悲哀_初中記敘文
相信許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，特別是應用頻繁的記敘文，記敘文寫(xiě)的是生活中的見(jiàn)聞，要表達出作者對于生活的真切感受。那么寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)還應注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的悲哀_初中記敘文，歡迎大家分享。
我失敗了！
特別的，當我從廣播中聽(tīng)到第1的名字，而不是我的時(shí)候。眼睛里的東西忽然掉了下來(lái)，一滴一滴的，很清脆，很好聽(tīng)�？墒俏业男睦飬s如同……我真的無(wú)法形容當時(shí)我是什么樣的感覺(jué)，只知道是一種丟失感：我的一件特別珍貴的寶貝被人偷走，又無(wú)法拿回一樣。然后是自責，慚愧……我失敗了，這是上初中以來(lái)從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。我怎么能失敗呢？我怎么可以失敗呢？誰(shuí)又允許我失敗呢？我的腦子里生出一大堆問(wèn)號，卻都沒(méi)有答案。在這同時(shí)，我的腳下已經(jīng)是一片小水洼。Feier用胳膊不停地為我拭著(zhù)淚，旁邊的人都圍上來(lái)，親切地問(wèn)我怎么了，很欣慰，但是仍掩蓋不了失落，那種失落是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。我已經(jīng)失敗了一次了，不能再有第2次，也不允許有第2次！我在心里這樣告訴自己。在運動(dòng)場(chǎng)上，我?jiàn)^力第跑著(zhù)，本以為第1穩拿的時(shí)候，我看到了成績(jì)單，我的名字下面歪歪扭扭寫(xiě)著(zhù)一個(gè)“2”字。我不想再落淚的，我已經(jīng)控制自己了，可是自己內心的情緒不是自己可以控制的。我又失敗了，我輸的好慘，我根本不知道我為什么會(huì )輸，我根本沒(méi)有心服口服……旁邊的老師圍上來(lái)問(wèn)我怎么了，我無(wú)語(yǔ)。旁邊的學(xué)生告訴老師，說(shuō)是我認為贏(yíng)我的那個(gè)人不該比我強，老師笑了笑說(shuō)我應該看看心理醫生。我自己也在心里笑了，冷笑，是呀，我是該看了，別人都不理解我，其實(shí)連我自己都不完全理解自己。運動(dòng)會(huì )即將閉幕的時(shí)候，我又失敗了，一個(gè)第2又被我拿回來(lái)了――4x100接力。不是我的責任，當棒傳到我手里的時(shí)候，我已無(wú)力回天�？墒俏覅s仍然悲哀，好象今天的一切是注定的，連失敗都要這么齊刷刷地站到我面前。運動(dòng)會(huì )前我自信地對著(zhù)全班同學(xué)說(shuō)：不拿3個(gè)第一我勢不為人！對啊，我枉為人，我悲哀。也許我太狂妄，也許我太自信，既然事情已經(jīng)這樣，也就不用說(shuō)什么了。什么叫希望越大失望越大，今天，我知道了。
可是，當一個(gè)人明白一個(gè)道理時(shí)，就不應該再一次懂得這個(gè)道理了，否則豈不是太悲哀？
現在，我的悲哀已經(jīng)是傾國傾城了，我不喜歡這樣的悲哀……
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