【精選】初中成長(cháng)作文錦集五篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的初中成長(cháng)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中成長(cháng)作文 篇1
人從“呱呱”落地之時(shí)，就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(cháng)。
人從嬰兒到成年、衰老，就如同一棵樹(shù)從幼苗到成材、枯萎一般，冥冥之中透發(fā)著(zhù)宇宙的奧秘。
當一棵樹(shù)還是幼苗的時(shí)候，它盡情地吸收大地那肥沃的營(yíng)養，享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光與豐沛的雨水。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)著(zhù)。不用為時(shí)間的瑣事所煩惱，天塌下來(lái)，還有參天大樹(shù)頂著(zhù)，它在成長(cháng)著(zhù)。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，幼苗漸漸地長(cháng)成了小樹(shù)。這是個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，外來(lái)環(huán)境的種種誘惑與壓力，只要一個(gè)不小心，它就有可能長(cháng)成一棵歪七扭八的樹(shù)，媽媽曾告訴它，一旦在這個(gè)時(shí)候長(cháng)歪，那它將注定成不了材，會(huì )變得病怏怏，被蛀蟲(chóng)所侵食。最終將遺憾終生。成長(cháng)的歷程中，不能受外界不良因素的影響，可外界的不良因素是客觀(guān)催在的，不是說(shuō)不影響就不影響的。所以，這時(shí)候，精神力量也要隨之成長(cháng)，使它能夠明辯黑白是非，使自己能夠健康成長(cháng)。它在成長(cháng)著(zhù)。
之后，它長(cháng)成了一棵參天大樹(shù)，它感到了自己的責任，它必須要保護其他小樹(shù)苗健康成長(cháng)，這是它的責任；當人們十分需要它時(shí)，它甚至可以身上最好的木材給他們，這也是它的責任；當狂風(fēng)肆虐時(shí)，它必須展開(kāi)它那龐大的枝葉抵擋，保護小動(dòng)物們不會(huì )受傷，這依舊是它的責任。它有著(zhù)太多太多的責任。它在成長(cháng)著(zhù)。
終于有一天，它覺(jué)得自己仿佛停止了成長(cháng)，看著(zhù)自己的葉子一片一片飄落。是的，它太老了。即使是春天，它也不會(huì )再長(cháng)出葉子來(lái)了。它回顧從前，發(fā)現成長(cháng)的過(guò)程是多么美好。它細細回味著(zhù)成長(cháng)的歷程中的酸甜苦辣，它為自己的一生感到欣慰，那是幸福的味道，它沒(méi)有遺憾。它回味著(zhù)，直到它的最后一片葉子飄落。
人有何嘗不是一樣呢？我們在成長(cháng)的過(guò)程中，品味著(zhù)生活的酸甜苦辣，體會(huì )著(zhù)人間百態(tài)。
成長(cháng)是個(gè)短暫而又漫長(cháng)的過(guò)程，它值得我們回味。我們離不開(kāi)成長(cháng)，那么，就讓它變得更加精彩吧！好好體味成長(cháng)的滋味，別留下遺憾。
初中成長(cháng)作文 篇2
成長(cháng)的花絮像雪一樣，在我的記憶世界里飄蕩。甚至……被遺忘
今天，我們就來(lái)找找那些沒(méi)被遺忘的，仍在記憶里遨游的花絮，了解其中的故事吧！記得小時(shí)候，我看見(jiàn)同學(xué)正吃著(zhù)糖葫蘆，那個(gè)誘人的'糖葫蘆紅紅的，圍了一圈糖。吃起來(lái)一定很好吃，很甜。
我吞著(zhù)口水問(wèn)同學(xué)：“你可不可以給我一點(diǎn)糖葫蘆吃？”同學(xué)只顧著(zhù)吃，說(shuō)出了一連串模糊不清的話(huà)：唔唔唔……我生氣了，馬上去和他搶?zhuān)瑳](méi)想到同學(xué)沒(méi)抓牢，掉在了地上。我和同學(xué)看到糖葫蘆掉到地上，都吃不了，都哭了。聲音被空氣傳播，傳出了好遠……好遠
又有一片花絮從天空蕩了下來(lái)……長(cháng)大了，我不再去搶別人的東西，我自己可以自己買(mǎi)吃的了。我看到了《知音漫客》，漫畫(huà)中的故事把我生生的吸引了。我學(xué)會(huì )了每個(gè)月的第一天去書(shū)店搶書(shū)，看著(zhù)眼前吃飽了的書(shū)柜，我感到欣慰。
我摘下最后一片在天空的樹(shù)枝上搖搖欲墜的樹(shù)葉，開(kāi)始讀解現在的故事……現在，學(xué)習和玩猶如一座不平衡的天平，在我的頭上搖晃。我學(xué)會(huì )了在書(shū)和學(xué)習面前，保持天平的平衡，不讓它傾斜。我學(xué)會(huì )了對著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)書(shū)柜，心疼我缺錢(qián)的錢(qián)包。我學(xué)會(huì )了開(kāi)始讓花絮在角落遺忘，布滿(mǎn)灰塵。
花絮就像一個(gè)年輪，默默的哭泣，訴說(shuō)命運的無(wú)情。但是我感謝這些花絮，是他們記載我們成長(cháng)的過(guò)程，使我一步步走向成熟。
初中成長(cháng)作文 篇3
成長(cháng)是一條漫漫道路，我們經(jīng)歷的事物數不勝數，它們是綠葉上晶瑩的露珠，它們是天際邊艷紅的落日，它們是夜空中璀璨的星辰，為我們的人生留下了最為珍貴美好的回憶。它或是歡悅的，或是驚險的，又或是令人回味的，而風(fēng)雨中的那一幕是最令我感動(dòng)的。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，地面在雨水的沖刷下，在傍晚路燈的照耀下閃閃發(fā)亮，忙碌了一天的人們各自趕著(zhù)回家。便利店門(mén)前的自行車(chē)早已被那大風(fēng)吹得東倒西歪。沒(méi)什么人去留意它們，就算偶爾有人看到也是置之不理，匆忙地跨過(guò)或繞過(guò)它們，繼續走著(zhù)。此時(shí)的我從地鐵口出來(lái)，不經(jīng)意間看到了溫暖的一幕：一位穿著(zhù)便利店制服的姐姐正彎著(zhù)腰，費力地將那倒在地上的自行車(chē)一輛接一輛地扶起來(lái)，汗珠象一個(gè)一個(gè)調皮地孩子落在她地前額，并順著(zhù)她臉頰滑落在她的衣領(lǐng)上，她的頭發(fā)和著(zhù)汗水緊緊地貼著(zhù)臉頰，而她的衣衫早已被雨水浸透。只見(jiàn)她彎下身，一只手握緊自行車(chē)地把手，另一只抓住座椅，慢慢地、努力地將自行車(chē)從地上扶起。她不厭其煩地重復著(zhù)這個(gè)動(dòng)作，直到倒下地自行車(chē)又重新整整齊齊地排列在她地面前。這時(shí)，她慢慢地直起腰來(lái)，用卷起的衣袖檫檫她臉上的雨水和汗珠。她望著(zhù)那一排整齊的自行車(chē)會(huì )心地笑了，笑得那么甜，那么溫暖，那么動(dòng)人。雨水從她額頭上滴了下來(lái)，落在了她那高挺的鼻梁上，又順著(zhù)鼻尖墜落在那張漂亮的小嘴上，原本紅潤的嘴唇在雨水的滋潤下泛著(zhù)光澤。她那雙大大的眼睛望著(zhù)不遠處，望著(zhù)那剛從地鐵口涌出來(lái)的、川流不息的人群。
雨漸漸小了，不久前的暴雨將路面刷洗得干干凈凈，卻洗不掉不久前發(fā)生的、令人溫暖感人的一幕。望著(zhù)那一排整齊的自行車(chē)，望著(zhù)那位善良的小姐姐，我的眼睛濕潤了，模糊了，不知是雨還是淚盈滿(mǎn)了我的眼眶。這時(shí)，天已經(jīng)完全黑了，漆黑的夜空中掛滿(mǎn)了璀璨的群星。那些耀眼的星辰照著(zhù)那排自行車(chē)，照著(zhù)那個(gè)便利店，照著(zhù)那位穿著(zhù)工作制服的小姐姐，這三處動(dòng)人的場(chǎng)景構成了這座繁忙都市中非常溫暖、和諧的一幕。
我很慶幸我偶遇了風(fēng)雨中的那一幕，慶幸我親眼目睹了這喧囂都市中最溫暖和諧的一幕。它融化了我這顆在平時(shí)簡(jiǎn)單而又乏味生活中形成的冰冷、麻木的心，讓我成長(cháng)的道路增添了一些溫暖與愛(ài)心。
那風(fēng)雨夜晚的那一幕，觸動(dòng)了我的心，讓我感動(dòng)，更讓我明白了奉獻的價(jià)值和意義，它是我成長(cháng)路上最好的禮物。
初中成長(cháng)作文 篇4
書(shū)本，是不會(huì )說(shuō)話(huà)的良師，書(shū)本是與我們談心的朋友。一本好書(shū)，就像一艘輪船，能帶著(zhù)我們遨游在知識的海洋。
當我們失落的時(shí)候，不妨去看看書(shū)中淘氣的馬小跳，體驗這個(gè)活潑孩子的童真;當與朋友鬧矛盾時(shí)，去讀讀《香樟樹(shù)下的綠信箋》中的左小繁與佑小星，品味友誼的珍貴；當你失去勇氣，想要退縮的時(shí)侯，最好去《草房子》中欣賞一下堅強的杜小康，你一定會(huì )重新鼓起勇氣，繼續勇往直前。
有一次做數學(xué)題，咋一看就覺(jué)得不會(huì )做，我撓撓頭，摸摸耳朵，冥思苦想，就是不知道如何下筆，正當我想要放棄的時(shí)候，突然想起了書(shū)本《假如給我三天光明》中的主人公海倫·凱勒，她又聾又啞又盲，
可是她身殘志堅，在困難面前毫不畏懼，絲毫沒(méi)有放棄的念頭，最終通過(guò)自己的堅持和努力，取得了成功，成為了作家。我不禁感嘆她的毅力，也為自己的不能堅持而感到萬(wàn)分羞愧，遇到一點(diǎn)點(diǎn)的困難就想放棄，在這點(diǎn)上，我跟海倫是無(wú)法比的。想到這兒，我繼續拿起筆，靜靜地思考起來(lái)，終于，一條清晰的解題思路浮現在我的腦海中，我立即奮筆疾書(shū)起來(lái)。
還有一次，體育課上測800米長(cháng)跑，輪到女生了，口哨“嘟”地一聲，同學(xué)們就像離弦的箭一樣沖了出去，我也像多數人一樣，一開(kāi)始就拼命地跑，結果到后來(lái)就沒(méi)力氣了，唉，真要命，這大熱天的，汗流夾背也得跑，腿開(kāi)始酸，幾乎邁不開(kāi)步，肚子開(kāi)始痛，頭也暈乎乎的。還有這么多沒(méi)跑完，真不想跑了，再說(shuō)后面有好多同學(xué)都不跑了，我也可以不用跑了。
“堅持就是勝利！”這句話(huà)總是回蕩在我耳邊�！皩�，堅持才會(huì )取得勝利！”我在心里一遍遍地重復著(zhù)這句話(huà)，這時(shí)我已經(jīng)提起了十二分的精神，將速度提了起來(lái)，向著(zhù)終點(diǎn)沖刺，用自己的堅持換來(lái)了理想的成績(jì)。
書(shū)不僅教給我們知識，還使我們明白了許多做人做事的道理，通過(guò)閱讀書(shū)籍，我明白了：我們要樂(lè )于助人，作為學(xué)生要勤奮刻苦，我們要幫助弱勢群體，不能嘲笑、冷落他們……
書(shū)是心靈雞湯，它能溫暖、滋補我們心靈的創(chuàng )傷，讓我們幼小的的心靈健康成長(cháng)！
初中成長(cháng)作文 篇5
我們是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，我們是國家未來(lái)的棟梁，在沒(méi)長(cháng)成棟梁之前，我們要先成長(cháng)為一棵樹(shù)，一棵參天大樹(shù)，吸收養分，慢慢成長(cháng)。
我們是一棵種子，在春天播種發(fā)芽，夏天開(kāi)花成長(cháng)，在秋結果，在冬天成熟。 童年，是我們的春天。我們還是孩提時(shí)，在學(xué)校里學(xué)習游戲，播種智慧的種子，學(xué)習課文知識，培養興趣愛(ài)好，像一顆正在 發(fā)芽的種子，把根扎進(jìn)泥土里，把芽伸出泥土外，努力成長(cháng)。
青春期，是我們的夏天，我們在知識的海洋里遨游，品味學(xué)習的快樂(lè )，讓智慧開(kāi)出的花格外美麗動(dòng)人。在夏天，我們把知識的雨露盡情吸收，把知識的根莖扎得更深，讓小樹(shù)苗的枝頭掛滿(mǎn)綠葉。享受陽(yáng)光和成長(cháng)帶來(lái)的喜悅。
中年，是我們成長(cháng)為一棵樹(shù)的時(shí)期，這時(shí)的我們，有了穩定的生活和工作，成長(cháng)為自己成為的一棵樹(shù)，并且結成了一顆顆飽滿(mǎn)的果實(shí)，是收獲的季節，也是成為一棵樹(shù)的時(shí)節。不管是棟梁，還是只是一棵小小的樹(shù)木，都是一樣的成長(cháng)收獲。
老年，樹(shù)也成熟了，開(kāi)過(guò)花，結過(guò)果，是一棵樹(shù)的一生，努力過(guò)，奮斗過(guò)，成長(cháng)過(guò)。最后也能像樹(shù)一樣老去。
我們看重開(kāi)始，也應該看重成長(cháng)的過(guò)程。從一粒種子成長(cháng)為一棵樹(shù)的過(guò)程。那也是學(xué)習的過(guò)程。
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