【精選】《我》初中作文集錦七篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的《我》初中作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《我》初中作文 篇1

　　我就是我，是不一樣的煙火，海闊天空，要做最堅強的泡沫。這些文字是多么曼妙。

　　——題記

　　她，只是些許感傷

　　我愛(ài)回憶，只因是美的。想起你，嘴角都會(huì )揚起，形影不離哪夠神擬？我戀我們那時(shí)的瘋癲，歷歷在目的一直都是你們碎笑的的'甜渦。是哪年畢業(yè)的夏天，是夏天模糊的笑靨，我奔走在舊街，試圖尋找昔日的依戀的溫暖，卻只有殘血夕陽(yáng)……

　　熱淚盈眶，褪去了我一身的爛漫天真。她不絕望，只是些許感傷。

　　她，只是心系故城

　　在心中，有這么一座村落，受群山憫愛(ài)�；ㄩ_(kāi)，艷了世界；草綠，勝似空靈。記憶里，故城就是這么漂亮。春耕秋收，斑斕的色彩摻和著(zhù)孩子的遐想；碧野山川，還有那漫天飄舞的蒲公英；一輪斜陽(yáng)，上演著(zhù)傍晚的炊煙奶奶的神話(huà)。

　　她并不討厭現在的這里，只是心系故城。

　　她，只是感恩現在

　　又有熱乎乎的小手牽著(zhù)我，又有老師的淳淳教導，又有不開(kāi)心時(shí)暖暖的懷抱。我恰似一條山溪，奔流于海，至終與它結合。每天，好開(kāi)心，新的一切釋?xiě)蚜伺f的痛楚，我又是那個(gè)我，愛(ài)老師，愛(ài)爸媽?zhuān)瑦?ài)文字……愛(ài)所有所有。任青苔沾滿(mǎn)石橋，清水襲過(guò)，因為11班，我將要改變。

　　她不是向日的花葵，只是感恩現在，這么美好的現在。

　　后記：我用筆尖輕輕描摹屬于自己的輪廓，想時(shí)光的冷冽磨練它，想它變得成熟。這就是我，只有一個(gè)我。

《我》初中作文 篇2

　　在危難面前，如果只剩下你一個(gè)人，即使你不夠堅強，是不是也要逼迫自己去面對？

　　——題記

　　長(cháng)笛聲悠揚婉轉轉夜空，青燈下宣紙走筆撰詩(shī)篇。直至鐵騎踏破萬(wàn)里長(cháng)空，帶來(lái)無(wú)盡傷痛與鮮血，妻離子散，白骨成枯。這動(dòng)蕩的年代��！

　　她隨著(zhù)人群奔逃，一路的火燎煙塵，血色在天空蔓延。我該去哪里？她在追問(wèn)著(zhù)自己。國破了，家亡了，我還能去哪？

　　“快跑，追兵趕上來(lái)了�！辈恢皇钦l(shuí)喊了一聲。人群騷動(dòng)了，小孩啼哭，戰馬奔踏來(lái)，隨之，傳來(lái)那凄厲的慘叫，令人心碎的悲鳴，敵人殺戮過(guò)后的狂笑聲。殘磚斷瓦上躺著(zhù)白骨，這人間地獄。

　　快跑，快跑！她無(wú)暇感慨，只是不停向前方奔逃，她心中的希望未盡，絕不能就此死去。

　　懷著(zhù)希望，她逃過(guò)了生死之劫。到江南，卻只見(jiàn)荷花凋零，香味散盡。夜里只有竹席冰涼的觸感，由身下緩慢的泛至全身。只剩下一陣空洞與迷茫。

　　這時(shí)的她，早已不似從前，“爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺”“見(jiàn)客入來(lái)，襪刬金釵溜，和羞走。倚門(mén)回首，卻把青梅嗅�！钡臍g快時(shí)光早已……在磨難中漸漸丟失了從前的那份天真。這時(shí)的她，已被戰亂推向那憂(yōu)愁的黑洞，不能自拔。這時(shí)的她，在家亡之后，在趙明誠死后，已然沒(méi)有那么幸福�！扒迓冻苛�，新桐初引，多少游春意。日高煙斂，更看今日晴未？”那些歲月已經(jīng)不見(jiàn)。

　　迷茫著(zhù)，卻還是堅持著(zhù)面對。她把整個(gè)身心都放在文學(xué)藝術(shù)的`深造和金石文字的收集研究上，明明痛恨這腐朽的制度與君王，明明想奮力去反抗這殘暴的侵略。但她卻做不到，她只是一個(gè)女子，即使懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情想要為著(zhù)國家戰斗，想要帶給戰亂中無(wú)辜的百姓安寧。

　　她做不到，她只不過(guò)是一個(gè)詞人，能夠做什么。

　　社會(huì )的黑暗讓她的靈魂不得不再一次站起吶喊。沒(méi)有以前的風(fēng)花雪月，有的卻是一首首奮起的詩(shī)篇�！皟蓾h本繼紹，新室如贅疣。所以稷中散，至死薄殷周�！薄吧�當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過(guò)江東�！薄扒Ч棚L(fēng)流八詠樓，江山留與后人愁。水通南國三千里，氣壓江城十四州�！�

　　她期望著(zhù)用堅強而又脆弱的心點(diǎn)亮當時(shí)的社會(huì )，然而，她的光芒是微弱的，在動(dòng)蕩中麻木的人們無(wú)法去感悟她的語(yǔ)言。她還能做什么？

　　即使這樣，上天也不愿意放過(guò)她？這一次給她不幸的命運又添上一份悲涼。再婚的失敗，當甜言蜜語(yǔ)都消散時(shí)，剩下的只有滿(mǎn)目瘡痍。她不能消沉，她只能選擇面對。當她發(fā)現丈夫的官職來(lái)源于行賄，便狀告他。在事情結束的同時(shí)，她這段不到百天的婚姻也就此結束。

　　所有人都認為她該倒下了，她卻掙扎著(zhù)面對著(zhù)悲慘的命運。在“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！钡耐砟�，她殫精竭慮，編撰《金石錄》，一心想完成明誠的未竟之功。

　　她就這樣面對著(zhù)上天給她的這悲涼人生。又一年花盡荼糜，風(fēng)吹寒江，她獨自一人，寂寥的死在了那片土地上。

　　在別人看來(lái)，她飽受磨難，一生坎坷飄零，是值得哀怨與憐憫的。

　　然而，她卻擎起一盞燈，走在黑暗之中，為后人照亮了那一段孤獨的路途，讓他們時(shí)刻記住自己的信念。用那絕世的哀愁跳了一曲完美的獨舞，守護著(zhù)中華史上的那座盛世空城。好一個(gè)李清照！那雙能照亮亂世的清澈眸子不含塵埃，一切背后的悲痛或無(wú)奈，都早已隨風(fēng)化作煙塵飄散。

　　我想，若是有人問(wèn)她是否后悔。她應也只是回眸，淡淡一笑道：“不悔�！�

　　有何可悔，至少，她也能自己面對這一切。這就足矣！

《我》初中作文 篇3

　　天色灰藍，像淺淺地涂了油彩，像給秋雨準備的幕簾。我和幾個(gè)同學(xué)結伴上學(xué)，好似走在山溫水軟的江南，時(shí)光靜緩悠閑。很美的雨，可惜密如星辰，下得驟然，少了江南的纏綿。

　　咱們別打傘了，我想淋雨。大家紛紛贊同，只有我搖搖頭，緊握著(zhù)傘。于是她們在雨中追逐著(zhù)，跑、鬧，撇下我跟在后面。

　　試試？我已把傘歪向一邊，又舉回頭頂，反反復復，不知為什么沒(méi)有勇氣下決心。

　　猶豫許久，當我終于放下雨傘時(shí)，雨卻停了，只剩下店鋪房檐稀稀落落的滴水聲。

　　下課，我坐在教室里，聽(tīng)得見(jiàn)走廊上班主任教訓那幾個(gè)同學(xué)的聲音，卻沒(méi)有一絲高興。我多希望自己正和她們一樣被罰站在走廊上，頭發(fā)上的雨水順著(zhù)臉頰流下來(lái)，濕漉漉的衣服已經(jīng)可以擰出水來(lái)，被凍得直發(fā)抖還和老師辯解。但事實(shí)已是如此：我撐了傘；我沒(méi)挨罵；我很沮喪。

　　很多年過(guò)去了，我仍清晰地記得那天。我奇怪自己為何對此事念念不忘，更后悔自己那天何以堅持要撐傘。

　　直到這年秋天，我終于和朋友一起淋過(guò)了一場(chǎng)雨，像是完成一件人生之大事。

　　可是淋過(guò)雨后，我生了病，不僅沒(méi)感受到心愿了結的釋然，反而在病中更加遺憾，遺憾時(shí)間不能回到當初，后悔自己那天打著(zhù)雨傘。

　　我知道生活中總要有悔恨的。人生有接連不斷的岔路口，走了其中一條路，就意味著(zhù)對另一條路的經(jīng)歷將成為空缺，即使以后有機會(huì )填補，也會(huì )失去許多曾經(jīng)可以得到的'感受。正是這些大大小小的不圓滿(mǎn)，這些各自懷揣的悔，生命才有所不同。

　　然而我已把從前的遺憾補了回來(lái)，怎么還是同樣的悔？

　　沉淀了很長(cháng)時(shí)間，我才明白自己所后悔的并不是撐了傘。

　　那是關(guān)于未知和懸念，關(guān)于過(guò)去的留戀。那是對美好時(shí)光的不舍，對匆匆流年的懷念。

　　那是我用一種含蓄婉轉的方式，作別離我遠去的童年。

　　那天，我撐了傘。

《我》初中作文 篇4

　　路慢慢其修遠兮，吾將上下而求索。每一次的學(xué)習，都是對知識的積累；每一次的積累，都是對性格的養成。我習慣每天花上半個(gè)小時(shí)誦讀一篇經(jīng)典，細細品味古人之佳作。一位哲人曾說(shuō)過(guò):“讀杰出的書(shū)籍，猶如和過(guò)去最杰出的人促膝交談�！比寮绎L(fēng)范，道家精髓，千古美文，唐詩(shī)宋詞，元曲雜劇……這些寶貴的文化遺產(chǎn)無(wú)不向我展示了它們無(wú)窮的魅力，讓我不由得感嘆我們祖先的智慧。從孔子到老子，從歐陽(yáng)修到孟子，他們的經(jīng)典著(zhù)作潛移默化的熏陶著(zhù)我，讓我從中汲取更多的養分，領(lǐng)悟其中的真諦。更多的是讓我明白了為人處世的道理；讓我懂得了實(shí)踐的重要性；讓我知道了仁愛(ài)與正義。

　　正所謂：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。從歐陽(yáng)修先生的'“謙得益”中，讓我明白了為人處世的道理，在待人接物時(shí)要做到謙虛謹慎，讓自己立于不敗之地。從王符先生的“見(jiàn)賤如貴”中讓我領(lǐng)悟到了，不僅要學(xué)富五車(chē)，更重要的是加強自身的道德修養，只有先學(xué)會(huì )了做人，最后才能把事情做好。在學(xué)校里，學(xué)習成績(jì)固然重要，但首先要學(xué)會(huì )尊重老師，愛(ài)護同學(xué)，真正的做一名愛(ài)學(xué)習、懂禮貌的好學(xué)生。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。一百次心動(dòng)不如一次行動(dòng)，閱讀了“紙上談兵”這則故事后，讓我知道了實(shí)踐的重要性。在學(xué)習上我們不能像故事中趙括那樣在紙上部署戰略，談及兵法。而是要把老師傳授的知識和書(shū)本上的理論與實(shí)踐相結合，掌握良好的學(xué)習方法，溫故而知新，這樣才能取得更大的進(jìn)步。

　　貧賤不能移，富貴不能屈，不為五斗米而折腰。蘇牧放羊的故事家喻戶(hù)曉，他的高風(fēng)亮節深深的打動(dòng)了我，讓我明白了活著(zhù)的意義和價(jià)值，在原則面前絕不可丟了尊嚴，只有學(xué)會(huì )了尊重自己，才會(huì )獲得別人的尊重。

　　讀書(shū)可以陶冶情操，讀書(shū)可以充實(shí)心靈，讀書(shū)可以磨練意志。每一句勵志的話(huà)語(yǔ)都對我產(chǎn)生深遠的影響，假使說(shuō)我們的心是一塊田地，那這些詩(shī)文古賦就是滋養我們心田的陽(yáng)光，肥料，水分，它使我們的心靈得以成長(cháng)。只要我們充分，認真的去吸收這些養料，那我們的心田終會(huì )開(kāi)出絢爛的理想之花！

《我》初中作文 篇5

　　人生，如同一條道路，有曲折，有坑洼，也有寬平的大道，每一個(gè)人都在人生路上行走。有人挺不住就倒下了，有人最終堅持住，來(lái)到了終點(diǎn)。

　　在11月的一天晚上，對于我來(lái)講，是一個(gè)致命的打擊，我倒在了那條“路”上。那天晚上，媽媽和爸爸吵起架來(lái)。吵架雖是經(jīng)常的事，可這一次的程度非同尋常，我真得很害怕�；蛟S是因為這件事吧，第二天上學(xué)，不在狀態(tài)的我就摔折了腿。那時(shí)，我覺(jué)得天都要蹋了！然而，當我再度回到學(xué)校時(shí)，我真的感覺(jué)太溫暖了。

　　首先是班主任與楊老師，在我剛到教室便來(lái)安慰我，而且還親自為我擺了把椅子在旁邊，說(shuō)腳放上去有助于恢復。其次便是同學(xué)們，在老師問(wèn)誰(shuí)愿意幫助我時(shí)，同學(xué)們都爭先恐后地躥了過(guò)來(lái)，嘰嘰喳喳地說(shuō)：“我來(lái)幫忙打飯！”“我來(lái)幫忙拿用具！”“我來(lái)幫她去衛生間！”“我……”她們的話(huà)如同一絲絲暖流注入我的心田。

　　同學(xué)們在與我相處時(shí)總是想方設法逗我開(kāi)心。要說(shuō)最有趣的估計是幫我打飯的紹紹和淇淇了。剛下第四節課她們便找我拿了飯卡，沒(méi)一會(huì )兒，便聽(tīng)腳步聲響起，然后便見(jiàn)這二位一臉嚴肅地走進(jìn)來(lái)，雖然嚴肅，可嘴角壓不住的笑意還是暴露了她們的心思。只見(jiàn)淇淇一臉鄭重地把餐盤(pán)擺在桌上，然后紹紹微微屈膝，高高舉起手中的湯碗，輕輕放下，口中還煞有其事地念著(zhù)：“此乃供奉菩薩之食，請菩薩慢慢享用�！蔽乙豢幢阋彩�分配合道：“自然會(huì )是好好享用�！彼齻円宦�(tīng)哈哈大笑起來(lái)，淇淇一邊捧著(zhù)肚子，一邊說(shuō)：“有你這么當銅像的嗎？”紹紹默契地接過(guò)話(huà)頭：“就是，銅像可是不會(huì )說(shuō)話(huà)的！”我無(wú)奈地摸摸鼻子道：“誰(shuí)讓你們說(shuō)是菩薩呢，《西游記》里的菩薩可是活的.�！彪m然這樣說(shuō)，然而她們的行為卻讓我感覺(jué)有一道亮眼的光穿透我的心。

　　同學(xué)們不知道我經(jīng)歷了什么，但他們的關(guān)心卻讓我真切地感受到溫暖。每節課下課都有人問(wèn)我去不去衛生間；給我打飯那叫一個(gè)神速；每一次走在路上，都會(huì )有同學(xué)說(shuō)：“小心，慢點(diǎn)兒�！薄�…他們的行為，如同一滴滴甘露，治愈著(zhù)我的心靈。

　　當我再度回到家里，面對父母冷戰的時(shí)，我不再回避，而是去面對，我已經(jīng)不再是之前的“我”，現在的我不會(huì )向命運低頭！在這條人生之路上，一個(gè)小小的身影從一個(gè)泥坑中爬起來(lái)，繼續一步步堅定地往前走，她的眼睛，比倒下前更明亮。

　　上初中，我收獲了重生！

《我》初中作文 篇6

　　13歲的我，走過(guò)了童稚的流年，花季的腳步悄然而至，青春的舞曲已經(jīng)悠然響起……

　　這個(gè)年齡的我，有著(zhù)自己小小的理想和抱負。教室里，我為它努力；操場(chǎng)上，我為它拼搏。有時(shí)會(huì )迷失在風(fēng)雨里，有時(shí)會(huì )被它絆倒，有時(shí)會(huì )因恐懼而退縮……但是我依舊不會(huì )放棄它！即使摔倒了，我也會(huì )在摔倒的地方爬起來(lái)，繼續前行！

　　我懂了，這就是夢(mèng)想給予我的力量，世間最強大的力量！

　　這個(gè)年齡的我，也許會(huì )讓人認為玩世不恭�；蛟S會(huì )我的行為太過(guò)于幼稚，或許我的行為會(huì )讓人討厭，或許我的行為會(huì )讓大人們感到無(wú)奈……但是我始終沒(méi)有改變，因為那同樣是我對未來(lái)的追逐和向往！

　　我懂了，這就是堅持的信念！

　　這個(gè)年齡的`我，更體會(huì )到了恐懼這種情緒。我會(huì )害怕失誤，我會(huì )害怕丟臉，我會(huì )害怕努力……我會(huì )害怕這個(gè)世界。但是，我雖害怕，可那個(gè)小小的夢(mèng)想早已在心的最深處生根發(fā)芽，無(wú)論多害怕，我也不會(huì )把它放棄，這是最美好的原始。

　　我懂了，這就是恐懼之中的勇氣！

　　其實(shí)，在這個(gè)年齡的我，也不是一個(gè)玩世不恭的孩子，我也有理想和抱負，開(kāi)始明白成功來(lái)自于付出，就算失敗了，我也會(huì )告訴自己“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，我會(huì )不懈地努力，因為我漸漸懂得了，什么是真正的成功！

　　青春的我，正以?xún)?yōu)雅的姿態(tài)向成功邁進(jìn)，我會(huì )不懈追求自己的理性，去實(shí)現自己的夢(mèng)！

《我》初中作文 篇7

　　我向來(lái)很懶散，今天我又起床很晚，當我急匆匆跑到學(xué)校門(mén)口時(shí)，上課鈴聲已經(jīng)響了。 陽(yáng)光照在我惺忪的睡眼上，我飛奔的跑向教室，打開(kāi)門(mén)的那一剎那老師說(shuō):“下課找我！”我點(diǎn)點(diǎn)頭快去坐下拿出課本，心想完蛋了臨近中考還遲到了，肯定又要被教訓一通，果不其然，老師講了一堆大道理。 在學(xué)校忙碌了一天回家路上抱怨著(zhù):“從早起開(kāi)始就煩死了，今晚作業(yè)還很多，又是個(gè)不眠之夜��！”

　　作業(yè)寫(xiě)到了十點(diǎn)多，困的要命，倒頭就睡，很快就進(jìn)入夢(mèng)鄉。我現在校門(mén)口，慶幸今天沒(méi)有遲到，剛要走進(jìn)學(xué)校，警衛把我攔住說(shuō):“不是本校的.老師不讓進(jìn)去”我疑惑的說(shuō):“我是學(xué)生”警衛看壞人似的看著(zhù)我:“我看你最少也有三十幾歲了吧？”我連忙走到玻璃面前，反射出一個(gè)稍微年長(cháng)的阿姨。難道我一夜變老了？我高興的說(shuō):“終于不用寫(xiě)作業(yè)了，上學(xué)早起了！”過(guò)來(lái)了一個(gè)同學(xué)說(shuō):“阿姨那里有垃圾麻煩掃一下”我緩過(guò)神來(lái) 看著(zhù)自己穿著(zhù)環(huán)衛工人的衣服，難道我是掃大街的大媽?zhuān)颗�？不可能，接二連三的垃圾出現在我面前，我痛哭起來(lái)。

　　我睜開(kāi)眼，發(fā)現臉上都是淚痕，看我還躺在床上，我松了口氣，這時(shí)候鬧鐘響了，我穿好衣服 吃飯上學(xué)去了。 路上，我想:“為什么夢(mèng)里會(huì )變成掃垃圾的大媽?zhuān)俊薄耙驗樯賶巡慌�力，老大徒傷悲？”越�?lái)越恐怖，到學(xué)校，老師真在發(fā)月考卷子，看著(zhù)少的可憐的成績(jì)，我決定發(fā)奮圖強，現在努力，將來(lái)最好的都會(huì )屬于我！ 感謝這個(gè)夢(mèng)，點(diǎn)醒了我，也感謝現在努力的自己。

【《我》初中作文】相關(guān)文章：

我的初中同學(xué)初中作文12-04

初中的我作文11-12

[經(jīng)典]我的初中作文03-05

我在初中作文12-09

我就是我作文初中10-07

我就是我的初中作文09-10

我眼中的我初中作文11-24

我的初中我做主作文10-21

我的初中,我的夢(mèng)作文08-06

我就是我初中作文09-13