離別作文600字（通用20篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的離別作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
離別作文600字 篇1
十月二十二日，深秋，鐘表無(wú)力的轉動(dòng)著(zhù)，緩緩地、慢慢地，但兩根指針終究重合，別了！
如期而至的八年級，如期而至的秋天，一切同往常一般，唯獨多了這場(chǎng)不期而至的離別。
前幾天一直淅淅瀝瀝的下著(zhù)小雨，天氣愈加寒冷，本好奇秋天何來(lái)如此多的降水，如今看來(lái)那也是我們頭頂這片天空的淚水，而那時(shí)我卻絲毫不知、無(wú)覺(jué)。
葉落了，是被一片片剝下的，隨即又被秋風(fēng)收集起來(lái)，聚在樹(shù)根。
早知他要走，卻不知此行如此倉促。幾天前的說(shuō)說(shuō)笑笑，不覺(jué)已成為回憶，是那只可在心間重溫的回憶。一年？一年！說(shuō)來(lái)也如此之長(cháng)，有365天！但看來(lái)如此之短，只有8760個(gè)小時(shí)！仿佛一切都縮短，仿佛昨天才相識，今天就要別過(guò)，還未來(lái)得及……卻……罷了……
“歡送”？歡送！既是“送”何談“歡”？“最后”在那時(shí)幾乎成了每個(gè)人的一切，大家都不愿意見(jiàn)到它卻只能見(jiàn)到它。一切仿佛命中注定，無(wú)法改變，本以為疫情能幫助我們留住他的腳步，到頭卻是一場(chǎng)空。那時(shí)，我心中縱使有千言萬(wàn)語(yǔ)，可卻說(shuō)不出口，只可化作淚水，剛要溢出眼眶，卻又流回了心田，苦澀的淚在心中積出一汪苦水灼得痛心。
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”這首歌溢滿(mǎn)離愁，有如一把利劍刺人的心窩，激起人們心中的不舍，這首歌，是不敢大聲唱的，生怕自己一不小心，失聲落淚。
比起歌聲，演講往往更加動(dòng)人心弦，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們與老師的深情演講，淚水終是不爭氣地掛在了眼角，同學(xué)們有的抽泣了，一時(shí)間，耳畔盡是紙張抽出的聲音。
最后，不想卻只能“再見(jiàn)”中，此一別，何時(shí)能見(jiàn)？在這七十五億人里，兩人相遇的概率只有十萬(wàn)分之四，但我相信，只要緣份未盡，終能再見(jiàn)！
明年，春天也會(huì )如期而至，落入土中的樹(shù)葉也將重新長(cháng)出來(lái)。
你，能回來(lái)嗎？
離別作文600字 篇2
墻角的那支白色粉筆，靜靜地躺在那里，如今卻無(wú)人問(wèn)津。
再過(guò)二十天，我們的教室也將再次變得空蕩蕩的，聽(tīng)不到我們的讀書(shū)聲，吵鬧聲，它一定會(huì )很寂寞吧？我望著(zhù)窗外細雨迷蒙，我的心事和憂(yōu)傷積攢得很沉很重。我知道，回不去了，亦如你離開(kāi)那天的樣子，悲傷到不能自己。
兩年前，你如一只美麗的風(fēng)箏飛去了美國。我們總以為我們有五十二個(gè)人，所以能扯著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)直到畢業(yè)那天。而你，最后還是扯斷線(xiàn)，選擇離開(kāi)，背景是一片天空，卻如深藍海洋。
記得那天，我在暑假被你叫回學(xué)校。當聽(tīng)到你要去美國時(shí)，我的腦袋“嗡”地響。你給我一本英語(yǔ)課外書(shū)，用手搭著(zhù)我的肩膀，笑著(zhù)說(shuō)：“要好好讀書(shū)啊，不然我就從美國回來(lái)批評你！”這時(shí)，你的目光如水，也泛起了層層漣漪。我也苦笑著(zhù)，撒嬌的說(shuō)：“我當然會(huì )聽(tīng)老師的話(huà)啦！”卻不料，我的眼里竟進(jìn)了沙子......
我看見(jiàn)你，靜靜地背過(guò)身去，小心翼翼的擦拭著(zhù)臉頰。我假裝什么都沒(méi)看見(jiàn)，別過(guò)頭，面對窗戶(hù)，我看見(jiàn)窗外，夏日的陽(yáng)光晃得刺眼。
你走后，我一個(gè)人坐在這個(gè)偌大的教室。沉沉的空氣里，我能聽(tīng)見(jiàn)電風(fēng)扇“吱呀”轉動(dòng)的聲音。我瞥見(jiàn)墻角，有一支粉筆，孤零零的，無(wú)人再將它拾起......
我看著(zhù)黑板，沒(méi)有一絲塵垢。想起，你在講臺上諄諄教導的樣子，大發(fā)雷霆的樣子，哭泣的樣子。在這個(gè)空房子里，一個(gè)講臺，五十二張桌椅，都保留著(zhù)你的痕跡。我悶悶地想著(zhù)你走時(shí)說(shuō)的那句話(huà)：我兩年后就回來(lái)。
時(shí)間一晃，兩年一逝而去。離中考越來(lái)越近，離你回來(lái)的日子越來(lái)越近。在這忙碌的日子里，我依然能想起你低頭微笑的樣子，從不曾忘記。想到這，我不禁滿(mǎn)心歡喜。我仿佛現在就能看到你再次對我微笑的樣子，不帶生疏的。你會(huì )告訴我們，你過(guò)的很好，像我們在你身邊的那段美好的日子！
離別的滋味，曾是那么濃烈的哀愁。我看見(jiàn)窗外的雨停了，天空澄澈，風(fēng)淡云清。
呵！原來(lái)離別之后，是欣喜的相聚。
離別作文600字 篇3
你說(shuō)楚天千里清秋，而今枯草連天，又應如何抵達，你撒了一個(gè)彌天大謊，流年引以為證，你要離去，你要離去。
那是秋天嗎？不！那是周五，是他最后一次周考的周五，是他最后一次物理午自習的周五，是我抬眸便能看見(jiàn)他的第416天，是他成為我們少年限定的最后一天！
你是什么感受呢？落葉說(shuō)，我這不叫長(cháng)大，長(cháng)大是在前行的同時(shí)，還能聞到夏日的香；它說(shuō)，我這也不叫迷茫，迷茫是你丟了什么重要的東西，卻全然不知，它說(shuō)，我這叫遺憾，得到了什么，丟失了什么，心里一清二楚，可卻，再也找不回來(lái)了。
那場(chǎng)離別，是帶傷的何老師主持的，幾度哽咽，幾度紅了眼眶，那場(chǎng)離別，我們齊唱《送別》，“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天”，我恨不得一直盯著(zhù)他，將他的臉龐深深鐫刻進(jìn)腦海，因為此后經(jīng)年，難以相見(jiàn)！我開(kāi)始憶起往事，晨讀時(shí)飲水機旁閃動(dòng)的身影，課間時(shí)同學(xué)旁問(wèn)題的模樣，午餐時(shí)蹭飯燦爛的笑臉，那次，我的回執單丟了，他將自己手中的給我，他去教室里再拿，無(wú)法忘懷！
那場(chǎng)離別，我們在PPt上看往事浮現，“水知道答案”研學(xué)，夏日勞動(dòng)活動(dòng)，最后一次接水，最后一次問(wèn)題……那場(chǎng)離別，我們爭著(zhù)合照，留下最后的紀念。潑墨山水下筆溫柔如卷軸，飄散的思緒誰(shuí)來(lái)收，歲月悠長(cháng)，山河無(wú)恙。
窗外的余暉從葉隙穿過(guò)，溫柔了心，感動(dòng)了眶，滴不盡相思血淚拋紅豆，開(kāi)不完春柳春花滿(mǎn)畫(huà)樓，離上心上愁，我們醉倒在日子綿長(cháng)里，忘卻時(shí)間，卻銘記離別。
如果云層是天空的一封信，能不能再聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)你的聲音。
“離愁，離散，離別；思歸，思家，思念”。
愿你遠赴海外喜樂(lè )平安，愿此去前程似錦，萬(wàn)般如意。
致蘇子棋同學(xué)
離別作文600字 篇4
每一次離別，都是為了更好的相遇。
這一周并不好過(guò)，各種作業(yè)、考試、打卡接踵而至，而與班長(cháng)的離別，則讓平時(shí)令人期盼的周五籠上一層淡淡的哀愁。
“長(cháng)亭外，古道邊……”歡送會(huì )接近尾聲，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的離別贈言，我握緊了自己蒼白無(wú)力的發(fā)言稿，深吸一口氣，拿著(zhù)那張改了又改的稿子，一步一步挪上講臺�！霸谶@個(gè)秋天，蘇班長(cháng)即將遠赴重洋……”不知為何，不舍與愧疚突然涌上心頭，淚水也占據了眼眶。我努力睜大眼睛，妄圖讓淚水落回心底，清了清嗓子，維持正常的聲線(xiàn)，一字一句地回憶著(zhù)他的過(guò)往。
“他總是第一個(gè)扛起水桶向外跑的人……”我們班的飲水桶永遠是滿(mǎn)的，到了下課，蘇班長(cháng)總會(huì )在老師走下講臺后，一個(gè)箭步?jīng)_上前，迅速搶到水桶后跑下樓，幾分鐘后，又扛著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一桶水，一腳深、一腳淺地回到班里，小心翼翼地把水倒進(jìn)飲水機，才安心回到自己的座位，即使那天不是他值日，即使取水占用很多休息的時(shí)間。
“還記得他和老師爭論后又給老師接水的樣子……”我們的班長(cháng)是個(gè)很有趣的人，無(wú)論在課上跟老師爭辯了多久，他也會(huì )準時(shí)在下課后把杯子遞給老師潤潤嗓子。
“他經(jīng)常在雨天給同學(xué)們送來(lái)絲絲溫暖……”每當下雨時(shí)，他總會(huì )拿出那早就準備好的大傘，同學(xué)們三五成群，擠在傘下，嬉笑打鬧，吵吵嚷嚷，好不熱鬧，而他的傘永遠是遠離自己的。每次把部分同學(xué)送到教室后，他總是奔赴其他社團去接別的同學(xué)，僅留下一個(gè)濕透的背影。
“他……”我的聲音有些哽咽，淚水爭先恐后地涌出，我機械地念完稿后，飛快地跑下臺。失聲痛哭，在班里出現了“人傳人”現象。
我最討厭歡送會(huì )了。說(shuō)好了要歡樂(lè )，說(shuō)好了要微笑，可同學(xué)們還是集體食言。
同學(xué)的一番話(huà)安慰了我：“流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情，永存心中�！蔽疫@才抹掉眼淚說(shuō)：“故事的結尾一般都是新篇章的序幕�！�
“我們，終會(huì )重逢�！笔堑�，我們，終會(huì )重逢。
離別作文600字 篇5
你說(shuō)楚天千里清秋，而今枯草連天，又應如何抵達，你撒了一個(gè)彌天大謊，流年引以為證，你要離去，你要離去。
那是秋天嗎？不！那是周五，是他最后一次周考的周五，是他最后一次物理午自習的周五，是我抬眸便能看見(jiàn)他的第416天，是他成為我們少年限定的最后一天！
你是什么感受呢？落葉說(shuō)，我這不叫長(cháng)大，長(cháng)大是在前行的同時(shí)，還能聞到夏日的香；它說(shuō)，我這也不叫迷茫，迷茫是你丟了什么重要的東西，卻全然不知，它說(shuō)，我這叫遺憾，得到了什么，丟失了什么，心里一清二楚，可卻，再也找不回來(lái)了。
那場(chǎng)離別，是帶傷的何老師主持的，幾度哽咽，幾度紅了眼眶，那場(chǎng)離別，我們齊唱《送別》，“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天”，我恨不得一直盯著(zhù)他，將他的臉龐深深鐫刻進(jìn)腦海，因為此后經(jīng)年，難以相見(jiàn)！我開(kāi)始憶起往事，晨讀時(shí)飲水機旁閃動(dòng)的身影，課間時(shí)同學(xué)旁問(wèn)題的模樣，午餐時(shí)蹭飯燦爛的笑臉，那次，我的回執單丟了，他將自己手中的給我，他去教室里再拿，無(wú)法忘懷！
那場(chǎng)離別，我們在PPt上看往事浮現，“水知道答案”研學(xué)，夏日勞動(dòng)活動(dòng)，最后一次接水，最后一次問(wèn)題……那場(chǎng)離別，我們爭著(zhù)合照，留下最后的紀念。潑墨山水下筆溫柔如卷軸，飄散的思緒誰(shuí)來(lái)收，歲月悠長(cháng)，山河無(wú)恙。
窗外的余暉從葉隙穿過(guò)，溫柔了心，感動(dòng)了眶，滴不盡相思血淚拋紅豆，開(kāi)不完春柳春花滿(mǎn)畫(huà)樓，離上心上愁，我們醉倒在日子綿長(cháng)里，忘卻時(shí)間，卻銘記離別。
如果云層是天空的一封信，能不能再聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)你的聲音。
“離愁，離散，離別；思歸，思家，思念”。
愿你遠赴海外喜樂(lè )平安，愿此去前程似錦，萬(wàn)般如意。
致蘇子棋同學(xué)
離別作文600字 篇6
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。
一場(chǎng)考試，考上了一群人，也考散了一群人�？v使小學(xué)六年的友誼，也在這次考試后，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
隨著(zhù)期末成績(jì)的發(fā)放，教學(xué)樓漸漸空蕩，似乎只剩下我，仍坐在自己的位置上，不知道腦子里想著(zhù)什么，仿佛有千絲萬(wàn)縷，剪不斷，理還亂……
小學(xué)里最好的朋友，早在一個(gè)星期前就回老家了，我卻沒(méi)能見(jiàn)上他最后一面，說(shuō)上最后一句話(huà)，逛上最后一次街，現在后悔又有什么用呢？輕拭他的桌面，仿佛這樣就能感受到它的氣息，心里有說(shuō)不出的惆悵，可有些人一但走了，就再也不會(huì )回來(lái)了。走到門(mén)口，似乎想起什么，回眸望去，38張桌椅，38個(gè)故事，每個(gè)故事都是長(cháng)達六年的回憶。有奮斗，有喜悅，有汗水，也有拼搏。但過(guò)去的時(shí)光終究是一去不復返了。不知當年孔老先生在河邊感嘆，“逝者如斯夫，不舍晝夜”又是怎樣一種心情呢？是望著(zhù)河中自己的白發(fā)，想起自己不被賞識的悲哀，還是為自己身邊的弟子一個(gè)一個(gè)離去的傷心呢？
走出教室，空蕩蕩的走廊，再也沒(méi)有人在上面玩耍了。充滿(mǎn)著(zhù)我們歡聲笑語(yǔ)的教學(xué)樓，早已人去樓空。樓下的操場(chǎng)曾經(jīng)承載了我們多少美好的回憶，如今卻也空無(wú)一人了。
移步教師辦公室，探頭往里看，想發(fā)現當年那個(gè)和藹可親的周老師的蹤跡，才驚覺(jué)他早已退休了。
他教我們是4年前的事情了。一個(gè)和藹的老頭子，帶著(zhù)一副眼鏡。臉上總是一副和藹可親的，從來(lái)不罵我們，笑起來(lái)給人一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)。他總是那么有耐心，不管我們多么調皮，多么搗蛋，他都會(huì )為我們一一解答不會(huì )的問(wèn)題。他是我的啟蒙老師，教我一筆一畫(huà)的寫(xiě)字，一步一步的做人……
天色漸暗，我也準備離開(kāi)了，或許再也不會(huì )回來(lái)了。
“再見(jiàn)了，母校！”我在心里默念。
離別作文600字 篇7
相逢是首悠揚的歌，想識是杯醇香的酒，相處是只南飛的雁，相知是根古老的藤，心靜時(shí)總會(huì )默默祝福你。為你思念！
打開(kāi)心靈，卸下你的包袱，指尖飛舞，打破冬的沉默；融融的暖意帶著(zhù)深情的問(wèn)候，那么快讓我們擁抱，擁抱彼此的夢(mèng)想，有些感動(dòng)無(wú)法言語(yǔ)，有些思念只放在心里，有些友情說(shuō)不清楚，有些朋友天長(cháng)地久！如果你身邊掠過(guò)一絲清風(fēng)或細雨，那是我的問(wèn)候在傳播。
我愿我愛(ài)的是小溪，悄悄地倘在你的心頭，深入芬芳的空氣，唱著(zhù)丁冬的謠曲，在每一個(gè)月光純藍的夜里；我愿我愛(ài)的是小溪，輕輕地搖著(zhù)水晶鈴鐺，吹送朋友們的幸福，把世界裝飾的透明，清晨的曙光初現，幸福在你身邊；中午艷陽(yáng)高照，微笑在你心間；傍晚日落西山，歡樂(lè )隨你365天。
悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時(shí)間的限制，只有我的祝福永恒，愿溫馨，喜悅與幸�！缤侣斗曳嫉幕ǘ�，洋溢在你的時(shí)光。
天空沒(méi)有翅膀的痕跡，鳥(niǎo)兒卻已經(jīng)飛過(guò)。
不管是個(gè)人，生活，還是民族，長(cháng)遠的發(fā)展都離不開(kāi)發(fā)現與創(chuàng )新的支持。離別的人我們從道爾頓、安騰百福和喬利得身上看到了發(fā)現與創(chuàng )新的巨大力量，更應該使自己也擁有這樣的能力。讓我們學(xué)會(huì )發(fā)現與創(chuàng )新，充實(shí)自己，奉獻社會(huì )，復興艮族。
還能記多久呢？當時(shí)光從我們身旁流過(guò)，當一切和老照片一樣泛黃，當一切被灰塵覆蓋！當年輕的生命開(kāi)始出發(fā)，我們的故事早已結束，但是一起走過(guò)的路，我不會(huì )忘，用筆執著(zhù)地記錄，生活的每一份點(diǎn)滴！
離別的日子，淡淡的憂(yōu)傷，淡淡的微笑，轉身，離開(kāi)，擁抱屬于自己的明天！
離別作文600字 篇8
我們不擅長(cháng)告別，但聚散不由你我。
近期熱播的愛(ài)情公寓5迎來(lái)結局，相信追了這部劇十年的人，多少有些意猶未盡，含著(zhù)淚，說(shuō)不出再見(jiàn)。愛(ài)情公寓中一個(gè)個(gè)離開(kāi)的租客，使我明白：你拼命想要勉留的人，注定會(huì )離開(kāi)。愛(ài)情公寓這季與前四季相比，更真實(shí)，伴隨著(zhù)主角們的成長(cháng)，主角們終于能在告別時(shí)說(shuō)出再見(jiàn)，欣然接受，主角們的離開(kāi)，你我無(wú)可奈何。就像終點(diǎn)站到了，旅客們拿著(zhù)行李準備下車(chē)，他們不會(huì )因為你的留戀，不舍，傷心而稍作停留，每個(gè)人出現在你的生命中，是緣分注定，無(wú)論他們給你帶來(lái)了好的或不好的感受，在告別時(shí)一聲再見(jiàn)總是要有的，因為這一扭頭，就可能是后會(huì )無(wú)期，今天在通訊發(fā)達的今天，有些人，一別就是一輩子。正如歌詞所說(shuō)：這世上哪有不散的溫柔？離別，對于我們普通人來(lái)說(shuō)，是在正常不過(guò)的事。在漫長(cháng)的歡聚也有盡頭。
《愛(ài)情公寓》的結束是從公寓拆遷開(kāi)始，色度的調暗，觀(guān)眾笑聲的取消，營(yíng)造出了傷感的氣氛。在臨近拆遷了一個(gè)月里，主角們通過(guò)舉辦婚禮給我們一個(gè)既完美又心痛的結局，這整個(gè)故事始于一場(chǎng)婚禮，終于一場(chǎng)婚禮，他們可能還會(huì )因為一場(chǎng)婚禮重聚吧。主角們走出公寓，迎著(zhù)陽(yáng)光，帶有留戀的看著(zhù)自己的伙伴，看著(zhù)這個(gè)承載著(zhù)他們美好回憶的地方，揮一揮手，轉身便是離去，他們深知，這一別，可能意味著(zhù)永生不能相見(jiàn)，但無(wú)可奈何，這是每個(gè)人終將經(jīng)歷的事。緣分盡了，該散了�！稅�(ài)情公寓》的故事結束了，但我們的故事仍在繼續，過(guò)去的，留下回憶便好；現在的，多加珍惜便好；至于未來(lái)的，滿(mǎn)懷憧憬便好。
我們不擅長(cháng)告別，但聚散不由你我。告別是成長(cháng)的過(guò)程，愿你在告別時(shí)，能有勇氣說(shuō)出再見(jiàn)。輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
離別作文600字 篇9
看著(zhù)初中的畢業(yè)照，回想起與同學(xué)們三年的相處，心中感慨萬(wàn)分。中考后與同學(xué)不舍的離別，當時(shí)的離別場(chǎng)景還清晰的'浮現在眼前，當我堅信離別不需要悲傷，這是初中美好的回憶，也應是前往高中的動(dòng)力。
初中的老師們和同學(xué)們，在我心中都有一段美好的回憶，我們相親相愛(ài)就像一家人。但是中考之后我們不得不離別，奔向各自的高中生活。有的人可能會(huì )與我常常聯(lián)系，而有的人或許是這一輩子最后一次見(jiàn)面，最后一次問(wèn)候。
那天同學(xué)會(huì )上，我們聚在一起，說(shuō)了很多。我還是會(huì )和同桌開(kāi)玩笑：“雖然你缺點(diǎn)很多，但人還是不錯的，今后我們分別了可別忘記你同桌我哦！”也會(huì )很感激地對老師說(shuō)：“老師，您辛苦了�！庇袝r(shí)也安靜地聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的對話(huà)，一起歡笑，一起等待，等待離別的那一刻�？傁Ｍ藭r(shí)此刻時(shí)間走得慢些，再讓我享受享受和同學(xué)老師們在一起的時(shí)間，可天下沒(méi)有不散的宴席，很快就到了聚會(huì )的最后一項活動(dòng)——填同學(xué)錄。一張一張各具特色的同學(xué)錄在我們的手間飛來(lái)飛去，這是感情的傳遞。我認真地填著(zhù)每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)回答都寄托著(zhù)我的祝福，每個(gè)問(wèn)題都讓我鼻子感覺(jué)酸酸的，或許這就是將要離別的悲傷。
告別初中的一切，不應留下一絲悲傷，因為那是最美好的三年，這三年不是教會(huì )我們如何去感傷離別，而是如何面對未來(lái)，面對社會(huì )。離別初中是塑造一個(gè)新自己的開(kāi)始。
初中的生活是用來(lái)回憶的，而不是感傷。雖然離開(kāi)了熟悉的同學(xué)和老師們，但就像詩(shī)人高適所說(shuō)的：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君�！币粯�，將來(lái)還會(huì )有很多人和事需要我們去了解，離別初中就是更深一層的了解這個(gè)世界。
讓我們忘記離別的悲傷，化悲傷為動(dòng)力吧！
離別作文600字 篇10
依依惜別同學(xué)情離畢業(yè)時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入了倒計時(shí)，我們相處的時(shí)間也隨之而縮。同學(xué)們忙著(zhù)在寫(xiě)那唯一能給我們留下一點(diǎn)彼此身影和目光的，同學(xué)錄。每當想到這里，我真恨不得讓時(shí)間停留在這一刻，讓我們重溫這段美好而又幸福的小學(xué)生活。校園里的一草一木，一磚一瓦，都將記錄著(zhù)這段美好的過(guò)去。
我的眼淚為離別而飛。
這一天終于來(lái)臨了，就是考試的前一天，這表示著(zhù)我們要分別了。同學(xué)們依依不舍的聽(tīng)著(zhù)老師為我們講的最后一堂課，有的同學(xué)在聽(tīng)課時(shí)，就已經(jīng)流下了離別的淚。
以前，老師給我們講課時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)的總是一片哄笑，但現在聽(tīng)見(jiàn)的竟然是啜泣！
最可怕的是我們見(jiàn)最后一面，因為那將預示著(zhù)我們將要天各一方。
原以為，我們會(huì )因離別而變得堅強，但當真正面對離別時(shí)，才想到我們還小，還是如此的弱不經(jīng)風(fēng)一場(chǎng)離別就將我們一舉擊潰。我的心中有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
一節漫長(cháng)的數學(xué)課上完了，老師只說(shuō)了一聲：同學(xué)們，再見(jiàn)。此時(shí)此刻，我們再也抑制不住，哇……的一聲，全部哭了。而我的心里，卻只有一份說(shuō)不出的辛酸…同學(xué)們一把鼻涕一把淚的挽留老師，希望再多給我們一些留念。語(yǔ)文課上，老師沒(méi)給我們上課，我們邊哭，老師邊說(shuō)，同學(xué)們都嗚咽著(zhù)，哪有心情聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)呀！我呢？哭的更成了個(gè)小淚人。
真的離別了。
明天即將畢業(yè)考，我們在今天都忙寫(xiě)留言，老師也參與了進(jìn)來(lái)。
放學(xué)了，我們推著(zhù)車(chē)，走在校園的操場(chǎng)上，使勁的用眼睛看著(zhù)校園里的風(fēng)景。別的班同學(xué)哭著(zhù)對我說(shuō)：再見(jiàn)了！而當是我并沒(méi)有哭，只是笑著(zhù)對她說(shuō)：把你最燦爛的微笑留給你的朋友吧！
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)離別，但有什么能莫過(guò)師生情呢？
離別作文600字 篇11
我們曾經(jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花;我們曾經(jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過(guò)的日子。我們有過(guò)如水的平靜，有過(guò)激烈的辯論，也有過(guò)無(wú)聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。
四個(gè)希冀的春天，我們播種了四次;四個(gè)金黃的秋天，我們收獲了四遍;我們曾經(jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。
四年光陰，匆匆而過(guò)，如夢(mèng)的年紀，彌漫著(zhù)串串歡聲笑語(yǔ)，不要揮手嘆息，覺(jué)得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。
一千五百個(gè)日日夜夜就這樣結束了，四年歲月，那么多爭執，那么多歡笑，那么多煩惱，那么多驕傲，真的隨身后的門(mén)這樣“砰”地一聲，就留給了過(guò)去 ?
生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖著(zhù)歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞 ……
從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花，組成百花滿(mǎn)園;作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰旗;作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位 ……
今天，我們是親密的同學(xué);明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。
離別作文600字 篇12
溫暖的春天即將過(guò)去，迎來(lái)了火辣炎熱的夏天�？蛇@樣一個(gè)美好的夏天，卻又是一個(gè)充滿(mǎn)離別憂(yōu)傷的季節……
那天，我們和往常一樣，走進(jìn)教室，拿出書(shū)本，準備開(kāi)始早讀，但卻發(fā)現教室里有兩位老師——一位是我們熟悉的語(yǔ)文老師盧老師，另一位是年紀輕輕的陌生老師。陸老師可能察覺(jué)到教室里的氣氛不對，于是和藹地說(shuō)道：“這位老師是實(shí)習老師，等人到齊了讓她給你們做一下自我介紹�！�
教室里異常的氣氛被盧老師一句話(huà)化解了。因為盧老師從一年級一直教我們到現在，在我們的心中很有威信，既然她已經(jīng)說(shuō)出了這樣的話(huà)，我們相信一定是真的！盧老師說(shuō)到做到，讓那位小老師做了自我介紹，并說(shuō)她會(huì )給我們講一節課，讓大家喊她魏老師。
這件事情處理完之后，盧老師就開(kāi)始給我們上課了，盧老師在上面講，魏老師在下面做筆記，一開(kāi)始我們并不習慣課上有兩位老師看著(zhù)，但時(shí)間久了也就順其自然了。
然而某一天之后，我們在講臺上卻看不到盧老師的身影，取而代之的是年青的魏老師，回頭一看，哦！我明白了，原來(lái)這一節課是由魏老師上，盧老師聽(tīng)�？墒俏覀冏鰤�(mèng)也沒(méi)想到，盧老師是在為自己的離開(kāi)做準備。
四月下旬的一天，當魏老師再次站在講臺上為我們講課時(shí)，教室后面卻不見(jiàn)了盧老師的身影。我們忽然間明白了，盧老師請假了，可魏老師只是個(gè)小年輕呀！她怎么會(huì )把這么重要的責任交給她呀？
雖然魏老師同樣認真負責，但大家在心底里十分想念盧老師，我們思念就像著(zhù)夏日里的驕陽(yáng)，熱烈而執著(zhù)。
親愛(ài)的盧老師，您什么時(shí)候能回來(lái)看看大家呢？
離別作文600字 篇13
天空，又下起了蒙蒙細雨。我不打傘，獨自徘徊在校園里，任憑雨水打在我的臉上，身上。
校園里的旗桿筆直地聳立在著(zhù)，讓我想起多少個(gè)周一的清晨，我們都要在這里舉行升旗儀式。
“加油!加油!”我望著(zhù)紅色的塑膠跑道，想起了體育課上那無(wú)數次你爭我趕的比賽。還有激烈的足球比賽。
“呼！”一陣風(fēng)吹過(guò)，好清爽。我慢慢向花壇走去，花壇里的花兒，靜靜地綻放著(zhù)嬌艷的花朵，仿佛在沉思�；▋簜�，你們在想什么呢?是不是害怕離開(kāi)養育你們的泥土?就象我此時(shí)此刻的心情，怕離開(kāi)和藹的老師們和這美麗的校園。
我不止步，繼續緩緩地向前走著(zhù)。教學(xué)樓已矗立在我面前，是那么親切，那么熟悉。宏偉的白色教學(xué)樓，明亮的窗戶(hù)，每看一次，我都激動(dòng)不已。在這里，我度過(guò)了數不清的日子，學(xué)到了豐富的知識，結交了知心朋友……你看，那個(gè)坐在倒數第二排的女孩就是我。我們正在讀朱自清的<匆匆>，"燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;謝了，有再開(kāi)的時(shí)候;但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?"
是啊，在不經(jīng)意間，日子已悄然逝去，我和同學(xué)，老師之間已有了如此的美好回憶。伴著(zhù)四季的輪回，我將要告別母校，升入初中了。難忘啊，我堂堂正正做人的旗桿!難忘啊，鍛煉我強健體魄的操場(chǎng)!難忘啊，老師和同學(xué)!難忘啊，我的母校!
雨，依舊淅淅瀝瀝地下著(zhù)。我靜靜地走出了校園，心想：有了老師寄予的厚望，離開(kāi)母校后，我也一樣會(huì )發(fā)奮學(xué)習，不斷地充實(shí)自己。
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校!
離別作文600字 篇14
就這樣，又游蕩了三年，三年。就這樣游蕩走了。擁有過(guò)的夢(mèng)，擁有過(guò)的回憶，擁有過(guò)的哭和笑。就這樣，漸漸地，煙消云散，云散煙消。也許隨霧在黎明消失，隨雨在天空中撒落，隨雪花在陽(yáng)光下熔化。就這樣，靜靜地，慢慢地，在心中萌發(fā)，成長(cháng)著(zhù)一種思戀，一種不舍，一種心痛。
這是人生中的第二個(gè)畢業(yè)，猶記得小學(xué)畢業(yè)，沒(méi)有不舍，有的是一種解放，沒(méi)有留念，有的是一種厭惡，沒(méi)有心痛，有的是一種快樂(lè )。那時(shí)，不對身邊的一切懷念，也不為即將破碎的友誼掉淚，只是很高興地拿著(zhù)畢業(yè)證書(shū)，滿(mǎn)臉笑容地走出大門(mén)，沒(méi)有回頭，也沒(méi)有刻意記住一些什么。然后我走到這個(gè)師范，在初中的路中（沒(méi)有走完）來(lái)了這里。我個(gè)時(shí)候才讓感到一些些傷感。我才感到是多么的舍不得，
似乎在晚上，才能把自己真實(shí)的情感表露出來(lái)，因為天是黑的，所以不會(huì )有人注意到自己的憂(yōu)傷，不會(huì )有人看到自己的淚水，不會(huì )有人見(jiàn)到軟弱的自己，在晚上，再也不用裝堅強，再也不用像在白天一樣昂著(zhù)頭說(shuō)：“畢業(yè)了，我不怕離別，我很堅強哦！我一點(diǎn)都不怕！”再也不用這樣，可以安心地告訴自己，我不舍，我怕分開(kāi)，我身邊的人離開(kāi)自己，那偽裝的笑容終于可以歇息了。
畢業(yè)前的這些日子，時(shí)間過(guò)的好像流沙，看起來(lái)漫長(cháng)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話(huà)別，各奔東西……一切似乎都預想的到，一切又走的太過(guò)無(wú)奈。
畢業(yè)了，離別了，心也痛了，但我沒(méi)有忘記我們的夢(mèng)想，希望我們能像《昨日重現》那首歌一樣回憶這里。
因為這里是屬于我們的家。
離別作文600字 篇15
見(jiàn)慣了滿(mǎn)月光華，完滿(mǎn)無(wú)缺，那一彎弦月卻以沉默的睿智的空缺，讓我窺視人生的真諦！
觀(guān)遍了浩蕩滄海，無(wú)端無(wú)涯，那一涓細流卻以靈動(dòng)而雋永的渺小，讓我探究生命的奧秘！
識盡了喧囂紅塵，擁堵繁盛，那一空山卻以沉穩而清新的寂寞，讓我頓悟宇宙的深義！
而后，生命以退讓以不完滿(mǎn)的空缺顯現，于擁堵中開(kāi)辟沉寂，于完滿(mǎn)中留下悠悠淺唱的離別曲！
或許世界就是這樣不完滿(mǎn)中完滿(mǎn)，所謂一花一世界，一鳥(niǎo)一天堂。萬(wàn)物在選擇爭艷時(shí)，必將舍棄某樣東西。
一片葉子，畢加索會(huì )細細地繪出它在陽(yáng)光下那些清晰的脈絡(luò )，更會(huì )沉默著(zhù)刻畫(huà)葉子在陽(yáng)光下的陰影。而我則會(huì )將記憶刻畫(huà)在脈絡(luò )上，在陽(yáng)光下觀(guān)看記憶的脈絡(luò )。西風(fēng)吹，愁緒飛，落葉飄，血淚泣！我輕輕淺唱著(zhù)離別曲，走在寂謬那似曾相識的街道。抬頭望空，空洞而無(wú)所實(shí)。彷徨向前，風(fēng)蕭蕭兮易水寒，無(wú)盡街頭兮空寂靜！
前行望月，路奇顛簸。一株幽茶，生于幽谷陰坡上，浸潤和風(fēng)細雨的輕柔，吸取月華星輝的清幽，氤氳著(zhù)若有若無(wú)的山嵐野露，骨之里透析出淡淡幽香。
一把紫沙壺，一注熱水，高低緩就，慢慢沖泡。風(fēng)來(lái)也，不相急，等水汽漸散，再一個(gè)人是細細地品味舌尖上的那股恬淡，隱隱地感覺(jué)那一抹幽香融了月色山情。雨來(lái)也，惆悵漫天飛舞，晶瑩的雨滴索繞著(zhù)黑夜，彈奏著(zhù)青春的華麗奏鳴曲，歌唱著(zhù)藏匿在季節里最繁華的一曲！
我，淺唱著(zhù)離別曲，演繹著(zhù)人生最美的離別。櫻花飛舞，點(diǎn)綴季節繁華的凋零，輕輕的淺唱《當世界的盡頭》。
離別作文600字 篇16
伴著(zhù)六月的清風(fēng)，伴著(zhù)校園的飄香，伴著(zhù)老師的期盼。我走出了校園——與我共度了三年時(shí)光的校園。
也許，真如老師所說(shuō)，只有失去了才會(huì )覺(jué)得珍惜。邁著(zhù)沉重的腳步離開(kāi)校園，也許每個(gè)英才學(xué)子都會(huì )留戀在英才那艱苦，那快樂(lè )的日子。也許到了高中，處在不同學(xué)校的英才學(xué)子在每個(gè)節日還會(huì )想起曾經(jīng)在英才與老師同學(xué)共度的美好時(shí)光。
面對同學(xué)的聲聲訴說(shuō)，也只能道一句：同學(xué)，珍重！
面對老師的諄諄教導，也只能道一句：老師，珍重！
面對太多太多的離愁，也只能道一句：英才，珍重！
三年前，面對與共處六年的小學(xué)同學(xué)的離別，卻從未留下過(guò)一滴眼淚；而今天，面對著(zhù)朝夕相處三年的初中同學(xué)，淚水卻雨滴般落下。在這時(shí)，同學(xué)用手臂搭在你的肩膀上，也只能暫時(shí)安慰你的心；在這時(shí)，老師用臂膀擁住整個(gè)你，也只能暫時(shí)安撫面對離別之際的你的心靈。
在這時(shí)，你會(huì )有一種后悔，后悔自己當初為什么沒(méi)有走遍英才的每一個(gè)角落，后悔自己當初為什么不聽(tīng)老師的叮嚀，后悔自己當初為什么不珍惜與同學(xué)相處的每一刻。
在這時(shí)，你會(huì )有一種擔憂(yōu)，擔憂(yōu)自己在高中時(shí)會(huì )不會(huì )思念初中生活，擔憂(yōu)自己在高中能不能完全適應，擔憂(yōu)自己能不能放下初中的情感，真誠對待高中的朋友。
在這時(shí)，你會(huì )有一種沖動(dòng)，沖動(dòng)得想要跑遍每一個(gè)老師辦公室，給老師道一句“珍重”；沖動(dòng)得想要跑遍操場(chǎng)的每一個(gè)角落，回味體育課時(shí)以各種理由逃脫的不安；沖動(dòng)得想回政教處再報一次周末托管。但這也只是沖動(dòng)，不是現實(shí)。
現在，也許再也不見(jiàn)，也能在QQ上一起回味初中生活，也能在電話(huà)中體會(huì )同學(xué)間的友誼，師生間的溫暖。
離別，珍重！
離別作文600字 篇17
快要離開(kāi)了,天也灰暗了下來(lái),迎面襲來(lái)的風(fēng),冰涼冰涼的,秋季真的到了,那個(gè)枯黃的季節帶來(lái)了一絲分別的傷感,然而,我真的要離開(kāi)了。
天空灰暗著(zhù)，和心情一樣低落。朋友，親人，全都離我遠去，我只是和父母靜靜的離開(kāi)，不留下一絲痕跡，我靜靜的離去，而你的回憶中還有我嗎?我沒(méi)有落淚，因為我的心在哭泣，不知道有誰(shuí)可以感受我的眼淚，一個(gè)人靜下時(shí)，我便會(huì )想起她，有哪一個(gè)人沒(méi)有牽掛，可以來(lái)去坦坦蕩蕩，還有兩天，兩天過(guò)后，我便要離開(kāi)了，天陰下來(lái)了，而我的世界卻下起了雨，蒙蒙雨中，我看著(zhù)她們的身影遠去，我只好在心里寫(xiě)下她們的名字。今天雪問(wèn)我：你去到那里之后還會(huì )記得我吧?我沒(méi)有做聲，因為我們之間的友情，已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息的飛進(jìn)心里。
我不得不承認，秋天，真的是個(gè)傷感，凄涼的季節。我也不得不相信命運，他的安排，真的出呼意料，在這個(gè)時(shí)刻，我們只好聽(tīng)天由命。
都說(shuō)：曲終人散，為何，一曲青春的歌曲還沒(méi)有唱完，人便各奔東西，夢(mèng)想和友情，我真的無(wú)法抉擇，只好聽(tīng)天由命，而天命始終傷到我們的心。才剛剛尋找到的友誼，瞬間消失，只是因為我選擇了離開(kāi)。
事情已經(jīng)成了定局，再挽回也只是徒勞，不如，我們微笑著(zhù)說(shuō)：朋友，再見(jiàn)!那樣也許可以讓我走的安生些，一陣風(fēng)有襲來(lái)，我們卻堅強的扎步在友誼的邊緣，盡管是人各一方，而我們在心底里牽手。
也許這段真摯的友情，是我腦海里最值得回憶的東西。
不要太傷感，因為，我們還會(huì )再見(jiàn)。
“朋友，再見(jiàn)”
離別作文600字 篇18
微微清風(fēng)掠過(guò)，帶來(lái)陣陣菊花香，你的眼神掠過(guò)一絲憂(yōu)傷。兩兩相望。淚一滴一滴畫(huà)出優(yōu)美的弧線(xiàn)，金黃的樹(shù)葉厚厚一疊，帶著(zhù)我們的友誼�？蔹S，心里有中說(shuō)不出的滋味。友誼被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬，像水一樣流走。這就是分別的時(shí)候。
我知道世界上沒(méi)有不散的筵席，可你的離開(kāi)確實(shí)讓我無(wú)法接受。還記得分別的前一個(gè)晚上。你我做在草坪上，無(wú)聊的數著(zhù)天上的星星。你告訴我，叫我不要傷心，你說(shuō)你會(huì )在遠方做一只風(fēng)箏，上面會(huì )承載著(zhù)你對我的思念，風(fēng)箏飛多高，就代表你對我的思念有多深。我笑了，我對你說(shuō)，我會(huì )成為天上一顆最不起眼的星星，在無(wú)數顆星星中，我要你尋找到我，要你讀懂我對你想念。就在那一個(gè)晚上你我淚眼別離。分別的時(shí)候臉上都帶著(zhù)笑容，因為我們不想說(shuō)出你一句句肉麻的祝福。但是心里卻在偷偷流淚。
你我曾經(jīng)許下誓言，要永遠在一起，但最終他沒(méi)有實(shí)現。從那次分別后你就成為了永遠的回憶。
的確，世界上有太多的深情厚意，太多的海誓山盟，但是面對分別卻那么的不堪一擊。
分別他是殘忍的，沒(méi)有人敢面對他，卻又不得不面對他。他像一把刀，把你我的友誼切斷，但是你我會(huì )永遠心連心。分別在他的字典里沒(méi)有情這個(gè)字，他從來(lái)不會(huì )心軟，只知道完成他的任務(wù)。
黃昏下有一個(gè)無(wú)奈的身影，她在等待什么。那是誰(shuí)?那就是我，朋友你還會(huì )回來(lái)嗎?
繁忙之中，你可曾仰望天空看到星星在閃爍。閃爍，我把我的祝福讓他寄托，孤寂的夜晚，讓他給你送去祝福。生活讓我們避免不了悲歡離合，你的抉擇讓你我在次錯過(guò)。分別，讓我更懂的珍惜，你我感情相系，那是友誼的證據。思念，留下一段長(cháng)長(cháng)的哀嘆，但愿思念如空中色彩，永遠燦爛……
離別作文600字 篇19
你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，可轉眼我們就各奔東西。你說(shuō)你不想走，我說(shuō)我也不愿意。只可惜你我都敵不過(guò)歲月的流逝。離別，終將到來(lái)。它像一首歌，唱盡其中的滋味，有甜，有苦，也有酸。
你說(shuō)離別是甜的，因為回憶是甜的。那年那天，青澀的我遇見(jiàn)稚嫩的你，從此相識相知，成就了我們三年綿長(cháng)的友情。離別訴說(shuō)著(zhù)過(guò)去，那些美好的回憶我會(huì )珍藏于心。你陽(yáng)光般燦爛的笑容，似甘泉滋潤我心。還記得雨中相伴歸家的身影嗎？那一幕成了我心中永恒的紀念，如同穿越長(cháng)夜的星光，亙古不熄。
你說(shuō)離別是苦的，因為淚是苦的。我笑著(zhù)說(shuō)：那就不要哭啊。我知道我一直都沒(méi)心沒(méi)肺�？墒怯幸惶�，我看見(jiàn)你在對著(zhù)鏡子笑，我問(wèn)你：在干嘛？你說(shuō)：“我在練習笑啊，我怕畢業(yè)的時(shí)候我會(huì )哭�！蹦且豢�，我的眼眶中泛起了淚意。其實(shí)我到現在都覺(jué)得我還在夢(mèng)中，我們的離別也只是一場(chǎng)虛幻的夢(mèng)�？墒钱斘冶犻_(kāi)眼，四下空蕩的教室，寂靜的校園，都在提醒我：這可不是夢(mèng)，它很快就會(huì )成為現實(shí)。
你說(shuō)離別是酸的，因為心是酸的。三年一路走來(lái)，一路心酸。我們吵過(guò)架，冷戰過(guò)，當然更多的還是一路歡笑。你總說(shuō)學(xué)業(yè)繁重，看不到希望；我總說(shuō)不要放棄，夢(mèng)在前方。你總說(shuō)離別太傷，無(wú)法面對；我總說(shuō)不要害怕，離別不過(guò)是換一種方式的陪伴。你總是多愁善感，我總是沒(méi)心沒(méi)肺。但我心里知道，離別是一首離歌，終有曲終人散的時(shí)候；離別是一杯壯行酒，在人生的驛站里，我還將一杯一杯地灌入愁腸。
要畢業(yè)了，摩挲著(zhù)紅色的校服，已經(jīng)很破舊了，曾經(jīng)很多次嫌它土，嫌它丑，但我不會(huì )丟。為什么，只因其太貴了。有多貴呢？三年無(wú)法重來(lái)的青春，你我千金不換的友情。
離別作文600字 篇20
畢業(yè)，離別……是的，畢業(yè)就代表離別，可是卻從未想過(guò)它居然來(lái)了。還清楚的記得那一天夜晚，每一個(gè)同學(xué)都捧著(zhù)書(shū)，桌子上是積成小山似的復習資料，每個(gè)人似乎都想用吸塵器，把書(shū)上的字字句句，甚至標點(diǎn)符號，都吸出來(lái)再倒進(jìn)腦子里……就是這樣的夜晚，沒(méi)有人會(huì )想到明天的離別，更沒(méi)有人會(huì )在抱著(zhù)書(shū)本復習時(shí)流下那友誼的眼淚。
漫步在夜晚的街道上，不只是身體上的寒，心里也多了幾分凄涼，還有些懊惱。抬起頭，望望不遠處因為燒得太久而快壞了的路燈，它的一閃，一熄，似乎都成了最絕望的吶喊。而現在的我和現在的它，竟然是一樣的，只不過(guò)它是外表，我卻是心。雖說(shuō)這不是生死離別，但卻是我的童年�？墒�，從我的生日過(guò)去之后，它就開(kāi)始變化，不是從我的記憶中退去，而是變成一顆糖果，隨著(zhù)心潮，蕩入心海，在那海洋的中心創(chuàng )造一片繽紛的天地，每每我置身于此時(shí)，都會(huì )記得，它的名字叫——童年。
還牢牢記著(zhù)畢業(yè)時(shí)老師說(shuō)的一句話(huà)：人的成長(cháng)總帶著(zhù)一些傷痕，而成熟的代價(jià)，就是經(jīng)歷千萬(wàn)，直到稚嫩的消失。的確，可是干嘛要在童年結束后畫(huà)一個(gè)完美的句號，何不畫(huà)一個(gè)意猶未盡的省略號，代表著(zhù)那奇異繽紛的童年還未完結，讓我們期待下一個(gè)未來(lái)時(shí)可以回味，一直到未來(lái)…
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