回首初中作文（精選25篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的回首初中作文，希望對大家有所幫助。

　　回首初中作文 1

　　又該如何下筆呢？思緒在飛揚，情感在波瀾。在這大雨紛飛的日子。唉，我在嘆息。不只為何，從來(lái)就是這副德行。就是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的絕色美景我也會(huì )滿(mǎn)生惆悵。

　　就我個(gè)人認為這次考試挺失利的，雖說(shuō)成績(jì)很出乎我的意料，但也使我以七分之差與第一名擦肩而過(guò)。我很惋惜，也有嘆息。這使我完全沒(méi)了炫耀的資本。明知放縱驕傲是不對的，可我卻一次次拉長(cháng)了這根線(xiàn)。明知自己無(wú)驕傲之心，卻一次次在親人面前炫耀�；蛟S自己是我為了讓他們刮目相待吧。心里挺矛盾的，總是在驕傲的邊界上來(lái)回穿梭。我迷失了方向了嗎？我問(wèn)自己。我是在彷徨嗎？我問(wèn)自己。人就是這樣，總是在矛盾中痛苦地生活著(zhù)，倍受煎熬。

　　我還有一個(gè)嘆息之處：看這時(shí)間就這樣被我揮霍如土般花去了，輕輕彈指間，它便逝去。唉，我浪費了多少？說(shuō)不出，道不盡。知識這樣嘆息流逝的時(shí)光及我做了些什么？我很內疚，一天天的`時(shí)光就在我嘆息中流走了，為什么要悲觀(guān)主宰我的心靈，統治我的身心。我可以不做悲觀(guān)的奴隸，我說(shuō)。從現在開(kāi)始吧，認真過(guò)好每一天。把握好每一天。未來(lái)，成功，人生，靠自己創(chuàng )造。

　　回首初中作文 2

　　現在的我，回首往事，不禁流了淚，回憶不斷從腦海里重播……

　　初一的我，懵懵懂懂，不知什么是初戀，不知什么是友誼，不知未來(lái)會(huì )怎樣，我想我的初中生活一定很精彩，我已經(jīng)做好準備迎接我的初中生活，但，殊不知命運已經(jīng)來(lái)臨。

　　初一的我，才知道父母對我的期盼，希望能好好學(xué)習，考上一個(gè)好大學(xué)，我也希望如此，一次一次的失敗，告訴我夢(mèng)想與現實(shí)這么殘酷，可我不甘心，憑什么他們擁有如此好的命運，而我沒(méi)有……而現在的我不會(huì )這么糟蹋自己，而是勇敢?jiàn)^起直追，不會(huì )讓你在是我流淚了。

　　初一的我，懂父母的期盼，懂教師的孜孜不倦的教誨，懂得如果不靠自己的'努力，而自己將來(lái)又會(huì )成什么……而現在的我卻對著(zhù)有了一絲的厭惡。

　　初二的我，獲得了友誼，可以說(shuō)懂得了任何事情，知道了什么是初戀，什么是友誼，而我不知道我一天天在長(cháng)大，而父母老師卻以一天一天在變老。

　　初二的我，懂得了如何玩，懂得了什么是逆反心理，什么是青春期，懂得如何頂撞父母，卻不知在我頂撞父母后，殊不知父母的心是如何疼。

　　淚停止了，我也從回憶回來(lái)，回想往事，卻不知道自己卻犯下了這么多錯誤�？墒�，無(wú)論犯下多少錯誤，都不會(huì )回去了，所以我現在要努力了。

　　回首初中作文 3

　　似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。

　　我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩�！吧倌瓴恢�‘煩’滋味”，可在這“山重水復”的轉彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？

　　若成長(cháng)是一篇著(zhù)作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長(cháng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的.東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著(zhù)我們，在成長(cháng)的大自然中，過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習，現已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。

　　雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè )”的水，去品味成長(cháng)的煩惱，“煩著(zhù)煩著(zhù)”，時(shí)光也“走著(zhù)走著(zhù)”，經(jīng)歷也“多著(zhù)多著(zhù)”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著(zhù)溫度、隨著(zhù)用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……

　　回首初中作文 4

　　對著(zhù)天空長(cháng)嘆口氣，散落一地的稚氣，闌珊的年代，一直都在�！�—題記

　　滿(mǎn)是鴛尾的芳園，而你我則早早離開(kāi)�，F在只有那些尚在的花朵，在這里的人，還有誰(shuí)記得曾那兩個(gè)幼小的孩子。

　　我和他曾在芳園的某棵樹(shù)下留下了名字，誓言是不離不棄。我們圍著(zhù)那棵樹(shù)，張開(kāi)雙臂，想抱緊它。恩，我緊緊拉著(zhù)那只小巧的右手，可是我始終抓不住左手。我們把手伸長(cháng)，可距離在蔓延。最終逃不開(kāi)距離。盡管這樣，我們笑了，笑得天真，好像什么事都沒(méi)發(fā)生般。拉著(zhù)她的`手，笑聲傳千里，那是我們的友誼。

　　現在，只剩下那顆孤獨蒼老的樹(shù)，而我們，則類(lèi)似童話(huà)里的再也不見(jiàn)。只剩下那段回憶。

　　原來(lái)，笑聲只會(huì )被回憶所埋沒(méi)。

　　他們也在笑，在教學(xué)樓旁的幾個(gè)孩子。他們也是那么純真。那些孩子的笑，他們自己是不是也會(huì )狠狠地珍惜？就算某天大家各奔東西，就算再也不見(jiàn)。

　　羨慕那些孩子，在這個(gè)年代無(wú)憂(yōu)地笑，那些笑聲更為純真，沒(méi)有落英的凄美，沒(méi)有鴛尾的迷人，卻有更深的含義。

　　回首，看見(jiàn)的只是闌珊，深呼吸，做完自己，在自己的世界放肆笑，自己聽(tīng)著(zhù)，自己快樂(lè )�；蛟S，友誼必須用笑聲灌溉，就算白費。

　　闌珊，回首。一個(gè)人靜靜在嘴邊彎起一道弧線(xiàn)，然后發(fā)出無(wú)聲的笑。

　　回首初中作文 5

　　還有幾天就到2015年了，想想都覺(jué)得不可思議。時(shí)間過(guò)得那么快，一年就這么過(guò)去了。但我也覺(jué)得在這一年里，我學(xué)到了不少的知識，覺(jué)得還蠻有收獲的。

　　這一年是我從初一升到初二的一年。初一第二個(gè)學(xué)期聽(tīng)到升初二要分班了，按成績(jì)分班的。我緊張極了，因為初一的我都沒(méi)怎么認真學(xué)習，成績(jì)糟糕透了，我都不忍看我卷子上的'“滿(mǎn)江紅”了。分班意味著(zhù)什么？意味著(zhù)我要被踢出重點(diǎn)班了，意味著(zhù)不能再和好朋友在同一個(gè)班一起學(xué)習了，所以我有在很努力地學(xué)習。幸好，我努力成功了，期末取得了好的成績(jì)，如愿以?xún)數胤值搅酥攸c(diǎn)班，又能和好朋友在一起聊聊天了，原來(lái)在同一個(gè)班被分到其他班了，關(guān)系就變淡了。

　　不過(guò)，同各國分班這件事。我更懂得，不管是不是為了后朋友能在同一個(gè)班，都要認真學(xué)習。因為未來(lái)這條路上沒(méi)有會(huì )陪你很久餓人。所以，要靠自己的努力跟上自己想要跟上的人的腳步。我的目標是我的好朋友，她是個(gè)學(xué)霸。她和我的成績(jì)比起來(lái)簡(jiǎn)直就是一個(gè)天一個(gè)地。雖然我知道我和她的距離很遠很遠，但是我會(huì )努力，努力成為那個(gè)可以和她并稱(chēng)學(xué)霸的那個(gè)人。我的野心很大，所以我會(huì )更加努力地學(xué)習在下一年。

　　回首初中作文 6

　　回頭看，那連綿不斷的路，想回返，已然不可能。時(shí)間他很公平，不會(huì )讓你的一秒比我的一秒長(cháng)，也不會(huì )讓我的一秒比你的一秒短。

　　回頭看，小時(shí)候那幼稚的行為曾常引得大人們發(fā)笑，如今卻再也不能了。臉上那純真的笑容，如今已然成為緊皺的眉頭。

　　回頭看，在小學(xué)里，與相處已久的同學(xué)們一起學(xué)習，與形影不離的朋友打鬧，與關(guān)系不太好的同桌斗嘴，與溫柔的老師侃侃而談，已然成為了回憶。

　　回頭看，初一，剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，教官對我們的嚴厲，老師對我們的和藹，同學(xué)之間的相敬如賓，還有那無(wú)處不在的陌生感，都已悄然改變。

　　再回首，你還在這里嗎？幾年的時(shí)間，身體的茁壯成長(cháng)、知識的`日益豐富，思想、品德上的改變，你我，再也不是那時(shí)的我們了。

　　再回首，一切的一切都已改變。遠去美好的童年，如今緊張的學(xué)業(yè)，以前那么多熟悉的人們，現在卻換了一批又一批，以前……

　　再回首，眺望以往那些美好的事，全部成為印象，等待我們的是新的人、事、物。再回首，匆促的腳步已讓我們無(wú)法再回首。再回首也回不到以前了。

　　人生總是伴隨失去，卻也讓我們在失去中成長(cháng)，當有一天，我們走過(guò)了一長(cháng)段的道路，再回首，曾經(jīng)的你還在嗎？

　　回首初中作文 7

　　時(shí)光飛逝，一切都在變化，流年里的記憶像枝葉飽滿(mǎn)的植株，散落一地，肆意生長(cháng)，占據著(zhù)每個(gè)心靈。疼痛卻像海潮，一浪涌起一浪。夜曉天明，又是一個(gè)簡(jiǎn)單寂寞的輪回，在輪回里感受昨日的余溫。那些物是人非，就像在聆聽(tīng)一曲悠然傷感的曲調，倍感凄涼，直到夜深人靜，孤枕難眠時(shí)，才黯然發(fā)現，有一個(gè)夜在回憶的指縫間倏然流逝。

　　似乎水也曾迷茫，似乎誰(shuí)也曾彷徨，鞋子忘了原來(lái)的方向，偏離了預定的軌道�，F在，也不想為誰(shuí)而淚流。最怕夜深人醒后，停止思念，孤單的夜里，唯有自己撫慰自己的憂(yōu)傷，唯有自己能給自己堅強。

　　一碰清水，澆醒幻想、澆醒朦朧睡意，窗外星光閃耀，明月給大地披上銀裝素裹，仿佛草木也有了生機，閃爍著(zhù)斑斕星光、原來(lái)星光璀璨卻也遙遠，認我們怎么努力去回憶都只是徒增傷感罷了，而那一簌簌蕭條暗淡的燈光，婉如茫茫大洋中一只明亮的導航燈，讓迷失方向的.船兒重新?lián)P起希望的風(fēng)帆。

　　驀然回首，闌珊那處無(wú)憂(yōu)的童真和青澀的純情都嫣不復存，遺失在不經(jīng)意間。原來(lái)，記憶也為我們拼湊了一場(chǎng)盛宴，一場(chǎng)殘缺的盛宴。

　　歲月的年輪，帶著(zhù)明媚的微笑，駛至彼岸，祭奠那夢(mèng)幻般的似水年華，拾藏起散落風(fēng)干的記憶，遠航的朋友們，揚帆吧

　　回首初中作文 8

　　人生漫長(cháng)，如果能再來(lái)，我愿意回頭。

　　一天晚上，我在鄉間小路上散步，路燈的燈光在閃爍。在用油鋪成的老路上，有微弱的燈光。河水靜靜地水平流淌，從一條小溪流入小水池。路燈下，池里的青苔在水中飛舞。

　　他走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你玩嗎？”我試著(zhù)仔細琢磨那個(gè)陌生人，他還是沖我笑了笑，我小聲說(shuō)：“玩�！本瓦@樣，他把我拉到了我家。我看著(zhù)媽媽?zhuān)�心想：“他怎么知道我家的？他是誰(shuí)？”我不好意思問(wèn)，但一瞬間，他開(kāi)始和我玩游戲。

　　輸贏(yíng)，他好像不在乎。一個(gè)興奮地問(wèn)：“哇，你的書(shū)包怎么這么好看？”“救我！”.我成功的被他吸引住了，一直想和他說(shuō)話(huà)，但是“他是誰(shuí)？”我還是很好奇。晚上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉旌臀乙黄鹜娴哪莻�(gè)家伙是誰(shuí)？”媽媽笑了：“你的`青梅竹馬！你以前叫他“一寶”！當我聽(tīng)的時(shí)候，我在腦海中看到了他。我跑過(guò)去喊他：“一寶，你還記得我嗎？”他睜大眼睛看著(zhù)我。他驚訝地說(shuō)：“你好像是陳郁的哥哥……”

　　我回頭看了他一眼，看了過(guò)去。

　　二、排煙，端我們。但我記得，我再也不會(huì )失去它了�；剡^(guò)頭來(lái)，這個(gè)寒假，我發(fā)現了這份不會(huì )消失，藏在心里的友情。

　　回首初中作文 9

　　遠山、蒼青、云翳、深白，云歸云處，那流光匆匆而逝，濕了季節的門(mén)楣，而我則醉在江南的夜幕中，和這六月的絲絲細雨，回憶曾經(jīng)，拾起童年。

　　回憶起童年，發(fā)現童年的點(diǎn)點(diǎn)樂(lè )趣。

　　六年的時(shí)光轉瞬即逝，回想起曾經(jīng)的童年，感嘆萬(wàn)份，曾經(jīng)的到來(lái)，又到了現在的離別，是那么的依依不舍。

　　曾經(jīng)，我還在讀一年級的時(shí)候，看到了樓下的哥哥姐姐在拍畢業(yè)照，總想著(zhù)為什么還沒(méi)有到我們畢業(yè)呢！心中很焦急。如今，我們成了大哥哥大姐姐了。驀然回首曾經(jīng)，回首看看這母校，心中竟蕩起一層層的`漣漪。

　　校園的角落有我們的腳印，操場(chǎng)上依然留著(zhù)開(kāi)朗的笑聲，曾經(jīng)一次次的互相打鬧，一起攜手努力，依然歷歷在目。

　　回首曾經(jīng)，我就像一只永不被拋棄的娃娃，是孫老師您帶著(zhù)我對美文的好奇，帶著(zhù)我向前走。

　　讀一首江南《靜夜思》，正所謂“舉頭望明月，低頭思故鄉”看看這江南的夜幕，繁星點(diǎn)點(diǎn)，我不禁回想曾經(jīng)，兩行冰冷的淚水隨著(zhù)臉頰默默流下。

　　驀然回首，發(fā)現自己的丟失，丟失了童真、也丟失了最美好的那一段記憶。不過(guò)曾經(jīng)畢竟是曾經(jīng)，活出現在的自我，回憶只能留在腦海中，珍惜現在。

　　醉在江南的夜幕中，于這六月的絲絲細雨，吟詠青春。

　　回首初中作文 10

　　生活的大海，在源源不斷地流著(zhù)。其中，有一塊閃亮的石頭，走過(guò)去，還愿再回首……

　　再回首，遙望詩(shī)朗誦的片刻美好時(shí)光。時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，美好不停留。但愿再回首，精彩依舊。

　　想那時(shí)，我們在刻苦訓練，汗流浹背也不停息。在藝術(shù)室里，苦苦練習的是我們，我們知道，為了那金燦燦的`獎杯，只得這樣付出。

　　想那時(shí)，為了成績(jì)，為了場(chǎng)上那短短的4分鐘，我們連功課都少學(xué)了很多，輔導老師們也一遍遍地給我們講解朗誦要領(lǐng)，這都是為了什么？為了給我們的大家庭——學(xué)校，增添一道亮麗的光彩！我們時(shí)刻期盼那榮耀的到來(lái)。

　　終于，在我們久久的期待中，迎來(lái)了“管城區經(jīng)典誦讀比賽”。十多天的精心準備都化為一個(gè)希望——賽場(chǎng)上的精彩發(fā)揮。

　　功夫不負有心人，我們激情地朗誦，忘記了自我，超越了時(shí)空。當大家自信地走下舞臺時(shí)，送給我們的是雷鳴般的掌聲與領(lǐng)導們的肯定。

　　當我們摘下全區第二名的桂冠時(shí)，大家歡呼雀躍和輔導老師緊緊擁抱在一起，訓練時(shí)的苦辣早已忘得九霄云外，隨之而來(lái)是收獲成功后的喜悅。

　　再回首，但愿時(shí)間永留，讓我回望——永久。

　　再回首……

　　回首初中作文 11

　　我走了太多太多的路，從不回頭，而有那么一天，我望見(jiàn)熟悉的巷弄及陽(yáng)光的笑臉，葛然回首。

　　初春的小城往往沒(méi)有春節的熱鬧，很安靜很安靜，只有一些做生意的人家點(diǎn)點(diǎn)鞭炮，顯顯喜慶。春天是溫柔的，就像門(mén)口花園的'花，淡淡的顏色，淡淡的香味，不仔細聞會(huì )聞不出來(lái)。

　　炎夏，一切都熱鬧了。大地啊，樹(shù)啊，一片蒼綠，格外有生機。早晨起來(lái)，迎接我的是洗發(fā)店超大分貝的搖滾樂(lè )，把朦朦朧朧的我嚇得一下子清醒了許多，于是新的一天就這么轟轟烈烈地開(kāi)始了……

　　秋季的涼爽總是令人難免有些慵懶。桂花開(kāi)了，用不著(zhù)開(kāi)窗，便可以聞到那沁人心脾的香。這個(gè)時(shí)候，那些老太太們也不閑著(zhù)，坐在公園的長(cháng)椅上談?wù)勑侣�，打打毛衣。而我們這些孩子，過(guò)著(zhù)食堂--家--學(xué)校的三點(diǎn)一線(xiàn)生活，日子也倒充實(shí)而快樂(lè )。

　　冬天的孩子們是開(kāi)心的，裹著(zhù)五花八門(mén)的圍巾，穿著(zhù)各式各樣的毛衣，戴著(zhù)美輪美奐的手套以及色彩斑斕的帽子，如果下一場(chǎng)雪，那就更棒了……

　　回首了龍港的點(diǎn)滴風(fēng)景，發(fā)現了不同的美麗 ……

　　回首初中作文 12

　　回頭看了一會(huì )兒，你看到了什么？

　　曾經(jīng)的痛苦、幸福和分離？

　　也許他們會(huì )回到過(guò)去，流下眼淚。

　　盡管如此，我還是很開(kāi)心。畢竟，我可以有悲傷和記錄一些痛苦或酸楚的經(jīng)歷在我的生活中。

　　那些塵封的記憶，伴隨著(zhù)熟悉或陌生的面孔，穿過(guò)記憶的走廊�；仡欉^(guò)去，充實(shí)自己！真的。

　　Day 空并沒(méi)有離開(kāi)我們，但我們已經(jīng)過(guò)去了。即使沒(méi)有蔚藍的天空，也總有白云的優(yōu)雅。

　　生活不是缺少陽(yáng)光，而是缺少發(fā)現。上帝的祝�？偸窍矐n(yōu)參半。只有這樣，我們才能有幸福和痛苦的歲月。幸福和不幸取決于我們自己的解釋。

　　當風(fēng)在輕佻的浪花上肆虐時(shí)，草會(huì )露出輕蔑的微笑，這就是浪花的心和草的區別。

　　年輕人的夢(mèng)想和夢(mèng)想有著(zhù)像音樂(lè )一樣美妙的旋律。時(shí)光飛逝，保持這樣的旋律是一種幸福。

　　也許每個(gè)人都不可避免地需要成熟，但成熟帶來(lái)的'失落感總是促使我們尋找青春的足跡。

　　另一個(gè)路口，停下來(lái)，不經(jīng)意地回頭，看到曲折的道路迎面而來(lái)，不由感嘆。會(huì )意的微笑，接著(zhù)是所有人迷惑的目光，又一次轉向一條曲折的道路，一步一步向前。

　　快樂(lè )和快樂(lè )的人用歌聲包裹他們的眼淚，耐心地尋找希望，這是優(yōu)雅和平靜的生活！

　　回首初中作文 13

　　人生漫漫，如果能再來(lái)，我愿回首。

　　一個(gè)夜里我漫步在鄉村的小路上，路燈的燈光一閃一閃，用石油鋪成的破舊馬路上，閃爍著(zhù)微弱的光，小河淌淌，水平靜的流動(dòng)著(zhù)，從一條細水的小溪流進(jìn)小池子里，在路燈下，池子里的青苔飄飄搖搖，在水里舞蹈。

　　他走來(lái)，說(shuō)：“你玩嗎？”我仔細揣摩著(zhù)這個(gè)陌生人，他還是對我笑著(zhù)，我小聲說(shuō)：“玩吧�！本瓦@樣他把我拉到我家，我看看媽媽?zhuān)�心里想：“他怎么知道我家，那他是誰(shuí)？”我不好意思問(wèn)，一轉眼，他就和我開(kāi)始游戲。

　　輸贏(yíng)，他好像不在乎，一只熱鬧地問(wèn)：“哇，你的書(shū)包怎么這么好看？”“救我！”……我成功被他吸引，我也一直想和他聊聊，可是，“他到底是誰(shuí)呢？”我還是為此感到疑惑。夜，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉�，和我玩的那小伙是誰(shuí)呀？”媽媽呵呵笑起來(lái)：“你小時(shí)候的.朋友��！你以前經(jīng)常叫他“宜寶”的呢！”我一邊聽(tīng)，腦海一邊浮現出他。我奔向他，喊著(zhù)：“宜寶，你記得我嗎？”他的眼睛大了，望著(zhù)我，他驚訝地說(shuō)：“你好像是晨榆哥哥……”

　　我回首望他，望著(zhù)過(guò)去。

　　二排煙，結束了我們。但我想起來(lái)了，必將不再失去。我回首后，在今年寒假，找回了這份不會(huì )消失，藏在心間的友誼。

　　回首初中作文 14

　　倚門(mén)回首，曾經(jīng)的日子都被時(shí)鐘敲碎，離家的孤單，像遠山一樣靜靜退去。這就是我最初的月臺和最后的驛站了，跨進(jìn)門(mén)檻，扔掉滿(mǎn)身風(fēng)塵與疲憊，可以哭可以笑，可有小人心可有孩子氣，再不做大丈夫、好兒男，我只是最小的兒子，一個(gè)永不長(cháng)大的小小男孩。

　　在遠方的歲月，倚門(mén)回首曾是最大的心愿。黑夜又白晝、白晝又黑夜，日子緊成一根不堪重負的弦，稍不小心自己便屈膝于自己的脆弱。思想家，想想靠在家門(mén)看世界的那份閑適與灑脫，每一夜，把眼淚擦干之后，任心放逐在奔忙的郵路，和遙遠的親情互相溫暖。

　　倚身家門(mén)，就是倚身一副肩膀，倚身一個(gè)家傘一般的庇護，倚身一雙粗礪而溫熱的手的相握。脆弱無(wú)助的日子里，倚門(mén)回首，依稀還是父親慈愛(ài)的.笑臉：長(cháng)路漫漫，孩子啊!你要堅強!

　　倚門(mén)回首，夏夜浩渺的星空下，我仍是數星星的少年，商品潮三千里覆我，金錢(qián)風(fēng)五千年吹我，而我卻依舊在學(xué)做一個(gè)人，大寫(xiě)的真正的人。滌洗歲月封塵，倚門(mén)回首，而夏夜的星星不滅，而童年的燈不滅！

　　回首初中作文 15

　　綠紗裙，白羽扇，珍珠簾開(kāi)明月滿(mǎn)，長(cháng)驅赤火如珠簾。氤氳青春，似霧非霧，似煙非煙。

　　——題記

　　靜夜思，驅不散，風(fēng)聲細碎云影亂；童真無(wú)價(jià)，一天清輝，霞影照入水晶鏈。

　　童真，一個(gè)孩子氣的話(huà)題，卻又是一個(gè)在燈紅酒綠的世間，過(guò)往匆匆的話(huà)題。

　　童真，呵呵，可真像鄰家男孩遺落的風(fēng)箏，它，承載了太多夢(mèng)想起航，見(jiàn)證蒼天！童真回憶，留戀著(zhù)，留戀著(zhù)那可愛(ài)的青春！

　　雨綿綿，心有相思弦；指纖纖，曲終人相見(jiàn)。從來(lái)夜霄斷，只恨青絲長(cháng)。青絲長(cháng)，坐看月中天。 青春，屬于這個(gè)永遠都是雨季的青澀的季節！ 風(fēng)，沒(méi)有方向的吹來(lái)，我不知青春何時(shí)到來(lái)。 雨，把淚水灑向大海，我不知青春何時(shí)離去。 清楚地長(cháng)笛吹響了我人生的樂(lè )曲，青春的故事講述了我所有的回憶！ 記憶雨季，留戀那青澀的.青春。 我不知，不知會(huì )在某年某月某日某一天，記住了一張憂(yōu)傷的臉。那是留戀青春的臉，是一張夢(mèng)幻的臉！ 也許，也許不久后，我的青春會(huì )慢慢地逝去！ 既然我留不住青春，那我就把曾經(jīng)的零星都鎖緊時(shí)光的盒子里吧！ 我會(huì )一直珍惜我那夢(mèng)幻似的青春！ 誰(shuí)與誰(shuí)錯肩，誰(shuí)和誰(shuí)永遠，誰(shuí)在殘陽(yáng)如血的時(shí)光中，等待風(fēng)起？誰(shuí)又在紀念夢(mèng)幻般的青春，紀念誰(shuí)的欷歔......

　　回首初中作文 16

　　帶著(zhù)一種復雜的心情，傷感，惆悵，懷念……初中的生活走到了盡頭。歲月流逝，悄然滑落與指尖的日子，一分一秒的過(guò)去，或許因為感覺(jué)，或許因為感動(dòng)，在即將告別初中的時(shí)刻，總是莫名驚詫?zhuān)�心有余悸。走在校園的道路上，隨處可見(jiàn)的是成群合影留念的人。在這個(gè)特殊的時(shí)間里，所有的隔閡都釋然了，心里涌起的是一陣陣暖流。在這些感情面前，一切都顯得微不足道。

　　這里的一草一木都見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，從一個(gè)孩子到一個(gè)年輕人的蛻變，想到這些會(huì )感到一種滿(mǎn)足，一種釋然。這里是屬于我們的空間，在它即將不屬于我們的時(shí)候，我會(huì )在這里留下最深，最鮮活的`烙印。初中是生命中美麗的一章，這里有青春的激情碰撞，有奮力拼搏后的成功與喜悅，留下了在球場(chǎng)上揮汗如雨的矯健身姿，刻錄了教室里默默奮斗的歷程，在這里，為一個(gè)共同的目標，我們具在了一起�，F在為了這個(gè)目標我們將各奔東西，但無(wú)論我們將來(lái)身在何方，都會(huì )有一種無(wú)形的脈絡(luò )直系在一起，因為我們都屬于這塊土地。我們在一起，度過(guò)了三年時(shí)光，現在終于到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，離別是傷感的，不管別離怎樣，我們都會(huì )把在實(shí)驗的這段時(shí)光銘記在心。

　　回首初中作文 17

　　曾經(jīng)有這樣一個(gè)人，他背了很多名貴的的瓷器在街上匆匆地走，忽然，他手一松，肩上輕了，背后傳來(lái)清脆的破碎聲，他好象事情從沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，繼續匆匆地走著(zhù)，有人惋惜地問(wèn)他：“那么多價(jià)值連城的東西碎了，為何你都沒(méi)有看一眼呢？”他答：“碎都碎了，回頭有什么用呢？”

　　是啊，碎都碎了，再回首重拾一便隱隱的心痛有什么用呢？總是沉湎于過(guò)去的傷痛里，徘徊在往事的陰影中，無(wú)非是愁上添愁，或許，這就是回首間的.辛酸吧！

　　不如瀟瀟灑灑地放手，你會(huì )發(fā)現，幸福是身邊唾手可得的東西，像夢(mèng)一樣。夢(mèng)是人人都做的，正像近在咫尺的幸福，只是不易發(fā)現，一絲幸福的來(lái)去和一朵花的生命該是一樣的，輕輕柔柔地展開(kāi)，再輕輕柔柔地閉合，在如歌的歲月里悠然走過(guò)后才遺憾地發(fā)現，花已開(kāi)過(guò)。

　　朋友，請保存一顆年輕的心，貯有一分火熱的情，那樣，幸福之河，就會(huì )在你心中千年長(cháng)流；幸福之樹(shù)，就會(huì )在你心中萬(wàn)年長(cháng)青，幸福之夢(mèng)，也將會(huì )在你心中成為永恒。

　　舉頭望去，天際浮云悠然飄來(lái)，我放下了背負很久的沉重，摔碎，陶然一笑，不須回首。

　　回首初中作文 18

　　再回首，五年的時(shí)光乘著(zhù)離弦之箭轉瞬而逝。

　　再回首，五年中的我們，像小樹(shù)苗一樣，吮吸著(zhù)老師用心血和汗水為我們播灑的雨露精華，快樂(lè )而茁壯的長(cháng)大。

　　再回首，下課時(shí)，我們快樂(lè )游戲，我們嬉戲打鬧，同學(xué)之間的深厚友誼，是比天長(cháng)，比地久；困難前，我們互幫互助，團結友愛(ài)親如兄弟，情同手足。但是我們現在要像蒲公英一樣飛離母校，不知以后還是否有幸相見(jiàn)。

　　再回首，當我遇到困難時(shí)，老師是那樣細心為我解開(kāi)難題，當我犯了錯誤時(shí)，老師是那樣和藹的提醒我，點(diǎn)亮黑暗中的指路明燈，句句話(huà)兒溫暖著(zhù)我的心窩，今天要分手，老師，我對您是多么得不舍！

　　再回首，五年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣如潮水般涌上心頭，它們不會(huì )離我遠去，它們會(huì )永遠珍藏在我的.心底。

　　再回首，再回首，再回首……

　　我們馬上就要小升初了，相處五年的同學(xué)就必須飛出母校和老師的懷抱了，就算宴席再美好也有結束的時(shí)候，再要好的朋友也有分散的一天。在馬上要離開(kāi)母校之際，用這首詩(shī)來(lái)表達我對同學(xué)和老師之間的不舍之情吧！

　　回首初中作文 19

　　飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。驀然回首�！�—題記

　　柴，燃燒自己只為燒開(kāi)鍋，鍋要多久才懂這份熱？深夜，人們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉，可我卻聽(tīng)見(jiàn)筆尖在稿紙上的移動(dòng)聲。哦！原來(lái)是老師！我真想問(wèn)一句，都這么晚了，您還在伏案批改我們的作業(yè)，您不累嗎？

　　老師，您就是柴，我們就是柴上架著(zhù)的鍋。您竭盡全力燃燒自己，只為燒開(kāi)這鍋，可這鍋，不知多久才能明白這份熱中的艱辛。弱小的生命因頑強而偉大。不起眼的職位，因平凡而偉大。您們的呵護，宛如一股清泉，在心里洋溢著(zhù)；您們的關(guān)愛(ài)、教育，又宛如一杯濃酒，在心里醞釀著(zhù)。

　　如果將來(lái)學(xué)業(yè)有成，功成名就，那你可知道在你背后支持你的.不僅是父母，還有你多年未見(jiàn)面的老師。也許你以為他忘了你，那么你錯了，他不會(huì )忘了你，而是永遠記得你�；厥�，看看你那已年邁的老師，“學(xué)其成時(shí)念吾師”，是他們將他們的汗水灑在三尺講臺，滋潤了萬(wàn)千學(xué)子的心。成長(cháng)路上的那縷春風(fēng)吹走了我們心頭的煩惱，那縷春風(fēng)便是老師。

　　成長(cháng)路上，驀然回首，我們都應該對老師說(shuō)聲“謝謝”！

　　回首初中作文 20

　　"回憶是路，留下蹣跚腳步無(wú)數；回憶是湖，記憶是掠過(guò)湖面的白鷺；回憶是霧近的清楚遠的迷蒙；回憶更是一盞燈，照亮了我們心靈歸來(lái)的路�！�

　　看到這段話(huà)，我不禁又想起了同學(xué)想起了母校。校園里那朗朗地讀書(shū)聲；同學(xué)們玩耍時(shí)地嬉笑聲；運動(dòng)會(huì )上同學(xué)們的加油吶喊聲都是那樣悅耳，那樣悠揚。

　　校園里那一棵棵樹(shù)，是那么青翠那么挺拔；校園里的花兒，是那么美麗那么鮮艷。校園里的那一棟棟樓房是那么雄偉那么高大；校園里的一切都是那么美麗那么震撼人心！校園里的同學(xué)是那么純潔那么善良；校園里的伙伴都是那么團結那么樂(lè )于助人！校園里的老師是那么辛勤那么勞苦！校園里的每一件事都是那么讓人回味！校園的一切都是那么美好，那么讓人懷念！

　　往事一件件浮現在我的心頭。時(shí)過(guò)境遷，回憶到底留給我們什么？我在心中默默的問(wèn)著(zhù)我自己�；貞浟艚o我們的只有那永恒的.瞬間和抹不掉的情感。無(wú)論怎樣回憶是你人生中的最精彩的一部分，去回憶你生活的美好的事情吧！你會(huì )看到你的生活是多么美好，多么精彩！

　　回首初中作文 21

　　時(shí)光荏苒，時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)中，初三的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一大半，我200多天就畢業(yè)了。開(kāi)學(xué)后，我迎來(lái)了初中最后一年。

　　剛來(lái)五中的時(shí)候，什么都不懂。上課的時(shí)候不知道怎么學(xué)習，幾乎不寫(xiě)作業(yè)。這些都是小學(xué)應該養成的壞習慣。至此，我不知不覺(jué)迎來(lái)了人生第一次月考。但是，因為上課不聽(tīng)，所以來(lái)考試的`時(shí)候什么都不懂�；丶业臅r(shí)候沒(méi)有復習課，沒(méi)有聽(tīng)答案，一塌糊涂什么問(wèn)題都答不出來(lái)。我考試只考了二三十分。這個(gè)分數我并不意外，因為我知道，也很清楚。

　　時(shí)光飛逝，轉眼，我已經(jīng)進(jìn)入初二。有一種說(shuō)不出的幸福和擔心。開(kāi)心的是我能學(xué)到很多新知識，但是學(xué)到新知識就要好好學(xué)習，作業(yè)一定要很多。我對休息不感興趣，這讓我更加頭疼。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼我們就要迎來(lái)初三了。這是初中最后一年。失去了就無(wú)法彌補，就是影子永遠失去了，再也沒(méi)有機會(huì )回頭后悔。前兩個(gè)學(xué)期我們沒(méi)有好好學(xué)習。最后，我不會(huì )給自己留遺憾，好好努力考個(gè)好學(xué)校。

　　說(shuō)到底，不要給自己留遺憾。加油！

　　回首初中作文 22

　　驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

　　驀然回首，你突然間抓住我的腰，輕輕地將我抱了起來(lái)，用你那大胡子扎著(zhù)我的臉，將我輕輕地拋起，又匆忙地接住，兩只大手放在我的胳膊窩下，緩緩地旋轉，一圈兩圈……

　　驀然回首，一把傘撐在我頭上，那把傘并不大，我安然無(wú)恙的回到了家，而你的身上卻濕透了，我明白了，那把傘其實(shí)一直在我的頭上對吧。

　　驀然回首，我在樹(shù)下哭泣著(zhù)，你來(lái)了，輕輕擦去我的眼淚，將幼小的我托到了你的背上，朝著(zhù)回家的'路走去。

　　驀然回首，燈亮了，那么大一個(gè)蛋糕，你滿(mǎn)面歡喜的拿著(zhù)它給我看，仿佛一個(gè)小孩子有了糖吃般喜悅，我的生日你永遠是比我還要快樂(lè )的。

　　驀然回首，你在病床上用微弱的聲音呼喚著(zhù)我，拿起一塊香蕉遞給我，讓我把那些別人送的營(yíng)養品帶回家吃掉。

　　驀然回首，你偷偷的將錢(qián)塞進(jìn)了我的包里，將氧氣瓶拔了下來(lái)。我驚忙地插上管子，你一臉微笑的看著(zhù)我，道“沒(méi)用了，讓我安詳的離去吧，至少是遠離了痛苦�！�

　　驀然回首，那人已是，人走茶涼去。

　　回首初中作文 23

　　石頭、剪刀、布以將我們定格在美麗的童年，這是我們童年時(shí)期最美好的回憶，那時(shí)的我們無(wú)悠無(wú)慮，回想那時(shí)有你有我，不知何時(shí)已走入青春。

　　但是青春是那么的傷感，我們告別了童年，同時(shí)告別了我們那時(shí)的童稚可愛(ài)，又不知何時(shí)我們又將快走到青春的邊緣。

　　回想青春時(shí)的我們每天在上學(xué)路上有我們的歡聲笑語(yǔ)，青春的早上充滿(mǎn)著(zhù)朝氣，不知幾何時(shí)那歡聲笑語(yǔ)成了我們最美好的回憶。

　　我走在我們以前的教室旁，尋找那最初的記憶。我仿佛又聽(tīng)到了，那是我們的歌聲，那是我們朗誦的聲音，它依然那么想亮，那么清晰。

　　人生的路還長(cháng)，不知我們還有沒(méi)有機會(huì )再在那個(gè)地方，以那時(shí)的童稚，以那時(shí)的無(wú)愁無(wú)慮，以那時(shí)的天真，再來(lái)一次石頭、剪刀、布。不知我們還有沒(méi)有機會(huì )以那時(shí)的朝氣，以那時(shí)的`活潑，走在那時(shí)的路上，再笑上一次。不知我們還有沒(méi)有機會(huì )以那時(shí)的自信，以那時(shí)的陽(yáng)光，坐在那時(shí)的教室里，再唱上一次，再朗誦一次。

　　可能再也沒(méi)有機會(huì )了，可能再也不能再回首一次了，可能它只能成為我們的回憶了。

　　現實(shí)的殘酷是我們每個(gè)人都要必須面對的，我會(huì )把那段美好的回憶藏在心底，珍惜現在。

　　回首初中作文 24

　　無(wú)意間的回首，到底是什么呢？ 我不懂可是直到的一次的英語(yǔ)課上，老師總是叫嘉新來(lái)回答問(wèn)題。我無(wú)意間想到一次上英語(yǔ)的課上，我深刻的體會(huì )到了那是一種說(shuō)不出的感覺(jué)。 在以前老師總愛(ài)叫他回答問(wèn)題，一節課下來(lái)，總能聽(tīng)到他的名字至少有7到8次。怎么這一陣子都沒(méi)有聽(tīng)到他的名字了呢？ 于是，我問(wèn)了問(wèn)同座：“喂，你知不知到嘉新坐哪��？我怎么找不到她啊�！� 同座對我說(shuō)：“她走了”。

　　“什么她走了，什么時(shí)候走的啊，我怎么不知道��？” 我詫異的說(shuō)道。

　　下課后，我望著(zhù)窗外說(shuō)：“我好象在軍訓是還看見(jiàn)過(guò)他啊�！蓖�座笑嘻嘻的對著(zhù)我說(shuō)：“姑奶奶，她是軍訓的`候來(lái)了不，但他沒(méi)有來(lái)報名啊”。

　　我失意的答了聲：“喔”

　　“岑間，也走了�！彼�說(shuō)

　　我突然間感到喲種莫名的心痛，我不知道為什么會(huì )這樣�，F在我班人數只有59人了，還不包括新轉來(lái)的同學(xué)啊。我想著(zhù)想著(zhù)，想到了永遠都那么默默無(wú)名的“堅鍵”，有名睡神“余威”，呆頭呆腦的“范明哲”，講著(zhù)朋友義氣的“葉戰”，體育神鍵“林浪文”老實(shí)首肯的“簡(jiǎn)易”。

　　我們大家在一起打過(guò)，鬧過(guò)，學(xué)習過(guò)，努力過(guò)，現在他們一個(gè)個(gè)的都和我們分開(kāi)了。

　　回首初中作文 25

　　晨光中，月光下，孤影只只，凄聲陣陣。

　　公元3000年，曾經(jīng)壯大的筆家族有一個(gè)美麗的約會(huì )——爭奪“筆王”稱(chēng)號。

　　毛筆家族一點(diǎn)也不含糊，獨樹(shù)一幟。只見(jiàn)曹雪芹、施耐庵、吳承恩、羅貫中的毛筆款款入場(chǎng)，打出了四大名著(zhù)的旗號。毛筆外交部長(cháng)部長(cháng)解釋道：“我們毛筆家族在百年一度的筆王大賽中次次奪魁，這次當然也不例外。再說(shuō)，這次是三連冠的好機會(huì )，我們決不會(huì )放過(guò)。這四位是我們毛筆界的權威，我們這次對奪魁信心十足。

　　油筆和鉛筆團結起來(lái)，反駁道：“你們毛筆的`風(fēng)頭已經(jīng)過(guò)去了，現在是我們的天下。畢加索，應該聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，我們可是他的得力助手。我們絕對是天底下最——”

　　“最厲害的筆是我們�！眻A珠筆和水筆手牽著(zhù)手，走進(jìn)場(chǎng)內宣布說(shuō)：“勝利一定屬于我們�！眲傉f(shuō)完，馬上意識到失言，光芒太露，會(huì )引來(lái)眾人之怒，繼而掩飾道：“不過(guò)，大家也很出色。我們公平競爭，公平競爭——”

　　各筆都想說(shuō)服別人，但又沒(méi)有能力說(shuō)服別人。嗓門(mén)越來(lái)越大，終于發(fā)展成推搡，甚至斗毆了。

　　忽然，廣播響了：“今年的筆王由科技電子筆獲得�！�

　　眾筆愕然。

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