希望自己可以達到自己所定下的理想。

　　或許現在你不會(huì )理解當時(shí)的執著(zhù)，認為這有些難以理解，甚至傻，但是這才是青春。他眼中似有淚光閃爍年少時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)已然逝去，歲月剝奪了他的所有精力，留下了斑駁白發(fā)，像極了月光撒下的潔白光影。這或許象征著(zhù)他曾努力過(guò)，奮斗過(guò)，或許是他實(shí)現理想路途中所遭遇的挫折，所付出的代價(jià)，但我知道，父親從未后悔，心甘情愿他通過(guò)自己的不懈奮斗實(shí)現了理想，哪怕經(jīng)歷了生活的重重打壓，但他仍然是一位勝利者，哪怕不及研究院的碩士，哪怕不及實(shí)驗室的博士但也是用青春的每一分奮斗，每一滴汗水所堆砌起的旗幟。在我心中，父親永遠是一名成功者。

　　我沒(méi)有再去埋怨父親的選擇與決定不用解釋?zhuān)�也無(wú)需解釋。父親為他的學(xué)生所付出的所有，或許是因為看到了自己，或許是因為曾也有一位老師這樣關(guān)懷過(guò)他都不重要了。我知道父親會(huì )給他的`學(xué)生們來(lái)自異鄉的親切關(guān)懷，會(huì )給予他們值得憧憬的美好未來(lái)，這是父親所甘愿的，他無(wú)怨無(wú)悔

　　那一瞬間，我仿佛知道了父親所想要告訴我的一切。

　　也許是因為父親的言傳身教，對教師職業(yè)的崇敬逐漸轉變?yōu)槔硐�。我希望我的青春有光，有目標；希望青春在理想與奮斗的填充下豐盈充實(shí)。與父親相同，我渴望將這份信念傳承下去，我渴望著(zhù)有一天我也可以自豪的告訴父親：我實(shí)現了自己的理想，達到了自己的目標這一切都源于我的理想。

　　盡管我可能會(huì )失敗，哪怕我遭遇千般困難，我也會(huì )站起來(lái)，拍凈塵土，滿(mǎn)懷信心重新上路這是父親用自己曾奮斗過(guò)的青春所告訴我的信念。

　　你的理想是詩(shī)，理想是夢(mèng)，理想是遠方的田野，而你現在所能做的，只有握緊雙手，厚積薄發(fā)，你只有付出。我明白，不奮斗的青春不完整；我明白，不努力的青春不圓滿(mǎn)。我知道前進(jìn)的道路不會(huì )一帆風(fēng)順，但奮斗過(guò)的青春不會(huì )讓我回頭凝望來(lái)時(shí)的路嘆息后悔。我堅信在人生的海洋上我會(huì )駛出一條屬于自己的航線(xiàn)；我堅信，人間值得，未來(lái)可期。

步入初中作文 篇3

　　轉眼間，六年的光陰結束，迎來(lái)了漫長(cháng)的暑期，這時(shí)我正在看著(zhù)報紙上的那所美麗的學(xué)校，這所學(xué)校在報紙上顯得是多么美麗，樹(shù)木多么茂盛，同學(xué)們學(xué)習的多么認真。想到這里，眼前似乎浮現出了這個(gè)學(xué)校的畫(huà)面，我還不時(shí)的在想著(zhù)，如果我也是這個(gè)學(xué)校的一員那是件多么夢(mèng)幻的事情啊，有母校的熱情，同學(xué)們的友情，老師們的教誨。就這樣，在我的`不斷幻想中，這所學(xué)校已不知不覺(jué)的成為我的起跑線(xiàn)。

　　終于，父母還是帶著(zhù)我坐火車(chē)來(lái)到這里，在路過(guò)這里的時(shí)候，父母都讓我往學(xué)校那里看，可我卻偏偏不看，生怕一看了之后，就會(huì )變得不新穎，但卻還是忍不住的偷偷瞄了一下，“哇……”我不經(jīng)感嘆道，果然真實(shí)的學(xué)校更富有情趣啊，還能聽(tīng)到學(xué)校對我的呼喚，是我對學(xué)校的一切充滿(mǎn)好奇，使我不進(jìn)校門(mén)就能想象到校園里的一切，想著(zhù)想著(zhù)，不禁出了神。

　　開(kāi)學(xué)第一天，進(jìn)入了這個(gè)學(xué)校，果然和我想象的一樣，面對著(zhù)陌生的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師，我只能依稀的去面對這所學(xué)校的每一件事，同學(xué)們是那么的熱情，老師們更是和藹可親，這個(gè)班級就和一家人一樣，讓我感到家的溫暖。

　　現在，這所學(xué)校已成為我今后的母校，我相信總有一天我會(huì )考上更好的大學(xué)來(lái)回報母校。

步入初中作文 篇4

　　回想起進(jìn)入初中以來(lái)，我學(xué)會(huì )了許多，成長(cháng)了許多，身上的缺點(diǎn)在慢慢改變，這些我都不曾發(fā)現，直到媽媽對我說(shuō)：你長(cháng)大了。我疑惑不解的看著(zhù)她，又低頭沉思：我真的長(cháng)大了嗎？

　　答案是，真的。

　　但又是什么讓我長(cháng)大的呢？

　　是責任，一位初中生的責任，一位課代表的責任。

　　進(jìn)入清源這所封閉學(xué)校，也就意味著(zhù)我要開(kāi)始獨立，記得剛開(kāi)始來(lái)到這所學(xué)校時(shí)，我什么也做不好，看著(zhù)別人猶如豆腐塊兒的被子，我急得像熱鍋上的螞蟻，氣急了，于是邊哭邊疊�；氐剿奚嵴�理床鋪，對于十指不沾陽(yáng)春水的我來(lái)說(shuō)，難如登山。

　　一直以來(lái)，我的.角色一直都是好學(xué)生，這些活兒一般都是母親做的。突然好想家，好想母親，好想那溫暖的被窩，想念可口的飯菜，想念舒適的衣服。也曾在半夜偷偷哭泣過(guò)。

　　老師給我安排了一個(gè)小職位，我欣然接受了，原以為課代表會(huì )像小學(xué)時(shí)候的那樣輕松，可是我想錯了：收發(fā)作業(yè)，抽查背誦，以身作則這些任務(wù)都如大山般一樣壓在我的身上，累的我喘不過(guò)氣來(lái)。放棄？想過(guò)。但最后這種念頭卻被打消了。

　　正所謂熟能生巧，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨練，我成長(cháng)了許多，一改往日吊兒郎當的模樣，變得熱愛(ài)學(xué)習了，生活中，被子有型了，一切都井井有條，我變得越來(lái)越細心。學(xué)會(huì )了尋找最簡(jiǎn)單就能解決問(wèn)題的方法，也明白了許多事理。

　　我在方方面面都進(jìn)步著(zhù)，我學(xué)會(huì )了總結，學(xué)會(huì )了運用圖表，每一次遇到困難，都能夠迎刃而解，成為老師的得力助手。

　　現在的我，時(shí)刻記著(zhù)一句話(huà)：越努力，越幸運。這是我無(wú)數次的失敗和碰壁之后所得到的經(jīng)驗和道理。

　　我想，這也是作為中學(xué)生的一份責任吧！

步入初中作文 篇5

　　我們還沒(méi)來(lái)得及跟童年說(shuō)再見(jiàn)，就已經(jīng)被推上青春的列車(chē)；還沒(méi)享受夠爸媽的“懷抱”，卻不得已不嘗試獨自奔向遠方的澤站。我們一群懵懂的少年，帶著(zhù)童年的天真與單純，學(xué)著(zhù)中年的老成。用我們的執著(zhù)在藍天下譜寫(xiě)只有我們才能破譯的心聲密碼！

　　我們在這段時(shí)間告別了小學(xué)，步入了中學(xué)，一切的一切都煥然一新，一張張陌生的面孔，讓人感到無(wú)助和孤獨。

　　離開(kāi)小學(xué)，步入中學(xué)。我們首先見(jiàn)到的是要朝夕相處的三年同班同學(xué)，還有我們的班主任。一開(kāi)學(xué)的時(shí)候我們要軍訓，所以來(lái)了個(gè)“魔鬼教練”。我們的教官不同于別班的教官，別班的教官都很?chē)绤�，而且總是拿�?zhù)一根棍子，讓人“望而生畏”�？墒俏覀兊慕坦賲s很幽默，而且都不會(huì )打罵我們。

　　軍訓期間很苦也很累，可是我們一想到教官對我們的好和要比賽的時(shí)候，我們就更刻苦的訓練。

　　比賽那天，我們班的個(gè)個(gè)忐忑不安，生怕會(huì )落個(gè)倒數第幾，可是到了最后，我們卻不是倒數的`，而且名列前茅，一聽(tīng)到這消息，我們恨不得“一蹦三尺高”。隨著(zhù)熱烈的歡呼聲中，教官也離開(kāi)了我們，我們都哭了，每個(gè)人都在挽留教官。那時(shí)教官對我們說(shuō)了一句話(huà)：“同學(xué)們，你們明年在操場(chǎng)跑步的時(shí)候，你們還會(huì )見(jiàn)到我的”。就這樣，我們與教官分別了。

　　我們的童年是一盆火，燃燒著(zhù)幻想，驅散了寂寞；我的童年是一首歌，用簡(jiǎn)單的音符，吟唱出生活；我的童年是一片海，激揚的波濤，在夢(mèng)里澎湃。

步入初中作文 篇6

小謹，小玖：

　　時(shí)間過(guò)得真快，下半年我就是一個(gè)初二的大姐姐，而你們也將步入你們的青春，成為一名漸漸要對自己負責，而不是肆無(wú)忌憚的中學(xué)生。

　　你們或許素不相識，但是把你們合在一起寫(xiě)有兩個(gè)目的，一個(gè)是因為你們都是桃子姐姐的小闊耐，一個(gè)是因為你們下半年都會(huì )是一個(gè)初中生。希望你們可以在學(xué)習的道路上互相幫助，共同進(jìn)步。

　　我是一個(gè)學(xué)不會(huì )努力的人，初一基本就是玩過(guò)來(lái)的，周末回家星期五根本不寫(xiě)作業(yè)，星期六的晚上才馬不停蹄的趕到心力交瘁。所以你們千萬(wàn)別學(xué)我，你們要好好學(xué)習，天天向上。原諒我的文筆不能把我想對你們說(shuō)的話(huà)完完全全的寫(xiě)到淋漓盡致，初中，是一個(gè)決定你們一生的'重要階段。讀書(shū)或許不是最好的出路，但是它是你擁有成功的最佳捷徑。那些走運成為一夜暴富的人，我們不用去羨慕他們的財富。就像考試一樣，這次可以把全部選擇題蒙對，可是你會(huì )做那道題嗎，你能保證下一次你還可以這么幸運嗎？腳踏實(shí)地得到的東西，才是心安理得。

　　我們或許都是逃不過(guò)世俗的普通人，還是會(huì )想去貪婪的得到一切，畢竟誰(shuí)都不能做到清心寡欲。但是要記住一句話(huà)，對得起別人，不辜負自己。從你們來(lái)到這個(gè)世界上，你們的命運就不僅僅握在你們的手上讓你們可以去隨心所欲，肆意妄為的。你們的未來(lái)將決定兩個(gè)家庭，甚至是三個(gè)家庭的榮辱。我們不能讓父母這么多年的辛苦打了水漂，我們也不能把爺爺奶奶對你學(xué)習的關(guān)心當做理所當然。我們要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )回報。我們可以虧待自己，可以讓自己過(guò)得不好，但是絕對不能讓自己的家人委屈求全。他們把青春，時(shí)間還有全部的關(guān)心和愛(ài)奉獻給了你，我們要去愛(ài)他們，就像小時(shí)候他們毫無(wú)保留那樣。

　　上了初中，你們也許會(huì )無(wú)形的發(fā)現你們的脾氣會(huì )莫名其妙的變差，你們也有了自己的思想而不是一味的盲從父母的話(huà)。你們也會(huì )發(fā)現因為你們的長(cháng)大，家里的爭吵開(kāi)始多了起來(lái)，你們也會(huì )慢慢覺(jué)得那個(gè)小時(shí)候一廂情愿愛(ài)著(zhù)你們的父母有了變化。就像我一樣，我開(kāi)始變得叛逆，開(kāi)始對他們的事情漠不關(guān)心，開(kāi)始對他們冷血無(wú)情，開(kāi)始和他們因為一件很小的事情而爭吵。我會(huì )因為他們的拒絕而很久生氣，也會(huì )因為一次的冷戰而好久不說(shuō)話(huà)。后來(lái)發(fā)現沒(méi)意思，卻還是一如既往的繼續。當我們有了新的思想以后就會(huì )覺(jué)得他們的觀(guān)念老舊，腐朽。這就是所謂的代溝，跨越時(shí)代的愛(ài)都會(huì )變得卑微起來(lái)。

　　不早戀那都不叫青春，雖然話(huà)是這么說(shuō)，分寸把握在你們手里。暗戀是一場(chǎng)偉大的啞劇，說(shuō)出來(lái)就變成了可憐的悲劇。愛(ài)情是什么，它不僅僅背負著(zhù)兩個(gè)人的互相喜歡，還有責任和時(shí)間，更是兩個(gè)人無(wú)論任何時(shí)候都可以坦然的包容。我們還太小，無(wú)法承受愛(ài)情的偉大。（打臉了~嗯，摸了一下，還是那么厚，繼續……）

　　這封遲來(lái)的信變得倉促，愿你們在初中的生活里還能如魚(yú)得水，連滾帶爬也能不忘初心，奮勇前行！

　　——愛(ài)你們的桃子姐姐

　　20xx年8.23日

步入初中作文 篇7

　　20xx年，我們還沒(méi)來(lái)得及跟童年揮手告別，就已經(jīng)被推上青春的列車(chē)；我們一群懵懂少年，帶著(zhù)童年的天真與單純，來(lái)到一個(gè)名叫“中學(xué)”的車(chē)站，開(kāi)啟了新的求學(xué)之旅。

　　9月4日，我褪去稚嫩，踏入了七（8）班這個(gè)大家庭中，現在想想還真是有點(diǎn)不可思議，小學(xué)成績(jì)并不突出的我居然在這集體有了一席之地，欣喜之余，也帶著(zhù)一份沉重的壓力。我常常感覺(jué)我不應該出現在這里，甚至認為我是不是走錯了地方？但是身邊發(fā)生的一切，都好像在告訴我：不！你沒(méi)有走錯，這是你該來(lái)的地方，現在你應該在這慢慢長(cháng)大，而不是因為競爭壓力大而害怕，退縮。后來(lái)我才慢慢明白，步入中學(xué)是期待的，步入初中是美好的，步入這個(gè)班級是優(yōu)秀的`！

　　步入中學(xué)，未來(lái)的學(xué)習生涯是期待的，每當望向操場(chǎng)看到學(xué)姐們與自己的同學(xué)嬉戲，打鬧時(shí)。我都是羨慕而又期待的，期待自己能與新同學(xué)相處的那樣融洽。

　　步入中學(xué)，校園是美好的，大大的操場(chǎng)被同學(xué)們打掃得一塵不染，周?chē)�綠樹(shù)成蔭，樹(shù)立的教學(xué)樓內傳來(lái)朗朗書(shū)聲，微風(fēng)拂過(guò)校園，讓人心曠神怡，也給清晨的校園增添了一份清新。體育課上，同學(xué)們在操場(chǎng)上揮灑汗水，臉上帶著(zhù)歡快的笑容，讓整個(gè)校園洋溢在一種名叫“青春”的色彩中。

　　步入中學(xué)，周?chē)�的同學(xué)、老師是優(yōu)秀的。遇到難題，三兩個(gè)同學(xué)圍在一起分享自己的解題思路，最終得出的答案總是能讓人快速記住。讓難題在我們面前土崩瓦解，而各科任課老師都有過(guò)人之處，能使同學(xué)們在輕松愉悅的學(xué)習氛圍中學(xué)到知識。

　　我很慶幸自己能在二中讀書(shū)，步入初中，我對你的印象很好，“二中請多多關(guān)照！”

步入初中作文 篇8

　　六年的小學(xué)生活結束了，我又步入了初中。啊，初中的學(xué)習生活充滿(mǎn)了酸甜苦辣。！

　　酸

　　唉！這個(gè)“酸”字說(shuō)起來(lái)可就多了。就說(shuō)作業(yè)多這一樣吧，步入初中后，原本以為可以輕松一下了，誰(shuí)知卻不是這回事。各科作業(yè)一齊上，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。好不容易盼來(lái)一節自習課，滿(mǎn)以為可以自己主宰一下了，卻又有老師來(lái)“搶”課，心里真是酸酸的。

　　甜

　　我的爸爸是學(xué)校的一名老師，我可以理直氣壯地吃住在學(xué)校里，這讓住宿生很是嫉妒。每當看到住宿生吃著(zhù)涼涼的飯，住在擁擠的'宿舍里，我總是覺(jué)得我很幸福，心里充滿(mǎn)了甜滋滋的感覺(jué)。是啊，我有這么好的條件可以利用，怎么能不好好學(xué)習呢？

　　苦

　　說(shuō)起“苦”，我就有點(diǎn)傷感。初一剛開(kāi)學(xué)就開(kāi)設晚自習課，真讓我們有點(diǎn)不適應。學(xué)校都安排了，不上也得上��！我們每天都要上兩節晚自習課，連個(gè)電視都看不上。有一個(gè)同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)：“我們天天待在學(xué)校里，快成了國家保護動(dòng)物了�！甭�(tīng)到這句話(huà)我們也笑不起來(lái)，因為心里苦��！

　　辣

　　現在我才知道，我入學(xué)時(shí)是排在年級前列的，步入初中不到兩個(gè)月考了一次摸底考試，我的成績(jì)卻不怎么理想，算是上了“黑名單”。唉，這都怪我平常沒(méi)有學(xué)扎實(shí)�！霸谏�活上要向最差的人看齊，在學(xué)習上要向最好的人看齊”，這可是我的座右銘。這種辣心的滋味不能再有了，如果還有，不說(shuō)爸爸媽媽不答應，在我自己這兒也不能通過(guò)。

　　這就是我的初中生活，有酸有甜有苦有辣，但我仍然熱愛(ài)它。

步入初中作文 篇9

　　什么是童年？或許那段放生傻笑的日子叫做童年，或許那個(gè)總想踩住自己影子的孩子叫做童年，亦或者是舔著(zhù)冰淇淋看著(zhù)從樹(shù)葉里投下陰影時(shí)的微笑叫做童年。

　　童年在人們的心中總是被畫(huà)上大大的笑臉。純真、快樂(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，讓人很容易想到夏天里的冰淇淋，甜甜的味道包裹著(zhù)你的身軀，永遠沉溺在幸福中的味道。

　　一年級——

　　背著(zhù)大大的書(shū)包，手指勾著(zhù)背后的那兩段書(shū)包帶，興奮的踩著(zhù)街道上的落葉奔向學(xué)校，來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，新的世界，沒(méi)有了父母的陪伴，卻換來(lái)了同齡人間的友誼。老師讓新同學(xué)們按照各自的高矮排好隊，一個(gè)男孩，一個(gè)女孩，手牽手找到兩個(gè)人的座位。從此，一段新的生活便開(kāi)始了。

　　二年級——

　　漸漸熟悉的教室，漸漸熟悉的老師，漸漸熟悉的面容，漸漸熟悉的心。彼此不再有絲毫害羞，下課后拉起同桌的手便飛奔向窗臺，望著(zhù)窗戶(hù)外那高大的樹(shù)木和那樹(shù)葉間投下的斑斑駁駁的陰影，心中有了一種名叫“幸�！钡臇|西。雖隔著(zhù)一面玻璃，但卻看到了彼此那純真無(wú)邪的心。

　　三年級——

　　心中萌發(fā)了一棵小小的種子，把自己心里珍藏的愛(ài)戀埋在心底。第一次，望著(zhù)他的臉會(huì )有一種見(jiàn)到了天使的錯覺(jué)，光芒柔和的照在他的臉上，睫毛下打出的陰影和那甜甜的微笑深深的刻在了心中，不知道是種怎樣的'心態(tài)，見(jiàn)到他，心，竟有了小小的跳動(dòng)。朦朦朧朧的愛(ài)如水晶球一般晶瑩剔透，讓人不敢觸摸。

　　四年級——

　　第一次明白了痛的感覺(jué)，即使是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)語(yǔ)，卻讓心瞬間支離破碎。無(wú)心的話(huà)語(yǔ)和不再對你微笑的臉，讓你明白了他是你世界里的全部，而你卻只不過(guò)是一片飄過(guò)的落葉。有了痛的感覺(jué)，便萌發(fā)了恨。打碎媽媽最心愛(ài)的花瓶，把爸爸送給你的最喜歡的布娃娃扔在地下踩臟，在作業(yè)本上畫(huà)下大大的叉，上課時(shí)故意把凳子搖的吱吱響。一切的一切，都只不過(guò)是在發(fā)泄心中的痛，學(xué)會(huì )用傷害別人來(lái)保護自己的內心�！皦暮⒆印�、“討厭鬼”一個(gè)個(gè)更讓人心酸的詞語(yǔ)從他口中說(shuō)出，但一切的一切都只能夠自己承擔。

　　五年級——

　　明白了墮落的痛快，讓自己隨著(zhù)紙飛機走過(guò)的弧線(xiàn)下墜，心中的那片凈土被自己用大大的鎖子鎖住。讓自己變得更壞更壞，讓別人更加厭惡你，也同時(shí)讓愛(ài)你的人傷心絕望。即便如此，也自甘墮落，迷戀上向下的感覺(jué)，一切的一切拋之腦后，自己的世界中只有自己，再也裝不下其他的人，把自己所在封閉的房子里。孤獨隨之而來(lái)，當一切都安靜下來(lái)時(shí)，明白了孤獨的無(wú)助，默默的掉著(zhù)眼淚，心似乎被一道道的枷鎖夾的更緊了，可這一切的一切又能如何？

　　六年級——

　　心中的陰影更深更深，可她卻來(lái)了。她為你打開(kāi)了心中的枷鎖，溫柔的向你訴說(shuō)她的曾經(jīng)，用陽(yáng)光般的關(guān)懷曬干心中的潮氣，孜孜不倦的面對你這張面容微笑，趕走身邊嘲笑傷害過(guò)你的人。這樣的一切讓你開(kāi)始珍惜身邊的人，身別一切關(guān)心你，愛(ài)護你，保護你的人。忽然想起曾經(jīng)那種朦朧的愛(ài)和幼稚的發(fā)泄，似乎自己的壞是與生俱來(lái)，讓人摸不清紋路，理不順由來(lái)。霎那間釋?xiě)蚜�，因為身邊有�?ài)你的人，已經(jīng)不需要那重重的枷鎖。于是，有了塞著(zhù)耳機聽(tīng)同一首歌的伙伴，有了分享同一根冰淇淋的伙伴，有了坐在摩天輪上仰望世界的伙伴，有了躺在對方的手臂上數著(zhù)云朵的伙伴。從此，一個(gè)人變成了兩個(gè)人。

　　畢業(yè)——

　　想抓住這來(lái)之不易的友誼，想讓自己的心對她微笑，想永遠永遠都不離開(kāi)這最溫馨的懷抱，想永遠永遠牽著(zhù)她的手走到最后，想讓自己的生命中不再失去這段最最重要，最最來(lái)之不易的友誼�？山�(jīng)過(guò)六年的時(shí)光后畢竟要離開(kāi)。于是和她一起重溫當初的快樂(lè )，一起做著(zhù)當初和她一起做過(guò)的事情，一起牽著(zhù)手分享著(zhù)同一片陽(yáng)光。最后的時(shí)光中遇到來(lái)了，對著(zhù)哭紅的眼睛說(shuō)了最后一句話(huà)：“你一定要好好的啊，因為有最?lèi)?ài)你的我！”

　　帶著(zhù)這句話(huà)。我們告別了最快樂(lè )的童年，去面對嶄新的未來(lái)！

　　一定要好好的啊，因為有最?lèi)?ài)你的我！

　　請允許我用我并不成熟的詞句紀念已經(jīng)失去的童年和那段時(shí)光中最最重要，最最心愛(ài)的你。相信吧，我會(huì )帶著(zhù)你的話(huà)飛翔在新的生活中，一定！

步入初中作文 篇10

　　兒時(shí)，我曾爬在教室的窗臺上，凝望著(zhù)只有一墻相隔的實(shí)驗中學(xué)的初中部，覺(jué)得它是那樣的神圣；六年級的暑假，我有不止一次的問(wèn)自己：初中生活到底是怎么樣的？是充滿(mǎn)知識的？是愉快的？還是……

　　時(shí)間在無(wú)形中流走，終于到了開(kāi)學(xué)報到的前一天晚上――決定命運的前一天晚上。前幾天的那次分班考試使我感到非常的不安，令我展轉難眠。掂量掂量，分析分析，考得還不錯，應該能夠進(jìn)尖子班；可我，卻一次又一次的擔心，會(huì )不會(huì )出什么意外！會(huì )不會(huì )作文扣大分？……一系列的問(wèn)題纏繞著(zhù)我。最后還是因為疲倦，在忐忑不安的情況下睡著(zhù)了。

　　早上我睜開(kāi)朦朧的.雙眼，擔心又一次沖上了我的頭腦。我像被針扎了一樣，一下子跳了起來(lái)，立刻從放松轉到了緊張，腦子里又開(kāi)始思考昨天睡前的問(wèn)題。

　　打點(diǎn)好一切過(guò)后，我隨媽媽乘車(chē)來(lái)到了實(shí)驗中學(xué)，我幾乎是閉著(zhù)眼進(jìn)的校門(mén)，直到媽媽說(shuō)：“哎？怎么沒(méi)見(jiàn)分班表？”我才睜開(kāi)眼睛。心中是放松了許多，但還是緊張！過(guò)了一會(huì )兒，隨著(zhù)一群家長(cháng)的追逐，貼表的工作人員來(lái)了！此時(shí)，我的心又提到了嗓子口，心跳加速，指頭發(fā)抖，直到我媽的一聲尖叫：“��！陳涂，你進(jìn)入了尖子班！”頓時(shí)，我一下子放松了，以前的擔心剎那間拋到了九霄云外，心一下子平靜了下來(lái)。我蹲在花壇邊，小聲的不由自主地嘆道：“我的天呀！這簡(jiǎn)直比坐過(guò)山車(chē)還緊張，還驚險！還刺激！”

　　哎……總算進(jìn)了尖子班，以為安心了，可是……更可怕的還在后面！

　　我和媽媽繳了學(xué)費后，就到我所在的班報到，坐在屬于自己的中學(xué)位子上，真有一種說(shuō)不出的快感，可是好事不是那么長(cháng)久。班主任老師開(kāi)始發(fā)話(huà)，她口中的一段話(huà)是我一向穩重的我不得不一驚�！巴瑢W(xué)們，雖然你們進(jìn)入了尖子班，可是不要得意，后面的路還長(cháng)著(zhù)，誰(shuí)是龍，誰(shuí)是蛇，還要在3年后見(jiàn)分曉！你們要努力呀！”真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。是呀！哎……怎么辦呢？聽(tīng)說(shuō)到了初2還要把尖子班提煉，提出每個(gè)班最好的，組成3個(gè)班，初3還要提！我真擔心我會(huì )被逐出尖子班。

　　回到家后，我沒(méi)有吃中午飯，一個(gè)人鎖在書(shū)房里深思：哎……真是惱火！我該怎么去面對呢？忽然之間，一股無(wú)形的壓力向我壓來(lái)，我用力支撐，它就像施了魔法一樣，我越用力，它就越沉，我就快支撐不住了，心力焦脆。我給媽媽說(shuō)出了我的感受，媽媽也安慰我許多，慢慢的，我也適應了這壓力！

　　這次，我終于親身經(jīng)歷了初中，不，那只是開(kāi)始，我不知道以后會(huì )怎么樣，也許壓力會(huì )更大，不知道以后還要面臨多少次這樣“刺激”的考試。在這強大的壓力中，我也漸漸明白：人是不可能想嬌貴的花朵一樣，在溫室里成長(cháng)；想長(cháng)得更高，更大，也只有在懸崖上，像青松一樣，接受風(fēng)的考驗，雨的洗禮；也只有像炭一樣，在高溫高壓中成為金剛石！

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