蠟燭_小學(xué)作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的蠟燭_小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　世界上有許許多多的蠟燭。有生日燭，有家庭用的普通蠟燭，有燭光晚餐用的紅蠟燭，這些小小的蠟燭顯得是多么的微不足道。雖然這些蠟燭在我們眼里是平凡的，但是當人們需要它時(shí)，它總是默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)自己。

　　有一天早上，我起床后，看見(jiàn)窗臺上躺著(zhù)幾根快用完的蠟燭頭，我心想：這短短的蠟燭頭有什么用處呢？干脆把它丟掉算了。于是我撿起這些蠟燭頭隨手仍進(jìn)了垃圾筒中。

　　晚上，我正在做作業(yè)。忽然，“啪”地一聲，停電了。我頓時(shí)傻眼了，“我怎么做作業(yè)呀？”我著(zhù)急地對媽媽說(shuō)。媽媽拉著(zhù)我的手安慰我說(shuō)：“別擔心，或許電一會(huì )兒就來(lái)了�！庇谑俏依�著(zhù)媽媽的手焦急地坐在床邊盼望著(zhù)早些來(lái)電。

　　忽然，我記起了早上被我仍掉的蠟燭頭。于是我拿著(zhù)手電飛快地來(lái)到我房間的垃圾筒邊，還好，它們還靜靜的躺在里面。我撿起那些蠟燭頭并點(diǎn)燃了它們，蠟頭慢慢的燃燒著(zhù)，發(fā)出溫暖的光，有了它們我又可以做作業(yè)了，這些小小的蠟燭頭可幫了我一個(gè)大忙呀！望著(zhù)這些曾被我遺棄的蠟燭頭，我感覺(jué)它們是那么的可愛(ài)，那么的明亮。

　　我在燭光下做著(zhù)作業(yè)，不知什么時(shí)候，電來(lái)了，屋子一下子明亮起來(lái)。雖然燭光不及燈光明亮，但一股感激之情不禁油然而升。不一會(huì )兒，這些小小的蠟燭頭也結束了自己的生命——它無(wú)聲的熄滅了。

　　我望著(zhù)窗外，此情此景。我的眼里浮現出了老師教書(shū)的情景，是她們把自己的知識都毫無(wú)保留的傳授給了我們，當她們在傳授知識的同時(shí)她們也耗盡了自己畢生的心血。還有那些默默無(wú)聞，不被人們欣賞的清潔工，是他們把干凈的環(huán)境帶給了人們。那些在雪域高原站崗值班的解放軍叔叔們也是如此。他們不就是一根根正在燃燒自己的蠟燭嗎？

　　雖然蠟燭是微不足道的，然而“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡那Ч沤^句，讓人銘記在心。不時(shí)的激勵著(zhù)那些默默無(wú)聞無(wú)私奉獻的人們。

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