【推薦】初中作文6篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的初中作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文 篇1
讓信念永駐心中
信念，有時(shí)來(lái)自一句親切的問(wèn)候；有時(shí)源于一聲小小的鼓勵；有時(shí)又誕生于一絲信任和支持……它不需要艷麗的外表作修飾；也不需要華麗的詞匯作裝點(diǎn)……“我們等你回來(lái)”躺在病床上，看著(zhù)窗外的樹(shù)葉飄悠悠的落下，沒(méi)有一點(diǎn)反抗的力量———那不正是自己?jiǎn)�？被病魔纏繞的我，幾乎失去了斗爭的勇氣，回首和同學(xué)們一起度過(guò)的歡樂(lè )時(shí)光，淚水又不禁漫上了眼角，想到從此再也不能和同學(xué)們一起跑步，一起歡笑，一起就餐，一起在朗朗讀書(shū)聲中領(lǐng)會(huì )學(xué)習的真諦……此刻的心，如刀絞一般。
“嗨———”一聲清脆的童稚聲打斷了我的思緒，接著(zhù)一群充滿(mǎn)活力的家伙擠進(jìn)了病房，我驚呆了，急忙擦干眼角的淚水。沒(méi)錯！是！是他們———我朝夕相處的同學(xué)，形影不離的好友，即使不是一個(gè)班級的文學(xué)社社友，也來(lái)了。他們你一言，我一語(yǔ)的問(wèn)候聲打破了病房死一般的沉寂。淚水再一次爬上了眼角。這一次，是感動(dòng)的淚……他們握住我的手說(shuō)：“你一定要振作起來(lái)，不管怎么樣，你還有我們這些朋友，我們等你回來(lái)！”經(jīng)過(guò)幾天的治療，我竟奇跡般的戰勝了病魔，我知道戰勝病魔的力量來(lái)自于同學(xué)們，因為他們正在等著(zhù)我———信念，讓我堅強！“你一定可以”“快點(diǎn)，大家集合”體育委員的一聲號令，讓我們全班同學(xué)的心都提到了嗓子眼上，要測八百米了！一聽(tīng)到“八百米”這個(gè)詞，我就有一種恐懼感，腿像灌了鉛一樣，原本我的“體育細胞”就不行，再加上每次測試，我都是倒數幾名，這使我更加失去了信心。體育老師似乎看出了我的膽怯，她走到我跟前，和藹的目光讓我增添了一份勇氣。她說(shuō)：“不要怕，相信自己，你一定可以！”我一定可以？是的！我一定可以！我用力的點(diǎn)了一下頭。
測試開(kāi)始了，我不知不覺(jué)就落在同學(xué)們的后面了，真的！那種感覺(jué)仿佛到了世界的末日。那一刻，腦海中又浮現出老師那語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，于是，我堅信：我一定可以！我?jiàn)^力的向前沖去，沖去……成功了，我成功了！那一刻，似乎所有的.勞累都瞬間蒸發(fā)了———信念，讓我勇敢！“你是我們的驕傲”“啊———”看著(zhù)眼前的分數，我目瞪口呆。頓時(shí)，腦空了，心涼了，連眼淚也干涸了！在班里一直名列前茅的我曾未考過(guò)這么低的分數。我辜負了老師、家長(cháng)以及同學(xué)們對我的期望。這樣低的分數，還怎樣挽回？這幾天，那幾個(gè)鮮紅的數字一遍遍地在我腦海中浮現。我魂不守舍的熬到了星期五。
真是知女莫如母啊。果然，剛一回到家，正在給花澆水的媽媽一眼就看穿了我的心思。她拉起我的手走到一盆花跟前，對我說(shuō)：“你看，這棵花多美呀�？墒钦l(shuí)又知道它曾經(jīng)歷過(guò)多少挫折和磨難��！起初，我想栽盆菊花，可菊花沒(méi)長(cháng)出來(lái)，它倒生了芽，我看它長(cháng)得很丑陋，就沒(méi)有管它，任它自己生長(cháng)，沒(méi)想到它竟奇跡般的活了！有一天，我遇到了不順心的事，就把氣撒在它的身上，我將它連根拔起，扔在那里，心想：這下你可活不成了吧！沒(méi)想到的是，過(guò)了幾天，它竟借著(zhù)根部那
少的可憐的泥土發(fā)出了新芽。我屈服了，他用頑強的毅力征服了我。于是，我為它換了新花盆，定期給它澆水。沒(méi)想到丑陋的它竟能變得如此美麗！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我受益匪淺。心想，我不就是那棵不知名的花兒?jiǎn)�？但那顆花兒比我頑強，它遇到困難曾不屈服，而我……想到這兒，我把試卷遞到媽媽的手中，盡管媽媽早已有了心理準備，但看了后顯然還是有些吃驚。但驚愕的表情只在她臉上停留了幾秒鐘，她是怕我看到增加心理負擔吧。她放下試卷笑著(zhù)對我說(shuō)：“我相信我女兒并不比這盆花差，總有一天，你會(huì )讓大家看到你的實(shí)力。記住，你是爸爸媽媽永遠的驕傲！”我從媽媽的眼里看到了信任、鼓勵和期盼……“我是爸爸媽媽的驕傲”這句話(huà)像春風(fēng)，撫平我的創(chuàng )傷；如夏雨，滋潤我的心田；像秋風(fēng)，帶走我的煩惱；如冬日，溫暖我的心房。它一直鞭策著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，給我信心和勇氣。直到那一次期末統考，打開(kāi)畫(huà)滿(mǎn)對號的試卷，我滿(mǎn)意地笑了。我知道：戰勝自我，做最好的自己的信念，源自于媽媽的鼓勵。信念———讓我茁壯成長(cháng)！我堅信：明天的朝陽(yáng)因有了信念而更加明媚燦爛；明天的花兒因有了信念而更加美麗絢爛；明天的我們因有了信念而生命歷程更加輝煌亮麗。
初中作文 篇2
發(fā)現，青春的活力看了他一眼之后，緹縈就有一種似曾相識的感覺(jué)。怎么的，滿(mǎn)腦子想得都是他。那是怎樣的一個(gè)人：一米八的高挑個(gè)子，淺棕色的頭發(fā)毫無(wú)顧忌的散開(kāi)，配著(zhù)深海般晶藍色的眸色，嘴唇很潤澤，呼吸時(shí)總擋不住兩枚小虎牙的探頭。他，初中部二年級（2）班，被全校女生稱(chēng)為“低調王子”的嘉勛。當然，緹縈怎會(huì )知道。初中部二年級（4）班的`緹縈，直到初中，純潔的都如一碗清水，清得沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。那天，嘉勛在籃球場(chǎng)上激戰時(shí)，背后的緹縈就欣賞他青春的活力。有一種感覺(jué)促使她總想與不相識的他交朋友。
朋友， 瞬間的交往當春風(fēng)無(wú)私的拂過(guò)每一棵樹(shù)的樹(shù)梢時(shí)，緹縈坐在柳蔭下的長(cháng)椅子上發(fā)呆。腦海中怎么總是他的模樣？疑然時(shí)，她就忘記了自我。猛的回頭，發(fā)現那天的男生坐在自己右邊，說(shuō)了一句：“大小姐，發(fā)什么呆呢？”大小姐？緹縈內心冷笑：自己是什么人自己還不知道？大小姐這個(gè)稱(chēng)呼能配上我還好了呢！見(jiàn)她不說(shuō)話(huà)，男孩愣了愣，又自然的伸出手：“我在初中部二年級（2）班，叫嘉勛，和我交個(gè)朋友吧！”面對著(zhù)大方的他，她想：他是嘉勛，是真的么？“我在初中部二年級（4）班，叫緹縈�！�
漫步，柳蔭的小路兩人真的是純粹的朋友，清水般的友誼。兩人經(jīng)常漫步在柳蔭的小路上，分享自己班里、家庭、身邊的趣事，又互相訴說(shuō)煩心事。緹縈發(fā)現嘉勛很會(huì )安慰人呢！自己自卑、家境不好，長(cháng)得又不漂亮，能交到這樣的朋友，也很好了。于是就從心底里愿意和他一直做朋友。但緹縈很快就發(fā)現，嘉勛是老師所認為的那種“壞學(xué)生”：遲到，早退，學(xué)習不好，打架惹事……這不像身邊的他呀：溫柔，體貼，善解人意，舉止文明……哎，真搞不懂。但一定要改變他！四 迷茫，青春的迷途她開(kāi)始不理他，躲著(zhù)他。也不過(guò)是一心想改變他。之后，他真急了，在那條滿(mǎn)是漂浮著(zhù)的柳絮的小路上，攔住了想轉身溜走的她�！谝魂嚤P(pán)問(wèn)與交談、溝通下，嘉勛終于答應她，自己會(huì )收斂的，也許不會(huì )變的太好，但他一定會(huì )努力。她鼓勵說(shuō)：“加油哦！”【幾天后】
盡頭，人生的開(kāi)始當緹縈再見(jiàn)到他時(shí)，發(fā)現真的把他拉回正道了。緹縈大喊到：“嘉勛！這才是真正的你！”回復她的，是一個(gè)又一個(gè)得開(kāi)懷大笑。無(wú)論是她還是他，都走出了青春的逆境。她與他，是純粹的朋友，清水般的友誼。那么，讓我們開(kāi)始享受人生吧！在我們身邊，永遠回蕩著(zhù)“青春交響曲”……
初中作文 篇3
承諾，是你一生中最重要的東西之一，你可能覺(jué)得它不值一提，你可能覺(jué)得它只是一個(gè)借口，你還可能覺(jué)得它只是一個(gè)謊言……但承諾是你必須要相信的！有時(shí)，一句話(huà)就是一個(gè)承諾……
太陽(yáng)被烏云遮住，雨嘩啦嘩啦地落下，打在屋頂上，打在屋檐上，打在干燥的土地上，酷暑突如其來(lái)地變得涼快起來(lái)了�！岸ｂ忊彙�，鈴聲響起，到了回家的時(shí)間。雨突然下得更猛了，樹(shù)枝開(kāi)始慢慢搖晃起來(lái)，葉子一片又一片地落下，地上積了厚厚的“雨地”，大多數同學(xué)們都撐開(kāi)了傘，向家里奔去。由于是我做值日生，我便晚了許多……
看著(zhù)我誠懇的眼神，婷婷終于開(kāi)口了：“起初我是有些盲目自大放松了學(xué)習，導致了幾次小測沒(méi)考好，可是后來(lái)我既怕落下的.功課越來(lái)越多，再也趕不上。又怕成績(jì)不好，大家會(huì )質(zhì)疑我的能力……”
令我驚訝的是，婷婷的眼里竟然泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚光�！胺判陌�，一兩次的失誤證明不了什么，對自己一定要有足夠的信心。你把你這幾天做錯的數學(xué)題都拿來(lái)給我，我幫你整理出來(lái)，你再做一遍，我給你訂正完正誤后你再做一遍，我相信總有一天你會(huì )全部完成的�！�
值日做完了，當我撐開(kāi)傘的時(shí)候，陌生的口音想我“沖來(lái)”：“能一起走么，我沒(méi)帶傘，我家在孫莊�！蔽一仡^看看，原來(lái)是別的班級的學(xué)生，他似乎很著(zhù)急，“喏，是那邊�！彼钢�(zhù)校南方向，我一看，原來(lái)順路，便答應了……
時(shí)間一分一秒地走過(guò)，終于到家了，可是那位別的班級的學(xué)生似乎還有很遠才到。果然不出我所料，“能借我下傘么，明天我還你，你是哪班的？”“先給你，對了，我叫周明聚。你也可以不用還，畢竟這把傘也太舊了一些，過(guò)幾天我媽要給我換一個(gè)，再見(jiàn)！”他接著(zhù)傘，繼續“前進(jìn)”。
第二天，我快到班級時(shí)，看到門(mén)外有個(gè)熟悉的身影，我走進(jìn)，仔細一看，果然是他�！鞍�，我來(lái)還傘了！”……
承諾不是謊言，不是借口，更沒(méi)有消失！
初中作文 篇4
今天上午第二節課，王老師告訴我們一個(gè)好消息：下午要舉行撥河比賽。教室里立刻沸騰起來(lái)。我興奮得午飯都沒(méi)吃好。
好不容易熬到下午。老師把全班同學(xué)分成兩隊，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，把手腕扳得“咔、咔”作響，看似胸有成竹。
隨著(zhù)體育委員一聲令下，同學(xué)們一窩蜂似地向操場(chǎng)奔去。只見(jiàn)一條大粗繩子壓在操場(chǎng)當中的兩條白線(xiàn)上，繩子中間系著(zhù)一條紅布，誰(shuí)能把繩子當中的紅布條兒拉過(guò)靠自己一頭的白線(xiàn)內，誰(shuí)就贏(yíng)了。
“預備——”裁判員大喊一聲，雙方隊員抓起繩子，繩子紋絲不動(dòng)，紅布條兒正好懸在兩條白線(xiàn)的正當中。同時(shí)，我也屏住呼吸，準備哨聲一響就用力往后拉繩子。
“——嘟！——”比賽正式開(kāi)始。雙方互不相讓?zhuān)股铣阅痰膭艃和罄�，紅布條一會(huì )兒向我們這邊移，一會(huì )又向對方那一邊移。我們看在眼里，急在心里，恨不能馬上變成一名大力士，把紅布條一下子拽到我們這一頭來(lái)。
站在隊伍的最前頭的楊凡，別看他個(gè)頭小，但意志堅定，一邊用勁，一邊告訴大家不要慌，一定要沉著(zhù)、冷靜；最后面的是小胖子孫之程，只見(jiàn)他身子傾斜，滿(mǎn)面通紅，臉上的'肌肉都繃在了一起，牙關(guān)被咬得“咯咯”作響；我前面的張怡欣，干脆把繩子搭到肩上，扭過(guò)身子向后拉，脖子上的青筋都暴了出來(lái)，一旁的拉拉隊員在給我們加油鼓勁，個(gè)個(gè)揮著(zhù)手、跺著(zhù)腳，大聲呼喊，恨不得上來(lái)替我們加一把勁。
漸漸地、漸漸地紅布條向對方著(zhù)對方移去，我們怎么也拉不過(guò)來(lái)了……我們輸了，每一張疲憊的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了失落……
因為一會(huì )還要有一場(chǎng)比賽，班主任趙老師一邊安慰我們，一邊給我們總結剛才失利的原因：每個(gè)人只顧自己拉自己的，勁沒(méi)使到一處，忽略了團隊意識。還對下一場(chǎng)比賽進(jìn)行了周密的安排部署。
“預備——嘟！——”又一場(chǎng)比賽開(kāi)始了。這一次，由我們班的“大噪門(mén)”汪強喊號子，大家隨著(zhù)號子聲一齊用勁，大家都憋著(zhù)一口氣，要把剛才的失落和遺憾補回來(lái)……經(jīng)過(guò)幾分鐘的激烈較量，我們終于贏(yíng)了！
通過(guò)這次撥河比賽，我明白了：團結是最重要的。
……
初中作文 篇5
窗外的雨漫過(guò)歷史的煙塵，瞬間照亮了生命中的山山水水。
少年聽(tīng)雨歌樓上。紅燭昏羅帳。
獨自撐著(zhù)油紙傘，彷徨，彷徨在這寂寥的雨巷。他慢慢踱步，在那陰冷幽暗的雨巷中，消了眼中灼灼燃燒的火；散了心中思思念念的夢(mèng)。
這是個(gè)沒(méi)有硝煙與戰爭的年代；這是個(gè)動(dòng)蕩與黑暗并存的年代。
雨絲細密的落下，在江南小巷的氤氳中仿佛走來(lái)一位丁香一樣的姑娘。少年心事，仿佛在那一刻明了：那是知音難覓的痛苦，是不解風(fēng)情的惆悵，是生不逢時(shí)的感慨……
可她又轉瞬即逝，甚至，還來(lái)不及記住她太息般的眼光，丁香般的惆悵……
壯年聽(tīng)雨客舟中。江闊云低、斷雁叫西風(fēng)。
我只能這樣看著(zhù)你，看著(zhù)你寂寞地哀婉在這如水的江南。曾經(jīng)的溪亭日暮；曾經(jīng)的蚱蜢小舟；曾經(jīng)的綠肥紅瘦……都如天空中飄飄蕩蕩的過(guò)眼云煙，如塵封在窗前的'風(fēng)鈴，抖落一地塵埃。
曾經(jīng)的東籬把酒；曾經(jīng)的暗香盈袖；曾經(jīng)的煙鎖秦樓……都如一首哀婉的曲子，如一樽沉淀千年的濁酒。
易安易安，隨遇而安。
尋尋覓覓，鐵騎踏碎的水花中濺起的點(diǎn)點(diǎn)江南，是你心中不可磨滅的痛，是舊時(shí)相識的大雁，哀婉過(guò)梧桐更兼細雨的秋。
而今聽(tīng)雨僧廬下。鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情。一任階前、點(diǎn)滴到天明。
鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。
江南如綺麗的美人，臨安便是美人頭上的鮮花。多少人醉臥花蕊中，一個(gè)朝代筋骨酥軟；半壁江山拋在北邊，鐵蹄下有血淚和呻吟。
他又做了相同的夢(mèng)。在夢(mèng)里他身披鎧甲，所向披靡。那時(shí)他還年輕，正是大好青春年華，一腔熱血。他胯下的戰馬英姿勃發(fā)，神采奕奕。他高舉手中的劍，面容堅毅，眼神卻流露出躍躍欲試的豪心。
外面一道驚雷將他從夢(mèng)中喚醒，呵，又是夢(mèng)境。
他頹然地坐起身來(lái)，目光延伸到窗外的雨幕之中，他摸索著(zhù)點(diǎn)亮一根蠟燭，微弱的火焰有節奏的律動(dòng)著(zhù)，照亮不大不小的一塊地方。
可這蠟燭的火光還是太過(guò)微小，它無(wú)法成為深夜中照亮所有的光源，它無(wú)法成為喚醒人們的火種……他看著(zhù)那支蠟燭許久，還是吹滅了。他又翻身躺下，至少在夢(mèng)中他還可以夢(mèng)想著(zhù)九州大同……
長(cháng)長(cháng)的嘆息飄落在紙上，我抬頭往窗外望去，不知不覺(jué)間，天已放晴。
有艷陽(yáng)如畫(huà)。
初中作文 篇6
落花浮塵，你為花開(kāi)花落低眉。丹桂飄香，你為姹紫嫣紅陶醉。金黃滿(mǎn)天，你為一株綠穗心累，不曾知曉，何必盡善盡美。
古來(lái)今往，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，生活何來(lái)萬(wàn)全之說(shuō)。如水人生，冷冽放蕩，流過(guò)潺潺的溪流，淌過(guò)飛湍的瀑布，不那么一馬平川，卻又意味深長(cháng)。驍勇善戰的項羽，亦有烏江邊霸王別姬。仁心治天下的劉備，也曾有白帝托孤的慘烈。流芳百世的蘇軾，也有過(guò)深受離亂的凄傷。英雄豪杰如此，何況今人。
古有孟子以德服人，今又何不知足而謀幸福。正如一位農人，豐收之季，為稻田的一株青穗而等待，錯過(guò)了農收的時(shí)令，唯能癡望落地殘穗垂淚罷了。何不放棄一株青穗，一株青穗的價(jià)值，微不足道。收得一年的勞碌，不亦美哉。生活便是如此，少了十全十美，唯有知足常樂(lè )者，方能自?shī)�。這般的人，并非偉人，看似碌碌無(wú)為，實(shí)則用汗水澆灌生命之花，不貪婪，不放縱，享受如期而至的饋贈。
何為盡善盡美，由你個(gè)人勾勒。古有陶淵明不為五斗米折腰，便有了采菊東籬下的恬適，多了戶(hù)庭無(wú)塵雜的安寧，少了紅塵喧囂的紛擾，在安貧樂(lè )道的日子里，飲酒賦詩(shī)，賞菊耕種。生活委實(shí)清苦，如這般隱士，高尚者也。陶淵明的盡善盡美，不是城堡的冠冕堂皇，不是后宮佳麗三千的驕奢淫逸。不過(guò)一杯濁酒，一處草屋，一叢菊簇罷了�；钤谧约汗蠢盏木秤鲋�，尋心所向，隨形所往。一生無(wú)字天書(shū)，一人執筆寫(xiě)華章。
何必盡善盡美，不是頹廢，是人性的理智。形形色色的'人，擁一顆流浪的心，習慣了隨波逐流，一面感慨極樂(lè )世界的虛無(wú)縹緲，一面憂(yōu)愁現實(shí)世界的不公待遇。難料世事，當你對晚餐的口感不那么滿(mǎn)意時(shí)，還有人為如何果腹而犯愁。當你對身上的粗布衣裳而嫌棄時(shí)，亦有人奢望一件溫暖的殘絮。你我，沒(méi)有那么卓爾不凡，只是一個(gè)庸人，而命運的規則卻是如何笑著(zhù)活著(zhù)。雨果說(shuō)：“動(dòng)物生存。人類(lèi)生活�！痹�(jīng)一位賣(mài)羊肉米粉的老夫婦，兢兢業(yè)業(yè)余生，一家不起眼的小店在大都市中閃爍。冬日的暖陽(yáng)里，一位衣著(zhù)亮麗的粉黛，玩笑般戲說(shuō)到：“今天的羊肉卻有些許膻味�！薄岸偰芙o你帶來(lái)溫暖�！薄熬拖襁@生活�！�
曉風(fēng)殘月，你為楊柳依依傾心。春江花月，你為水盈碧波難寐。忽南柯一夢(mèng)，夢(mèng)囈一位老者，他說(shuō)，何必盡善盡美。
就像這生活。
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