我的初中我做主作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的我的初中我做主作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的初中我做主作文1
轉眼間，我已經(jīng)從跟在別人后面瘋玩的小姑娘，變成了六年級的“大學(xué)生”了。雖然大人都說(shuō)小學(xué)初中是義務(wù)教育，不用太緊張，可我卻認為小升初猶如又大又重的包袱一樣壓在我身上，面對即將來(lái)臨的小升初，我也經(jīng)常會(huì )思考：我將選擇哪一所學(xué)校，哪所學(xué)校又最適合我呢？
首先，我認為鄭州的幾所重點(diǎn)中學(xué)是我們全省六年級學(xué)生眼中的香餑餑，它們是我們夢(mèng)中的學(xué)�！涣鞯慕處�，一流的學(xué)生，穩定的升學(xué)率，誰(shuí)不愿意成為這幾所學(xué)校中的一員呢�？蛇@幾所中學(xué)對英語(yǔ)奧數要求嚴格，成千上萬(wàn)的學(xué)生瞄準了這個(gè)目標，所以考試的難度可想而知。雖然自己的各科成績(jì)并不優(yōu)秀，我自己心里有數，也知道自己的差距，但我一定要去參加鄭州的小升初考試，親自體驗一下數千人參加考試的氛圍，感受一下小升初的火熱，也見(jiàn)識一下傳說(shuō)中的小升初“真題、難題”，重在參與嘛——我參與，我快樂(lè )！
如果說(shuō)鄭州的幾所重點(diǎn)初中只是我夢(mèng)中向往的學(xué)校，那么洛陽(yáng)的二外就是我心中向往的學(xué)校，二外在洛陽(yáng)市的初中里各個(gè)方面都名列前茅，而且剛剛搬到新的'校區，環(huán)境優(yōu)雅的新校址更讓我神往。我的初中我做主，為了考二外，就要付出我最大的努力。
二外最注重英語(yǔ)和數學(xué)，這兩門(mén)功課中雖然我的成績(jì)不算優(yōu)秀，但我對英語(yǔ)和數學(xué)都很有興趣，為了我心中理想的學(xué)校，我要有計劃地多做題，見(jiàn)識更多題型，系統地復習小學(xué)的各種知識點(diǎn)，不會(huì )的習題一定要學(xué)會(huì )、掌握，做錯的題及時(shí)摘抄在小本子上，隨時(shí)復習。另外，校信通里的眾享教育里有許許多多有趣又豐富的數學(xué)、英語(yǔ)課程，又有專(zhuān)業(yè)的老師精彩講解，只要我堅持眾享下去，一定會(huì )為我的小升初助一臂之力！
當然，考上二外因為離家遠，預示著(zhù)初中要住校，所以，為培養自己的自立能力，平常的生活中，我就要加強鍛煉自己——自己的事情自己做，自己的時(shí)間自己合理安排！
如果我沒(méi)有考上二外，我們吉利區的區一中和四十三中也是我的選擇，這兩所學(xué)校的便利條件就是離家近，盡管它們不是什么重點(diǎn)學(xué)校，但好的學(xué)校也有成績(jì)一般的學(xué)生，一般的學(xué)校也會(huì )有成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，最重要的還要看自己能不能正確對待學(xué)習，合理安排自己的時(shí)間，認真對待每一門(mén)學(xué)科，充分把握住的每一天的學(xué)習，初中生活正在向我們走來(lái)，為了夢(mèng)想中的學(xué)校，我們一起努力吧，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習小學(xué)的功課，認認真真復習小學(xué)的知識，為了明年的小升初，為了屬于自己、適合自己的初中，我要全力以赴，更要以正確平穩的心態(tài)面對現在的學(xué)習、明年的小升初。
我的初中我做主！
我的初中我做主作文2
七年級，比六年級大了一個(gè)年級，多了一些科目，學(xué)業(yè)多了一些難度，更多了些壓力以及負擔。從七年級開(kāi)始，我腦中時(shí)時(shí)刻刻記著(zhù)的，則是三年后的中考。中考的到來(lái)是快是慢？我們到底還能輕松多久？
初一，意味著(zhù)以往嬉笑歡鬧笑語(yǔ)不停的課堂安靜到只有剩下刷刷的寫(xiě)字聲；意味著(zhù)課桌里薄薄的本子會(huì )變得很厚，五彩的課本將成黑白兩色枯燥無(wú)比，零食袋和飲料瓶看不見(jiàn)蹤影，只剩下一沓沓教科書(shū)。是啊，我不再是戴著(zhù)紅領(lǐng)巾背著(zhù)小書(shū)包的小學(xué)生，而是面對著(zhù)中考到來(lái)承擔著(zhù)壓力的初中生。
可是，未來(lái)的路途遙遙無(wú)期，絆腳石和坎坷接連不斷，我到底是該勇往直前，還是畏懼困難走捷徑呢？顯然我該選擇勇往直前。學(xué)習中沒(méi)有捷徑，只有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好記好每一條知識，僅此足夠。就算前方路途遙遠顛簸不斷，我何嘗不能咬牙并且大步地走下去。
學(xué)習在初中困難度翻倍，不同于小學(xué)的學(xué)習節奏一開(kāi)始或許覺(jué)得有趣，但日復一日，枯燥的學(xué)業(yè)將充斥著(zhù)我們的生活，成了我們的全部�？颇吭倏菰�，也要學(xué)。學(xué)習興趣必不可缺，就算有了再好的學(xué)習方法但沒(méi)有興趣又有什么用？讓自己愛(ài)上這個(gè)科目，愛(ài)上學(xué)習。好吧，這并不容易，誰(shuí)會(huì )那么無(wú)聊到硬逼著(zhù)自己喜歡上晦澀萬(wàn)般的科目��！偏科很難帶來(lái)好結果，我必須謹記這9個(gè)字。
不偏科對學(xué)習有著(zhù)極大的幫助可言。學(xué)習好了，成績(jì)就上去了；成績(jì)節節高升，自己便會(huì )有往更高名次沖擊的自信與勇氣。這種良性循環(huán)，想必是初中生心中一個(gè)小小的.愿望，我也不例外。一旦小愿望實(shí)現了，更遠的目標則會(huì )在眼前出現，指引你未來(lái)的方向。
例如我，我喜歡寫(xiě)小說(shuō)和畫(huà)畫(huà)，我夢(mèng)想的職業(yè)是自由作家，我的目標則是成為一名自由作家，然后從比利時(shí)開(kāi)始，吃遍全球，隨時(shí)隨地寫(xiě)旅行日記。我熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，熱愛(ài)手指在鍵盤(pán)上敲敲打打寫(xiě)出一篇文章來(lái)，更喜歡隨時(shí)隨地記錄讓我吃驚、大笑甚至是悲傷的事。我這輩子和筆脫離不了什么關(guān)系了吧！若誰(shuí)想讓我改學(xué)鋼琴古箏什么的，誓死不學(xué)，我的初中愿望只能由我自己做主，任何人都左右不了我的夢(mèng)！
我的初中我做主，學(xué)習靠自己拼搏，名次靠自己向前，夢(mèng)想靠自己實(shí)現！
我的初中我做主作文3
再沒(méi)有一段時(shí)光，使我如此張揚。
——題記
曾經(jīng)幾何，我步入初中，來(lái)到這嶄新的地方，書(shū)聲瑯瑯，這時(shí)專(zhuān)屬于每個(gè)校園的交響樂(lè )。而我們，要用自己最大的熱情去演唱。
兩年時(shí)光，寸寸如金。我們正值青春，意氣風(fēng)發(fā)，是最美的年華，又怎會(huì )為科目繁多，作業(yè)雜亂，老師批評而羈絆，大喊一句：“我的初中我做主�！币磺薪匀绺≡迫�。
課堂上，老師唾沫橫飛，激情四射，自顧自的講著(zhù)對我們來(lái)說(shuō)莫名其妙的課，頓時(shí)，腦袋沉重，欲罷不能�？偸窃谡n上下定決心要早些休息�？墒且幌抡n，小說(shuō)，零食，一股腦的洶涌而出，頓時(shí)便又精神劇增，上課睡覺(jué)什么的都去吧！那又怎樣？我的初中我做主。
下課后，我們爭搶好勝，每每一起玩鬧，也是被老師抓個(gè)現行有時(shí)卻也難免惹是生非為砸了塊玻璃被老師k得呲牙咧嘴，曾今在考試過(guò)程中傳抄答案被老師叫家長(cháng)批評，還要寫(xiě)保證書(shū)；曾經(jīng)，我們因為沒(méi)有打掃衛生，被扣積分。凡此種種老師的懲罰，換來(lái)的無(wú)非是我們沒(méi)心沒(méi)肺的笑。那又怎樣？我的初中我做主。
到了今日，驀然回首，發(fā)現時(shí)光總是太匆匆。我們褪去了朦朧無(wú)知，丟掉了輕浮胡鬧，多了一份篤定，這源于對中考的期望。
我們一遍又一遍的寫(xiě)自己的中考目標；一天又一天的挑燈夜戰；一次又一次的`你追我趕。我們在競爭中失敗，在競爭中成功。再不會(huì )對學(xué)習置之不理。因為我們還有不足八個(gè)月便要中考，便要走向那個(gè)神圣的戰場(chǎng)。每日三點(diǎn)一線(xiàn)，無(wú)味枯燥，何妨？每日揮汗如雨辛勤耕耘，何妨？每日朝午晚十，披星戴月，何妨？是��！那又怎樣？我的初中我做主。
“青春愛(ài)最大，夢(mèng)是永恒的主打；青春愛(ài)最大，現在就出發(fā)；青春愛(ài)最大……”歌詞里的，是我們的真實(shí)寫(xiě)照。對我們每個(gè)人而言，初中三年的光陰，是佛光，是艷陽(yáng)，是我們單薄年華里的一筆濃墨重彩，而我們難有善待。
我的初中我做主作文4
在不知不覺(jué)中，我們迎來(lái)了又一個(gè)五彩繽紛的暑假，緊張的學(xué)習生活終于結束了，我們緊繃的學(xué)習神經(jīng)也一下子松弛了下來(lái)，同學(xué)們，你們一定有自己精心安排的暑假生活吧！我和你們一樣，也有著(zhù)自己的安排。今天，我就要把我的安排拿出來(lái)曬一曬啦！
一、將假期里該補的課都補好，上好每一節補習課程，上課認認真真地聽(tīng)講，下課仔仔細細地寫(xiě)作業(yè)，成為補習班同學(xué)之中的佼佼者，開(kāi)學(xué)也在班里鶴立雞群。
二、在假期里閱讀一些好書(shū)，比如：《綠山墻的安妮》、《狼王夢(mèng)》、《雪豹悲歌》等書(shū)，開(kāi)拓自己的視野，充實(shí)自己的知識，讓自己在知識的海洋里自由穿梭。
三、復習以前學(xué)過(guò)的知識，預習六年級即將要學(xué)的知識，在六年級的學(xué)習中，將面臨著(zhù)小升初的沖刺訓練，學(xué)習會(huì )很緊張，所以，我要抓緊暑假的時(shí)間來(lái)學(xué)習，為六年級的”魔鬼式“訓練打好基礎，減輕六年級的負擔。
四、每天堅持體育鍛煉，勞逸結合，通過(guò)每天的鍛煉，強健自己的體質(zhì)，讓老師和同學(xué)們刮目相看。
五、每天上網(wǎng)關(guān)注校訊通，即使不寫(xiě)文章也一定要關(guān)注博友的文章，給博友們寫(xiě)評論，借鑒博友們的寫(xiě)作方法，提高自己的.寫(xiě)作技巧，使自己的文章更加引人注目。
六、每天認真觀(guān)看《新聞聯(lián)播》，了解國家、世界上的大事，從小做一個(gè)放眼世界，胸懷大志的人。成為家人，同學(xué)眼中的”政治家“，讓他們另眼相看。
這就是我對我五彩繽紛的暑假的安排，我的暑假我做主！
我的初中我做主作文5
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！边@是蔣捷對時(shí)間流逝的解讀；“時(shí)光一去不回頭�！笔俏娜藢r(shí)間流逝的感悟；而我對時(shí)間則是“我的時(shí)間我做主�！闭湎Ч怅�，耕耘歲月，不讓那時(shí)光輕易流逝。
回首過(guò)去，我選擇“對過(guò)去的永不后悔”。曾經(jīng)在書(shū)上看到這樣一句話(huà)：“如果青春是本太倉促的書(shū)，那么我們就要在上面急速書(shū)寫(xiě)我們的精彩�！蔽覀冞^(guò)去的時(shí)間是由無(wú)數個(gè)大大小小的悲喜堆疊而成的。無(wú)論或喜或悲，我們都應直面他們，我們都應有勇氣去面對。有些人一生碌碌無(wú)為，虛度年華，到頭來(lái)回憶自己的一生卻毫無(wú)值得回憶的事。所以我們要無(wú)悔于人生中所做過(guò)的每一次選擇。對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，要想到就做。
立足現實(shí)，我選擇“對現在的絕不怨嘆”。對于如今，心中怨氣沖天者甚眾，怒發(fā)沖冠者也是大有人在�？晌艺J為作為新世紀的棟梁，我們應多一點(diǎn)朝氣，少一點(diǎn)怨氣；多一點(diǎn)底氣，少一點(diǎn)傲氣；多一點(diǎn)銳氣，少一點(diǎn)怒氣。每個(gè)人都有困難和煩惱，可我們要用自己的智慧來(lái)選擇可改變的與不可改變的。我們必須記住我們學(xué)習的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限不只由于人生短促，更是由于人的`紛繁，我們應力求把我們所有的時(shí)間都去做最有益的事。珍惜學(xué)習時(shí)光，端正學(xué)習態(tài)度，就一定可以開(kāi)創(chuàng )美好的明天。我想人的命運能改變，國家的命運也一定可以改變。
展望未來(lái)，我選擇“對未來(lái)堅信不怕”。我們的未來(lái)是由無(wú)數個(gè)錯錯對對的選擇構建而成的。我對未來(lái)充滿(mǎn)了希望與憧憬，因為未來(lái)是美好的，未來(lái)是今天的明天，我們只有掌握知識，才能從容地打開(kāi)知識的大門(mén)。
時(shí)間是偉大的作者，她能寫(xiě)出未來(lái)的結局。時(shí)間是有靈性的天使，過(guò)去的永遠靜立不動(dòng)，現在的像箭一樣飛逝，未來(lái)的會(huì )姍姍來(lái)遲。不要為暫時(shí)的受挫而嗟嘆，我還可以用我的時(shí)間去修復；不要為一時(shí)的勝利而得意，我還要用我的時(shí)間去成就更美好的未來(lái)。
有的人說(shuō)，時(shí)間是從山坡上流下來(lái)的水，從別處吹來(lái)的風(fēng)，走了就再也回不來(lái)了，而對于正在讀書(shū)的我們來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是力量，時(shí)間就是知識，珍惜時(shí)間就是掌握知識的另一半。
但無(wú)論是現在，過(guò)去還是為未來(lái)，我的時(shí)間由我做主，我會(huì )駕著(zhù)它駛向溫暖的彼岸。
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