樂(lè )觀(guān)初二寫(xiě)作作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的樂(lè )觀(guān)初二寫(xiě)作作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樂(lè )觀(guān)初二寫(xiě)作作文1
當一個(gè)人遇到困難時(shí)，樂(lè )觀(guān)是他克服困難的動(dòng)力；當一個(gè)人受傷時(shí)，樂(lè )觀(guān)是他的良藥；當一個(gè)人成功時(shí)，樂(lè )觀(guān)是他走向成功的路標；當一個(gè)人難過(guò)時(shí)，樂(lè )觀(guān)是他奮斗的希望。
天灰蒙蒙的一片，大片大片的烏云在天上翻滾著(zhù)，仿佛要壓下來(lái)似的。大家悶悶不樂(lè )的坐在教室里，杵著(zhù)頭望著(zhù)窗外那壞天氣，此時(shí)悶熱的天氣就如同我們悶熱的心一般。下一節是數學(xué)課，大家都若無(wú)其事坐著(zhù)等著(zhù)上課鈴。，可內心卻早也被揪了起來(lái)。上節課的測驗大家自身認為考得并不好，“轟——”的一聲，打雷了，這雷聲震耳欲聾，仿佛預示著(zhù)“災難”的到來(lái)。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，數學(xué)老師手捧著(zhù)一大疊試卷走了進(jìn)來(lái)，大家的心也跟著(zhù)揪了起來(lái)，“第一名，第二名，第三名……”隨著(zhù)名次的落后，我不禁為自己揪了一把汗。由于這次考試成績(jì)都不是很理想，第十名后面的試卷是發(fā)下來(lái)的，我一看，一個(gè)大大的79分映入眼簾，心也涼了大半截，我一看名次，25名，我的心徹底碎了。
數學(xué)老師看著(zhù)大家失落的樣子，說(shuō)：“這次的'測驗大家雖然考砸了，但是別灰心，你們對自己不是一向最有信心的嗎？要學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)，告訴自己，下次努力一點(diǎn)，一定可以考得好！”
老師的這番話(huà)雖然很簡(jiǎn)短，但已經(jīng)把大部分同學(xué)的心從絕境深淵撈了上來(lái)，大家都告訴自己要樂(lè )觀(guān)，下次努力，我也嘗試著(zhù)告訴自己，不過(guò)樂(lè )觀(guān)對人真的有幫助。下課鈴響了，同學(xué)們依舊做著(zhù)自己的事，看書(shū)的看書(shū)，聊天的聊天，玩游戲的玩游戲。大家的心，經(jīng)歷了“風(fēng)吹雨打”，飛過(guò)了深淵，越過(guò)了大海，現在終于如同窗外的天氣一樣雨過(guò)天晴了。在天邊架起了一道七彩橋，它聚集了全世界最美麗、最耀眼的光芒！
學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)對人真的很重要。樂(lè )觀(guān)是一個(gè)人通往成功的捷徑。如果說(shuō)，一個(gè)成功這還不懂什么是樂(lè )觀(guān)時(shí)，那么屬于他的成功是沒(méi)有意義的！
樂(lè )觀(guān)初二寫(xiě)作作文2
暑假里的某一天，我在書(shū)架上尋找一本名叫《城南舊事》的書(shū)。這本書(shū)是媽媽送給我的，可現在怎么也找不著(zhù)。
就在這時(shí)，我瞥見(jiàn)不遠處的妹妹在擺弄什么，走近一看，竟然是我的書(shū)！我氣急敗壞地從她手里奪過(guò)有些皺了的書(shū)，輕輕地將它撫平。
回到房間后，我開(kāi)始津津有味地讀了起來(lái)。本書(shū)共分為7章，一個(gè)個(gè)催人淚下的故事，講述了英子的童年生活。
惠安館前總是站著(zhù)一個(gè)被大家稱(chēng)為“瘋子”的姑娘，她叫秀貞，一直在尋找自己的女兒——小桂子。當所有人都遠離她時(shí)，英子卻愿意幫助她。當她無(wú)意中發(fā)現自己的好朋友妞兒就是小桂子時(shí)，寧愿頂著(zhù)高燒，也要幫助她們相認。此外，厚嘴唇男人被當成小偷；蘭姨娘和德先叔的告別；宋媽的離去；父親的去世，使英子明白：她長(cháng)大了，不再是小孩子了……
在最后一張《追尋母親的足跡》中我了解到，在英子父親去世的之后，全家人都處于意志消沉的狀態(tài)。但英子沒(méi)有被擊垮，她一個(gè)人扛起了整個(gè)家。那時(shí)，她跟我們差不多大，卻早已經(jīng)歷了生離死別。合上書(shū)本的我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面。父親離開(kāi)后的`那段日子，英子一家可以說(shuō)是“熬”過(guò)去的。當所有人都意志消沉時(shí)，英子樂(lè )觀(guān)的面對這一切。她幫媽媽分憂(yōu)，照顧好了幼小的弟弟妹妹，他們還小，不應該面對著(zhù)一切。
英子的樂(lè )觀(guān)向上、善良勇敢、樂(lè )于助人是值得我們大家有緣學(xué)習的：面對再大的打擊和困難，從容樂(lè )觀(guān)的面對；面對不屬于自己的東西，絕不占為己有；面對朋友的落入困難之中，伸出援助之手。這都是我們應該具有的可貴品質(zhì)！
希望長(cháng)大以后的我，能成為像英子一樣樂(lè )觀(guān)向上的人，困難再大，只要你從容面對，想出解決辦法，它也終究是你的手下敗將！
樂(lè )觀(guān)初二寫(xiě)作作文3
當一個(gè)人遇到困難時(shí)，樂(lè )觀(guān)是他克服困難的動(dòng)力；當一個(gè)人受傷時(shí)，樂(lè )觀(guān)是他的良藥；當一個(gè)人成功時(shí)，樂(lè )觀(guān)是他走向成功的路標；當一個(gè)人難過(guò)時(shí)，樂(lè )觀(guān)是他奮斗的希望。
天灰蒙蒙的一片，大片大片的烏云在天上翻滾著(zhù)，仿佛要壓下來(lái)似的。大家悶悶不樂(lè )的坐在教室里，杵著(zhù)頭望著(zhù)窗外那壞天氣，此時(shí)悶熱的天氣就如同我們悶熱的心一般。下一節是數學(xué)課，大家都若無(wú)其事坐著(zhù)等著(zhù)上課鈴。，可內心卻早也被揪了起來(lái)。上節課的測驗大家自身認為考得并不好，“轟——”的一聲，打雷了，這雷聲震耳欲聾，仿佛預示著(zhù)“災難”的到來(lái)。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，數學(xué)老師手捧著(zhù)一大疊試卷走了進(jìn)來(lái)，大家的心也跟著(zhù)揪了起來(lái)，“第一名，第二名，第三名……”隨著(zhù)名次的落后，我不禁為自己揪了一把汗。由于這次考試成績(jì)都不是很理想，第十名后面的試卷是發(fā)下來(lái)的，我一看，一個(gè)大大的79分映入眼簾，心也涼了大半截，我一看名次，25名，我的心徹底碎了。
數學(xué)老師看著(zhù)大家失落的樣子，說(shuō)：“這次的.測驗大家雖然考砸了，但是別灰心，你們對自己不是一向最有信心的嗎？要學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)，告訴自己，下次努力一點(diǎn)，一定可以考得好！”
老師的這番話(huà)雖然很簡(jiǎn)短，但已經(jīng)把大部分同學(xué)的心從絕境深淵撈了上來(lái)，大家都告訴自己要樂(lè )觀(guān)，下次努力，我也嘗試著(zhù)告訴自己，不過(guò)樂(lè )觀(guān)對人真的有幫助。下課鈴響了，同學(xué)們依舊做著(zhù)自己的事，看書(shū)的看書(shū)，聊天的聊天，玩游戲的玩游戲。大家的心，經(jīng)歷了“風(fēng)吹雨打”，飛過(guò)了深淵，越過(guò)了大海，現在終于如同窗外的天氣一樣雨過(guò)天晴了。在天邊架起了一道七彩橋，它聚集了全世界最美麗、最耀眼的光芒！
學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)對人真的很重要。樂(lè )觀(guān)是一個(gè)人通往成功的捷徑。如果說(shuō)，一個(gè)成功這還不懂什么是樂(lè )觀(guān)時(shí)，那么屬于他的成功是沒(méi)有意義的！
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