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舍棄初中作文（精選32篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的舍棄初中作文（精選32篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
舍棄初中作文 1
人生在世，七情六欲太多了，學(xué)歷、文憑、官位……人本來(lái)只有十個(gè)手指，一個(gè)手指卻總多想抓住幾個(gè)欲望，兩眼卻又看著(zhù)其它的欲望。
放棄與追求其實(shí)是相輔相成的。追求是在既定路線(xiàn)上的明確奮斗；放棄，是對灰暗前途的重新定向。就好比手中抓了許多沙子，必然會(huì )損失一些。如果不放棄一些，那么已經(jīng)得到的必然也會(huì )損失。但追求需要執著(zhù)、堅韌，不折、不撓。放棄也依然需要沉著(zhù)、冷靜、自省、自控。每年都會(huì )有《感動(dòng)中國人物》這個(gè)節目，卻年在觀(guān)看時(shí)印象最深的便是那個(gè)年輕的女校長(cháng)。她前途似錦、家庭美滿(mǎn)，但她卻走入大山，走進(jìn)了留守兒童的心中。她是校長(cháng)，卻不像別的校長(cháng)那么悠閑，從星期一到星期五白天要給孩子們上課，晚上還要備課。星期天時(shí)，為使孩子們有書(shū)看，他便到城里倒賣(mài)書(shū)藉，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，酷署嚴冬，都不會(huì )沒(méi)有她的身影。她的家庭本是個(gè)小康之家，她進(jìn)入大山后，父母所有積蓄都被她花在了教育上�！盎侍觳回撚行娜恕�，在她的幫助下，留守兒童變得與別的孩子一樣優(yōu)秀。是的，她放棄了自己的大好前程，卻得到了孩子們銀鈴般的笑聲和優(yōu)異的成績(jì)。
時(shí)代進(jìn)步了，社會(huì )發(fā)展了，但我們忘記放棄，現代人總想著(zhù)一夜成名，急功近利，少了那種執著(zhù)的`精神，少了品味過(guò)程的耐心。
在平常的生活中，也面臨著(zhù)放棄與得到，也許放棄了玩耍，便能使自己的學(xué)習提高一個(gè)檔次；也許放棄了自私，便能使自己的人格提高一個(gè)檔次……因為放棄是一種智慧，是一種美德。
愚公移山舍棄了猶豫得到了堅毅；精衛填海舍棄了渺贏(yíng)得了執著(zhù)；夸父逐日舍棄了飄逸……沒(méi)有了“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的明麗或許可以得到“黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙”的熱鬧。沒(méi)有了“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”的精彩或許可以得到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美景。
舍棄初中作文 2
為了未來(lái)，蝴蝶甘愿蛻去它美麗的外殼，卻得到了重生；為了生存，蜥蜴甘愿斷掉自己細長(cháng)的尾巴，而保住了自己的生命；為了逃脫，海參甘愿舍棄自己的內臟，從而躲過(guò)敵人的追捕。舍棄是為了更好地走下去。
從我踏進(jìn)高中的校門(mén)起，我就決心舍棄幼稚、脆弱以及對父母的依賴(lài)。
舍棄幼稚，走向成熟。我們是高一的新生，稚氣未脫，以至于有時(shí)做事很不成熟。我覺(jué)得作為一個(gè)高中生，行為思想不可以像以前一樣幼稚，所以我選擇了舍棄，舍棄幼稚，是為了走向成熟。
舍棄脆弱，走向堅強。每次面臨困難、逆境，我第一時(shí)間總是想到逃避�？奁奈揖拐f(shuō)要舍棄脆弱。我承認，我不是一個(gè)堅強的`女生，我會(huì )很容易掉眼淚，但這卻會(huì )讓人覺(jué)得我是一個(gè)很懦弱的人，所以我不喜歡脆弱，我決心要舍棄它�；蛟S堅強并不是那么簡(jiǎn)單的事，但起碼你可以在下次流淚的時(shí)候讓自己的眼睛更強硬一些。舍棄脆弱，是為了走向堅強。
舍棄對父母的依賴(lài)，走向自立。90年代后的孩子，都是在父母的蔭庇下長(cháng)大的，所以我們習慣了他們的照顧，也習慣了對他們的依賴(lài)。從小家里的家務(wù)活以及生活起居都由媽媽一手包辦，所以我們很依賴(lài)他們，許多事都不會(huì )做。所以對于高中的內宿生活仍很不適應，可是我只能面對，于是我強迫自己自立。我舍棄了對父母的依賴(lài)，是為了走向自立。
地球不停在轉動(dòng)，社會(huì )不斷在發(fā)展，國家不斷在更替，人類(lèi)也在不斷更新自己。為了要變得更強，我們必須學(xué)會(huì )舍棄。我很喜歡老子提出的觀(guān)點(diǎn)：“事物都有對立的雙方”。我堅信舍棄能帶來(lái)收獲。作為21世紀的新新人類(lèi)，我們應該不斷地更新自己。
努力塑造自我新形象，以一個(gè)全新的面貌去開(kāi)始高中的旅程。
舍棄初中作文 3
深夜，我蓋著(zhù)棉襖卻怎么也睡不著(zhù)，窗外的萬(wàn)物之聲此時(shí)如此刺耳，風(fēng)呼嘯著(zhù)不容客氣地拍打著(zhù)青色的窗戶(hù)，樹(shù)葉也不識趣地嘩啦嘩啦的響，野貓“喵嗚喵嗚”的叫著(zhù)不給人安寧。這時(shí)一切聲音就像放大了一樣一股腦的闖進(jìn)我的.耳蝸中，我開(kāi)始焦躁，緊鎖著(zhù)眉頭把棉被安得緊緊地，就如所說(shuō)的世界上沒(méi)有不透風(fēng)的墻。我依舊睡不著(zhù)。
我靜靜地站在成績(jì)欄前，這次的成績(jì)帶著(zhù)酸味向我襲來(lái)，瞬間在我的五臟六肺彌漫，充斥。我回到座位慢慢收拾著(zhù)文具，拉上拉鏈緩緩走出教室。
是我復習不夠嗎?是不上課不專(zhuān)心嗎?考試題目很難嗎?
不知不覺(jué)已走到了中心公園，公園很安靜，一對老夫妻結伴而走，鳥(niǎo)兒在枝頭站著(zhù)，樹(shù)葉不搖擺，風(fēng)也不喧鬧。我望著(zhù)參天大樹(shù)，它的枝蔓是如此碩大充滿(mǎn)力量在公園里延伸再延伸，它的葉子很是濃綠讓人眼前一亮，它的主干是粗大的，是筆直的，是蕓蕓眾生的避所。單單只是這樣一棵大樹(shù)，卻讓整個(gè)公園涌現著(zhù)勃勃生機，一切煩惱他讓風(fēng)為你吹走，一切不安它號樹(shù)葉給你安撫，一切失落它給你振作的力量。彷徨，傷心，壓力此時(shí)是那么渺小，我輕輕的摸著(zhù)它的樹(shù)皮閉上眼睛心中的波濤海浪正慢慢褪下，綠色包裹著(zhù)我也包裹著(zhù)我的內心。
“謝謝”一句輕聲細語(yǔ)，風(fēng)兒溫柔地送來(lái)了，樹(shù)葉柔情地將它留下，在這里默默記下。
生活中我們難免會(huì )彷徨會(huì )有壓力會(huì )有怎么想都想不明白的難題，它會(huì )阻擋你的前路，蒙上你的雙眼，讓你的心靈停留在困境中。也許這時(shí)候就需要你暫時(shí)放下心中的彷徨，走下自然讓自然洗刷你的心靈陶冶你的身心，在那里輕輕放下彷徨，重新出發(fā)!
舍棄初中作文 4
事物到了盡頭、終會(huì )逝去。那么，落葉飄泊，到底是風(fēng)的追求樹(shù)的放手？
陽(yáng)光刺眼的疼，回憶里帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷。這份友誼，就被我們舍棄？
還記得這群瘋丫頭嗎？還記得曾經(jīng)每人手中緊握著(zhù)一份友誼嗎？還記得每天快樂(lè )的回家嗎？
所故事，定格在美好的回憶中。再也不會(huì )以前的那種快樂(lè )生活去了。四個(gè)丫頭，任性的`分開(kāi)了。細細的想過(guò)、或許是認識的太早，或許是都還帶著(zhù)一份孩子氣，或許是都還長(cháng)大，或許是彼此都信任……太多的或許，那又有用呢？
早晨，去上學(xué)。路過(guò)那個(gè)路口，還習慣性的張望一下。哦？怎么了你的身影？忽然明白起來(lái)“原來(lái)，放手了”，傻傻的笑了，笑我太天真，笑我太幼稚，笑我太笨蛋。然后，人，孤獨的走向學(xué)校。
夜黑的時(shí)候，心涼了。似曾有過(guò)的感覺(jué)，好像在云層里穿梭。
放學(xué)的路上，以往的歡樂(lè )。以前，總是笑著(zhù)回去，讓我好開(kāi)心�，F在呢？彼此都冷漠。向遠處眺望，家里的路那么的遙遠。我努力的向前走去，可是，模糊的眼睛卻告訴我，很遠。臉頰里劃過(guò)冰涼的東西，是？哦，仔細一看，原來(lái)是眼淚。然后，我開(kāi)始嚎啕大哭起來(lái)，淚水覆蓋了整個(gè)眼睛。聽(tīng)，聲音：“鑫，別哭了，好朋友！”好熟悉的話(huà)語(yǔ)，哦。原來(lái)是你們曾經(jīng)安慰我的話(huà)。而現在呢？你們爽約了。
深夜，奮斗著(zhù)作業(yè)，猛然間看見(jiàn)曾經(jīng)寫(xiě)下的話(huà)語(yǔ)：四個(gè)瘋丫頭，超級好姐妹哇！
心里又開(kāi)始煩躁起來(lái)，這算？這只是游戲規則？我生氣了，真的氣了。我把那張紙撕碎了，丟進(jìn)垃圾桶里，“的友誼，完蛋了！”
心里開(kāi)始不平衡，憑你們對我，憑你們要留給我悲傷，憑你們說(shuō)生氣就生氣，憑你們要用那種眼光看我……太多的憑，那又怎樣？還你們所犯下的罪惡！
既然都放手了，還希求呢？既然都不成朋友了，還希望呢？既然都冷漠掉了，還渴望呢？
用最后一抹悲傷，來(lái)祭奠死去的友情。
皎潔的月光，照在本子上：這份友誼，就舍棄，你們不覺(jué)得可惜嗎？
舍棄初中作文 5
有人說(shuō)，失去了財富，你只失去了一點(diǎn)點(diǎn)；失去了信譽(yù)，你會(huì )失去很多；當失去了愛(ài)，你就失去了生活的全部�！}記
總有太多的無(wú)奈圍繞在身邊，讓我們無(wú)盡感傷，或許只有學(xué)會(huì )放棄，才能讓人不在迷茫。
在她的世界里，也只有在她的世界里，我才能肆意地放縱自己的思緒，讓壓抑了許久的新重新沸騰起來(lái)；才能把困擾我的事情拋開(kāi)，盡情舒展受縛的心靈翅膀；才能把楚酸的淚水化成一道道沖洗傷痕的雨水，撫平我孤獨的心。
在與她相處的日子里，我是如此小心翼翼地珍惜和珍藏著(zhù)她帶給我的種種感覺(jué)。和她在一起的日子，一生的笑似乎已被我揮霍一空。
但時(shí)光不會(huì )因為我的思念而停留，快樂(lè )也只是美麗的`浮云，待云開(kāi)霧散，依舊是陰森的天空。我們都會(huì )長(cháng)大，畢竟還有太多的事讓我們措手不及，外界的誘惑令我們變得茫然。
我想，要是我能挽回那段遺失的友誼，那該多好！可我知道，那不可能。因為上帝永遠也不給我機會(huì )，盡管我一直都努力地去爭取，這一切的一切，究竟是一種對我的考驗，還是一種折磨。
我的猶豫，使我失去了你的友誼，失去了挽回的勇氣，也永遠失去了向你解釋的機會(huì )……我不可能永遠生活在回憶中，我還得要有生活，理想，還有奮斗的歷程，雖然總有太多的不如意，讓我們無(wú)盡感傷�；蛟S只有學(xué)會(huì )放棄，才能夠使人不再無(wú)知，我想我終該要學(xué)會(huì )放棄。如果大雨之后還是大雨，憂(yōu)傷之后還是憂(yōu)傷，那么，今天的我應該從容地去面對。
老師曾經(jīng)告訴我們，每一個(gè)的心中都有一個(gè)結，解開(kāi)有時(shí)只在一瞬間，但有時(shí)一輩子也解不開(kāi)。最后的結局，關(guān)鍵是要看你怎樣去面對它。
我深刻地體會(huì )到，成長(cháng)中，最渴望的是與人交往，最煩惱的是與人相處。人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟。
舍棄初中作文 6
“舍棄”這一字眼，并不是愚蠢者的舉動(dòng)，更不是懦夫的行為，實(shí)質(zhì)上是一種智慧，亦是成全與大愛(ài)，由此我們便可以得到更多的機會(huì )。
對于艱難猶豫的“抉擇”來(lái)說(shuō)，干脆果斷的“舍棄”，不是更好一些么？就像古人莊子所言：“魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也�！备螞r我面前擺的不一定是蛇膽與大閘蟹，有可能是令人垂涎三尺的滿(mǎn)漢全席。在眾多“可口菜肴”面前，我也要如戰士即將赴戰場(chǎng)一般，用“舍棄”這一做法，將所有的東西一票否決。
我想，用這么悲觀(guān)的意義來(lái)詮釋舍棄的話(huà)，那么歷史上那些選擇了舍棄的人一定不滿(mǎn)意。但是，它的真正含義是什么呢？我想那是一種聰明人的`智慧做法，但我卻不能理解，亦不能做到。這種舍棄事例屢見(jiàn)不鮮，每天都在上演：
親情——一幢樓房起火，一家人準備逃生，可火勢迅猛，最后逃生的地方只剩下一個(gè)小小的窗口。于是父母二人先將三個(gè)兒女一一推出去，輪到他們了，他們卻互相爭執著(zhù)，都讓對方先出去。眼看二人都要被火吞沒(méi)，父親奮力將母親推出窗外……
友情——兩個(gè)朋友去探險。但當他們到懸崖邊時(shí)，一個(gè)朋友不小心失足摔了下去，另一個(gè)死死抓住他……兩人堅持了很久很久，最后，掉下去的那個(gè)朋友毅然松開(kāi)了手……
……
一剎那，我瞬間領(lǐng)悟到了“舍棄”的含義，就像是沉默著(zhù)的迷途羔羊找到了方向——舍棄，表面上看起來(lái)是拋棄、舍下，實(shí)際上是舍己為人，以退為進(jìn)，在懦弱的偽裝下，實(shí)質(zhì)上是一顆美好善良、熠熠生輝的金子般的心靈，多么奇妙！
以退為進(jìn)，我想，它是“舍棄”最完美的詮釋。
舍棄初中作文 7
“你自己看著(zhù)辦吧！”砰————
我被這突然的巨響嚇得猛地閉上雙眼，一滴淚水從眼角悄然滑落，不是說(shuō)好給我買(mǎi)手機嗎？
幾分鐘前，我表示我想去補習，媽媽同意了，可當我提及什么時(shí)候去買(mǎi)手機時(shí)，媽媽卻說(shuō)兩者只能選其一，我必須舍棄其中一個(gè)，然后我們吵起來(lái)了。
炎炎夏日，炙熱的陽(yáng)光照在玻璃窗上，折射出刺眼的強光，房間里的悶熱，讓人煩燥不堪，為什么一定要我舍棄一個(gè)��！我跺著(zhù)腳。
走出房間，坐在客廳，幾只蒼蠅在桌子上方盤(pán)旋著(zhù)，我鼓著(zhù)腮，嘟囔著(zhù)，叉著(zhù)手在胸前，重重地坐在沙發(fā)上�！拔恕币魂嚰毸榈腵聲音傳入耳內。
一只蒼蠅被蒼蠅貼粘住了腳，它收起翅膀，企圖用盡全身的力氣救出這幾只腳，終于，它成功地讓幾只腳逃蒼蠅貼的魔爪，可卻還有兩只腳沒(méi)有掙脫出來(lái)。我哄到桌邊，看這一場(chǎng)自救的熱鬧。
我看得入神了，把我該舍棄哪一個(gè)這一難題拋之腦后。蒼蠅的這兩只腳掙脫了，另外兩只腳卻又被粘住了，它沒(méi)有放棄，一直不懈著(zhù)，可結果卻徒勞的，它突然像泄了氣的汽球，不動(dòng)了。我心想：它這回死定了。
我熱得滿(mǎn)頭是汗，甩了甩頭上的汗水，本想離開(kāi)，卻聽(tīng)到一陣“嗡嗡”的聲音，那蒼蠅飛速地振動(dòng)著(zhù)翅膀，想要向上飛，我擰著(zhù)眉，猜不透它的想法，我又哄了上去，突然，蒼蠅飛了起來(lái)，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，蒼蠅貼上就只留下了兩只蒼蠅腳——它舍棄了兩只腳，保全了性命。
魚(yú)與熊掌不可兼得，人生的道路上有許多選擇，一味地追求兼得，或許最終什么也得不到，我們只能選擇值得、適合自己的，為長(cháng)遠而考慮，勇于舍棄另一個(gè)。
補習，有益于成績(jì)；手機，僅供給娛樂(lè )。
“媽—我想好了！”我跑出客廳，豁然開(kāi)朗。
及窗高的大樹(shù)，樹(shù)葉綠得刺眼。
舍棄初中作文 8
落葉舍棄了青枝，便有了翩翩起舞的靈動(dòng)。溪流舍棄了靜詒，便有了波濤洶涌的寬廣。雪花舍棄了高遠，便有了美不勝收的晶瑩。紅梅的高潔誰(shuí)敢說(shuō)不是源于它舍棄了麗日春光而毅然選擇“凌寒獨自開(kāi)”的執著(zhù)。雄鷹的孤傲誰(shuí)又敢說(shuō)不是因為它舍棄了綠樹(shù)瓊花卻固執地選擇“扶搖直上九萬(wàn)里”的堅定。蓮因舍棄了牡丹的雍容而圣潔。虹因舍棄了磐石的的永恒而絢麗。山因舍棄了水的靈動(dòng)而偉岸……舍棄，有時(shí)真是一種美麗！
經(jīng)過(guò)一番掙扎，蠶蛾終于從蠶繭中脫穎而出，它舍棄了如春日一般的家，卻得到了飛翔的雙翼。在陽(yáng)光下閃耀著(zhù)的，不僅是翼的色彩，更有舍棄所帶來(lái)的自由和美麗……
秋葉隨風(fēng)而落，那曾經(jīng)高掛枝頭的驕傲已隨風(fēng)而去。也許那隨風(fēng)起舞的日子再也無(wú)法找回，但留下的卻是另一種美麗，那是根植大地的永恒，是更深刻的一種價(jià)值與意義。
維納斯的雙翼無(wú)意中被舍棄在某個(gè)角落，留下了一份缺憾和一份令人惋惜的記憶。但在這舍棄的'背后卻蘊含著(zhù)另一種極致的美麗，他深邃，悠遠，無(wú)可代替，像一顆吸取了文化精髓的寶石。
為了收容毅力隨風(fēng)逐浪的小沙，蚌義無(wú)反顧地舍棄了自己的光滑與完美。沙粒的嵌入留給了它無(wú)法抹去的傷痕，而當它不斷用分泌物質(zhì)來(lái)療傷時(shí)，一個(gè)美麗的奇跡—晶瑩剔透的珍珠在它的傷口上誕生。舍棄就是這樣，它也許出于無(wú)奈，可在無(wú)奈之后是另一份希望；它也許帶來(lái)缺憾，而在缺憾背后卻包含著(zhù)極致的美麗。就如蠶掙脫繭后的自由，就如落葉歸根后的安慰，就如“蚌病成珠”的機會(huì )舍棄，帶給自己和別人新的生機，這是另一種美麗。
舍棄初中作文 9
大家一定都聽(tīng)過(guò)《狐貍和葡萄》的故事吧！這篇故事講的是狐貍吃不到葡萄卻說(shuō)葡萄是酸的。很多人認為狐貍是自欺欺人，但是我卻覺(jué)得，狐貍是聰明的。
狐貍為什么是聰明的呢？你可以想想，如果狐貍認為葡萄是甜的，那么它會(huì )為了僅吃這一串葡萄而不停地努力，直到死亡。但是，它如果認為這葡萄是酸的，狐貍就會(huì )忘記它，舍棄它，用這時(shí)間去吃更多比這甜幾百、千倍的葡萄不至餓死。
如果狐貍認為這串葡萄是甜的，那么如果它吃了千萬(wàn)串比這甜的.葡萄，它也會(huì )一直惦記著(zhù)這串有可能是甜的葡萄。如果它覺(jué)得葡萄是酸的，那么這串葡萄會(huì )在歲月中被舍去、被遺忘。
但是大家再想想，如果這棵葡萄樹(shù)上的葡萄早已成熟，那么它們應該早已被人們摘下，如果這棵葡萄樹(shù)沒(méi)有任何人知道，那么它們應該也被其它的狐貍等動(dòng)物吃光了，所以這串葡萄應該是酸的。
在生活中，也有許多例子，有許多人沒(méi)有適當的舍棄而釀成了不應該犯下的錯誤。
四五年級時(shí)，我為了提高我的學(xué)習成績(jì)，一下子報了好多課外班，什么書(shū)人，學(xué)而思，作文，書(shū)法，英語(yǔ)，我全報了，可是我根本沒(méi)有時(shí)間來(lái)好好鉆研它們，只不過(guò)上課前趕快補作業(yè)，期末考試了，我書(shū)人也就拿了個(gè)三等獎，學(xué)而思也不行，學(xué)校成績(jì)也沒(méi)進(jìn)步多少。我在家深思之后，去掉了幾個(gè)課外班，漸漸地，我成績(jì)越來(lái)越好了，在學(xué)校里，我當上了大隊學(xué)習委，更是有長(cháng)足的進(jìn)步，原因只有一個(gè)——我學(xué)會(huì )了舍棄。
是啊，有句千古流傳的詩(shī)是這樣說(shuō)的“將欲取之，欲先退之”。只有舍，才有得，當你想有所進(jìn)步時(shí)，你只有學(xué)會(huì )舍棄，雖然你只舍棄一個(gè)的力量是不起眼的，但是，當你學(xué)會(huì )適當的舍棄之后，你會(huì )發(fā)現——一切都是那么美妙，簡(jiǎn)單。
舍棄初中作文 10
在我家里，外婆是出了名的“廢品收藏愛(ài)好者”，喜歡把沒(méi)有用的瓶瓶罐罐和常年不用的陳舊物品堆積在家，塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，甚至占據了我的玩�？臻g。有時(shí)一不小心，不是撞到了這個(gè)箱子，就是碰到了那個(gè)盒子。生活在這樣的環(huán)境里，我的心情就像被烏云遮住的天空，沉重而壓抑。一天，趁著(zhù)外婆出門(mén)辦事，爸爸把舊物送去了廢品回收站，家里立刻變得干凈整潔、寬敞明亮，再擺上幾盆綠意盎然的植物和五彩繽紛的鮮花，屋子里一下子變得鮮活起來(lái)。正是因為爸爸的“舍”，才換來(lái)了整潔的空間和家人愉悅的心情。
家庭生活如此，學(xué)習生活也是一樣。我放學(xué)回家，不僅要完成學(xué)校作業(yè)，還要參加各種培訓班，如英語(yǔ)、奧數、美術(shù)、乒乓球等等。童年生活本該是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，可現在我卻一直奔波在課外培訓的路上。它們像一根粗繩，牢牢地捆住我渴望自由的身軀；又像是一把枷鎖，將我鎖在與世隔絕的屋里。我多想變成一只小鳥(niǎo)，沖出牢籠，在天空中飛翔；我多想變成一匹野馬，掙脫韁繩，在草原上奔跑。然而一切的一切，除了痛苦是事實(shí)，其它的`都只是夢(mèng)想……但是當我能簡(jiǎn)單地跟外國人交流，當我能熟練地彈奏樂(lè )曲，當我的畫(huà)作得到了老師的肯定，當比賽對手一次次敗在我的面前，一種成就感油然而生。我舍棄了玩游戲的小樂(lè )，但卻收獲了成就的大樂(lè )。
古今中外，無(wú)論是人是物，都是這樣：蟬兒舍去了舊殼，得到了成長(cháng)；革命先烈舍去了生命，換來(lái)了我們今天的幸福生活；科學(xué)家舍棄了玩樂(lè )，才有了舉世矚目的創(chuàng )造發(fā)明……現如今，仍然有許多人在舍棄，他們或舍棄快樂(lè )、幸福，或舍棄利益、生命，但是他們卻得到了無(wú)悔的人生：家庭幸福、事業(yè)成功、國泰民安。所以，生活需要舍棄，有舍才有得！
舍棄初中作文 11
生活之大，無(wú)所不有。這其中，我們最需要的應該是懂得舍棄。
古希臘的佛里幾里亞國王用一種極為罕見(jiàn)，巧妙的方法在戰車(chē)上打了一個(gè)結，并揚言：“誰(shuí)能打開(kāi)這個(gè)結，誰(shuí)就可以征服世界！”然而，在公元前394年以前，仍沒(méi)有人打開(kāi)。后來(lái)亞歷山大來(lái)到繩結前，看了看，毫不猶豫揮劍斬斷了繩結。之后，他果然一舉占領(lǐng)了比自己本土大50倍的波斯帝國。
一個(gè)小孩被蛇咬了腳趾，如果等到醫院，必死無(wú)疑。于是，他用刀割下了自己的腳趾，保住了自己的性命。
類(lèi)似的例子舉不勝舉，我就有一次這樣的經(jīng)歷。
那是一次語(yǔ)文考試。剛開(kāi)始，我下筆好似行云流水，很快做完了幾道題，心里禁不住得意起來(lái)：這也太簡(jiǎn)單了，還不就是張飛吃豆芽——小菜一碟。
可是，絆腳石出現了：這句名言到底是誰(shuí)說(shuō)的？魯迅？老子？孔子？愛(ài)因斯坦？我暗暗著(zhù)急。特意看了看表，掐指算了算時(shí)間：作文四十分鐘，閱讀十分鐘，剩下的大概只有幾分鐘了。
時(shí)間居然是這樣的.短暫，可我依然在急得團團轉，毫無(wú)頭緒。突然，腦袋中閃出一個(gè)念頭：我不會(huì )做，別人說(shuō)不定也不會(huì )做。哎，先跳過(guò)，把其它的做了再說(shuō)……
結果，當我的作文剛剛打上最后一個(gè)句號，下課鈴響了。這下，我真慶幸剛才的果斷舍棄。后來(lái)，考卷發(fā)下來(lái)，我考了全班第一。
亞歷山大揮劍斬繩，舍棄了傳統的思維方式；小孩子舍棄腳趾，換得了生命；我舍棄一題，顯然是丟掉芝麻撿了西瓜。這都告訴我們要懂得舍棄。成功就在舍棄之間，一些人往往只看見(jiàn)眼前的蠅頭小利，而看不見(jiàn)更長(cháng)遠的利益。所以，我們需要舍棄，更要懂得舍棄。
舍棄初中作文 12
還記得以前的時(shí)候，我上課從來(lái)不舉手——不管知不知道，只是一個(gè)人呆呆的坐在那里，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)的回答，老師的講解，不懂的也不會(huì )問(wèn)，就拿那一節數學(xué)課來(lái)說(shuō)吧！
鈴聲響了，同學(xué)們如泉水般不斷從外面涌進(jìn)來(lái)，靜靜地等著(zhù)老師來(lái)。數學(xué)課，對我如同噩夢(mèng)般的一節課，我數學(xué)成績(jì)不好，計算不好，時(shí)�？计甙耸�，每每做起數學(xué)題，總有種頭痛的感覺(jué)。
“同學(xué)們好！”“老師好！”我們的數學(xué)俞老師站在講臺上，一臉嚴肅，過(guò)了一會(huì )兒，她才開(kāi)始慢慢講題。正在我低頭看上一題的時(shí)候，老師卻叫到我，讓我講一下這一題的思路，那時(shí)，我仿佛變成了一個(gè)啞巴，半天說(shuō)不出一句話(huà)，她似乎在壓制怒火，可臉色卻越來(lái)越難看，“站著(zhù)！”憤怒中的她如同一只老虎……
考試時(shí)的成績(jì)總不理想，每每我拿著(zhù)成績(jì)單回到家中，總是抬不起頭，但媽媽似乎沒(méi)多生氣，而是給我細心講題、分析，最后，回望我一次次的.成績(jì)，發(fā)現我大多都錯在算數上面，數字、符號看錯，答案想錯，似乎個(gè)個(gè)錯誤都因馬虎而起。
“數學(xué)一定要刷題�！眿寢尭艺f(shuō)，她叫哥哥每天給我出五道算數題，倘若連對二十天就不用繼續做了，這項任務(wù)對我而言難如登天，平時(shí)做的快，錯誤多，慢時(shí)錯誤少，可慢了要做好久，晚上玩的時(shí)間就沒(méi)了，但一想到寫(xiě)對二十天可以不做，卻又變的認真。
不知過(guò)了多久，幾天？幾個(gè)月？我不用再練了，我的數學(xué)成績(jì)突飛猛進(jìn)，仿佛變了個(gè)人一般，課堂上，我舉手發(fā)言，課下，我不懂就問(wèn)，數學(xué)，我以前的噩夢(mèng)，現在的天堂，兩者之間天差地別，只因那一點(diǎn)的努力。
舍棄初中作文 13
誰(shuí)喜歡舍棄自己的物品呢，但在更重要的事情前，在為了更好的收獲前，有時(shí)也是需要舍棄的，哪怕是自己最喜歡的東西，也必須舍棄，因為他可能關(guān)系到一株植物的成活，一個(gè)小生靈的生命，一片稻田的收成，或者說(shuō)，一個(gè)人的性命。
誰(shuí)知道呢，犧牲掉的可能是很美好的東西，但它帶來(lái)的回報卻是豐碩的；但如果緊緊抓著(zhù)一個(gè)該舍棄的東西不放，那將會(huì )帶來(lái)悲慘的后果，這點(diǎn)在文章《抽打心中的櫻桃花》中得到了很好的體現。
兒子被噼里啪啦的抽打聲打斷了他的美夢(mèng)，睡眼朦朧的他猛然間發(fā)現他母親正在抽打櫻桃樹(shù)的花，第一棵已經(jīng)抽完了，正準備抽打第二棵，他一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去抱住媽媽?zhuān)酪膊蛔屗�，母親見(jiàn)解釋不清楚，就搖搖頭說(shuō)：“好，那么到秋天你就知道是怎么回事了�！毕奶斓搅�，母親的那棵樹(shù)像往年一樣結滿(mǎn)了青青的櫻桃，而兒子保護下來(lái)的則結得滿(mǎn)滿(mǎn)一樹(shù)的櫻桃，兒子沖著(zhù)母親一笑，母親笑而不答。秋天來(lái)了，母親的櫻桃樹(shù)結滿(mǎn)了誘人的紅中透黃的.櫻桃，但兒子的櫻桃樹(shù)依舊是綠色的。慢慢地，櫻桃開(kāi)始大片大片地掉在地上，樹(shù)葉開(kāi)始枯萎，枝干開(kāi)始僵硬，這顆櫻桃樹(shù)就這么死了。
母親以一顆櫻桃樹(shù)的代價(jià)告訴兒子了這么一個(gè)道理:人有時(shí)候該學(xué)會(huì )舍棄。
美麗的櫻桃花的確讓人很舍不得讓她花落成泥，但為了有個(gè)好的收成，也為了這課櫻桃樹(shù)的性命，櫻花不得不做著(zhù)他的犧牲品。同樣的，人也有許多舍不得丟棄的東西，但是為了顧全大局，該舍去的東西還是該舍去的，正如“不要為了一棵數而放棄整片森林”。
學(xué)會(huì )舍棄吧，它將使你受益無(wú)窮，因為，舍棄也是一種智慧。
舍棄初中作文 14
在人的一生中，我們會(huì )擁有很多。但俗話(huà)說(shuō)得好：“魚(yú)和熊掌不可兼得”。那么既然不能全部得到，我們就要學(xué)會(huì )舍棄，但別看舍棄，也要用大腦思考后再舍棄，學(xué)會(huì )正確、合理的舍棄，這一點(diǎn)非常重要。
舍棄一件物品時(shí)，我們必須要用智慧好好想一想，舍棄這個(gè)物品是否合理？學(xué)會(huì )舍棄可以讓我們每個(gè)人心中的貪婪想法統統消失。當你在選擇舍棄一件物品時(shí)，要從各個(gè)方面去想它的用途，不要僅僅從一個(gè)角度看待，不能因為去撿芝麻而丟了西瓜，這樣只會(huì )因小失大。同時(shí)，你要有自己的想法和主見(jiàn)，不要一味聽(tīng)從別人的想法。
我曾閱讀過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)人拿著(zhù)智慧和財富兩個(gè)包袱，準備乘船過(guò)河�？墒�，船夫卻說(shuō)：“最多只能帶一個(gè)包袱”。這個(gè)人想了又想，猶豫不決，他心想：“我若丟棄了財富，就算還有智慧，也只能過(guò)平凡的日子�？晌胰魜G棄了智慧，就算還有財富也只能做個(gè)笨人”。這是船夫誘惑道：“選財富吧！你可以做個(gè)有錢(qián)人，智慧有什么好”？這個(gè)人左思右想，將智慧包袱扔進(jìn)了河里。船夫無(wú)奈的搖頭，因為過(guò)河的每個(gè)人都將財富流了下來(lái)。故事中的那個(gè)人就因為船夫的誘惑而選擇了“財富”包袱，但他沒(méi)有想到金錢(qián)沒(méi)有了可以再賺，而智慧卻不能用金錢(qián)買(mǎi)到。智慧是寶貴的、是無(wú)價(jià)的，我們不能像這個(gè)故事的主角一樣，因別人的幾句話(huà)而錯誤取舍，造成因小失大的結果。
學(xué)會(huì )正確舍棄，會(huì )讓我們的.生活變得更美好，而錯誤舍棄，會(huì )給我們造成不必要的損失。因此，凡事要有自己的主見(jiàn)和想法，千萬(wàn)不能因為別人的三言?xún)烧Z(yǔ)，而輕易改變自己的想法，讓我們學(xué)會(huì )舍棄，做一個(gè)凡事有見(jiàn)解的人。
舍棄初中作文 15
學(xué)會(huì )放棄，放棄是一種美麗的智慧。懂得舍棄才更懂得擁有，更懂得珍惜。
有位哲人曾說(shuō)：“船舶放棄安全的港灣，才能在深海中收獲滿(mǎn)船魚(yú)蝦�！笔前�，這句話(huà)說(shuō)的頗有玄味：小船只有放棄了港灣，才會(huì )滿(mǎn)載而歸。這艘船若永遠停在安全的港灣，又怎會(huì )捕到肥美的魚(yú)蝦，獲得豐厚的成果呢？
號稱(chēng)“飛禽之王”的歐洲金雕，一窩只生兩只小鳥(niǎo)。有時(shí)因食物不足，兩只小鳥(niǎo)就會(huì )自相殘殺，只有一只小鳥(niǎo)會(huì )幸存下來(lái)。金雕面對保全一只小鳥(niǎo)還是餓死兩只小鳥(niǎo)，只能舍棄干預，讓它們自相殘殺，讓強者生存。東北狼被捕獸夾夾住后，面對斷腿和喪生，它就會(huì )咬斷自己的被夾住的腿，然后逃生。是的，金雕若想保護住兩只小鳥(niǎo)，就會(huì )使他們全部喪生。與其全部喪生，還不如保全一只小鳥(niǎo)。東北狼若不咬斷被夾住的腿，失去的就是整個(gè)生命。只有咬斷被夾住了腿，才會(huì )保全生命。孰輕孰重，已在舍棄中明了。
在生活中廣為流傳著(zhù)這樣一句話(huà)：“天涯何處無(wú)芳草，何必單戀一枝花。在廣闊的世界里，有許多散發(fā)著(zhù)清香的草，何必去單戀那一枝花呢？這句話(huà)告訴了我們一個(gè)深奧的道理：世界上有許多美好的事物，只有善于舍棄才能獲得更美好的.東西。
有這么一個(gè)故事，一個(gè)老人在上火車(chē)時(shí)掉了一只鞋，他立刻的把另一只鞋也丟出了窗外。有人很不理解，老人說(shuō)那雙鞋無(wú)論多貴。對他而言都已經(jīng)沒(méi)用了。而撿到這雙鞋的人卻不同了。所以與其留著(zhù)一只對自己沒(méi)用的鞋，倒不如選擇放棄，把鞋扔出去。這或許可以讓另一個(gè)人意外獲利，達到方便他人之效。
以上種種均可證明：在人生途中，有迂回曲折的坎坷，也有峰回路轉的機遇。面對挑戰和機遇，該舍棄時(shí)就舍棄，不能因一棵小樹(shù)而放棄了一片森林。
舍棄初中作文 16
前段時(shí)間，媽媽買(mǎi)回幾支富貴竹。
它被養在一個(gè)裝了清水的大玻璃瓶里。剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)，根根筆直挺拔，寬大的葉片青翠欲滴。
然而就在幾天后，富貴竹碧綠的葉子開(kāi)始緩慢地、不可抑制地發(fā)黃。先是從葉尖染上一點(diǎn)點(diǎn)黃褐色，再是葉片周?chē)偵弦蝗S邊，最后整個(gè)葉子都漸漸變黃，耷拉在瓶口，無(wú)精打采的樣子。
媽媽急了，以為自己對它照顧不周，就每天換一次水，把它放在陽(yáng)光和通風(fēng)最好的房間�？墒撬娜~子卻固執地一天天黃下去。
為了讓富貴竹恢復生命力，媽媽煞費苦心。她問(wèn)了賣(mài)花的人，問(wèn)了養過(guò)這種植物的同事，方法也用了不少，可富貴竹一點(diǎn)好轉的跡象都沒(méi)有。焦黃的顏色吞噬了所有的葉片，又順著(zhù)葉柄爬向主干，看來(lái)已經(jīng)是回天乏術(shù)了。媽媽只好狠狠心，把枯黃的枝葉通通剪去，只留下光禿禿的枝干，插在瓶子里。她決定如果枝干繼續枯萎，就索性扔掉。
然而，意想不到的是，那幾支富貴竹居然奇跡般地起死回生了�？蔹S的顏色漸漸褪去，抽出了淺綠色的.嫩芽，有了生命的跡象。我們都很奇怪，這是怎么回事呢？
后來(lái)生物課學(xué)到蒸騰作用，才令我恍然大悟。原來(lái)，移栽的植物，尤其是水培的，由于根系不夠發(fā)達，只能汲取不多的水分，而葉子越多，水分的散失就越快，將葉片盡可能多地剪去，根莖汲取的水分足以養活剩余的枝葉，植物反而能存活。
移栽的植物需要舍棄一部分枝葉才能生存下去，我們人也是這樣。在碰到挫折，而自己又不具備足夠的能力與之抗衡時(shí)，要采取順應自然的態(tài)度，合理取舍，正如暴風(fēng)雨中的航船要舍棄一些貨物方能幸免于難。在困難面前，我們有時(shí)要學(xué)會(huì )舍棄，例如放下個(gè)人利益、拋開(kāi)私人恩怨、降低高傲的姿態(tài)……只有這樣，我們方能渡過(guò)難關(guān)、揚帆遠航。
舍棄初中作文 17
人的一生有很多欲望，比如兒時(shí)渴望得到一枚玩具，童年時(shí)能吃一頓大餐，少年時(shí)盡情玩耍一次，中學(xué)時(shí)盼望考上一所好大學(xué)，畢業(yè)后找一份好工作，等等等等，不一而足。有的愿望，通過(guò)努力可以達到，但有的愿望卻遙不可及的，甚至是不能實(shí)現的。與其做徒勞的努力，倒不如選擇放棄。
歌德說(shuō)：“生命的全部奧秘就在于為了生存而放棄生存”。柳宗元在《哀溺文》里講述過(guò)這樣一則故事：永州山洪暴發(fā)，幾個(gè)人劃著(zhù)小筏逃生，渡至江心，小筏被波浪打碎。他們爭相游泳逃到岸邊。只有一個(gè)人，腰中纏了一千錢(qián)在水中掙扎，人們勸他丟掉錢(qián)財，但他卻不肯，結果命喪水中。故事告訴我們“兩弊相衡取其輕，兩利相權取其重”，是智者的選擇。
長(cháng)征途中，紅軍毅然決然的扔掉重武器，以及很寶貴的x光醫療器械，才有了四渡赤水出奇兵的佳話(huà)。所以放棄乃是一種大智大勇。懂得放棄，才能走得更遠。
永不言棄，精神固然可嘉，但為追求一個(gè)虛無(wú)縹緲、甚至是海市蜃樓般的`目標，實(shí)在有所不值。
電影《臥虎藏龍》中有一句很經(jīng)典的話(huà)說(shuō)：“當你握緊雙手，里面什么也沒(méi)有；當你打開(kāi)雙手，世界就在你手中�！辈豢戏艞壍娜�，到頭來(lái)將一無(wú)所獲。
學(xué)會(huì )放棄，生命才豐富多彩；學(xué)會(huì )放棄，才能有新的目標。
放棄纏綿悱惻的感情糾葛，只把它當作一次美麗的相遇；放棄人世間的恩怨情仇，只當作人生旅途的一次磨練；放棄虛榮的光環(huán)，做個(gè)腳踏實(shí)地的人；放棄權勢的明爭暗斗，遠離無(wú)謂的生命消耗。
當人生舞臺趨于落幕之時(shí)，你會(huì )發(fā)現，放棄是一種收獲。你收獲了一份至真至純的人間情誼；收獲了一種超然物外的灑脫；更主要的是收獲了一份恬靜淡然的好心情。
舍棄初中作文 18
人生難免有些有些空白和遺憾，有智慧的人懂得該舍棄時(shí)就舍棄。生活并是單純的取與舍，不要斤斤計較失去的。有時(shí)，失去的比得到的更可貴；有時(shí)，你只有做出正確的取舍，才能把握命運。有人說(shuō)：“魚(yú)和熊掌不可得兼也”，因此，我們必須有所選擇，有所放棄。只有這樣，我們才能得到更多的東西。這看似簡(jiǎn)單的道理，但實(shí)際做起來(lái)卻很難。只要懂得舍棄、懂得選擇的人，我想，他的人生才將是一個(gè)美好的旅程。
有這樣一個(gè)小故事：一個(gè)在沙漠里即將干渴而死的人在一間房子里發(fā)現了一瓶水，旁邊有一張紙條， 紙條上寫(xiě)著(zhù)：“你只有將這瓶水倒入蓄水機里才能飲用 ”。這個(gè)人艱難地思索著(zhù)，如果把水倒入蓄水機里，出不來(lái)水怎么辦？但如果出來(lái)水，那么就可以使更多的人走出沙漠。他思索再三，決定按紙條上說(shuō)的去做。不一會(huì )兒，果然從蓄水機里面涌出了甘甜的水。他激動(dòng)萬(wàn)分，一連喝了好幾杯，然后，又打了一杯水放在桌子上，并在紙條上添了幾個(gè)字：“請相信我，紙條上的話(huà)是真的”。這時(shí)，他才離去。我被故事中的'主人公所深深折服。是��？有時(shí)我們不能過(guò)分的去追求我們的得失，只有這樣，我們才會(huì )有意想不到的收獲。
早上，人們在上班或上學(xué)的路上，經(jīng)常會(huì )遇到紅燈。這時(shí)，如果你闖過(guò)去，有可能提前到達目的地；但也有可能會(huì )因此而失去生命；如果不闖過(guò)去，最壞的結果也只是遲到，決不會(huì )因此而失去生命 。那么，這就要求我們舍去，舍去這條捷徑。但是，也不是什么都可以舍棄，比方說(shuō)，誠信一旦失去，就很難挽回。
在生活中，我們要學(xué)會(huì )舍棄，選擇和放棄是我們人生里最重要的一課。舍棄了為了更好地得到，舍棄，何嘗不是一番美麗？
舍棄初中作文 19
舍得，舍得，意思無(wú)非就是有舍必得�？墒�，真正能理解這個(gè)意思的，和能做到的又有幾個(gè)人？我們需要舍棄一些東西，可能這些東西對我們來(lái)講意義非凡，更多的時(shí)候，這些東西的價(jià)值甚至超過(guò)了我們的生命。比如，我們需要舍棄網(wǎng)絡(luò )，對于有些人來(lái)講，一天不上網(wǎng)可能就會(huì )打120.但是，誰(shuí)又想過(guò)，當我們舍棄網(wǎng)絡(luò )后，我們會(huì )得到什么？我們會(huì )得到光明的未來(lái)。我知道，這個(gè)答案讓很多人都會(huì )作嘔，因為太土了，說(shuō)的和在教室里念的：“好好學(xué)習，天天向上”一樣。不過(guò)，大家三思，這個(gè)答案，對于我們每個(gè)人都是有用的！你不可能一輩子都活在虛擬的世界里，當你對著(zhù)電腦聊天時(shí)，你會(huì )知道你對面的是青蛙還是跳蚤么？你會(huì )知道他（她）長(cháng)什么樣么？你會(huì )知道他（他）是九歲小孩，還是80歲老太太么？不，你不會(huì )知道，網(wǎng)絡(luò )只不過(guò)是慢慢灌入你喉嚨的迷魂湯罷了。我們不需要有人把我們迷失的找不到方向，我們需要一個(gè)清醒的大腦。
比如，有的時(shí)候，我們需要舍棄的是快樂(lè )，是友誼。要做到這一點(diǎn)，恐怕真的很難很難，誰(shuí)都想要快樂(lè )的時(shí)光，誰(shuí)都不想寂寞。不過(guò)，我們不應該長(cháng)期的沉醉在快樂(lè )里面，那會(huì )讓我們忘記我們的目標。我們應該適當的.把自己從快樂(lè )中拔出來(lái)，然后試著(zhù)分開(kāi)一段時(shí)間。過(guò)一段時(shí)間后，你會(huì )發(fā)現，自己改變了很多。你會(huì )發(fā)現了，原先的一些對你那么重要的東西，現在，對你可能不重要了。
舍、得，的確是一個(gè)很難做到的東西，往往，我們要付出比‘得’多還幾倍的代價(jià)來(lái)完成‘舍’�？墒�，當你完成了‘舍、得’以后，你得到的，要比你舍棄的多得多。
舍棄初中作文 20
也許有過(guò)厭惡，但真情相見(jiàn)時(shí)，卻又領(lǐng)悟，也許“太陽(yáng)”是我們永遠的“桎梏”。
——題記
寬大的操場(chǎng)上，我們揮汗如雨，因為這太陽(yáng)太過(guò)熱情。走在樹(shù)蔭下，享受著(zhù)片刻的清涼。微風(fēng)拂過(guò)，汗滴默默地消散在了風(fēng)中。
不遠處，一簇簇“小火苗”在陽(yáng)光下縱情飛舞。陽(yáng)光的熱度恰好與之吻合。
在這么熱的天氣里，它們怎么還是那么精神��？可是，在一片陰涼之處，卻有許多萎靡不振的紅葉石楠，好似已燃燒到盡頭的火苗。
為什么生長(cháng)在同一環(huán)境會(huì )有如此大的不同？
因為它們舍棄不了太陽(yáng)，太陽(yáng)就是它們的精神支柱。沒(méi)有了太陽(yáng)，他們雖不會(huì )死卻會(huì )失去靈魂。因為陽(yáng)光和水，是它們光合作用的必需品。沒(méi)有了陽(yáng)光，它們就進(jìn)行不了光合作用，獲取不到植物呼吸作用所需要的有機物。
這不就像是我們嗎？總是嫌棄父母太啰嗦。甚至我們還厭煩他們，總是想著(zhù)千方百計的躲著(zhù)他們�？墒且浑x開(kāi)他們，我們就像是無(wú)頭蒼蠅一樣，只會(huì )一個(gè)勁地亂撞。
我們總是無(wú)知的以為，只要離開(kāi)父母的牢籠，我們就能生活得更快樂(lè )更自由�？墒且浑x開(kāi)他們，我們就什么都不是。就像被抽去了空氣一樣，難以在社會(huì )上生存。
父母將是我們永遠無(wú)法舍棄的.桎梏。
涼涼的微風(fēng)，輕輕地吹著(zhù)，吹亂了滿(mǎn)懷的思緒。輾轉的流年，悄悄地從指縫中溜走，不留痕跡，無(wú)情的歲月，在他們臉上刻下了道道皺紋……
父母在慢慢變老，我們在慢慢長(cháng)大。我們不能總是無(wú)理取鬧，又學(xué)會(huì )感恩。
懂得在他們還未老去之前，好好報答他們。
在人生的旅途中，也許我們并不能舍棄“太陽(yáng)”，那就好好享受它吧！
舍棄初中作文 21
舍棄，意為舍得、放棄，是一個(gè)人在面對各種情況是內心抉擇的體現，人們常說(shuō)得到容易放棄難，但舍棄卻是我們人生中不可缺少的一部分，他相伴我們學(xué)習、成長(cháng)，是我們最親密無(wú)間的伙伴。
我與他的第一次相識，便是從那段往事開(kāi)始的。
那時(shí)的我正處于人生的低谷時(shí)期，幾經(jīng)磨難和挫折的打擊讓我早已對學(xué)習和生活失去了動(dòng)力。放學(xué)以后，獨自行走在校園的林間小路上，天是昏暗的，拂過(guò)臉頰的風(fēng)給人帶來(lái)一絲寒意。橋旁的花朵也不似往常一樣充滿(mǎn)生機了，紛紛低下了頭。平日里軍人般堅守四季的翠松，也失去了一絲活力。望著(zhù)眼前這蕭瑟的景象，我的內心十分難過(guò)。邁著(zhù)沉重的步伐繼續向前行走，漸漸的，一座石雕映入我的'眼簾，望著(zhù)那石雕上用赤紅色雕刻的大字，那象征希望的三個(gè)大字-學(xué)子林，想到父母的關(guān)心、老師的期待、同學(xué)的約定，想到一次次努力后的失敗，我的淚水逐漸潤濕了眼眶，滴了下來(lái)。
可傷心又有什么用呢？傷心過(guò)后的做法才是關(guān)鍵。過(guò)去終究無(wú)法被改變，但現在卻可以，事實(shí)終究無(wú)法被改變，但態(tài)度卻可以。事實(shí)上，每個(gè)人都會(huì )有屬于自己的煩惱和壓力，也都會(huì )陷入各種各樣的困境之中，但我們應該明白，這些都只是生活的一小部分，人生的路還很久遠，未來(lái)還很精彩。
于是，我開(kāi)始嘗試與舍棄為伴，舍棄自己的負面情緒，舍棄過(guò)多的壓力，正視自己、正視來(lái)自學(xué)習與生活的重重挑戰，我們共同攜手、共同努力，創(chuàng )造出了一個(gè)又一個(gè)精彩，一個(gè)又一個(gè)的輝煌。
舍棄，從來(lái)不是一件容易的事，但有時(shí)人生真的需要舍棄。
舍棄初中作文 22
蛹憧憬著(zhù)花間翩躚的夢(mèng)想，花朵癡想著(zhù)果實(shí)累累的盛況，水滴向往著(zhù)云兒夢(mèng)幻飄移的瀟灑。于是蝶對蛹說(shuō)，要渴望飛，就要舍棄蛹的生命；果對花說(shuō)，要樂(lè )于結果，就要舍棄花的燦爛；云對水說(shuō)，要化為云朵，就要舍棄水的清澈。
——題記
舍蛹成蝶輕輕撫摸光滑的蛹，這的確是一個(gè)溫暖的巢�？耧L(fēng)襲來(lái)，它保護你不被風(fēng)吹走；暴雨瀉下，它又成了一個(gè)安全的屏障。正是有了蛹，才讓你免遭狂風(fēng)暴雨的洗禮，放棄蛹，等于舍棄安逸的生活�？赡愫敛华q豫，無(wú)所倦戀，為了一睹春的芳容，毅然選擇了舍棄。陽(yáng)光注視著(zhù)這一切：你舍棄了蛹的溫暖，舍蛹成蝶。蛹衣帶著(zhù)記憶褪去，花間的舞蹈是斑斕的新生，勇于舍棄是永恒的美麗�；ㄩg的蝶兒，真美。
棄花結果春意盎然，花在枝頭盛開(kāi)。美麗燦爛的你，盡情享受春光明媚，可你并不快樂(lè )，你夢(mèng)著(zhù)果實(shí)的成熟，想著(zhù)生命的延續，不愿無(wú)所事事地蜷在枝頭，于是，你選擇了舍棄。風(fēng)吹來(lái)，揮手告別枝頭，不戀棧，不猶豫，碾落成泥。舍棄了花的明艷，換回了果實(shí)的成熟，棄花結果，于是生命便長(cháng)了。枝頭的果兒，真美。拋水為云拒絕了大地的邀請，謝絕了大海的挽留，避開(kāi)了森林的呼喚，水的夢(mèng)，是空中的`云。
你不愿做河流中的水滴，庸庸碌碌；更不愿做大海中的狂瀾，洶涌翻騰，你只想做空中的云，夢(mèng)幻飄移，去裝點(diǎn)單調的藍天。于是，你選擇了舍棄。舍棄了水的清澈，舍棄了水的靈動(dòng)，拋水為云，于是生命有了新的價(jià)值�？罩械脑苾�，真美。舍棄了蛹的生命，有了蝶的空靈；舍棄了花的燦爛，有了果實(shí)的飽滿(mǎn)；舍棄了水的清澈，有了云的瀟灑。
也許這就如鳳鳥(niǎo)的浴火重生，即為涅槃。這便是舍棄的美，我相信，舍棄即美，美在舍棄……
舍棄初中作文 23
俗話(huà)說(shuō)：“舍得，有舍才有得，相伴相隨，相生相息�！�
從小，我便生活在外婆家，外婆是個(gè)地道的農村人。
外婆家的庭院里有棵年歲已高的桔子樹(shù)，大約有多老呢？據外婆說(shuō)，這在她出生前就栽下了。
每個(gè)夏天，我都會(huì )在桔樹(shù)綠茵如蓋的嫩葉下乘涼。累了，便躺在長(cháng)長(cháng)寬寬的春凳上休息；渴了，便去高高的井臺邊打水；餓了，便竄到邊上的葡萄架上摘串甜美可口的葡萄充饑�！俺燥埩�！”外婆倚在門(mén)旁，遠遠地大聲喊著(zhù)。每當這個(gè)時(shí)候，我便兩口并一口地吃完最后幾顆葡萄，隨手揚起衣袖擦了擦留在嘴邊的汁水，跑回廚房。
如今，我跟隨著(zhù)父母回到了城市。小井已被填平了，外婆家的`老房子拆了，桔子樹(shù)也不知道被移種到哪里去了，童年的美好回憶也隨著(zhù)這一切埋藏在我腦海里。
遠離了外婆的縱容，我身邊的一切都發(fā)生了變化。我學(xué)會(huì )了收束自己向往著(zhù)自由的心靈；我學(xué)會(huì )藏好自己無(wú)理的要求；我學(xué)會(huì )了束縛自己放縱的言行；我學(xué)會(huì )了料理我自己的一切。原本那個(gè)歡脫頑皮的女孩不見(jiàn)了，取而代之的是那個(gè)文靜、獨立的我。
年齡的逐漸增長(cháng)，讓我不得不直面學(xué)習對于我的重要性；背負起老師和家長(cháng)的期待；規行矩步地遵守規矩。我舍棄了平時(shí)的玩耍，更多的投入了學(xué)習中。
多久不見(jiàn)而偶遇的人會(huì )稱(chēng)贊道：“長(cháng)高了、懂事了�！鄙磉叺挠H人會(huì )發(fā)現我的性格也變得沉靜的多了。連朋友也說(shuō)我變了，我否認了，還一個(gè)勁說(shuō)道：“我沒(méi)變吧�！睂�(shí)際上我也明白，是成長(cháng)修剪了我的銳角。
成長(cháng)既是一種舍棄，它是一種美德，是一種智慧，也是一種境界，還是一種另類(lèi)的獲得，更是一種明智的選擇。拿得起，就應該放得下。成長(cháng)是不可避免的，那么就讓我們來(lái)迎接這漫長(cháng)而又短暫、色彩紛繁而迷人的成長(cháng)吧！
舍棄初中作文 24
夏天的風(fēng)惹笑了一片蔚藍的天空，我和外婆依偎在繁密的三角梅樹(shù)下，笑聲如玲。
外婆酷愛(ài)花草，老房子的頂樓密密麻麻種滿(mǎn)了許多，君子蘭、三角梅、吊蘭，還有一些叫不出名的。夏天吃過(guò)午飯后，我總愛(ài)和外婆去頂樓，坐在小椅子上，外婆輕搖著(zhù)蒲扇，緊密的枝葉蓋住了火辣的驕陽(yáng)，花香與泥土的芳香在空氣中 蔓延開(kāi)來(lái)，愜意極了。
一天，午飯后，我拿著(zhù)書(shū)蹦蹦跳跳地來(lái)到了頂樓。驀地，瞥見(jiàn)外婆正拿著(zhù)剪刀剪著(zhù)三角梅的枝葉，地上橫七豎八的滿(mǎn)是剪落的彎曲枝葉�！巴馄�，你干嘛？好好的三角梅干嘛剪了！”我帶著(zhù)哭腔沖外婆喊叫道。三角梅剩下的幾根枝子上面掛著(zhù)的葉子已經(jīng)不再能蓋住太陽(yáng)光，刺眼的陽(yáng)光放肆地射進(jìn)來(lái)，照在我臉上，火辣辣的。
“傻孩子，枝葉太多，葉子不能更好的吸收養分，在必要的時(shí)候，必須舍棄一點(diǎn)葉子，舍棄一片陰涼，才可以換來(lái)枝繁葉茂呀!”外婆微笑得看著(zhù)我，用手摸著(zhù)我的臉頰。堅硬的老繭擦過(guò)我的臉，一陣的癢�！边^(guò)段時(shí)間，你再來(lái)看時(shí)，必定又是綠色蔭蔭了。
時(shí)間是一本飛快翻動(dòng)的書(shū)，一段時(shí)間過(guò)去了，我已經(jīng)好久沒(méi)去頂樓體驗恬靜的'陽(yáng)光了。想起外婆說(shuō)的話(huà)，我便大步流星地奔向頂樓去探個(gè)究竟。到了頂樓，滿(mǎn)眼的綠意撲面而來(lái)。三角梅相互交錯的枝葉，構成了一把綠色的大傘。深呼一口氣，好似清涼的綠意也隨著(zhù)呼吸道進(jìn)入我的五臟六腑，透心的清爽，一絲細碎的陽(yáng)光穿過(guò)枝葉，在地上印滿(mǎn)銅錢(qián)大小的粼粼光斑。遠處的幾片碎云在空中搖曳。我的心也盛滿(mǎn)了驚喜與感觸。
在人生的路上，有許多時(shí)候需要我們做出選擇，舍棄也是必不可少的。有時(shí)候舍棄一片陰涼，挺過(guò)一陣酷暑，便會(huì )擁有加倍的清涼，滿(mǎn)心的綠色。望向頂樓的綠樹(shù)如蔭，好像一片笑臉綻放在心間。
舍棄初中作文 25
人都有兩面，一面是自尊，一面是自卑，這兩面永遠矛盾地存在人的心靈深處�；钪�(zhù)可以逃避許多東西，但是無(wú)法逃避自己。面對缺點(diǎn)，有人會(huì )退縮，有人則會(huì )勇敢地面對并糾正，我屬于后者。
以前我十分自卑，不敢主動(dòng)與人交往，在班級里我就是個(gè)小透明，沒(méi)有人會(huì )注意我。下課時(shí)，同學(xué)們都會(huì )找到自己的好朋友一起玩耍，而我只能坐在角落里羨慕地看著(zhù)。上課時(shí)，我也不敢在同學(xué)們的目光中舉手回答問(wèn)題，永遠地低著(zhù)頭。
直到班主任老師注意到了我。下課后，她走到我身邊問(wèn)我，為什么不和同學(xué)一起玩？上課為什么不主動(dòng)回答問(wèn)題？我看著(zhù)老師緊張地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。老師善解人意的沒(méi)有繼續追問(wèn)下去，而是微笑地看著(zhù)我，認真地開(kāi)導我，“戰勝自卑的唯一方法，就是自強。千萬(wàn)不要在別人沒(méi)看不起你之前，就先看不起自己。期待下節課你能勇敢地舉起手�！蔽疫t疑地點(diǎn)點(diǎn)頭。
再次上課時(shí)，老師向我投來(lái)了一個(gè)信任的眼神，點(diǎn)了下頭。仿佛在鼓勵我不要害怕，大膽地回答就好。接著(zhù)老師提出一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們接二連三地舉起手，老師卻把眼神定定地投向我。冷汗浸濕了我的后背，心臟砰砰地撞擊著(zhù)我的胸膛，我攥緊了拳頭，兩腿微微地顫抖著(zhù)，心里不停地掙扎著(zhù)，萬(wàn)一答錯了怎么辦？萬(wàn)一同學(xué)嘲笑我怎么辦？我咬著(zhù)嘴唇，眼睛有些酸澀，看著(zhù)老師那堅定地眼神，顫抖著(zhù)舉起右手，老師欣慰地笑了，叫我的名字�；卮鹜陠�(wèn)題，我低著(zhù)頭，兩手攥著(zhù)衣角，不敢抬頭看老師，同學(xué)們吃驚地看向我，似乎才注意到班里還有我這樣一個(gè)存在，掌聲窸窸窣窣地響起，緊張和恐懼一掃而空，一股興奮感充斥在我的'心中。
戰勝了自己的怯懦，勇敢地邁出第一步，后面的一切似乎越來(lái)越容易做到了。我擁有了興趣相投的好朋友，也成了積極踴躍的好學(xué)生。
恢宏志士之氣，不宜妄自菲薄。努力的結果是所有美好的東西都能和你相得益彰，而不是讓你怯懦的酸著(zhù)脖子仰望。
舍棄初中作文 26
歐洲金雕筑巢于高山懸崖，它以尖利的喙和強壯的爪宣布自己是天空的王者。金雕一窩，只孵出兩只幼雛。在食物不足的年代，小金雕就會(huì )挨餓，金雕媽媽也只能眼看著(zhù)孩子餓得嗷嗷叫。到這時(shí)，兩只小金雕就用力互相擠靠，結果總是相對弱小的那只被擠下山崖摔死。而這時(shí)的金雕媽媽又總是容忍這種“獸行”。
人是難以理解金雕的，但是面對殘酷的饑餓環(huán)境，金雕必須如此，否則就是全部餓死。豈止金雕，我們人類(lèi)不也時(shí)時(shí)面對著(zhù)痛苦的舍棄嗎?“魚(yú)，我所欲也;熊掌，亦我所欲也，二者不可兼得，舍魚(yú)而取熊掌也�！眱汕Ф嗄昵�，孟子就以形象的.比喻把舍與取問(wèn)題，引入深刻的哲學(xué)。
魚(yú)和熊掌全都要，這是最好的，最理想的，但這種可能也最小，一般情況下是不可能的;魚(yú)與熊掌選一個(gè)可取的，這是理智的，是現實(shí)的，雖然僅得一個(gè)，其實(shí)恰是成功;魚(yú)和熊掌一樣也沒(méi)撈著(zhù)，是悲劇，其原因又多是出自什么都不想放棄，吃著(zhù)碗里看著(zhù)鍋里，結果是雞飛蛋打。舍棄是理智的最好注釋。如果“得兼”已限定為“不可”，說(shuō)明已經(jīng)不再屬于他，愛(ài)也沒(méi)用。舍棄是痛苦的，但是不舍更慘。
在大興安嶺，被夾住的狼會(huì )咬斷自己的腿。它明白，想當完整的狼已經(jīng)沒(méi)有可能，等下去皮會(huì )變成褥子，肉會(huì )被燜在鍋里。當瘸狼總比釜中狼強，于是它理智而果斷地咬斷了被夾住的腿。而我們人在面對舍棄的痛苦時(shí)，卻常常不如金雕和狼的果斷。
舍棄是大自然的規律，舍棄是生存的一種方式，舍棄是勇敢者的行為。應該勇敢地面對，該舍棄時(shí)就舍棄。成功者是那些善于取舍的人。
舍棄是一種境界，當你面臨金錢(qián)、美色、權利的誘惑時(shí)，學(xué)會(huì )舍棄，不沉迷于富貴，不貪念于美色，不屈服于名利，才能夠任理性的泉水洗滌……與其整日怨天尤人，煩惱一生，不如學(xué)會(huì )舍棄，歡歡喜喜，坦坦蕩蕩，瀟瀟灑灑地行走于天地之間。
舍棄初中作文 27
現實(shí)生活里，也許我們會(huì )遇到進(jìn)退維谷的困境；也許會(huì )遇到人生的坎坷不平。這時(shí)，我們必需要選擇一條的道路走下去�？墒�，在選擇一條路的同時(shí)，就意味著(zhù)必需要放棄另一條路。放棄、選擇，也許如果你那走一條路會(huì )成功一小部分，但是，你必須放棄小小的成功，走另一條艱難的路，你才會(huì )獲得真正的成功。
不知從什么時(shí)候起，我愛(ài)上了魔方這小玩藝兒。別看它小，但必須掌握技巧才能把六個(gè)面都拼起來(lái)。都好幾個(gè)星期了，我手中的這個(gè)一面只有四塊的小魔方，卻依舊沒(méi)有任何進(jìn)展。電視上說(shuō)，的魔方有上億種變化，可是只有一種實(shí)正確的，“唉！”我把這魔方拋起來(lái)接住，再拋到天空，再用手接住。這都多長(cháng)時(shí)間了，六個(gè)面只有一面顏色相同，其它五個(gè)面還在和我較勁�？墒沁@次我不敢再拆開(kāi)了，拼好這一面就廢了我不少時(shí)間。
爸爸建議我拆開(kāi)這一面，因為只有拆開(kāi)它才可以讓其它五個(gè)面都有成功的機會(huì )�？晌覅s把頭搖成了撥浪鼓，我已經(jīng)比較滿(mǎn)意了，和我一起開(kāi)始拼魔方的小伙伴，一面都沒(méi)品好呢！爸爸搖搖頭，說(shuō)我什么都不懂，只知道沉迷在這六分之一的成功里。
有一次，我無(wú)意間看到一篇文章，上面寫(xiě)道：其實(shí)人生就好似那正方形的魔方。人生有舍，才能有得，魔方初學(xué)者不知道怎么玩，只能拼好一面，拼好后又舍不得拆開(kāi)。人生就是這樣，人們沉迷于小小的成功里，不愿意放棄這小小的成功去早就大成功。所以他們永遠也不會(huì )學(xué)到魔方的'真諦，甚至不會(huì )懂得做人的道理，永遠長(cháng)不大，永遠沉迷在小成功的喜悅中……
我的心頓時(shí)豁然開(kāi)朗。
人生是一種自我經(jīng)營(yíng)的過(guò)程，要經(jīng)營(yíng)就要講選擇與放棄。在不少時(shí)候，我們經(jīng)常陷入兩難的困境：選擇了一件東西，又感覺(jué)前面又更好的選擇。等等再說(shuō)，又擔心再也沒(méi)有機會(huì )選擇。得到的教訓是：一心想摘取美麗的花，最后可能連枯萎的花也摘不到。生活，因為舍棄而精彩。
舍棄初中作文 28
生活在物欲橫流的年代里，當生活被欲望填充的無(wú)處落腳時(shí)，不妨先轉個(gè)身，放下手中的沉重，讓生活釋然。
也許，人人都不想被時(shí)代的洪荒甩在后面，想在擁擠的人流大軍里站穩腳，有屬于自己的光榮的一席之地，于是他們什么都想擁有，欲望驅使著(zhù)他們前進(jìn)，正如材料中禪師的徒弟，在被酒杯和錢(qián)袋占有了雙手之后，想再用手撓自己已是不可能，在物欲的驅使下你主動(dòng)了，那么，在后來(lái)的路途上你會(huì )顯的很被動(dòng)，試想如果留有一只手的空白，撓自己是不是就會(huì )顯的很輕松呢?所以，不應讓欲望迷失了雙眼，要學(xué)會(huì )有所舍棄，那也是在為自己以后的路鋪就基石。
佛祖釋加牟尼，出身富貴之家，憑著(zhù)良好的家世，他本可以安逸地度過(guò)一生，享其天年，但他毅然放棄了榮華，帶著(zhù)空明澄澈的心靈上路，明鏡臺下，終于頓悟成佛，成為廣大信眾頂禮膜拜的對象，面對富貴榮華與頓悟成佛的禪緣，他選擇了后者，也許，他的心中是清楚的，富貴只如煙花般短暫，博大的禪機可以萬(wàn)世流傳，他的`舍棄，他的放下，成就了他，讓他成為人們心中永遠的圣杰。
懂得舍棄與放下，讓人景仰，讓人尊敬。但膨脹的物欲，世人的信仰缺失，卻給后人留下難以磨滅的痛楚。
敦煌莫高窟，一座承載了中華民族幾千年文化積淀的文化寶窟，守護它的卻是一個(gè)信仰缺失，物欲膨脹的王道士，每當外國人用幾個(gè)銀元換走敦煌莫高窟里珍貴值錢(qián)的物件時(shí)，他總會(huì )幫著(zhù)裝箱，一邊裝一邊念著(zhù)“貝老爺”“律老爺”顯然不知他是在倒賣(mài)中國的傳統文化，就這樣，他賣(mài)掉了半個(gè)敦煌，留給后人無(wú)盡的哀思與痛楚，再去挽回已是艱難與漫長(cháng)，如果面對欲望的誘惑，他能及時(shí)轉身，如果他有較強的信仰與道德感，那么留給后人的將不是空嘆。
物欲之盛惹人愛(ài)，但同時(shí)也伴隨著(zhù)物極必反的危險，面對欲望，要有長(cháng)遠的眼光，有所舍棄有所放下，不妨作一個(gè)華麗的轉身，讓自己的內心不再有欲望的膨脹，讓人生的旅途自然、淡定。
舍棄初中作文 29
因為秋葉舍棄了樹(shù)枝的依靠，
所以它擁有了舞動(dòng)青春的機會(huì )。
因為河流舍棄了小溪的僻靜，
所以它擁有了奔向大海的勇氣。
因為臘梅舍棄了與百花爭艷，
所以它擁有了寒梅香自苦寒來(lái)。
舍棄并不是失去，而是擁有另一番別樣的風(fēng)景！
——題記
一個(gè)三歲的小男孩把手伸進(jìn)瓶子里，慢慢的抓住了一大把糖果，正當他想從瓶子中抽出手時(shí)，瓶口太大。但倔強的他，又不忍心放棄，最后委屈的哭了。
三歲的小男孩，只是因為沒(méi)有舍棄，只落得涕淚漣漣。沒(méi)有歲月的磨礪和智慧的成長(cháng)我們是很難悟出這些真理的！懵懂的孩提時(shí)代，生命的最終意義在于最大取得而并非放棄。
當歲月的年輪穿過(guò)無(wú)數夜雨春風(fēng)，當人生的小路上留下我們或多或少的坎坎坷坷。懂得放棄是一種生命的抉擇，更是人生人格的升華！
陶淵明是東晉著(zhù)名的文學(xué)家、詩(shī)人，少時(shí)頗有壯志，博學(xué)能文，中年也就是東晉末年，當時(shí)的政治正處在黑暗狀態(tài)，他因對統治階級的不滿(mǎn)，而辭官隱退，過(guò)上躬耕田園的生活！
陶淵明的棄官從園，或許在人們的眼中，這是一種非常頹廢的表現，但是他卻在失去官職中，獲得了自身的心儀幽靜。陶淵明的故事，不禁讓我聯(lián)想到了著(zhù)名詩(shī)人歌德的一句話(huà)：生命的全部奧秘在于為了生存而放棄生存。我非常喜歡，對于“舍棄”的哲理性思考，真是感懷頗多啊，放棄的.背后有那么多值得我們回味的生存之道。
可以說(shuō)舍棄是一種光，一種耀眼的智慧之中！
因為一種情感，我們從中感受到了舍棄的魅力。因為一種智慧，我們從中品味到了舍棄的魅力。舍棄并不意味著(zhù)失去，相反還能得到“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬靜、“扶搖直上九萬(wàn)里”的逍遙。由此可見(jiàn)，舍棄，不僅是人的生存之道，更是成為人們的幸福密碼！
舍棄，有時(shí)真的是一種美麗！
舍棄初中作文 30
當個(gè)不完美的人，享受不圓滿(mǎn)的人生，以情感推動(dòng)心靈前行。
——題記
你是否因得不到獎勵而哭泣?
你是否因勝不過(guò)對手而低落?
你是否因排不上名次而消沉?
如果你回答：是的，經(jīng)常。那么你一定要去看著(zhù)本書(shū)——《失落的一角》。
眾所周知，人人都渴盼著(zhù)成功——無(wú)論學(xué)業(yè)上、事業(yè)上還是生活上——倘若把人生比作一個(gè)圓，人們就會(huì )認為：沒(méi)有了成功，人生仿佛就不完美了。于是，我們?yōu)榱俗非笕松摹皥A滿(mǎn)”，緩緩的移動(dòng)著(zhù)不完美的身軀前進(jìn)，并稱(chēng)此過(guò)程為“奮斗”。
正如文中的那個(gè)圓一樣，我們奮斗的路上，有“與小蟲(chóng)交談”的友誼，有“蝴蝶停留”的賞識鼓勵著(zhù)我們，卻也有烈日的曝曬，大雨的淋漓磨煉著(zhù)我們。在長(cháng)久的磨難與不斷的鼓勵之下，我們這個(gè)圓不斷前進(jìn)，最終找到了“成功的一角”——因此，成功來(lái)源于不懈的奮斗。
但是，在我們成功后，他人看到了我們的能力，也就無(wú)形中給我們的生活加了擔子。能力越大，責任越大，我們就愈加忙碌了。
正如文章寫(xiě)道：“當它找回屬于自己的一角后，它滾得越來(lái)越快、越來(lái)越快。它再也無(wú)法與小蟲(chóng)交談，蝴蝶也無(wú)法在它身上停留。它再也唱不出快樂(lè )的歌了�！�
于是，成功在某種程度上，竟成了負擔，這令人沉思：成功果真如此重要嗎?
周?chē)皆鴮?xiě)道：“在無(wú)窮歲月中，王朝更替只是過(guò)眼煙云，千秋功業(yè)只是斷碑殘銘�！痹诠糯�，也有許多的看破了功名的.人，這類(lèi)人就是淡泊名利的隱士。比如“鋤豆南山下”的陶淵明，又比如“鉆入安樂(lè )窩”的關(guān)漢卿，他們的追求就遠離了名利，也就是說(shuō)，成功并不是我們的唯一追求。
所以，當你暫時(shí)沒(méi)有成功的時(shí)候，不要沮喪。我只愿你能去看看這本書(shū)，學(xué)會(huì )在適當的時(shí)候“放下”對成功的追求。正如文中的那個(gè)圓一樣，學(xué)會(huì )“取舍”，追求“成功的圓滿(mǎn)”以外的、真正的快樂(lè )。
舍棄初中作文 31
幾十個(gè)春秋走過(guò)，人生百味嘗過(guò)，上帝在這時(shí)拋給你兩個(gè)選擇，一曰拿起，一曰放下。若你拿起，什么也不會(huì )失去，然背負千斤，任重而道遠；若你放下，雖有舍不得，但覺(jué)如釋重負，心曠神怡。
老鷹磨去長(cháng)喙，拔去失去光澤的羽毛，丟棄掉一切負累，雖然這漫長(cháng)的五個(gè)月是痛苦的舍棄，可換來(lái)的是三十年的壽命。人生亦是如此，緊抓住一切只會(huì )死于安樂(lè )，敢于舍棄才有意想不到的新生。
舍棄需要勇氣，需要一種“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”一般拿得起放得下的勇氣。傳說(shuō)鳳凰涅槃需要讓烈火燒盡一身臭皮囊，留精魂于烈火之中重生。無(wú)論是真是假，舍棄一切的勇氣也非凡鳥(niǎo)所及�！皷|方之珠”丁俊暉在“萬(wàn)般皆下品惟有讀書(shū)高”的`背景下，毅然舍棄學(xué)業(yè)，選擇了斯諾克，也正是這種勇敢的舍棄讓他走上了國際斯諾克的冠軍席。
舍棄需要智慧，一概丟棄，了無(wú)剩余只會(huì )短命，而無(wú)新生，只有選好對象，抓住時(shí)機，才有一路順風(fēng)順水，柳暗花明。諾貝爾物理學(xué)獎獲得者楊振寧早期是學(xué)習實(shí)驗物理，然而其動(dòng)手能力極差，于是他馬上改研究物理理論學(xué)，終于大獲成功。智慧的舍棄是握住自己的命脈，創(chuàng )造山窮水盡之后的再獲新生。
鳴蟬奮力地甩掉了外殼，才獲得鳴叫藍天的自由，壁虎掙脫掉受傷的尾巴，才得以在危急時(shí)刻保全自己的性命。算盤(pán)如果變得坐無(wú)虛席，也就喪失了運算的能力。學(xué)會(huì )舍棄，是一種財富。陶淵明因“不為五斗米折腰”舍棄了官位，才獲得了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，并贏(yíng)得千古美譽(yù)；李白因“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的意氣放棄了世俗的利祿，才獲得了“須行即騎訪(fǎng)名山”的自由而成為偉大的詩(shī)人。
舍得舍得，有舍才有得，人生就是一間儲物室，若不去舍棄舊的東西，便不會(huì )有新的東西進(jìn)來(lái)增光添彩。你舍棄了浮華，也許會(huì )在清流之中品得人生之味。你舍棄了昨天，也許換得今朝瀟灑的好心情。你舍棄了一切，也許你在精神上更加富有……相信一切收獲都源于舍棄，舍棄創(chuàng )造新生。
舍棄初中作文 32
放棄是一種量力而行的遠見(jiàn)，放棄是一種顧全大局的果斷放棄是一種寬容與大度的膽識。
人生如戲，每個(gè)人都是自己一生的唯一導演。學(xué)會(huì )放棄，人生才是徹悟的人生�！棒~(yú)我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可兼得，舍魚(yú)而取熊掌也”，這說(shuō)的固然也是這個(gè)道理。
如今，我是一名高三的學(xué)生，我所應該放棄的就更多了，現在的社會(huì )處處都有誘惑，而我若不取其利，必被其弊所耽誤。就說(shuō)網(wǎng)游，現在是“危害”了多少學(xué)生，我曾為它癡迷過(guò)，甚至分不清學(xué)習與娛樂(lè )孰輕孰重。當我“清醒”后，毅然放棄了游戲，才使我沒(méi)有嘗到抱憾終生的苦果。有時(shí)，放棄亦是一種明智的選擇。記得有一次，我做的演示文稿被學(xué)校采納了，并讓我在全校大會(huì )演講和展示。我提前一周準備好了演講稿，反復找老師批改，每晚，也會(huì )讓爸爸媽媽幫我把關(guān)。當我認為一切準備都做足之后，這一天終于到來(lái)了。前部分的展示很順利，我流利地將提前擬好的稿子講述了出來(lái)。當進(jìn)行到這時(shí)候，突然一個(gè)聲音打斷了我。原來(lái)，是我在前排的老師，她開(kāi)始向我提問(wèn)題了，這可是事先沒(méi)有準備的呀!我想，如果在按照之前的.稿子講，必然會(huì )是一次失敗的演講。我盡量冷靜下來(lái)，將自己心態(tài)放平靜，然后，果斷放棄了演講稿的內容。在幾位老師陸續問(wèn)完問(wèn)題后，我臨場(chǎng)不亂，以自己掌握的有限的文化知識回答出了所有的問(wèn)題。臺下一片熱烈的掌聲響起，若是沒(méi)有選擇放棄講稿，又怎么會(huì )有今天這一場(chǎng)精彩的演講呢。
在三顧茅廬中，劉備若沒(méi)有放下自己的架子和威嚴，后來(lái)又如何有兩國之風(fēng)光呢？在三國鼎立之際，若孫劉兩家不聯(lián)合抗曹，不暫放下自家之仇怨，又如何能打勝赤壁大戰呢？
其實(shí)，在我們的生活中，是永遠缺少不了放棄的。有時(shí)放棄也是一種收獲。有些事若使你困惑糾結，久久無(wú)法解脫，倒不如學(xué)會(huì )放棄，也是一種境界！
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